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客观上翻开我国基建的窗口期；
③我国重点投资支持基建，是针对最近一年经济形势和疫情不确定性的审慎选择【考点】闻，理解概括文章主要内容，筛选并整合文章信息【解析】【分析】⑴B项，〃其实不利于建设供给融合创效劳的根底设施体系〃错，原文〃5G、数据中心、工业互联网等领域具有确定超前性，投资基建，实际上是投资将来，效劳长远基建是围绕科技这一经济硬核掀起的根底建设浪潮，是为中国经济转型升级注入强大的‘数字动力，为高质量进展蓄能〃，可知并未提及不利于建设供给融合创效劳的根底设施体系，选项无中生有应选B⑵A项，〃也能转变世界科技与产业变迁的大趋势〃错，原文〃这一决策既是应对经济下行压力的客观需要,更是在深刻洞察和把握世界科技与产业变迁大趋势根底上作出的战略选择〃，可知是在深刻洞察和把握世界科技与产业变迁大趋势根底上作出的战略选择，并非转变世界科技与产业变迁的大趋势应选A
（3）原文〃推动型数字根底设施建设是我国对冲疫情影响、优化投资构造、刺激经济增长的有效方法〃，可概括出〃推动型数字根底设施建设是我国对冲疫情影响的有效方法〃；原文”疫情期间线上需求的集中爆发，呈现了人工智能、物联网、大数据、云计算等兴技术带动社会经济整体进展的潜力，客观上也打开了基建的窗口期〃，可概括出〃疫情期间线上需求的集中爆发，客观上翻开我国基建的窗口期〃；原文〃这一金额看上去是天文数字，但以中国的标准而言缺乏为奇，这表现出的更多是审慎考虑到至少最近一年经济形势和疫情的不确定性，中国政府没有匆忙将资金注入经济〃，可概括出〃我国重点投资支持基建，是针对最近一年经济形势和疫情不确定性的审慎选择〃故答案为⑴B；⑵A；⑶
①推动型数字根底设施建设是我国对冲疫情影响的有效方法；
②疫情期间线上需求的集中爆发，客观上翻开我国基建的窗口期；
③我国重点投资支持基建，是针对最近一年经济形势和疫情不确定性的审慎选择【点评】⑴此题考察学生对文本内容的理解分析和概括筛选力气解答此类题，首先应扫瞄选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最终进展比照辨析，看是否存在无中生有、张冠李戴、偷换概念、因果颠倒等问题，从而推断正误⑵此题考察考生筛选并整合文中的信息和归纳概括内容要点的力气此类试题解答时，一般先扫瞄选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进展比较、辨析解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，不要死抠字眼⑶此题考察归纳内容要点的力气，解答此类题，先要审清题干要求，答题时依据题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选的信息依据不同的角度进展整合，最终组织语言标准答题
3.【答案】⑴D
（2）
①两人一再相约，说明他们对此有猛烈的愿望；
②分别之际的一再相约，也表达出依依不舍的心情；
③但已经感觉到这一愿望不会实现，心情有些惘然
（3）
①小说的情节是两人的越野滑雪及在小客栈的逗留，这只是小说露出水面的八分之一〃；
②通过小说已有的情节安排，可以推想出其背后隐蔽着更为丰富的内容，尤其是两人在滑雪之外的生活；
③这种情节安排使小说大量留白，引人遐思【考点】对作品进展共性化阅读和有创意的解读，分析作品的构造，概括作品的主题，分析文体特征和表现手法，赏识作品的形象，领悟作品的艺术魅力，小说【解析】【分析】
（1）D项，〃来塑造海明威式的，硬汉，形象〃错误，过度解读主旨，应当是表现了他们想通过滑雪摆脱现实生活的牵绊应选D⑵对话表现了尼克和乔治对滑雪运动的宠爱，对将来能再次滑雪的渴盼，以及对对以后没有时机滑雪的颓丧〃我们要去滑，没错〃〃我们确定得滑〃“期望我们能就此说定了〃写出了二人对将来能再次滑雪的渴盼，表达出离别时的依依不舍〃或许我们再也没时机滑雪了，尼克〃〃说定了可一点也靠不住〃，写出了二人想到以后很有可能没时机滑雪事，内心的颓丧、郁闷、惘然⑶小说
1、
2、
9、
10、11段，用大量笔墨，细致描绘了尼克和乔治滑雪的情景，12-35段写二人在小客栈的逗留，文章并未写二人其它的生活情景，这只是小说〃露出水面的八分之一〃而读者可以通过二人对滑雪的宠爱与渴盼，通过二人离别时一再相约的情景，想象二人滑雪之外的生活，这是文本隐蔽的内容文章结尾既有二人对滑雪的渴望，又有二人由于再难滑雪的惘然，给读者留下了丰富的想象空间为何不能在滑雪，两人是从事什么职业的，将来二人到底能不能滑雪等，引人遐思故答案为
（1）D⑵
①两人一再相约，说明他们对此有猛烈的愿望；
②分别之际的一再相约，也表达出依依不舍的心情；
③但已经感觉到这一愿望不会实现，心情有些惘然⑶
①小说的情节是两人的越野滑雪及在小客栈的逗留，这只是小说〃露出水面的八分之一〃；
②通过小说己有的情节安排，可以推想出其背后隐蔽着更为丰富的内容，尤其是两人在滑雪之外的生活；
③这种情节安排使小说大量留白，引人遐思【点评】⑴此题考察对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏力气这类题考察的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，表现手法的分析等解答这类题目，首先要明确题干的选择要求，然后扫瞄每个选项，再逐一进展分析⑵此题考察分析人物心理的力气需要学生严密结合上下文和仆人公的形象、动作、语言等进展分析⑶此题考察分析小说情节手法和作用的力气需要学生严密结合文本，从小说的情节构成、情节手法、人物形象、读者效果等角度进展分析
