2025届河南省新乡市多校高三上学期第一次调研考试（一模）语文试题

届河南省新乡市多校高三上学期第一次调研考试（一模）2025语文试题学校:姓名班级考号

一、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题材料一中国城市文化史上的长安，曾经有辉煌的过去，这里主要是西汉、隋与唐等王朝的首都长安是中国古代城市的代表之一早在先秦时期，西周都城就设立于此秦孝公十二年，秦国君主看中了这块“风水宝地”，由标阳迁都于此此后从秦统一天下，直到西汉，这里一直是秦与西汉的都城尤其秦始皇统一中国之后，大兴土木，盛况空前，当时称为咸阳秦建都咸阳，在文化理念上有一个特点，即建京都以象征宇宙天地及一代雄主的权威,这种哲学、伦理观的“觉醒”，对中国此后都城的建设影响很大《三辅黄图》称“始皇穷极奢侈，筑咸阳宫，因北陵营殿，端门四达，以则紫宫，象帝居”地上所建都城宫室，以天宫（紫宫）为则，这是自地下到天上、天人合一文化观念的象征又云，咸阳“渭水贯都，以象天汉；横桥南渡，以法牵牛渭水流贯王都，犹如银河灌注天宫；在渭河上架桥，好比牵牛织女鹊桥相会在豪迈的城市建设中，渗融着脉脉温情与悲欢愁悦《史记》中写到“汉长安，秦咸阳也汉代长安，是在秦朝咸阳的城址上建造起来的，位于今西安西北隅，始建于西汉初年，城建成后，其规模约为35平方千米（内城），这在世界古城建筑史上是很突出的长安作为西汉的首都，有其独特的文化特征由于它是在原有城址的基础上发展起来的，整座古城缺乏严谨的城市布局，其平面不规则，并非《周礼•考工记》所说的方形平面然而，古代匠师克服地形、技术的局限，仍旧力求城内街衢按方格网络建制，基本绳直它的主要表现，是在复杂的地形中辟出纵横道路（当然，这些道路并非做到南北、东西贯通于全城）但是在城门的设置上，采用四边凡十二门制，使东西南北四边各具三门，合于《考工记》所说的古制其中南部城墙中间一门为安门，取祈祝平安的意思自安门纵直北进，是长安城主要干道，几乎通贯全城，作为古城平面中轴所在正因开辟了这一条全城最长的南北大道，才使得全城略显散乱的宫殿群有了一个趋于均衡构图的城市主轴脏乱“视而不见”，能够从细节中提取出诗意，而博主也唯有在进入预设好的场景时，才会把自己调整到最佳状态毕竟粉丝需要通过博主去体味不同的人生，博主自然要营造一个有别于真实世界的桃花源其实“贩卖生活方式”的博主（甲），譬如33岁辞官的袁枚就深谙“网红经济”之道，可谓粉丝经济变现第一人

①其实除了袁枚，

②不论是善于记录山河的李白，

③钟爱美食的苏东坡，都有一颗热爱分享生活的心，

④只是被受限于当时的传播形式，

⑤内容的分享只得先落于纸上，再手手相传若他们生活在今日，想来必会成为“顶流”博主如此说来，短视频不过是新的散文“书写”形式罢了而短视频博主,便是（乙），经营与提炼着自己的生活或许当短视频博主的好处是，比起朝九晚五地缩在写字楼的格子间里，在美景和美食中提炼美感更有趣味但当短视频博主的坏处也B,从此面对美景与美食的时候，你第一时间想到的都是工作，这也使得享受的乐趣变得不那么纯粹了

18.下列句子中的引号与原文画线句中的引号，用法相同的一项是（）A.“好好生活”对我来说就成为一项工作B.譬如33岁辞官的袁枚就深谙“网红经济”之道C.但真所谓“塞翁失马安知非福”罢，阿Q不幸而赢了一回，他倒几乎失败了D.包身工是顺从地替带工赚钱的“机器工

19.请在文中画横线处填入恰当的成语

20.文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅,逻辑严密，不得改变原意

21.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字

22.请简述材料第二段的主要内容，要求使用包含因果关系的句子，表达准确流畅，不超过80个字

六、作文

23.阅读下面的材料，根据要求写作人们常说这人或那人还没有找到自我，但自我不会被谁找到，它应该被创造请结合以上材料写一篇文章，体现你的思考要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字《2025届河南省新乡市多校高三上学期第一次调研考试（一模）语文试题》参考答案

1.B

2.D

3.C

4.

①体现出哲学、伦理观念，注重象征意义，如咸阳宫的建设以天宫为则，“天人合一”的文化观念在城市建设中得到充分体现

②注重规划布局，力求规整，如长安城虽平面不规则，但仍力求街衢按方格网络建制

5.

