教育实习的心得体会

教育实习的心得体会教育实习的心得体会1通过两个多月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能每上完一节课后我最大的感受就是当好一名老师真不容易啊！实习工作开始以后，我每天的工作就是听其他教师的课一写教案一试教一修改一试教，这样反复练习，完善直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，尤其我讲到函数概念时大家一点都不明白函数是什么？于是，在以后的备课过程中，我就不在象以前一样只要自己弄了十几年学生的我，不免有些紧张和焦急于是，我都在为实习做准备第

一、提高自身的专业素养认真学习教育学、心理学以及其他专业知识;透过从事家教了解学生心理，提高分析和讲解潜力，练习使用准确的数学用语，学会与学生交流和沟通第

二、实习板书，务必做到工整，同时也提高了板书的速度第

三、到图书馆查阅有关教师、教育、班主任工作书籍和杂志,受益匪浅教学实践7月5号，我进入该校实习实习开始了，令人兴奋教学安排第一周听课，第

二、三周听课，第四周出卷测验我分配到了一个办公软件的初级培训班，有和我一般大的，也有接近中年的，第一次教课，所以我先听听别的老师的讲课方式，在听课阶段，我认真听课，作记录，学习老师引入问题的技巧，讲解分析的方法上课的停顿，学习根据学生程度、理解潜力调整讲课速度和难度，李老师的课，思路清晰，安排紧凑，衔接自然，听她的课，时间过的很快我一边听课一边准备第一份教案，这份教案我修改了七次此刻的上课，应对的是一个个真正的具体的学生教案就是讲课的书面形式，根据学生的学习状况，掌握深度、难度、速度我同时上两个班级的课，因为大家年龄的不一样，各自的电脑基础不一样，各自学习水平有较大差距，所以同样的新课，要对教案进行不一样的处理教是为学生的学服务的，教的方式更是为了学生学的更好对年龄较小的学员能够对较简单的资料一笔带过,不作详细分析，在完成课本练习的基础上，补充进一步的思考题，引发思考，探索求解，让较好的学生能“吃的饱”对中年人讲，比较难理解的部分尽量多重复，适时补充一些相应练习，让学员更好的“消化”吸收经过一周的学习，最后有机会走上我向往已久的讲台毕竟是第一次应对学生，有些紧张，但是更多的是兴奋我提早五分钟到教室门口在走廊站了两分钟，这两分钟太漫长了，时间一秒一秒地挪动着，我的紧张情绪也是一点一点的增加着为了缓解紧张的情绪，也为了不使学生觉得太突兀，我提早3分钟走进教室，走上讲台但是，等到上课铃响，他们已经安静下来随着“上课”的喊出，我紧张已去了一半我精心准备的第一节课，反复试讲的第一节课，也是老师耐心指导的第一节课，让我越讲越从容，越上越镇定应对一双双的眼睛，我明白了他们的困惑，之后的练习让我更明确，学生吸收了什么，还存在的问题第一节课很快结束了，受到老师的表扬，让我觉得信心百倍这节课让我明白，课前充分的准备，课上自然发挥自如在对年轻人讲课时，有些同学上课发言的习惯不好有一个男生个性突出，他很用心思考，不但会拍桌子要求发言，而且是大喊大叫对这样同学不能置之不理，否则越叫越凶，别的同学也会乘机大叫抓住他爱发言，爱表现，过分自信的心理我对他进行提问多提问，经过几次提问，他变得规矩多了，其他同学也就没机可乘课堂秩序也好多了我才刚适应从学生到教师的转变，实习就结束了回顾这段时间里的点点滴滴，心中充满感激与感动总之，透过这次教学实践，实习中出现的不足之处有的我已经改过来，有的一时还改不了，时间太短暂，我来不及教育实习只是教师生涯的第一步，未来我若是教师职业教育实习是一些经验，即使不当教师它也是我一生中难得的一种体验，难忘的经历以后无任从事哪一种职业我都必须加倍努力，不断改善完善自我教育实习的心得体会5经过这几个月的顶岗实习，我发现孩子们都不知道如何来合理科学的利用时间，并且，初三的中考也已经落下帷幕，又如何在考试中把握好时间呢？接下来，我来说一下我的想法首先，不妨给自己定一些时间限制，连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把需要完成的内容分成若干个部分,把每一部分限定时间，例如，一小时之内完成这份练习，八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感如果可以的话，逐步缩短所用的时间不久你就会发现，以前一个小时都完不成的作业，现在四十分钟就可以完成了其次，不要在学习的同时做一些与学习无关的事情，一心不能二用的道理大家都明白，可是现在大多数学生手里都有家长配给的手机，一边写作业一边玩手机、听音乐的情况常有发生，或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心地学习一小时后全身放松地听一刻钟的音乐这样比边戴耳机边学习好多了还有一点就是不要整个晚上都复习同一门功课，这样的复习效果很差，每晚上安排复习两三门功课，那效果要好得多除了十分重要的内容以外，课堂上不必很详细的记笔记，如果课堂上忙于记笔记，听课的效果就大打折扣,况且你也不能保证课后一定会去看笔记，所以认真听课很重要无论是中考还是平时的考试，都需要认真对待