二、古代诗文阅读（34分）
4.【答案】⑴A⑵B⑶C
（4）
①乂减价出售常平米，制成很多稠粥和药剂、派人带着医生分街道治病，救活的人很多
②他的文章博大浅薄光辉绚烂，称雄百代，自从有文章以来，也属少有【考点】翻译，断句，概括分析，筛选信息，文化常识【解析】【分析】⑴句子大意是元祐三年，暂代知礼部贡举正逢大雪严寒，士子们坐在庭院中，抖动地不能说话苏轼放宽他们的禁约，使他们能尽量发挥巡察考场的宦官常污辱应试士人，而且抓住意义暧昧的个别辞语，诬陷为罪状，苏轼把这些宦官都奏请驱除其中，〃士坐庭中〃主谓宾都全，其后断开，且噤未能言〃的主语也是〃士〃，承前省略，不能把〃噤〃断到上句，排解BC项；〃巡铺内侍每摧辱举子〃中，主语是〃巡铺内侍〃，中间不能断开，更不能将其断到上句，排解D项应选Ao⑵B项，〃由丞相主持〃错科举史上的殿试是由武则天首创的宋朝正式成制，金、元、明、清四代沿用又称御试、廷试，即指皇帝亲自出题考试因此应当是由皇帝主持应选B⑶C项，〃同时又集贮钱粮、建筑治病场所以防范疫病〃错，原文是〃明年春……乃裒羡缗得二千，复发橐中黄金五十两，以作病坊，稍畜钱粮待之〃可见同时〃表述错误，“集贮钱粮、建筑治病场所以防范疫病〃应当是其次年春天的事应选C⑷此题关键词有
①减祟，减价出售；常平米，常平仓的米；分坊，到各街道；活者，救活的人
②浑涵，博大浅薄；雄视，称雄；鲜，少故答案为⑴A；⑵B；⑶C；⑷
①又减价出售常平米，制成很多稠粥和药剂、派人带着医生分街道治病，救活的人很多
②他的文章博大浅薄光辉绚烂，称雄百代，自从有文章以来，也属少有【点评】⑴此题考察学生文言断句的力气给文言文断句时，要留意句首发语词、句末语气词，要确定谓语一般状况下，句首发语词前、句末语气词后要停顿，并列成分之间也要停顿；分析谓语，谓语假设是形容词，谓语后可停顿；假设是动词，宾语后可以停顿；同时还要留意构造上的对称，省略、对偶、反复等修辞；尤其要关注曰〃〃乎〃〃于〃〃而〃〃之〃〃也〃“矣〃〃焉〃〃耳〃〃则〃这些关键词⑵此题考核理解古代文化常识的力气，此类文化常识题的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等寻常留意积存，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要留意结合语境的含义作答⑶此题考察学生归纳内容要点，概括中心愿思的力气解答理解文言文内容的题型，要根本了解文言文的大意，然后依据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面，翻译是否正确本类题型设陷方式一般有有意拔高、信息错位、语句翻译错误等做题时要回归语境，理解翻译选项涉及的相关句子，然后将原文内容和选项加以比照，即能觉察问题⑷此题考察理解并翻译文中句子的力气翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，留意重点实词、虚词、词类活用和特别句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容依据上下文补充，寻常训练时留意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实【参考译文】苏轼，字子瞻，眉州眉山今四川省眉山县人苏轼十岁时、母亲程氏亲自教授苏轼读书听到古今的成败得失，常能说出其中的要害嘉祐二年1057,参与礼部的科举考试，主考官欧阳修见到苏轼的文章很惊喜，参与殿试考中了乙科，后来苏轼携书信拜见欧阳修，欧阳修对梅尧臣说“我要避开他，好让他出人头地〃苏洵去世后，朝廷追赠他为光禄丞苏轼服丧期满，回到朝廷，任命他为判官告院，王安石创立施行法，苏轼上书评论法的弊病的政令一每天下达，苏轼在杭州任上总是利用法中对百姓有利的内容造福百姓，百姓们因此生活安定调任密州司农下令实施法，不按时施行的人按违反国家制度判罪苏轼对提举官说〃违反制度的判罚，假设是出自朝廷，谁敢不听从？如今命令出自司农，这是擅自制定律法〃提举官可怕地说〃请您先不要追究这件事〃不久，朝廷知道这个法令危害百姓利益，于是下令废除了它元祐元年，轼以七品官身份入朝在延和殿侍奉皇帝，就赐给他银印红绶，升迁为中书舍人元祐三年，暂代知礼部贡举正逢大雪严寒，士子们坐在庭院中，抖动地不能说话们的禁约，使苏轼放宽他他们能尽量发挥巡察考场的宦官常污辱应试士人，而且抓住意义暧昧的个别为罪状，苏轼把这些宦官都辞语，诬陷所奏请驱除元佑四年，因积存了一些谈论政事的话，被当权的人怕不被他们所容忍，恳求调到外地，任龙恨苏轼图阁学士、杭州知州苏轼到杭州后，遇上大旱，并发苏轼向朝廷恳求，免去本路上供米的三分之一，饥饿和瘟疫又得赐予剃度僧人的牒文，用以换取米来救济饥饿的人其次年春天，又减价出售常平仓的米，做了很多粥和药剂，派人带着医生到各街巷治病，救活的人很多苏轼说〃杭州是水陆交通的要地，得疫病死的人比别处常要多些〃于是收集多余的钱二千缗，又拿出自己囊中黄金五十两，建筑治病场所，渐渐积贮钱粮来防范疫病徽宗即位，又经受三次大赦，于是提举玉局观，恢复朝奉郎的官职苏轼从元祐以来，从未因每年考核政绩恳求升迁所以官职就停留在这里建中靖国元年，在常州去世苏轼师从父亲苏洵学习写文章，从来得之于天资苏轼曾经自己说〃写文章如同行云流水，原来就没有确定的格式，仅是常要在该说的地方就说，该停的地方就停〃即使是嬉笑怒骂的话，都可以写成文章诵读他的文章博大浅薄光辉绚烂，称雄百代，自从有文章以来，也属少有
5.【答案】⑴A2
①表达了不能与友人相聚，一起赋诗饮酒、饱览春色的圆满；
