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高一年级下期半期考语文科试卷2022-2023时间150分钟分数150分
一、课内文言文基础知识（每小题3分，共18分）L下列各项的句子中，不都包含通假字的一项是（）A.
①莫春者，春服既成
②颁白者不负戴于道路矣
②刑于寡妻，至于兄弟B.
①技盖至此乎
②行李之往来，共其乏困C.
①行旅皆欲出于王之涂
②焉有仁人在位，罔民而可为也!D.
①异乎三子者之撰
2.下列各项句子中的划线词语，不都是古今异义词的一项是（）A.
①莅史国而抚四夷也
②为之踌躇满志B.
①任至之往来，共其乏困
②备他盗之出入与韭龙也
②视为止，行为迟C.
①将军战河北
②酗遣将守关者D.
①欲流之远者，必固其根生A.
①以俟君子（等待）；
②项伯夜驰之沛公军（去，往）■.
②宜乎百姓之谓我爱也（吝啬）B.
①以小易大，彼恶知之（怎么）;.•C.
①族庖月更刀（众，一般）；■
②人君当神器之重（应当）D.
①间至军中（从小路）；
②为击破沛公军（给，替）
3.下列各项中，对加点字的解释有误的一项是（例句风乎舞零■B.既东封郑，又欲肆其西封■A.五十者可以衣帛D.然而不下者，未之有也■B.范增数目项王归类正确的是（■
②大王来何操
③而刀刃若新发于硼
⑥
5.按照下列句子的句式特点,
①⑤若属皆且为所虏具以沛公言报项王
⑨是居则日“不吾知也”
④⑧百姓之不见保寡人之过也4,下列晋各军项函中陵，加点字的活用方式与例句不同的一项是（）A.
①②/@@
⑦/
⑤⑧/
④/
⑨⑦以吾一日长乎尔B.
①/
②⑨/
③⑥⑦/
⑤⑧/
④C.©
⑦/
④⑧/
⑤/
⑨D.
①/
②/
③⑦/
⑤©/
④/
⑥⑨
6.对下列相关内容的解说，有误的一项是（A.宗庙之事，如会同“会同”是古代诸侯朝见天子的通称会，诸侯在非规定时间朝见天子同，诸侯一起朝见天子B.若亡郑而有益于君，敢以烦执事“执事”，指办事的官员，在文中代指对方秦穆公,体现出烛之武恭敬的态度C.《史记》由我国西汉著名史学家司马迁撰写，是我国历史上第一部纪传体通史，与后来的《汉书》《后汉书》《三国志》合称“前四史,D.古代宴会的四面座位，以东向即坐在东面为最尊，南向次之，再次为北向，西向为侍头做得好的实在很多，而能够坚持到底的却很少难道夺取天下容易守住天下就难了吗？当初创业时，能力绰绰有余；现在守卫天下却力量不足，这是为什么呢？大凡在深重忧患当中必须竭尽诚意对待臣下，得志以后就放纵自己傲慢地对待一切人；竭尽诚意就能使胡人和越人结成一体傲视别人，就是骨肉亲属也能行同陌路虽然可以用严刑来监督他们，用声威震慑他们，但是结果大家只图苟且免除罪罚，却不感念（皇上的）仁德，表面上恭顺而不是内心里悦服怨恨不在有多大，可怕的是人民；人民能拥戴皇帝，也能推翻他的统治，这是应当深切戒慎的用腐朽的缰绳驾驭飞奔的马车，这样可以忽视不理吗？
（二）唐太宗问身边的大臣“创业与保持成就哪个难？”房玄龄（回答）说“国家开始创立时，我们与各地豪强竞相起兵较量使他们称臣，创业难啊！”魏征说“自古以来的帝王没有不在艰难的时候取得天下，而在安逸的时候失掉天下的，保持成就难啊！”太宗说“玄龄协助我一起取得了天下，历经百战，九死一生，所以体会到创业的艰难魏征协助我一起安定天下，常常担心在富贵的时候滋生骄奢，在疏忽的时候发生祸乱，所以懂得保持成就的艰难但是创业的艰难已经过去；保持成就的艰难，正应该和大家谨慎对待」玄龄等人拜了拜说“陛下说到这一番话，是天下百姓的福气啊”
（三）贞观十一年，太宗对魏征说“近来我所做的事的得失及政治教化，比以前如何？”魏征回答说“如果就恩泽声威所能达到，远处的外族前来朝贡的情况来说，与贞观初年相比是不能相提并论的如果从德义与百姓暗中相通，民心高兴诚服来说，比贞观初年又相差很远”太宗说“远方外族来归服，应当是由于施与德义过去的功业为什么反而更大呢？”魏征说“过去天下未安定，常把德义铭记在心不久，因国内平安无事，逐渐增加骄奢自满的情绪所以功业虽然盛大，（德义）始终赶不上贞观初年”太宗又说「所做的事比以前有哪些不同？”魏征说“贞观初年，担心别人不进言，引导大家规谏三年以后，见有人进谏，能高兴采纳听从最近一两年来，不喜欢别人进谏，虽然努力听取和接受，但是内心始终不高兴，确实有为难的样子”太宗说“的确如你说的，除了你是没有人能说出这样的话的人都苦于不能自己察觉毛病，你刚才未讲时，我自认为所做的事没有变化等到听你论说后，我的过失已很惊人你只要保持这样的忠心，我终究不违背你的话”
18.A“首联运用比喻的手法”理解错误，诗歌首联运用的是拟人的修辞手法，“书卷多情”将书卷赋予了人的情态，多情的老朋友一般每日从早到晚和自己形影相随、愁苦与共，形象地表明诗人读书不倦、乐在其中
19.