①经济发展是动力扬州的崛起主要得益于其经济地位的提升，这说明城市的发展应重视经济因素，通过增强经济实力来提升城市的综合竞争力

②交通建设是基础扬州的发展得益于大运河的开通，便利的水运条件促进了商品贸易和人员流动当代城市发展应重视交通基础设施的建设，提升城市的通达性和便捷性

③区域协同发展扬州作为江南地区的中心城市，与周边城市形成了五级城市体系，促进了区域经济的协调发展当代中国城市也应注重区域协同发展，通过城市群、都市圈等形式推动区域一体化进程【整体分析】文章通过两则材料，详细探讨了中国古代城市，特别是长安的历史变迁和文化特征，以及唐代城市经济功能的变化和区域城市经济等级体系的形成材料一侧重于长安的历史背景、文化理念和城市布局，展示了其作为古代都城的独特魅力材料二则从宏观角度分析了中国早期城市的形成原因及唐代城市经济功能的演变，揭示了经济发展对城市地位和功能的深远影响

1.本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力B.从材料一可以看出《周礼・考工记》的建造理念城市布局应为方形平面，城市应设置四边凡十二门，城市主轴应贯穿全城但“规模宏大”不一定是《周礼・考工记》的古制故选Bo

2.本题考查学生分析概括作者在文中观点态度的能力A.“削弱了经济崛起城市的政治功能”理解错误，原文说“唐代中期很多城市尤其是南方的城市依靠经济实力而有效提升了自身影响力乃至政治地位、由此可知，城市经济地位的提升并不会削弱其自身的政治功能B.“直至中唐到达顶峰”于文无据原文只是说“中唐以后的城市经济功能普遍增强，很多城市处于区域经济的中心位置，且城市之间经济联系不断增强”，并未说达到顶峰工C.“开始于扬州，再逐步拓展至苏州、杭州、越州等城市”错误，原文“唐代中后期，经济发达的江南地区形成了以扬州为区域中心城市，以苏州、杭州、越州为次级区域中心城市”说的是经济等级，扬州为一级，苏州等城市为二级；并且选项所说也仅限江南地区故选D

3.本题考查学生分析论点、论据的能力材料二第一段观点中国早期城市的形成与政治联系密切，主要是统治阶级根据政治需耍而兴建的，城市的主要功能在于政治与军事方面A和B都是表现城市的军事功能C是太公望向周公询问治鲁的策略，不能证明材料二第一段的观点D.这句话明确指出了城市（都）与宗庙、先君之主（即政治象征）的紧密联系，体现了城市作为政治中心的地位故选C

4.本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力

①根据“秦建都咸阳，在文化理念上有一个特点，即建京都以象征宇宙天地及一代雄主的权威，这种哲学、伦理观的‘觉醒，对中国此后都城的建设影响很大”“地上所建都城宫室，以天宫（紫宫）为则，这是自地下到天上、天人合一文化观念的象征”可得出体现出哲学、伦理观念，注重象征意义，如咸阳宫的建设以天宫为则，“天人合一”的文化观念在城市建设中得到充分体现

②根据“由于它是在原有城址的基础上发展起来的，整座古城缺乏严谨的城市布局，其平面不规则……然而，古代匠师克服地形、技术的局限，仍旧力求城内街衢按方格网络建制，基本绳直”可得出注重规划布局，力求规整，如长安城虽平面不规则，但仍力求街衢按方格网络建制

5.本题考查学生评价文本产生的社会价值和影响的能力

①唐代中后期，随着经济重心的南移和江南的开发，扬州的经济地位提升，“经济发达的江南地区形成了以扬州为区域中心城市，以苏州、杭州、越州为次级区域中心城市“，可见经济发展是动力扬州的崛起主要得益于其经济地位的提升，这说明城市的发展应重视经济因素，通过增强经济实力来提升城市的综合竞争力

②“京杭大运河的开通，为沿岸城市尤其是长江下游城市的快速发展注入了强大活力”，扬州就得益于大运河的开通，可见交通建设是基础扬州的发展得益于大运河的开通，便利的水运条件促进了商品贸易和人员流动当代城市发展应重视交通基础设施的建设，提升城市的通达性和便捷性

③“唐代中后期，经济发达的江南地区形成了“以扬州为区域中心城市，以苏州、杭州、越州为次级区域中心城市，以一般州府所在地（例如宣州、常州等）为三级区域中心城市，以县城为四级区域中心城市，以新兴的镇市和草市为第五级区域中心城镇的五级城市体系“，可见城市发展需要区域协同发展扬州作为江南地区的中心城市，与周边城市形成了五级城市体系，促进了区域经济的协调发展当代中国城市也应注重区域协同发展，通过城市群、都市圈等形式推动区域一体化进程

6.D

7.B

8.

