教师实习心得感悟（27篇）

教师实习心得感悟（27篇）教师实习心得感悟（精选27篇）教师实习心得感悟篇1我激动的心情久久不能平复，好想知道老师对我的评价，却又不敢第四节过后，指导老师主动找了我，耐心地与我交流起她很温柔，不过每句话都说得很在理，虽然很婉转，我却听出了其中的深层含义老师给我提了一些建议，我觉得十分重要，不管是对以后的教学，还是对将的人生我把老师对我的宝贵建议整理了一下，方便以后回忆

一、不要教错误的知识点老师一说，我就突然想起，在上的时候把一个物质的电子式写错了哎，太不应该了，以此为戒，绝不再犯

二、教的知识不能超纲我还是不够了解学生的知识程度，还把一部分的选修知识给讲了，回头想想，学生能接受吗？

三、主副板书的问题其实平时我也很注意这一点，但是今天用了多媒体，就有点乱了以后争取做到两不误

四、讲声音作为老师，讲的声音得应该贯穿整个堂如果声音没有穿透力，学生睡觉我们也有责任但我和学生们一直在一起不断努力我的学生们，感谢你们，时光不染，回忆不淡，愿我们的未熠熠生辉加油！加油！加油！教师实习心得感悟篇9一个多月的实习生活，给人的感觉就是既短暂又漫长在指导老师的指导和帮助下，我较好的完成了实习任务在实习过程中我遇到了不少新鲜和专业的体育教学理论知识通过短短的实习时间,体育教育工作和相关业务工作，让我们巩固和加深了对体育教育教学工作的相关知识、专业方法和技巧在实践中尽量把自己塑造成为一名优秀的体育教师在工作中能够求真务实、大胆创新，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完成本职工作我能够师德规范严格要求自己,以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到此外，我也能尊敬领导和老师，团结同学，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度在实习期间，我学习到如何去上好一节课，如何去控制课堂纪律，如何去处理一些学生与老师、学生与学生之间的矛盾，学会了如何去处理课堂上的特发事件，学会如何去分配课堂时间等等实习，我最大的感触就是当老师不容易，当一名好老师更不容易老师的职责简单来说就是把知识传授给学生，让学生学会、让学生理解、让学生掌握而体育教师更应该让学生认识体育，体会体育活动带来的乐趣，使他们有终身体育的观念而作为实习生，体育教育实习，是第一次真正面对课本以外的专业知识实践，不仅要学会让学生理解体育知识，更重要的是学会怎样和学生沟通，怎样去和学生互动，调动学生的积极性，让学生成为学习的主体，自己成为引导者，做好这些实在需要好好地下一番功夫实习中我发现了自己的不足，需要改进

1、对学生，对教材应该更加的细致需要更钻研新的教材，处理教材应先分析各班学生特点，作到由易到难，由简到繁循序渐进新旧难易程度和不同性质的教材搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼

2、培养自己应用所学的教育理论观察分析教育问题的能力和兴趣可能的话，进行教育调查，有利于自己的教学

3、自我要求应更高，每次课尽可能提早到达上课地点，布置好场地、器材，特别注意检查安全方面的措施，确保上课时学生的安全；同时，要提前做好自身的准备工作

4、上课时声音要洪亮，有自信;讲解要清晰明确；选择好教学时教师的位置变化

4、每次课后应认真进行自我分析，虚心听取其他教师的意见，及时在教案中写好课后小结最后，特别要感谢老师老师，在他的大力支持和帮助下，让我们实习生从校内走出校外，利用课余时间参加更多的体育实践活动实习有苦有乐，有数不尽的酸甜苦辣;实习让我丰富了知识、增长了经验;实习让我坚定了学习的信心，给予了我勇气；实习带来的是无价的人生阅历，是宝贵的一课教师实习心得感悟篇10身为教师，我不仅需要比学生知识渊博，同时也要做他们人生路上的指路人他们现在所经历的阶段我也曾经历过，知道他们现在所苦恼的是什么有人说平淡的生活最能磨灭一个人的意志，让人迷失自我，走向平庸而我要做的就是在平常的生活和学习中时刻敲打他们，让他们明确自己到底要什么我希望可以在我的帮助下，同学们都有自己的收获，不会在浑浑噩噩的过日子为了达到我的目标，我有许多要做的第一我要多和学生语言交流语言是情感的粘合剂，是心灵之间的桥梁学生主动与你打招呼时，热情地回以笑容和应答，多与他们交谈几句，如问问他们的生活冷暖，问问他们的心情，乃至家人的情况，从这些交谈中，我们就能收集到许多有关我们学生的信息，这会帮助我们把对学生的教育工作做得更主动、更有针对性第二我要怀揣一颗宽容的心一个孩子犯错误是完全可以理解的，尤其是初次一个人犯了错误不要紧，只要能认识并改正错误,就始终是个好学生好孩子知错能改，善莫大焉只有一颗宽容的心对待学生，他们才能感受到教师的善意，才会更加愿意亲近你同时也可以教会同学们宽容他们，拥有更宽广的胸怀将教师带给他们的善意传播给更多的人第三我要学会赞美学生很多老师对学生是严肃有余，活泼不足;批评较多，而赞美之词却非常吝惜在我看来，每个学生都是独一无二的，不可替代的他们各人有各人的优点和特点，我告诉我的学生我所发现的他们与众不同的优势优点或者在学习上的任何一点进步和特长我相信，看着身边的学生进步和成长，是我，也是所有老师最欣慰和幸福的事在学习中我要多多鼓励和赞扬他们，让他们自己也可以发现自己的闪光点，增强自信心，从而更好的投入学习我相信只要我努力就一定会有回报教育不是一蹴而就的需要教师花费巨大的时间和精力，所以我不会因为一时的挫折而放弃，更不会因为一时成功而骄傲自满把功夫花在与学生相处每时每刻,将教师的影响力发挥到最大，相信一定会成功的教师实习心得感悟篇11由于我在学校做实习老师兼班主任这三个月来也有一点心得体会与大家分享当班主任要有一颗细腻的心班主任的一言一行直接能够影响到学生身心的发展所以班主任要充分发挥自身的表率作用，自己做好才能带出好的学生一名优秀的班主任要学会多元化的管理班级，树立班级目标，班级格言让每个学生都能有表现自己的机会，从而形成良好的班级风气要想做好一名教师，首先要有当教师的意愿为人师表，教师的学科知识必须精通，还要了解该学科相关知识教师掌握的学科知识必须大大超出教学大纲的要求，这样教学上才能游刃有余在与学生相处方面要注意把握好尺度，课上是严师，课下是益友现在的学生都十分的活跃，情感也很丰富班主任在管理的时候要体现出对学生的爱护和关心，要严格和适当的表扬对待学生平等，处理事情公正学生犯错误时可以换一换惩罚方式，比如说有学生迟到了，可以让他在班里唱一首歌，并告诉同学们以后谁再迟到就在班里唱一首歌在良好的学风下这样的情况学生是会接受的在教学上生活中，对待学生要有耐心，要有不厌其烦的精神不能偏袒任何一名学生，要平等对待每一名学生，尊重每一名学生让每个学生都能学到自己力所能及的知识和技能在工作中要与身边的人多交流，学习他们的优点要认识到教即是学，学也是教教师实习心得感悟篇12很快的，暑假又过来了，面对最后一年的校园生活想着刚刚过去的最后一个暑假，紧张沉默之后更多的是感慨印在脑海里的每一个足迹都是那么的深，真的说不出是什么感觉伴着时间，就像是在和自己的影子赛跑，不可能从真实的两面去看清它只是经意不经意的感受着有种东西在过去，也许更适合的只有那句话时不待我，怎可驻足两个月，短短的两个月，让人感慨颇多暑假期间，我在广东东莞的一家电脑公司做教师，主要是教那些比较简单实用的办公软件本来开初都没想到自己一个学英语专业的竟会去做电脑教师，于是真的觉得老师那句话的实在在学校,学到的任何一种知识都是一种有用的贮备，虽然在平时看来学的很多东西总感觉与自己的想象很遥远，但说不不定就在某一刻显现出来这也许就是有些师哥师姐说的在工作过程中总觉那些东西在学校见过，但却己经忘了，擦肩而过想起这，真的很感谢在学校学的那些与专业课有关的知识以前也想过，学我们英语专业的，也许以后最起码存在那种机会去走向讲台所以，这短短的两个月的经历，对我来说，无疑是一个很好的燃练，而且，专门机构统计的现在的毕业生出来后只有极少的一部分会做与自己专业相符的工作因而在工作的过程中,我都在不断的提醒自己，不断的对自己要求，把手上的活，当做是自己的本职工作，而老板常常强调的就是每个员工都必需要有认真负责的态度去做事，我也觉得这是以后无论做任何一份工作都会收到的要求因为公司的员工都是即训上岗，所以，一直没有休而且在工作期间最大的体会就是，作为一个教师，或者说是一名授课者，最大的考验就是耐心有的时侯，一个问题还得重复很多遍这个时侯，就不能只站在自己的角度去想它，而应该站在对方的角度去看,去感受，慢慢的但有了分冷静的习惯这也是在这很短的工作中得到的很大的体会在工作之余，我还经常出到外面去看看，也算是一种见识东莞是一个新起的城市，但它却己走在了中国城市建设的最前端，在这种地方，看得到更多的机会，更多的挑战，有时会把自己与那些出入写字楼的同样年轻的人比较，心里真的感受到那很明显的差距当然，这种差距并不是一时一日而起所以，出到外面，一个正确的心理定位但显得格外重要不然，常常因为比较把自己看得很不平衡，而迷失自己的方向那些在我们前头的人们，可以当作是榜样，但不可过多的去计较自己能做到何种程度，应该有一个很明了很中性的认识不能过于攀比，更不可自以为是因而，结束工作的时侯，心里就有一种很渴望的感觉，明白了社会所需的要求因为现在毕业求职，特别是对于像自己一般的人,更多的时侯是职业选择自己而不是自己去选择职业，这应该就是所谓的先就业再择业吧以上就是我暑假的实习报告可能并不是一份很规范报告，但确确实实我这两个月工作中的感受虽然那份工作并不与自己的专业有很大的接口，但我认为，无论任何一种偿试，都是一种对自己以后很宝贵的充实教师实习心得感悟篇13在当实习班主任的进程中，我从他们原班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经验，确切让我受益很多比如如何与学生谈心，如何帮助落后生转化成为先进生等等固然这些经验都是非常宝贵的，但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份究竟与他们原班主任不同第二是我觉得我与学生年纪相仿，不像原班主任一样与他们或多或少的存在一些代沟，这是我的上风所在，应当加以利用所以，在与学生的长时间交往中，我渐渐构成了一套既有自己风格，又吸收了原有宝贵经验的行事方法，而且还收到了较好的效果比如说我和实习班上一名同学谈心的时候，她告知我她读二年级时成绩很好，几近每次考试都是班上的前几名，数学成绩犹为突出，用她自己的话说就是那时侯学数学简直就是一种乐趣，但是现在情况就完全不同了，不但整体成绩直线降落，就连自己的强项数学也到了岌岌可危的地步当我问及其中的缘由时，她告知我,由于一次考试的失误，她就失往了信心，再加上高年级的要比低年级要难，使她的成绩更加后退了，以致于现在对读书失往了信心，想一心从事自己的爱好一一学舞蹈算了而这些她都没有和原班主任说过，缘由是班主任太凶了我听了以后并没有直接反对她的观点，而是从客观条件、学习条件和以后的前程等方面和她分析了她的这类想法，使她明白了学习和爱好之间谁轻谁重，并引导她自觉得把心思放到了学习上来周一的学校例会上，教导处通知了各个年级下周

