学习型党组织创建情况汇报与学习型党组织创建活动工作汇报汇编

工作汇报汇编学习型党组织创建情况汇报

一、构建全员参与的学习体系一是加强阵地建设充分发挥党支部的阵地作用，在党支部阵地建设重点工程的基础上，将各专题教育内容落实到阵地建设和活动中，努力把基层党组织建设成为党员学习教育的课堂、锤炼思想的熔炉和团结奋进的堡垒二是发挥载体优势采取党课教育、专题报告、知识竞赛和征文研讨等形式，强化对党员的主体培训；创新研讨会、现场交流、课题调研等学习载体，丰富学习形式，拓宽学习渠道开展党员群众广泛参与的实践活动、研究评比、文体活动，做到教育与工作实际结合，寓教于乐三是健全学习网络以全面提高党员综合素质为重点，以构建和谐机关为目标，鼓励、支持党员参加在职学习，有组织地安排业务培训，努力形成多形式、多层次、全方位的终身学习教育体系注重网络培训、远程教育和电化教育，对培训成果和特色课程进行深度开发，逐步实现教、学、考、管的网上作业同时，积极向书本学习、向实践学习、向群众学习，优化知识结构，提高综合素质，增强创新能力，使各级党组织成为学习型党组织

二、建立完善党员学习教育体系一是建立理论教育培训基地发挥市委党校在教育培训中的重要作用，充分运用现代远程教育、电化教育等手段，对党员干部进行政治理论教育二是建立综合能力拓展培训基地依托社会培训机构、科技示范基地等开展业务技能培训、岗位练兵、业务竞赛，提高党员履行岗位职责的本领和能力三是建立国防与军事教育基地组织党员深入军营进行国防理论教育和实施军事训练，了解掌握一定的军事知识，增强国防意识四是建立警示教育基地组织党员到监狱、劳改农场现场参观，通过以案释法听服刑人员现身说法等，对党员干部进行党的组织纪律教育五是建立生产生活体验锻炼基地推行机关党员进农村田间地头、进工厂车间及生产一线，体验艰苦生活，接受实践锻炼

三、创新党组织学习活动方式一是构建以提高能力为中心的学习模式，增强学习的吸引力和实效性通过国情民情体验、跟班学习、现场教学、基层蹲点等方式实施体验教育；以研究解决工作中的重难点问题为载体借助案例、学员论坛等方式进行思维训练，形成科学的思维和工作方法；对党员干部进行规范和行为方式的角色演练，培养和提升干部正确的角色行为能力、心理素质、沟通技巧和应变能力二是创新党员学习活动方式，找准开展学习活动、发挥作用的着力点深入开展“五个好”党支部和“共产党员示范岗”创建活动，开展善读书、学习型支部，作风硬、效能型支部，业务强、创新型支部，服务优、奉献型支部，守纪律、廉洁型支部，争一流、表率型支部创建活动通过创新活动载体，激励基层党组织和广大党员充分发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用三是开展“爱读书、勤读书、读好书”活动充分发挥图书、报刊在党员教育中的作用，倡导创建“党员书屋”，在读书中提高思想水平、解决实际问题、增强工作能力通过读书月、有奖征文、评选表彰学习标兵等方式，激发党员读书学习的积极性和主动性党员根据自身实际和工作需要，制定学习计划，利用业余时间自主选择学习内容和方式，认真抓好个人自学坚持经常性的个人读书活动，每年精读几本好书、几篇理论专著和业务书籍四是开展党组织思想关怀和帮扶活动逐步建立党内思想关怀和帮扶机制，将党内谈心活动经常化努力营造终身学习、团队学习的组织环境，使基层党组织成为广大党员不断学习、追求超越、锐意创新的精神家园和战斗堡垒，使广大党员强化宗旨意识、提高素质、增强能力，更好地为人民服务

四、完善党员学习激励保障机制一是完善党员教育保障措施充分利用党员教育培训基地和党员活动阵地等教育资源，运用现代远程教育、电化教育、报刊图书、信息网络等媒介，拓展党员教育培训和党员自主学习的途径根据党员多样化、个性化的学习需要，为党员推荐学习书目，提供学习材料二是加强党员学习管理工作建立党员学习档案，详细记录每个党员参加集中学习培训、主题实践活动、组织生活和个人自主学习的情况，借助档案管理及时了解掌握党员个人学习教育状态，建立党员学习教育信息库每年年底，党员要在党支部组织生活会上汇报本人的学习教育情况，提出改进意见；党支部要对全体党员进行学习测评，并作为党员评优的重要依据三是建立党员学习目标责任制各级党组织把党员学习教育纳入党建工作责任考核体系，作为评选先进基层党组织、“五好”党支部、优秀共产党员等先进荣誉的重要内容层层签订党建目标责任书，加强对党员学习情况的跟踪管理，严格考核，把考核结果作为评优、选拔和使用干部的重要依据对无正当理由不参加党员集中轮训和集体教育活动的，给予严肃批评，本年度不予评优学习型党组织创建活动工作汇报“走出字库学发展”在学习型党组织创建活动中，字库村坚持外引内联，采用学习考察方式拓宽视野，增长见识，借鉴他山之石，增强自身发展后劲3月12日字库村党支部书记郭某某带领全村27名党员、企业业主及群众代表共50多人，走访考察了周边6个村的发展建设情况，并到通江县、巴州区进行了学习参观通过学习考察，字库村党支部一班人不断学习借鉴外地先进发展经验，开阔了眼界，增长了见识，也在对比中发现了自身发展中的问题和不足，明确了今后的发展目标和思路，为下一步字库村学习型党组织建设活动的深化打下了坚实基础在考察中，字库村党支部一班人感受最深的是字库村与其它先进村相比还有很大差距，各方面的情况还很落后在今后的发展中，要把在其他村寻找到的亮点消化运用到字库村，目前应当主要做好以下几个方面的工作一是发展模式上要“求变”过去字库村的发展是零星打造，小打小闹，不利于产业和资源整合，下一步要将产业规划集中成片二是产业发展上要“求实”字库村要立足现有的产业基础，如蘑菇、金针菇、灵芝等特色产业，着力发展蔬菜大棚种植，通过联建蔬菜大棚，形成规模效益，同时以党员的率先发展带动全村产业的发展，为农民增收开辟新的路径三是环境整治上要“求细”要加大基础设施建设，从改善村容村貌入手，大力治理白色垃圾，还字库村一个清洁干净的外在形象，以环境的改变来带动人精神面貌的提升，带动整个村村民素质的提高四是文化生活上要“求活”在组织龙狮队、喷呐队的基础上，组建一支村民自己的娱乐队伍，活跃村民业余文化生活可以考虑请县文体局来培训指导，拓宽内容范围，在人员和活动上以字库村为主，社区为辅在学习过程中，县委常委、组织部长某某专门强调了0与1的关系一个党员在别村能学一件事，30个党员就能学好干好30件事，集思广益，众志成城，才能把字库村的事情办实办好在学习中要做到党员人人共参与，带动群众人人共参与，从而实现人人共进步要开展满意测评工作，每个月由党员群众给村支书、主任打分同时党员也要村民代表来评，评分表要上墙公开同时要善于挖掘整理字库村已有的孝道文化，努力将其提升发展为感恩文化同时字库村也在思考下一步学习型党组织创建中要解决的一些问题，如何带动其他16个村也把学习活动开展起来，党员如何摆正自己的位置，尽什么义务，怎样发挥示范带动作用，加快由被动学习向主动学习的转变，同时探索建立村规民约，努力提高村民素质。