①泥土小屋是青玉成长的地方，承载了她童年的欢笑与汗水

②青玉与奶奶之间的深厚情感在泥土小屋中得到了充分的体现

③青玉在这里学会了包粽子的手艺,这个小屋见证了青玉对粽子文化的传承与发展，也见证了青玉作为新一代传承人的成长与努力

④对于青玉而言，泥土小屋不仅是一个住所，更是一个精神的寄托和心灵的归宿

9.

①传统文化的传承发扬与创新文章通过青玉对包粽子这一传统手艺的热爱和坚持，展现了传统文化的独特魅力，使得文章具有了深刻的文化内涵

②个体价值的实现与追求青玉通过自己的努力和创新，实现了自己的价值追求，也努力推动乡村振兴，使得文章具有了积极向上的精神内涵【整体分析】这篇文章通过描写青玉从童年到成年的成长历程，展现了她对传统手艺的坚守与创新青玉从割苇叶的小女孩成长为经营粽子生意的成功女性，体现了她对家乡和传统文化的深厚情感通过青玉的故事，文章表达了对传统文化的敬意和对现代生活的思考，主题深刻，情感真挚

6.本题考查学生理解文章内容的能力A.”主要表现了青玉对，我，的感恩之情“无中生有“我”和青玉的交往是朋友间自然的交往，与感恩没有关系，文中并未写“我”对她有恩情Bf表现了青玉的豁达和开朗”理解错误，青玉在露台上远眺的场景主要体现了青玉依靠辛勤的劳动改善了生活条件，表现了她对事业的期望与信心C.“隐含着对现代生活方式与传统文化冲突的担忧“无中生有青玉从奶奶那里学会了包粽子,利用自己的学识将家族产业做大，现代生活方式与传统文化之间没有冲突故选Do

7.本题考查学生分析文章艺术特色的能力BF暗示了后文青玉回家乡创业的原因错误，没有暗示的作用青玉回乡创业是因为村书记的一句话“Y头回来吧，和你爸妈一起创业家乡缺的就是有思想有知识的年轻人”，真正的原因是青玉自己想要回乡创业故选B

8.本题考查学生鉴赏物象作用的能力

①多年前“我”和青玉结识的时候，青玉还住在她们家的泥土小屋里，湖湾“正好有个稍稍宽阔的地带，青玉家的泥土小屋就落在那儿”，这里是青玉童年生活的地方，承载了她童年的欢笑与汗水

②初次到青玉家，见到的还有青玉的奶奶，她希望青玉能够继承包粽子的手艺；后来奶奶去世，青玉将小屋“收拾得干净利落，在屋子周围种上了花草”，她说“她用这储藏粽叶满屋子的粽叶香，就像奶奶的味道这小屋承载着青玉与奶奶之间的深厚感情

③在这间泥土小屋中，青玉跟奶奶学会了包粽子，“青玉包粽子的手艺也是那时候练出来的，奶奶是她第一任老师，奶奶去世后青玉在这个小屋中晾晒粽子叶，“如果不是我的泥巴小屋里摆满了粽叶，我还真想把我的客人带到那儿去呢我想让他们知道，我们家的粽子是在哪儿起源的“，正是从这小屋出发，青玉把粽子发扬广大，”随着在工艺、选材、品种上的不断摸索，青玉家粽子的销路逐渐打开”这个小屋见证了青玉对粽子文化的传承与发展，也见证了青玉作为新一代传承人的成长与努力

④青玉之所以留着小屋，打扫得干干净净，并经常到小屋来，是因为对于青玉而言，泥土小屋不仅是一个住所，更是一个精神的寄托和心灵的归宿

9.本题考查学生鉴赏作品主题，赏析文章思想内涵的能力

①文章以青玉为主要人物，写了“包粽子”“卖粽子”的故事粽子代表传统文化，青玉从奶奶那里学会了包粽子，后来大学毕业后回到家乡，和丈夫一起经营粽子生意，并把粽子产业做大，这是源于她对粽子的热爱，她继承并创新了粽子产业，使之发扬光大文章通过青玉对包粽子这一传统手艺的热爱和坚持，展现了传统文化的独特魅力，使得文章具有了深刻的文化内涵

②青玉是个大学生，大学毕业后村书记让她回家，说“家乡缺的就是有思想有知识的年轻人、她“毫不犹豫地答应了、可见她对于家乡的热爱，想要凭借学识推动农村振兴回家后继承了家里的生意，发现“传统做法”“无法适应市场的需求”，于是“反反复复向村委请来的嘉兴师傅请教”，最终“青玉家粽子的销路逐渐打开”，青玉善于学习，努力创新，“她的粽子，已经行走在全国各地她给客户的粽子各式各样“，还通过努力让自己家住上了大别墅，实现了个人价值青玉的成功使得文章具有了积极向上的精神内涵

10.BDH

11.A

12.C

13.1如今梁丘先生已经病愈了，而诸位先生却还要贡献药方，这些药方将怎么用呢？2鲁国依仗人多欺侮他人，凭借武力凌辱他人已经很久了，然而官吏不予治理，国家就会发生祸乱

14.

