民办幼儿园园长工作总结（3篇）

民办幼儿园园长工作总结（3篇）民办幼儿园园长工作总结（通用3篇）民办幼儿园园长工作总结篇1本学年在县教育局领导的正确领导下，在幼儿园领导班子和全园教职工的共同努力下，我们朝着幼儿园既定总体工作目标，在幼儿园原有发展的基础上，求真务实、大胆尝试，同甘共苦、通力合作，圆满完成了本学年教育教学工作计划工作中有收获有思考也有不足，为使今后的工作更优于往年，现将本学年工作总结如下

一、端正思想，找准定位，协助园长做好工作本学年本人积极参加政治理论学习，学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论和三个代表精神，积极参加社会主义荣辱观教育，时刻以一名优秀党员标准要求自己，牢记为人民服务为宗旨，牢记八荣八耻，不断提高自己的政治觉悟和思想水平热爱幼教事业，恪守岗位职责，严于律己，团结同志在班子成员中做到分工不分家，互通有无，共同协助园长开展全园各项工作;在分管工作中以分层次网络管理开展教育教学管理工作，以以研促教的工作思路提高幼儿园保教质量，以以人为本的可持续发展思想提高教师专业化成长，从而保证了幼儿园保教质量的稳步提高和幼儿的全面和谐发展、建立和完善管理网络，实施分层管理拉手文艺汇演》、《幼儿秋季运动会》、《大班幼儿走进社区尊老敬老活动》、《家园教育教学交流活动》、《家园同步迎新年联欢活动》、《珍爱生命、远离火灾幼儿大型消防演习活动》《庆六一大型广场文艺汇演》等大型活动

二、具体做法

1、更新教育理念，提高教师整体素质不断加强业务学习，按照《纲要》的指导思想和基本要求，转变教师的教育行为一年来，组织举办了园教师《纲要》基本知识、幼儿双语、蒙氏数学、蒙氏阅读、电教片制作和新教材培训成功举办了《蒙氏数学》《蒙氏阅读》家长培训班在落实《纲要》中,我每月定时或不定时深入各分园及班级做好检查与指导工作一是注重教育环境的创设，指导班级教师充分利用走廊墙面、幼儿活动室墙面，将教育内容以鲜艳色彩构图，让每一面墙会说话，营造了良好的教育环境二是注重多方面教育内容和各种教育手段的交互作用坚持贯彻落实《幼儿园工作规程》和《纲要》精神和要求，结合我园幼儿实际情况，我定期组织教师开展切实有效的教育教研活动一是要求教师将探索型主题活动与做中学紧密结合，通过一课三研，使教师注重激发幼儿内在的学习动机，让教师学会运用尝试教学法、感知操作法、情景教学法、设疑表述法，来构建“玩中学、问中学、想中学、做中学”的活动模式，让幼儿积极思维、大胆想象、乐于表达；二是加强探索主题活动中的幼儿发展记录研究尽管事务多、工作杂，但我合理安排时间，深入一线，经常和教师们一起切磋商讨，给思路、出点子，使教师为幼儿提供丰富、实用、有效的操作材料，引领教师创设探索的主题活动课程环境，环境布置不断随孩子的学习内容的变换而变化，使环境对孩子的学习起能动的作用，在幼儿的学习探究过程中，不断展示幼儿研习活动的各项纪录、成果和美工的作品，使学习环境具有较强的可视性三是重点抓保育员开展“科学育儿”专题研究，和保健医生分析研究幼儿的心理健康问题，制定幼儿心理健康教育活动计划，并将每周一定为由保育员组织开展幼儿心理健康教育和一日常规培养教育活动日四是做好对外宣传工作，提高幼儿园知名度，为创名牌幼儿园而努力为向外界充分展示我园的办园理念和特色，将幼儿园的有关信息及时、准确、有效地传播出去，争取公众对幼儿园的了解和理解,提高幼儿园知名度和美誉度我和分园业务园长及总园年级主任共同商量充分整合各种资源，本着尊重、平等、合作的态度密切与社区、家庭的合作，共创育儿的大环境扩大幼儿学习空间，尝试幼儿课外活动，培养幼儿良好的社会情感如组织大班幼儿开展幼小衔接“参观小学”和“参观井场”活动对幼儿进行爱祖国、爱家乡、爱油田的教育，结合安全周开展了“珍爱生命、远离火灾”大型消防安全演习活动，走进社区开展尊老敬老共度欢乐重阳节活动；成功举办庆六一文艺会演和走进社区携手共创美好未来广场大型师幼文艺演出活动、“家园迎新联欢活动”、“教育教学家园交流会”参观邮局；超市购物，种植饲养等，让幼儿走近科学，亲近自然，感知社会陶冶情操，形成良好的品质，使孩子更加活泼开朗、富有创新精神达到了宣传形象、扩大影响的目的