三、四将进行本学期第一次月考的消息，这次考试是我顶岗实习半个月以来要面对的第一次成绩检验虽然两个星期的时间很短，但是在这半个月中，我已经基本熟悉了顶岗实习的工作与生活，能够独立完成日常的教学任务月考不仅是对学生一个月以来学习成果的检验，更是对我这个实习老师教学情况的考验为此，我在与指导老师沟通过后确定了较为科学的复习计划，希望与其他实习老师一起分享，共同进步，为这一阶段的工作画上一个圆满的句点

一、源于课标，立足课本复习备考的第一步就是要源于课标，立足课本师大教育系的系主任索桂芳老师在我们的专业课上就非常强调课程标准这一点，模拟授课大赛中也提问了很多我们对于课程标准的理解和掌握程度,课程标准是复习备考中的依据和方向，是试卷中最主要的出题来源教师们在平常的新课教学中就要注意对于课标的讲解，在复习过程中更是要在课标的基础上进行巩固练习课标中规定了每个学习板块的若干学习主题，复习中也要围绕着学习主题体现的三维目标知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观进行教材是学生学习知识的立足点，教材的知识点能够熟练把握之后，月考的成绩自然也会水涨船高当然，教材并不是教师进行教学工作的唯一工具,在教学过程中既要以教材为基础，又要尽量做到跳出教材，用教材教，而不是教教材，通过这种方法培养学生关注思品与时事的习惯,为以后教学中真正开启学生的思维、培养学生的各种能力提供了充足的依据，月考的复习也会更加容易与轻松

二、扎实基础，夯实知识对于我教的班级来说，学生们大多来自山区，知识基础较差，学习经验不足，在月考的复习过程中就要特别注意基础部分的复习,尽量做到简单的题不丢分基础扎实了，知识积累多了，方法掌握了，自然分析问题解决问题的能力和归纳提炼的能力也就提高了我在这个过程中常用的方法是课堂小测，通过问题的听写和背诵不断强化他们的记忆，在点滴的时间中使他们潜移默化的接受基础并且重要的知识，达到及时巩固与提高的效果

三、强调点、线、面立体记忆对于历史、政治等类似文综科目的复习，学习当中一定少不了背诵、记忆，但是现在的考试越来越重视对学生多方面能力的检测,教师在复习过程中也要向学生强调要在理解的基础上有重点地记忆,千万不可死记硬背在学习的过程中要精读课本，对于重点章节更要逐字、逐句、逐段地反复阅读，同时要多动脑筋，弄清每一个知识点及其与其它知识点之间的内在联系，强调点、线、面立体记忆对于政治来说，复习中更要重视抓住各知识点之间的联系，把大量分散的政治观点、道德知识等纳入完整的体系中，使学生能真正理解与掌握如果教师在复习中一味强调一道道的背诵知识点，单纯听到老师给我提的这些建议，我深深地感受到，自己离一名合格的人名教师还差很远，不过老师也给了我很多鼓励，又给了我前进的希望我相信下一次我会做的更好教师实习心得感悟篇2实习生活已经过了一半多，每天早出晚归，备课、上课、听课、看自习……说不累是假的，还记得刚来的那两天，身心俱疲，习惯了大学的自在，又回到高中的生活节奏，难免不适然而，随着实习生活的开展，很快适应了井泾一中的生活节奏，因为自己喜欢当老师，喜欢与学生们在一起，喜欢给孩子们上课，虽然说累，但是乐在其中我觉得经过这两个多月的磨练，我从一个初出茅庐的大三学生逐渐成长为了一个乐于教学的小老师还记得，刚刚走进课堂给四班孩子上课时，想着我要在讲台上站四十五分钟，太长了，要讲些什么内容呢？学生们会怎么看我？心里忐忑不安，不知所措但还是保持镇定，按着教学计划，把一堂课的知识讲完实习两周的时候，我让学生们给我写了写反馈，学生们说“老师上课总是小红脸，不要害羞啊“看到这儿，我就笑了，自己上课时，确实容易紧张，一紧张就脸红还有学生说“老师，您讲题时讲的太快了，跟不上”看到这条反馈，我开始认真反思，习题课上，我确实存在不足，只顾着自己讲完该讲的题目，而忽略了学生们是否学会，没有考虑学生的感受，我告诉自己“必须改正，学生是课堂的主掌握零碎的知识，记忆几个分散的知识点，不可能达到很好的教学效果教师实习心得感悟篇15在这一个月的时间里，我们经历了从学生到教师的角色转换在这一个月的时间里，我深刻体会到“台下十年功，台上一分钟”，我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣回顾这段时间的经历，真是感想颇多短暂的工作时日不仅磨练了我的意志，也使我对今后的人生道路有多了份经验和收获教育实习对一个师范生来说是相当重要的，在校师范生平时所学的无非是一些理论性知识，大部分知识都无法直接与教育实际相关联，久而久之，我们就养成了一种看待事情往往过于简单，缺乏深刻见解，思考大于行动因此，要想把所学的东西切实的、合理的运用起来，就必须付诸于实践，因为实践是检验真理的唯一标准实习就是一个很好的机会，它使所学的理论知识使我们得以真实的尝试，在这个过程中，我能够找出自己的不足之处，从而努力完善自己实习期间，我积极主动向指导老师请教有关教育方面的问题，听课与讲课相结合，每天认认真真，丝毫不敢松懈老师也乐于将自己多年的教学经验拿出来与我们共同分享，共同进步，因而我学到了许多实用的技能，认识到了能够把自己既有的知识轻松的传授绐其他人，而学生又乐于接受传授一种切合实际的知识技能，对学生来说是相当有用的，所以课堂的授课方式也是不容忽视的，它直接影响着一个老师的教学成果教学的目的是让学生掌握老师传授的知识，学生是教学的对象，所以我们不能只为了讲而讲，应该更注重学的结果，应以学生为中心教育实习是难得的一次锻炼机会，比如备课写教案在了解本节课教学目标同时还得熟悉教学内容，抓住教学重点、难、重点突出掌握和了解的要分清要想上好课需要从以下要点考虑入手

