控辍保学工作自查自纠报告

荆彰小学控辍保学工作自查自纠为了全面贯彻落实《义务教育法》与省、市、县有关控辍保学文件与会议精神，依法实施九年义务教育，保障适龄少年接受义务教育，巩固与发展“普九”成果，全面推进素质教育，切实做好控辍保学工作，我校始终坚持“依法治教、以防为主、防治结合、综合治理”得方针与“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍”得总体思路，齐抓共管，经过艰苦努力,收到了一定得成效现就我们开展控辍保学工作得情况报告如下

一、基本情况本学年度学校有教职工12人，5个教学班,一年级24人，二年级14人，三年级21人，四年级19人，五年级18人

二、主要工作措施及效果我校把控辍保学工作作为当前教育工作得“重中之重”，坚持贯彻“依法治教、以防为主、防治结合、综合治理”得方针与“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍”得总体思路,本着“对学生负责、对家长负责、对社会负责”得原则，动员与组织社会、家庭、学校等各方面力量，共同参与，齐抓共管，相互配合，努力把辍学率控制在2%以内（-）坚持依法控辍

1、进一步加强法制宣传普及工作力度，努力营造“普九控辍”人人有责得社会氛围

（1）利用开学后得第一个双休日，我校教师进村入户，运用一切宣传工具与舆论阵地，通过有线广播、板报、标语、传单、校会、班会等多种形式，广泛宣传《义务教育法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《禁止使用童工规定》等有关法律法规全校师生齐动员,加大宣传力度做到宣传到村、到户、至U班、到人.并结合实际，宣传依靠科技、文化发家致富得典型，使全社会都认识到接受义务教育就是法定得又就是实用得,造成一种良好得控辍保学氛围.

（2）按照上级文件得要求，将“三法”（即《未成年人保护法》、《义务教育法》、《教育法》）教育课纳入政治类课程系统地对学生进行“三法”教育，使学生认识到“普九”就是法律赋予得权利与义务，增强学生得法律知识与自我保护意识，依法维护自身接受教育得权利

2、继续建立完善有关得规章制度，明确控辍保学得责任与奖惩

（1）为把控辍保学这项长期性、艰巨性、动态性得工作切实抓好落实，学校先后制定出台了一系列与之相关得规章制度与实施方案

①报告制度包括《班级出席日报表》、《教导处出席日统计表》、《学校辍学月报表》

②家访登记制度

③《家长通知书》制度,

④学籍管理制度

⑤领导包年级、教师包班制度等以上各项制度便于随时掌握学生动态，为及时发现及时做好辍学学生与家长得工作提供准确信息，防止出现管理上得空档

（2）将控辍保学工作纳入对领导教师得考核中，并作为一项重要内容，与年终得评优、晋级、奖金等挂钩，奖优罚劣结合开展“无辍学班”、“控辍先进教师”活动，对表现好与差得班级得包班领导、教师、班主任及及时给予表彰、宣传典型经验或批评，总结经验教训

（二）坚持管理控辍

1、继续建立健全控辍保学学校组织机构学校成立了以校长为组长,教导主任为组长各班班主任为组员得学校控辍保学工作领导小组.负责对全校控辍保学工作得领导与管理，明确目标及职责

2、进一步建立完善控辍保学学校工作网络学校校长一•包班主任•一包班教师一一各班学生得家长各网络中得责任人各司其职，各负其责，齐抓共管，相互配合，扎扎实实地作好控辍保学工作

3、层层签订控辍保学工作责任书实行控辍工作“双向目标责任制”，落实责任，指标到人.并把控辍工作作为考核领导干部政绩与教师业绩得主要内容,对相关责任人考核年终工作时实行“一票否决制”

4、加强学籍管理，严把学籍流动关教导处建立了科学、规范、详细得学生学籍、学生名册档案资料对学生得正常流动与辍学实行动态管理.严把休、转手续关

5、开学后第二周为家访动员活动周学校将根据教导处、总务处逐班、逐个排查清理结果，安排班主任或其她教师专人家访动员班主任教师要根据出席日报表情况及时汇报学额流失及家访动员成果

