2023年内蒙古包头市第一机械制造有限公司第一中学高三语文第一学期期末检测试题含解析

年内蒙古包头市第一机械制造有限公司第一中学高三语文2023第一学期期末检测试题注意事项

1.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回.

2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用

0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.

3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.

4.作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案.作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效.

5.如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗.

1.阅读下面的材料，完成各题材料一:2010年以前，中国制造业外需内需皆盛，资本投入到传统制造业能够快速实现盈利，故研发和产品线的升级换代不受重视2010年以后，内需下滑，外需受到东南亚的新兴国家竞争替代，景气度明显下滑，智能化升级已经成为制造业的当务之急近年,中国智能制造发展基础和支撑能力明显增强，传统制造业重点领域基本实现数字化制造，有条件、有基础的重点产业智能转型取得明显进展当前，在大数据、云计算、5G等技术突飞猛进的基础上，人工智能逐渐融入制造领域，先进制造开始步入以新一代人工智能技术为核心的智能化制造阶段智能制造将在数控机床、工业机器人、工业软件、3D打印等领城打响攻坚战（摘自《华经情报网》）材料二据世界银行数据显示，按现价美元测算，2010年我国制造业增加值首次超过美国,［注］济川舟，语出《尚书》，“爱立作相，玉置诸其左右命之日朝夕纳诲，以辅台德若金，用汝作砺；若济巨川，用汝作舟楫”后用“济川舟”比喻辅佐君王治理国家的重臣

1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是A.“息虑”是消除杂念的意思，表面上写自己静心无为，实际上蕴含愤激之情B.首联紧扣诗题，描绘了自己与鸥鸟狎游而毫无顾忌、自由自在的生活状态C.颔联回忆诗人春寒时因纵酒而生病的情景，“宜”字看似矛盾，其实深有意味D.颈联写在国家危难、世道混乱之际，自己逃避仕途，其中体现了诗人的无奈

2.诗的尾联在表达情感时运用了什么表现手法？请结合诗句简要分析

6.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过75个字2019年10月27日晚，武汉两江四岸灯火璀璨，武汉体育中心体育馆内万众欢腾一名中国军人将火种保留在“和平尊”中，主火炬塔缓缓熄灭，在上万名观众、运动员的注视下，第七届世界军人运动会在湖北省会武汉圆满闭幕本届军运会，中国人民解放竿体育代表团以顽强的毅力挑战极限、攀越新高，共夺得133枚金牌，位列金牌榜第一此外，中国代表团的健儿还摘取了64枚银牌和42枚铜牌，以239枚奖牌位列奖牌榜第一其中的军事五项竞赛，这个项目被视为“捍卫军旗之战”，是衙量各国单兵战斗力的一种标志中国队屡破世界纪录，先后打破男子障碍、女子障碍、男子团体、女子团体和女子个人全能等5个项目上的世界纪录

7.当代著名画家吴冠中说“今天中国的文盲不多了，但美盲很多”“美”是一个见仁见智的概念请以《红楼梦》为例，从饮食、建筑、诗词文化等方面，任选一个角度，谈谈它带给你的审美感受不超过150字

8.阅读材料，完成要求材料一..一场突如其来的疫情打乱了开年原有的美好期盼，我们仍然身处“黑天鹅”带来的挑战之中战“疫”面前，没有人能够置身事外，本该如期热闹起来的学校课堂，也被一场场网络直播课所替代教育有着穿透阴霾的力量，那些身处摄像头之后的老师们，用热情与坚守为孩子们筑起了一方精神天地近日有媒体报道，河北石家庄一中要求，上网课时学生穿校服、老师着正装，该学校做法引发网友热议，话题一度处于热搜榜中该校高三年级主任称，这样能让学生提高专注度，同时增强荣誉感也有网友表示，此举过于形式主义，大可不必针对此举，你怎么看？材料二..四川广元市民扎堆喝茶，不戴口罩，被紧急叫停；郑州一家胡辣汤门店前，消费者排队呈扎堆状态，有关部门介入后迅速整改；广州的餐饮商家“陶陶居”宣布正式接受堂食，商家营业半天后紧急闭门谢客；江西赣州，不戴口罩赶集的人摩肩接踵，受到媒体批评……疫情拐点尚未到来，一些人却摘下口罩，出门逛街、聚餐，一些企业钾足了劲想招揽顾客，如此麻痹大意、侥幸松懈令人忧心如焚疫情发生以来，各地采取严格防疫措施，人们的正常生活受到一定影响一些人蜗居在家久了，心里憋得慌，想出去逛一逛、好吃好喝一番，心情可以理解；早一点从“防疫状态”转入正常状态，也是所有人的共同期盼但是……请选择以上材料之一，回答问题

（1）结合材料一，针对学生在家上网课是否需要穿校服这一问题，提出你的观点和看法（不少于150字）

（2）结合材料二，请结合你的观点和看法，续写材料（不少于150字）

9.阅读材料，按要求写作无论接触一种新的方法，还是阅读一本新书，还是观赏一种新的艺术，人们往往会产生“这不就是……嘛”的反应，以已有的“旧知”来附会“新知”O这种对待新事物的态度和认识方式，在生活中很普遍对此，你有怎样的思考？请写一篇不少于800字的文章要求

（1）自拟题目；

（2）文体不限（诗歌除外）参考答案

1、

1.C2D.

3.优势

1、中国智能制造发展基础和支撑能力增强，传统制造业重点领域基本实现数字化制造，重点产业智能转型取得明显进展

2、人工智能逐渐融入制造领域

3、国家对于智能制造国产化支持力度逐年加大，公民受教育程度提高，使得中国智能制造迅速发展，国产化进程加速

4、制造业增长值迅速，成为驱动全球工业增长的重要引擎挑战

1、制造业长期处于产业价值链的中低端，低端产能过剩与高端产品有效供给不足并存

2、科技总体创新水平不高，很多核心工业软件依赖进口

3、小微企业资金不足、信息化基础薄弱，缺乏相关人才【解析】【分析】

1.本题考查对原文内容的理解分析能力做这类题需要考生仔细认真阅读文本，迅速提取信息，与选项内容加以细致比对，筛选、聚焦错误点，并灵活理解准确做出判断C项，“中国制造业固定资产投资总额2012年增速最快”表述错误根据材料一的图表可知，2011年-2018年，中国制造业固定资产投资总额2013年增速最快故选C

2.本题考查对材料相关内容的概括和分析能力首先审清题干要求“选出不正确的一项”，然后在读完一遍文本的基础上快速找出选项中可能有问题的敏感处，再次回归原文，筛选并提取出能与选项敏感处加以对照分析的句子，细致分析灵活理解，做好抉择常见问题有推测变肯定导致表述绝对、信息杂糅不合文本、时空错位、偷换概念张冠李戴、无中生有过度解读文本等等A项，“但我国仍然成为全球第一大工业强国”表述错误根据材料二“2010年我国制造业增加值首次超过美国，成为全球制造业第一大国，自此以后连续多年稳居世界第一”可知，我国从2010年开始是“首次”成为全球制造业第一大国题干曲解文意，表述错误B项，”但也仅次于日本以及德国”表述错误根据材料二“目前以德国和美国为首的国家处于以品牌核心技术为主导阶段，中国则还处于制造业中低端”可知，中国不仅次于日本以及德国，还有美国C项，”但国家的支持和劳动力密集优势，使得中国智能制造发展迅速，国产化进程加速”表述错误根据文本“国家对于智能制造国产化支持力度逐年加大，同时，公民受教育程度提高，研究生以上学历人才明显增速，人力成本优势迅速转换为知识红利，使得中国智能制造迅速发展，国产化进程加速”可知，题干曲解文意，表述错误.故选D

3.本题考查的是归纳和概括原文要点能力解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后筛选主要的信息，并对筛选的信息按照不同的角度进行整合，最后得出答案本题中要求“结合材料,简要概括中国制造业面临的主要优势和挑战有哪些”？根据文本“近年，中国智能制造发展基础和支撑能力明显增强，传统制造业重点领域基本实现数字化制造，有条件、有基础的重点产业智能转型取得明显进展”可知，中国制造业面临的主要优势

1、中国智能制造发展基础和支撑能力增强，传统制造业重点领域基本实现数字化制造，重点产业智能转型取得明显进展；根据文本“当前，在大数据、云计算、5G等技术突飞猛进的基础上，人工智能逐渐融入制造领域，先进制造开始步入以新一代人工智能技术为核心的智能化制造阶段智能制造将在数控机床、工业机器人、工业软件、3D打印等领城打响攻坚战”可知，中国制造业面临的主要优势

