教师暑期培训心得体会（20篇）

教师暑期培训心得体会（20篇）教师暑期培训心得体会1暑假这十一天学习活动，使我的假日生活充实了很多作为一名第一次参加活动的新教师，我来谈谈对这次培训活动的几点心得首先，对于如何才能更好地关注课堂，实施有效教学，确实是我们每一位老师值得讨论、研究的一个问题，也是我执教近几年来的最大困惑，现在我以一名参与者的身份来谈一下自己的感受首先，培训活动加深了我对课前备课的理解作为一个参与者，知道了小学数学备课都应该备什么，都应该关注哪些方面但具体在实际操作中该怎样去落实，还是很模糊的通过这次亲历活动后，我真正弄清了有效教学准备活动的流程是课标解读与教材分析一一学习者特征分析——确定教学目标------------------------最近发展区分析---------教学处理及策略选择——展示教学预案先说一下教材分析教材分析不单单是就教材去谈教材还要在教材分析中明确编者意图，我们可以借此落实哪些阶段目标？我们应该在怎样的总目标的指引下具体落实到课堂上的目标？我们的教学到底要使学生形成怎样的能力？另外，从其他几块的准备中，我还知道了我们的教学还要关注学习者的特征，关注他们的最近发展区，怎样才能使我们的教学真正使他们受益，形成他们的一种能力，这才是我们教学的最终目的因为现代社会要求公民具备良好的人文素养和我将从以下几个方面来谈谈自己在这次培训中的一些心得和体会，和大家分享一下我的学习

一、赏识学生，增强学生的自信心在今后的英语教学活动中，我们教育工作者应善于抓住学生的闪光点，赏识学生，帮助学生树立自信心，促进其主动学习英语知识，提高英语学习兴趣

二、激情课堂，抓住学生的注意力

三、严松有度，促进老师的提高用英语教英语有利于提高学生的听力水平，有利于向学生提供大量的说英语的示范，便于学生口头模仿，有利于激发学生说英语的、欲望，并提高学生学习英语的兴趣教师从一开始就只用英语组织教学，学生可能不习惯，也听不懂，教师可以借助实物、图片、动作、表情等手段来帮助学生理解，帮助学生迅速适应一个全英文的环境做任何事情都贵在坚持，只要坚持，学生就会逐渐提高听的能力，不懂的句子渐渐听懂了，不熟悉的话语渐渐的熟悉了，不清楚的词语渐渐听清楚了听力理解力提高了，开口说英语就有了依据和保证没有足够听的实践是不可能开口说的，所以关键是教师一定要坚持说英语，用英语教英语最后，衷心感谢这次培训活动的举办，并盼望以后能有更多、更广泛的继续学习的机会让我们提升专业素质和业务素质，从而推进整个英语教学事业的发展教师暑期培训心得体会6“教师”一个平凡而又伟大的职业，在经过了开学前的一次新教师培训之后我终于踏上讲台成为了一名教师那时的兴奋难以言表因为终于可以站在讲台上去实现自己的人生价值，把自己所学的知识传授给学生转眼间三个月过去了，我也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣这次组织的新教师培训，对我们都非常有意义，因为我们工作过了就能有切身的体会短短的三天培训非常短暂宝贵，内容涉及很多有新时期师德行为规范培训，教科研、班主任工作、少先队工作专题讲座，还有安吉县有效课堂规范年综述及学生心理辅导与家庭教育的讲座新的历史阶段，新的形式对我们小学教师队伍建设提出了更高的要求作为新时代的教师，只有具备全面的素质，才能培养出适应21世纪需要的社会主义新人通过新时期师德行为规范培训，我懂得了比“学高为师，德高为范”更重要的，还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻认识和坚定信念，这是世纪教师素质的最重要的方面21教师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素质修养，自觉维护教师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新关于教科研的讲座给我留下了很深的‘印象教师教书是一方面但是科研也很重要，我们要学做一名研究型教师对于我们新教师来说可能参与一个大的课题比较难，但是科研意识却不能忘记，它应该伴随着我们的成长因为这种实践加理论的科学方法可以加快我们的成长速度例如，我们的教后感把每次的成功之处和不足、困惑记录下来可以方便我们从中找到不足，总结经验当然，不足要通过教育专著或者向专家、老教师请教解决教师暑期培训心得体会7恰同学少年，作为一名新入职的教师，多的是对教学与班级的各种理想化的想象，心潮澎湃、满腔热血、跃跃欲试，今天听了主任XX对教师成长型需要项目的介绍以及老师、老师、老师对自己XX XX XX教师成长之路的分享，那些初为人师的奋斗与挣扎，那些不为人知的努力与自我鞭策，正如罗马不是一天建成的，他们的蜕变之路，给我们一些警示、一盏明灯、一双仿佛在微笑的温暖的手从“新”出发，要从心开始“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”几位老师都反复提到一个问题“你想成为一名什么样的老师？”