②宽慰友人，表达对友人能够战胜病魔的信念和对以后惊奇生活的展望【考点】思想内容、观点态度、感情类题目，古代诗歌鉴赏综合练习【解析】【分析】1A项，诗歌的题目是《奉和袭美抱疾杜门见寄次韵》，考生要理解好其中的〃奉和〃与〃见寄〃的意思唐朝的时候，诗人通过寄送诗词酬唱的状况比较多，类似现在的笔友诗的题目给出了写这首诗的缘由，即皮日休抱病在家，闭门谢客，但是给作者写了一封信，作者回信以示酬和由此可见，选项A〃与外界不通音讯〃是错误的应选Ao⑵
①〃虽失春城醉上期〃一句，说明作者和好友皮日休曾经相〃期〃春日聚会，饮酒一醉，但是一个〃失〃字，让这些愿望落空；〃下帷裁遍未裁诗〃一句是说未能作诗之憾，所以这两句表达了作者不能与友人相聚，一起赋诗饮酒、饱览春色的圆满
②本诗是一首〃奉和〃友人的诗歌，好友皮日休因〃抱疾〃而闭门谢客，然而他却给作者寄去一封信告知病情，作者得知好友抱病，固然要送上劝慰，〃但医沈约重瞳健〃一句则是宽慰友人，期望友人眼睛恢复健康，表达对友人能够战胜病魔的信念；〃不怕江花不满枝〃一句则用惊奇的景物对以后惊奇生活做了展望故答案为⑴A；⑵
①表达了不能与友人相聚，一起赋诗饮酒、饱览春色的圆满；
②宽慰友人，表达对友人能够战胜病魔的信念和对以后惊奇生活的展望【点评】⑴此题综合考察学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的力气解答此题既要对诗歌进展整体的把握，又要对诗歌的局部进展恰当的分析在理解每一个选项时，耍认真分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进展分析概括⑵此题考查学生对诗歌思想感情的把握力气把握诗歌的情感，可从两方面入手，一方面从诗歌本身抓住诗歌标题、意象意境、情感关键词、表达技巧等进展分析；另一方面也可以结合诗人经受、创作心境及创作背景等因素来理解
6.【答案】1制菱荷以为衣兮；集芙蓉以为裳2座中泣下谁最多；江州司马青衫湿3又恐琼楼玉宇；高处不胜寒【考点】名句，名篇【解析】【分析】默写要留意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形留意重点字词荚荷，芙蓉，裳，座,衫，琼楼故答案为⑴制美荷以为衣兮；集芙蓉以为裳⑵座中泣下谁最多；江州司马青衫湿⑶又恐琼楼玉宇；高处不胜寒【点评】此题考察学生默写识记的力气要求考生课下多读名篇，提高自己的语文素养解答此类试题时，假设是情境默写，确定认真斟酌提示语
三、语言文字运用（20分）
7.【答案】⑴C⑵D⑶B【考点】标点符号的使用，成语的使用，搭配不当，成分残缺或赘余【解析】【分析】⑴
①独具匠心具有独到的敏捷的心思，多指技术或艺术方面有制造性格外独特强调事物独一无
二、与众不同的品性句中用于修饰〃门类〃，强调这种门类的独特，而非〃篆刻〃技艺的精巧，所以第一空应选用〃格外独特〃
②才思灵敏一般指人能出口成章，形容人的反响快，思维灵敏，脑子很聪明才华横溢意思是很有才华句中用于修饰〃艺术家〃，艺术家〃在篆刻上融入了对汉字形体的争论和理解〃，强调了艺术家的才华，而非其思维灵敏，所以其次空应选用“才华横溢〃
③异彩纷呈比方突出的成就或表现奇光异彩指奇异的光亮和颜色句中用于修饰〃流派风格〃，强调流派风格的突出表现，所以第三空选用〃异彩纷呈〃
④不行或缺表示格外重要，不能有一点点的缺失，不能少一点弥足贵重形容格外贵重句中用于修饰〃组成局部〃，表达篆刻艺术是中国画和书法作品的重要组成局部，强调它的重要性，所以第四空选用“不行或缺〃应选Co⑵画横线的句子〃由于文人士大夫参与到印章的创作中，使这门从前主要由工匠承揽的技艺，增加了人文意味〃中有一处明显的错误〃由于……使〃，由于介词误用造成主语缺失，首先排解选项A；选项B,句子简化后是〃技艺，增加了意味〃，主语有问题，排解B；选项C和D句式一样，此时需要考生只需甄别〃承揽〃和〃传承〃哪一个更适宜一些，〃承揽〃指当事人一方为他方完成确定的工作，〃传承〃侧重于传授和继承，而句中更强调印章艺术是工匠代代相传的，所以使用〃传承〃更适宜一些，排解C应选Do⑶句中破折号后面的内容”演化为中国文化特有的篆刻艺术〃是对前面内容〃完善的升华〃的进一步解释说明选项A〃矿上已经把你开除了〃是对前面〃你现在没有资格和我说话〃的缘由进展解释；选项B“我的作文常常得到教师的表扬〃是对〃回报〃内容的进一步解释；选项C属于转移话题；选项D是对前文内容的总结应选B故答案为⑴C；⑵D；⑶B【点评】⑴此题考察成语运用的力气成语的正确运用可以从如下角度考虑
①从语境角度，用规律关系与词语对应解题；
②从词义角度，用提取语素与词义轻重解题；
③从用法角度，用适用对象与感情颜色解题另外，还要看看搭配习惯、语法功能、使用对象等⑵此题考察病句的辨析与修改力气解答语病类题目，先抓典型的语病标志，比方两面词、推断词、并列动词，然后压缩句子，保存主干，看是否残缺、是否搭配等⑶此题考察正确使用标点的力气作答时，留意前后句子的关系，了解破折号常见的用法破折号常见的作用有解释缘由，对内容进展补充说明，表示声音延长，转移话题，表示转折、递进、总结等
8.【答案】记忆力已经开头消退；他们被随机分为两组；有氧运动组的成绩有显著提高【考点】语言表达简明、准确、鲜亮、生动【解析】【分析】如文段中的第
①处空缺，上文有“有氧运动能增加流向与记忆有关的大脑区域的血流量，从而改善记忆力，任何时候开头熬炼都不会太晚〃的引领，下文有〃你照旧可以通过适当增加有氧运动来加以改善〃，改善的对象应为〃记忆力〃；前文又有〃即使进入老年阶段〃的表述，所以填入此处的句子应与老年人的记忆力状况有关，故此处可填写〃记忆力已经开头消退〃；第
