爱的教育读书心得（29篇）

爱的教育读书心得（29篇）爱的教育读书心得（精选29篇）爱的教育读书心得篇1《爱的教育》，我是一口气读完的，虽然我没有流泪，可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍.吸引我的，似乎并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力量，真的很伟大.《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华.虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同.它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索.首先《爱的教育》的书名使我思考，在这纷纭的世界里，爱究竟是什么？带着这个思考，我与这个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案.一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱,对祖国的爱使人读之，尤如在爱的怀抱中成长.爱,像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它，其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱，恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上我想一定要学习西西洛关心父母的品质，我爸爸工作也十分辛苦，他常常是我睡着了才回来，我早上起来后他就去上班了于是，晚上睡觉前，我给爸爸热了一杯牛奶，下面有一张纸条，写着:爸爸辛苦了！第二天，爸爸表扬了我，因为纸条上虽然只有一句话，但是它代表了我对爸爸的心意，我高兴极了！爱的教育读书心得篇8这段时间，我读了《爱的教育》这本书《爱的教育》采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国，父母，师长，朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量它的语言平和甚至平淡，却让爱潜入人心并代代相传这本书中有许多故事让我震撼，最打动我的就是《佛罗伦萨的小抄写匠》了这篇文章主要写了一个叫朱利奥的孩子的故事他的父亲因为家庭贫困，所以常常抄写邮签条以补贴家用朱利奥非常心疼父亲，于是想出办法每天晚上偷偷帮父亲抄写，以减轻父亲的辛劳长时间的睡眠不足使他的功课落后了，不明真相的父亲对他很生气他毫无怨言，仍默默地坚持一天晚上，父亲终于发现了真相，感动得抱着儿子哭了当我读到朱利奥受到父亲严厉的批评时，我真想帮朱利奥把事情说出来；当我读到朱利奥做功课时睡着了，我真担心他会昏倒；当我读到朱利奥的父亲知道了这件事，抱住儿子落泪时，我的眼泪也滚滚而下……朱利奥小小年纪，就懂得了分担父母的生活重担，就懂得了体谅父母的艰难他忍受着父亲和老师的责备，忍受着疾病的折磨坚持帮父母做事，这些使我深受教育看看朱利奥，想想我自己，差别太大了！我在家里简直是个“第二代武则天”，衣来伸手，饭来张口，还常常不知足，要求一时得不到满足就使脸色、发脾气，现在想想真惭愧今后，我一定要理解父母，帮父母做力所能及的事，做爸妈的好帮手，减轻爸妈的负担不提不合理的要求，让爱在他们的身边流淌！阅读《爱的教育》，仿佛走进爱的海洋，品味爱的滋味，接受爱的洗礼不知不觉，我们逐渐明白爱的真谛，逐渐学会如何去爱!爱的教育读书心得篇9爱，一个多么熟悉的字眼，在每个人的心目中都有一份纯洁的爱，爱是无私的，爱是博大的，只有生活在爱的海洋里，才会享受爱而我读了《爱的教育》这本书后，我才真正领悟了爱的境界这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量真的很伟大《爱的教育》介绍了意大利小孩安利柯在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱，使人读之犹如在爱的怀抱中成长这本书采用日记的形式，讲述一个叫恩利科的小男孩成长的故事，建记录了他一年之内在学校，家庭，社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国，父母，师长，朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德，这正是小说极力颂扬的地方小说记录了长辈们对孩子的教育和启示，附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇它用爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心爱的教育一书上每一个小故事都讲述了一种不同的爱，特别是每月故事更是让人感动，让我觉得世间处处有真情其中《寻母记》更使我感动，一个才十一岁的孩子就孤身一人从热那亚出发去美洲,这需多少爱来支持他啊！然而到了那里这个假期我读了亚米契斯写的《爱的教育》让我知道了许多有着教育爱和爱中的教育的故事书中还提到了这样一件感人肺腑的事情二年级学生洛佩谛为了救一个站在当街的一年级学生，而赶在车子前面，救出了他，自己却被车子轧断了一条腿同学，老师，校长都纷纷称赞他是牺牲自己的生命而救助朋友的人还有一件事一个小男孩因为受别人羞辱而气愤地将墨水瓶丢向欺侮他的同学，不想却丢在了刚走进教室的先生身上先生并没有盲目地责怪他，而是把事情的来龙去脉弄得一清二楚，并请造事者起立，承认错误，从而培养学生有坦白过失承担责任的勇气读了这本书我觉得我们要看到在当前发展经济的情况下，同学之间自私自利，以我为主，嫉妒打击，怕得罪人，恶意竞争等不良作风日益生成，关心人，了解人，帮助人的优良风气日渐淡漠因此，在全社会加强精神文明建设的新形势下，我们更应在学校，在学生中提倡和开展爱的教育，提倡爱祖国，爱社会，爱学校，爱父母，爱老师，爱同学，爱社会上一切需要爱护的人，培养学生得，智，体全面发展，做个新时代的好少年，让我们用爱去唤醒人类的真实情感，让爱在每个人的心中永驻这是一本日记体的小说爱是整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑、引人深思整部小说以一个小学生最不染世俗的眼光审视着身边的美与丑