①材料一中，孔子对于宰予的提问，没有简单地以“病好了就不需要药方”来回答，而是从实际情况出发，考虑到其他人可能会遇到类似的病情，因此认为药方仍然有其价值这显示了孔子在处理问题时，不拘泥于表面现象，而是深入实质，灵活变通

②材料二中，孔子面对鲁国的政治乱象，没有坚持“王公不我聘，则弗动”的原则，而是主动求见季康子这体现了孔子在面对复杂局势时，能够根据实际情况调整自己的策略，以承担起治理国家的责任【整体分析】材料一中，孔子通过劝谏陈侯和对宰我的教诲，体现了他对礼乐制度的重视和对弟子的严格要求材料二中，孔子在鲁国任职时，面对季康子的质疑，表现出他对国家治理的深思熟虑和灵活应对的态度孔子不仅有深厚的学识和高尚的品德，还能在复杂的政治环境中灵活变通，展现了他作为一代圣人的风范

10.本题考查学生文言文断句的能力句意陈惠公扩大都城，要建造凌阳之台工程未完就诛杀了数十名犯法的人，又逮捕了三个监督工程的官员“陈惠公”是主语，“大”是扩大，是谓语，“城”是宾语，语意完整，B处断开；“起凌阳之台”是动宾结构，D处断开；“而”连接未终”和坐法……”，不断开；“坐法死者”是主语，“数十人”是谓语，语意完整，H处断开故选BDHo

11.本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识及文言一词多义的能力A.错误前往、至IJ/出嫁句意孔子来到周王朝/刚出嫁就被休回娘家B.正确或许/压抑句意或许他就是当世而出的圣人啊！/宁愿委曲心志压抑情感，宁把斥责咒骂统统承担C正确句意还没有一个人也不杀而能修建成这样的/博泛却不得要领D.正确句意天子、诸侯不来聘请我故选Ao

12.本题考查学生理解文章内容的能力C.结合原文“宰我问’君子尚辞乎？‘孔子日’君子以理为尚博而不要，非所察也繁辞富说，非所听也唯知者，不失理可知，原文只是表达了孔子对言辞的看法，并没有提到孔子批评宰我“固执”和“对辞采的过度追求工故选C

13.本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力1“廖”，痊愈；乃“，去［1；“安施”，怎么用2“陵”，欺侮；兵:武力；”相都是偏指一方；“有司”，有关官吏

14.本题考查学生筛选并概括文中信息的能力

①材料一中，孔子对于宰予的提问说“梁丘子遇虺毒而获廖，诸有与之同疾者必问所以己之之方焉众人为此，故各言其方，欲售之以已人之疾也凡言其方者，称其良也且以参据所以已之之方优劣耳他没有简单地以“病好了就不需要药方”来回答，而是从实际情况出发，考虑到其他人可能会遇到类似的病情，因此认为药方仍然有其价值这显示了孔子在处理问题时，不拘泥于表面现象，而是深入实质，灵活变通