②处，结合上文〃有30名被试人员（平均年龄66岁）参与了争论〃、下文〃这两组人都没有定期熬炼的习惯〃分析可知，〃这两组人〃应指上文所说的〃30名被试人员〃，故此处可填写〃他们被随机分为两组〃；第
③处，结合下文”而拉伸平衡组的成绩提高不明显〃分析，〃而〃表转折，可推断内容上应和上文是相对的，也就是〃有氧运动组的成绩〃相对较好，故此处可填写〃有氧运动组的成绩有显著提高〃故答案为记忆力已经开头消退；他们被随机分为两组；有氧运动组的成绩有显著提高【点评】此题考察语言表达简明连贯的力气要准确解答这类题目，首先要通读文段，把握文段的主旨，由于文段中的每一句话都是围绕主旨表达开放的重点则是瞻前顾后，前勾后连，灵敏推断
9.【答案】2023年4月24日〃中国航天日〃启动仪式在国家航天局网站进展进展仪式上公布中国首次火星探测任务名称是〃天问一号〃、任务标识〃揽星九天【考点】压缩语段【解析】【分析】依据闻的特别性可知，闻的主要信息集中在导语局部，本则闻的导语是“2023年，中国航天日’启动仪式于4月24日在国家航天局网站进展〃，故中心大事是2023年〃中国航天日〃于4月24日启动紧接着介绍了这次启动仪式的主要内容〃中国首次火星探测任务名称、任务标识〃；然后分别具体介绍任务名称、任务标识的意义表达了探究自然和宇宙空间的文化传承，寓意追求科技创永无止境，呈现出中国航天开放合作的理念与态度，这局部不是关键信息，不必压缩答题时要留意字数的要求，不要超过70个字故答案为2023年4月24日〃中国航天日〃启动仪式在国家航天局网站进展进展仪式上公布中国首次火星探测任务名称是〃天问一号〃、任务标识〃揽星九天〃【点评】此题考察语言表达应用中的压缩语段的力气此题属于闻类材料（表达类）压缩语段闻类压缩语段，它主要考察提炼主要内容、概括语意的力气对于此类材料压缩后的表述，要突出有闻价值的语句，比方时间、地点、中心大事等具体要素
四、写作（60分）10•【答案】【参考例文】齐桓公的方寸内心亲爱的各位同学大家好！格外愉快能有这次发言时机，我发言的内容是〃人的磨练，不只在星辰大海，更在于内心方寸〃齐桓公是春秋五霸之一，更是之首，他是第一个霸主但今日梳理他的功绩，似乎找不到一场淋漓痛快的成功牧野之战、垓下之战、赤壁之战、泥水之战，都成就过历史的巨人但齐桓公，似乎找不到一个“代表作〃所以孔子说〃桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也〃齐桓公九次会盟诸侯的功绩，靠的不是武力孔子还有一句话〃微管仲，吾其被发左衽矣〃假设没有管仲，孔子或许要披着发穿左衽的衣服了披发左衽，这是当时中原人眼中〃夷狄〃的装扮，如此穿着，意味着华夏文明衰败了从孔子的话也能看出，齐桓公与管仲的尊王攘夷，功绩不在于刀光剑影、武功赫赫，而在于保卫了文明孔子相距齐桓公与管仲，隔了一百多年，提起他们，着眼点却是发型与衣服，看似不起眼的东西，却是文明的象征物，映照着华夏的连续虽然孔子把功绩归美于管仲，但明显的，这是齐桓公与管仲共同成就的霸业而且在我看来，齐桓公的故事更值得玩味在关乎文明存续的重大历史进程里，起点或许就在于齐桓公的几次选择须知，管仲最早是作为齐桓公的对手消灭的，在争夺王位的过程中，他还射了齐桓公一箭，让桓公险些丧命桓公继位后，对与他有生死之仇的管仲，他选择了原谅；不仅原谅，他还对管仲委以重任，管仲在齐国的改革更张力度格外之大，对与他有生死之仇的管仲，他选择信任我常想，在这些关口，齐桓公假设留神眼一点、多疑一点，心理状态发生点变化，历史会不会改写？孔子会不会就真的〃披发左衽〃了？华夏文明的进程，会由此产生什么走向？推而广之，是不是多少崇高、显赫、荣耀，挫折、失败、堕落，其根源都在个人的闪念之间，在一次内心纠结后的选择？大历史的画卷，点睛之笔与败笔，或许就在于些微点墨从历史记载看，春秋五霸里，齐桓公不算有特点的晋文公颠沛流离，大器晚成；勾践卧薪尝胆，心机尤深倒是齐桓公，个人资质似乎平平无奇，也无甚出格举动，做的最正确的事就是信任管仲但反过来想，为了信任管仲，他需要抑制多少猜忌、忐忑、惶恐？他管控自己的〃心情本钱〃，其意义未必小于横刀跃马、顾盼自雄儒家经典《大学》从〃正心〃，一路推导到了〃平天下〃的高度，或许有它的道理对于个体成功的实现、人类文明的书写，那心里的微小波动，往往都能起到打算性的作用从这个角度看，人的磨练，不只在星辰大海，更在于内心方寸我的发言完毕，感谢大家！【考点】材料作文【解析】【分析】此题考察材料作文写作的力气2023年全国一卷高考作文一反近几年不回避社会热点的常态，选择了一个与〃春秋五霸〃管仲之交〃有关的文化材料，材料表达了大语文的社会格局，呈现出时代的文化自信，从传统文化典籍中选择材料也是契合当下社会进展之需此题属于〃历史人物评说〃类的任务驱动型作文，材料有齐桓公、管仲、鲍叔君臣合作、共成霸业的历史性陈述，有后人对历史人物的不同评鹭，让学生感受历史，品评人物，观照现实，思考个人进展，从中体会中华优秀传统文化的丰富内涵,吸取精神力气，坚决文化自信，实现个人品德修养的提高审题时，理清三人之间的关系是理解材料的关键，这三人在当时社会本是你死我活的竞争对手，但成功的齐桓公小白并没有杀害当年箭射于他的管仲，这是一种大的格局，大的襟怀，能够不计前嫌唯才是用，这种志向是高远的，正由于如此，所以才得以成就霸业鲍叔于管仲而言，也是成功的一方，但深知管仲才能出众，推举重用管仲，是不计私利的视野，这是公心秉承的精神，这是虚心礼让的品质，是审时度势的态度，是真诚待人的友情管仲不管站在哪一方，都是失败者，但又是成功者，自己有着独特的才能，且恪尽职守，功勋卓著，本分处世，为齐桓公成就霸业奠定了坚实的根底题目属于典型的任务驱动型作文，创设了具体的情境［与小学统编教材的情境类习作类似）一一班级读书会规定了写作者身份和写作对象，要求谈对齐桓公、管仲、鲍叔三个人物哪个感受最深，文体是发言稿在这三个历史人物中，选择哪一个人物来写都是可以的，但在具体写作中应当跳出材料，不能仅仅局限于材料中的人物，应具体说出为什么对某一人物感受最深，应着眼当下，联系生活，写出时代的中国社会图景，只有这样，才能讲好中国故事，分散中国力气，弘扬中国精神，才能使作文具有大格局、大视野参考立意垃足于小白胸怀大格局，成就大事业；公心成就自我，胸怀呈现才智垃足于管仲展人生才能，志富强家国；本分铸就人生，才能砥砺奋进垃足于鲍叔怀大好襟怀，有知人之智；友情传递梦想，公心铸就梦想【点评】材料作文写作策略