2、人工智能逐渐融入制造领域；根据文本“国产化受到支持，知识红利开始体现国家对于智能制造国产化支持力度逐年加大，同时，公民受教育程度提高，研究生以上学历人才明显增速，人力成本优势迅速转换为知识红利，使得中国智能制造迅速发展，国产化进程加速”可知，中国制造业面临的主要优势

3、国家对于智能制造国产化支持力度逐年加大，公民受教育程度提高，使得中国智能制造迅速发展，国产化进程加速；根据文本“2010年我国制造业增加值首次超过美国，成为全球制造业第一大国，自此以后连续多年稳居世界第一，2017年我国制造业增加值占世界的份额高达

27.0%,成为驱动全球工业增长的重要引擎”可知，中国制造业面临的主要优势

4、制造业增长值迅速，成为驱动全球工业增长的重要引擎当然中国制造业面临的很多的挑战根据文本“尽管我国是制造大国，但是制造业长期处于产业价值链的中低端，低端产能过剩与高端产品有效供给不足并存”可知，挑战:

1、制造业长期处于产业价值链的中低端，低端产能过剩与高端产品有效供给不足并存;根据“我国近90%的芯片、70%的工业机器人、80%的高档数控机床和80%以上的核心工业软件依赖进口，这造成国内制造业企业智能化改造成本居高不下，严重制约我国智能制造的整体进展“可知，挑战

2、科技总体创新水平不高，很多核心工业软件依赖进口；根据文本“广大小微企业是制造业的根基，其智能化水平很大程度上影响着中国智能制造工程的实施效果但由于自有资金不足、信息化基础薄弱、缺乏相关人才等多方面因素的影响，大部分中国制造业小微企业只能围观大企业开展轰轰烈烈的智能化改造，自己却难以融入智能制造的发展浪潮”可知，挑战

3、小微企业资金不足、信息化基础薄弱，缺乏相关人才【点睛】新闻材料类文本阅读的选择题，主要集中的是对文意理解的考查，考生要注意选项中常见的错误有曲解文意、枉加推断、无中生有、张冠李戴等问题，考生要结合对文意的理解准确判断选项中的表述是否正确总之，这类试题考生要注意认真研读作品内容，然后将原文与选项进行认真的比对分析，这样就能很好的完成这类试题

2、

1.C

2.

①结构上，作者描绘这一片繁荣茂盛、溢满清香的沙枣树林，照应了开头，和第一段石磨盘村的荒凉、贫瘠形成鲜明对比，结构严谨，相映成趣

②人物形象上，这片生机勃勃的树林是老杜一生汗水的结晶，体现了老杜为当地带来变化的巨大功绩，有力地刻画了老杜的精神和形象

③这片飘逸着“满世界清香”的沙枣树林，象征着老杜的奉献精神流传世间，永不消失，含蓄表达了作者对老杜的深情赞美，起到点题的作用

3.

①“我”是老杜感人故事的见证者，小说通过“我”的视角叙述了老杜的经历，这种叙述方式真实、使人信服

②“我”劝老杜放弃寻找证据的行为，反衬了“老杜”坚持执着、无私奉献、造福百姓的行为，衬托了人物形象

③通过“我”交代了老杜花一生心血寻找的白证清白证据的下落，也通过“我”交代了老杜“早已去世多年”的结局，加深了小说悲慨的氛围，深化了小说的主题【解析】

1.此题考查学生对文本思想内容和艺术特色的分析和鉴赏的能力解答此题，应从语句理解、手法分析、内容分析、主题理解等角度分析判断根据对文本内容的感知与理解，仔细辨识选项与原文的细微差别，做出判断C项，“小说的立意即在警示人万事须细心，不可粗疏”错误，这并不是此文的写作目的和主旨，本文的主旨是赞扬“老杜”诚实守信的品质故选C

2.本题考查小说中景物描写的作用的能力小说中景物描写的作用一般有

一、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景

二、渲染气氛，烘托人物心情景物描写有时可以渲染一种特定的氛围，烘托人物的情趣、心境，表现人物的心理

三、展示人物性格人物周围的环境，包括室内外的装饰布置，能够展示一个人的身份、气质、个性等，因此作家注意用景物来展示人物性格

四、推动情节的发展有时景物描写能够推动情节向前发展

五、借景抒情，情景交融作品中描写景物，作者往往是为了抒发自己的感情，达到借景抒情、情景交融的目的本题中，小说最后一段景物描写“眼前的沙枣树林，金黄色的花，开得正旺，满世界清香”，在结构上照应了开头，与第一段“十八岁那年，我在河西走廊一个叫石磨盘的地方支教石磨盘村是一个荒凉落后的地方，到处都是黄沙、戈壁和盐碱地，村小学除了几间破旧的房屋，一无所有”形成鲜明对比；在人物形象上，老杜用半生时间垦荒种树，寻找银元，来证明自己清白，老杜无私奉献,老杜种下的沙枣树林，泽被后人，体现了老杜为当地带来变化的巨大功绩，有力地刻画了老杜的精神和形象；”在墓前，我默默拿出在文史馆里拍的照片，烧给老杜”“我说老爷子，这，是你的清白”，表达了作者对老杜的深情赞美，起到点题的作用

3.此题考查理解文中次要人物的作用的能力次要人物即陪衬人物或线索人物，其作用一般有

①对主要人物起陪衬作用；

②贯穿全文的线索，特别是以第一人称叙述的“我”，多起到叙述和见证人的作用，增加小说的真实性；

③同主要人物一同揭示或凸显主旨；

④推动情节发展“老杜在戈壁荒漠上，努力把一片片土地刨起来，又平整好,再播上沙枣树的种子这活儿，老杜已经干了几十年，他的身后，上千亩沙枣林，都是他种的”“这令我非常钦佩，说，老杜真是个好同志啊”，小说中的“我”是老杜感人故事的见证者，这种叙述方式增加了小说的真实性；“我说，算了，不就是一百九十块大洋吗，别找啦”“老杜倏地红了脸，脑门上青筋乱跳，吼道，不行!难道老子的清白,就这么不值钱”“紧接着，老杜又说，清白，比命都重要”，“我”的行为，反衬了“老杜”的行为，突出了主要人物形象；“我猛地明白了:老杜，找错了地方”“我待不住了，急三火四地赶到A县石磨盘村”“老杜早已去世多年，他种下的那上千亩沙枣树,已被命名为红军林老杜的墓，就在林子里”“在墓前，我默默拿出在文史馆里拍的照片，烧给老杜”，可知“我”作为叙述者，交代了老杜的结局，加深了小说悲慨的氛围,深化了小说的主题【点睛】关于小说阅读需要

1.理清事件发展的线索和过程，把握小说的结构要搞清楚事件发生的时间、地点、原因、经过和结果，记叙中具体的明线是什么，暗线又是什么，再具体分析结构通过这些就可以整体把握小说的大致内容了

2.分析小说的表现手法小说的表现手法较多，应着重分析小说的情节、环境以及细节小说一共有几个情节，用了几个细节，这几个细节侧重表现主要形象的哪些方面，处于怎样的环境等

3.鉴赏形象阅读小说一定要把握形象的特点，小说通过情节刻画，表现了形象哪些具体的特点,这一形象又有怎样具体的作用

4.归纳作品的主题通过事物和形象的叙写，就可以大致把握作者在文中流露出的态度，进而去推测小说的主题

3、

1.B

2.插叙内容

1、回忆一千双层底布鞋的来历是妻子刚结婚的时候，费了几天几夜的功夫做成的鞋子他每天巡山特别费鞋子，为了让妻子少受累，他摸索出了省鞋子的好办法

2、回忆做护林员时，遇到了偷树的，最后被山坡上的碎沙石滑倒，裤子后脏擦破的事插叙作用从内容上，丰富了文章的内容通过回忆他与母亲护林期间的一些往事，突出了母亲的温柔贤惠，父亲的坚守奉献的可贵品质，同时也表现了父亲对母亲的深切怀念从结构上，推动情节的发展，解释了父亲留恋房子的原因使文章的结构更加完整,深化中心，点明主题