、善与恶爱的教育读书心得篇10《爱的教育》采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，建记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德，这正是小说颂扬的地方小说记录了长辈们对孩子的教育和启示，附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇这本小说在漫长的岁月里，它陪伴一代又一代的孩子成长可以说，这是一本永远不会过时的书它用爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心，爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸与苦难，这其中最令我难忘的是医院的天使故事讲述的是一个叫齐启禄的小男孩，由于他的父亲到法国做工，前天回意大利在那不勒斯市下船后突然生病，因此住进了医院一面写信给他妻子，告诉她自己已经回国，及因生病入院的事妻子得信后虽然担心，但因为有一个儿子正在病着，还有着正在哺乳的小儿，不能分身，不得叫大儿子到往看望父亲孩子在医院却一直照顾着一个外人，最后不但不和真正的父亲回家，却要坚持照顾着那陌生人爱自己的亲人是应该的，也是容易的，但如果一个人只懂得爱自己的家人，除了家人之外的人一概不爱，那他就是一个可悲的人,他并不真正明白爱然而又有多少人真的去感受去学习那种爱呢？！再请回过头看看现实，这世界上并非充满着爱，穷人对富人，许多都是将真正的爱看作是一种奢侈品，而将金钱、利益至上的人我认为《爱的教育》虽然讲的是情感教育，却洋溢着对生活，对大自然的热爱，充满乐观向上的精神在阅读时好似把我带入了广阔的社会中去，它真是让我懂得了许多课本上学不到的东西每个故事都讲述了那些朋友的友谊和宁肯牺牲自己的高贵品质激励着一代又一代的少年儿童爱可以比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些我想，爱是什么不会有明确的答案，但我已经完成了对于爱的思考爱是博大的，无穷的，伟大的力量爱的教育读书心得篇11对于有些人来说，透过玻璃镜片看世界或许更清楚可以更清楚地看到世界上美好的景和物但是如果生命中出现了一个金色的导航标，会使我们能够更加看清人们内心的深处然而这个夏天，我也找到了自己的导航标《爱的教育》是我的导航标《爱的教育》这本书是以一个小男孩一一安利柯的日记来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱爱的教育文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，没有跌岩起优的情节，没有引人入胜的悬念，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已这也是亚米契斯先生的文章的成功之处同学们常说爱的教育是个哀伤的故事，流泪是不可避免的而我，虽然没有流泪，但是我实在非常震撼于这本洗涤心灵的书在这本书中，我渐渐走入了恩里克的生活，他的生活，他的学习生活，还有，他的爱他是怎样去爱的有时真的想想爱究竟是什么？带着这个思考，我与这个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案.一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱我找到了答案虽然并不像想象的那样特殊，但真的让人觉得很温暖爱比珍珠更宝贵,比糖果更甜蜜，比梦更甜比水晶更晶莹，比群星更璀璨，爱是一种感觉，是一种令人快乐，人人都想要而又用金钱买不到的感觉爱能够将心中的恨化为勇气，它使你微笑地面对生活，使你倔强地反抗命运，它是还魂的仙草，给罪人新生，他是慈爱的母亲，唤浪子回头，它既是一种获得，又是一种牺牲但，一份耕耘一份收获，命运不会让你白白付出，它会用人间最珍贵的爱来回报你爱的教育读书心得篇12《爱的教育》这本书是一部流传于世界各地的著作，这本书是以一个小孩的日记方式来写的虽然每篇故事的篇幅不长，但行行句句间都无不透露出一个爱字，令人感动爱，它是一个多么闪亮，多么令人钟爱的字人们追求爱，也希望自己能拥有爱，爱能使人与人之间变得更加美好但如果我们想要完全的拥有它，就必须去充实它，我们必须携手共创出人世间最美好的爱，这本书想表达的正是这一点在这本书里，我最喜欢的是《卖炭者与绅士》和《义快的行为》这两篇故事，第一篇写了诺琵斯父亲对他儿子诺琵斯的爱一开始,诺琵斯骂培谛的父亲是个叫花子，诺琵斯的父亲知道后，非要诺琵斯向培谛和他父亲道歉，虽然培谛的父亲一再拒绝，可诺琵斯的父亲还是坚持要让诺琵斯道歉，从中华这里可以知道，诺琵斯的父亲是一个多么正直的人!他用他的爱来熏陶他的儿子，让他的儿子也变成一个关心别人，不取笑他人的人，多么伟大！第二篇写的是一瓶墨水砸到老师的事，原因是克洛西被人，最后忍受不了了，就拿起墨水向那些人扔去，没想到刚好扔中了刚从门外进来的老师卡隆要帮他顶罪，但老师知道不是他扔的老师让克洛西站起来，先没给他处罚，让他讲讲砸老师的原因一会儿，老师听他讲完事实后，把那些辱骂克洛西的人抓了起来但卡隆跟老师说了一番话，老师觉得有理，最终原谅了他们这里表现出卡隆他关心他人、有义气的高尚品格，并且懂得得饶人处且饶人，多么难得可贵啊！讲到这里，我想到了现在这个以经济利益为主的社会风气中，同学之间自私自利，以自己为中心，嫉妒别人，同学之间恶意竞争等不良作风日益生成，那种关爱他人的精神已经渐渐消失，在社会加强精神建设的同时，我们也应该在学校家庭上学习这关爱他人，让自己以身作则，用自己的爱心来熏陶别人，让爱在人们心中永驻!爱的教育读书心得篇13在漫长的暑假里，我意外收获了一份特别的爱的启示《爱的教育》是意大利作家埃得蒙托德亚米契斯根据他的儿子的日记改编而成的这是一本日记体的小说，以一个意大利小学四年级男孩安利柯的眼光，讲述了从四年级10月份开学的第一天到第二年10月份在校内外的所见、所闻和所感里面有许多发生在小男孩安利柯身边各种感人肺腑的小故事，最印象深刻的就是老师在课堂上宣读的9则感人肺腑的每月故事里面的每个章节，都把爱传神化，把爱表现得淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦、感人肺腑我觉得这本书最大的成功之处，就是把家长与孩子之间的隔膜卸下了，因为《爱的教育》记载了9-13岁的孩子日常生活的方方面面，不但使家长更加了解孩子，而且还可以使孩子了解到如何为人处事，如何成为一个有勇气、充满活力、正直的人，一个敢于承担责任和义务的人一一不仅是对家庭，还包括对社会的责任和义务《爱的教育》是个独具魅力的作品，它引导孩子们自己去关注、欣赏、品味、思考，也引导他们用爱心去交流，去感受我记得夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样.