②材料二中，孔子曾经说“王公不我聘，则弗动但现在去厂见季康子”“孔子又见之“，是因为“鲁国以众相陵，以兵相暴之日久矣，而有司不治，则将乱也其聘我者，孰大于是哉？”，孔子面对鲁国的政治乱象，没有坚持“王公不我聘，则弗动的原则，而是主动求见季康子这体现了孔子在面对复杂局势时，能够根据实际情况调整自己的策略，以承担起治理国家的责任参考译文材料一孔子来到周王朝，见了英弘，交谈完毕就告辞了英弘对刘文公说“我看孔仲尼有圣人之相言论称扬先王之道，亲身实践廉行礼让，博闻强记，学识精深，或许他就是当世而出的圣人啊！”刘文公说“当今周朝王室衰微而天下诸侯武力相争，孔丘一介布衣，纵有圣德，又将怎样施行呢？”芸弘道“尧、舜、文、武时代的王道已经废弛沦丧，天下礼崩乐坏，孔子也只是恢复先圣的道统纲纪而已”陈惠公扩大都城，要建造凌阳之台工程未完就诛杀了数十名犯法的人，又逮捕了三个监督工程的官员，准备杀掉他们孔子到陈国听说了这件事，便去见陈惠公，与惠公一起登上凌阳台观景孔子感叹道“这凌阳之台真是太美了！自古以来修建这样壮美高台的圣贤国君，还没有一个人也不杀而能修建成这样的”陈惠公听了默然回去，匆忙悄悄地释放了那三个被逮捕的官员宰我出使齐国归来，拜见孔子道“梁丘据中了蛇毒，三十天以后才痊愈，朝见齐侯，众大夫宾客来庆贺病愈，我也在宾客之列众多大夫宾客又纷纷献治疗蛇毒的药方，我为此说道你们之所以贡献出药方是为了治病，如今梁丘先生已经病愈了，而诸位先生却还要贡献药方，这些药方将怎么用呢？难道想让梁丘大夫再患蛇毒而用它们吗？众人默然而坐无言对答我这一番话如何？”孔子道“你的说法不对啊！臂折三次可以成为良医梁丘先生中了蛇毒而得痊愈，诸多与他患有同样疾病的人一定会问他是如何医治好的，用了什么药方大家因为这个，所以才各自提供药方，是想用这个药方治疗其他人的疾病啊凡提供药方者，其用心可称良善并且还可以据此与已有疗效的药方比较一下优劣”宰我问道“君子崇尚言辞吗？”孔子答道“君子以理为尊尚博泛却不得要领，不是君子所喜求的辞采繁丽且夸夸其谈，不是君子所乐意听闻的只有聪明智慧的人，说话行事才不失准则”材料二孔子任鲁国司寇时，去见季康子，季康子显得不高兴，孔子还去见他宰予说“以前我经常从老师这儿听说天子、诸侯不来聘请我，我就不会动身前往如今老师您任职司寇的时间不长，却屡次屈节去见季康子不去不行吗？”孔子说“是说过这话鲁国依仗人多欺侮他人，凭借武力凌辱他人已经很久了，然而官吏不予治理，国家将会发生祸乱现在我已经被聘为官员，什么能大于治理国家呢？”鲁国人听说了孔子这番话，都说“圣人将要出来治理国家了，我们为什么不先自动避免犯错误，以远离刑法处罚呢？“从此以后，鲁国不再发生争斗的事情孔子对宰予说“即使离开山已经十里之远了，而蝉的鸣叫声，好像还在耳边响起听政也是这个道理”

15.D

16.

①青兰花在中国文化中常被赋予了贞洁、高洁、清雅等象征意义

②“寄君青兰花”，将青兰花送给友人，赞赏了友人王主簿的高尚品德和清雅气质，表达了对友人的赞美和敬仰之情

③诗人以寄赠兰花给友人的方式，表达了对友情的珍视和期望，希望这份友情，连绵不绝，永不中断【整体分析】李白的《自金陵溯流过白璧山玩月达天门，寄句容王主簿》描绘了从金陵到天门山的沿途美景，月光如雪，江水浩渺，诗人以清逸自然的语言表达了对友人的思念和情谊诗中景物描写与抒情交融，情感真挚，意境深远

16.本题考查学生分析理解诗歌内容的能力D.“故人在咫尺，新赏成胡越”是说老朋友近在咫尺却未见面，不能共同欣赏奇景，相隔如胡越王勃的名句表达的是即使朋友相隔万里，但只要有共同的情感和志向，就仿佛近在咫尺情感不一致故选D