①读书可使人如与故友朝夕相随，优乐与共，得到慰藉陪伴；
②读书可使人沉醉书中，涤荡心胸，感觉清明纯净；
③读书可使人增长新知，充实满足；
④读书可使人享受书斋生活的美好与高雅，自得其乐（选择两点即可）【19题详解】首联“书卷多情似敌人，晨昏忧乐每相亲”，我对书籍的感情就像是多年的朋友，无论清晨还是傍晚，无论忧愁还是快乐，总有它的陪伴该联生动形象地描绘了读书人的阅读乐趣，把书当作老朋友一样亲切相处，所以从早到晚，读书不倦颔联“眼前直下三千字，胸次全无一点尘”，眼前浏览过无数的文字后，胸中再无半点尘世间世俗的杂念作者运用夸张、比喻手法写诗人读书的情态一眼扫过三千字，非确数，而是极言读书之多之快，更表现诗人读书如饥似渴的心情胸无一点尘，是比喻他胸无杂念这两句诗使诗人专心致志，读书入迷的情态跃然纸上，也道出了一种读书方法颈联“活水源流随处满，东风花柳逐时新”，新鲜的想法源源不断的涌来用之不竭，像东风里花柳争换得形色簇新作者运用典故和自然景象作比，说明勤读书的好处“活水”句，化用朱熹《观书有感》“问渠那得清如许，谓有源头活水来”句，是说坚持经常读书，就象池塘不断有活水注入，不断得到新的营养，永远清澈“东风”句是说勤奋攻读，不断增长新知，就象东风催开百花、染绿柳枝一样，依次而来，其乐趣令人心旷神怡尾联“金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春”，漫跨着金鞍，权贵们犹叹芳踪难寻，谅也不信这书斋里别有春景该联以贵公子反衬，显示读书人书房四季如春的胜景读书可以明理，可以赏景，可以观史，可以鉴人，真可谓是思接千载，视通万里，这书斋生活的美好与高雅之情之境，岂是玩物丧志的游手好闲者所能领略的
20.
（1）加之以师旅因之以饥僮
（2）夫子哂之
（3）思国之安者必积其德义
（4）简能而任之择善而从之
21.D第一空，“反映”意义有
①反照，比喻把客观事物的本质表现出来；
②把情况或意见等向上级报告；
③哲学范畴，指客观事物作用于人的感官引起的感觉、知觉、表象，以及在此基础上产生思想的过程和结果；
④心理学范畴，指动物有机体接受和回答客观事物影响的机能，如动物能凭一定的声音、气味寻找食物等“折射”指
①光线、无线电波、声波等从一种介质进入另一种介质时传播方向发生偏折，也指在同种介质中，由于介质本身不均匀而使光线、无线电波、声波等的传播方向发生改变；
②比喻把事物的表象或实质表现出来根据挖空句后文“自古以来探索浩瀚苍穹的雄心壮志”可知，其表现的并非是客观事物，应选“折射”第二空，“成绩斐然”形容人很有成就，成绩突出“捷报频传”指胜利的消息不断地传来根据后文“短短几十年，不断涌现的新科技成果”可知应是“捷报频传二第三空，“羁绊”指缠住了不能脱身；束缚牵制“桎梏”原指脚镣和手铐，比喻束缚人的东西前者褒贬皆可，后者多用于贬义根据前文“甩掉‘卡脖子可知，应选“桎梏”第四空，“空谷足音，，指在寂静的山谷里听到脚步声，比喻极难得到音信、言论或来访“铿锵足音”指有节奏而响亮的脚步声根据前文“必将不断回响中国逐梦的”可知，应选“铿锵足音”
22.B原句共有三处错误第一处，语序不当“太空中183天的生活”定语语序不当，改为“183天的太空生活”第二处，搭配不当“刷新了……时间”搭配不当，在“时间”后加上“的纪录”第三处，语序不当“刷新记录”是现实结果，“为中国的太空逐梦之旅增添了浓墨重彩的一笔”则是其深刻意义，应是先讲现实在论述意义，改为“刷新了……的纪录，为……增添了浓墨重彩的一笔”，
23.C“打卡下班”在句中表示特殊含义A.此处的“拿来”引号的用法属于着重论述的对象；B.“传世经典”，引号是表示讽刺否定的作用；C.表示特殊含义；D.“牛市”和“熊市”的引号，也表示特定称谓
24.