2、规范总园与分园的教育教学统一管理今年初，幼儿园整体移交公共事业处后，通过集中优势，整合资源，优化内部结构，我结合总园与分园的教育教学情况，加强幼儿园教育教学管理，提高教师整体业务水平教育教学管理工作取得了新成绩一是规范了教师的计划制定和主题活动环境、活动区创设以及备课本和各项资料的检查进行了统一规定与要求；二是成立了教育教学检查领导小组；即制定出统一检查考核标准组织分园业务园长定期或不定期的对总园与分园的教育教学进行检查（听评课、主题活动环境、活动区创设、幼儿测评等）三是统一培训共同提高；即在各园开展培训工作的基础上由总园统一安排集体培训（由油建分园承担电教片制作培训、请武汉艺童早期教育中心对教师进行蒙氏数学、蒙氏阅读培训；使每位教师能持证上岗）做到统一常规管理，统一备课要求、统一一日活动作息要求、统一考核检查针对各园实际，成立了以业务园长和教学骨干为主的中心教研组，纵向建立了三级教研网络（中心教研组一一园级教研组一一年级教研组），重点针对各园存在的共性问题，拟定教研重点，每月各分园承担重点课题，充分发挥各园优势，定期开展园际交流横向成立了以学科为主的教研组，重点针对各学科中存在的共性问题，拟定教研重点，每月开展学科教研活动，对各班主题环境、活动区创设、幼儿能力发展情况进行统一检查一一评比一一反馈今年“六一”，向阳幼儿园在文化广场举行了“快乐的生活，舞动的节日”文艺汇演我积极组织、大胆策划并和各分园园长、副园长一起共同商讨活动方案，统一协调，演出获得了成功，受到了家长的一致好评四是抓教师素质结合工作实际采取讨论式、团体式、互动式、体验式、观摩式、小组式、反思性学习等多样化的培训方式，开展“每周一文”、“每日一题”等自学活动，组织开展了“主题反思交流活动”、“环境创设评比”、“新课程论文评比”、“电教片制作培训”、“幼儿园英语培训”、“蒙氏数学培训”“蒙氏阅读培训”“教师优质课竞赛”“教师专业综合素质竞赛”、“保育员技能竞赛”等培训竞赛活动，促进了教师整体素质的提高

3、扎实开展教育科研活动不断加强幼儿园教育教学研究，深入实施幼儿素质教育和特色教育，促进了师幼共同发展组织分园园长、教学主任结合一日教学活动中的难点组织制定教研计划；将园本课程和生成课程有机的结合并落实到教育教学活动中组织并开展教师听评课活动并对教学活动中存在的问题进行指导寻找出较好的解决办法