3.B我觉得用《父亲的鞋子》更合适，其原因有以下几点

①父亲的鞋子既是文中的重要物象，又是行文的线索，贯穿全文

②以小见大，寻常的物象背后寄寓了深刻的人生意蕴，有助于突出父亲对母亲的思念和他坚守的精神，突出文章的主题

③有助于突出父亲的人物形象特点，歌颂他守山护林的奉献和坚守的精神

④而《坚守》这个题目，更多的体现的是父亲的守山护林的奉献和坚守的精神，而全文主题不仅是歌颂父亲的可贵品质，也体现了父亲对母亲的深深思念因此这个题目，过于片面，不合适【解析】【分析】

1.本题考查对文本内容和艺术特色的分析鉴赏能力解答此类题型，需要首先明确题干要求，然后认真阅读文本，结合文本内容来筛选比对，分析鉴赏选出正确答案B项，“另外，对新到的护林员，父亲还不很放心”表述错误老人不愿意搬家的原因,一方面是对大山有了感情，另一方面这里承载着他和母亲的美好回忆而“对新到的护林员，父亲还不很放心”文章中没有提到故选B

2.本题考查插叙的作用解答此类题目，首先审清题干要求，然后认真阅读文本，锁定插叙的位置而插叙的作用插叙写法对主要情节起补充衬托和解释说明的作用，使文章脉络清晰并推动情节发展可以突出升华主题，为下文作铺垫，丰富完整和补充说明了文章内容也可以补充背景材料或交代细节，让文章结构富有变化，避免平铺直叙,使结构紧凑，更好的突出人物的性格，使人物形象生动完整，突出其某个特点然后结合具体的情节从内容和结构两个方面来考虑具体分析即可本题中，首先要求指出本文的插叙手法并简要分析其作用本文的插叙部分，主要集中在11段和12段第一处插叙在11段根据文本“这是妻子用心为自己做的，连搓麻线、纳鞋底做鞋帮，一直当绡起鞋来，费了老婆几天几夜的工夫呢做这双鞋时候他们才刚结婚，现在妻子竟然已经去世五年了当时他对这双鞋很珍惜，走在山路上有时候就脱下来提在手里，光着脚板走路妻子知道后，……这样鞋子就会更加耐磨一些但是绝对不能湿了鞋面，那样的话就会毁得更快”可知,一双层底布鞋引起了父亲的回忆,他回忆了和母亲刚结婚的时候，母亲帮他做鞋子的情景，而父亲因为巡山太费鞋子，他为了不让母亲太劳累，摸索出了省鞋子的好办法突出两个人互敬互爱、感情深厚第二次插叙在12段根据文本“这双鞋可让他吃苦头了，有一次碰上来偷树的，他一心想抓住人家，结果先是被山坡上的碎沙土滑到了几次……踩在上面一不小心就会滑倒O那次他被滑下去近百米，眼看被追上的偷盗者向一边跑去，结果他停住的地方距离那人更远了，最后只好眼睁睁地看着那人影消失在密林深处那次他的裤子后脏都擦破了，后来还是妻子给缝了两个对称的补丁才又能穿出去,屁股上擦破的地方过了好多天也才结痂痊愈”可知，一双沂蒙凉鞋又引起父亲的回忆当时老人在巡山护林时候，遇到了偷树的，老人在追赶偷树人的过程中摔倒，最后偷盗者跑了，他的裤子后脏都擦破了通过这件事，可以看出老人护林的坚守奉献精神插叙的作用从内容情节的角度考虑插叙写法对主要情节起补充衬托和解释说明的作用，使文章脉络清晰，更好的突出人物的性格，使人物形象生动完整，突出其某个特点父亲通过回忆了和母亲刚结婚的时候，母亲帮他做鞋子的情景，而父亲因为巡山太费鞋子，他为了不让母亲太劳累，摸索出了省鞋子的好办法突出两个人互敬互爱、感情深厚突出了母亲的温柔贤惠，同时也表现了父亲对母亲的深切怀念而通过回忆老人在巡山护林时候，遇到了偷树的，老人在追赶偷树人的过程中受伤一事，突出了老人守山护林的坚守奉献精神从结构角度考虑让文章结构富有变化，解释了父亲留恋房子的原因，从而推动情节发展同时也避免平铺直叙，使结构紧凑，突出升华主题，为下文作铺垫

3.本题考查标题作用解答此类探讨是否可换标题题目，可以从标题的作用的角度去分析考虑

1、这个题目是文章的线索或概括主要内容或制造悬念或讽刺双关的作用；

2、这个题目有助于突出某个人物形象；

3、这个题目有助于突出文章的主题；

4、替代的题目有哪些缺点本题中，提到了两个题目，一个是《坚守》，一个是《父亲的鞋子》解答时候，首先要明确观点，指出哪个更合适，接下来再从以下四个方面分析原因我觉得结合全文的内容看，《父亲的鞋子》更合适原因有以下四点首先，从内容的角度考虑父亲的鞋子既是文中的重要物象，又是行文的线索，贯穿文中的叙事、抒情、议论全文围绕父亲的鞋子展开回忆，回忆了父亲和母亲在守山护林时发生的一些事情从人物形象的角度考虑父亲的鞋子引起了父亲的美好的回忆，母亲为父亲做鞋子，表现了母亲的温柔贤惠父亲担心母亲做鞋子受累，表现了父亲对母亲的关心两个人互敬互爱，都是通过“鞋子”这个重要的线索来展现的，同时它也承载着父亲对母亲的深切怀念，是父亲守山护林的印证，歌颂了父亲的坚守奉献的精神从主题的角度考虑本文的主题一方面歌颂了父亲的坚守奉献的精神，另一方面也体现了父亲对母亲的深深怀念而这个题目恰好能够以小见大，突出文章的主题最后从《坚守》这个题目有哪些缺点角度考虑:《坚守》这个题目，只能片面的表现出父亲的守山护林的坚守精神，而不能更好的体现出父亲对母亲的思念所以还是用《父亲的鞋子》更合适

4、

1.1从小路秘密地、悄悄地、暗中2避开/躲避答出避的意思即可

2.1A2D

3.威王勃然大怒地说“你的母亲是一个低下的婢女”这件事最终被天下人耻笑,在周天子生前齐国朝拜他，在他死后却辱骂他，这实在是因为做不到周天子的要求的诸侯义务啊！

4.燕吾不知/若梁/则吾乃梁人/先生恶能使梁助之

5.劝说辛垣衍不要投降，能言善辩、富有远见卓识、洞悉形势类似的表达都可以，智慧方面；有骨气、勇敢、以天下为己任

6.用了激将法，用夸张的言辞激发辛垣衍的不满进而通过举例/类比，通过弱小的鲁国和邹国人民都能反抗强大齐国，表明魏国完全可以与秦抗衡；接着采用假设论证，揭示了尊秦为帝对朝堂和后宫都会产生巨大影响，魏王与辛垣衍也都将陷入悲修命运要对悲惨命运有所揭示【解析】

1.本题考查理解文言实词的能力文言实词题要得分，考生必须平时多积累，多读多记,考试时再联系语境，利用上下文的语意和逻辑关系推测多义实词1依据“魏王使客将军辛垣衍间入邯郸”，魏王派客将军辛垣衍从小道进入邯郸城可知“间”意为从小路2依据“天子巡狩，诸侯辟舍，纳管键”，天子巡游狩猎时，诸侯都要从王宫中搬出住在外面，将国库的钥匙交出可知“辟”意为避开、躲避

2.本题考查理解文言实词的能力解答此类题，要求考生根据文意进行推断，注意词语前后搭配是否得当，还要注意通假字、词类活用、古今异义和一词多义考生答题时注意提防文言选项中常出现的以今释古的陷阱和现象1依据“将之薛，假涂于邹”，只好准确去薛地，于是就借道邹国可知，“假”意为借助、借用；故选A2依据“梁王安得晏然而己乎”，魏王又怎么还能耳根清净呢？可知，“晏然”意为耳根清净的样子、安适的样子故选D

3.本题考查理解并翻译文中句子的能力翻译时直译为主、意译为辅，逐字落实，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，倒装句式要调整，典故和比喻处通常意译注意确定句子的赋分点,翻译时保证赋分点的落实勃然突然；而你、你的；卒最后、最终；为天下笑被天下人耻笑；朝朝拜