①引恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进展分析后，或摘要或概述，三言五语即可
②议是对材料中供给的信息进展分析谈论，对人物关系的分析，对结果的推想，对缘由的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这局部不能太长，百字左右即可
③提提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确
④联这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面地把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可
⑤深深入分析怎样深入分析？分析缘由，说明好处（或危害），找出症结
⑥结收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足在一揽子应对危机的措施中，很大一局部将用于扶持供给了超过70%城市就业的中小企业，为此中心政府将向税收优待、贷款利率和自然垄断产业关税补贴投入资金今年的政府工作报告中，中国没有宣布国内生产总值（GDP）的增长目标大局部投资不会用于道路和桥梁，而是用于被中国理解为〃型根底设施建设〃的一代信息网络、5G应用、数据中心、充电桩、换电站等设施中国将力求借这一时机，建成向〃工业革命
4.0〃过渡的根底设施（摘编自《俄媒关注中国基建〃助力〃工业革命
4.0〃》,《参考消息》2023年6月6日）
（1）以下对基建相关内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项〔）A.基建指型根底设施建设，具体包括信息根底设施、融合根底设施、创根底设施等三个方面，是2023年中心预算内投资的重点之一B.5G、数据中心、工业互联网等属于基建中具有确定超前性的领域，在这些领域投资，其实不利于建设供给融合创效劳的根底设施体系C.基建意味着对根底设施体系进展战略性调整，将有利于解决中国经济进展模式转变过程中所凸显的原有根底设施体系的不适应问题D.中国将借助基建带来的时机，有效地应对传统基建投资边际效益下降和产业渗透率下降的挑战，为中国经济转型升级注入〃数字动力〃
（2）以下对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项［）A.以进展理念为引领，抓住产业数字化、数字产业化赐予的机遇，既能在客观上应对经济下行的压力，也能转变世界科技与产业变迁的大趋势蒯嶂日铿跚懒隆济知展白峰麹用建动产业优化升级，加速中国经济从高速增长转向高质量发C.在俄罗斯媒体看来，我国今年所以实行审慎的经济措施，不再匆忙将资金注入经济，是由于从2023年到2023年的全球经济危机中吸取了教训D.2023年我国一揽子应对危机的措施，很大一局部将用于扶持供给了超过70%城市就业的中小企业，目的是保障城市就业率，切实解决民生问题
（3）我国重点投资支持基建与抗击疫情有什么关系？请结合材料简要分析
3.文学类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题越野滑雪【美】海明威缆车又颠了一下，停了尼克正在行李车厢里给滑雪板上蜡，把靴尖塞进滑雪板上的铁夹，牢牢扣上夹子他从车厢边缘跳下，落脚在硬邦邦的冰壳上，来一个弹跳旋转，蹲下身子，把滑雪杖拖在背后，一溜烟滑下山坡乔治在下面的雪坡上一落一起，再一落就不见了人影尼克顺着陡起陡伏的山坡滑下去时，那股冲势加上猛然下滑的劲儿把他弄得浑然淡忘一切，只觉得身子里有一股飞行、下坠的奇异感他挺起身，稍稍来个上滑姿势，一下子又往下滑，往下滑，冲下最终一个陡峭的长坡，越滑越快，越滑越快，雪坡似乎在他脚下消逝了身子下蹲得几乎倒坐在滑雪板上，尽量把重心放低，只见飞雪如同沙暴，他知道速度太快了但他稳住了随即一搭被风刮进坑里的软雪把他绊倒，滑雪板一阵磕磕绊绊，他接连翻了几个筋斗，然后停住，两腿穿插，滑雪板朝天翘起，鼻子和耳朵里满是雪乔治站在坡下稍远的地方，正嘛嘴啪啪地拍掉风衣上的雪〃你的姿势真惊奇，迈克，〃他大声叫道〃那搭烂糟糟的雪真该死把我也绊了一跤〃〃在峡谷滑雪什么味道儿？〃尼克挣扎着站起来〃你得靠左滑由于谷底有堵栅栏，所以飞速冲下去后得来个大旋身〃〃等一会儿我们一起去滑〃〃不，你先去我想看你滑下峡谷〃尼克赶过乔治，他的滑雪板开头有点打滑，随后一下子猛冲下去他坚持靠左边滑，末了，在冲向栅栏时，紧紧并拢双膝，像拧紧螺旋似的旋转身子，把滑雪板向右来个急转弯，扬起滚滚白雪，然后渐渐减速，跟铁丝栅栏平行地站住了他抬头看看山上乔治正屈起双膝滑下山来；两支滑雪杖像虫子的细腿那样荡着，杖尖触到地面，掀起阵阵白雪，最终，这整个一腿下跪、一腿拖随的身子来个秀丽的右转弯，蹲着滑行，双腿一前一后，飞速移动，身子探出，防止旋转，两支滑雪杖像两个光点，把弧线衬托得更加突出，一切都掩盖在漫天飘舞的白雪中尼克用滑雪板把铁丝栅栏最高一股铁丝压下，乔治纵身越过去他们沿路屈膝滑行，进入一片松林路面结着光亮的冰层，被拖运原木的马儿拉的犁弄脏了，染得一搭橙红，一搭烟黄两人始终沿着路边那片雪地滑行大路陡然往下倾斜通往小河，然后笔直上坡他们透过林子，看得见一座饱经风吹雨打、屋檐较低的长形的房子走近了，看出窗框漆成绿色油漆在剥落他们把滑雪板竖靠在客栈墙上，把靴子蹬蹬干净才走进去客栈里黑咕隆咚的有只大瓷火炉在屋角亮着火光天花板很低屋内两边那些酒渍斑斑的暗黑色桌子后面摆着光溜溜的长椅两个瑞士人坐在炉边，喝着小杯浑浊的酒尼克和乔治在炉子另一边靠墙坐下一个围着蓝围裙的姑娘走过来〃来瓶西昂酒，〃尼克说〃行不行？