一、教学理念的思考简单地叙述你在这节课所采用的教学方法是在什么理论支撑下设计完成的

二、板书设计

1、要简捷地反映出本节课所学知识的线索，这个相当重要

2、备课是讲课的前提，是讲好课的基础，教案则是备课的具体表现形式它可以反映教师在整个教学中的总体设计和思路，是衡量教师教学水平高低，尤其是教学态度认真与否的重要尺度因此写好教案对于教师授课十分重要

三、写好教案主要应当掌握三个基本环节

1、要掌握教学大纲的总体要求，吃透教材每个学科都有明确的教学目的，这个教学目的是通过每节课的教学任务的完成来实现的要完成每节课的教学任务，必须以教学大纲为准绳、以教科书为依据，明确每节课的重点、难点，在教学时有据可依，得心应手

2、了解学生兵家讲知己知彼，百战不殆，教师若想教学有效亦需要了解、掌握学生，即根据学生的具体情况设计出适合于学生的教学方法，以求达到预期的教学目的一个好的教案应有始有终小结既是课堂教学的结束语，又是强化教学重点的必不可少的手段好的总结可以起到画龙点睛的作用作业则是教师根据授课内容所布置的课后习题，以便于学生复习、理解、消化授课内容，为学好下一节课的内容奠定坚实的基础实践证明，课堂上的缺陷和漏洞总是与备课不充分、不细致，教案的书写不全面有关教师要上好一节课，往往需花费十倍于它的或更多的时间作准备认真写好教案是合格教师必须具有的基本功

四、教师应当具有教育创新能力教师不仅是知识的传播者，而且是知识的创造者作为塑造学生心灵的教师，要积极地寻求未知世界，去探索新的育人规律，就应当具有选择课题、设计方案、搜集资料、整理分析资料、撰写报告或论文等方面的知识能力，使局部的经验上升为普遍的理论可见，开展教育创新是教师应当具备的基本素质合格的教师，除了上述所列的四种基本素质之外，还有其他许多方面，需要我们在自我修养和教学实践中去提高最后，我觉得我的收获有知识方面的，也有为人处事能力方面的提高总之，这是一个充满了机遇和挑战的社会，我觉得不但要把个人的工作做好，还要与人和谐共事，搞好团结合作，真心对待别人，才能换来别人的尊敬教师实习心得感悟篇16我是在市教育幼儿园实习的，转眼间两周的实习生活就这样结束了这次实习对于我个人而言极其重要，我知道了实习报告怎么写，同时，也知道了当教师的光荣及不容易在实习中，使我更深刻的了解到了一个幼儿教师的工作；更深刻了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别也认识到了作为一个幼儿教师,除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注站在充满童趣的教室里，看到那些老师们一堂堂的讲课内容，玩中有乐，乐中有学，幼师这两个字眼，仿佛我更了解它，又仿佛让我疑惑当那些花朵儿们站在教室里，跟着老师做着广播体操时,动作很是滑稽，可他们那么的认真，我心里由衷的为他们鼓掌，对他们喜欢不已，当我看到那些幼儿们上课积极发言时的勇敢，我由衷的羡慕那是一份执著的勇敢，在那么多人的目光下，他们可以一如既往的配合老师，恐怕连我也不会做得比他们好老师，引导给他们一个美丽、温馨的课堂在我讲课时有一个小女孩，她纯真的眼睛充满着尊敬，老师，你今天给我们讲什么呀她认真的说，讲彩虹的颜色呀！我微笑着回答她她纯真的眼睛里充满了好奇看着我，歪着小脑袋仿佛正在思考着彩虹的颜色转眼见，十五天过去了，离开幼儿园的最后一天，心里很是舍不得老师，再见！幼儿们挥着小手再见！我们做着同样的动作写到这儿，一如往日，使我自豪无比我的校园，克服了种种困难，给了我们一次难得的见习的机会，我的校园，像一首古老的歌谣，有着悠久的历史与现在的辉煌对于十五天的见习生活，对于幼师，我有了深刻的了解，我还记得，小2班的一位幼儿生病了，家长依旧让她到幼儿园上课，走的时候，一脸放心，在班里，老师按时的喂她吃药，亲切的问候她幼师是幼儿们心中的阳光，引导着他们，陪伴着他们一起长大，幼师是一份辛勤的职业，酸甜苦辣，难以想象看似平凡，却蕴含着惊人的力量超强的忍耐力，出色的引导力，不为人知的观察力通过这次见习，我长大了，也坚定了自己的决心虽然前面的路还是未知的，但是当我想起那些花一样的笑脸，那些渴望知识的眼神我更加坚定了自己的决心，我要成为一名优秀的幼儿教师放下笔，心里豁然开朗看着窗外，花，争先恐后的开放;树,也绿得发亮又迎来一个夏天，而我的未来，也让我充满期待！教师实习心得感悟篇17转眼间顶岗实习已经过半，不经意间褪去了稚嫩与青涩的我，变得成熟与自信，这离不开每天的努力与反思，我越来越发现教学绝不是仅仅是备课、上课、批改作业那么简单，教学是一门艺术，也是一场修行，需要不断学习与提升，需要老师用自己的智慧和个人魅力对学生进行引导，老师在学生的成长过程中更是起到了至关重要的作用，通过这段时间的教学，我总结出自己的心得，想在这里分享一下