4.本题考查文言断句的能力文言断句题，首先注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，其次注意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开画波浪线的句子是辛垣衍听鲁连说“吾将使梁及燕之助，齐、楚固助之矣”后的态度和疑惑，故“燕吾不知”是针对燕国情况表态，故应独立断句；“若梁（至于梁国）”引出梁国的态度，”则吾乃梁人”是补充情况说明，故“若梁”和“则吾乃梁人”分别独立断句；“恶能”是疑问代词，“先生”是其主语，故“先生恶能使梁助之”独立断句故最终答案为燕吾不知/若梁/则吾乃梁人/先生恶能使梁助之？

5.本题考查分析文章内容，鉴赏人物形象的能力解答此题，考生注意筛选与人物相关的语句，分析其言行思想品格等，准确概括人物形象特征听说魏国派将军辛垣衍，“欲与赵尊秦为帝”，便去劝辛垣衍不要投降，且表明心志”则连有赴东海而死耳，不忍为之民也所为见将军者，欲以助赵也欲以助赵”,表现了鲁仲连的骨气和以天下为己任的精神；力劝辛垣衍时，为了阐明“秦称帝之害奈何？”，鲁仲连用齐威王朝周的事来论证，且假设尊秦为帝后，朝堂、后宫、魏王与辛垣衍随之会遇到的影响，让辛垣衍改变了注意,可见鲁仲连知识渊博，且能言善辩，富有远见卓识

6.本题考查鉴赏作品中人物的论证艺术和作用的能力解答此题，考生要在理解文言内容的基础上，分析人物所用的论证方法，明辨论据与论点之间的关系，分析论证所起的作用和效果第二段，辛垣衍直接表达对秦国的畏惧时，鲁仲连故意问秦魏关系是主仆关系，并说“吾将使秦王烹醯梁王”来激怒辛垣衍，用了激将法;接着，用齐闵王在鲁国和邹国时，夷维子的蛮横和两国人民对齐国的反抗，这是事例和类比，力劝魏国也该抵抗秦国；最后假设秦国统治梁国后，变易诸侯大臣、夺去权力、使梁国子女谗妾为诸侯妃姬、梁王地位难保、辛垣衍也将陷于危险境遇，这是鲁仲连在假设论证尊秦为帝的严重后果,起到良好的说服作用【点睛】文言翻译要直译为主，意译为辅，一定要字字落实翻译句子时应注意找准得分点，通假字、词类活用、特殊句式、古今异义词、偏义复词、兼词等往往都被设置为得分点,一定要依据前后语境补充出相应的主语、宾语、介词等，对难翻译的地方，要依据语境的提示，结合文中事件发展的逻辑事理合理推出参考译文:秦兵围攻赵国的都城邯郸，诸侯都不敢先出兵救赵魏王派客将军辛垣衍从小道进入邯郸城中，想要和赵王相约一起尊秦王为帝鲁仲连当时恰好在赵国，听说了这件事后，就去拜见平原君赵胜平原君把鲁仲连介绍给辛垣衍，让二人见面鲁仲连说“秦成为全球制造业第一大国，自此以后连续多年稳居世界第一，2017年我国制造业增加值占世界的份额高达

27.0%,成为驱动全球工业增长的重要引擎尽管我国是制造大国，但是制造业长期处于产业价值链的中低端，低端产能过剩与高端产品有效供给不足并存目前国内工业大部分工业处于

2.0到

3.0过渡的状态，少部分开始迈入

4.0国外工业

4.0发展起步早，目前以德国和美国为首的国家处于以品牌核心技术为主导阶段，中国则还处于制造业中低端，主要以生产零部件中间件，以及劳动驱动的制造业为主目前我国大部分企业集中在系统集成商领域，部分企业也尝试进入智能设备行业，但是进入智能设备的核心领域的企业仍为少数以机器人为例，我国工业机器人的使用密度远低于国外2015年日本汽车行业的工业机器人密度是中国的

3.25倍根据机器人规划，到2020年，中国自主研发工业机器人年产量将达10万台，密度达到150以上随着工艺和技术成熟带来的生产成本降低，预计到2020年我国国产机器人利润复合增长率将超过80%2014年李克强总理与德国签订的《中德合作行动纲要》中明确了两国在工业

4.0领城的深入合作在2015年发布《中国制造2025》后，国务院、工信部、财政部等相继发布《十三五规划纲要》等一系列政策文件，推动中国制造向中高端迈进，智能制造在政策和产业的推动下迎来进一步发展自动化信息化改造很多都能享受当地政府补贴，智能化改造的推动，已经成为部分地方政府大力推进的项目工程尽管国内处于智能制造领域的初级阶段,但是部分细分行业已经开始出现进口替代趋势，智能制造各细分领域技术均有突破数控机床领域，华中数控自主研发“华中8型”数控机床，具备比国外数控系统效率高的特性，是唯一一个批量应用3c高逸钻攻中心加工的国产品牌可以看到国内企业自身技术改善推动了国产化替代国产化受到支持，知识红利开始体现国家对于智能制造国产化支持力度逐年加大，同时，公民受教育程度提高，研究生以上学历人才明显增速，人力成本优势迅速转换为知识红利，使得中国智能制造迅速发展，国产化进程加速以机器人为例，国产机器人企业近几年发展迅速，以新时达和埃斯顿为代表的国产机器人企业收入规模迅速扩大（摘自《中投投资咨询网》）材料三我国近90%的芯片、70%的工业机器人、80%的高档数控机床和80%以上的核心工业软件依赖进口，这造成国内制造业企业智能化改造成本居高不下，严重制约我国智能制造的整体进展以工业机器人为例，中国已经连续六年成为工业机器人第一消费大国，2017年中国工业机器人销量达到了

13.8万台，全球占比达到36%而其中仅有

3.5万台是由国内工业机器人制造商生产，国产率仅为

25.2%,比2016年的31%还下降了近6国是个背弃礼义、只知崇尚武力、用权术操纵士大夫、把百姓当奴隶般使唤的国家秦王如果真的称帝，那我鲁仲连宁可投东海而死，也不愿意做秦王的臣民今天我来见将军的原因，就是想要救助赵国”辛垣衍说“请问先生要如何帮助赵国呢？”鲁仲连说“我准备去说服魏、燕两个国家援助赵国，而齐、楚两国已答应了”辛垣衍说“燕国我不知道，至于魏国，我是魏国人，不知先生如何使魏援赵呢？“鲁仲连说“这是因为魏国还没有看到秦国称帝的害处，假使能清楚害处，魏王一定会发兵救赵的”辛垣衍说“那秦王称帝的害处到底在哪里呢？”鲁仲连说“以前齐威王推行仁政,率领天下诸侯朝拜周天子当时的周王室贫穷弱小，天下诸侯都不肯去朝贡，只有齐国肯称臣进贡但是过了一年多，周威烈王驾崩，诸侯都前去吊丧，可齐国却是最后到达的，周王大怒，派使臣警告齐王说天子驾崩，新即位的天子服丧，而东藩之臣齐国的田婴奔丧竟然敢迟来，按照法令当斩！齐威王听说后，生气地说周王只不过是一个低下的婢女所生的奴才罢了！这个事成为一个大笑话在周天子生前齐国去朝拜他，在他死后却是如此的辱骂他，这实在是因为做不到周天子所要求的诸侯义务对真正的天子尚且如此，秦尊奉为天子发生这样的事就不要奇怪了辛垣衍说“先生难道没有见过仆人吗，十个人服侍一个人，并不是因为力气和智慧不如主人，而是由于对主人的畏惧”鲁仲连说“那么魏国和秦国的关系，就好像主和仆一样吗？”（边批激怒他）辛垣衍说“是的”鲁仲连说“好那我就可以有办法让秦王杀魏王，把魏王剁成肉酱”（边批再次激怒他）辛垣衍非常不高兴鲁仲连说“请将军听听我的解释齐潘王要去鲁国的时候，夷维子拿着马鞭驾车，他对鲁国人说你们准备如何接待我的国君呢？鲁国人说我们将用十头牛的最高礼仪接待你的国君夷维子说你如何准备礼节来对待我的君主？那是我的国君啊，是天子天子到各地巡游狩猎的时候，诸侯都要从王宫中搬出去住在外面，将国库的钥匙交出，并且撩起衣裳，亲自端着桌子在殿堂下侍候天子进餐，天子吃完之后，诸侯才可以退下鲁国官员听了，就关闭上锁，不让齐洛王入境齐港王不能进入鲁国，只好准确去薛地，于是就借道邹国恰巧碰到邹君逝世，齐洛王要去吊唁，夷维子对邹君的手下说天子来吊丧的时候，丧家应该将灵柩坐北朝南摆放，然后请天子立在南方来祭吊邹国的臣子说如果一定让我们这样做，我们宁可伏剑而死因此齐清王君臣也没有敢进入邹国邹、鲁两个国家的臣子，虽然迫于齐国的淫威，当君主在世的时候不得奉养，君主死了不得含殓，（边批因为齐国强大蛮横的原因）但是要让他们行朝拜天子的大礼，他们仍然不肯让齐洛王进入自己的国家现在的秦国是拥有万辆兵车的大国，魏国也是拥有万辆兵车的大国，两个国家互相称帝称王但是看到秦国打胜了一场仗，就想尊奉秦王为帝，看来三晋的文武大臣们还远远不如邹、鲁这两个小国的臣民有气节再说秦王称帝之后，必定会更换诸侯大臣，罢黜那些他所谓的不肖臣子，把官位赐给他心目中的贤良臣子，夺取他所憎恶的人的官职，任命那些他所喜欢的人，同时也一定会让他的女儿们做诸侯的妃子，住在魏宫中，魏王又怎么还能耳根清净，而将军又怎么还能够享受荣宠呢？”辛垣衍听了鲁仲连的这番话后，立即起身拜谢说“我一直认为先生只是个平凡之人，现在才明白先生真是个天下奇人，我现在就回去，不敢再说尊秦王为帝了”秦国将军听说这件事之后，下令秦军向后退五十里