没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育这句话完整的概括出一个中心爱，用池塘与水的关系，刻画出爱对教育的重要性爱是一本永远看不完的书，往往会带来新鲜感，有学不完的知识但凡打开了，就使人有读下去的念头，因为爱是吸引人的，爱是无法抗拒的，或许爱就像我们需要的水分，无时无刻地滋润我们的心房爱的教育读书心得篇14读完《爱的教育》这本书，让我感受很深爱有很多种，有同学之爱、亲子之爱、师生之爱等所描写的人物和事也栩栩如生，有热心的卡罗内、英勇的罗伯弟、爱学习的安东尼奥……但使我感触最深的还是“小丑角”中的博提尼先生博提尼先生是思利科的父亲，一位充满爱心和耐心的长者他对教育的意义和目的有深刻的理解在“小丑角”一文中，博提尼先生在得知班主要来感谢他时，匆匆离开这使我感到惊讶喔！一个默默奉献的人怎叫人不爱呢他无私的精神令我敬佩！更值得我们学习！爱，是无私的，是博大的宛如空气，每天陪伴在我们身边;或是一把开启心灵的金钥匙亦是纯洁、纯真、真诚的！这就是爱，使博提尼先生伸出援助之手，帮助班主一家渡过难关而他也仅仅写了推荐文登在报纸罢了有时随手能帮助别人的事，为什么不做呢这又让我想起那一次……那时候我正在全力准备考试，与别人的交流越来越少一位朋友找到我，想拜托我帮她划一下重点但那时我正在保持高度注意力学习，这件小事也没放在心上暂时耽搁了下却没想到我再一还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到.爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪.爱的教育读书心得篇2《爱的教育》是三年级时一位老师送给我的，它采用日记的形式，讲述了一个叫安利柯的小男孩成长的故事,记录了他一年之内在学习和生活中的所见所闻但因为它并没有精彩的情节，有趣的对话，所以我粗粗阅读一遍后就把它放在一边了十一长假时，我决定和妈妈一起参加亲子共读活动，我们一起选择了《爱的教育》作为我们的共读书目我和妈妈采用轮流朗读的方式进行阅读，一开始我读得很快，不认真，经常错字漏字，但妈妈读得很流利并且富有感情，在她的带动下我也越来越认真，越来越投入在这本书中有很多感人肺腑的故事，其中一个最令我难忘，那就是《感恩》《感恩》是主人公安利柯的爸爸写给他的一封信信中说的是一天安利柯从学校回来，对爸爸抱怨说老师对他不好,可爸爸告诉他“老师不是可有可无的人，而是很重要的人因为老师是为学生牺牲自己一生的人不论老师对你好，还是批评你，他的出发点都是好的，我们都要尊敬他，爱戴他”读了这段话，我深有感触因为我有时候也会觉得老师太严厉，但想想老师的出发点确实都是为我好啊，想帮我改掉粗心、不认真的习惯而且老师次忆起时，已过了三天当我找到她时，她笑着说“哦，我已经划好了啊！”这个笑容刺痛了我，心怀愧疚地道了一声歉她却也开朗，很快便原谅了我但我心中那条疤，却再也抚不平了我知道我错了，不该轻视朋友间的友谊真想像博提尼先生一样，那样地对待班主一家我还缺少那份爱一一无私的爱我忽然觉得“爱”这个字深不可测，似乎每一笔划是一个哲理而我就是那还没完成的“又，曲折崎岖学爱的路还很长，仿佛走不到尽头，我可以……爱的教育读书心得篇15《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的著作这本书是通过小学生安利柯的日记，讲述了很多小的故事，既包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱，子女和父母的爱，师生之间的爱，又包含了对祖国的爱整本书都在讲述“爱”这一主题，我读完犹如在爱的怀抱中成长，文中马尔科成里有一个心胸宽广、善良懂事的姐姐，很幸运我也有一个活泼可爱、善解人意，偶尔有些小脾气的妹妹，我们也和马尔科万里姐弟一样相亲相爱，但偶尔也还是会为了一些小事争吵读完《爱的教育》这本书，我明白了做一个哥哥的责任和义务,我要多多包容妹妹的小脾气，使她多多感受到哥哥的关爱，快乐的成长爱的教育读书心得篇16可能大家都知道，曾有过爱的教育一书，不过，我也是囱囤吞枣，乱读一通罢了，根本不会在乎它有着什么精彩内容，有什么吸引人的地方，直至爸爸指出了我的错误，我才认认真真地读了一遍,可我是一口气读完的中间没有休息也没有间隔，我没有落泪，我也觉得不值得落泪，因为它是对心灵的洗礼，我为我读了这本书而觉得快乐，幸福，即使花费了这么多的时间在这里的人类品德都是高尚的，他们始终为别人着想，曾有一个高年级的孩子看见一个小孩子马上快被车撞了，便直冲过去，孩子保住了性命，可他却被车子轧碎了骨头，校长及时赶了过去，可一看，这孩子救不了了，他被校长高举过头，此时，所有人都已泪流满面，可这孩子却不慌不忙的用微弱的声音请求校长满足他最后一个愿望，可他天真的愿望就是希望看一眼他自己的书包，并背上书包离开人世我常常感叹外国人的生活多么有规律，人与人之间多么慷慨，他们多么无私啊！而我们中国人，这些黑头发黑眼珠就比不上那些蓝眼睛黄头发的人吗？我觉得人人都应该无私，敞开大爱的胸膛啊！读了《爱的教育》一书，我心灵受到了很大的洗礼，洗去了肮脏的思想，爱!是多么的伟大！爱的教育读书心得篇17这篇课文讲了，有一天，有三四个同学取笑科罗西，科罗西气得准备把墨水弗朗蒂身上，想不到却洒在了老师胸脯上，卡罗纳帮科罗西承认错误，老师说不是他，科罗西马上站起来承认错误，老师叫科罗西坐下，叫取笑科罗西的四个同学站起来，老师把他们骂了一顿，最后，老师对卡罗纳说你的心灵真美！