（1）把握好与学生之间关系的度老师与学生的关系亦师亦友，把握好与学生关系的度才能够管理好课堂，高中的学生与我们年龄差距小，很难树立老师的威严，对待学生过于严苛，容易让学生产生厌恶的情绪，如果过于轻松也会使课堂纪律难以维持，最好事先和同学们制定好大家需要共同遵守的条约，每个人都要严格按照规定去做，否则将接收惩罚走上讲台我们就要有老师的威信，走下讲台就要让学生有亲近感，能够让学生信服你2因材施教因材施教是指针对学生的能力、性格等具体情况采用不同的教学方法这是一个老生常谈的话题了，尤其是在教师资格证培训中,也是作为重点去学习的一方面，对我而言，我想说的是因班施教，在进行音乐课的教学中，我发现高一9班和10班这两个班级在班级氛围上存在差异，9班的同学整体比较沉闷，10班的同学就比较活跃针对这种情况，我采取了不同的课堂模式，沉闷的班级我就多用幽默的语气带动班级氛围，多利用小组展示来活跃课堂，活跃的班级就采用个人展示的方法，对班级加以约束3在反思中不断成长美国著名的教育家杜威明指出“教师的成长离不开对自己教育实践中经验、信念、知识以及自身优势的反省”教师作为学生的引路人，必须要以身作则，不断反省自己，我在每堂课结束后，都会对自己的课进行回顾，反思自己还存在的不足加以改正，在坐班之前，我会把自己一天的工作进行一个系统的梳理，按照事务的轻重缓急逐个完成，这样会事半功倍随着时间的推移，我越发明白当好一名老师，需要各方面综合素质的提升，教师的工作是一项以心育心、以德育德、以智育智的艰苦而崇高的精神劳动，所以，对我们而言，在实际的教学工作中,要化平淡为神奇，用心感悟每一天！教师实习心得感悟篇18转眼间，愉快而又艰辛的实习工作快要结束了，以下是第一范文网为您整理的教师实习心得体会范文，供您参考，希望对你有所帮助，更多详细内容请点击第一范文网查看光阴似箭，日月如梭转眼间，愉快而又艰辛的实习工作快要结束了，在这二十多天里里，我们经历了从学生到教师的角色转换在这二十多天的时间里，在教案的准备和书写上，在课堂的布置上,在课时的掌握上，都有了很大的提高二十天的时间不长，但感受颇多现将在实习中的心得体会如下首先，实习是个人综合能力的检验要想讲好课，除了英语基础知识功底深厚外，还需有一定的实践能力作为一名教师，还要求有较强的表达能力，同时还要善于引导学生思考、调节课堂氛围等这也要求了我们要改变传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自己独到之处，有新意让学生在快乐的心情下上好每一节英语课，也方便于我毕业论文的研究英语是语言困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，发现问题及时纠正课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力其次，此次实习，我深深体会到了积累知识的重要性俗话说:要给学生一碗水，自己就得有一桶水我对此话深有感触这次实习虽有课本作参考，但学生常常问及课本以外的知识，有的还涉及到人文历史地理方面，确实够我折腾了的晚自习下班辅导时，我们简直没有离开教室的机会，因为学生都一直问问题而在这期间，我又与其他实习生进行交流，吸取经验弥补自己的不足通过这次实习，我真正领会了以前一位学长送给我的一句话在学校要多看多学，到了社会总有用到的时候再次，此次实习增强了我毕业就业的信心和勇气由此看来，我们在大学里还是学到了不少东西，只是感觉不到而已所以，我们有就业危机感是应该的，但不能过于自卑和担忧，否则会妨碍自己的学习现在，我们能做的就是多吸取知识，提高自身的综合素质自己有了能力，到时候才会是车到山前必有路这次实习也是对我教学上的一次大检验实习二十天，说短不短，说长不长，一转眼就成了过去但这是我大学生活中最难忘的二十天，在这段时间里，我学到了很多，有很多的感触，有很多的快乐，有很多的不舍，有更多更多的感谢感谢汤原高中能给我这个机会真正了解到了一个老师的辛苦和快乐，感谢老师们能给我那么多的锻炼机会，学到了比大学四年还要多的东西，感谢学生能包容我这个还不成熟的老师，和我说了那么多的心里话，不仅把我当成老师，还把我当成朋友实习工作虽然已经结束了，但我相信这不是终点，而是另一个新的起点在实习中获得的经历和体会，对于我们今后走上工作岗位，都有很大的帮助经过这次实习，也提高了我的专业水平，教学水平在以后的工作上我会有争取更大的进步相信今后无论什么时候回想起这段经历，都会觉得是快乐的，而且永远铭记于心教师实习心得感悟篇19经历了六个星期的实习生活，让我尝试了身为一名教师的苦与乐，更让我体会到当一名教师所肩负的责任，在这两个月里，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度,人，作为老师，必须充分考虑学生的感受“慢慢地，我讲题的速度慢下来了，在习题课上，我会以提问的方式，充分了解学生的掌握情况，每讲完一个知识点，都会问学生“听懂了吗？”这样，及时了解学生，站在学生的角度思考问题，老师就知道哪些知识应该略讲，哪些知识应该细讲，打造高效率课堂，学生可以更好地学习理解知识记得第一次月考结束后，我分析了我们班的成绩以及各个题目的得分情况，从每个题的得分多少，可以看出我平时讲课的教学效果，比如，原电池这道题得分最高，化学键键能计算这道题得分最低，我就开始反思，平时教学中，确实是原电池讲的细，练得多，化学键讲的略微粗糙，所以得分情况会有差距我还专门找了二卷得分不高的几个学生谈话，分析卷子，询问他们是哪些知识不会，鼓励他们多问问题，如果上课没听懂，就赶紧举手说，或者课下问同桌，问老师都可以学生很积极，很听话，上课听课明显认真了,看到他们认真思考，认真记笔记的样子，我很欣慰或许是感觉到了老师的关注，或许是突然有了学习的动力，看到学生们一天天进步，真的很开心两个多月的实习生活，每天都很充实，和学生们相处得就像朋友一样实习让我越来越喜欢教学，越来越喜欢学生，喜欢他们的自信和张扬，喜欢他们的进取和热情时间过得也是蛮快的，实习生活已经过半，珍惜剩下的每一天，珍惜剩下的每一节课，慢慢地尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，完成我们的实习任务现就本次实习总结如下经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任在这一个月里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生,能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象低年级的语文教学着重于生字的认读和书写，以及课文的朗读指导

2、一般一篇课文是两个课时，第一课时着重于生字的读音、写法和组词上，有时可以采取从字到词到句的教学方法；第二课时着重于体会课文的感情，让学生学会有感情地朗读课文，对于识字类的课文可采取多种形式的对读，对于对话类的课文可以进行分角色朗读

3、低年级的教学方法和语言都应该符合儿童的心理特点，这样的教学才易于让学生接受实习过程中上课存在问题是在所难免的，关键在于怎样解决这些问题，让自己一步步提高，针对自己的问题，我都采取了相关的办法来解决

1、在备课时反复朗读要教授的课文，一是为了练习有感情的朗读，再就是通过自己的读来理解课文，这样写出来的教案就不容易出现上课忘词的情况，而且上课时也运用自如一些

2、在备详案时尽可能的写出儿童化语言，参考一些名师的教学实录，这样有利于自己的提高

3、增加一些趣味性的环节，像开火车游戏和分角色朗读课文等,这样有利于提高学生的积极性，还可采用表扬和奖励的办法来集中学生的注意力

4、从学生的作业中可以了解到哪些知识讲解得好，哪些还强调不够，对于错误较多的字在第二课时复习导入中再进行强调

5、把表扬学生的话都写在备课本上，比较好的话有从你的朗读中我仿佛看到了的情景，让我也感受到了主人公的心情，你真是一个勤于动脑、善于思考的孩子！不仅成语故事讲得好，还明白了其中的道理你真是大家学习的好榜样这些表扬的话可以通过看教学实录，或者听老师讲课来收集，也可以自己根据课文内容来想象