三年后、十年后、十五年后，“你的‘职业规划是什么样的？”不得不说，在此之前，我还因为自己是新手教师便不自觉放松了对自己的要求，总认为第一年把班级带好便是“成功”了，“提高站位，梳理全方位育人的大局观念老师课件上的这句话让我不由提了一口气，志气、格XX局在一开始就不能松懈，孔子日”取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，则无所得矣”“新”不应是不优秀的借口，而更应胸怀壮志，拥有初生牛犊不怕虎的勇气与迎难而上的无畏从“新”出发，愿“欣”贯穿始终“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”怀揣一颗教师梦，更愿沉浸其中，满怀激情，不断体验到作为教师的幸福感感谢老师分享的自己当班主任的头几年被XX全心全意爱着的孩子“刺伤”心灵的几个故事，心酸到只想“蒙着被子哭”，是啊，正如我们年幼时对老师有意无意的中伤,与孩子们相处，在感受快乐之前可能还有无数心酸，还有一道道沟沟坎坎需要含着眼泪跨越我亦感恩在初入职场便遇上中，有集团的平台和太多新老教XX师的支持，我相信从“新”到“欣”的路可以走得更坚定从“新”出发，“新”是新手教师的身份，“新”是激情满溢的初心，“新”更是新起点，零的开始从主任的教师成长型需要项XX目到三位老师的成长之路，起着巨大作用的是“读书”二字，中历XX来亦是每节课省五分钟留给读书，作为一名中文系毕业生，本自认为已读书颇多，但看到老师们列出的书单、看到走路也读书的中学子，XX深感我读书涉猎面之窄、读书精神之匮乏中是一个“你必须奔跑，XX才能留在原地”的地方，我焦灼着，面对这重重挑战我是否能顺利过关；我焦虑着，我努力与学习的地方还有很多很多方面；我也庆幸着，我还有重新出发的机会成为一名优秀的老师，任重而道远，只有苦练“七十二变”，才能笑对“八十一难”，我也满怀希望着，始终保存着从“新”出发的勇气、从“心”开始的志气、用“欣”贯穿的乐观与激情教师暑期培训心得体会8自暑假以来，本人坚持自主研修，参加集体学习，收获了很多,渐渐的有了一些体会，愿与老师们交流我们要面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务、努力提高教学质量，上好每一节课，在教学工作方面，优化教1学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯如果发现个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉分析造成错误的原因，防止再错，养成认真计算的习惯进行集体辅导和个人辅导，热情辅导学困生，把课堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的，，我要学，，，变“学会”为“会学，，“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生掌握基础知识的基本技能、做好课后辅导工作，学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，2甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的.