〃〃行啊，〃乔治说〃你对酒比我内行〃姑娘走出去了〃没一项玩意儿真正比得上滑雪，对吧？〃尼克说〃你滑了老长一段路，头一回歇下来的时候就会有这么个感觉〃〃嘿，〃乔治说〃真是妙不行言〃姑娘拿进酒来由出去了，他们听见她在隔壁房里唱歌门开了，一帮子从大路那头来的伐木工人走进来，在屋里把靴子上的雪跺掉，身上直冒水汽女招待给这帮人送来了三公升酒，他们分坐两桌，光抽烟，不作声，脱了帽，有的背靠着墙，有的趴在桌上屋外，拉运木雪橇的马儿间或一仰脖子，铃铛就动听地丁当作响乔治和尼克都高愉快兴的他们两人很合得来他们知道回去还有一段路程可滑呢〃你几时得回学校去？〃尼克问“今晚，〃乔治答复〃我得赶十点四十的车〃〃真期望你能留下，我们明天上百合花峰去滑雪〃〃我得上学啊，〃乔治说〃哎呀，尼克，莫非你不期望我们能就这么在一起闲逛吗？带上滑雪板，乘上火车，到一个地方滑个痛快，滑好上路，找客栈投宿，再始终越过奥伯兰山脉，直奔瓦莱州，穿过恩加丁谷地〃〃对，就这样穿过黑森林区哎呀，都是好地方啊〃“就是你今年夏天钓鱼的地方吧？〃是啊〃他们喝干了剩酒尼克双肘撑在桌上，乔治往墙上颓然一靠〃或许我们再也没时机滑雪了，尼克，〃乔治说〃我们确定得滑，〃尼克说〃否则就没意思了〃〃我们要去滑，没错，〃乔治说〃我们确定得滑，〃尼克附和说〃期望我们能就此说定了〃乔治说尼克站起身他把风衣扣紧他拿起靠墙放着的两支滑雪杖“说定了可一点也靠不住，〃他说他们开了门，走出去天气很冷雪结得硬邦邦的大路始终爬上山坡通到松林里（陈良廷译，有删改）
（1）以下对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项为哪一项〔）A.小说中描写滑雪的段落多从尼克的角度来写，要么侧重他本人滑雪时的感受，要么通过他的眼睛来观看乔治滑雪的姿势，虽屡次描写而无雷同之感B.小说的多个细节描写突出了客栈的破败和黯淡，与白雪皑皑的山间峡谷形成鲜亮比照，小说气氛由此发生变化，情节也由此发生转折C.小说插入了对喝酒的瑞士人、客栈女招待、伐木工人等人物的描写，这符合仆人公在客栈小憩时的观看，也为小说增加了更真实的故事背景D.小说主旨与《老人与海》较为接近，都是通过描写人挑战大自然或者投身不甘平凡的冒险生活，来塑造海明威式的“硬汉〃形象
（2）两人在喝完酒离开客栈前有一段一再相约的对话请结合上下文分析对话者的心理
（3）海明威的〃冰山〃理论将文学作品同冰山类比，他说〃冰山在海面移动很庄重雄伟，这是由于它只有八分之一露在水面上〃本小说正是只描写了这露出水面的八分之一请据此简要说明本小说的情节安排及其效果
二、古代诗文阅读（分）（共题；共分）
343344.文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题苏轼字子瞻，眉州眉山人母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要嘉佑二年，试礼部，主司欧阳修惊喜，族击中乙科，后以书见修，修语梅圣俞曰〃吾当避此人出一头地〃洵卒，赠光禄丞既除丧，还朝，以判官告院，安石创行法，轼上书论其不便政日下，轼于其间，每因法以便民，民赖以安徙知密州司农行手实法，不时施行者以违制论轼谓提举官曰‘’违制之坐，假设自朝廷，谁敢不从？今出于司农，是擅造律也〃提举官惊曰〃公姑徐之〃未几，朝廷知法害民，罢之元祐元年，轼以七品服入侍延和，即赐银绯，迁中书舍人三年权知礼部贡举会大雪苦寒土坐庭中噤未能言轼宽其禁…约使得尽技巡铺内侍每摧辱举子且持暖昧单词诬以为罪轼尽奏逐之四年，积以论事，为当细者所恨轼恐不见容，请外，拜龙图阁学士、知杭州既至杭，大旱，饥疫并作轼请于朝，免本路上供米三之一,复得赐度僧牒，易米以救饥者明年春，又减价集常平米，多作鳍粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众轼曰:〃杭，水陆之会，疫死比他处常多〃乃裒羡缗得二千，复发橐中黄金五十两，以作病坊，稍畜钱粮待之徽宗立，更三大赦，遂提举玉局观，复朝奉郎，轼自元祐以来，未尝以岁课乞迁故官止于此建中靖国元年，卒于常州轼师父洵为文，既而得之于天尝自谓作文如行云流水，初无定质，但常行于所当行，止于所不行不止〃虽嬉笑怒骂之辞，皆可书而诵之其体浑涵石线，雄视百代，有文章以来，盖亦鲜矣C（节选自《宋史,苏轼传》〕
（1）以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项（）A.三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中/噤未能言/轼宽其禁约/使得尽技/巡辅内侍每摧辱举子/且持暧昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之/B.三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中噤/未能言轼/宽其禁约/使得尽技/巡辅内侍每摧辱举子/且持暧昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之/C.三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中噤/未能言轼/宽其禁约/使得尽技巡辅内侍/每摧辱举子/且持暧昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之/D.三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中/噤未能言/轼宽其禁约/使得尽技巡辅内侍/每摧辱举子/且持暧昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之/