5、

1.C

2.

①衬托诗歌尾联用外人来衬托自己，既表达了自己的愤慨之情，又突出了自己对朝廷的忠心耿耿

②用典尾联后句运用“济川舟”典故，直接写自己辅佐君王，表明自己的忠贞，情志坚卓，有超然之气，点明了诗歌的主旨【解析】

1.本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力，采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，如本题的题干要求选出“对这首诗的赏析不正确的一项“，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句,接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案C项，“回忆诗人春寒时因纵酒而生病的情景”错误，诗人在颔联中只是说春寒时正适合倚病纵酒，并非回忆诗人春寒时因纵酒而生病的情景故选C

2.本题考查诗歌的表达技巧判断时，考生一定要立足全诗整体，首先从抒情方式、结构、构思等方面入手，然后再考虑局部的描写、修辞技巧答题时，也应尽可能把意境、情感、手法、效果等要素分析解说清楚答题思路为首先明确手法，尽量找全，然后结合诗句解释比喻修辞首先指出本体喻体，效果也要点出来，最后总括情感本题要求结合诗句简要分析诗歌尾联在表达情感时运用的表现手法第一，诗歌尾联“外人相待浅，独说济川舟”分别写“外人”和“独说”，形成反衬，用外人来衬托自己，既表达了自己的愤慨之情，又突出了自己对朝廷的忠心耿耿第二，根据题目中的注释，可以判断诗歌尾联借用了《尚书》中“济川舟”的典故，直接写自己辅佐君王,表明自己的忠贞，情志坚卓，同时也点明了诗歌的主旨情感的分析主要在理解“济川舟”的含意上

6、

①2019年10月27日晚；

②第七届世界军人运动会在武汉网满闭幕；

③中国代表团位列金牌榜和奖牌榜第一；

④中国队屡破军事五项竞赛世界纪录【解析】【详解】本题考查压缩语段的能力解答本题，考生要有较强的语言转换能力，这段属于叙述类材料在理解材料的基础上对文段进行压缩，压缩语段的过程中要保留主要信息，也就是时间、地点、人物、事件、结果，在压缩信息的过程中要在字数允许的范围内保留更多的信息本文段主要围绕第七届军人运动会闭幕式来说的，材料中说到闭幕会的时间为2019年10月27日晚，地点为武汉体育中心体育馆，然后又说到中国代表团取得的成就中国代表团位列金牌榜和奖牌榜第一，中国队屡破军事五项竞赛世界纪录

7、《红楼梦》可以说是中国古代文化的诗词宝库，历来研究红楼梦诗词的人也很多首先红楼中的很多诗词直接反映了当时的社会政治，经济，文化的等各种情况其次这些诗词的艺术水准都极高，基本达到了对诗词的基本要求再者，里面的回文诗直接揭示了人物的变化，情节的发展就拿林黛玉来说，我觉得当今社会正是缺少她这样的让人,以前读的时候很不理解她，觉得她很小气，甚至有点过敏但随着社会经历和专业的积淀，觉得他才是那种思想单纯，善良的女子，小小年纪何必都想薛宝钗那样当然也不是说每个人都像她那样，但最起码我们还需要一点自己的本色和单纯【解析】【分析】【详解】本题考查学生微写作的能力，也是考查学生语言表达的能力解答微写作，关键在于如下几点一是注意审题，有几问，有无修辞、句式、字数、表达方式等方面的要求；二是注意语言要简洁，观点要明确，注意直接入题，不必铺陈；三是力求结构完整，运用如下的结构方式，如前后照应式、篇末点题式、总分总式等；四是注意表达方式的运用,受文体的限制，一篇文章总以某种表达方式为主，同时兼用其他表达方式；五是注意时空的局限性，不能任意发挥和联想；六是主题要观点成熟健康，即不偏激不牢骚，符合主流思想意识；七是写作要有创新意识，体现个性特点就本题来说，题干要求“以《红楼梦》为例，从饮食、建筑、诗词文化等方面，任选一个角度，谈谈它带给你的审美感受不超过150字”，考生可以从“饮食、建筑、诗词文化”等方面选择一个角度，结合《红楼梦》中的内容分析这些给人带来的“美”的感受如“饮食”，以《林黛玉进贾府》为例，贾母地位至高无上贾府的晨昏定省、人情往来、大宴小宴、饮酒赏花、看戏打牌，都得围绕着这位“老祖宗”进行，林黛玉这一顿饭，吃出了宗法家庭的规矩；如“建筑”，《红楼梦》中的建筑与封建社会的秩序如出一辙君臣、父子、夫妻泾渭分明，相互之间绝对不能逾越，例如林黛玉是史太君的外孙女，是老祖宗的心头肉，但是她初次进贾府，也不能走正门，只能从西角门而进;王熙凤到贾母房里去看黛玉，也只能是从后房进来“角门”“后房”这些建筑称谓不同，象征的意义也各异，门的名称、方向，房子的位置，这些都是封建时代等级秩序的象征，可以说展现出秩序之美考生可以从中选取一个角度分析

8、[例文1]我认为学校要求学生穿校服上网课，并不是形式主义，而是学校对网络教学的一种安排，是有利于学生们学习的要求学生们上网课穿校服，第一能增强学生们上课的正式感，这样能够提高学生学习的专注度；第二能够增强学生的荣誉感，因为穿校服是学生身份的体现同样老师上网课也要着正装，不能随意着装所以在学生们上网课的这段时间，学校对老师和学生的要求都一样，都是按着在校的要求和状态展开的，包括学生们的作息时间，课程安排等等上网课，与在学校上课唯一的区别就是，学生的学习地点由学校转换到了家里而学生们上网课的学习效果，也超过了学校之前的预期[例文2]但是，虽有多个省区市新增确诊病例零增长，但零增长并不意味着零风险；尽管目前疫情防控形势积极向好的态势正在拓展，但还处在“最吃劲的关键阶段这样的形势告诉我们，疫情防控远远没有到“刀枪入库、马放南山”的时候，绝不能为了贪图一时的口腹之欲、撒欢之快，而令万千努力付诸东流“谁无风暴劲雨时，守得云开见月明”只有刹住松劲侥幸的苗头，坚决不让疫情抬头，才能早日迎来战胜疫情的兆头待到疫情过去，大家想去哪里都可以，想每天聚在一起都可以，想顿顿吃火锅橹串也没问题只是，还要再克制一段时日，静待春暖花开、防疫胜利、一切如常【解析】【详解】本题考查微写作的能力作答这类题目，要认真阅读材料，全面审清题意针对材料一,可以提出为了提高学生上网课的专注度，形成一种仪式感，对学生形成无形中的一种监督，以助学习这样的观点；也可以认为学习效率的提高，不是一件衣服决定的，关键还是要靠个人；也可以二者结合进行论述合理组织语言作答，字数不少于150字对于材料二，第一段是列出了一些对疫情麻痹大意、侥幸松懈的现象；第二段是对第一段出现的这些现象的“委婉理解”，而学生在续写的时候要抓住续写开头的一个词“但是”，即对第一段出现的这些现象的不认可、否定，围绕“不能为了贪图一时的口腹之欲、撒欢之快，而令万千努力付诸东流”进行续写即可【点睛】微写作成文注意事项