一、浏览全卷，把握全貌充分利用好考前10多分钟，通读全卷，了解共有几页、试题类型、难易程度，对完成整卷自己所需的时间作一下估计，如果估计比较乐观，答题时更要谨慎，因为有些题目看上很简单，其实是命题人设置了陷阱如果估计不太乐观，那要沉着对待，因为短时间一瞥不是深思熟虑的结果如果由此失去信心，就等于给自己设置障碍，减少成功的机会

二、仔细审题，先易后难审题是答题的必要条件，既要看清题目的显性条件，又要注意字里行间的隐性条件，对每一个符号、数据、图表都要准确把握，然后联想已有的知识，识别题型，选择适当方法解题时坚持先易后难的原则，切忌长时间去思考一道难题，而使容易得分的题目没有时间去做，顾此失彼教育实习的心得体会6在我即将开始汽修实习的时候，我满怀着对汽车技术的热爱和渴望，迫不及待地盼望着能够在实际工作环境中学到更多的知识和经验我深知实习是一个提升自己技能的机会，也是对所学理论知识的实践检验对于汽修这个专业，我对自己有着很高的期待，希望能够学到更多的技术技能，提升自己的专业水平实习的开始给了我很大的震撼，我发现在实际工作中和学校学习中还是有很大的差距的对于一些修理技术和设备的操作，我遭遇了很多困难，感觉进展缓慢然而，我并没有因此气馁，反而更加努力地去学习和研究我主动向老师和师傅请教，在他们的指导下，我逐渐掌握了一些重要的技术和方法通过分解和组装汽车零部件、修复引擎、更换车身板件等实际操作，我提高了自己的技术水平在实习期间，我很幸运地遇到了一位非常优秀且有着丰富经验的师傅他不仅在汽修技术方面有着独到的见解，更重要的是，他教会了我如何成为一名专业且负责的汽修人员他教导我要细心观察车辆问题，要耐心与客户沟通，并要具有团队合作意识他还告诉我，学习是一个sion-mutihighlight chrome-e_tension-mutihighlight-style-6＞持续的过程，要不断更新知识和磨练技能在师傅的指导下，我深刻意识到，作为一名汽修人员，不仅仅要有扎实的技术，更要有高尚的专业道德和责任感通过实习，我不仅学到了许多实用的汽修技术和方法，更重要的是学会了面对困难和挑战时要保持积极态度，勇于尝试和探索，并善于总结和反思我深刻意识到汽修技术的学习是一个不断积累和不断完善的过程，需要通过实践来体验和提升同时，我也明白了团队合作的重要性，只有和其他同事密切合作，才能更好地完成工作任务和服务客户在实习结束之际，我对未来充满了信心和期待我希望能够在汽修行业中继续学习和成长，通过不断地努力和积累经验，提升自己的技术水平，为客户提供更好的服务同时，我也要感谢所有在我实习期间给予我指导和帮助的老师、师傅和同事们正是有了你们的支持和鼓励，才让我有机会能够在实习中不断学习和成长我将怀着感恩之心，继续努力前行，实现自身的价值教育实习的心得体会7我于20_年10月11日至11月19日在乾县一中进行了为期40天的教育实习，一个多月的实习生活注定会成为我记忆中最难忘的一局部在这段日子里，我以一名实习教师的身份去生活，去学习，现在回首走过的路程，我感慨颇多，并做出了如下总结

一、务实工作谦虚勤奋在教学工作方面，可以说我没有任何经验，这就要求我务实工作，谦虚勤奋我的指导老师范娟老师，以及教研组长任志恒老师，都是是一名教学经验丰富的优秀教师范老师认真负责，在她的指导下我学到了许多我积极听课，跨学科地去听课，学习各个老师的长处，从而逐步形成自己的风格我认真备课，请指导老师去听并指出我的缺乏，从而尽快提高自己的水平我参加每周二的教研组活动，和老师们共同研究物理课题，并发表自己的意见，从中受益颇多课余时间我会给学生补课辅导，每天晚上我都会来到办公室，开辟“第二课堂〃，解决学生们提出的问题，在此过程中，我也会发现自己在专业知识上的缺乏，实现了和学生的共同提高同时，我还注意跟王永峰老师学习班主任日常工作我经常和优秀班主任交流，从中学习管理班级的根本方法，了解了主题班会的实施步骤及重要性我也屡次找到教育主任沟通，了解管理及教育学生的各种途径同时我也不忘和学生们多谈话，把握他们的学习状况及心理状态总之，自己需要学习的地方太多太多，我虚心向许多老师请教，充分利用每一分钟，争取在最短的时间里取得最快的进步，教学及教育水平都能够得到提高

二、开展活动效劳学校我是一名实习教师，也是一名大学生，为了展现当代大学生的良好精神风貌及年轻人的活力，积极开展活动，努力效劳学校就变得很有必要开展活动还需“合时适宜〃，我认为顶岗初期，不易急于求成，”为搞活动而搞活动〃，那样容易影响当地学校的正常教学秩序，引起学校领导的反感我觉得第一步应该是熟悉环境，与当地领导和师生建立良好的关系

三、教学管理理念学校实行教育组长领导下的校长负责制和教职工聘任制学校办学理念是“以人为本、以学生为中心，面向世界、面向未来，培养高素质合格人才〃学校贯彻“三高三新〃的办学原那么；高起点、新体制，实行现代化管理；高标准、新思想，组建高素质队伍；高质量、新方法，培养国际化人才学校的办学特色教育与国际接轨办学目标创立国际化、现代化的示范学校