①.其中的“学”和“习”都含有“行”（或“实践”）的意思
②.更强调“行”（或后者）
③.“知”和“行”是相辅相成的【详解】本题考查学生语言表达连贯之情境补写能力作答时，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和前后的照应第
①处，结合后面内容“学’即多闻多见，兼有，知，，行，之义……实践’的意思”分析可知，“学”和“习”都含有“行”的意思；第
②处，“在知与行的关系上”“如果一个人熟读《诗经》三百篇，把处理政务的工作交给他，他做不到通达；让他出使外国，他不能独立地处理外事这样即使读得很多，又有什么用处呢”分析可知，孔子更强调“行々第
③处，结合南宋的朱熹的名言分析，“知”和“行”是相辅相成的作文【审题指导】本题是一道典型的二元主题材料作文材料首先解释书法用笔方式一一方笔与圆笔的特点方笔起笔处和运笔中呈方形、棱角分明、给人刚毅正直之感；圆笔起笔处和运笔中呈圆形，圆润灵活、给人通达圆融之感再引用项穆则在《书法雅言》的名言,最后总结书法需将方笔与圆笔，处理和谐，才能达到书法的妙境其实，不止书法领域，往大处想一想，方与圆其实是中国的传统哲学命题天圆地方也是“天人合一”的一种注解，中国传统文化提倡“天人合一”，讲究效法自然，推崇“天圆地方”原则，就是对这种宇宙观的一种特殊注解圆，是中国道家通变、趋时的学问；方是中国儒家人格修养的理想境界圆方互容，儒道互补，构成了中国传统文化的主体精神命题者的意图，就是要青年人思考，如何把中国的圆方互容，儒道互补的哲学，用在为人处世上，到达人生高妙的境界如此一来，我们就要对对立的“方与圆”作一番化实为虚的辩证思考，进行引中理解在为人处世的角度，“方”既可以理解人品的方正，不同于流俗的君子风范，但“方”也可能是不知变通、格格不入；“圆”，意味着圆熟、机变、灵活，但也可能演变为没有原则，老奸巨猾没有方，圆流于圆滑，没有圆佐，方亦易失于刚直太“方”则不柔，太“圆”则无刚；太“圆”会失去原则，太“方”会超越标准那么如何“处理和谐”呢？如何在“方”与“圆”中达到一种平衡呢？那就要方中有圆，圆中存方，方方圆圆，方圆相济将方”与“圆”有机地结合，大致可作如下演绎
一、“大方小圆二即大是大非讲原则，小是小非讲风格；
二、“内方外圆二即待人接物要“柔中寓刚，圆中有方”；
三、“己方人圆:即对自己方，对别人圆，严于律己，宽以待人；
四、“时方时圆”即从具体情况出发，该方时方，该圆时圆在行文时，倘若还能进一步思考，方圆相容，如何避免成为见风使舵的“两性人”，则更显思维的深度【参考立意】
1.“方”的境界与“圆”的智慧2•为人处世应外圆内方3,方圆之间，智慧人生【优秀标题】做方正之人，行变通之事本方正做人，以圆滑处事方立做人之基，圆辅人生之道以圆处事显智慧，以方为本记初心以方书做人之本，以圆立处世之道安身立命需方正，做事处世要圆滑方正为根耀四方，圆滑为叶四海达秉方正筑立人之基，持圆滑行处世之本【优秀分论点】月缺不改光，剑折不改刚以方正之心，牢筑人生之基，善自身心有猛虎，细嗅蔷薇以圆滑处世之道，把握人生机遇，行于世方正之心行稳致远成千里之功，圆滑处世把握机遇成辉煌之业，以奋斗之姿与盛世中华共赴热爱!——《方正做人善其身，圆滑处事行于世》本方正之心，坚守内心底线，吾辈青年应有所为，有所不为，坚守心中正道圆处世之道，灵活面对困境吾辈青年应懂灵活，知变通，用理性的眼光审视问题本方正之心，圆处世之道吾辈青年应有方的内心，圆的行为，助力中国腾飞——《本方正之心，圆处世之道》秉方正筑立人之基，需要我们脚踏实地，不忘初心持圆滑行处世之本，方能随机应变，见微知著方正与圆滑齐飞，方有心之本色，成栋梁之才——《秉方正筑立人之基，持圆滑行处世之本》无规矩不成方圆，吾辈青年当坚守底线，存规矩于心，于方矩中做人投机取巧不可取，吾辈青年当变通处世，于圆规上行事，方能行稳致远吾辈青年唯有规矩存于心，圆滑去行事，方能以青春之我，成就青春之中国！——《于方矩中做人，以圆规上行事》以方奠定做人之本，我辈青年当立场坚定，不为外界所迷惑以圆学习处世之道，我辈青年当懂得变通，摒弃死板的方法我辈青年当以方正做船，以平滑为帆，乘时代之风，抵达理想彼岸——《以方奠定做人之本，以圆学习处世之道》观心底，吾辈青年应正确认识自我，以自我之方，现做人之根本望窗外，吾辈青年应眼界开阔，以变通之心，成处世之圆看未来，吾辈青年应方圆结合，阵厉奋发，做国家未来的栋梁之才——《以自我之方，成处世之圆》【优秀范文】以方束己，以圆处世项穆在《书法雅言》中说道“圆而且方，方而复圆，正能含奇，奇不失正，会于中和，斯为美善”确实如此，方笔与圆笔，处理和谐才是书法的妙境所在引申到为人处世上，但如若以方束己，以圆处世，即可做到两者兼得吾辈青年当以规矩严格纳束自己，为人端正，对人宽容，处世圆滑以方为镜，知进取青年一代应用规矩严格约束自己严于律己，方可茁壮成长古之能成大事绪，必能自律如果没有王羲之每日严格要求自己练字，从不间断，何来“入木三尺”的美谈？倘若没有中国女排日复一日地严格要求自己投入训练，何来中国女排精神？如果库里没有严格要求自己每天投篮一干次，又怎么会开创篮球界的小球时代呢？由此可见，若想有大作为，必要能先束己吾辈青年应以方为镜，方可知进取，才能书写人生的美丽篇章海阔天空，懂进退吾辈青年应宽厚待人，以圆处世察势者明，顺势者智时代更迭，秀水泱泱，为圆者深理时代感召，处世皆顺遂还记得“三尺巷”的由来吗？