20xx一年级体育教师工作计划

一年级体育教师工作计划20xx有标准，有打算地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度，确保其最大的运用率和平安性各位教师教育好学生不能随意进入体育室，这里给大家共享一些关于20xx一年级体育老师工作打算，供大家参考一年级体育老师工作打算1

一、学情分析刚跨入小学，对学校的一切都感到生疏和不适应，但他们天真、活泼，有着剧烈的新奇心和求知欲，可塑性强针对以上状况，我本学期的任务主要是造就学生良好的学习习惯和行为习惯，调动学生的学习爱好，让他们喜爱上课

二、教材内容分析小学一年级的教学内容主要分为三块，体育根本常识、根本活动和嬉戏体育常识主要包括体育课的作用、正确的坐立行姿态;根本活动包括根本活动包括队形队列、根本体操、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、韵律活动和简易舞蹈;最终一块是适合低年级小挚友的一些简洁嬉戏

三、教学目标通过教学，使学生初步驾驭各种根本动作的简洁方法和技能，造就学生身体的正确姿态，开展身体活动实力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体安康学生在身体活动当中，伴随着丰富的心

3、在上课过程中多做一些协助性练习，如开展耐力速度的定时跑，定距离跑;开展下肢力气，提高立定跳远成果的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;

4、以速度力气练习和耐力练习的课（跳动性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力气的发挥

5、并采纳小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力气

三、教材内容小学一年级主要选择田径（跑、跳、投），体操、嬉戏、篮球等根底工程，以便使学生跑、跳、投的根本技术得到提高授课时数依据我校校历支配和学校要求，本学期共讲20周，每周体育授课为3学时，共60学时每个学期事实上课定为16周，共48学时上课过程中，假设因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整本学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习配以中国象棋竞赛、体育安康理论学问、根本体操、快速跑;耐力跑、定时跑、立定跳远、身体素养训练、篮球竞赛等另外在上课过程中多做一些协助性练习，如开展耐力速度的定时跑，定距离跑;开展下肢力气，提高立定跳远成果的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;多上速度力气练习和耐力练习的课（跳动性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力气的发挥并采纳小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力气每次授课一个到二个主教材（如跑步或;立定跳远）其余（如篮球、队列队形、身体素养）训练将作每次课的打算局部内容每节课都争取有一个或两个小嬉戏刚好对学生进展评价，依据实际状况将制定小学生体育与安康课成长评价记录袋

四、教学措施及留意的问题

1.依据教学任务，提前打算和布置好场地、器材、及教学用具

2.在教学中，加强与重视“三基教学〃同时要留意对学生实力的造就，努力完成体育三个方面的任务

3.教学原那么、教学方法的运用，要从增加学生体质启程，依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学地支配好、密度和运动量

4.谨慎做好学生的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进展科学的分析和归纳，指导和改良教学工作，不断提高教学质量教学中要充分发挥体育委员，小组长及踊跃分子的作用并且经常做好对他们的造就

五、培优、辅中、转差集体措施

1、因材施教，分类指导

2、造就优生，能自觉练习，擅长动手，动脑的好习惯

3、要加强学困生的指导，提高他们的技能水平

4、老师要关怀，酷爱同等对待每一个学生

5、老师要定时、定点，加强优生优培辅中转差的辅导20xx一年级体育老师工作打算理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的特性心理通过教学能够造就学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、英勇顽固、酷爱生活、踊跃进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地开展

四、教学措施

1、年龄普遍较小，多采纳嬉戏

2、小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果

3、备课时探究教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练工程找出练习点;课堂上，激发学生爱好，采纳由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法

4、练习上，精讲多练，以老师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步步引课练;指定分组与自由结合组织形式，采纳协助与诱导，讲解示范与效仿练习;增加练习强度、密度，提高学生学习爱好，有利于驾驭和技能形成与提高

5、给学生足够的发挥空间，鼓舞学生创新有了适宜的时机，才能充分让学生去缔造，这样不仅满意了学生的爱好和表现_、开展特长，而且还大大促进了学生创新意识和创新实力的提高一年级体育老师工作打算2在明媚辉放紫燕飘舞繁花盛开的春季，正所谓一年之际在于春,春是万物的起先更是人奋斗的旺季在这一学期里，受同学们的厚托，我当上了体育委员这是我上大学的第一个班职务我没有什么经历，同时在体育方面也不是很擅长对此，担当体育委员对我来说是一个很大的挑战我虽有点怕，但这学期我会谨慎向他人学习，不懂就问同学，问教师，我坚信，我有信念，我必须能当好这一职务,不让同学们悲观因此特拟定这学期工作打算