我的感受是，卡罗纳是一个团结友爱的孩子，因为他帮同学承认错误，同学看了也承认自己做错了科罗西是一个勇于承认错误的好孩子，因为老师一说，他就站起来承认错误我想起我们班上课的时候，老师叫一个同学回答老师的问题，但是他回答不出来，我们就取笑他，我觉得这样子不好，因为你一笑他，他可能会失去一点自信心，以后他可能在也不敢举手了还有一次，上体育课的时候，我跑步不小心摔了一跤，同学们看到了，哈哈大笑，那时侯我心里想我以后在也不敢跑步了，不然，同学又要笑我了卡罗纳的老师说那四个同学肆无忌惮，的欺负一个从不打扰你们的同学，嘲笑一个可怜巴巴的孩子，打一个毫无自卫能力的弱者，你们的行为是最卑鄙无耻的，实在是玷污了人这个美丽而又神圣的字眼今天，我不但写完了作文，心里还挺开心的，我以后会每天在家里看一些文学作品，因为作文非常的有趣爱的教育读书心得篇18书，是我们日常生活中必不可少的东西之一，谁的家中都有许许多多的书在书的海洋中，有数不胜数的好书，其中《爱的教育》就算一本，很值得一看，尤其是对于教育工作者来说，这本书更值得我们去读，去学习《爱的教育》的作者是意大利亚米契斯，他创作了许多反映教育教学的作品全书主要由三部分构成主人利柯学年日记（包括作者所见的发生在家庭、学校、社会上的各式各样的小故事以及作者安利柯的真实感受）；他的父母亲及他的姐姐在他日记上所写下的劝诫性、启发性的文字；10则老师每月在课堂上宣读的精彩、感人的小故事（每月例话）《爱的教育》的特色是以孩子的眼光去观察周围的事物，描述了学校孜孜不倦的老师们如何关爱学生们的学习和启发学生们的心灵;描述家庭中父母亲对子女心灵成长的引导和潜移默化的影响；描述可爱单纯的小学生如何在学习和生活的相处中彼此照顾、彼此鼓舞，相互学习、相互帮助书中表露了家庭、学校到整个社会，都在努力营造一种良好的环境，培养和塑造儿童爱国爱民爱生活的感情对于教育来说，除了知识的传承书中还强调了教育所具有的更大的意义，那就是对受教育者心灵的启发和开导在《爱的教育》里，作者以一个小学生的名义，通过日记本的形式，讲述了生活中一些通俗易懂的小故事，将爱的教育融入这些故事，用以培养年轻一代的思想情操其中，我感受最深的是好强心这篇日记这篇日记讲了一个驼背孩子那格，在一次体育课上，大家都在爬秆这个项目上取得了及格以上的成绩，那格的母亲因儿子驼背而向体育老师说明，那格身体不便，不宜爬秆，而那格不愿让别人看不起自己，毅然向高达5米的竖杆发起冲击，最终，他没有靠别人的帮助，奋力地爬上了竖杆，取得了优秀的好成绩然而，在他下杆时竟然晕倒了，这是因为他的好强心给了他力量，使他爬上了杆顶，但因他体格弱小，实在坚持不住，才会导致他累晕在杆上，我被他执著、坚持不懈的精神而感动，这种精神值得我们学习亚米契斯所倡导的爱的教育，包括热爱学习、热爱劳动、热爱祖国、同情弱小、乐于助人、尊师爱生、体贴父母等人类美好的精神和情感这些小故事，通过孩子叙事的形式表述出来，让人感觉特别熟悉与亲切感人，具有很强的艺术感染力这些日记形式的故事一篇篇都不是很长，都是孩子在读书期间每天发生的有趣，有意义的事，孩子只是很简单的将这些学习过程，教育过程如实地记叙着，但越是简单的东西越是可以表达很多的因为我们读者看到小学生将他眼中的老师的教育方法，老师对学生的爱、关心，对学生的帮助，以及同学之间互帮互助，友爱的情感用一些记叙性的文章记录下来，将一些简单的情感表达其中，小学生虽小，但却能深刻感受到老师爱的教育感受好与坏，感受爱与憎恶，这一切复杂的感受通过这一篇篇日记表达出来，传达给我们读者，引起我们读者的一些思考，让我们读者能切身体会爱的教育，感受童言无忌我在阅读这本书时，常常思考这样一个问题:爱的教育并非易事，我们教师应该怎样去爱学生？怎样充分运用爱的教育法宝？我认为第

一、老师对成绩低下学生要有一颗无私的爱心和善心因为我们的成绩低下的学生，由于进入民办院校，一些人瞧不起他们，更不用说关心爱护他们，理解尊重他们了把他们当做自己的孩子,当作朋友对成绩低下学生的同情和理解，是爱他们的重要表现我对那些因学习智力特别差的成绩低下学生总是给于特别的关心爱护；对那些违犯纪律而抬不起头、受到责罚而陷入孤立的学生给予同情;对那些因失败产生心理挫折的学生给予同情;对那些因家庭经济困难而感到低人一等的学生给予同情我们的教育学首先是人学；而教育者首先是一个人道主义者，对学生没有同情心，决不是一个真正的教育者所以，我认为，教师更应该对成绩低下学生富有同情心和爱心，这是教育的前提和基础第

二、在生活细节上关心爱护成绩低下学生关怀学生是教师的教育素养和责任心的具体表现我们要关怀我们的学生，这关怀不止局限于对学生物质生活和身体健康的关心，更重要的是关怀学生的内心世界和学生的未来我们用要心灵来认识自己的学生，感受他们的需要、了解他们的动机、体会他们的欢乐和忧愁、理解他们的兴趣和爱好而《爱的教育》正是老师把对学生的爱与关心体现在教育教学中的点滴小事情上，才对学生产生了深刻的影响，起到了潜移默化的教育作用看了这本书，对我影响最大的就是我能够尽自己的最大努力在学习上、生活上关心照顾每一个成绩低下学生，让他们从中感受到老师的关心与爱护，从而激起他们刻苦学习，自立自强的精神在我曾经执教过学生里，有一个非常调皮的成绩低下学生，父母对他的一切很淡漠，甚至不管不问的这个孩子从小仇视一切,无论是谁和他说话，他都不理睬以前我对他的教育只是严厉的批评，他很少服从老师的教育但是，我的一个很平常的爱的举动却改变了他他上课不再故意捣乱，学习肯努力了，成绩逐渐上升这让我深刻地感悟到从前我的严厉批评，我的多次说服教育，都没有改变他的行为，都没有使他转变，而仅仅是老师一次爱的行动，却彻底地改变了一个学生，可见，教师在生活中实际的、真心的去关心学生，爱护学生，却让一个差生迅速转变《爱的教育》这本书，它对教育的影响很大，是改变教育方式的指南爱的教育读书心得篇19朱利亚为了帮助父亲抄写公文而累坏了身体，面对父亲的责怪和家人的不理解，朱利亚忍受了下来，并坚持帮助父亲抄写公文当父亲终于明白儿子为何身体每况愈下，学习成绩直线滑坡时，父子俩痛哭着抱在一起波莱科西以加倍的用功和非凡的孝心，得到了一枚奖章，他的这份荣誉令父亲幡然醒悟，从此改过自新，成为一名勤奋的好铁匠安利柯的老校长是一位和蔼的老人，他的儿子当志愿兵不幸牺牲后，校长常常带着学生去看路过的军队，向军旗行礼，教导孩子们要爱国毕业时，安利柯好他的同学们都依依不舍地离开了自己的老师和校长，心中充满了无限敬佩与感激之情父亲也特意带安利柯乘火车去探望自己44年前的小学老师，给他上了一堂“尊敬师长”的好课正如其书名所暗示的，《爱的教育》宣扬了人世间最伟大的爱一个三年级学生在一个学年中所记的日记，包含了同学之间的爱、姐弟之间的爱、子女与父母间的爱、师生之间的爱，以及对祖国的爱，使人读起来犹如在爱的怀抱中成长全书把“爱”表现得淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱;小至父母、师长、朋友间的小我之爱，无不包含一个“爱”字这个生生不息的神圣字眼，虽没有“惊天地、泣鬼神”的惊心动