（1）全面审清题意审清题干和提示的各项要求，如写作范围、文体、重点、篇幅等尤其重要的是弄清其涉及到的是哪方面的能力

（2）把握材料微写作为写作者提供了材料，常常是创设某种情景，让考生依情景作文；提供一个场景,让考生进行描述，抒发感情，或发表看法，提供一段寓言故事，让考生提炼观点加以论证；提供一幅或多幅漫画，按要求作文；摆出某种现象由此提出问题让考生写评论，谈看法不论是何种形式，都要力求吃透材料，把握主旨，同时能跳出材料，领悟内涵，理解题外话，真正洞察材料所暗示的中心，才能使作文立意准、立意高

（3）内容要精悍微作文重在突出某一单项能力，因此要在有限的篇幅内将某项能力充分展现出来,就要求内容要精悍首先要有鲜明的灵魂，紧紧围绕一个话题或中心，切忌无中心、言不由衷的拼凑式；其次，要有清晰的条理，在注重展示单项能力的基础上处理好点面、详略的关系，给人明快清晰之感，避免“杂乱无章”；再次是语言精练，杜绝废话

9、莫用“旧知”去赴会“新知”许多人看完一本书，便急忙发表评论，“这本书说的

一、

二、

三、四，其实没什么新意，不就是些老生常谈吗”，就像有的老太太看见披萨，就瞪大眼睛说，“这不就是大饼盖肉吗？”无论阅读一本新书，还是品尝一种新食物，这种“不就是XX嘛”的反应，本质上是同一种思维模式也就是用“旧知”去赴会“新知”，于是就以为自己看透了，读懂了，其实，自己未必看透，也未必真正看懂，所以，我们无论看书还是做事，都莫要用“旧知”去赴会“新知”有的人之所以用“旧知”去赴会“新知”，是因为他们面对一个陌生的事物时会感到不适，若把陌生事物强行理解为已知事物，便能快速消除这种不适，于是乎他们摆出一副不以为然的态度，用一种不屑一顾的态度，掩饰自己对“新知”的畏惧当然，从小学开始接收的“归纳中心思想”的训练强化了人们附会的习惯所以，越是受教育程度高的人、自认为聪明和博学的人，越容易止步于附会还有另一种原因，那就是有些人学问见识并不广博，什么新生事物在他面前都不会让他大惊小怪，以他们的认知水平，真的把二者看成了一类，自然是见怪不怪所以，两个事物到底是大同小异还是天壤之别，首先取决于人们对该类事物的熟悉程度；其次，跟人们的学习能力有关学习能力越强的人，越能辨析多个维度上的区别所以，具备学习能力的一个表现，就是能够把附会的本能反应升级为界定新知和旧知的理性反应，从而能更深入、敏锐、清晰地理解新知，同时还能加深对旧知的认识如果想要看透事理，不以“旧知”去赴会“新知”，则需要提高自己的认知和自己的学习能力，否则就可能会出现用“旧知”去赴会“新知”的闹剧！这种闹剧小的方面来说，会被人嘲笑为无知，大的方面来说，则会误国清政府时期，有人看到西洋的洋枪洋炮，还不屑于洋枪洋炮的威力，他们摆出一副老资格的样子说，这不就是咱们的火药么？结果呢，闭关锁国的清政府被西洋的洋枪洋炮轰开了大门！所以，用“旧知”去赴会“新知”的危害很大，为了避免这种危害，我们要努力学习，遇到新生事物，谦逊地低下头来，仔细寻找它“新”的不同，“新”的价值开动脑子，切忌用“旧知”去赴会“新知”！【解析】【详解】审题本题考查学生的写作表达能力，是一道给材料作文题目材料中，以人们对接触新方法、阅读新书、观赏新艺术的态度和反应，指出一种观点用已有的“旧知”来附会“新知”材料明显对这种态度持以否定态度，所以审题难度并不大，考生可以根据自己所学知识和已有社会认知，就“旧知”来附会“新知”进行论证，可以分析其原因、实质、危害，也可以提出解决问题的办法当然，考生还可以自选角度，进行论证立意L切莫用“旧知”去赴会“新知”

2.用“旧知”去赴会“新知”贻害无穷

3.提高认知，放宽眼界

4.不能把“旧知”与“新知”同等看待素材

1.日本的京都已有1200多年的历史，它最初的设计是模仿中国隋唐的长安和洛阳而建的其中，洛中最显京都街道棋盘式的布局，这里是传统与现代的交织，既有千年古刹,也有西式建筑城中心大多店面和住宅，仍是低矮的两层楼木层，充满古香古色的古都风味在京都市区，6公尺以上的建筑甚至都被为破坏景观，极易引起市民反对，所以没有高层建筑，也没有高架桥走在京都的街道，你还会真正领略到“吃在大阪，穿在京都”的古训你会看到很多的手工纺织的展示，正宗的日本茶道表演等充满传统味道表演日本人非常善于接受新事物，并对其进行改造，成为具有自己特色的事物，京都的设计就可说明这个问题

2.1889年，高达300米的埃菲尔铁塔在巴黎塞纳河左岸建成，莫泊桑、左拉、小仲马等300多位文化名流联名抵制，他们还组织了一场示威游行，理由是“巴黎不适应这么一个丑陋的铁家伙”不过，抵制不久后就消失了，参与游行的莫泊桑后来经常到铁塔二楼就餐这是一种起初抵制与反对的态度，据说莫泊桑后来经常到埃菲尔铁塔二楼就餐的理由是“这里是唯一看不见铁塔的地方”，可以说是他的接纳与认可

3.十八世纪末，马戛尔尼带领英国使团访问中国的时候，清政府正沉浸在“天朝上国”的美梦中马戛尔尼带来了西方的先进武器、生产技术和生活用品，意在与中国开展自由贸易然而乾隆皇帝却不以为意，认为是“蛮夷之淫巧奇技”坚船利炮被他锁进库房，奇巧珍玩弃掷迤通结果，列强入侵中国之时，长矛钝斧根本无法抵挡火药枪炮正是拒绝新生事物的闭关锁国政策，锁住了中国的发展与壮大

4.任天堂，那个曾风靡全球、叱咤风云的日本游戏公司，当年，该公司在几年间创下游戏机市场的奇迹后，一度醉心于自身所取得的巨大成就，止步不前当电子游戏向便捷趋势发展，当手游全球化已成为不可逆转的潮流，任天堂公司却对手游不屑一顾，继而以无充足资金为由，不肯改变主攻方向，固守着昨日的辉煌这个曾以神话般姿态出现并惊艳了世人眼球的游戏公司，亦如昙花一现般消逝于世人视野之外结构层次《莫用“旧知”去赴会“新知”》是一篇典型的议论文，文章一二段概括引用材料，分析得出中心论点我们无论看书还是做事，都莫要用“旧知”去赴会“新知”三四段从不同角度分析了用“旧知”去赴会“新知”出现的原因和实质，第五段针对原因，进行总结，学习能力越强的人，越能辨析多个维度上的区别，从而能够避免用“旧知”去赴会“新知”的出现第六段则从用“旧知”去赴会“新知”的危害论证，列举清政府对西洋洋枪洋炮的认知，指出其危害第七段既是解决问题部分，也是文章的结尾部分,呼告大家用“努力学习”、“谦逊地低下头”、“开动脑子”的办法，来避免“旧知”去赴会“新知”的出现文章从分析原因、指出实质、指陈危害等角度进行论证，说理充分，是一篇针泛时弊的好文章【点睛】材料作文是命题者为写作者提供一定的材料（包括文字或其它的语言形式），要求写作者按照材料的内涵来立意作文写材料作文，做本题时，要注意审清题干，最关键的是审题立意，给的材料本身包含着深刻道理，并“成为写作者的立意指向”，因此读懂材料就是写好作文的关键，审题其实就是审材料一般来说，材料的文字表面并不难懂，问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理,继而确定自己对这个道理的正确态度个百分点国产机器人尽管发展较快，但短时间内难以满足智能制造的需求在全国规模以上工业企业中，