点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心这样一来他们也体会到学好数学的成功感,学习成绩也不断提高、我们要积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的3教学方法提高教学水平、与其他老师、家长密切配合常与其他老师互相沟通，反映学4生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生；积极主动地与家长联系，通过家访、了解学生在家里、在社会、在假日的情况,并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法,使学生能健康发展发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代暑假的研修，促进了我的专业发展今后我决心发扬优点，改正不足，努力改进教学方法，加强对学困生的辅导，使学生的学习成绩有更大的提高，为教育事业贡献自己的一份力量教师暑期培训心得体会9月的校园已趋于热闹，新学期的鼓点正在敲响月日，我有8824幸参加了灵宝市教研室组织的新教材培训活动通过此次培训，我进一步领会了新课程的教学理念，对新教材教学有了深入的理解与思考通过赵飞燕老师的讲解，我真正了解了现行教材在内容体系、活动方式、组织形式和考核评价等方面留给教师较大的空间，教师在新的课堂教学模式下，更需要深入地研究教材，只有进行个性化的整合与重组，才能使教材的使用得心应手在设计教学过程时，要认真落实“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三维学习目标，根据培养学生自主学习能力、科学探究能力、继续学习的能力要求进行教学设计；注意知识的内在联系，学习环节完整，联系紧密，衔接自然课堂教学要能将知识的发生发展过程完整地呈现出来，让学生明确“学什么？怎么学？解决什么问题”，注意对学生加强训练，数量要合理、梯度恰当，要注意学生之间的差异性培训讲座使我把握教材和设计教学的能力有了提升在介绍教材整体结构与内容时，杨老师特别提到了“快乐阅读”和“我爱读书吧”，还介绍说教科书中古诗文的比例占全套教材选文总数的就连书本30%,封面都设计了许多传统文化的元素孩子们拿到书本就会被封面上的皮影戏，锣鼓等中国特色的东西吸引古诗是中国古代劳动人民智慧的成果，是我国优秀的文学遗产之一，也是世界文学宝库中最灿烂的明珠而诗中赞美的祖国大好河山也让孩子们无比的自豪寓言故事、传说故事、历史名人故事等也是孩子们喜欢的这几部分内容的加入提醒我在以后的教学中更要注重扩大学生的阅读量，注重古诗文的积累，培养学生的阅读能力总之，通过本次培训，更加坚定了自己立足课堂教学，积极进行课堂教学改革与研究的信念，让我明确了自己今后课堂教学中需要改进与努力的方向教师暑期培训心得体会10暑假当中参加了六天的培训，既听了一些专家的报告，在教育教学大的方向、大的教学理念等方面受到启发，也听了我区部分优秀教师的经验交流，从中也学到了不少东西现在着重谈谈我听了陶西平的报告后，思想认识方面得到的提高

一、教育教学质量产生的影响以前在这个问题上，认识总是偏于狭隘，只是从学生未来的就业等方面去看待这个问题听了报告，才知道质量问题至少会影响五个方面，第一个影响经济社会发展教育质量第一项会使各国没有办法培养具有适宜技能的劳动者，从而没有办法知识和技术驱动的生产力增产我们国家发展方式在改变，最大困难之一发展方式我们没有出这样的人第二个造成教育资源浪费，结果教育质量底下就使学生堕学辍学，“十二五”提出约束性指标，教育只提了一个指标，就是在“十二五”规划结束的时候要有的学生能够实现义务教育的完成率入学孩子到93%9年之后有多少人念下来，我们现在多，要达到教育质量低下80%93%就是问题，有的孩子留级，有的补课，本来可以做别的，同时影响生活质量的提高而教育质量差，就造成了什么？就造成了这么几个问题，基础教育阶段质量就低的话，最后就会造成一个是基础阶段的后续教育，就是义务教育完了之后的高中教育，高等教育，高收入职业领域，高收入工作领域，上面说的人数整体下降上大学那个群体，这样就会出现上一代穷下一代还穷，这样的结果影响社会公平公正接受低教育人来自社会边缘和贫困阶层，影响教育再分配作用发挥，教育本来要发挥一个作用，你虽然穷好好学习可以改变命运，阶层可以流动的现在实际状况教育质量低会造成阶层凝固，富的一层富二代还接着富，为什么？他们有条件接受高质量教育而穷的这一个就会出现强化社会和收入不公，维持代级贫困最后就是影响社会安定和谐在严重社会不公的国家内,社会秩序更为动荡、政治局势更不稳定联合国教科文组织给有质量教育宽泛搞了一个定义，就是有效实现目标、与发展相关、促进发展、公正、有效利用资源以集体功实质性机会