魄，却总让人怦然心动，甚至泪流满面，提醒人们学会用一种温暖的眼光看世界这本书也寄托着作者的理想，即期望人与人之间的理解和友爱《爱的教育》蕴含了正确的教育思想，指出素质教育的根基是“爱的教育”，对父母的爱、对教师的爱、对同学的爱是孩子做人的根本，也是其他素质的基础在全书中我们看到，家长和老师对孩子们循循善诱，因材施教，在道德上坚持高的标准和要求，在个性上允许孩子自由发展安利柯有一本与父母共同读写的日记，亚米契斯的教育思想也体现在这个小小的细节中本书生动细腻地描写了儿童的内心世界儿童的所思所感并不同于成年人，本书的情节能够使人真正地了解到孩子们对世界和环境的看法，让我们通过一个孩子的眼光去观察这个世界，从而也让我们了解孩子们的内心世界爱的教育读书心得篇20《爱的教育》这本书是一本日记体小说，每一篇日记都讲了恩利科对社会上种种爱的感触，他周围有很多的爱，有师生之爱，父母子女之爱，同窗之爱，陌生人的关爱等等这本书告诉我们，爱就在我们身边，只要我们用心感受，就会发现当你遇到困难，有人伸出援手帮助你；当一个人得了重病，很多人捐钱帮他度过难关；当一位年迈的老人摔倒了，年轻人都争先恐后来扶他……这些都是爱，正因为有了爱，世界才会变得如此美好！一个四年级的小学生，竟能把爱写得这么真实，书里面还有许多父母写给他的信，字里行间也流露出不少的爱以后我要像他学习，我也要用日记本，把周围爱的故事写下来，做一个心中有爱，更会表达爱的好孩子爱的教育读书心得篇21首先《爱的教育》的书名使我思考，在这纷纭的世界里，爱究竟是什么？带着这个思考，我与这个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱爱的教育读书心得篇22这几天，我读了一本叫《爱的教育》的书它对我的教育很大这是一本意大利作家亚米契斯的不朽作品全书是由一个名叫安利柯的意大利男孩在上小学四年级时日记组成书里介绍了意大利小男孩安利柯的生活和学习，写出了发生在安利柯身边的各式各样感人肺腑的小故事这些小故事没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹它记述了一个个平凡而不平凡的人，平凡是因为他们在现实生活中比比皆是，不足为奇，都是生活中的一些平凡到不能再平凡的普通人；不平凡是因为他们身上有许多优良的品质，譬如善良、憨厚、勇敢、忠实等等正是这一个个看似平凡却真实可信的小故事，把我带入了一个爱的世界，让我在爱中受到教育在《绝不允许再犯》这一节中，父亲对安利柯说“啊，安利柯!必须知道亲子之爱是人间所有表情中最神圣的一样东西破坏这感情的人是世界最不幸的人虽犯了杀人之罪，只要他是敬爱自己的母亲，其胸中还有美好的部分留着；无论如何有名的人，如果他让自己的母亲哭泣，让自己的母亲痛苦，那可真是可鄙可贱的人物”这短短几句话，把亲子之情表达淋漓尽致父亲写给安利柯的这篇日记，更让我真切的感受到了父母与孩子的那种血浓于水的亲情一个人要教那么多学生很辛苦，所以应该体谅老师老师也很关心我，记得有一次我生病在家，老师还来看我，送了我许多好书又一次我在玩荡秋千的时候掉了下来，老师及时送我到医务室，这些都永远在我的记忆里我也会永远爱我的老师爱的教育读书心得篇3时间过得飞快，很快半个学期的课程就要结束了在假期里，我读了朋友给我推荐的好书这本书就是《爱的教育》，这本书是一百多年前，意大利著名儿童文学作家亚米契斯创作的这本书里的每一篇文章都使我受益非浅《爱的教育》是一本洗涤心灵的书籍.吸引我的，似乎并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量，真的很伟大.《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华.虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同.它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索.其中每月例话里面的《马里奥的微笑》给我留下了深刻的印象这篇文章十分感人本文记述了一个十二三岁的意大利少年马里奥乘上了一艘开往马耳他岛的巨轮在船上，马里奥结识了一个好同伴，这个女孩子跟马里奥年龄差不多，只不过个子比马里奥高这本书，我读了后深受感动，我也希望更多的人喜欢这本书如果有更多的人心中都充满了爱，那人间就是一个美好的世界爱的教育读书心得篇23爱，一个多么熟悉的字眼，在每个人的心中都有一份爱，爱是无私的，是伟大的我读了《爱的教育》这本书后，我才真正领悟了爱的真谛《爱的教育》是由亚米契斯耗近十年才完成的，它的另外一个题目是《一个意大利四年级小学生的日记》，这本书讲述了一个意大利孩子安利柯在学校、班级和家庭中的锁碎小事令我影响最深的便是安利柯的新老师一一佩巴尼先生书中曾这样描述他“这次的先生，身材高大，没有胡须，长长地留下花白的头发，额上皱着直纹，大声说话，他瞪着眼一个一个看我们的时候，眼光竟像是要透到我们的心里似的，而且还是一位没有笑容的先生”但当安利柯慢慢地接近这位新老师时，才发现这位新老师也如其他老师一样关心同学我是一口气读完这本书的，读完后我深有感触爱就像空气每天都在我们的身边，无影无形，但我们又缺少不了它我们常常忽略了这个生活必要品，但它早已融入了我们的生活爱之所以伟大,是因为它没有索取也不用回报，它只是单方面的付出，默默无闻从小时候开始，我们便沐浴在爱的阳光下，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶总是不经意间将爱的种子播撒到我们的身上，而我们却不曾察觉爱仿佛是一本耐人寻味的书没有人能探清爱的奥秘，它的每一篇章都如一杯醇厚的酒，那酒香围绕在鼻尖，围绕在心头……爱是教育的源泉，爱与教育息息相关多一份爱就多一份温暖；多一份爱就多一份快乐；多一份爱就多一份力量你想领悟爱的境地吗那就来读一读这本《爱的教育》吧!