17.本题考查学生鉴赏诗句，评价思想内容的能力根据题干对“比德”的解释，考生应该从最后两句找出“物象分析其特征，思考物象与人物之间的关系

①最后两句提到的“青兰花”俗你草兰，又名春兰一茎一花，花清香在中国古代文化中,兰花往往开放的幽谷之中，远离尘俗，因而被赋予了贞洁、高洁、清雅等象征意义（摘编自王振复《建筑中国——半片砖瓦到十里楼台》）材料二关于中国早期城市的形成，大多数学者认为城市从诞生伊始就与政治联系密切，统治者的政治军事需要是关键因素我国早期的城市是统治阶级根据政治需要而兴建的，如周代的封建诸侯，每人一个国都，后来逐渐演变成一个城市，成为本国的统治中心春秋战国时期，每个封国治下有诸多城市，皆成为统治的中坚地带于是城市变成各国争取的目标，都城以外的广大农村却被忽略这个时期城的主要功能在政治与军事方面，经济方面的作用是次要的早期城市里的人是以阶级（阶层）、职业为单位聚集在一起，统治阶级大都集中居住在城市，并形成了与此相适应的文化在城市形成早期，交通不便，国都大多位于地理意义上的中心，以促进政治中心作用的发挥，其他城市早期也是如此，均为所在地区的政治统治中心唐代前期全国性城市以政治中心城市长安、洛阳为首，随着经济发展，一些地方政治城市开始崭露头角，并占据举足轻重的经济地位，“扬一益二”之说即是最好的证明唐代中期后扬州经济地位提高很快，影响力快速提高，成都（益州）是排在京、洛、扬之后的第四大城市唐代中期很多城市尤其是南方的城市依靠经济实力而有效提升了自身影响力乃至政治地位大唐王朝的稳定统一为经济社会发展尤其是城市发展提供了稳定的前提条件陆路交通发达和大运河日益频繁的水运，为商品贸易发展和人员流动提供了便利条件商品经济发展，则促进了社会分工的发展，促进了市场网络的扩大，市场网络的扩大带来交易半径的扩大和商品交易的日益频繁中唐以前城市的经济功能较弱，城市与周边地区的经济联系较少，城内物质的供给以贡赋为主；中唐以后的城市经济功能普遍增强，很多城市处于区域经济的中心位置，且城市之间经济联系不断增强传统城市经济的这一重大变化主要在唐代完成，城市在商品周转中的枢纽作用日益呈现，并逐渐形成了层次分明的城市等级体系区域城市经济等级体系形成，城市的经济功能不断增强，挑战了既有的城市政治等级体系，随着经济力量的推动作用日益增强，城市经济等级体系也日益显现长江下游地区是此时期城市经济功能发展比较明显的地区经济重心的南移和江南的开发，为江南城市发展提供了强劲的动力；京杭大运河的开通，为沿岸城市尤其是长江下游城市的快速发展注入了强大活力基于此，唐代中后期，经济发达的江南地区形成了“以扬州为区域中心城市，以苏州、杭州、越州为次级区域中心城市，以一般州府所在地（例如宣州、常州等）为三级区域中心城市，以县城为四级区域中心城市，以新兴的镇市和草市为第五级区域中心城镇的五

②古人以兰花喻友情“寄君青兰花、将青兰花送给友人，是因为青兰花的高洁和清雅与朋友相配，因而诗句借青兰花赞赏了友人王主簿的高尚品德和清雅气质，表达了对友人的赞美和敬仰之情

③最后两句先说赠送青兰花给朋友，然后说明目的“惠好庶不绝”，希望和朋友的友情能够和谐美满，友谊长存诗人以寄赠兰花给友人的方式，表达了对友情的珍视和期望，希望这份友情，连绵不绝，永不中断

17.椁止响腾余韵徐歇出师一表真名世千载谁堪伯仲间映阶碧草自春色隔叶黄鹏空好音（旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家/感时花溅泪，恨别鸟惊心/鹫鸟之不群兮，自前世而固然）【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力本题易错字椁、歇、载、堪、鹏、鹫

18.D

19.A绞尽脑汁（千方百计）B显而易见

20.

③修改为“还是钟爱美食的苏东坡”语句

④修改为“只是受限于“

21.甲并非移动互联网时代的产物（并非现代社会才出现）乙在创作散文

22.博主在视频中呈现的状态和生活场景之所以总是饱满充沛、富有诗意，是因为他们精心设计与选择，旨在营造一个有别于真实世界的桃花源，以满足粉丝体验不同人生的需求（或因为粉丝需要通过博主去体味不同的人生，所以博主的视频总是精心设计，呈现出如诗如画的生活场景，营造一个有别于真实世界的桃花源）【解析】

18.本题考查学生正确使用标点符号的能力A.表示强调B.表示特定称谓C表示直接引用D.与原文画横线的句子中的引号都表示特殊含义故选Do

19.本题考查学生正确使用成语的能力A前面说自己的身份是短视频博主，小好好生活，对我来说就成为一项工作”，要想尽办法把生活过得“有声有色”，可填“绞尽脑汁（千方百计）:绞尽脑汁形容苦思积虑，费尽脑筋，想尽办法千方百计想尽种种办法；用出种种计谋B语境是说当短视频博主的好处确实有，坏处也很明显，可填“显而易见:显而易见事情或道理很明显，极容易看清

20.本题考查学生辨析并修改病句的能力

③成分残缺前句中有“不论”，这句中应该有“还是”，修改为“还是钟爱美食的苏东坡”

④成分赘余被和受表意重复，可删除“被”，修改为“只是受限于”

21.本题考查学生语言表达之情境补写的能力甲根据后面的举例可知，“贩卖生活方式”的博主古代就有了；再结合前句中的“其实、这里最好用否定句式表述，可填并非移动互联网时代的产物（并非现代社会才出现）；乙此句与“短视频不过是新的散文‘书写形式罢了“相关，那么短视频博主就相当于在写散文，可填在创作散文