6、结合书本上的插图来理解课文，这样即锻炼了学生看图说话的能力，又理解了课文

7、在教授对话类的课文时，可以抓住对话前语气类、神态类的词语来分析，有的对话还可以带上表情和动作来读，这样可以提高学生的积极性，也易于学会朗读

8、上课时要培养学生完整回答的好习惯，要求学生把一句话讲完整

9、对于课文中的成语、谚语、好的词句等能够在课后摘抄起来,养成积累词句的好习惯

10、教授简单的语文知识，像修辞手法、反问句等

11、结合多媒体设备进行教学教师实习心得感悟篇20教课的同时，我承担了见习班主任工作在学生的管理上，我也有所思考班级是一个集体，好的集体要有严格的纪律做保障水涨船高，个体在好的集体中成长也会更快个体在集体中有动作可以宽容谅解，班级却是由多个个体组成的有句话说，雪崩的时候没有一片雪花觉得自己有责任个体自由散漫集体必定不能称之为好的班集体，班级要有共同的目标，约定俗成的规矩，才可能走得更远反思在备课时，台上一分钟，台下十年功上好一节课要注重课下功夫，作为一名新手，更要多多反思实践，才能有所进步语文这个学科是语言人文学科，在用词方面更要字斟句酌准确表达在教学设计上，要找到教学突破口，尤其是小说这类篇幅较长的课文讲解要抓住线索，让学生领会课文意旨班级管理中班主任作用重大，要做到严而有爱在实习团队的管理上，队友之间要以组长为中心，做到互帮互助，共同解决生活中的困难教学中相互监督，相互交流，共同进步成为一名合格的班主任和教员，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索教师实习心得感悟篇21我一生中的梦想就是当一名伟大的人民教师一一站三尺讲台放万丈光芒我从小就崇拜老师，因为她的神圣，她的无私这次学校组织顶岗实习，我很高兴能作为其中一员，能够提前体会一下当老师的感觉20_年一月一日我们离开了大学校园，离开了省会—庄来到教育局一个隆重的欢送会后我们各奔东西，奔赴各自的实习学校我连同其他四名同学被分到了霸州二十中，学校虽然面积不大，但校舍整齐有序，里里外外在暑假期间也被粉刷了一遍，焕然一新，校园绿化不错，环境很好—月一日学校正式开学开学第一天只是打扫卫生，28日才开始上课我现在还清晰的记得第一堂英语课的情景，好像就发生在现在为了这节课，我整整准备了一天，生怕上课时出什么差错上课铃响了，我满怀信心登上讲台，随着班长一声响亮的“standup,全体学生起立，面对台下50多双眼睛，一种自豪感油然而生这是我第一次以老师的身份登上讲台，同样他们也是我的第一批学生身份的转变让我有了一种强大的责任感教七年级班的英语另兼两个班的的生物，教务处主任怕我们不好上课，还安排我们为不同班级的副班主任我是七年级一班的副班主任，该班的正班主任闫老师是初一年级的年级组长，有着丰富的教学和管理学生的经验，所以我觉得自己很幸运，经常向闫老师请教，学习经验既然是班主任，就要尽到班主任的职责闫老师几乎天天回家，早上来不了太早，于是早上的事就要有我来管由于我在学校住，所以教室的钥匙由我拿着，每天早上我都六点半准时为他们去开门，初一的孩子自觉性不高，每天早上打扫卫生区必须监督着他们，秋天来了，落下来的树叶被秋风到校园的每一个角落，所以清晨的任务特别大，我每天都早早地到教室，然后和值日生一同清理树叶一番劳动后，使本来充满寒意的清晨变得有一丝暖意这里实行双休日，每到周末就有学生来学校找我玩，他们很天真，我和他们做游戏，这些游戏也都是我小时候常玩的，很熟悉,仿佛自己又回到了无忧无虑的童年时代在我的印象里老师是个很轻松的职业，每天上完课后就没事了,有很多自由支配的时间，可是现在当我自己成了拉是我才发现事实并不是我想象的那样简单教师实习心得感悟篇22教育实习能检验我们所学的知识，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟悉教师工作，加强我们的综合能力，对于我们师范生是非常重要在实习开始之前，指导老师就要求我们在做好知识准备的同时也要做好心理准备，特别要注意角色转换，每人的一言一行都要以教师的标准来要求自己—年9月21日，我怀着希冀与期盼的心情来到了瑞昌一中（九江学院附属中学），开始了我的教育实习生活实习生活是紧张而忙碌的，每天都要早出晚归我初次品尝到了作为一名人民教师的快乐在整个备课一一上课一一课后反馈的过程中，我做到了多听课，不管是同学的课还是指导老师的课，多看教材，主动向指导老师请教交流，从同学和指导老师的建议中不断提高自己实习主要任务这次实习的基本内容包括课堂教学和班主任工作1,课堂教学完成教案数为三份，试讲次数为四次，上课节数为两节2,班主任工作组织一次团结主题班会《练胆》这一个月是我过得最充实，最辛苦的也是最有成就感和最有挑战性的一段快乐时光，这段日子里，我终于体会到了要做好一名教师，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性，总之，这是一段将对我以后的工作有着重要影响的日子我把这近一个月的许许多多感受与心得记下来，希望与同行一起分享我想主要从知识方面，教师素质，全面教育能力来谈谈我的感受在知识方面在知识方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不再昼夜苦读；也深深地体会到教学相长的深刻内涵教师要有精深的学科专业知识，广博的科学文化知识，丰富的教育和心理科学知识知识结构要合理，当今的自然科学，社会科学和人文科学互相渗透，相互融合，新兴学科不断出现，只懂自己专业的知识是远远不够的，这一点我在实习中体会很深精深的学科专业知识精深的专业知识是教师担任教学工作的基础，这就要求教师要扎实的掌握本学科的基础理论，基础知识以及相应的技能，技巧，操作，并运用自如，熟悉本学科的学习方法和研究方法，同时还要具备一定的与本学科相关的知识我在这次实习中发现自己专业知识还很欠缺，而实践方面更是如此，以前在学校实验室是自己做实验，而现在是给学生作示范实验，所以就不能失败，还得结合实习学校的实际情况因此我决定在以后的日子里不仅要增强自己的动手能力，提高专业技能，还要坚持不懈的加强理论知识的学习，并且深化已有的知识也只有完整系统地掌握知识，才能在教学过程中高屋建驱的处理好教材，把握住教材的难点，才能有对教材内容深入浅出的讲解，从而保证教学流畅地进行，使学生既学到知识，又掌握学习方法和发展能力广博的科学文化知识我面对的学生是正在成长中青少年，他们兴趣广泛，求知欲望强烈他们提出各种各样的问题，需要教师去解答和引导只了解本学科的知识是远远不够的我在教学活动时，往往会遇到许多师范学校里没学过，没想过的问题，甚至于有时学生提的问题也是我前所未闻的教师要想满足学生的求知欲，并由此给予人生观上以有益启迪，就必须有渊博的知识和深厚的文化底蕴为此，教师必须广泛的涉猎各学科知识，培养和发展自己多方面的兴趣，以终身学习的思想意识来构建自己合理的知识结构只有这样，教师才能带领学生在知识的海洋中遨游，在更广阔的空间中得到发展丰富的教育和心理科学知识要想成为一名合格人民教师，还必须具有教育学，心理学方面的知识修养，懂得教育教学活动中的规律和青少年身心发展规律，树立起科学教育思想观念，掌握行之有效的教育教学方法和手段具备了这些条件，才有可能在自己的工作中少走弯路在教师素质方面我领悟最多的是在职业道德，教师素质方面教书育人决定了教师不仅要对学生进行知识的传授，能力的培养，还要对学生进行思想品德的教育教师素质道德方面的核心内容是爱岗敬业，为人师表热爱学生，团结协作作为教师要教书育人并重，根据学生的特点，把思想品德教育融于学生的日常生活之中这一点在班主任工作中体现得特别明显

（一）热爱教育事业正如爱因斯坦所说，兴趣是的老师，只有热爱教育事业，才有可能搞好教育工作培养人是一项伟大而复杂的艰巨事业，它要求教师要有强烈的事业心，责任感，一般职业热情是远远不够的把教师职业当作谋生的手段，得过且过，更是和教师的职业性质格格不入的教育事业需要的是教师对他的忠诚和无私奉献精神，充分发挥自己的聪明才智我们在实习期间也体会到了，教师真的很累,早上六点半起床已经太迟了，晚上10点半才能回到寝室教师并非一个理想的职业，相等待遇情况下，它比一般的行业要更累，甚至在八小时外还不能休息因此就要求教师热爱教育事业，才能对教育事业抱有执着的追求，才能摆脱名利的困扰，坚定自己的选择，在当前追求经济利益化的环境中保持一颗平常心，甘于寂寞，才能在平凡而伟大的教书育人中寻找到人生的价值

（二）热爱学生热爱学生是教师热爱教育事业的直接体现，是师德的核心内容教育是知识的传递，人格的塑造，是心与心的沟通和交流教师只有首先付出对学生的爱，才能赢得学生的爱，师生之间架起了感情的桥梁，学生才能主动接受教师的指导，教育才会有实效因此，要尊重和理解学生，在人格上平等相待，做学生的知心朋友，全面关心学生的健康成长，平等地对待每个学生，消除学习不好同学的自卑感帮助他们树立学习的信心

（三）以身作则，为人师表我在实习中，每天出发前都要先检查一下自己的衣服是否整齐,因为我明白，在教育过程中，教师的一言一行，一举一动，都对朝夕相处的学生起着示范榜样的作用，学生也正是从教师那里学会了如何待人接物，如何做人因此，教师必须严于律己，以身作则，为学生作出表率凡是要求学生做到的，自己首先做到；要求学生不做的，自己首先不做

三、全面的教育能力能力是个体顺利完成某种活动，并直接影响其活动效果的基本要素教师作为现代社会的重要成员，除了具备现代人的基本能力素质，如认识能力，学习能力，交往能力，自控能力和创造能力等之外，还必须具备从事教师职业所特有的从教能力我觉得，教师全面的从教能力主要体现在以下几方面成长，慢慢地感悟，慢慢地收获，学做一名合格的老师元气满满,实习加油教师实习心得感悟篇3我就读于师范大学，毕业实习时在—市第二中学任职实习如今半年的实习期已过，我也可以转正了，正式成为—中学的一名老师，回首这半年来的辛勤工作，感慨良多有喜，也有忧我很高兴能够成为这些学生们的老师，也很高兴能够继续与他们相处下去看着他们每天在学识的海洋里畅游，听从着我和其他老师们的教导,成绩在一点点的提高，学习到的知识也越来越多，我感到很欣慰刚开始实习的时候，我只是每天跟随者—老师学习，—老师是初二一班的班主任，教授着语文课在她的管理下，一班学生们的成绩每次考试平均分都是全年级第一，—班也因此成为了其他班老师和学生们眼中不折不扣的尖子班我很荣幸能够跟随—老师，体验上课时候的感受第一次和班上同学们见面的时候，我拿把小椅子坐在教室后面，随着上课铃响，同学们熙熙攘攘的回到了座位上这些孩子们个个都朝气蓬勃，像个小大人举手投足间都有着青春的青涩与一丝成熟其实想了想，我也没比他们大几岁，对他们来说，我更像是一个大姐姐一样的人吧很快，有学生注意到了我，他悄咪咪的和同桌讲话，时不时的偷偷往我这看其实我都看在眼里，只不过我没有声张然后在他看向我这时，对他笑了笑也许他是把我当做了别的班来听课的老

