《英语复合句初中》课件

英语复合句初中本课程将带你深入了解英语复合句，学习如何使用各种连接词和从句，构建复杂而富有逻辑的句子课程目标理解复合句掌握复合句类型区分并列句、主从复合句学习并列句、名词性从句、定语从句、状语从句运用复合句能够识别和使用复合句，提高英语表达能力复合句的定义包含两个或多个子句子句之间有逻辑关系12一个复合句至少包含一个主从句通常由连接词引导，并句和一个或多个从句与主句形成特定的语法关系，例如并列、修饰、补充等表达更复杂的意思3复合句能够表达比简单句更复杂、更丰富的意思，使语言更加生动、精确种类并列复合句并列复合句的定义并列复合句的结构并列复合句是由两个或多个简单句用并列连词连接起来的句子并列复合句的结构一般为简单句+并列连词+简单句例简单句之间是并列关系，表示意思的递进、转折、选择或因如I likeEnglish andI likeChinese.我喜欢英语，我喜欢中果等关系文从句的构成主语谓语宾语从句的核心部分，表示句子所要陈述说明主语的动作或状态，是句子的核是谓语动词的接受者，表示动作的对的对象心，不可缺少象或结果定语状语修饰名词或代词，起修饰限定的作用修饰动词、形容词或副词，表示时间、地点、原因等并列复合句的连接词并列选择转折用于连接两个并列的句子，表示并列关用于连接两个并列的句子，表示选择关用于连接两个并列的句子，表示转折关系系系练习辨别并列复合句1阅读句子仔细阅读句子，寻找连接词识别连接词确定连接词的类型，判断句子是否为并列复合句分析结构分析并列复合句的结构，找出主语、谓语等成分种类名词性从句定义示例名词性从句在句子中充当名词的功能，可以作主语、宾语、表例如What hesaid istrue.主语语或同位语名词性从句的引导词连接词疑问词that,whether,if who,whom,whose,what,which,when,where,why,how名词性从句的使用主语从句宾语从句表语从句同位语从句在句子中充当主语，例如在句子中充当宾语，例如在句子中充当表语，例如在句子中充当同位语，解释That he is honestis Iknow that he ishonest.The truthis thathe is说明前面的名词，例如obvious.honest.The newsthatheis honestistrue.练习识别名词性从句2判断主语从句1从句在句子中作主语判断宾语从句2从句在句子中作宾语判断表语从句3从句在句子中作表语判断同位语从句4从句在句子中作同位语种类定语从句修饰名词或代词回答什么的问题“”定语从句就像一个形容词，用来修定语从句可以回答被修饰词的“什么饰句子中的名词或代词”问题，提供更多信息引导词定语从句用关系代词或关系副词引导，连接主句和从句定语从句的引导词关系代词关系副词12who,whom,whose,which,when,where,whythat定语从句的位置前置后置定语从句可以放在先行词的前定语从句通常放在先行词的后面，通常用于修饰时间、地点面，这是最常见的用法等练习找出定语从句3The girlwho issinging is my sister.12The bookwhich Ibought yesterdayis veryinteresting.3The manwhose caris redismyneighbor.种类状语从句时间状语从句地点状语从句原因状语从句目的状语从句表示时间，通常由when,表示地点，通常由where,表示原因，通常由because,表示目的，通常由so that,inwhile,as,before,after,wherever等引导as,since,for等引导order that,for fearthat,lestsince,until,as soonas,once等引导等引导状语从句的引导词时间地点12when,while,as,before,where,whereverafter,since,until,as soonas原因目的34because,since,as sothat,in orderthat状语从句的类型时间状语从句地点状语从句原因状语从句目的状语从句表示时间，常用引导词表示地点，常用引导词表示原因，常用引导词表示目的，常用引导词sowhen,while,as,before,where,wherever等because,since,as,now that,in orderthat,for fearafter,since,until,as soonthat等that等as,once等练习判断状语从句4识别引导词1首先，找到句子中的连接词，判断它是否属于状语从句的引导词分析从句功能2分析从句在主句中所起的作用，判断它是时间、地点、原因、目的、结果、条件、让步、比较等哪种状语从句判断主句和从句3确定主句和从句，并注意从句的语序和时态是否正确复合句的翻译技巧理解句法结构把握引导词含义准确识别主句和从句，以及从句的从句引导词是翻译的关键，要根据类型语境和语法功能进行准确翻译注意语序调整英语和汉语的语序不同，翻译时要根据句子结构进行调整复合句的常见错误缺少主语或谓语引导词误用12例如*He isa good例如*I dontknow*whatstudent*who studyhard*.heisdoing now*.句子结构不完整时态错误34例如*He isa good例如*He said*that hestudent,*who loveswill cometomorrow*.reading books*.练习修改错误复合句5主语一致1主语和谓语动词必须在人称和数上保持一致时态一致2从句的时态要与主句的时态保持一致语序正确3确保从句的语序正确，避免出现语法错误复合句在语文中的应用文学作品口语表达复合句可以使语言更加生动，表达更准确复合句可以使表达更流畅，更清晰例如例如，“他喜欢读书，而且还喜欢写作，“如果你想成功，你必须努力学习”这”这里用“而且”连接两个句子，表达了里用“如果你想成功”作为条件状语从句，喜欢读书和喜欢写作的关系表达了成功和努力学习之间的关系写作训练复合句可以提高学生的写作水平，使文章更具逻辑性和条理性例如，“虽然天气不好，但我们还是坚持完成了任务”这里用“虽然...但...”连接两个句子，表达了天气不好和完成任务之间的关系复合句在英语中的应用写作口语阅读复合句可以使英语写作更加生动，更有复合句能够表达更加复杂的想法，使口理解英语文章中复杂的句子结构，可以层次感语更流畅帮助理解文章的深层含义课程总结复合句从句复合句是多种从句构成的句子从句是复合句中的组成部分，，可以使语言表达更丰富、更可以分为名词性从句、定语从准确句、状语从句等连接词连接词是连接主句和从句的桥梁，不同类型的从句使用不同的连接词课后作业课本练习小组讨论写作练习完成课本上的练习题，巩固所学知识与同学一起讨论复合句的运用，互相学尝试用复合句写一篇短文，练习写作技习巧。