22.本题考查学生压缩语段、变换句式的能力首先找第二段的“因果”关系，“虽然”后面的“在最终发布的成片里，博主的状态总是饱满充沛、富有才情的，生活场景也如诗如画”是“果“但”后面的“博主的生活和他的视频一样,是精心设计的”以及文段最后的“毕竟粉丝需要通过博主去体味不同的人生，博主自然要营造一个有别于真实世界的桃花源”是“因工然后用“之所以”“是因为连接，注意表述通顺，可增减词语，最后整理答案为博主在视频中呈现的状态和生活场景之所以总是饱满充沛、富有诗意，是因为他们精心设计与选择，旨在营造一个有别于真实世界的桃花源，以满足粉丝体验不同人生的需求第二段还有一个“因果”关系，就是“粉丝需要通过博主去体味不同的人生”是“因”，“博主的生活和他的视频一样，是精心设计的”“生活场景也如诗如画”“要营造一个有别于真实世界的桃花源”是“果”最后整理表述即可

23.略【详解】本题考查学生写作的能力审题这是一道引语式材料作文题本题所给的材料是一句富有哲理性的话语“人们常说这人或那人还没有找到自我，但自我不会被谁找到，它应该被创造”这句话以“自我”为核心概念，提出了一个关于个体自我认知与自我构建的深刻观点材料中的“人们常说这人或那人还没有找到自我”，揭示了社会对个体自我认知的一种普遍期待这种期待背后，是对个体能够明确自身定位、实现自我价值的渴望然而，材料紧接着提出“但自我不会被谁找到“，这一转折暗示了自我认知并非一个被动的过程，不是等待被发现或揭示的，而是需要个体主动探索和构建的因此，材料的核心观点是“自我应该被创造”这里的“创造”强调了自我认知的主动性和建构性它意味着个体需要通过反思、学习、实践等方式，不断主动塑造和完善自己的内心世界，形成独特的自我认知和价值观材料旨在引导考生深入思考自我认知与自我构建的复杂性和重要性，提出自己的见解和主张在写作过程中，考生可以结合材料前半句话思考，为何说自我不会被找到，这表明“自我”不是已经“放”在那里的，或者说“自我”不是一成不变的，“自我”是需要主动建构且可能会不断变化的；然后重点思考如何“创造”自我，它需要具备哪些外部和内部的条件，需要怎样的过程等考生可以结合具体的生活实例、社会现象或历史文化背景进行论证，使文章更具说服力和深度立意

1.塑造自我，成就非凡人生

2.寻路不如造路，创造自我之道

3.创造自我，绽放生命光彩

4.寻我非我，创造才为真我5,自我创造，铸就人生华章级城市体系”经济意义上的城市等级体系形成，有利于满足不同层次商品集中交易的需要，同时通过减少空间距离使得交易费用降低，交易效率得以提高这样，区域城市等级体系的形成不仅是社会分工发展的结果，反过来又能够促进城市发展（摘编自肖建乐《唐代城市发展与城乡关系变迁》）

1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.材料一指出，秦朝在都城建设上有深刻的思考，追求深层次的文化和精神内涵，对中国此后都城建设影响很大B.从材料一可以看出《周礼・考工记》的建造理念追求规模宏大，城市布局严谨，采用规则的方形平面C.材料一主要论述了长安的历史变迁与文化特征，包括秦建都咸阳的影响、汉代长安的平面布局等D.材料二分析了中国早期城市形成的原因、唐代城市经济功能的变化以及区域城市经济等级体系的形成

2.根据材料二，下列说法正确的一项是（）A.中唐以后，唐代城市经济功能的增强及区域城市等级体系的形成，挑战了既有的城市政治等级体系，削弱了经济崛起城市的政治功能B.由政治引领到经济崛起、由以政治军事为主要功能到多元功能，唐代城市的发展与变化从唐代初年就开始，直至中唐到达顶峰C.唐代城市经济的发展是一个由相对孤立到区域联动的复杂过程，开始于扬州，再逐步拓展至苏州、杭州、越州等城市D.经济意义上的城市等级体系的形成利于满足不同层次商品集中交易的需要，使得商品能够在更近的范围内交易，提高了交易效率

3.下列选项，不适合作为论据来支撑材料二第一段观点的一项是（）A.《墨子・七患》“城郭不备全，不可以自守……城者，所以自守也”B.《周易参义》“王公之有国者可不设险乎？王公之设险，如城郭沟池以为固是也”C.《淮南子•齐俗训》“昔太公望、周公旦受封而相见，太公问周公日’何以治鲁？D.《左传庄公二十八年》“凡邑，有宗庙先君之主日都，无日邑邑日筑，都日城”♦