读了之后你一定深有感触爱的教育读书心得篇24这个暑假，我读完了《爱的教育》这本书，在读时，我感受到了无边的爱的沐浴这是意大利的一名叫亚米契斯的作家在三年级写的共一个学期的日记，日记里写了每月故事中的人物和在学校的同学关爱同学、孝敬父母、热爱祖国、尊重残疾人的精神例如，《一个不幸事件》中，罗贝蒂为了救一个快被车撞到的男孩，不幸被轧断了一条腿；《佛罗伦萨的小抄写员》中的朱里奥为了减轻爸爸写封套的劳累，他准时晚上1200起来偷偷地写封套，却因白天劳累遭到父亲误解;《伦巴第的小哨兵》中一位弃儿受命令做了哨兵，不顾子弹袭击，爬上树侦查情况，不幸中弹身亡而这些事的思想，都出自同一个思想，同一个信念，那就是爱爱的力量是强大的，也是弱小的，需要我们去做，去发现我记得还在上幼儿园时，看见了一位残疾人，他走路手一拐一拐的，脚也跛了当时我不懂什么，也学着他的样子走，觉得好玩,结果小伙伴们都笑掉大牙现在，我感到很惭愧，因为我没有尊重他，如果他知道，一定会让他心里永远留下这样一道伤口在我们生活中，爱是到处都有的我们也应该学会并做到关爱同学、孝敬父母、热爱祖国、尊重残疾人这样才能做个好学生，还会得到同学、老师和父母的赞许和尊重，这就是爱的强大力量读完这本书，我发现爱，离我们并不远，只要我们做到爱的教育读书心得篇25我读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱语言在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求！《爱的教育》的书名使我思考，在这纷纭的世界里，爱究竟是什么带着这个思考，我与这个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱使人读之，尤如在爱的怀抱中成长《爱的教育》，我是一口气读完的，虽然我没有流泪，可是我认为这是一本洗涤心灵的书籍吸引我的，似乎并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力量，真的很伟大《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，可是我们的生活不能缺少它，其实他的意义已经融入生命就如父母的爱，恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西一对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼而面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话“教育之没有情感，没有爱,如同池塘没有水一样没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育”“爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来”于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱爱的教育读书心得篇四《爱的教育》一一这真是一本无与伦比的、能够感动任何人的书！当你看完这本书后，你就会深刻反省自己曾经的一举一动、一言一行，是否造成过不好的影响；是否破坏了与他人珍贵的友谊;是否不珍惜父母那温馨的关怀……像最后的每月故事《海难》中写道“要那个小的（“小的”指小男孩，即马里奥）！船已经超载了，要那个小的！水手喊，马里奥不是没有生的机会，但当他看到朱莉埃塔胸前的血迹时，他也被震撼了，想到了朱莉埃塔在自己受伤时给自己包扎的那一幕因此他在生与死的选择中放弃了生的机会，他死留给自己，把生送给同伴因为马里奥知道，别人也许更比他需要“生”即使已经过去了四十四年，恩里科的父亲也不忘他的小学老师,还专程来看望他，并像小时候那样爱戴他、尊敬他这是多么好的一位父亲！我顿时觉得恩里科很幸福，它拥有如此博学多识、如此温文尔雅的父亲！恩里科的同学们也很团结！正直的卡罗内，勤劳的柯莱蒂，用功的斯塔尔迪，勇敢的罗贝蒂，可爱的小泥瓦匠，品学兼优的德罗西……这是一群多么友善的好伙伴啊！我现在想把这本书珍藏起来，希望在多少年之后，我还能把它找出来，重新阅读这本书，从新感受从这本书中透露出的对国家、对朋友、对亲人、对任何人的爱！爱的教育读书心得篇26当我拿到这本书的时候，我并没有马上翻阅里面的内容，而是被书名和一张图片所吸引，而后进入了一段深深的沉思什么是爱世间的爱有很多种亲情间的爱、友情间的爱、恋人间的爱，那么师生间的爱会是什么样的呢？我的思绪被问题所包围什么是爱的教育顾名思义，从书名的字面意思理解在教育的过程中一定存在着爱，无论是教师对幼儿的爱，还是幼儿对教师的爱，之间一定存在着必然的关系带着这些疑问，我迫不及待的打开了书，开始慢慢的品味其中的奥妙《爱的教育》一书是以日记形式撰写的小说，书里的每一个故事篇幅都比较短小，语言文字浅显易懂，讲述了一个名叫安利柯的小男孩的成长故事，详细地记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着一种感人肺腑的力量这一切的一切永远都离不开一个字爱起初开始读它的时候，我并没有什么感觉，因为书里的每一个字每一个句子都是那么的简单而频繁，才读了几篇日记我就有些厌倦了但是我每天都坚持读几篇，谁知我越读越着迷，越读越感动,越读越感概，也许这就是爱的魔力吧!这一篇篇虽然语句普通，但是深刻的故事，是让我从心底发出由衷的赞叹，赞叹故事中人与人之间那份美好的爱在所有的日记故事中，最最令我难忘的是一个叫齐启禄的小男孩，由于他的父亲在那不勒斯市下船后突然生病，就此住进了医院父亲写信告诉了母亲自己已经回国及因生病入院的事妻子得知后很是着急和担心，但由于家里当时的情况，不能分身，不得不叫大儿子前往看望父亲在医院，孩子不但照顾父亲，还一直照顾着一个外人，最后不但不和自己的父亲回家，却要坚持照顾着那陌生人看完这个故事后，不经让我感概万分爱自己的亲人是应该的，也是容易的，但如果一个人只懂得爱自己的家人，除了家人之外的人一概不爱，那他就是一个可悲的人，他并不真正明白爱然而又有多少人真的去感受去学习那种爱呢？!再请回过头看看现实，作为一名普通的幼儿教师，爱孩子是每个教师的职责在平日里，我的爱是如此的平凡每天早晨，我都会得到孩子们最真诚的笑脸和问候,如果我哪天没去上班，孩子们会反复念叨:周老师怎么还不来？周老师去哪了？每天午睡，我都会给孩子们讲讲小故事，让他们可以在安静的环境中，听着童话般的故事甜甜地入睡；每天放学，我都会和孩子们聊聊今天一天中，你觉得最开心的事，孩子们都会滔滔不绝，哪怕是很小的事情，从他们的嘴里说出来就是如此的开心正如高尔基所说谁爱孩子，孩子就会爱谁;只有用爱，才能教育好孩子爱时刻陪我左右！爱，无处不在！点点滴滴都在身边！