一、学好专业是最重要的谨慎学习专业对学问，做好班干带头作用多为同学们着想做好本分，帮他人之不能，做他人之难

二、构建和谐班级做人既要学会为己还要学会为人不管是此时此刻还是将来，我们都不能在社会独立起来，都要与人相处、合作和谐的环境是合作的根底在学校，和谐更显为重要，没有一个良好的环境，那会学习得好;没有一个和谐的班级，小环境都不能合作、和谐相处，又怎能在大社会合作和谐相处呢因此构建和谐班级极为重要

三、组织活动，增加集体观念、团结、活力众所周知，安康的身体是革命的本钱，没有一个好身体，是不能做什么的体外活动便是增加体质的最有力的保障，因此我们要经常活动，多参与点有益课外活动在活动的同时我们会有更多的时间相互了解，相互促进详细工作打算如下

1、制定学习打算制度化，让同学们能学到多些专业学问

2、带着全班同学上好每一节体育课，让同学们的身体更棒

3、平常为班级同学组织多一点活动例如篮球竞赛、春秋、羽毛球竞赛、乒乓球竞赛、爬山、与其他班级开展友情赛等

4、踊跃协作参加其他班干部及团支书开展各种活动及工作

5、主动与同学沟通，协助同学解决问题一年级体育老师工作打算3

一、学生状况分析小学一年级新生刚起先上学，还不知道上学的大体含义，也不知道上学对他们意味着什么，但是这些都不是我们想要一下就说明清晰的，小学生会在渐渐的成长中知道这其中详细的含义的今年秋季体育教学对学生来说并不难，况且学生也都是喜爱体育活动的，坚信他们必须能够学好体育这意味着我们更要把体育教学优质优良地完成好，现将本学期体育教学打算拟订如下教学目的在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的“通过体育教学，向学生进展体育卫生保健教育，增进学生安康，增进体质，促进德、智、体全面开展，为提高全民族的素养奠定根底〃一年级的学生年龄较小，喜爱承受新学问，但留意力集中的时间短;男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;，同时他们的效仿实力强，但对体育根本活动的动作概念和方法了解很少，因此,根本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简洁的动作和方法，造就正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下必须根底同时重视趣味嬉戏教学，并在其中进展组织纪律性教育

二、教学目标造就学生保持身体的.正确姿态，使之初步具有对体育活动的爱好，养成良好的体育熬炼卫生习惯，开展身体素养，提高身体根本活动实力，促进身心的安康成长;使学生了解日常生活中有关体育、卫生与保健的常识，学习和初步驾驭体育与保健的根底学问和根本技能,为开展体育与保健的综合实力打好根底;对学生进展集体主义和爱国主义教育，造就遵守纪律、团结互助、活泼英勇、踊跃向上等优良品质

三、教材分析小学体育（与安康）包括理论和实践2局部理论局部包括体育和保健常识;实践局部包括

①走和跑;

②跳动;

③投掷;

④攀爬、悬垂、支撑、滚翻、平衡;

⑤小球娄

⑥队列队形、徒手操;

⑦民族民间乡土体育七大类嬉戏和开展身体素养教学内容不单独分类，纳入各类教学内容之中;韵律活动和舞蹈不单独分类，包括在队列队形、徒手操之中详细教学内容见教学进度表

四、教学重难点重点本学期以播送体操教学为主，让每一位学生都学会做播送体操难点每个动作都要做到位，并且做到动作与节奏相吻合

五、教学措施

1、从实际启程，依据大多数学生的年龄、原有学问实力根底和身体开展水平以及学校的场地、器材设备和环境气候条件等实际状况,实事求是、讲究实效、改革创新，确定好教学目标、支配好教学内容、选择好课的组织形式和教学方法、支配好运动负荷和心理负荷，使学生在原有的根底上学好本课程

2、激发学生学习爱好，首先让学生明确学习目的，端正学习动机，提高体育保健文化素养，在充分体验运动乐趣的根底上激发学生的学习主动性，造就学生创新精神，采纳启发、诱导和各种各样的手段激发学生的爱好，充分调动学生熬炼身体的踊跃性，同时组织各种体育竞赛，提高运动技术水平