4、狠抓班级常规管理，强化质量意识一是定制度结合《纲要》要求，组织教师讨论《幼儿园一日活动保教工作常规细则》，使教师进一步明确了保教职责，对常规管理形成了正确的认识，使教师避免了许多不必要的管理行为二是定目标结合各年龄幼儿的特点，我确定了各年龄班常规教育重点，小班重点抓生活卫生习惯和自理能力，中班抓游戏活动常规，大班抓学习习惯培养三是定内容将各年龄幼儿的常规目标分阶段细化，将每月班级常规考核内容下发到各园，各园有目的、有计划地对幼儿常规进行培养，每月末召开分园业务园长、主任会议对各园班级常规管理进行经验交流与考核，并对各园常规工作进行考核公布一份耕耘，一份收获，一年来在我和全体教师的共同努力下，总园及各分园教育教学质量和环境面貌焕然一新，促进了教育教学效果更优化，在20_年学期末幼教科教育教学质量检查和教育处教育教学督导评估中，我园的教育教学质量考核均取得第二名的好成绩牢固树立了向阳幼儿园品牌形象幼儿园教学质量的高低与教学管理息息相关为完善教学管理体系，充分挖掘骨干教师人才资源，建立管理网络，实施分层管理期初召开教研组长会议，要求教研组长批阅各班周计划；保教主任每周组织教师进班听课、评课，批阅教师听课记录和教学反思笔记，定期检查教案和教育笔记；每月末向主管领导汇报工作，共同商讨下月工作重点这些管理是以以人为本的可持续发展思想为出发点，是为了提高教师专业化成长为终极目标的科学、规范、人文化的管理为教师提供了宽松的发展空间，激发了教师的主体性和主观能动性，从而使教育教学工作有序、高效

三、以师资培训为抓手，以教科研为平台，促教师队伍专业化成长我园教师队伍大多数是专业教师，但教师专业素质和专业水平参次不齐，为提高教师自身专业素质和业务技能，积极配合师训科合理安排教师参加继续教育和岗位培训同时积极开展教育科学研究活动，要求教师结对子、找课题、定计划、共同开展研究，形成了老带新、强带弱、共同研究、共同进步的良好局面05年秋期立项课题结题9个，获优秀成果一等奖2个、二等奖5个、三等奖1个；06年春期立项课题7个为使教师获得专业成长，开展不同的业务大练兵活动，如公开课、观摩课、评估课、竞赛选拔课等，在评课环节采用自评互评的方法引导教师反思、质疑、探讨、分析，从而有目的的引导她们教育观念、教育方法、教育策略的转变，从实践到理论的提升，从经验型教师到反思型教师、科研型教师转变在参加市优质课竞赛活动中，在优秀教师共同听评课的基础上，亲自带领参赛教师共同分析教师意见和建议，汲取先进的、合理的教育形式和教育策略，充分发挥个人自身教学优势突出个人教学特点，不厌其烦地一遍遍提示指导最后选送的4节教学活动获市

一、二等奖各2个05年《有趣的土陶》活动获河南省园本课程竞赛一等奖民办幼儿园园长工作总结篇

2201.年，是不平凡的一年，在这一年里，在幼儿园原有发展基础上，我们幼儿园全体教职工求真务实、大胆尝试、同甘共苦、通力合作，在圆满完成本学期教育教学计划的基础上，接受了省督导与国家普三验收两项任务，并顺利通过验收为使今后的工作更上层楼，现在将今年的工作进行回顾总结，我认为主要有以下方面

一、实施以人为本的管理模式，调动教师的积极性，群策群力,提高保教质量教师是一个幼儿园的灵魂，今年重任在前，只有把全体教师的积极性都调动起来，我们才能保质保量的完成任务因此，在每两周一次的园务会议上我对全体老师讲述了当前形势，我们所面临的任务，希望全体教师发挥主人翁精神，通过本次检查把我园的保教质量提升到新的水平在这一年中，我给予每位教师最大的自主权，自己的班级自己做主，缺什么我给解决，可以说我们全体教师都做到了以园为家，为幼儿园建设献智献策，加班加点更是常有的事，因此我们才能顺利通过各级部门的验收我认为能发挥出每位教师的潜能，加强了幼儿园的凝聚力是我本年度工作最大的收获