二、没有好的教师队伍，所有教育目标都是空谈报告说，去年国际教师节的主题叫做“复兴始于教师”那么复兴始于教师，从哪儿开始？要从加强教育队伍建设开始联合国四大主要机构负责人，包括现代化教科文组织、联合国开发计划署、联合国儿基会和国际劳动组织，他们负责人共同参加国际教师节的活动，共同有一个讲话提出来“教师是教育系统的核心，如果没有足够质量训练有素、专业的、有积极性的教师，我们有违背我们年前在世界教育论坛上对10全球儿童和青少年的做作出的承诺，到年达到的目标他们还强20xx调“地位低、工资低、工作条件差侵科学素养，具备合作的意识和开放的视野，具备包括计算与实际应用在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力所以，数学教学应该能够为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用就是说，我们的教学要使学生形成能力，形成能力的最终目的是为社会服务只有明确了这一点，我们的教学才会更有效其次，为我搭建了一个学习的平台三人行，必有我师焉是孔圣人所言意思是说三个人在一起走路，其中必定有可以做我的老师的人那么众人行，吾师多焉!现代的教育强化了学科的整合，要求教师做教育的研究者这就要求我们教师必须学会合作，同伴互助，发挥团队的力量，才可以把我们的教育搞好事实也是如此，在这次培训活动中，每每思考之余，浑身都不由然汲取一种力量，那就是为体现自己的人生价值而奋发努力！这也许就是人为什么是群居动物的原因吧再次，通过这次培训，我见识到了很多老教师的风采，也认识了不少优秀的年轻教师，通过交流我了解了自身确实还有很多不足的地方，可以向他们学习、请教，对我自己也是一种成长的好方式另外，参加本次活动后我也有以下一点思考因为这种教学准备活动耗时费力，不可能把准备过程全部呈现给大家所以，我们必须把准备活动尽量真实的.演给大家但必犯了教师的权力，同时也降低了年轻人加入和留在教育行业的积极性，为了到年实现这个目标，这种情况必须加以纠正四大机构负责人20xx反复的强调要为教师在社会中所发挥关键作用富于荣誉就是说复苏始于教师，应当为教师提供体民的工作条件，以保障他们培养年轻一代成为负责人的公民，培养年轻一代所需要知识和技能既然如此，作为广大教师队伍中的一员，为了整个国家、民族的复兴，我们必须不断努力学习、研究、实践，不断提高专业素质,适应教育的需要只有每位教师都抱有这种思想，都能为教育事业倾情奉献，那么整个教育才可以从优秀迈向卓越了暑期学习培训，使自己长进不少，以后会更加积极参加这一类的活动教师暑期培训心得体会11这次暑假，为期十天的一个培训，真的让我收获满满，学校给我们组织的这个培训让我对教学有了更加深层次的看法，在这次培训中让我学到了很多，我对自己的语文教学有了更好的教学方式，我之前教学上面的迷雾培训后都豁然开朗，然购物网体会深刻，这次培训真的很有意义，是针对我教学的一个专业的培训，明确了自己的方向，我在培训的过程中体会到了很多学习了很多培训的内容主要是针对教学的一个改善，在以往的语文教学中我太讲究效率了，就是这样我就忽略了学生的感受，在教学的过程中没有把学生的兴趣带入进来，课堂的气氛一直都是一个严肃的情况，对于一些东西我就忽略了，就是刚刚说的学生的兴趣问题，语文是一个很枯燥的，本来就是这么枯燥如果讲课也枯燥，那么学生又能够有什么兴趣呢，所以在这次的培训中，培训老师一直在讲学生的兴趣问题，我觉得这是一个很重要的东西，在培训老师点破之后我也豁然开朗，确实就是这么一回事，在学习的过程中总是太多的重视效率了，培训的老师说只有在学生兴趣高涨的情况下，才会有效率还有一个自我的素质的养成，对于一名语文教师而言自身的一个素质是非常的重要的，自己的个人素养，知识层面的掌握度，都很重要，教师是一个神圣的职业，作为教师就要有非常好的素质，高素质的教师一定是教出高素质的学生的基础，在这次的培训中我深刻的体会到了这一点，自己的知识层面还是需要多加强，平时主要还是要多看书，从书中能够了解到更多的东西，作为一名教师自己的知识一定是丰富的，多看书可以有助于我们平时讲课的一些语言组织能力，自己也需要不断的学习，主要还是丰富自己一些计算机技术，跟现在的时代接轨，跟学生减少代沟，这是一个很重要的东西再一个就是要发散学生的思维，很重要就是鼓励学生积极发言,比如说一个问题不要太过于局限，要给予学