四、实际工作经验在上面，是我在这所学校感受最深刻，也是认为最有意义的收获实际工作经验上，由于在指导老师的指导下，也获取了许多在班主任工作上，我认识到了一个老师的表率作用是很大的，学生时刻看老师，作为一个老师，应该从自己严格要求，并影响感染学生这就要求师生之间的相互交流必须是贴心的，也是带有希望的实习期间，班主任王永峰老师教给了我许多的班级管理经验我想这些经验是珍贵的，更为珍贵的是老师的主动精神在他的言谈中，看出一个老师对于班级管理的深度认识所以我想一个好的班主任不应只是从学习上给学生帮助，而是从一种“管理〃的角度上去让班级受益，让班级体的每个成员成长教学工作上，由于指导老师的认真指导，我较好地完成了教学任务同时，与合作伙伴一同对各种教学模式进行了探讨，尝试尽管，有的时候没有到达我们理想的效果，但也获取了很多的教学经验在上了7节课后，我深刻体会到了了解学生学习水平，性格特征的重要性一个老师在上课时，一定要围绕着“学生能否学得更好，能否真正掌握方法〃的主题，而不是从怎么上好我的一堂课出发可见，一个优秀的老师需要具备很多方面的素质扎实的专业知识，娴熟的教学技能，正确的教学理念……这次的实习，让我从实践中去思考自己在课堂上学到的知识，也对于理论知识有了更深刻的认识一个多月的实习，我最大的感觉就是当老师不容易，但好老师更不容易老师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生会，让学生理解，让学生掌握这不仅要求老师对所讲的知识理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生掌握，怎样把自己的意图更尽可能准确的表达出来一位老师站在讲台上，成为学生关注的焦点，他不仅要顶住各种压力，去把知识传授给学生，去与学生互动，调动学生的积极性，让学生成为学习的主体，自己那么是个引导者做好这些实在需要好好下一番功夫下面说说我自己，我生性比拟内向，平时孤言寡语，不善于表达，在公共场合很少说话，只是一个倾听者，更不愿成为被人关注的焦点所以第一次试讲时，我根本不敢上讲台，上去之后畏畏缩缩，都不知道自己在做深在同组实习老师和指导老师的鼓励与帮助下，我慢慢放开了一些，从心理上不再害怕成为焦点，不怕出错，终于可以去讲了由此，我觉得人必须首先敢于去表达自己，不要担忧出丑、丢面子，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，期待着你的表演，所以一定不能害怕，要镇定沉着，大胆地去说去讲，自信地去说去奖即使自己并不确定某些知识点正确与否，带了讲台之后也不能表现出来在课堂上要有这种思想我是老师，我是权威，我是老大，我说的是对的决不能犹犹豫豫，粘粘糊糊讲话要做到一点一一敢于表达自己我可能说的有一点片剂，但这对我来说，对于那些不敢表达自己的人来说，是必须要认识的一点，首先要做到的一点当然上面所说的只是我感受最深的一点，其他方面也很重要比方说要有老师的形象、气质，举止大方，语言亲切，将可要有吸引力；备课关键在于备学生，根据学生的实际情况选择授课方式，讲课富于变化性，与学生互动交流……我想，通过这次毕业实习把自己在学校学习的到理论知识运用到社会的实践中去一方面稳固所学知识，提高处理实际问题的能力另一方面为顺利进行毕业设计做好准备，并为自己能顺利与社会接轨做好准备毕业实习是我们从学校走向社会的一个过渡，它为我们顺利的走出校园，走向社会为国家、为人民更好效劳做好了准备教育实习的心得体会8时间如流水一般一去不复返，一转眼，我们的实习期已满，心情是十分的复杂想着要回家了，心里也很开心，但想着要与这些清楚了就了事，而是更加侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚在实习期间，听了很多老师的课，听了年轻老师的也听了较年老的老师的，都有各自的特点，虽然年老的老师经验丰富可是上双语教学，多用汉语来讲课比较困难，年老老师需要练汉语，而年轻老师汉语说得很好，有活力但是感觉对教学内容不太熟，所以不仅要练好普通话还要非常熟悉教材才行在班主任工作上，我认识到了一个老师的表率作用是很大的，学生时刻看老师，作为一个老师，应该从自己严格要求，并影响感染学生这就要求师生之间的相互交流必须是贴心的，也是带有希望的实习期间，班主任阿阿迪力江老师教给了我许多的班级管理经验教学工作上，在上了一周课后，我深刻体会到了了解学生学习水平，性格特征的重要性一个老师在上课时，一定要围绕着“学生能否学得更好，能否真正掌握方法”的主题，而不是从怎么上好我的一堂课出发总的说来通过这次实习，我得到了一定的锻炼收获颇丰，感触颇深自我鉴定本次实习让我真正体会到了课堂教学的严谨与灵活严谨的是作为老师对自己教学思路的要求与把握，灵活的是对学生学习积极可爱的孩子们离别了，心里又有点酸楚四个月的实习生活，我是真的坚持下来了回想在回龙小学的这几个月，有开心，有感动，有难过，有气氛来到这里，我的生活变得是那么的充实，每天都忙的不得了，我也很认真的工作着，因为我得对他们负责，这几个月来，我觉得真的很辛苦，有时候被学生们气得我难受，曾经有想要放弃，但是我还是坚持下来看了听说12月29号我们就可以回去了，我们都激动，好开心同时又想着跟这帮孩子分开，情不自禁的眼睛就红润起来了心情真的很复杂在12月28号，学校带我们出去游玩，我们也不用上课To晚上召开了会议，总结了这几个月的实习情况和感受我们要离开这个学校了，学生们很舍不得我们，还买了礼物送我们，好感动记得走的那天早上，我哭了，学生们哭了同学们来央求我给他们上最后这一节课，他们围着我说“老师，你不要走”当时我就说不出话来了，眼眶湿了，多么天真可爱的孩子啊我们盼着早点回学校，早点结束实习可到了真的走的这天却又是那么的舍不得当我坐上离开这所学的车时，我远远看着回龙小学四年级一班的窗户，我的眼又一次湿润了好难过那种不舍得的心情真的很难受听说我们走了，学生们在教室里哭成一片如今回到学校,学生们打电话问我们，他们说“老师，你一定要回来看我们，我们好想你“我觉得好心酸我想这次实习生涯是我人生中最宝贵最难忘的经历实习期间，我感触很深谢谢学校给我们提供这个实习的机会提前学工程很难，在课堂上获得了意想不到的知识，以后可能上不了这个位置