二、规范办园行为，提高办园效益一年来，我园进一步加大幼教工作管理力度，办园效益明显提高1是充实教师队伍，加强对外聘教师队伍的管理我们通过面向社会公开招聘的方式，择优录用了三名热爱幼儿教育事业、具有高尚职业道德和掌握一定教育技能的幼儿教师，及时充实到我校的幼儿教师队伍中，并要求她们每人与学校签定了为期一年的合同，逐步规范了外聘教师队伍的管理，有效促进了幼儿园保教质量的提高2是进一步改善办园质量，投资9万余元为幼儿园添置电脑和玩具，装修活动室，逐步改善了办园条件，为进一步优化幼儿的活动提供了物质保障3是完善幼儿园寄宿制度，规范厨房管理，日常工作严格按照《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》实行另外，我们还配合市教育做好有关幼儿安全、手足口病防控工作、注射防疫疫苗工作等

三、认真致力家长工作，努力探索新时期家长工作的特点当前，家园共育作为扩展教育时空发挥各种教育资源的一种手段，越来越受到幼教工作者的关注因此我们积极倡导建立新型的家园关系，即互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持首先，我们成立了家长委员会，并召开座谈会，让家长为幼儿园的发展献计献策，对幼儿园的整体运作本着理解、支持的态度进行督导，同时组合各种力量和资源协助幼儿园的教育工作，充分发挥家委会的作用及职能其次，通过多种形式的活动，如家长会、专题讲座、家长开放日等，帮助家长建立全新的育儿观此外，家访活动也是我园家长工作的一个重点，一年一次的家庭走访工作使教师更好的开展新学期工作，有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行

四、做好对外宣传工作，提高幼儿园知名度，为创名牌幼儿园而努力幼儿园要顺利发展，形象建设是推进公共关系活动必不可少的手段为向外界充分展示我园的办园理念和特色，将幼儿园的有关信息及时、准确、有效地传播出去，争取公众对幼儿园的了解和理解，提高幼儿园知名度和美誉度，在继续做好园内宣传窗的更新，办好幼儿园园报及发放工作之外，本学期我们录制一台丰富的六一节目汇演，并在黄骅电视台播出，受到了较好的成效，达到了宣传形象、扩大影响的目的

五、下一步工作打算善于反思才能不断进步为了幼儿园的进一步发展，在肯定成绩的同时，我们更应正视自己的不足通过省专家组反馈的情况，我们进一步认识到自身的弱势与不足结合实际，我们制订了一系列的整改措施，精益求精，努力为幼儿创设更加宽松、和谐的成长环境行政管理进一步细化日常管理，月考核与学期考核相结合的方式逐步规范档案管理，将创建省级规范化档案管理作为幼儿园档案管理的目标，实现档案管理电子化，使档案管理工作成为我园的特色之一进一步完善功能室和信息化设施的配备，提高利用率,更好地为教育教学服务保教科研本学期我园将增加教研活动的密度，丰富内容，将教研工作落实到细处，钻研到深处我们将继续坚持园本教研，立足本园、以人为本、以研为实，倡导教育反思，全园各个班级形成同伴合作，团队引领的保教队伍，为教师提供学习和发展的创造空间，让教师乐于教，兴于研，不断提升自己的专业水平，体验工作的成就感和价值感结合我园教育教学的薄弱环节，将开展充满研究、真诚交流的园本教研活动，使教师通过各项活动真实的体验和深度反思、学习、交流和增强教师的创新意识，通过园本教研活动,使每个教师在原有的水平上都有所提高安全卫生结合实际，进一步细化幼儿园安全卫生常规管理一是加强管理，建立每日巡查制度实行行政管理与教师自我管理相结合的方式，每月考核，针对出现的问题进行反馈，记录考核成绩二是加强安全检查，切实落实安全措施建立一月一自查制度、隐患定期整改制度和安全责任追究制度，加大安全工作目标责任制的落实力度结合主题活动布署开展安全教育活动，要求每个班级环境装饰中要有关于安全的内容，每个月有一次小型的防火、防震、防走失的演练，每学期幼儿园有