生一下空间，拓展的空间，让学生发散自己的思维，让学生自己去钻研一些问题，对于问题的解答不应该只能有一种，学生的想法应该得到表扬，作为一名语文教师也应该经常的去比表扬学生，这次的培训就是让我领悟很深刻，在平时的教学中我总是太过于局限，很多的时候把学生的一些想法泯没了，这是很遗憾的一件事情，这次让我不禁反思了一下,在今后的教学中，我也会经常反思自己，让自己不断的提高教师暑期培训心得体会12本次培训的时间是短暂的，影响却是深远的其实每次培训对我而言都是弥足珍贵，一个人只有放开眼界去交流沟通才能丰富自己提高自己，学然后知不足很荣幸听了四位老师的精彩讲座姜老师的讲座让我们更明白明确小学的教学目标的重要性以及如何更好得制定小学教学目标姜老师严谨的演讲风格让我感触很多，作为年轻教师要更及时新教育观念，明确教师角色学习教育理论，根据相应的教育理论指导教学实践及时改进教学方法，提高课堂教学效率平时积极参与教科研，增强创新自身能力把握学习机会，努力提升专业水平郑老师的讲座让我们明白了什么是课堂观察，让我们了解到教师要提高教学水平就要对自己的教学行为进行分析与反思……，教师从多种渠道获得信息是教师获得实践知识的重要来源，也是教师用以搜集学生资料、分析教学方法的有效性、了解教学与学习行为的基本途径刘老师和我们分享了论文写作体会，听了刘美芳老师的交流后我感触很深，为什么自己写不出高质量的论文因为积累的不多,因为沉淀得不深刘美芳老师说要给学生一碗水，教师自己应该有一桶水这句话我深深记在心里，也会付诸于行动中胡老师的讲座从细节上和我们分享了如何培养小学生的习惯要培养学生良好的听的习惯，良好的说的习惯，良好的读的习惯，良好的写的习惯从听说读写四个方面结合自己的教学经验，详细得和大家分享了如何培养学生的英语学习习惯让我们懂得了良好的英语学习习惯不会自然生成的，而是经有意识培养形成的小学生学习英语，主要通过课堂教学形式所以，良好的英语学习习惯的养成主要是靠教师教师必须十分重视良好学习习惯的培养，注意在日常教学活动中有计划地、有步骤、严格地训练学生虽然学习时间是十分短暂的，但它给了我心灵最大的震憾，我感觉既兴奋又平静，作为年轻教师，作为一线英语教师，通过这次培训感到肩上的担子更重了，我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于思考，善于分析，尽早成为一名优秀的英语教师！教师暑期培训心得体会13今年月号一一月号，我县举行了小学数学骨干教师培训活8587动，这次培训的主要目的就是学会使用怎样通过网络来进行集体备课，并会上传自己的教案以及撰写个案等内容通过这次培训活动使我受益匪浅现就这几天的学习谈一谈自己的点滴体会虽然网络集体备课提了有一段时间了，但集体备课到底备什么？怎样备？网络集体备课又有什么优点？它有什么意义？在这几天首先我们学习了如何进行网络备课的操作在机房中我们学习了怎样建立自己的工作室、加入小学数学协作组、怎样进行编写共案、如何查看共案、编写个案和进入聊天室的操作然后集中听了里庄、双堤、界湖、大庄兄弟学校集体备课经验的介绍和张主任的《如何搞好网络大集体备课》的报告网络集体备课有别于以往的集体备课，他和我们以前的集体备课交流的形式变了，网络集体备课借助网络，只见备课不见人，可以畅所欲言我们的交流范围广了，在学校团队优化的基础上，再提升、再优化、再运用，范围是一个县可以说是更加的‘集思广益、取长补短、提高协作与交流经验，可以明显的提高教育教学效果在平时的课堂教学中少走很多弯路，能充分的展现与提高个人素质网络大集体备课不仅节省了大量的时间，而且减轻了劳动强度,让我们有更多的精力从事教材教法的研究由于各位教师都任同一学科，教学进度基本一致，大家在备课时都当作自己的事，当自己拿到从网上传来的其它教师的教案时，可以和自己的设计来对比一下，取长补短，看看哪些地方设计的是自己所没有想到的，根据自己的教学特点，设计自己个性化的个案，形成自己的教学思路，在教学中能使教学效果得到更好的提高，并及时记录教学的心得体会,并整理、分析、反思自己的教学行为，使自己清楚地意识到隐藏在教学行为背后的教学理念，从而提高自己的教学监控能力，逐渐生成对教学活动本身的理性认识一次集体备课的讨论就是教师间的一次思维碰撞，一次碰撞就会有一次的提升，就会有一次的收获，大家群策群力，将个人的智慧和特点展现出来，互相学习，互相促进，能及时将教学过程中反馈出来的信息及时处理，不断总结教学经验，充实教案，完善教法,在互动中提高工作效率，使我们选择最适合自己实际的教学教法，从而使教学达到最佳效果网络集体备课强调的是集体智慧的结晶,为教师之间的交流协作提供了平台，是教师合作交流的载体，能较快地提高自己的业务水平和教学水平我们应该怎样来进行网络集体备课呢我们不仅要向有经验的兄弟学校学习，更要结合自己学校的实际，制定合理的集体备课计划和实施方案，并坚持不懈的落实到实处，少走形式，多做实事，总之网络备课优势甚多，而最主要的还是我们老师们的重视与坚持!