（一）课堂教学能力学校以教学为主，教学是教师的基本职责，是教师最主要工作教师要胜任教学工作，必须具有分析处理教材，掌握各个教学环节,运用各种教学方法，技术手段和教学组织能力；具有了解学生个性特点，有效指导学生学习，培养学生学习兴趣，爱好，激发学生的求知欲，想象力，创造力课前准备一定要充分我往往在早一个星期就开始查资料，写教案，然后试讲，再修改，直到上课前还在考虑各种细节问题具有根据对象和情境的变化，迅速捕捉教育实际的应变能力要创设轻松愉快的教育环境和和谐融洽的心理氛围，要做到在快乐中学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛，搞花样，而应该从教学内容中找到学生的兴奋点

（二）语言表达、沟通能力由于语言是教师传播知识和与同学交流的主要手段，所以对教师的语言表达能力的要求相对于其他行业是比较高的口头语言表达能力准确规范，简洁生动，富有逻辑性，感染力和说服力；书面语言表达观点正确，内容充实，行文流畅，书写工整是对教师语言表达能力的起码要求除了与学生很好交流之外，对其他老师，领导也要做到尊敬，有礼貌，然后很好地沟通，能够表现自己的能力

（三）信息技术与学科教学整合的能力现代信息技术在教育教学活动中发挥越来越重要的作用这就对教师运用现代教育技术的能力提出了更新的要求，必须掌握多媒体计算机技术和网络教学媒体的表现形式及构成形式，学会各种课件的制作，把信息技术和学科教学很好地整合起来，以满足教学的需要

（四）组织管理能力教师工作经常面临的对象是班级集体，学校集体，而在集体中进行共同的活动，就需要教师有一定的组织管理能力我觉得教师的组织管理能力主要表现在善于制定教育教学计划，组织课堂教学和课外的文体活动；善于把不同个性的同学组成一个良好的班级体,现在的独生子个性都很强，很多孩子都以自我为中心，缺少与同学相处的能力；善于把任课教师，团队组织以及学生家长，社会力量调动起来，协调一致的教育学生

（五）教育科研能力具有科研的意识和能力，是所有专业人员的共同特征，因此，拥有教育科研能力也是高质量的教育和提高教师职业专业化水平的要求教师的科研大量的是结合自己的工作实践进行的，其研究能力具体表现为不拘泥于教材，有发现教育过程中存在的问题的敏锐性，解决问题的科学性和创造性，筛选运用教育科研成果，概括和升华自己教育实践经验，观察记录，积累经验，以及合理使用教育科学研究方法等这是我在实习中发现自己所比较欠缺的，对于一些值得研究的教育问题也没有深入地研究，现在还有一些时间，我必须要努力在最后的大学生活中加强自己的科研能力

（六）随机应变能力在认真备课的同时，我们也要有一定的应变能力在做班主任工作的时候往往会碰到一些突发事情，在教学工作中也是如此综合上述，在本次教育实习的过程中，我的收获非常大我谦虚,谨慎，严肃，认真地贯彻尊重教育的理念教育实习使我增强了教学实践能力捷克教育家夸美纽斯曾经说过教师是太阳底下最光辉的职业，我在这一个月中与学生一起生活，学习，也体会到了做为人民教师的乐趣和光荣，这更激励着我坚定了作一名光荣的人民教师的信念我决心以十分的热情，百倍的信心投身祖国的教育事业中，争取为国家培养出更多的栋梁之才最后我想感谢我的指导老师和指导班主任漆国芳老师，我从他的身上学到了很多东西一一教学的基本功、处理教材的能力、上课后的反思、管理学生和班级的艺术，特别是从他身上散发出的一种勤奋好学勇于探索的人格魅力我的视野和思维都开阔了许多，其实化学教学不仅仅是化学，它是一门艺术，与所有的学科都是相通的，很多理念和方法都是可以借鉴的，这就是我这一个月来的收获！教师实习心得感悟篇23不知不觉，实习生活就结束了，在这短短的两个月里，我和同学们以及带课老师建立深厚的感情临走之前，确实有些依依不舍,但是我知道，人生中这样的分离还会有多次以下仅对我实习期间做个简单的实习总结来学校的第一天确实很兴奋，必定这是我们第一次实习，必定这是我们第一次以老师的身份走在校园里第一天并没有什么实质性的工作前段时间实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知识情况稍有有变化，来到这的第二天下午因为指导老师某些原因就马上进行了我的第一次正式课堂教学，是上普通班的欣赏课，我的体会是第一次上课感觉自己就是在乱耍猴，幸运的是我早有准备，不过理想和现实很大差距，我认真准备教学课件全未能派上场，没有电脑，一下子蒙了，硬着头皮上吧，不过还好学生看到新老师上课都很激动，也很配合，课堂气氛还是比较轻松，而我在讲台上则是战战兢兢，好不容易上完课，听取了指导老师给我的一些建议，接下来的工作就如其进行了面临没有电脑这个问题，我只好重新写教案，尽量挖掘新的教学方法来应对接下来的课堂教学，主要上网搜索部分相关资料图片听了指导老师的课以后，自己心里也稍微摸出底了，针对这个学校学生的素质普遍比较差，学生上课纪律差等问题，我更多地是注重把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习，在课堂稍微教学环节中穿插与学生互动环节，基本上能够较好的调动整节课的课堂气氛，以学生为主，教师指导的教学模式每上一节课前我都准备好教案，考虑课堂会出现的各种细节问题，尽量在讲课的时候发挥好一些，刚开始时声音不够洪亮，后面的学生听起来较困难，后来指导老师向我提出建议，我就立刻调整过来，不过在语速语调上面做得还不够，缺乏抑扬顿挫的感觉对于教学工作，最后要请教学主任听一节自己的公开课我的公开课，不仅达到了预期的教学目的和要求，而且课堂纪律非常好,同学们也非常配合有了前几次讲课的经验，我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活跃起来通过这段时间的锻炼，自我感觉还是有很大进步，在各个环节中能够自如地衔接，过度也较自然，把握承上启下关系转眼间实习期就结束了，蓦然回首，发现自己学到了很多东西,以后可能会影响我一辈子的东西，那些东西，往往是最宝贵的这也会对我今后的学习、生活和工作产生深远的影响我会不断努力,攀登人生的峰为我正式踏入社会迈出坚实的一步教师实习心得感悟篇24时间飘逝的是如此之快，在不经意间，实习工作已接近尾声还清晰的记得在那雪花纷纷中来到这片陌生的土地，而此时在这夏日的蝉鸣中却即将告别这片熟悉的土地带走的是累累的硕果，留下的是绵长的不舍

一、实习基本情况从—年_月—日来到—中学，到—年_月—日实习工作圆满结束来到张登中学受到了当地师生的热烈欢迎，学校滦校长和刘主任向我们介绍了张登中学的基本情况中学是—县的重点初中，全校26个教学班，—余名学生，教师百余人，各种教学设备齐全，多年来学校坚持严格管理，狠抓教学质量的方针政策，为清苑县基础教育作出了巨大的贡献，受到各级领导的表彰

二、实习工作2月18日下午，刘主任即给张登中学实习分队的八名队员安排了指导教师，他们全部都是张登中学各学科的骨干教师我的指导教师是张登中学历史学科的骨干常秀娟老师，同时她也是八年级一班的班主任寒冷的冬天却没有冷却初为人师的那份热情，第二天便开始了紧张的听课工作，开始具体学习当地教师的授课方法，讲课风格，寻找与自己所学知识的契合点2月20号我试讲了自己人生的第一课，八年级历史第一单元第二课《最可爱的人》，带着那份忐忑的心情与莫名的激动走上了那神圣的三尺讲台，看着那台下几十双充满好奇的眼睛我的思维瞬间僵化，缓过神来，定定神，开始讲授这一课，课文的内容很简单，四十五分钟的课讲了十几分钟便讲完了下面的时间怎么办，情急之下开始了我所谓的知识扩展，把大学里《中学历史教学法》所学的内容讲了半节课在学生不知所以然的眼神里，下课的铃声终于响了，那几十双迷茫的眼睛足以证明这结课的失败，把学生讲晕了课后常老师指出了我的不足，主要是讲课内容太深，知识点不明确，这显然与初中生的接受能力不相符合随后，实习工作在磕磕绊绊中步入正轨，逐渐向一个正式教师的角色转化，能够独立授课，充满个性与风趣的授课风格受到了学生们的欢迎，形成了自己作为一个教师的个人特色