正是有了双方的宽容才留下千古美谈廉颇相如皆为一国重臣，若没有相如的深明大义，面对廉颇的羞辱并不反击，就会造成两虎相争必有一伤的局面正是因为相如的宽容，才感化了廉颇成就了“将相之和”吾辈更应以宽容待人，以圆滑处世，对人对事少一些尖酸刻薄，对他人的错误多一点宽容，退一步，方可海阔天空以方束己，以圆处世，方可成就自我“事不避难者进，志不求易者成”将志向与潮流相结合，在坚定志向的扶持下行稳，在顺势赶潮的助推中致远方与圆，二者可兼得但若两者颠倒，便会适得其反若人以圆束已，以方处世，对己宽容对他人严格,便是对自己的不利，也会取得人人厌恶的地步正是因为对自己的宽容而使得自己懈怠，不成器，而这样的人对他人严格，便不会取得他人的善待因此，青年一代应以方严格束己，以圆宽容处世，方可廓清迷雾，茁壮成长玉不琢，不成器人只有严格约束自己，才能够有所作为，而对人处世，更应以宽容之心严于束己，宽以待人则是先辈们流传下来的亘古不变的道理处于新时代的青年人们，更应以方束已，以圆处世，方可在时代中“如鱼得水”，轻快自然，茁壮成长者座，《鸿门宴》的“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐从座位可看出双方力量悬殊，体现项羽的自高自大
二、现代文阅读（26分）［「
（一）现代文阅读I（本题共4小题，13分）/1阅读下面的文字，完成下面小题’1••I•
1.1个-AC二；材料一，；，，黄梅戏是从民间的采茶调发展成为如今中国五大戏曲剧种之一的，它的发展及艺术样点的形成是学习借奘的结果I黄梅戏原名“黄梅采茶调”，起源于唐初清乾隆时期，湖北黄梅县一带大别山采茶调传入毗邻的安徽省怀宁县等地区，与当地民间艺术结合，并用安庆方言歌唱和念白，逐渐发展为一个新的戏曲剧种其后黄梅戏又借鉴吸收了青阳腔和微调的音乐、表演和剧目，开始演出“本戏”但作为地方剧种，黄梅戏也存在一定的局限小白及唱词，很多用的是地方语言，剧情反映的也是老百姓所熟悉的故事和人物黄梅戏中经常演出的大本戏，只限于男女情爱、伦理道德等，很少演出反映重大历史题材及文学经典的剧目黄梅戏长期以来局限在安庆地区以及安徽其他地区范围内演出，这也局限了眼界和视角黄梅戏的传承者们也意织到下这一点，作出了很多努力，并取得了一定的突破首先，在形体语言上要处理好继承与发展的关系吴亚玲主演的《墙头马上》，就在形体语言上做了很大突破，这出戏把舞蹈和戏曲程式经过精心提炼，二者融成一体,戏中人物形象达到了现代古典艺术的审美高度《墙头马上》的成功，使我们相信形体语言的拓展与解放是可行的，甚至是必需的当然，在借鉴的同时，也不能本末倒置，失去剧种本身的筑点，而应当处理好继承与虎展的关系所以，黄梅戏在继承的同时，需要学日借暮，与时俱拉，逐步建立起具有自身特点的、完善的艺术体系，从而向更高的艺术领域迈进:其次，要创新运用声光电等新技术手段打造感观盛宴’近些年来，大量的高科技声光电产品运用到舞台上来，,这奠定了灯光在戏曲表演中的重要地位，不光把环境和人物照亮，更把人物立体化、背景生活化，为舞台美术增色添彩舞台灯光在戏剧舞台中有了思想，臭到了刻画人物、转换时空、渲染气氛的作用新创作的3D版舞台剧《牛郎织夕》正是二部集声光电于一体的视觉大餐，为黄梅戏舞台艺耒增添了一道亮丽的风景线*此可见，积极研究与运用现代化科技手段将会越来越成为黄梅戏发展中学不可少的j项重果用容二.最后，要处理好新剧目创作与市场经济之间的关系如今，在文化体制改革的大潮中，如何处理好新剧目创作与市场经济之间的平衡关系，成为了一个非常重要的课题；同时,这也是每一个文艺团体所面临的一个比较难的课题黄梅戏剧团转企后；首先面临的是生存问题，一个企业要生存下去，经济效益是第一关注点没有了效益，企业就失去了生存的基途,艺术创w,•••I•••♦...作也就无从谈起了但如果一味地追求经济效益，追求利洞最大化；那么，就会忽视艺术创作,忽视生存的意义，最终也会因为没有好的艺术产品提供社会而退出出市场舞谷所以，在两者之间如何权衡，如何博弈，成为了在市场经济下顺利发展黄梅戏艺术的最重要的课题，这一点对于其他艺术形式也同样适用・一...八,・、・,材料二卜.；,H\J，.黄梅戏以抒情而见长这一艺术风格既是剧种精神的集中表现，也是它的艺术感染力和影响力的文化基础黄梅戏的抒情性依赖于剧目内容和声腔「
一、戏剧剧本的创作是前提和关钺一定要写好人物的不同凡响的遭遇，写好人物在激烈的矛盾冲突中的性格、命运，创造奇特的有利于人物抒发自己，巴想感情的情境和意境比如《血学记》中公子林中植在黄府花园血染手掌并丢失白扇而被打入死牢，《双合镜》中小姐秦秀英为搭枚公子张诧义而被父亲逐出家门，后戴发为尼仍忠贞不二没有一个抒情性良好的剧本，_切都是无米之炊黄梅戏音乐唱腔的个性特色和格调，既是黄梅戏打，情风格的重要内容，又是其重要的表现舟式黄梅戏的音乐唱腔是一个丰常而完整的音乐体系，它的花腔小调即曲牌体部分直接来源于民歌等乡对小曲小调，表现的是广大人民群众在劳作中的欢乐和忧愁它的以平词为核心的板腔体套曲代表着黄梅戏音乐主腔的整体风貌这一体系由平词、数板、对板、火工、彩腔、花腔、二行、八板、阴司腔、仙腔等组成每一个股体都能独立地表达一个特定的音乐形象即戏曲唱词的某种思想内容，而且把它们耦合交叉等联系起来就更能表达更加丰富深刻复杂多变的思想内容如彩腔、花腔、仙腔等，具有表现愉悦、欢乐的特点，《天仙配》中的“树上的鸟儿成双对，《女册马》中的“谁料皇榜中状元”，都较好地表达了主人公在特定情境中的欢乐愉悦之情平词一般用于表现剧情和人物的诉说、表白、介绍原委等，主要是叙述情况，但《天仙配》中董永唱的“含悲忍泪往前走”，《女珊马》中冯素珍唱的“民女名叫冯素珍”，都是以平词为主调揉进了其它腔调的唱段，观之听之，哀怨惘怅、悲凉苦闷之情立即涌上心头“好听”是广大戏迷观众对黄梅戏声腔艺术的共同评价“好听”虽然不能等同于黄梅戏音乐形象的抒情，但黄梅戏艺术的抒情性材质又主要是通过其音乐声腔的个性特色而充分体现出来:的…1•,・・;.