但是现在学到的知识和感情一辈子都忘不了脏有点累，但这些都无所谓重要的是，我们取得了收获和成果两年后我们就业的时候，就业机关不会像老师一样做需要细心的事情事情告诉我们，我们要亲自观察和学习没有这个能力，就不能承受未来的挑战随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应用将会有很多我们从未接触过的领域，只有大胆尝试才能突破和创新约翰肯尼迪，就像我们接触的钱床一样，危险性很大，但要求所有同学操作和制作成品，锻炼了大胆尝试的勇气另外，要像主攻和表面上简单的分解一样细心观察，反复实践，如果失败，从头开始,培养挫败感等这次实习给我们的不仅仅是我们接触到的操作技能,还有通过一些工种要求我们锻炼的一些能力，更多的是我们每个人实习结束后需要根据自己的情况来意识到深思熟虑，勤奋时自我鼓励，有收获，使这次实习能够达到他的真正目的在实习过程中，我真的了解了很多，学到了很多在学校学不到的东西我很幸运能得到那么有效的实习通过这次实习活动，我从实践中获得了对我即将从事的这个专业的感性认识，为以后的专业学习打下了坚实的基础不仅能学到课堂上完全学不到的很多知识，还能开阔视野，扩大见闻，为以后将学到的知识更好地应用到实际工作中打下坚实的基础实习让长期在课堂上的我体会到了作为工人的痛苦和快乐，同时验证了自己学到的知识实习让我更加深刻地认识到人生的意义3354世界上没有难事只要功夫深，铁球就能磨针！教育实习的心得体会9突然，两个月的实习就要结束了总觉得时间是个精灵，不经意间偷走了除了回忆以外的一切刚回来的时候，还是盼着实习能尽快结束，好回到当初定下的准备考研的日子现在习惯了这里的一切，就习惯了早读书，晚学习，上课，教学；习惯了守护学生，被学生守护；我习惯于告诉他们我浅薄的人生经历，看着他们长大现在马上要走了，要回到原来的生活，但总会有怀旧的感觉好像这两个月经历的一切对我来说都是刻骨铭心的大概是因为我之前的教学和领班经历，不像大部分同龄人，一开始并不害怕即将到来的实习，只是充满了期待同时，因为之前对海南基础教育的现状有了一点了解，一直在思考应该用什么样的态度和方式去面对即将和我见面的同学而且两个月的实习真的让我收获不少在不断调整初始设置的同时，对教学和班级管理也有了更深入的了解教学上没有课，还是愿意上钩我不能怀疑“只有老师不学好就教不好”这种说法的准确性，我也认同“教无课”这种说法的合理性但同时，我也不能否认另一个事实拥有3000名弟子的伟大教育家孔子，只培养了七十二位圣贤，而这七十二人中，我们经常提到的只有颜回、鲁兹、子贡、曾黎等即使作为虚构的文学作品，也无法回避这个事实《射雕英雄传》年，金庸树立了“东邪”、“西毒”、“南帝”、“北丐“、“中国神通”等一代英雄，在他们众多的弟子中，郭靖是唯一真正成功的这似乎制造了一个矛盾在教师的教学生涯和精力有限的前提下，再优秀的教师，能培养出真正“成功”的学生也是很少的简而言之，就是“名师未必是好师”那么，作为普通教师，我们是应该更加注重塑造“可以制作的材料”，还是应该花费全部精力让班上的每一个学生都得到应有的重视？两者似乎都有问题前者可能不会对进步慢的学生给予正确的引导，反而会导致他们自暴自弃；后者严重消耗了教师的精力，同时也让部分学生无法获得更好的学习资源在实践过程中，我的方法是针对不同的学生，提出不同的教学目标，采用不同的教学方法如果培养学生是一项创造性的活动,教师就不应该是工厂生产线上的机器，生产完全一样的产品而是应该是手工车间的工人，根据不同材料的特点，采用不同的方式进行搭建这个方法看起来比较费时费力，其实不然我练习的时候,首先会提出一个基本要求比如班级管理，要求学生遵守纪律，保持团结，学会友善、关爱；在教学过程中，要求学生认真听讲，按时完成日常工作这个标准学生无论进步多少都可以达到然后针对个别学生，分别调整教学方法比如对成绩突出的学生，要求他们多做深入的练习，多做广泛的阅读；要求成绩落后的学生熟悉最基础的单词并背诵；对不遵守纪律的学生进行谈话、批评和指导在大前提下，大部分学生能保证课堂教学活动的正常进行和学习进度的后续，突出学生能得到更多的训练，进度慢的人不会因为学习厌烦而放弃，要求每个人都有完美的人格和道德这样有利于班风建设，有利于整体成绩的提高权力专制还是民主生活民主到底该不该在阶级中实现？如何才能尊重每个学生的心理健康和成长规律，进行有效的班级管理？这是我一直在思考的问题但是，我认为，所谓的民主，只有在大多数人都有成熟的思维和理解的前提下，才能实现当人们的思想认识没有达到足够高的水平时，实行绝对民主是有害的班级管理也是如此学生还在成长阶段，人生观世界观都不成熟这个时候孩子容易冲动，缺乏全局考虑如果民主程度太高，会导致全班甚至小团体乱沙，导致部分同学被孤立或在班内打架；如果老师是一个完全的“一把手”，搞“一字堂”，就会把孩子培养成“听话的人”，只会按规矩办事，没有独立思考，不仅不利于学生的健康成长，也不利于社会无益那么这个时候，我觉得，老师的威信和智慧是很重要的一个方面先要有足够的威信甚至威慑力，可以对班级进行有效的管理和整合，又要有足够的智慧，调节班级中各种不同的声音，并且达成整体一致的目标在刚接触这个班级的时候，我给孩子们的印象是严肃而认真的，这就使我最开始进行各种决定的时候，一旦拍板，哪怕有反对的声音也可以保证各种教学活动的正常进行最明显的例子是，在我和原班主任商量后决定每天放学多留班里的孩子半个小时自习，这个决定刚在班中公布遍引起一片反对起哄的声音而当我说“无论是谁，无论愿不愿意都这么决定了”的时候，之后的两个月内每天下午半个小时的自习都可以顺利进行而当和学生熟识之后，了解到每个学生的脾性，在大的方针原则不变的情况下，可以和孩子们对班级的一些事务进行沟通交流这个时候，我在孩子们的心中的形象也由最初的严厉转变为亲切比如为了整治学生迟到的问题，我和班里的孩子商量如果迟到应该采取什么措施惩罚,最后一致通过迟到学生必须进行一天的班级值日工作而今，即使我不要求，如果有迟到的学生，都会自觉地值日分数当家还是兴趣先行这不是一个很好解决的问题虽然大多数人选择一定是兴趣优先而事实上，在应试教育的环境下，只重视兴趣而成绩不能得到提高的学生，很难实现自己的人生目标因此强调成绩不光是老师为了以为追求“平均分”的高低而