三、实习班主任工作在教授历史课的同时，跟随常秀娟老师实习八年级一班班主任工作由于张登中学作息时间安排十分紧凑，班主任工作要比学生起的早，比学生睡的晚，陪伴学生完整的渡过在校的每一天每天五点半起床，看学生跑早操，七点二十分查宿舍、卫生区卫生情况,在晨羲里透过窗户射进学生宿舍的那一道光辉，是那般的惬意常老师俯身去整理学生们不整齐的被褥，让我感到了作为一个基层教师的不易，为之感动午自习去教室，督促学生们学习，晚自习值班，解答学生的疑难问题，晚上温九点半检查学生就寝情况看着白天活泼乱跳的学生鼾然入睡，是一种难以言状的满足感，伴着明月结束一天的劳累，漫步月光下，享受的那份充实、收获这将近五个月的班主任工作让我深刻领悟到，除去任课，班主任更是学生们的家长，一切都要处理，让学生健康成长，这上是一份繁重的工作，但又是一个少神圣的工作

四、教育调查与研究1基层教学模式落后基层学校现在依然是“一言堂，满堂灌”填鸭式的教学，造成了学生积极性不高，反作用于教师，面对死气沉沉的学生教学也没有了激情新课改在基层学校的推行受到了许多老师的抵触他们认为学生的积极主动性调动起来了，学习成绩就难以保证，进而升学率也就难以保证所以新课改的推行与基层教育的现状有着极大的冲突，这就需要教育理论专家更多的走向基层，结合当地教育实际给予正确的指导，找到新课改与基层教育的契合点2基层教育体罚学生的现象依然严重传统的棍棒教育仍是这里的主基调，我们现在明令禁止体罚学生，但为什么这种现象又如此严重？我认为首先是教师的教育观念落后教师认为“学生不打是不行的，不打他就不怕你，就不听你的”这是一种生硬的教学模式，会引起学生对教师的抵触甚至对学习的抵触情绪，伤害了学生的自尊心其次，体罚现象的存在是家长的盲目支持，很多家长说“学生交给老师，要不听话，就该狠狠的打”这也是体罚现象存在的严重原因最后，体罚现象的存在是教育部门的失职，对基层教育的方式缺乏督导，使体罚现象在教育去趋于成熟的今天依然存在教师实习心得感悟篇25

一、明确实习目的生产见习是校园教学的一个重要组成部分，它的一个重要功能,在于运用教学成果，检验学习效果就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并透过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学资料与方法带给实践依据培训学生的实际潜力，而这种实际潜力的培养单靠课堂教学是远远不够的，务必从课堂走向工厂目的就在于让学生透过亲身实践，了解实际的生产工艺过程，熟悉工厂管理的基本环节，实际体会一个工人的基本素质要求，以培养自己的适应潜力、组织潜力、协调潜力和分析解决实际问题的工作潜力预演和准备就业工作透过实习，让学生找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、潜力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期

二、实习管理实习学生具有双重主角既是校园派出的学生，又是实习单位的工作人员

1、以正式工作人员的身份进行实习要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，用心争取和努力完成管理交办的各项任务，从小事做起，向有经验的同志虚心求教，尽快适应环境，不断寻找自身差距，拓展知识面，培养实际工作潜力

2、以“旁观者”的身份实习在实习过程中，学生被安排在某一具体的岗位，工作很琐碎，任务繁重我们要求学生自觉服从实习单位的安排，与此同时，要求学生把眼光放高放远，从工厂工作的全局出发，了解企业运行的基本规律、工人的基本心态、企业管理的原则等，这种观察和训练能够使学生在更广的层面熟悉工厂，介入社会，增强适应潜力

3、安全第一，服从管理在实习过程中，为保障学生饮食、住宿、交通等安全问题，要求做到统一就餐，由专人到学生宿舍送餐,保障了学生饮食安全、统一就寝，单独住宿，避免与外校学生接触,既保障学生安全又方便统一管理、统一上下班，每一天早上带队教师集合学生，清点人数，将学生送到厂区，下班时带队教师组织学生安全回到宿舍晚集合点名，每一天晚上9点带队教师组织学生集合核对人数，总结当天工作，与存在问题的学生进行沟通，做到当日事当日毕交通安全，在学生休息时，带队教师讲解学生外出需注意的事项，并且要求学生填写去向登记，带队教师电话跟踪，保障外出学生安全师，认真的听起课来了连他同桌和他说话，他也装作没听见，别提多有趣了—老师所教授的是语文，语文课里最让人觉得烦闷的就是文言文了即便是我这样的大学生来看这些文章，有时候都是半懂不懂,而想让这些初中生来了解文言文，就更难了我听别的同学说，许多学生在上文言文的时候几乎都在做一些别的事情，甚至是上课睡觉，因为听不懂，而且枯燥无味但在—老师的课堂上，我完全没看到这样的情况，每个学生都在很认真的听讲，做着笔记，每个人脸上都神采奕奕的因为—老师讲课的时候，是将文言文整个都翻译了过来，先用翻译出来的话讲一遍，再用自己的话描述一遍这样学生们就有了三个版本的文章原文、译文、大白话我发现学生们更喜欢—老师用大白话讲的故事，因为更加的生动有趣完全没有了原文里透露出的那么严肃的样子如何去引起学生们的上课兴趣，对于老师来说是非常的重要啊教师实习心得感悟篇4教师在树立自身威严的同时也应该建立自身的亲和力，拥有亲和力的老师自然会受到学生的喜爱，不要让学生带着恐惧感上某一课，让课堂充满温馨与平等，会更好促进教学的进行，也能够提高课堂气氛总而言之，“千里之行，始于足下”只有我们自己去通过顶岗实习的过程中，不断的探索，不断地总结经验，在学习和生活的教师实习心得感悟篇264月26日星期五上午第四节课，我第一次站上了高20_级13班的讲台，经过了一个多月的听课，我终于迎来了属于自己的第一堂数学课，说实话，虽然整堂课中，我的指导老师坐在教室后面听我讲课，但我一点也不紧张，也许是由于备课比较充分吧，当时写好教案后，感觉很茫然，不知所措，心里很没底，老是担心自己能否讲好这堂课第一次试讲时，问题很多，讲得结结巴巴的，并且前后衔接不自然，逻辑性也不强，不过，我还是信心满满，积极改正自己的不足，力求下次讲课时能讲得顺利自然第一次正式上课，一方面，感觉时间过得很快，不知不觉，四十分钟就过去了，另一方面，感觉自己还没讲过瘾讲完课后，本以为自己讲得很差，会被老师批评，没想到后来指导老师告诉我“你的这次讲课效果还可以“，听到这句话，绷紧的神经顿时松弛了，心里不禁乐了一番，不过这堂课也不是没有问题，指导老师还是就备课、语言、姿势、激情等方面谈了一些注意事项下面就给大家分享一下指导老师的指点以及自己的心得体会

1、要想上好一堂课，备课很关键备课要在熟读、研究课本内容的基础上写出自己对这堂课的理解，包括教学目标、知识点的讲授顺序、重点的把握、难点的突破备课是上课的基础，一堂课备得充分与否，在很大程度上决定了这堂课的传授效果

2、要想上好一堂课，充分的备课当然必不可少，但在课堂上一定不要忘了调动同学的积极性当前的新课改无一例外都强调学生是学习活动的主体，教师只是学生学习的组织者，因此，在课堂上,可以多一些互动环节，互动既能让学生参与课堂，又能提高学生积极性

3、上课要有激情演员是舞台上的表演者，而教师则是讲台上的表演者，教师也需要表演艺术，其中最重要的莫过于教师在讲台上的语言，包括肢体语言，前者要有幽默感，并且讲话时语速不宜过快，该慢下来时就慢下来，最好抑扬顿挫，该停顿的地方要停顿,后者要有丰富而恰当的姿势

4、教师在课堂上应该多听取学生的意见虽然我们备课备得很充分，但在课堂上不能一味地完全按照自己备课的思路来讲，而是要根据课堂上学生的反应情况灵活地调整授课思路

5、随时保持高涨的热情新教师讲课很容易犯一个毛病，那就是课堂开始的前十几分钟讲得很有激情，接下来，声音便慢慢变小了，说话的语调也开始平淡了如果按照这样的状态讲下去，一堂课下来，学生可能只听了前面那十几分钟的内容，后面的时间里，他们要么埋头自学，要么走神了

6、理论性不要太强如果说大学的课堂重视理论性，那么中学的课堂便注重实用性及趣味性有时，与其讲一大堆理论，还不如举一些实例以让学生感受所学知识的具体应用

7、在课堂上，教师应该多表扬学生、鼓励学生，并且要注意表扬的方式方法像“你太聪明了”就不适宜拿来在中学的课堂上表扬学生，因为那是小学式的表扬，过于幼稚以致于起不到激励效果，表扬学生的时候尽量采取幽默搞笑或者比较正式的方式