一、二次大型的演练三是完善晨检制度，严把晨检关严格执行接送卡制度进一步改进晨检程序,使之更加科学合理四是关注幼儿心理健康，建立幼儿心理健康档案利用一周一课、个案追踪、设立情绪角、心情卡等方式对幼儿进行心理健康教育，结合成长档案的建立完善幼儿心理健康档案管理五是针对幼儿入园率偏低这一实际，建立幼儿缺勤日报制，及时与家长沟通，了解幼儿缺勤原因开展全勤宝宝评比等活动提高幼儿入园率，使幼儿获得连续稳定的教育，巩固已形成的良好习惯,促进幼儿健康成长民办幼儿园园长工作总结篇3

一、强化内部管理，提高办园档次园长是一个幼儿园的灵魂我注重自我的反思与学习，更注重班子队伍的建设，以我为核心的班子人员为园内的广大教师起到了模范带头作用班子建设我强化三个意识“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”班子人员团结一致、分工明确、勤政廉洁、严以律已，是一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子我带头撰写论文、上公开课，在教师中引起强烈反响，在年轻教师中起到了重要的榜样示范作用在我的带领下，我们的班子人员是幼儿园来得最早走得最晚的人我讲奉献，作表率，潜移默化引领着幼儿园良好的师德师风我注重为教师创设有弹性的创造工作空间工作中，时时不忘征求教师的想法意见，采用对话式而非命令式；思想上，鼓励多交流不求大一统；工作方法灵活多变我努力营造健康温馨的文化氛围在保证教育现代化建设投入的同时千方百计地提高教职工福利待遇;我以务实的作风投入工作，引领着周围的年轻教师奋发向上；我以满腔的工作热忱凝聚人心我不摆架子、不说空话、不唱高调，常见缝插针与年轻教师交流思想、促膝谈心，引导教职工珍爱自己、热爱生活、快乐工作一件件细致入微的小事，充分体现了我对教职工的关心我情感化、弹性化的管理凝聚了全园教师的真心，激发了广大教职工工作的积极性、主动性、创造性

二、狠抓内涵建设，提升教育质量在“务实与灵活兼俱、求真与创新统一”的大思想下，我狠抓园本内涵建设，大力提升办园质量暑假期间重新装修了大班层面教学楼，封闭了整个大楼的阳台，使幼儿园环境更温馨、更儿童化每班每室添置了空调，校园局域网不断完善在局域网的支撑下，基本实现了无纸化办公计算机网络做到了班班互通、上下级互通,园部资源共享提高了管理透明度，增强了管理效益我倡导教师悉心钻研教学艺术，提高课堂教学质量，厚实实践基础，不断根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作，理性构建自己的教育观念，不断提高教育艺术、积累教育智慧我鼓励教师“人人有潜力，个个能成功“，鼓励团队合作，提升教育智慧我狠抓重点教师的培养、重点课型的研究，强化教师专业发展过程中的具体目标和实施步骤我充分运用表彰、鞭策、激励等机制推动教师成长，引导教师向着各级名师的目标奋进我用清晰的目标激励教师，不断用阶段性的目标引导教师，用积小胜为大胜的办法,不断增强教师的工作成就感，使教师们迅速成长

三、更新办园理念，强化服务意识

一、主要成绩

1、20—年3月被评为##处巾帼标兵;20_年9月被评为—优秀教师

2、负责指导设计教师教学活动《我爱奥运》、《各行各业》在处优质课竞赛中分别获

二、三等奖幼儿绘画作品《恐龙回来了》等4—幅作品在省教育厅组织的儿童“小画家”绘画比赛活动中分别获得金奖

1、银奖

2、铜奖3名；

3、承担并负责的《学前双语师资培训研究》课题20_年6月在—双语课题研讨中进行经验交流课题的开展与组织工作受到了省教委领导的一致好评

4、成功策划、组织并举办了《走进社区手。