采取的手段，它关乎到每个学生可以在当下的环境中走多远，对于偏远地区的孩子尤为如此我尊重每位学生的兴趣爱好，同时也更明白此时的每一道练习，每一份试卷，每一次考试对他们的意义我们教给学生的，不能只是分数,也不能全部是个性，还有生存的法则认真对待考试就是认真对待社会规则很重要的一个方面在这样的前提下，我要求学生，无论是偏科的学生还是后进的学生，必须完成每科最基本的作业和练习，熟悉各科的基本原理可以保证偏科的学生在不擅长的领域不丢分，成绩差的学生达到基本的学习要求而对偏科学生感兴趣的领域，对综合成绩都比较突出的学生，则对他们提出更高的要求，以其他们有所成长对文化课比较差的孩子，在保证基本学业完成的前提下，可以腾出更多的时间专注于个人的兴趣爱好，不让学习成为学生的压力，更不能因为兴趣对他们今后的发展造成阻碍教育实习的心得体会10当时莫名其妙的选择英语师范专业，本来会更加喜欢挑战的工作，可惜一些七七八八的事情，貌似我的未来还是被大人的世界圈在这样一个框框里了对于我这种向来能够随遇而安的人，也就硬着头皮学了一路的英语，大四了，回头想想，还真是觉得浪费了光阴师范专业于我而言最重要的不过是续了我与孩子们的不解之缘,大言不惭的说，从小带了一群比我小的孩子长大多多少少是自有一套对付他们的方法的，很开心，因为师范的缘故，实习又回到了一群比我小的孩子之中作为最不像老师的我来说，打入学生内部是很容易的事情初中这样一个转折点，不管男生女生都有很多自己的想法，我也很愿意和他们分享一些我的想法，慢慢的，他们也愿意主动和我说一些自己的事情当然，围绕青春期的孩子，最用永恒的话题自然是感情，我并不赞成应试教育所支持的不准早恋等一系列“专制”制度，他们也很愿意听我的意见，有的感情能埋在心底也是一种美，又或者，在不影响学习的情况下，可以体味一下这样懵懂的感情在现代社会各种传媒的影响下，初二的孩子我们已经不能称之为孩子了，但是他们在社会上的称号还是学生，因此，能够平衡感情和学习不应该是放到了大学这样学习似乎不是最重要的事情的阶段聊天的时候，一个长得很帅的男生也会问我“老师，怎么拒绝一个我不喜欢的女生？”他自己拟定了几种方案，还会和我说“这样会伤害别人的吧”，这个时候我也只是笑笑，我很开心得到他们的信任，不过这种问题，对于我这种感情很不及格的人来说，也说不出个所以然吧课下也和一些老师交流，我的指导老师是个非常幽默的英语教师，扎实的英语功底令人佩服对于有些调皮的学生，她也有很好的心态我真的很佩服她，能够自如的调动课堂气氛的同时，还能维持好课堂的纪律我所带的班级就是学校的平行班，就是不是好班的委婉说法我也去“好班”听过几节课，同学们对待分数和学习的确十分积极，经常考试结束就会围着老师问东问西，相对于好班的同学，我们平行班的孩子怎么说呢，更加生活一些吧，他们会围着我问一些并不难的问题，也会闹着让我教他们折可爱的蝴蝶结，或者展示自己高超的编程技术在这些学习并不是最优异的孩子中，我真的感受到他们课外活跃的思维，他们愿意花80分去学校，再20分过自己想过的生活也是我自己偏心吧，我的确很喜欢他们呢!最后其实想说一下这几天心里很惋惜的事情，就是班里一个很有灵气的孩子每次都不愿意好好考试，今天下午作班的时候和他聊了挺久的，想写点自己的感觉，现在又写不下手了在他身上其实我看到这样一类的孩子，他们本身是优秀聪明的，家庭的破碎对于他们心里留下了一些事情，他们还不顾成熟能够慢慢的消化这些变故，真是不知道怎么在写下去，我和他讲了很多，也不知道他能否理解我的话，但是我相信他多少能记住我一一所有人都放弃他的时候，我坐在他边上和他聊一节课的天其实对于一些特别调皮捣蛋的学生，我尝试把他们单独弄到办公室平等的和他说说话，下次他们的确会乖很多，沟通果然是最好的方法教育实习的心得体会11在这一个月的时间里，我们经历了从学生到教师的角色转换在这一个月的时间里，我深刻体会到“台下十年功，台上一分钟”，我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣回顾这段时间的经历，真是感想颇多短暂的工作时日不仅磨练了我的意志，也使我对今后的人生道路有多了份经验和收获教育实习对一个师范生来说是相当重要的，在校师范生平时所学的无非是一些理论性知识，大部分知识都无法直接与教育实际相关联，久而久之，我们就养成了一种看待事情往往过于简单，缺乏深刻见解，思考大于行动因此，要想把所学的东西切实的、合理的运用起来，就必须付诸于实践，因为实践是检验真理的唯一标准实习就是一个很好的机会，它使所学的理论知识使我们得以真实的尝试，在这个过程中，我能够找出自己的不足之处，从而努力完善自己实习期间，我积极主动向指导老师任老师请教有关教育方面的问题，听课与讲课相结合，每天认认真真，丝毫不敢松懈老师也乐于将自己多年的教学经验拿出来与我们共同分享，共同进步，因而，我学到了许多实用的技能，认识到了能够把自己既有的知识轻松的传授给其他人，而学生又乐于接受，这才是一名优秀的合格的教师传授一种切合实际的知识技能，对学生来说是相当有用的，所以课堂的授课方式也是不容忽视的，它直接影响着一个老师的教学成果教学的目的是让学生掌握老师传授的知识，学生是教学的对象，所以我们不能只为了讲而讲，应该更注重学的结果，应以学生为中心教育实习是难得的一次锻炼机会，比如就拿备课写教案来说在了解本节课教学目标同时还得熟悉教学内容抓住教学重点、难点重点突出掌握和了解的要分清，那些说那些讲必须明确要想上好课需要从以下要点考虑入手一.教学理念的思考简单地叙述你在这节课所采用的教学方法是在什么理论支撑下设计完成的阐述你的一些认识（或看法）或是具体实现的过程二.板书设计要简捷地反映出本节课所学知识的线索，这个相当重要性的调动经过这次实习，我积累了一定的教学经验，摸索出一些处理课堂互动、引导学生思考的方法，能够通过设计一些关键问题推进课堂教学整个实习过程态度认真，能够完成教学任务不过，要想成为一名优秀的数学老师，我还需要付出很大的努力教育实习的心得体会2为期四十二天的实习最后结束了这四十二天的实习生活让我感受颇多，收获颇多，同时，也引起了我对某些问题的思考我是在桂林市田家炳中学初一年级进行教育实习的田家炳中学是一所城乡结合的学校初一年级有八个班其中一到五班是普通班，学生多为附近个体户和菜农的子女;