84.2%的企业属于小型企业，规模以下尚有200余万家小微企业广大小微企业是制造业的根基，其智能化水平很大程度上影响着中国智能制造工程的实施效果但由于自有资金不足、信息化基础薄弱、缺乏相关人才等多方面因素的影响，大部分中国制造业小微企业只能围观大企业开展轰轰烈烈的智能化改造，自己却难以融入智能制造的发展浪潮相比于大中型企业，小微企业的智能化之路面临更大的试错成本和不可控风险，稍有不慎就会危及生存（摘自《电子发烧友》）

1.下列对材料一相关内容的理解和分析不正确的一项是A.从2011年到2018年的几年间，中国制造业固定资产投资总额皆呈逐年上涨的趋势B.2011年-2018年，中国制造业固定资产投资总额翻了一倍多，表明国家对制造业越来越重视C.2011年-2018年，中国制造业固定资产投资总额2012年增速最快，2017年增速最慢D.2010年后内外需下滑促使中国传统制造业实现数字化制造，重点产业智能转型进展明显2,下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是A.尽管从2010年开始我国内需外需都下滑，但我国仍然成为全球第一大工.业强国，成为驱动全球工业增长的重要引擎B.作为制造业大国，我国长期处于产业价值链的中低端，进人智能设备核心领域的企业很少，但也仅次于日本以及德国C.我国虽处于智能制造领域的初级阶段，但国家的支持和劳动力密集优势，使得中国智能制造发展迅速，国产化进程加速D.中国智能制造的整体进展想有巨大飞跃，应在高档数控机床、工业机器人、芯片和核心工业软件等领域谋求大的发展

3.结合材料，简要概括中国制造业面临的主要优势和挑战有哪些

2.阅读下面的文字，完成下面小题沙枣花开季明十八岁那年，我在河西走廊一个叫石磨盘的地方支教石磨盘村是一个荒凉落后的地方，到处都是黄沙、戈壁和盐碱地，村小学除了几间破旧的房屋，一无所有.晚上，就只有我和老杜，住在这个学校里那时候，老杜六十多岁，已经在学校里借住几十年了老杜光着脑袋，满头满脸都是伤疤他和我拉闲话，说他十八岁就当团长了我这才知道，老杜是个老红军老杜的生活很单调，除了吃饭睡觉抽烟，就是去戈壁上垦荒老杜在戈壁荒漠上，努力把一片片土地刨起来，又平整好，再播上沙枣树的种子这活儿，老杜已经干了几十年，他的身后，上千亩沙枣林，都是他种的这令我非常钦佩，说，老杜真是个好同志啊！老杜翻了翻眼睛说，狗屁，老子在寻宝！的确，老杜干活非常仔细，他每挖几下，都会俯下身，像只大鸵鸟，奋力把脑袋扎进土坑里，似乎在寻找什么寻啥宝？我问老杜长叹了一口气，说，大洋，一百九十块大洋接下来，我知道了老杜的故事老杜曾经是西路军的一名团长，突围时队伍被打散了，在石磨盘村，他碰上一个身负重伤的军需科长，军需科长临死前，把一个包裹交给他，说，这里边有两百块大洋，军费你一定要把它们带回延安老杜知道，通向延安的路口，早就被马家军堵死，自己死不足惜，但军费，绝不能落到马匪手里于是，老杜写了张借条，拿出十块大洋作为路费，然后，把剩余的军费连同那张借条，裹在一件破羊皮袄里，深埋在一棵沙枣树下，并用刺刀在树上刻了记号老杜走回延安，是一年之后的事了按照规定，老杜必须接受审查，其他事情都好说，但关于军费的事，却死活也说不清了审查者疑惑地盯着老杜，说，只拿了十块大洋，这谁知道谁信呢？我们可不可以认定，你把那些军费都挪用了？一听这话，老杜火冒三丈，吼道，给老子一个连，杀回石磨盘，把军费挖出来！但这，是根本不可能的事军费，成了老杜的心病，也成了他的历史污点，记录在案，这对老杜的人生，影响非常大解放后，在老杜的强烈要求下，他带着组织上的人，来到石磨盘村，以沙枣树为参照物，疯狂地挖了几个月，却一无所获组织上的人不耐烦了，撤了回去但老杜坚决留了下来，他发誓，就是把石磨盘村翻个底朝天，也要找到那些大洋孤身一人的老杜，跟石磨盘村较上了劲，跟戈壁荒漠较上了劲，更确切地说，是跟沙枣树较上了劲他一边翻地，一边种沙枣树这一干，就是三十年我说，算了，不就是一百九十块大洋吗，别找啦！老杜倏地红了脸，脑门上青筋乱跳，吼道，不行！难道老子的清白，就这么不值钱？紧接着，老杜又说，清白，比命都重要！两年之后，我离开了石磨盘村.一晃又是三十多年过去，我常常会想起老杜，他若活着，应该快百岁了吧，不知是否已经找到了那些大洋今年上半年，我到M县出差参观当地文史馆时，我在一个展拒前停住了脚步，里面，是一件破羊皮袄和一百九十块银圆，还有一张陈旧的借条，上写暂借大洋十块作为路费，落款人是杜大富杜大富，就是老杜我急忙问讲解员这是在哪里找到的？讲解员说，两年前修公路，在石磨盘村挖到的这里也有石磨盘村？是啊，整个河西走廊，有十多个叫石磨盘的村子哩！我猛地明白了老杜，找错了地方！我待不住了，急三火四地赶到A县石磨盘村老杜早已去世多年，他种下的那上千亩沙枣树，已被命名为红军林老杜的墓，就在林子里在墓前，我默默拿出在文史馆里拍的照片，烧给老杜我说老爷子，这，是你的清白.眼前的沙枣树林，金黄色的花，开得正旺，满世界清香（选自《传奇•传记文学选刊》2019年1期，有删减）

1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.“老杜光着脑袋，满头满脸都是伤疤”这句话运用了外貌描写，作者抓住老杜肖像的主要特征，用语简练传神，表现了他参加过战斗的人生历程B.“清自，比命都重要!”，这句话是理解人物形象的文眼，它是支撑老杜六十多年翻地植树不懈的信念，它让读者深刻地感知到老杜的内心世界C.“石磨盘”的村名没错，地方却错了，这一个小小的错误，却耗费了老杜大半辈子的青春和生命，小说的立意即在警示人万事须细心，不可粗疏！D.小说在篇章结构上极具特色，作者运用倒叙的乎法，先交代老杜种沙枣树的事情，再回头交代老杜长期在此翻地种树的原因，使情节构成了曲折