二.「「’.・，,..…•皖江的风土人情和风俗、，乡情，是黄梅戏抒情风格形成和发展的源泉和根本因素无论是湖北的采茶歌:、江西的采茶调，还是怀宁的小调、桐城的民歌、岳西的高腔和青阳腔，都是在黄梅雨季倾诉着忧愁哀怨，演绎着离散悲欢这些曲调表达了人间的不平和真情，传颂着皖江山泉里的人们对美好生活的向往这些乡音源源不断地向皖江两岸流淌、聚集，经过解放前150年的孕育，终于酿成一个具有哀怨缠绵、婉转悠扬的抒情风格的剧种即黄梅戏胡亏生《黄梅戏风貌》；有删改.）「Y；一•.
7.一下列对材料相关内容的理解而分析；正确的一项是（）（3分）A.黄梅戏从民间采茶调发展成为五大剧种之一，是因为在发展过程中它不断的吸收借鉴B.囿于地域所限，,大本戏多用方言，反映爱情、伦理等百姓熟悉的内容，局限明显■C.抒情性是黄梅戏的艺术风格，它经过多年孕育，聚集了皖江两岸众多的乡音,D.黄梅戏的音乐唱腔用来表现劳作中人们丰富多变的思想情感，直接起源自乡野民歌.
8.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）（3分）.」,A.祝黄梅戏迈向更高领域良程中，发展形体语言，提高其审美高度是必经之好/B.舞台灯光在3D版《牛郎织女》,里具有了思想，已成为黄梅戏发展中不可缺少的重要内容C.没有林中德不同凡响的遭遇和激烈的矛盾冲突便没有、《血掌记》的艺术感染力,D.平词与花腔〈仙腔等腔体的耦合交叉可以用来表达欢快、悲凉等复杂深刻的思想内容
9.下列各项符合材料一论述内容的一项是（,）（3分A.《孟姜女》作曲家采用对唱、伴唱等形式，运用和声、复调、配器等手法进行演唱B《天仙配》优美的意境表演，与山水景物紧密相连的充满诗情画意的词句，好听好看《徽州女人》.将版画、油画和具有微州风格的门窗进行了舞美设计，赢得观众叫好声D・《天仙配新传》用全息环境特效模拟实景演艺，开创传统文化与光影高科技结合的新时代10」请简要分析材料一的论证思路（4分）
（二）现代文阅读H（本题共3小题，13分）阅读下面的文字，完成下面小题林海雪原（节选）曲波杨子荣同志现在已是满脸青灰，头发长长，满脸络腮胡子，看来真叫人害怕这是他为了尽力使自己像个土匪，特别是要使自己像他所扮演的那个角色，要使自己的习惯、作风、毛派都与那人毕肖他已经做了三天的艰苦的演习为了去掉他五六年的人民解放军老战士的习惯,他不得不狂练着土匪的习气，竟像一个着魔的人，比手划脚，晃头甩臂，哼着渔调，嘟噎着暗语黑话总之，他一心只想着他的任务；“从现在起你不是杨子荣同志，而是惯匪胡彪”他现在已在向着他的目的地前进他骑着许大马棒的那匹马，通过一带灌木林“我也需要吃饱一点，好应付可能发生的一切这一切很可能在今天就要开始”想着，他从饭袋里，掏出冻得像石头一样的高粱米饭团也没有生火烤，咔嚓咔嚓地啃起来哨两口饭团，再吃两口雪团，他一面咀嚼一面想，忽然扑哧一声笑开了原来他瞅着他这身全套的土匪装束，又联想到多日没洗没刮的脸，心想一定也难看得一塌糊涂突然，正在吃着草料的马，一阵乱声嘶叫，接着便是乱刨乱踢它两只恐怖的眼睛直望着西北方丛林，频频地回头望着杨子荣，好像求救似的接着它四腿弯弯，抖颤得站立不住了，看着就要绝望地倒下去突然一声巨吼，灌木丛中扑出一只大个的东北虎，张着利牙，竖着尾巴.一冲一冲地向马扑来虎尾扫击着灌木丛，咧咧乱响，震得雪粉四溅马被吓得不刨也不踢了，垂着头两眼死盯着扑来的恶敌，从鼻子里发出低沉的哀鸣杨子荣还是头一次看到活老虎，离得又这么近又是来吃他的马，这突然来的惊恐，使他气喘不安，心怦怦地乱跳，手中的枪也随着他的心有些抖颤虎一冲一冲地向马扑过去，离得已经很近了“得赶快下手，这匹马不仅是我的快腿，主要是我的身份证，失了它就等于失掉了身份证“想着，他用力地把身体贴紧树干，把匕首用力向树上一插，把枪架在匕首上，克服了枪身的抖动，他压住了紧张的呼吸,从虎的侧面，瞄».r*,•.:准了虎头.I..・*I••*••••他满有把握地一扣扳机，糟极了，一颗臭子儿，没打响杨子荣则的一声抽出大肚匣子，向虎哗的一梭子老虎只是一惊，在地上打了个滚，显然又没打着它发现了树背后的杨子荣，便来了一阵凶狂的示威，吼声宸得全山回响，尾巴像条巨大的鞭子，打得地下雪尘四扬，连蹦两个高，显得更M恶，向杨子荣直扑过来老虎把前爪向地下一按，准备它最后的一扑“好机会!”杨子荣当的一枪，打中了老虎的一只前腿这一扑它没有扑到应有的距离，可是离杨子荣只有三四步远，老虎一声狂吼，直立两只后腿，张开血盆似的大嘴，迎面扑向杨子荣杨子荣就在这一瞬间，枪口对准了虎嘴，当的一枪，枪弹通过口腔，从脑盖骨穿过，老虎仆卧在雪地上，只有一条尾巴乱绞了一阵，死去了！杨子荣一阵轻松的喜悦，擦了擦额上的冷汗，得意地自言自语道,“有意思，要去威虎山，半路上又过了个，景阳冈、”但他又想“这个虎怎么处理呢？送回小分队吗？已是不可能的事带到威虎山去吗？这只大虎又太笨了我这次虽是去献礼的，可是所有礼物的一分一毫也不能为匪徒所得，我给予他们的只是他们的技灭怎么办呢？只有埋起来，深深地埋在雪底下，等剿完座山跳