六、七班是联办班，学生多为附近厂矿职工子弟；八班是重点班，学生多为成绩比较好的学生我和我的搭档被分到初一五班实习班主任苏老师是一位三十多岁的女老师，面带微笑，看起来很随和实习第一天，她带我们到班上跟学生见面当我们走进教室的时候，教室就像炸开了的锅般热闹，学生们很好奇地注视着我们，并且很兴奋地七嘴八舌地议论着我们自我介绍的声音都被他们的声音给掩盖了私底下，班主任很无奈地笑着对我们说“吵死了”我们本以为他们的热闹只是因为第一次见面而且当时是在上自习课但之后我们才发现，不管是上课还是下课，他们的教室都是那么热闹；不管是上什么课，除了英语课和语文课比较安静以外，他们的课堂都像菜市场那么喧哗，多数学生在课堂上最喜欢做的事情就是在下方讲话，但当老师备课是讲课的前提，是讲好课的基础，教案则是备课的具体表现形式它可以反映教师在整个教学中的总体设计和思路，是衡量教师教学水平高低，尤其是教学态度认真与否的重要尺度因此写好教案对于教师授课十分重要三.写好教案主要应当掌握三个基本环节⑴.要掌握教学大纲的总体要求，吃透教材每个学科都有明确的教学目的，这个教学目的是通过每节课的教学任务的完成来实现的要完成每节课的教学任务，必须以教学大纲为准绳、以教科书为依据，明确每节课的重点、难点，以期教学时有据可依，得心应手