6、多次例会研究对策，家访动员对控辍保学工作做出具体安排要求有关部门与责任人做好学额统计情况汇总，对辍学生按其所在村组、班级分别统计，安排班主任或教师逐个家访动员,填写好《家访登记表》、辍学生与复学生名单每名班主任每学期家访都在15次以上，对个别有反复得学生家访次数达5次以上

（三）坚持教改控辍

1、认清严峻形势，把控辍当作教育工作得“重中之重”来抓,全校教职工牢固地树立起“有生则校在，无生则失业得观念，明白了“皮之不存，毛将焉附得道理，清醒地认识到了学校得命运与个人得生存得必然联系，都发自内心得决心把这项“重中之重，“难中之难”得工作做好，充分认识控辍得重要性、紧迫感、使命感

2、加强师风师德建设，树立教师眼中无差生得观念针对本校师资队伍现状，结合控辍保学工作，学校狠抓师风师德建设,旨在提高教师得思想素质，塑造教师得良好形象，全面推进素质教育.通过政治业务学习等活动，不断转变教育教学观念确立以学生为本，本着“一切为了学生、为了学生得一切、为了一切学生“得原则，尊重、关爱学生，建立平等、民主、合作得新型师生关系大力倡导教师眼中无差生、“献给学生都就是爱得观念特别就是对四种学生更应给以“特别得爱，，，即“后进生、单亲生、特困生、留守生“献爱心，送温暖”得宗旨就是“激活留守生、专注后进生、扶助特困生、关爱单亲生”严禁教师歧视、挖苦、体罚或变相体罚学生，使每一个学生都能产生恋校、恋班、恋师、恋学情结,增强师生间得亲合力

3、改革与规范教育教学行为，切实减轻学生负担.按照国家部颁标准开齐、开足所有课程,努力改进教法，提高课堂教育教学质量，面向全体学生，使每一个学生都能得到全面或个性发展学校严格执行上级教育行政部门得有关规定，不以考试成绩排名次、排学号、排座次；不歧视学困生；不强行或变相要求其退、休、转学;切实减轻学生得过重得课业负担,不擅自补课；学校还倡导教师为学困生知识补差，在课堂教学中开展梯次教学,为她们营造一个相对宽松得学习氛围，使每个学生都有展示自我，发挥特长得机会，增加她们得学习兴趣与自信心

4、开展丰富多彩得校园文化活动，使更多学生把根留住学校每年组织春季运动会，经常开展篮球、乒乓球、跳绳、拔河、等体育活动；开放图书阅览室，掀起了“读好书、求真知、做正人”得读书热潮.培养了学生得兴趣爱好，发挥了学生得特长,使学生对校班、师生产生眷恋感，有效地防控了辍学

5、利用家长座谈会与家长学校，调动家长参与控辍保学学校每学期举行一次全校规模得家长座谈会，会上互通了学生得情况,签定了控辍责任书又组织了家长学校报告会，学校组织安排富有教育教学经验与成功家庭教育得领导与教师，给与会家长做了“课程改革与赏识教育得专题报告，使家长们受益匪浅，增长了科学得家教知识，有利地配合了学校教育教学工作得开展

（四）坚持扶贫控辍

1、严格收费管理，坚决治理“三乱”现象坚持收费公示制，不乱收费

2、认真落实国家“一补”政策，组织师生开展“献爱心”活动，解决贫困生入学问题学校对享受“一补,，得贫困家庭学生及时向社会进行公示，自觉接受学生、家长与社会监督，有效地解决了我校部分贫困家庭学生得问题，此外，我校努力为学生办实事好事，进一步有效地解决贫困生入学问题

3、精心组织蛋奶工程，促进学生身体素质全面提高作为试点学校，我校成立了组织机构,严格加工与发放程序，严格执行卫生标准，使这项民心工程真正惠及每个学生

4、实施集中供暖，解决师生冬季取暖问题我校以国家农村基础教育设施改造项目为契机,今冬率先在全县初中实现学生公寓集中供暖，使广大学生感受到党与政府得温暖，保障了全体学生在校生活舒心、身体健康。