读完这本书让我受益匪浅，它教会了我感恩父母，感恩老师作为老师的我，其实和其他普通的老师是一样的，老师的职业是神圣的，因为他们把自己的一生都奉献给了孩子，他们是启发孩子心灵、培养孩子智慧的人，他们的地位并不亚于自己的父母，有着同等重要的位子老师是亿万儿童心灵的智慧之父，他们得到并不富裕的报酬，却在培养未来一代的优秀接班人而辛勤劳动着所以永远要爱自己的老师，永远要以尊敬的口吻来称呼老师这两个字，因为世界上除了父母亲之外，老师就是人与人之间最崇高、最亲切的称呼了回想自己的读书时代，身边出现过许多老师，曾经不经意的小事现在想来却是如此的意犹未尽老师对于同一个问题会不停反复的念叨;老师对于开小差的孩子会适时的提醒;老师对于薄弱的孩子会个别的指导;老师对于生病的你会时时的关心这就是我们身边的老师，他们对我们的爱是默默的，是真挚的，是特别的他们无时无刻不在爱着我们！有时躺在暖绵绵的床上，仿佛书中这些故事都一一漂浮在我的眼前，我的心接受了一次深刻的爱的洗礼我如梦初醒，原来爱一直伴我左右!只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间就让爱随时随地陪伴在我们身边吧！爱，是教育力量的源泉，是教育成功的基础，没有爱的教育是虚伪的，但只要我们用心感受，爱就在我们身边作为一名新教师,我们的爱就爱在平凡的工作，爱就爱在生活中点滴之处爱体现在扎实的基本功、高度的责任感、精深的专业知识、以及一颗爱孩子们的心所以在今后的教育教学中，我将努力对幼儿更多地给予一份真情、一份关注、一点呵护、一些宽容，让幼儿感受到来自老师的关爱我手写我心，把真心亮给幼儿看，用真情诉给幼儿听，把真心带给幼儿读，我相信作为新教师的我，从中也会获取到无穷的动力与爱与被爱爱，无处不在！爱的教育读书心得篇27世界需要爱一读了《爱的教育》有感世界需要爱一读了《爱的教育》有感山东省青岛市重庆南路第二小学徐雅伦《爱的教育》是十九世纪意大利作家德.亚米契斯写的小说.我读了这本小说，从中悟了一个道理——世界需要爱，我们要把爱献给这个世界《爱的教育》以一个小学生日记形式来写的，描写了主人公恩里科三年级时的所见所闻和感想通过大量的人物形象刻画、心理活动描写，以及富有激情的叙事，讴歌了爱的崇高和心灵的纯洁，教育青少年爱祖国、爱军队、爱自然、爱学习、爱劳动，希望学生更加团结友爱，互相帮助，尊敬师长，孝敬父母作为二十一世纪的小学生来说，《爱的教育》不仅仅是一本小说，而是对我们的一种爱的教育作为独生子女，我们都是被爱得多，而付出得少这个世界需要爱，需要我们去爱，去付出，而不是坐享其成，作为学生，我们应该从小要爱祖国，立志为祖国的繁荣富强而努力学习我们应该尊敬老师和父母，努力学习，以实际行动回报老师和父母对我们的爱；我们应该团结同学，互相帮助，做亲如兄弟姐妹的好朋友.我相信如果每个人都献出自己的爱，我们的世界会更加美好！爱的教育读书心得篇28在我读完这本《爱的教育》之后，第一感受就是爱是无与伦比的，每个人心中都有爱，纯真的爱是最为真诚的教育《爱的教育》了一点儿经过聊天，马里奥知道，原来这个女孩子叫克莉泰，跟他一样都失去了父母，是来投奔亲人的深夜，可怕的风暴来了，甲板的东西都被卷走了，船底也经受不住风暴，破了，水汹涌的灌了进来,眼看船就要沉了乘客们都惊慌失措，跑到甲板上号啕大哭起来一半的乘客都跳入了事先准备的小艇里，可只有一艘小艇，小艇上已经坐满了人只够再容纳一个小孩子了，而克莉泰和马里奥都十分想下去在这千钧一发的时刻，眼看小艇离船越来越远，马里奥把机会让给了女孩，女孩跳入小艇，得救了大船即将沉没，但马里奥面对死亡反而从容镇定，十分开心我读了这篇文章后，我十分感动，我想我们大家都应该学习少年马里奥，学习马里奥舍己为人甘牺牲，面对危险十分镇定，十分坚强的品质爱的教育读书心得篇4《爱的教育》是通过艾得蒙多德亚米契斯的儿子的日记改编的・・这是一本日记体的小说，以一个四年级男孩安利柯的眼光，讲述了从四年级10月份开学的第一天到第二年10月份在校内外的所见、所闻和所感，全书共100篇文章，包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事，还包括亲人为他写的许多劝诫性的、具有启发意义的文章，以及老师在课堂上宣读的9则感人肺腑的每月故事通过塑造一个个看似渺小，实则不凡的人物形象，在读者心中荡起主要以一个名叫安利柯的小学生的日记来显示出生活中的爱这本书虽然文字简朴，没有精彩过瘾的绝伦故事和跌宕起伏的斗智故事,但却表达出了生活中真挚的友谊，爱无处不在安利柯的身旁有一群虽然性格各异，但是感情非常深厚的好朋友卡隆是一个热爱老师、乐于助人、扶弱抗强的好少年；“小石匠”是一个石匠的儿子，他爱装鬼脸，制造快乐的气氛;可莱谛是卖柴人的儿子，非常勤劳，他经常帮爸爸运柴、扛柴、批发柴，边干活边学习；代洛西是个不爱说话的“智者”，是安利柯班里的班长，学习成绩优异;耐利是一个胆小的穷小子，不过他很善良，人缘很好;泼来可西也是个学习成绩优异的孩子，他用自己的学习改变了父亲酗酒恶习和懒惰个性……他们在平凡的日常生活中，用爱感动家人，感动朋友《爱的教育》把我带入一个爱的世界，让我在爱中受到教育爱是什么？爱是没有明确答案的，但爱是无限的，爱是阳光，爱是雨露，爱是宽容，爱是责任，爱是给予，爱可以给我们力量和勇气爱的教育读书心得篇29一场漂洒的雨过后，阳光带着清新的空气飞来我从抽屉中翻出“六一”儿童节妈妈送给我的一本书，书名是《爱的教育》翻开书，扉页上写有两行字学会感恩一一妈妈这本书是意大利作家亚米契斯写的，才读了几行，我就爱不释手了这是一本从四年级学生埃瑞克的角度来记叙他所发生的事情，并写到日记本上书是一个个小故事串连在一起的，给我印象最深的是一篇名叫《小抄写员》的故事叙利奥的父亲是铁路工人，为了养活一大家子人，他帮杂志社抄写叙利奥不忍心看父亲辛苦，便在父亲停笔后，晚上帮父亲抄写但是因为睡眠不足，一天晚上，竟然趴在作业本上睡着了父亲严厉批评了他，他想说出来真相却忍住了可是每天晚上抄写已成为了习惯，那天晚上，叙利奥又起来了，不小心碰倒了一本书，心中紧张，生怕惊动父亲，但是他没有想到父亲已站在了背后了，父亲明白了一切，父子俩紧紧抱在了一起父子间的感情是宽广博大的“一个人爱别人，同时也被另一个人爱时，那么这个人是最幸福的难道不是吗？