2.了解学生兵家讲知己知彼，百战不殆，教师若想教学有效亦需要了解、掌握学生，即根据学生的具体情况设计出适合于学生的教学方法，以求达到预期的教学目的

3.在前两个环节的基础上写好教案，为上好课做充分准备教案的内容应包括

1.教学目的所谓教学目的是指教师在教学中所要达到的最终效果教师只有明确了教学目的，才能使“教”与“学”有机结合教学目的在教案中要明确、具体、简练一般应选定13个教学目的〜

2.教学重点和难点教学重点和难点是整个教学的核心，是完成教学任务的关键所在重点突出，难点明确，有利于学生掌握教学总体思路，便于学生配合教师完成教学任务

3.教学方法和教学过程设计教学方法虽然多种多样，但每节课的教学方法必须依据教学内容和学生的接受能力来确定教师的教学艺术如何，很重要的是看其教学方法的运用是否巧妙得当教学过程也称教学步骤或教学程序，即用于指导和规范教师课堂活动的步骤只有安排好教学过程，教师才能在课堂上有条不紊地圆满地完成每一个教学环节

4.教学内容的引入教学内容的引入就是课堂导语课堂导语是门艺术，它是教与学的纽带，是让学生走进教材、掌握教材的桥梁因此，教师应该根据确定的教学目的、内容，针对学生的心理,精心设计课堂导语，巧妙地导入新课，以激发学生的兴趣，使学生能全身心地投入到课堂学习中

5.教学内容教学内容是课堂教学的核心，因为备课的其他环节都是为它服务的写教案时，必须将教学内容分步骤分层次地写清楚，必要时还应在每一部分内容后注明所需的时间这样，可以使所讲授的内容按预计时间稳步进行，不至于出现前松后紧或前紧后松的局面