2.结合全文，分析小说最后一段景物描写在文中的作用

3.认真阅读小说，分析文章中“我”的作用

4.阅读下列小说，完成各题“爹，走吧，你再住在这里，我就不好看相了！“不好看相”是当地方言，就是脸面上不好看、说不过去的意思，儿子指着这间凋敝残破的护林房，耐心劝说着，“咱家在村里盖的楼房也是数一数二的，里面很宽敞，咱们可以互不相碍，你爱怎么着就怎么着，住着很方便很自由的”儿子指着的这间护林房可有些年头儿了，当年他从村里被选为林场的护林员，林场专门在大山深处盖起这件小房子，他经常住在那里，栽树绿化，防盗防火，间伐修枝,几十年就下来了现在他早已退休，林场也在另一个地方建起了更好的护林房，训练有素的几个年轻护林员也早已上岗，他完全可以搬下来安享晚年但是他对这里太有感情了，竟然想一直在林场废弃的这间破旧护林房里继续住下去年龄越来越大，体质越来越弱，儿子一直想接他到自己家里住以方便照顾，但是他就是不同意他经常会在山里转转，拍拍这棵树干，拉拉那个树枝，和树木花草鸟兽们说说话，脸上就都是满足自得的神情了但是父亲一个人居住在深山里，也确实不能让人放心这次，儿子做了充分准备，就是打算彻底说服他的，于是继续劝说着“再说了，咱家一辈子从没占过公家的便宜，人家这个房子是林场的公有财产，你已经退休不是护林员了，还住在这里也不合适啊”儿子考虑了几天，觉得这样说会有力度的“场长说了，这个房子林场已经不用，作废了……“作废了也是公家财产啊”他沉默了，儿子知道父亲已经心动，就继续坚持着过了大半天，父亲才又开口“好吧，我拾掇一下，到时候再搬吧”并没有多少东西，也根本没有什么好收拾的，但儿子还是尊重了父亲的要求“用我帮你吗？……不用啊……那好，你收拾彻底了，咱们明天来搬”儿子离开后，老人在房内这里转转，那里看看，最后才开始拾掇起来，林场里的工具都早已交回去，收拾半天竟然大多都是他穿破的鞋子他拿出一条麻袋，开始一双双慢慢往里装着他拿起一双千层底的布鞋，两只鞋的脚大拇指部位都是窟窿，鞋底脚掌和脚后跟部位也都透了气，一个个麻线针脚还能模糊地看出来，他停下来认真凝视着，眼圈慢慢红了这是妻子用心为自己做的，连搓麻线、纳鞋底做鞋帮，一直当绡起鞋来，费了老婆几天几夜的工夫呢做这双鞋时候他们才刚结婚，现在妻子竟然已经去世五年了当时他对这双鞋很珍惜，走在山路上有时候就脱下来提在手里，光着脚板走路妻子知道后，心疼地说“你是有家口的人，你尽管使劲穿就是，我都跟着你了还能少你的鞋穿？”妻子说到做到经常为他做出新鞋子来可是他每天都要巡山几次，磨损得太快太厉害，一双鞋子用不多长时间就穿透了气为让妻子少受点累，他后来摸索出一个办法，就是每到一个有水的地方，轻轻用鞋底蘸一下水，让底面略微湿一下，这样鞋子就会更加耐磨一些但是绝对不能湿了鞋面，那样的话就会毁得更快想到这里，他苦笑了一下“老婆子啊，俺还想穿你做的鞋呢”扒拉着，扒拉着，一双用车轮胎皮做鞋底、皮禊交叉钉在上面的自制皮凉鞋露了出来，这种鞋过去都叫鞋垫子，发生孟良岗战役后见了世面的当地人又叫皮坦克，再后来又有了个时尚名称沂蒙凉鞋，过去集市上很多摊位都在卖，价格很便宜，但很耐穿，深受欢迎“寿处就是磨脚，得先磨破皮肉，然后再磨出来硬皮茧子才成“他又无奈地摇摇头，陷入了沉思这双鞋可让他吃苦头了，有一次碰上来偷树的，他一心想抓住人家，结果先是被山坡上的碎沙土滑到了几次山上陡坡处随地长着很多擦脚草更让他出尽了洋相，这种草叶片修长，密密麻麻的，地上就像覆盖了一层厚厚的碧绿毛发，踩在上面一不小心就会滑倒那次他被滑下去近百米，眼看被追上的偷盗者向一边跑去，结果他停住的地方距离那人更远了，最后只好眼睁睁地看着那人影消失在密林深处那次他的裤子后腹都擦破了，后来还是妻子给缝了两个对称的补丁才又能穿出去，屁股上擦破的地方过了好多天也才结痂痊愈第二天儿子来到的时候，看到的除了很简单的几件生活用具外，最大的需要搬的就是两个大麻袋，几子一看都是不能再用的破旧鞋子，开始有些烦，随即明白了是怎么回事儿，转过头去偷偷抹了一把泪，蹲下给父亲往远处的车上背了过去下午，儿媳妇精心准备了一桌丰盛的酒菜，他为父亲满满地斟上一杯酒，恭敬地端到手中，然后端起自己的来“爹，我敬您一杯，在咱们家里你愿意怎么摆弄就怎么摆弄，尤其那些鞋子都记载着一段您的经历，咱们好好保存你愿意到山上去转转，也随时去就是……”他感到眼里热热的，赶紧努力忍住，“爹，咱爷俩干了”儿子看到，父亲转过头去看了那两个麻袋一眼，眼里也有了泪花

1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.儿子要让父亲搬下山来一家人一起住，是因为老人已退休，怕他一个人在山上不能让人放心，还让自己脸面上不好看B.父亲不愿意搬下山住儿子家里，是因为他几十年在山上，对大山有深厚感情，另外,对新到的护林员，父亲还不很放心C.小说的语言比较质朴，富有地方特色，如“不好看相”“扒拉着，扒拉着”“后脏”等方言，就显得亲切而有表现力D.小说善于运用语言描写、动作描写和心理描写等来塑造人物，尤其是心理描写比较细腻，对刻画父亲形象起了重要作用

2.小说运用了插叙手法，请指出本文的插叙手法并简要分析其作用

4.阅读下文，完成下列小题

①秦围赵邯郸，诸侯英敢先救魏王使客将军辛垣衍间入邯郸，欲与赵尊秦为帝*鲁仲连适在赵，闻之，见平原君胜胜为介绍，而见之于辛垣衍鲁连

①曰“秦弃礼仪、上首功之国也权使其士，虏使其民彼肆然而为帝，则连有赴东海而死耳，不忍为之民也所为见将军者，欲以助赵也”辛垣衍曰“助之奈何？鲁连日“吾将使梁

②及燕之助，齐、楚固助之矣”辛垣衍曰“燕吾不知若梁则吾乃梁人先生恶能使梁助之？鲁连日“梁未睹秦称帝之害故也使睹秦称帝之害，则必助赵也”辛垣衍日“秦称帝之害奈何？”鲁连日“昔齐威王尝为仁义矣，率天下诸侯而朝周，周贫且微，诸侯莫朝，而齐独朝之居岁余，周烈王崩，诸侯皆吊，齐后往周怒，赴于齐日天崩地环，天子下席；东番之臣田婴齐后至，则斩之！威王勃然怒曰而母婢也卒为天下笑故生则朝周，死则叱之，诚不忍其求也彼天子固然,其无足怪”

②辛垣衍曰“先生独未见夫仆乎？十人而从一人者，宁力不胜、智不若耶？畏之也鲁连日“梁之比于秦若仆耶？”辛垣衍曰“然”鲁连日“然吾将使秦王烹醯梁王”辛垣衍怏然不悦鲁连日“待吾言之齐闵王将之鲁，夷维子执策而从，谓鲁人曰子将何以待吾君？鲁人曰吾将以十太牢待子之君维子曰子安取礼而来待吾君？彼吾君者，天子也天子巡狩，诸侯辟舍，纳^键，摄衽抱几，视膳于堂下，天子已食，退而听朝也‘鲁人投其钥，不果纳，不得入于鲁将之薛，假涂于邹当是时，邹君死，闵王欲入吊夷维子谓邹之孤曰天子吊，主人必将倍・殡柩，设北面于南方，然后天子南面吊也邹之群臣曰必若此，吾将伏剑而死故不敢入于邹邹、鲁之臣，生则不得事养，死则不得饭含然且欲行天子之礼于邹、鲁之臣，不果纳今秦万乘之国，梁亦万乘之国俱据万乘之国，交有称王之名，睹其一战而胜，欲从而帝之，是使三晋之大臣不如邹、鲁之仆妾也且秦无已而帝，则且变易诸侯之大臣彼将夺其所谓不肖，而予其所谓贤；夺其所憎，而与其所爱彼又将使其子女谗妾为诸侯妃姬，处梁之宫，梁王安得晏然而已乎？而将军又何以得故宠乎？”••

③于是辛垣衍起，再拜谢曰“始以先生为庸人，吾乃今日而知先生为天下之士也吾请去，不敢复言帝秦”秦将闻之，为却军五十里［注］

①鲁连即鲁仲连，齐国人

②梁魏国都城在大梁，因此魏也称粱

1.写出下列加点词在句中的意思1魏王使客将军辛垣衍间入邯郸2天子巡狩，诸侯辟舍，纳管键■

2.为下列句中加点词选择释义正确的一项1将之薛，假涂于邹A借用B不真实C临时的D假如2梁王安得晏然而已乎••A赞叹的样子B欢乐的样子C庄重的样子D安适的样子

3.把第

①段画线句译成现代汉语威王勃然怒日而母婢也！卒为天下笑故生则朝周，死则叱之，诚不忍其求也

4.用为第

①段画浪线的句子断句燕吾不知若梁则吾乃粱人先生恶能使梁助之？

5.联系全文，分析鲁仲连的形象

6.第

②段中，鲁仲连的说理很有说服力，请结合文本分析原因

5.阅读下面这首诗歌，完成下面小题息虑韩偃息虑狎群鸥，行藏合自由春寒宜酒病，夜雨入乡愁道向危时见，官因乱世体外人相待浅，独说济川舟。