为更有效地提高课堂教学效率去努力，来服务于学生的学习教师暑期培训心得体会14月日，我校富有教学经验的刘平、温树民老师对六年级青岛722版数学上下册教材进行了解读，做出了详尽的分析和指导因为我马上要教六年级了，所以我分秒不敢懈怠，仔细聆听，努力领悟,并不时记录自己的想法与感受记得我在去年刚接触青岛版教材时,我一直被那些情境图所困扰在使用一段时间后，我认识到要把学习知识点倾向于学习的方法策略因此，在听两位老师的教材分析时，我开始从学生的角度出发，来思考一些问题下面谈一谈我个人的体会与收获这一天教材培训，两位老师分单元进行了教材解读，就教材各部分内容在教材中的地位和作用，以及教材的编写意图、信息窗、练习题的使用、教学中应注意的问题作了深入细致的讲解、分析与说明刘平老师就六年级下册回顾与整理，从教学内容的编写意图,例题设置的功能等，使老师们明确了信息窗包含的数学知识体系，掌握了教学的基本步骤，清楚了教学中应注意的问题；特别是对新教材与原来的教材的一些变化讲解得非常透彻，对这种变化如何教学，她以“数的认识”这个信息窗为例，谈了自己对教学的‘思考，让老师们心中有数她对教材解读精辟，有独特的见解，赢得了全体教师的阵阵掌声在聆听中有了进一步的收获和感悟，也让我深深地觉得钻研教材、吃透教材的重要性其实只要我们深思教材，就会发现教材编写的真正意图，只有这样才会用好教材，才会真正的用活教材，更好的做好数学教学工作教师暑期培训心得体会15为了提高教师的素质，进一步推动学校教育教学改革，不断提高教学质量，学校举办了全体教师暑期培训班与以往的暑期培训不同，本次培训立足于校情，紧密围绕当前学校进行的课堂改革，不唱高调，进一步让老师明白课改如何进行才有效虽然烈日炎炎,但我还是兴致盎然因为，通过本次的暑期培训，确确实实对我下一阶段的教育教学工作起了一个引领的作用本次培训，分为两个阶段，第一阶段为月日-月日，第二X X X X阶段为月日月日，内容丰富，形式多样不但有自己学校领XX-XX导作报告，也有外校的老师介绍经验；不但有教育法规的宣传,也有老师自己的心得体会；不但有教学方法的指导，也有思想品德的提升；不但有集中学习，也有小组讨论和在家自学这次暑期培训内容充实，但是重点突出配合当前学校推进的导学单模式下的课堂改革，我们聆听了市的教改先驱中学校长的报告，主任的，更精彩XX XX XXX XXX的是各学科老师代表参加的演讲老师们用自己切身的体验告诉大家，小组合作学习过程中学生所展现出来的前所未有的学习状态，极大地鼓舞我们将课改进行到底的决心自从学校月份推行课改以来，我们在某些学生身上看到了课改X的成果，享受到了课改的喜悦，但是大面积的丰收还没有出现我们很惊讶中学在导学单课堂教学短时间内所取得的辉煌成就，也困惑自XX己在实施过程中诸多问题的产生这次听了校长的经验介绍，感XXX受很深任何一项改革，都是困难重重的，都需要我们坚定信念，一步一个脚印走下去教学不同于一般的.工作，它需要和学生产生共鸣，尤其是小组合作的模式，真正体现了学生是学习的主人，课堂是他们的舞台，所以在导学单设计过程中，一定要考虑学生的实际情况，要围绕学生的思维能力来设计问题而我们总是理所当然地认为这是学生应该会的，那也是学生应该会的，我们以自己的思维代替了学生的思维，结果往往是导学单设计精美，但是往往来不及完成任务主任的报告，让我们明白了课改前期我们的导学单设计及组织XX小组合作学习方面的优劣得失在报告中，主任从为什么要使用XXX导学单教学模式、导学单教学模式的优势、我校导学单教学模式中存在的问题、导学单设计理念及导学单设计四个方面具体详细地介绍了导学单的设计和使用，纠正了我们在导学单设计过程中的偏差在他的指导下，各备课组分组讨论，集中半天修正了利用暑期备的新学期的导学单，受益匪浅这场报告给我们如何指导学生开展小组合作学习更细致更明确更可操作性的方法比如有的小组成员学习只关注自己，不在乎别他人有的同学事不关己，高高挂起，一副无所谓的态度那么,评价合作学习时，一定要以小组的总体成绩作为奖励而非个人小组合作多了，对于有些学生产生一定的依赖性，时间长了要影响学生的创造性因此小组合作学习一定要建立在学生先思考的基础上有的学生觉得合作学习影响自己的学习，那就要认清合作学习究竟是一种怎样的学习情境？