叙利奥爱自己的父亲，竟忍受委屈他把一切埋在心底，因为他爱爸爸，爸爸也爱他读了这个故事，使我想到了生活中的一些事例每当妈妈叫我洗一下碗，扫一下地时，我都是极不情愿的，经常要妈妈用一些东西“贿赂”我“拿人的钱嘴短”，我拿了妈妈的东西，又不好意思不为她分担家务活，但我干活时总会假装带着一副极尽全力的样子，来骗取妈妈对我的信任有时尽管妈妈贿赂我，我也不去做某件事，所以经常会让妈妈生气我被叙利奥关心父母、孝敬父母、体贴父母、勇于分担家庭责任的精神打动了在当今社会，我们这些独生子女受到父母的百般呵护，各个都是“小皇帝”“小公主”，总是会抓住父母对我们的万般溺爱，进行攻击，父母们就无可奈何了这本书是一本好书，让我明白了许多道理，我要把书中的精神永远保留在我们心中一阵阵情感的波澜，使爱的美德永驻读者心中整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶，完全在用爱去感受生活中的点点滴滴《爱的教育》这本书是一部流传世界各地的着作，它是以一个小孩的日记方式来写的，虽然每篇的篇幅不长，但都有一个感人的故事“爱”，一个多么闪亮，多么令人钟爱的字眼人们追求爱,也希望能拥有爱，爱能使人与人之间变得更加美好我们要完全的拥有它，就必须去充实它，让我们携手，共创出人世间最美好的爱这本书里也正是想表达这一点在这本书里其中我最喜欢的是《卖炭者与绅士》还有《义快的行为》这两节，第一节写了一个父亲对他儿子诺琵斯的爱，诺琵斯骂培谛的父亲是个“叫花子”，诺琵斯的父亲知道后，非要诺琵斯向培谛和他父亲道歉，虽然培谛的父亲一再拒绝，可诺琵斯的父亲还是坚持要让诺琵斯道歉，从这里可以知道，诺琵斯的父亲是一个多么正直的人啊，他用他的爱来熏陶他的儿子，让他的儿子也变成一个关心别人，不取笑他人的人第二节写的是一个墨盒砸到老师的事件，原因是克洛西被人欺负，最后忍受不了了，就拿起墨盒向那些人扔去，没想到扔到了刚从门外进来的老师，最后卡隆要帮他顶罪，但老师知道不是他，让肇事者站起来，并没给他处罚，听他讲完事实后把那些人抓了起来，但卡隆跟老师说了些话，老师就不处罚他们了这里就表现了卡隆他关心他人的一种高尚的精神，并且得饶人过且饶人，这是难得的一种为人处事读到这里，我想在这个以经济利益为主的社会上，使同学之间自私自利、以我为主、嫉妒打击、怕得罪人、恶意竞争等不良作风日益生成，那种关爱他人的精神已经渐渐淡漠，在社会加强精神建设的同时，我们也应该在学校家庭上学习这关爱他人，让自己以身作则，用自己的爱心来熏陶别人，让爱在人们心中永驻爱的教育读书心得篇5读完了《爱的教育》，我深深得陷入了沉思，爱的教育是什么我在书的封面找到了答案素质教育就是爱的教育,对父母的爱、对老师的爱、对同学的爱是孩子做人的根本，也是其他素质的基础《爱的教育》里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹它所写的只是一些平凡而善良的人物像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的教师以及他们的平凡的日常生活正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙，把读者带入一个爱的世界，让我们在爱中受到教育这本书里充满了爱充满了让人羡慕的爱在我们的教育中，爱的教育这四个字，说来容易，做起来又是何等的困难！首先，在大多数人的脑海里没有爱的教育这个概念所以，在我们的生活中，没有爱的教育正因为我们缺乏爱的教育，才使我们的生活里少了一些爱对父母的爱、对老师的爱、对同学的爱，这是我们缺少的，这是我们需要寻找的有了这些爱，我们的生活才会充满了爱在《爱的教育》中，我走入了学生的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱他们的爱里有宽容，有谦让，有亲情，有友谊《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同年轻出任教职时，满腔热诚的爱，希望能够全心全力扮演为人师表角色，然而在专业经验不足、缺乏教学经验、也没有好的方法之下，曾经以「教师的权威」，用教鞭管教学生，以致伤了学生的心也曾为了虚荣，逼迫学生在各项比赛中斤斤计较分数，以争取许多虚伪的荣誉.甚至以分数来看待孩子，也以外表来衡量孩子，更以听话与否来评价孩子，每每忆及此事，不禁全身颤抖，惭愧不已不断的调整心态和做法，也为孩子多付出一份关心与爱心与真心，发现孩子们总会相对的给予回馈.因此有爱的教育，才有美的回忆在《爱的教育》中，我找到了爱，在爱中找到了教育爱的教育读书心得篇6最近我读了《爱的教育》这本经久不衰的世界名著他是19世纪末20世纪初意大利著名作家亚米契斯的作品，他以一个四年级男孩安利柯9个月的四年级生活，它所激荡的情愫无不使人流下动情的泪水，它如同一只永不过时的感入至深的爱之组曲这爱之组曲的第一章时父爱用心良苦的爱，安利柯的父亲在书里是一个重要的角色，他总是采用一种循循善诱的方式来教育安利柯指引他走向纯洁的大们在书中有一张是《爱国》，这是一封安利柯的父亲给安利柯写的关于爱国教育的信信中巧用修辞，道出爱意大利的原因，而且假设安利柯在保家卫国的战争中当了逃兵,别人会如何看待他安利柯从父亲的信中收到了爱国教育父亲对安利柯的爱是良苦用心的他希望儿子成为国家的栋梁父爱如山那！我的父亲也是一样他是那样爱我总是在百忙之中，抽出时间，给我检查作业，带我出去玩，我想安利柯一定和我一样爱自己的父亲爱的组曲第二章时友爱互帮互助的爱，安利柯班有一个典型的助人为乐的人物；卡隆他总是路见不平，拔刀相助看见弗兰迪和另三个学生欺负洛克西可在洛克西用墨水瓶砸弗兰迪一伙儿人以图反击时本来与事无关的卡隆却主动站出来替克洛西承担了责任于是洛克西很爱卡隆卡隆每当被老师称赞的时候，他就觉得好像称赞自己似得打心眼里高兴这互帮互助的爱就好像一杯纯美的玉液琼浆，纯净而芳香使许多乐于助人的同学们沉浸在这幸福的爱之中《爱的教育》是一幅永不褪色的名画，是一片永不流失的海洋又是一块至真至纯的爱之福地更是一支被演绎了百年的，咏叹圣洁人心的爱之组曲！爱的教育读书心得篇7暑假里，我看了许多书，我觉得最有意义的就是《爱的教育》To它讲的是有一个小男孩，他叫安利柯，在他的身边发生了许多感人的小故事，他把它们都用日记记录了下来其中，我最喜欢安利柯的老师讲的每月故事《爸爸的看护者》这篇文章，它讲了农村少年西西洛听说爸爸病了，一大早起来冒着雨，从农村赶到城市的医院里，看望他生病的爸爸他看到自己的爸爸病得重极了，禁不住哭了起来他无微不至的照料着爸爸，或是给他整理被子呀，或是给他赶苍蝇呀，或是用手摸摸他的头呀，或是给他喂汤药呀等等直到有一天，西西洛正真的爸爸来了，他才发现认错了人，原来那个病人不是西西洛的爸爸，但是西西洛还是守护在那个病人身边，后来，因为他病的太重了，最终还是死了，西西洛才依依不舍地走了我非常佩服他，他听说爸爸病了，急着想找到爸爸认错了人都不知道他还关心他人，后来他明明知道病人不是爸爸了，还热情的服侍着他，直到他死了才离开他。