①再取下L去”.,想到这里，他一股分外的高兴涌上心头，顿时全身涌出了力气他正要弯腰去拖虎，忽然在西北虎来的方向，传来了叽叽咕咕的说话声杨子荣最初不相信自己的耳朵，以为是过度紧张后发生的耳呜可是这语声越来越近，他便蹲下身子，顺树空向语声处筑望，’发现在林深处有五个人向这里走来，他顿时心一翻肠“这一定是威虎山的匪徒了，他们是撵虎而来呢，还是听到我的枪声而来呢？“一阵激烈的思索，使他全身有些将张他极力让紧张的肌肉松缓下来，内心对自己作了一个尖锐的批评“太不沉着，太胆小！这是一种畏恨的表现，这简直太危险，这种表现分明是向敌人招供，承认了自己不是胡彪，再愚蠢的敌人也会把你识破◎快！快镇静下来，斗争瞬间就要开始了！我不走杨子荣，我是胡彪”想着，他哼开了小曲，路隔艇葩，缓步向马走去【注】
①座山雕，威虎山的匪首
11.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A.“他现在已在向着他的目的地前进”，一语双关，表面上是说“他在向着威虎山进发”,又隐含着“他正在完成任务的征途之中”的意思B.小说用较多笔典去写杨子荣打虎这一情节，杨子荣与老虎一次次的较量让一个智勇双全的孤胆英雄形象丰满起来C.小说采用第三人称叙述杨子荣上山的故事，语言简洁朴素，节选部分不少细节能给读者留下较深的印象D.小说采用顺叙手法叙写杨子荣上山打入土匪内部的经历，虽能条理清晰地交代事件的前后经过，但不能设置悬念
12.第四段详细描写了杨子荣骑的那匹马的恐惧表现，请简要分析此处描写的作用•（4分）
13.•有评论说曲波笔下的杨子荣智慧但并不神秘，紧张而不怯懦，形象高大而并不浮夸这一评论在节选部分的末段有何具体表现？（6分）
三、古诗文阅读（31分〉阅读下面的文言文，完成下面小题（共4小题,17分）
（一）凡百元首，承天景命，笑不殷忧而道著，功成而德衰有善始者实繁，能克终者盖寡，岂其取之易而守之难乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷忧，必竭诚以待下，既得志，则纵情以傲物竭诚则胡越为一体，傲物则骨肉为行路.虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁,貌恭而不心服怨不在大,可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎；奔车朽索，其可忽乎2（选自《谏太宗十思硫》）
（二）上问侍臣“创业与守成孰难？”房玄龄曰“草昧之初，与群雄并起角力而后臣之，，创业难矣！”魏征日“自古帝王,莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣！”上目“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽J故知守成之难然创业之难，既已往矣；守成之难,方当与诸公慎之”玄龄等拜耳”陛下及此言，四海之福也”（选自《资治通鉴•唐纪》）
（三）贞观十一年，太宗谓魏征日“比来所行得失政化，何如往前？”对日“若恩威所加，远夷朝贡，比于贞观之始，不可等级而言若德义潜通，民心悦服，比于贞观之初，相去又甚远”太宗日“远夷来服，应由崔义所加往前功业，何因益大？”桓日“昔者四方未定，常以德义为心旋以海内无虞，渐加骄奢自溢所以功业虽盛，终不如在初”太宗又曰“所行比往前何为异？”征曰“贞观之初，恐人不言，导之使该三年已后，见人谏，悦而从之一二年来，不悦人谅，虽龟勉听受，而意终不平，谅有难色”太宗曰“诚如公言非公无能道此者人皆苦不自觉公向木道时都0谓所行不变及见公论说过失堪惊公但0此心,朕终不违公语”,选自《贞观政要•论纳谏第五》）
14.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.诚如公言/非公无能道此者/人皆苦不自觉/公向未道时/都自猾/所行不变/及见公论说过失/堪惊B.诚如公言/非公无能道此者/人皆苦不自觉/公向未道时/都自谓所行不变/及见公论说/过失堪惊‘••C.诚如公言非公/无能道此者/人皆苦不自觉/公向未道时/都自谓/所行不变/及见公论说/过失堪惊D.诚如公言非公/无能道此者/人皆苦不自觉/公向未道时/都自谓所行不变/及见公论说过失/堪惊
15.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.选文
（一）中作者概括了历代统治者能善始却不能善终的历史教训，得出了“怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎”的结论B.选文
（二）中唐太宗对房玄龄认为“创业难”的观点加以否定，而赞同魏征“守成难”的观点C.选文