（2）以下对文中加点词语的相关内容的讲解，不正确的一项为哪一项（〕A.主司既可指主管某项事务的官员，又可特指科举的主试官，文中指后者B.殿试是中国古代科举制度中最高一级的考试，在殿廷进展，由丞相主持C.司农是官名，又称为大司农，主要掌管农桑、仓储、租税等相关事务D.当轴，指做官处在重要的位置，当轴者则指身居显赫职位的当权官员
（3）以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项〔）A.苏轼自幼聪颖，深受时贤赏识母亲亲自为他授课，他往往能说出要点欧阳修格外看重他，曾对梅圣俞表示，应当避开此人让他出人头地B.苏轼因势利导，利用法便民当时王安石创行法，他上书论其不便；政下达，他常常设法使这些法令有利于百姓，百姓生活得以清静C.苏轼直面饥疫，挽救受灾百姓他在任职杭州时患病旱灾病疫，减免上供米三分之一纾缓灾情；同时又集贮钱粮、建筑治病场所以防范疫病D.苏轼天赋异禀，为文得心应手他从父习文，又极具才华，作文如行云流水，行止有度，嬉笑怒骂之辞，皆可书而诵之，最终成为一代文宗
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语
①又减价案常平米，多作鳍粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众
②其体浑涵光线，雄视百代，有文章以来，盖亦鲜矣
5.古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成下面小题奉和袭美抱疾杜门见寄次韵陆龟蒙虽失春城醉上期，下帷裁遍未裁诗因吟郢岸百亩蕙，欲采商崖三秀芝栖野鹤笼宽使织，施山僧饭别教炊但医沈约重瞳健，不怕江花不满枝【注】
①袭美，即陆龟蒙的好友皮日休
②下帷放下室内悬挂的帷幕，指教书裁诗作诗
③《楚辞・离骚》〃余既滋兰之九嘛兮，又树蕙之百亩〃比方培育人才
④商崖这里泛指山崖
⑤沈约，南朝诗人，史载其眼中有两个瞳孔这里以沈约代指皮日休
（1）以下对这首诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项［）A.作者写作此诗之时，皮日休正患病居家，闭门谢客，与外界不通音讯B.由于友人患病，原有的约会被临时搁置，作者游春的诗篇也未能写出C.作者虽然身在书斋从事教学，但心中期望能走进自然，领悟惊奇春光D.尾联使用了关于沈约的典故，可以由此推想皮日休所患的疾病是目疾
（2）请简要概括本诗所表达的思想感情
6.名篇名句默写补写出以下句子中的空缺局部
（1）《离骚》中〃，〃两句对古代服饰的“上衣下裳制〃有所反映
（2）元代戏剧家马致远的杂剧《青衫泪》依据白居易的诗《琵琶行》改编而成，剧名来自诗中的〃,〃两句
（3）在《水调歌头〔明月几时有）》中，苏轼自言想要重返天上，但又有所顾虑，缘由在于，
三、语言文字运用（分）（共题；共分）
203207.阅读下面的文字，完成下面小题在中国各种艺术形式中，篆刻是一个的门类篆刻是从有用印章的应用中进展而来的，中国的印章最初用在制陶工艺方面，上面镌刻的是图案、花纹或族徽，到春秋战国时期，刻有官职名或人名的文字印章得到普遍使用，唐宋以后，由于文人十大夫参与到印章的创作中，这门从前主一要由工匠承揽的技艺，增加了人文意味,印章不再局限于用来昭示身份与权力，而是通过镌刻人名字号，斋馆名称、成语警句等来表达情趣志向，印章也就超越有用功能，成为文人表达自己审美追求的独特方式中国印章艺术由此实现了一次完善的升华一一演化为中国文化特有的篆刻艺术明清时期，众多的艺木家在篆刻上融入了对汉字形体的争论和理解，再加上他们对印面布局的细心设计，对各种刀法的熟练把握，篆刻艺术快速走向成熟并孕育出的流派风格篆刻艺术的进展及成就，使印章成为与中国画、中国书法严密结合的艺术形式，同时也是中国画和书法作品中的组成局部A.别具匠心才思灵敏异彩纷呈弥足贵重B.别具匠心才华横溢奇光异彩不行或缺C.格外独特才华横溢异彩纷呈不行或缺D.格外独特才思灵敏奇光异彩弥足贵重
（1）一次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项为哪一项（）
（2）文中画横线的句子有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项1）A.由于文人士大夫参与到印章的创作中，使这门从前主要由工匠传承的技艺，增加了人文意味B.由于文人士大夫参与到印章的创作中，这门从前主要由工匠承揽的技艺，增加了人文意味C.文人士大夫参与到印章的创作中，使这门从前主要由工匠承揽的技艺，增加了人文意味D.文人士大夫参与到印章的创作中，使这门从前主要由工匠传承的技艺，增加了人文意味
（3）以下各句中的破折号，和文中破折号作用一样的一项为哪一项（）A.你现在没有资格和我说话一一矿上已经把你开除了B.醉心阅读使我得到了回报一一我的作文常常得到教师的表扬C.我看你的性情似乎没有大变一一鲁贵是个很不狡猾的人D.你永久那么青翠直立，风吹雨打，从不改色，刀砍火烧，永不低头一一这正是英雄的井冈山人的革命精神