学生的学习情境有三种竞争性的情境、个体性的情境、合作性的情境前两种情境分别是利己损人、不利己也不损人，只有合作性的情境是利己利人的还有一点重要的是教师一定要参与合作学习，以为学生按照导学单内容讨论一段时间,然后老师一声现在各组展示讨论结果！这种做法是极其错误的很多的课改的困惑在这次暑期培训中都豁然开朗了另外，老XXX师以最朴实的语言向我们介绍了她从教以来的先进事迹，让我们感受到了平凡中的伟大；校长以生动的哲理小故事深入浅出地诠释了xxx XX,饶有趣味；校长阐述了新学期的工作思路，让我们感受到了身为XXXX人的责任感这次暑期培训，比以往任何一次都紧贴实际，很实在，真正指导了我们新学期的工作，让我们更好地推进课堂教学作了很好的铺垫教师暑期培训心得体会16短暂的暑期学习使我受益匪浅，感触颇多应试教育已不能适应新形式的发展，教育是知识创新、传播和应用的主要基地，我们每一所学校、每一位教师都要精心呵护和培养学的好奇心、求知欲,帮助学树立自主学习、独立思考，那种以考试分数作为衡量教育成果标准，过于划一呆板的教育模式必将被淘汰，素质教育是一种尊重学主体的教育，学作为一个有独立人格的人，理应得到教师全方位的尊重，学只有得到人格的尊重和信任，才有可能主动进入学习情境中，参与知识的形成、发展、应用的过程，激发起求知欲，可见尊重和信任每一位学这是教师从事教育工作的第一原则苏霍姆林斯基说“让每一个学都抬起头来走路”马卡连柯认为“我竟还是演，因而给我们的活动带有了太多的形式色彩，使学习者不易接受学习者的第一感觉就是模仿的演演”而已，某种程度上抹煞了研的色彩那么怎样处理演与研应该说小学数学课堂教学有效准备活动中的东西是好的，但做多了就走样了那么，这种活动中，怎样处理好演与研的问题，或者说怎样使演真正走向研才是我们今后应该更关注的问题但是，即使真正研下去了，又该怎样检验我们研的结果，从而促进研下去才是更值得我们去做的事情总之，我很荣幸能参加这次的培训学习，确实使我大开眼界，从各位老师身上学到了很多有用的东西，希望下次再参加时自己也能有所提高，成为能和大家一起研究的好同伴教师暑期培训心得体会2暑假来进行培训，为新学期我去进入岗位而做好准备，在此次的一个培训之中，老师讲了很多关于教学方面的一些内容，同时也是让我更加的体会到其实自身是还有很长的路要去走的，并且也是会继续的去努力学习教学方面的知识，去有进步，去成长的作为一名新老师，我知道自身虽然理论学习的很好，但是实际的经验并没有多少，虽然也是有去做过一段日子的老师，但是这些经验还是会有些不够，自己的教学之路还有很长要去走的，而此次的培训也是学校考虑到我们新老师也是需要去更熟悉教学，更了解的基本原则是永远尽量多的要求一个人，也要尽量多地尊重一个人”教师与学建立平等的关系，是社会主义国家的本质要求，教师要有作风，允许学提出不同的意见，不能把教师的话当作命令强加给学，让学绝对的服从，反之，教师就会体罚或变相体罚学，大家都知道孩子天性顽皮，爱恶作剧，经常做错事是他们的“特权”，但随着孩子们年龄的增长，过去在学校不听话的孩子听话了，有出息了，因此，教师要用发展的眼光对待学，对后进要有爱心、耐心和恒心英国教育家洛克说“事实上，一切教育都归结为养成儿童的良好习惯，往往自己的幸福都归于自己的习惯“良好的日常行为习惯地培养，对学今后的发展终身受益，作为教师教书育人是我们的神圣职责，在教育教学中从学身边的点滴小事抓起，严格要求，以身示范，培养学见到老师或长辈要主动问好，行走时注意右行礼让，参加集体活动要穿校服，遵守纪律，按时参加卫值日，讲究个人卫，课前预习，上课认真听讲，课后独立完成作业，学这些良好的日常行为习惯地培养，看似简单，其实需要老师们付出很多的努力和心血，天长日久，日积月累，集腋成裘，一旦学养成良好的行为习惯，将为他今后的终身学习和再发展奠定根基，因此，我们教师不仅要学会传授科学文化知识，而且要学会培养学形成良好的行为习惯，坚持“两手都要抓，两手都要硬”教师要不断学习和拓展学科知识，孟子日“资之深，则取之左右逢其源”教师