6.每节课的小结一个好的教案应有始有终小结既是课堂教学的结束语，又是强化教学重点的必不可少的手段好的总结可以提问问题时倒很可能没有学生理会至于语文课和英语课比较安静的原因是语文老师是一位很严厉的中年女老师，而英语老师就是他们的班主任作为实习老师，我们不可能很严厉地对待学生，而作为实习班主任，初来乍到，我们对他们而言，显然是没有什么权威的，虽然他们表现出了对我们极大的兴趣和好感（但这种兴趣和好感并非是因为我们的魅力使他们倾倒，而是源于他们对来了实习老师这一事物感到新鲜和好奇），但要让他们信任我们、配合我们的教学工作和班主任工作，可不是那么容易的事情要让学生对我们的教学资料感兴趣，要让学生把在课堂上讲小话的兴趣转移到课堂教学上来，可不是容易的事情更何况我们所上的思想品德课是非考试科目，有些学生这一科目毫不重视我们备课时可谓绞尽脑汁，在以教材资料作为主要框架下，针对初一学生的心理特点，具体设计每一节课，包括举哪些例子，设计哪些小活动，甚至对课堂上可能出现的问题也作了预测，并设想了应对的方法尽管如此，在课堂上还是会出现一些无法预料的随机事件，有些学生会提很多稀奇古怪的问题，这就需要上课的时候灵活应对To实习第一天，苏老师就无限感慨地对我说“班主任既是老师,又是管家，还是保姆”实习几天后，我便充分体会到这句话的含义了从上午早扫、早读、课间操到午读，再到晚扫，班主任几乎从早到晚都跟着学生跑要做一个好的初一年级的班主任，需要有超乎想象的耐心因为初一学生的自控潜力比较差，而且他们从小学升入初中，适应初中生活需要一个过程就像他们明白上课不就应说话，但就是忍不住说，班主任要不厌其烦地提醒很多事情班主任都要一遍一遍地叮嘱而且，光靠权威是不行的，板着脸训斥学生，可能会让违反纪律的学生暂时收敛，但是不会让学生有质的改变老师就应对学生充满爱心，但是仅仅有爱心是不够的，更重要的是要有一份教师的义务感与职责感学生的行为再怎样令人生气，老师还是不能骂他，更不能体罚他，而是要耐心引导和教育他,因为他是学生，你是老师我们班的学生大多很活泼好动，浑身上下好像有用不完的能量但是透过不断的观察和了解，我发现他们身上存在着一些让人担忧的问题问题之一有一些学生明显缺乏应有的教养如在课堂上大声讲话，随意打断老师的讲话，用桂林话骂人问题之二有长期欺负现象的存在如班上有一个男同学经常欺负女同学问题之三一次上课的时候，我提问学生，合理宣泄不良情绪的方法有哪些，有学生在下方回答“跳楼、自杀”类似的状况发生在同一年级的其他普通班在另一个班，甚至有学生回答“上网看毛片“问题之四一次上课的时候，我问学生有没有听说过居里夫人,结果只有一两个学生回答“听说过”，其他学生则一连茫然而学生们对流行歌手、影视明星如数家珍问题之五很多学生没有看书的习惯自习课上，学生完成作业后，不是呆呆地坐着，便是和其他同学打闹或说话，没有人看一些课外读物或预习新课整个实习过程中，我一向觉得这些孩子身上似乎缺少什么东西一次，在跟初一某个班的班主任聊天的时候，这位班主任告诉我们,普通班的学生的父母大多是个体户和菜农，有些学生的家长起了新房子并把新房子出租出去以后，就整天在家打麻将；更多家长则是整天忙着工作、赚钱，很少过问孩子的状况，更不会去关心孩子想些什么之后，我从学生交上来的户口本和档案卡中了解到，我们班的学生的父母有工作单位的只有一两个人，其他的都是个体户或者是菜农，还有一部分学生是外来打工者的子女透过跟学生的交流,我还证实了那位班主任所说的状况为此，我感到了深深的担忧此刻的孩子生活在一个充斥着超多有用无用、有害无害的信息的时代，不可避免地主动或被动地理解了很多无用的、不利于他们的身心发展的信息，而他们对善恶是非又缺乏正确的决定，如果家长疏于对孩子的引导和教育，即使学校对学生的要求再严格，但家庭教育明显滞后和不到位，这对孩子的身心发展十分不利，也给学校教师带来了更大的压力实习快结束的时候，我和同一实习组的张雪怡同学进行交流，我们不约而同地产生了一个新的想法，那就是初中的班主任就应是专职的，最好是由心理学专业毕业的人来担任，至少由学过心理学的人来担任也许，这但是是一个完美的愿望罢了，但我仍期望它有一天变成现实透过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能在学生心理辅导员和高一年级班主任的实习中，我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位知识比较丰富、潜力比较全面的、能倾听自我心声的朋友作为他们的朋友，我惟有仔细倾听、耐心询问、认真思考，最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难;作为语文老师，应对几十双渴求知识的眼睛，我精心备课、认真组织，用真诚的心对待每一个同学，用清晰的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想这一个月来，我受到了老师和同学们的热切关注他们以真诚而友善的眼神看着这么一个身材矮小却潜力突出的老师充满自信的走过，走过令我难忘的实习同学们在我的讲座上用心提问、仔细听讲，尔后以热烈的掌声鼓励，鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步!我，以一颗真诚的心、朴实的情，以一名普通教师的身份打动了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学在此，我衷心的向他们表示感谢，个性感谢我的指导老师李老师、分管领导；同时还要感谢我的大学老师、关心和帮忙过我的同学实习完毕了，这个实习是我生命中最难忘的日子，一开始的时候很怕，此刻想来，日子还是过去了，而且能够拿到优秀实习生，所以，得到一个启示不论遇到什么困难，不要对自我失去信心教育实习的心得体会3秋天是一个让人充满惆怅又不得不喜欢的成熟季节，看秋风卷着落叶满天飞舞驮着秋的气息，步过四季，步过一生而我却将在这样的季节里去感悟自己的感悟，收获自己的收获还没来的及弄清楚自己的状况，就随着队伍迎着朝阳出发了，生命之旅中教育实习之行的航船就这样扬帆I起航乘着浪花，是欢乐亦或是深沉因为我们将初为人师伴着和煦的阳光，嗅着空气中余留的淡淡桂花香，我们来到的这片育人的沃土一龙山二中说句实话，在来这里之前我的心中存有许多顾虑不善言谈的我担心前言不搭后语被人笑话；担心课讲的不好，被学生小瞧，担心……还好担心总是多余的，当指导老师那和蔼的面庞出现在眼前时，当孩子们那一浪高过一浪的掌声飘过耳际，我的一切顾虑一扫而光在这里，无数生动有趣的故事开始在我的生命中演绎，并留下不可磨灭的印记在这里，我的记忆被刷新，写下了新的内容我俯身拾起记忆的浪花，一朵，两朵，三朵……许多年以后，我仍然会记得自己与学生，队友，老师们共同踩下的足迹或许，我的到来没能给这里注入一丝活力；或许，知识的传授没能留给孩子们太多的财富；又或许岁月的沉积也无法留下些许的回忆但我想，即使天空没能留下任何的东西，但我已经飞过赠人玫瑰，手留余香难道不是的吗？我只想，留下的那一朵朵亲切的柔花给我年轻的生命增添一份新的拥有因为有了秋的淡淡存在,因为有了秋的成秋天是一个收获的季节，初秋的风吹着凉爽，吹着舒畅，吹着甜蜜我爱在秋中摇曳爱的歌唱，爱的梦乡在落叶下倾诉情怀与生活的点滴所有的一切将在岁月中度过，所有的给予在秋中留念,所有的甜蜜在秋中收获实习之路正如屈原所说路漫漫其修远兮，吾将上下而求索要学习，探索的东西还很多而我们所学到的东西还只是冰山一角，前路漫漫，以勤为径，以苦作舟必定回有新的收获与发现我们必须坚信，彩虹定会在风雨后出现教育实习的心得体会4暑假了，由于自我有一点计算机的知识，透过朋友的介绍我来到了重庆科技校从事电脑办公软件的培训，说是培训有点牵强，因为之前根本没有做过这样的工作，算是实习吧即将登上讲台，当。