育才中学教学管理制度

育才中学教学管理制度

一、课堂教学主题简括适切，醒目了然教学目标任务明确、具体、恰当，符合普通高中新课程标准要求

二、教学内容充实容量适中，难易适度，符合学情与考情

三、教学重点难点把握准确教学重点突出，能有效落实教学难点突破有创意

四、教学环节紧凑合理课堂内容安排结构清晰，逻辑性强，简洁明了时间分配合理

五、教学方法科学有据，灵活适用注重教学模式构建，能够根据学科特点、教学内容、教学对象、教学手段以及不同的课型，选择不同的教学方法与模式,具有可借鉴性

六、注重学习方法与能力培养学生学习方式具有多样性、灵活性、趣味性与有效性突出学生主体地位，体现自主、合作、探究精神

七、教学工具手段选择适宜，运用熟练符合教学任务需要，切合教学内容与学生实际信息技术作为教学工具与手段定位准确，能很好地为教育教学服务各种教学工具手段以及与课堂结构之间协调统一，真正体现教学工具手段利用的辅助性、高效性与有效性

八、教师教学基本功扎实，有个人风格特点教学语言准确、精炼，表述完整，条理清楚；教态亲切自然，仪表端庄，举止大方，恰当利用肢体语言；板书设计清晰合理，书写规范，富有美感

九、教学富有机智，具有较强的应变处置能力善于因势利导，及时恰当的利用课堂生成性资源，激发学生创新精神，鼓励与发挥学生的学习能动性和创造性

十、教育教学效果良好基本任务得到落实，大多数学生有明显收获，体验到学习乐趣与成就感作业布置及课堂延伸科学合理，有基础性、针对性、启发性、挑战性和探究性。