不能满足已有的知识，在不断学习本学科最新知识的基础上，了解其它学科知识发展的最新动态，以科学知识不断武装自己，以适应新世纪教育发展的需要，随着新课程的改革，教师在教学中不仅要注重学科知识的整合，触类旁通，而且还应积极指导学开展研究性学习，使学在活动中学会学习、学会存、学会合作、学会发展，教师以丰富的知识塑造人格魅力，使学“亲其师,信其道”学习现代教育技术手段，丰富教育内容，随着现代教育技术的发展，掌握现代教育技术手段是教师的职责，教师通过学习，可以较熟练地制片、积极的解决教学中的重点和难点知识，使教学更直接、更动，对提高教学质量事半功倍;另外，教师在备课时，可以通过微机备课，发挥集备组集体力量取长补短，使教学资源共享，这不仅节约了时间，使教师有更多的时间进行学习，而且使教师之间增进了合作意识，从而更好地提高教学质量随着校园网的建立，教学内容和学习内容将有新的改革和突破，教师不断学习现代教育技术的任务任重道远教育遵循教育规律和学身心发展规律，新世纪，学无论在思想还是在学习上，有许多过去我们曾未遇到的新问题，我们切不可“一把掌了之”或“罚写几十遍了之”，简单粗暴的工作方法，不仅不能解决问题，而且损害了教师形象，违背了教师职业道德，作为教师我们应该吸取教训，要把良好的动机和有效的结果紧密地结合起来，“育人要先育心”只有心与心的交流和融合，才能真正把教育做到人的心坎上，教育才会有成绩的回报当然，教师拥有一个健康地心理将有积极地指导作用，它可以使教师在社会、工作和活等压力下，学会调控、宣泄和转移不良的情绪，老师们在平日可以多看一些名人传记，参加一些有意义的文体活动，保持积极乐观的思想和较轻松的心理状态，从而不断完善自我，提高自我，做学的良师益友

一、爱岗敬业要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求，但求更好，不断的挑战自己，超越自己，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表

二、爱心是师德素养的重要表现崇高的师爱表现在对学一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在活上还是学习上，时时刻刻关爱学，特别对那些学习特困，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学要有耐心，对学细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学健康的人格，树立学学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣

三、孜孜不倦，积极进取有句话说的好，没有学不会的学，只有不会教的老师这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学“一碗水”

四、以身作则、率先垂范教师的一言一行对学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学都喜欢模仿，将会给学带来一的影响，因此，教师一定要时时处处为学做出榜样，凡是教师要求学要做到的，自己首先做到；凡是要求学不能做的，自己坚决不做严于律已,以身作则，才能让学心服口服，把你当成良师益友总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学服务的思想提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才教师暑期培训心得体会17月号下午，我们在校一年级下册，这次主讲由我和盖丽华老712师分工讲解，通过这次主讲才让我更加认清只有认真准备，才能对别人的问题应对自如虽然知道是在本校内主讲，虽然这学期正好教这册书，我还是认真去对待，提前一周我将课本，教参通读了一遍，并且从资源网上阅览往年的培训资料，又根据自己一年的教学积累，写下了长达万千字12的演讲稿，在我讲完后，老师们提出了许多非常有价值的问题有这样一个问题对于填上合适的单位“厘米”和“米”许多同学会出错，遇到这样的•题我们又是怎样做的？通过其他教师的交流得知，其实，这是从低年级到高年级一直存在的问题，而对一年级的孩子正是积累知识的时期，我们是这样做的、遇到这样的题目我们就让孩子去体会物体的长度