（三）中魏征认为当时的唐王朝恩泽声威比贞观初年要大，但是在德行仁义方面却不如贞观初年，唐太宗对此很不理解D.选文
（三）中魏征分析了唐太宗即位以来对待谏言的态度，受到了太宗的充分肯定，认为魏征让他看到了自己的过失
16.把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分）
（1）虽董之,以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服
（2）征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽
17.概括选文
（三）中魏征分析唐太宗即位以来对待谏言的态度有着怎样的变化？（
3、分）
（二）古代诗歌阅读（共2小题,7分）阅读下面这首明诗，完成下面小题于书卷多情似故谦人,眼前直下三千晨昏忧乐每相亲字,活水源流随处胞次全无一点尘满,金轶玉勒寻芳东风花柳逐时新客,未信我庐别有春现书18,下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）（3分）A.首联运用比喻的手法，写出自己对书籍的感情就像是多年的朋友，无论清晨还是傍晚忧愁还是快乐，总有它的陪伴B.颔联写自己阅读时一眼扫过三千字，胸中顿觉爽快，全无一点杂念，表现诗人读书如饥似渴的心情（・•・,C.颈联上句写坚持经常读书，思想就象池塘不断有活水注入，永远清澈，这一感受与朱熹的《观书有感》如出一辙，.；D.《观书》写出了诗人自我的亲身体会，抒发喜爱读书之情，意趣高雅，风格率直，说理形象，颇有感染力，—.
19.《观书》一诗抒写了诗人的读书之乐，于谦认为读书有哪些乐趣？请从中选择两点结合诗句简要分析0分）J三）名句名篇默写，（共3小题,7分）
20.
（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》一文中，子路表示，对于一个夹在大国之间又,的“千乘之国”，自己只要三年就可以使百姓变勇敢并懂规矩
（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》，中，对于子路的回答，孔子没有直接表态，而是用神态去暗示o这既是暗示性的批评，又不伤其自尊；⑶魏征《谏太宗十思疏》开篇,用通俗的比喻巧妙自然地引出___，两句，强调了德义对于治国安邦的重要性
（4）魏征《谏太宗十思疏》指出君主应该选拔有才能的人，，听取好的.意见的两句是:
四、语言文字表达（15分）」..一；,
（一）,阅读下面的文字，完成下面小题（共3小题,9分）；，向往星辰大海，逐梦九天之外在太空工作半年之久的濯志刚、王正平和叶光富4月16日“打卡下班”,平安归家太空中183天的生活，为中国的太空逐梦之旅增添了浓墨重彩的一笔，刷新了中国航天员单次飞行任务太空驻留的时间伟大奇迹源于伟大梦想嫦娥奔月、夸父追日，是国人古老太空梦想的起航，着自古以来探索浩瀚苍穹的雄心壮志，也是引领我国奔赴星辰大海的灯塔从1970年“东方红一号”的成功发射,到如今载人航天_____________________________________________,短短几十年，不断涌现的新科技成果为我国触藁空福上翅膀，也为实现高水平科技白力更生、自主创新奠定了基图星空浩瀚无际，征程任重道远面对未知的太空，我们还有很长的求索之路要走科研工作者勇攀科技高峰，掌握核心技术，勇闯航天“无人区”，甩掉“卡脖子”______________________________,必将铺就举世瞩目的中国航天路1,-此次3位航天员“感觉良好”、顺利出舱，为中国航天迄今为止最长的一次太空之行画上了一个圆满的句号我们有理由相信，未来广阔的星辰大海，必将不断回响中国逐梦的O
21.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.反映成绩斐然羁绊.空谷足音B.反映捷报频传.；；，桎梏；铿锵足音、、C.折射成绩斐然羁绊空谷足音D・折射捷报频传桎梏铿锵足音.
22.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.太空中183天的生活，为中国的太空逐梦之旅增添了浓墨重彩的一笔，刷新了中国航天员单次飞行任务太空驻留的时间记录B.183天的太空生活，刷新了中国航天员单次飞行任务太空驻留时间的纪录，为中国的太，空逐梦之旅增添了浓墨重彩的一笔oC.183天的太空生活，为中国的太空逐梦之旅增添了浓墨重彩的一笔,，刷新了中国航天员单次飞行任务太空驻留的时间..,D.太空中183天的生活，刷新了中国航天员单次飞行任务太空驻留的时间，为中国的太空逐梦之旅增添了浓墨重彩的一笔-
23.下列各句中的引号，与文中画波浪线句子中的引号作用相同的一项是（“）A.我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！*..一，、，B.国外地摊上卖的书，到了国内竟然成了“传世经典”，读者一再受到愚弄C.机器人在疫情防控中大显身手，并不意味着机器人在医疗领域的“春天”就要来了D.股票价格上涨叫“牛市”，因牛的眼睛总是朝上看；反之叫“熊市”「一
（二）阅读下面的文字，完成下面小题（共3小题,6分1-.!