3、在教学过程中运用多种直观教学手段，采纳生动形象的语言，正确的示范、直观的图片等各种教学手段，使学生感知动作，领悟动作要领，驾驭熬炼方法，形成完整的正确动作概念，造就学生视察判定能，启发学生踊跃思维，提高教学水平

4、自制体育器材，谨慎抓好场地、器材建立，对已有的器材、场地要保管好，爱护好同时发扬自食其力、艰辛奋斗的精神，自制体育器材，缔造条件，保证教学的根本须要

5、以《学生体质安康标准》为目标，对学生进展系统的体育训练，同时进展考核改革，谨慎做好考核工作一年级体育老师工作打算4

一、学生分析新的学期起先了，本学期我所带的是低段的班级，一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是别致的，他们都喜爱承受新学问，但是他们的留意力也很简单分散，缺乏耐性,对于一些难度较大的学问承受比拟慢，特殊是对某些协调性要求较强的东西，力气也比拟差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;女生和男生一样活泼，应多以嬉戏为主，在其中进展组织纪律性教育，养成学生良好的习惯

二、教材分析小学一年级的教材较为简洁，内容主要有体育根底学问、根本体操、田径类的跳动和投掷（轻物掷远抛接球）、体操（团身前后滚动和前滚翻）、队列练习、走跑练习（30米和50米跑走跑交替）、根本步法练习内容简洁却是最根底的，要让学生从一起先就养成良好的动作习惯，对于难度较大的工程，老师在留意平安的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生根底实力起先造就，养成终身体育的好习惯

三、教学目标及重难点教学目标

1、驾驭根本的体育根底学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学习新学问，并不断稳固和提高

2、从根底熬炼做起，进一步增加体质，特殊留意造就耐力素养和力气素养

3、通过体育熬炼，造就集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底教学重点根本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作教学难点学校体操动作

四、教学措施

1、老师谨慎贯彻小学体育教学大纲的精神，细心备课，充分上好每一堂课

2、小学低年级阶段的教学，要依据低年级学生自制力和理解离较差、心情改变较大，而身心发育快的特点，多采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏的作用，激发学生参加体育活动的爱好

3、多鼓舞新生在课堂上大胆做示范，并提出问题，对这方面表现好的同学进展表扬

4、教学中老师注意造就学生良好的习惯，保证正确的跑走姿态，并对学生刚好赐予表扬

5、老师要将学过的学问，有机地穿插到课堂教学中去，以到达提高的目的踊跃组织课外活动小组，引导学生提高相识，做到优生优培，差生转化

6、老师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向有经历的老老师学习，总结经历教训

五、教研专题学生学习活动的有效性

六、详细的教学打算

1、依据一年级学生年龄特点和教学任务，是向学生进展爱国主义教育，造就学生良好的组织纪律和创新精神

2、理论方面主要是让学生了解体育熬炼的意义、方法及体育运动常识、卫生保健等

3、队列队形主要学习集合、散开、稍息、立正、左右转法以及向右看齐等

4、播送体操一年级新生首先要学会播送体操，因此，学习播送体操是下半学期的重点

5、技能方面主要包括

①走各种不同姿态的走，直线走;

②跑主要有直线跑，沿圆形跑，直线来回跑，接力跑等;

③跳主要有双脚跳、跳圈，跳上台阶，跳绳，立定跳远;

④投主要有对地投球，抛接球，投球进筐，投准练习等;

⑤技巧方面滚翻等简洁的柔韧素养;

⑥嬉戏《快快集合》、《投准》、《拍球比多》、《大鱼网》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳进去拍人》、《老鹰捉小鸡》等;

⑦简洁的韵律舞蹈动作学习一年级体育老师工作打算5

一、学情分析小学一年级的学生组织纪律性较强、心情改变较大，运动实力有必须开展，上课喜爱玩，运动系统发育不成熟，肌肉力气和协调性较差，想象缔造力丰富，学习爱好易激发应当努力造就学生主动进取的看法，驾驭好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发觉，去缔造通过合理的运动实践，在不断克制困难体验运动乐趣;提高运动技能，造就安康和开心生活的看法，通过从事相宜的运动，了解自己的身体改变，增加体质，造就坚毅的意志

二、教学目标与重难点

1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习

2、驾驭根本体操、快速跑、技巧、投掷、身体素养训练、篮球竞赛等。