8、普通话应该标准、板书应该工整对于板书，该擦的可以擦去，一般保留最重要的内容，并且重要内容还应该写在黑板上显眼的位置另外一点，写板书的时候尽量侧身书写，不要背对着同学,这样，教师讲课时才不会背着同学说话，同时，也能把更多的注意力放在同学身上，做到边写边讲解以上是主要的几个方面，当然还有其他需要注意的地方，例如,上课节奏的把握、课上与同学的眼神交流、教师的礼节、提问的技巧等等通过这次讲课，我开始有些明白“台上一分钟，台下十年功”这句话背后蕴含的深刻道理了，不管做什么事，一定要有充分的准备第一次正式讲课的感受与经历对于我来说是难忘的，而老师的点评也是刻骨铭心的，从中得到的收获也许会对自己以后的教师生涯以及教育观产生深刻的影响对于接下来的实习工作，我将按照指导老师的指导，再接再厉！教师实习心得感悟篇27岁月如梭，转眼间四个月的实习支教生活已经成为回忆无论是在生活上还是工作上我们都从陌生到熟悉，从熟悉到习惯这四个月的实习支教经历让我明白了作为一名老师应尽的义务和责任在这看似漫长却又短暂的四个月里，我在思想上、工作上和生活上,都有了很大的收获有人认为实习支教的老师只是匆匆过客，不用担心教学效果等，因此不需要付出太多，只需想着度过支教的四个月，打发时间完成任务即可可是我从一开始就没有把自己当做一名流水老师，而是把自己当作本校正式老师来对待，想从实践中证明自己的实力实习期间，虽然对我们支教老师来说很短暂，也许无关紧要，但对于学生来说却关系重大，我们的每一个举动都有可能影响他们一辈子，所以我一直抱着责任为重的态度认真对待教学我想这是作为一名老师最起码的要求在学校我积极配合学校的老师与领导，为学校举办的各项活动的准备;在教学方面，我坚持教书为主，育人为辅，不放弃任何一方面的观点教书其实并非自己想的那么简单虽然讲的内容很简单,但是必须懂得如何去讲，所以我精心设计每堂课程我一有时间就会走进其他老师的课堂，学习他们的教学技能，通过对比学习，提高自己的教学技能在育人方面，我会认真细致的对待每一位学生因为如果不时时注意学生的细节问题，有可能会使他们养成很多不好的习惯，最终影响他们的一生，所以，我随时注意他们的举动帮助他们发现自己的缺点并及时的改正南疆的条件不是自己心目中想的那样恶劣，但也不是很好从开始到支教结束，真正度过的安稳日子也就一个月最开始面临的问题就是厨房设施不全，一周左右都不能做饭接下来就是水的问题有时候学校停水，在此期间我们要到学校外面抬水吃，实在没水就只能吃馔但是不管出现什么样的困难，我们大家一起努力克服我们来自不同的专业，有化学的，数学的，思政的，历史的开始都不认识，但通过几个月的相处，我们成为了最好的朋友总之，四个月的实习支教生活让我收获不少思想上的进步，工作关系的处理，生活中的互助，一切的一切都让我受益匪浅当然，这其中也不乏有不足之处，比如生活中偶尔出现的畏首畏尾，教学经验不足等但是，从总体上来看，我对我的实习支教生活还算满意我希望自己可以通过这次总结吸取经验，在以后的工作与生活中能够再接再厉，争取做得更好！过程当中，给予学习鼓励，让他们的自信心得到满足，激发学生们的学习的兴趣，这样的教育方式才能够达到意想不到的效果教师实习心得感悟篇5一是教师的光荣，实习之前我一向认为做一名老师很简单，特别是英语老师，但通过这次实习我不仅尝到了教师的辛苦，更多地感受到了当教师的乐趣和光荣在我离开实习学校之前，在和学生说我实习工作快结束时，学生都叫我不要走难依难舍这对于我是一股极大的肯定与安慰从而我对教师工作有了新的认识，与学生在一起生活更多的是在于充实二是做一名老师容易，做一名好老师的确很难教学工作复杂而又繁琐，首先要管理好整个班集体，提高整体教学水平然后又要顾及班中的每一名学生，不能让任何一名学生落伍这就要求教师不能只为了完成教学任务，还要多关心、多留意学生们经常与学生们进行交流，给予学生们帮助做学生们学习上的良师，生活当中的益友我需要多看书积累知识，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、动作神态及与学生交谈时的情绪等也都是要有研究的要想成为一位知识的传播者一一人民教师，我需要更加努力，将来当一个出色的教师因为我喜欢和孩子们在一起，拥有一颗纯洁的心，更热爱教师这个职业！在实习的这段日子里，总体来说，我对自己的这次实习表现还算满意，毕竟这是我的第一次经历短暂的工作时日不仅磨练了我的意志，也使我对今后的人生道路有了真确的方向经过这段时间的实习，我觉得我更加成熟了，认识到了理论与实践相结合的重要性教师是一个很特别的职业，肩负着传承人类文明的重任，是人类的文化桥梁，随着思想境界的提升，我也切实体会到了实习的重大意义教师实习心得感悟篇620_年一月20日，星期日已步入尾声的第十一周看着窗外的蒙蒙细雨，细想实习以来的点点滴滴，犹如一幅电影在脑中浮现近几天，驻县老师在群里提醒我们各项任务，其中说的最多的便是实习已过半原来，不知不觉，我们已经走了这么远自一月份以来第一次被人喊老师，便觉得身上有了一份责任，而且责任重大为人师者，为生之表率，正身、立德、授识于两个多月之后的今天，自问，或许我距离一个真正的老师还差得多有时在想，这半年的实习生活带给了我自己些什么，带给了学生什么！这半年对于我们来说，多了一份经历，多了一份成长，多了一份回忆经历了一个老师的自豪与无奈，经历多年，终于有一天站在了自己曾经最崇拜的人站立的位置，对面的人就像曾经懵懂的我们，渴望而又单纯在这段经历中，不断面对自己的不足，在摸索中慢慢前行，及时改正自己的不足，我们在没有办法再像原来那样得过且过，我们面对的是几十个孩子未来的人生，要小心摸索，严谨前行这半年的实习，对孩子来说或许又是一次重新适应的无奈我的学生曾经问我，老师，为什么我们没有固定的老师，我们一学期一个新的老师，等我们渐渐适应了老师的教学方式，又会来一位新的老师当我听到这句话的时候，我无言了，这对学生来说确实是一个很不利的学习环境，一次又一次的适应新老师，适应新方式，学过的知识点一次又一次的重复，哪位老师也不知道落下了什么对学生的学习来说，是一个相对比较大的问题唠唠叨叨说了许多，所想甚多，不知凡几唯愿一切安好！教师实习心得感悟篇7这一个多月的时间里，我经常帮他们克服在学习，与同学相处中遇到的困难，还和他们一起分享自己的成长经历经常和他们聊天，有时和他们一起打羽毛球，融入了他们的生活，学生也也很愿意和我分享他们的心情他们是我带的第一批学生，无论以后自己是不是做一名人民教师，我都会记得在自己大学的时候曾经有过这样一批学生，给我带来那么大的触动，让我再一次体会到天真烂漫,再一次经历心灵的冲刷我真心地希望他们可以快乐成长，学业有成，将来考上自己理想的大学真心希望他们在人生的旅途中，希望他们可以走得顺利一些，我只能陪你们走一程，以后的路，就要靠你们自己把握六周的时间很快就过去了，实习中的点点滴滴，快乐欢笑，每时每刻在我的心头萦绕，回味！搭上回校的路程，我感觉我是那么的不舍！教师实习心得感悟篇8这是最后一个教学周了，我的心里充满了不舍，但终究还是要说再见走进教室前我的心里有些沉重，但站上讲台时我仍然习惯性的挺直肩膀，充满激情地开始准备讲没想到学生们这节异常乖巧，都坐的板板正正我有点想笑有点想哭，不知道他们什么时候悄悄地得知了我们要实习结束的消息最后一节他们听的很认真，我也觉得总也讲不够，想把自己会的所有知识都讲给他们听下前,同学们不舍地说“老师你就要回去了，我们想你可怎么办啊？”我本一直压抑着的情绪突然翻涌，我哽咽地和同学们道别“感谢大家一直以对我工作的支持，谢谢你们！也希望你们在将继续努力,以梦为马，不负韶华，向自己理想的未不断前进，你们永远是我的骄傲！”下同学们有的悄悄地写了卡片送给了我，看到他们可爱的字迹、不舍的字，我的心里满满都是感动，在这学期有过欢笑，有过迷茫,。