24.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密每处不超过15个字…・孔子曰“学而时习之，不亦说乎？”
①:“学”即多闻多见，兼有“知”“行”之义，既要懂得道理，又要注重实践；R习”即练•习，八复习，也有“行或.实践的意思在“知”与“行”的关系上，孔子
②他说“诵，（诗）三百b授之以政，不达:使于四方，不能专对虽多，亦美以为？”意思是“如果一个人熟读《诗经》三百篇，把处理政务的工作交给他，他做不到通达；让他出使外国，他不能独立地处理外事这样即使读得很多，又有什么用处呢？”其实，在后人看来转
③«南宋的朱息就说过“知之愈明,则行之愈笃；行之愈高，则知之益明」
五、写作（60分）—
25.阅读下面的材料，根据要求写作（60分）.书法用笔有方笔和圆笔之分方笔即笔画起笔处和运笔中呈方形，如魏碑、唐楷中的欧体等可为典范，棱角分明而能给人刚毅正直之感•圆笔即笔画起笔处和运笔中呈圆形如篆书、泗灵活而能给人通达圆融之感项穆则在《书法雅言》中说道圆而且汉隶等可谓典范，方，方而复圆，正能含奇，奇不失正，会于中和，斯为美善”确实如此，方笔与圆笔，处理..•-a..#•和谐才是书法的妙境所在:……i二以上材料对我们当代青年无论是做人还是处世都具有启示意义:对此/你有怎样的感悟与思考？请结合材料写二篇文章，‘二’’■.要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题不要套作，不得抄袭不得泄露个人信息;不少于800字高一年级下期半期考语文科试题参考答案2022-2023A.
①“莫”同暮”，“莫春”即“暮春；
②“颁”同“斑”，花白B.
①“盖”同盍怎么；
②“刑”通“型”，做榜样C.
①“涂”同途路途；
②“共”同“供”，供给D.
①无通假字；
②“罔同“网”，陷害
2.AA.
①“中国”，古义中原；今义中华民族；
②“踌躇满志古今同义，从容自得的样子，B.
①“行李”，古义出使的人；今义出门时所带的包裹等
②“非常”，古义意外的变故；今义很、非常C.
①“河北”，古义黄河以北；今义河北省
②“行为”，古义行动因为今义行为举止D.
①“根本”，古义树根；今义事物的根源、基础，最主要的部分
②“所以，古义……的原因；今义连词，表因果关系
3.C”当主持、掌握
4.B例句与A.、C、D均为名词作动词，B.为名词的使动用法，使……为封地边境
5.A
①②宾语前置句；
③⑥⑦状语后置句；
⑤⑧被动句；
④省略句；
⑨判断句
6.D“东向即坐在东面”错误，“东向”是面向东而坐，坐在西面
7.C由材料二“这些乡音源源不断地向皖江两岸流淌、聚集，经过解放前150年的孕育，终于酿成一个具有哀怨缠绵、婉转悠扬的抒情风格的剧种即黄梅戏”可知，是乡音经过孕育，形成黄梅戏的抒情风格，张冠李戴
8.B由材料一“积极研究与运用现代化科技手段将会越来越成为黄梅戏发展中必不可少的一项重要内容”可知，选项混淆了未然与已然，“将会”而非“已成为”
9.D
10.第一段提出了文章观点“作为如今中国五大剧种之一的黄梅戏，其发展艺术特点的形成是学习借鉴的结果”，引出下文第二段介绍了黄梅戏的来历与发展，但由于受到语言、题材和演出地区等方面的局限，自身的发展也受到了很大的阻碍第
三、四段提出黄梅戏的传承者在形体语言和声光电新技术创新运用上，作出了很多努力与突破，促进了黄梅戏艺术发展第五段承接上文，提出黄梅戏在学习借鉴的同时，也要理顺经济效益和艺术创作之间的关系，做出科学的权衡
11.【答案】D D.“不能设置悬念”表述错误，顺叙同样可设置悬念，比如当马害怕时，这时就已经有了悬念，为什么马会惊恐等
12.
①营造出恐怖紧张的氛围
②设置悬念，暗示将有异常的情况发生
③用反衬手法突出了杨子荣打虎的英勇形象
13.示例
①末段写杨子荣听到说话声后，经过“一阵激烈的思索”判断出对方是威虎山的匪徒，体现出他过人的智慧，却并不让人感到神秘
②杨子荣“以为是过度紧张后发生的耳鸣”，“他极力让紧张的肌肉松缓下来”“想着，他哼开了小曲，眼蹈跳跳”体现他紧张而不怯懦
③杨子荣确定匪徒身份后“对自己作了一个尖锐的批评”，“快！快镇静下来，斗争瞬间就要开始了”突出了他的临危不惧和英勇胆识，让人感受到他的形象高大而并不浮夸
14.B“诚如公言”，动宾结构，句意完整，单独成句，后面断开，排除CD“过失”作“甚惊”的主语，二者中间不能断开，排除A故选B
15.B对房玄龄的观点没有加以否定，只是认为现在“创业难”的阶段已过去故选B
16.1虽然用严酷的刑罚督责人们，用威风怒气来威吓人们，人们最终苟且以求免于刑罚，但并不会感念皇上的仁德，表面上恭敬而内心却不服气2魏征协助我一起安定天下，常常担心在富贵的时候滋生骄奢，在疏忽的时候发生祸乱
17.由极力倡导、闻谏言则喜到表面采纳实际上内心不满的变化参考译文-所有君主帝王，承受上天的重大使命，无不是在深深的忧虑中就治道显著，而一旦功成名就就道德衰退，开。
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