8.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，规律严密，每处不超过15个字争论觉察，有氧运动能增加流向与记忆有关的大脑区域的血流量，从而改善记忆力任何时候开头锻炼都不会太晚，即使进入老年阶段，，你照旧可以通过适当增加有氧运动来加以改善有30名被试人员（平均年龄66岁）参与了争论，,这两组人都没有定期熬炼的习惯，也没有记忆障碍的迹象其中一组每周完成数次有氧运动的任务，而另一组只进展拉伸和平衡训练，同时保持较低的心率12个月后，与拉伸平衡组相比，有氧运动组流向与记忆有关的大脑区域的血流量增加了争论开头和完毕时进展的记记力测试显示，，而拉伸平衡组的成绩提高不明显
9.请对下面这段闻报道的文字进展压缩要求保存关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字2023年〃中国航天日〃启动仪式于4月24日在国家航天局网站进展备受关注的中国首次火星探测任务名称、任务标识在启动仪式上公布中国行星探测任务被命名为〃天问系列〃，首次火星探测任务被命名为〃天问一号〃，后续行星任务将依次编号据介绍，该名称源于屈原长诗《天问》，表达了探究自然和宇宙空间的文化传承，寓意追求科技创永无止境而象征〃揽星九天〃的任务标识，呈现出中国航天开放合作的理念与态度
四、写作（分）（共题；共分）
6016010.阅读下面的材料，依据要求写作春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱后来小白即位为君，史称齐桓公鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不行于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为〃春秋五霸〃之首孔子说〃桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也〃司马迁说〃天下不多（赞扬）管仲之贤而多鲍叔能知人也〃班级打算进展读书会，围绕上述材料开放争论齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感受最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿要求结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字答案解析局部
一、现代文阅读（36分）
1.【答案】⑴C⑵A⑶C【考点】社会科学类，理解概括文章主要内容，筛选并整合文章信息【解析】【分析】Q）A项，〃把家庭伦理标准置于比社会伦理制度更重要的位置〃错误；从第三段孝成为一种家庭伦理标准，并进而成为社会的伦理制度〃中可见，〃社会伦理制度〃在家庭伦理标准之上B项，〃孝是中国古代社会特有的家庭伦理〃表述有误，〃古代社会特有的〃不准确依据最终一段〃现代社会中的家庭伦理睬突化，孝’的内涵也会随之变化例如四世同堂〃养儿防老，就因家庭作为生产单位的渐渐消逝而失去意义，又如‘二十四孝’中的某些形式已没有必要提倡，但作为‘孝之核心理念的‘仁爱’仍有家庭伦理之意义，在家庭不再是生产单位的状况下，保障家庭良好的生活状态，将主要由社会保障体系来担当，但‘孝的‘仁爱’精神则不会转变〃可见，现代社会中，〃孝〃仍有其家庭伦理意义；C项，正确，原文第四段有〃在孔子儒家思想中，’孝，在社会生活实践中有一个不断扩大的过程〃；D项，〃传统孝’的形式在现代社会无提倡的必要〃错误，依据最终一段〃孝的内涵也会随之变化例如四世同堂养儿防老’，就因家庭作为生产单位的渐渐消逝而失去意义，又如‘二十四孝’中的某些形式已没有必要提倡〃可见，是“某些形式〃，而不是全部〃传统‘孝的形式〃应选Co⑵A项，〃目的是论证中国古今经典中对，孝，的理解诠释是全都的〃错误，〃《孝经》中有孔子的一段话‘夫孝，天之经也，地之义也，民之行也〃是说明孝道是天地常规通则，目的是为了论证〃孝’无疑是家庭伦理中最重要的观念〃，而’《郭店楚简•成之闻之》中说‘天登大常，以理人伦，制为君臣之义，作为父子之亲，分为夫妇之辨〃是论证〃孝〃成为社会伦理制度的哲理依据应选A
（3）C项，〃能使得，孝，在历史实践中始终是自觉自愿的〃于文无据，原文第四段只说‘以亲亲为基点，扩大到‘仁民，以及于‘爱物……孝’不是凝固教条，而是基于‘仁学的‘爱’不断释放的过程，只有在家庭实践和社会实践中，以，仁学，为根底的，孝，的意义才能真正显现出来〃，而并没有提到〃自觉自愿〃应选C故答案为:
（1）C；
（2）A；
（3）Co【点评】⑴此题主要考察理解和分析文中重要信息的力气答题时留意认真阅读文章，找准有效答题区间，然后认真比照阅读，查找微小的差异⑵此题考察学生分析文章构造，把握文章思路的力气解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握文章的观点、论据，留意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法
（3）此题考察学生筛选整合文中信息的力气做此类题时，第一步，把握题干信息要点；其次步，逐个选项到点，概括分析，推断正误
2.【答案】⑴B⑵A
（3）
①推动型数字根底设施建设是我国对冲疫情影响的有效方法；
②疫情期间线上需求的集中爆发，。
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