4.作为中国古代城市的代表之一的长安，其建设过程中体现了一定的文化特征，请结合材料一的内容简要分析

5.扬州的崛起对当代中国城市的发展有什么启示？请结合材料二内容简要分析阅读下面的文字，完成下面小题青玉潘文青玉一袭蓝灰的棉麻长裙，立在小院的栅栏边她高高举起的那串粽子，就在明媚的阳光里晃动着，散发着诱人的味道那串粽子，每一个都小巧玲珑尖尖的角，将粽子拉伸得格外秀气青绿的粽叶，虽然经过了浸煮，但在四月清亮的天空下，仍然透着鲜活的光泽“终于记得给我送粽子来了？‘我倚着门，揶揄道青玉也不恼，嬉笑着，和那串粽子一道从我衣袖边钻进门来青玉小我二十来岁，每次见面，她都拎着一串粽子认识青玉，也缘于粽子那是一个周末，几个闺蜜相约去道源湖虽已是初夏，所见却仍是一脉春色，两侧芳草菲菲，垂柳依依，绿树蓬勃抬眼望去，宽广的湖面如翠玉般横在山岚之间天空特别纯净，水鸟时而横空飞过，或是轻巧地掠过湖面青玉从苇叶间抬起头来，她的目光紧紧追随着飞鸟飞鸟消失在茫茫天际，她眼里的惊喜也慢慢暗淡下去青玉在湖畔割苇叶正是芦苇生长最茂盛的时候，漫漫一湾，高低错落，挨挨挤挤，一直蔓延到路边那深深厚厚的苇叶将她整个儿藏起来了她告诉我们，割苇叶是为包粽子用正好放假，就帮家里囤点彼时的青玉，不过是十二岁的女孩她那娴熟的动作，丝毫看不出对劳作的生疏没多久，地面上的苇叶就砌得高高的了从湖畔边狭长的山沟往里走，窄窄的泥巴路，两边开满了五颜六色的小野花，小路转弯，流水淙淙，从山间弯弯绕绕下来正好有个稍稍宽阔的地带，青玉家的泥土小屋就落在那儿依着墙，是过冬前存留下来的柴火屋子的另一边，栅栏围着几畦菜土正是端午前，各样小菜青葱翠绿门未关走近，清香扑鼻而来，是粽子的味道，纯净质朴，混合着乡野淡淡的泥土味听说来客人了，青玉的奶奶赶忙从屋里出来她着一件蓝布起碎花的衣服，青色裤子，缩着头发六十岁不到的光景，干练清爽她招呼我们进屋坐下倒水，寒暄，丝毫没有拘谨隔会儿，她又进厨房看看满屋的粽香萦绕，细细密密，疏而不淡道源湖村依山临水，得天独厚历代都有包粽子的习惯，后来粽子成为他们营生的主要方式不仅家家户户都会包，还有些青年男女不甘寂寞，带着传承下来的手艺走南闯北去谋发展青玉奶奶有些自豪，但似乎又有些无奈“可惜丫头不愿意，她想念书说话间，青玉提着一串粽子出来了那串粽子，突然间就让简陋的泥土屋熠熠生辉时间从指缝间溜走，留下一抹不经意的柔情如今的青玉，正是婀娜扶风巧笑嫣然的年岁虽然过了好些年，但青玉常常会记起我即便再忙，她也会抽时间拿一串粽子过来她的粽子，已经行走在全国各地她给客户的粽子各式各样，但带给我的，永远都是我喜欢的碱水三角粽上次特意去看她，她在露台上晒太阳那是道源湖村的一个民宿沿湖而行，经过青玉小时候住过的泥土屋，再跟着崭新的油砂路蜿蜒到半山腰，一眼就看到了悬在半空的、土砖砌墙的民宿，宛若仙居青玉在露台上朝我扬手青玉没有远嫁，男人也在道源湖村他们一块儿打拼，共同经营粽子生意，早就住上别墅青玉娘家，也很早就从泥土屋搬到湖边的新家去了那个泥土小屋还在，只是奶奶不在了只要想奶奶了，青玉就进去坐坐，偶尔也住住青玉奶奶过世后我也随青玉去过泥巴小屋青玉将它收拾得干净利落，在屋子周围种上了花草屋内，粽叶在高高矮矮木制的架子上铺着散发出特有的清香青玉说，她用这储藏粽叶满屋子的粽叶香，就像奶奶的味道“如果不是我的泥巴小屋里摆满了粽叶，我还真想把我的客人带到那儿去呢我想让他们知道，我们家的粽子是在哪儿起源的“青玉将身子靠在露台的栏杆上，极目远眺我们在露台坐着，品茶，也品粽子冬日的阳光格外亲切，到处明晃晃，却一点都不蛰人“过年了，就要忙碌了，一直要到端午节后每年的这段时间，都在围着粽子转，不仅我们，整个道源湖村都是这样我们的村书记会催着我们跑“她嘻嘻笑着念到初中，奶奶包的粽子愈来愈多只要放假，青玉和弟弟也成了半个劳力青玉包粽子的手艺也是那时候练出来的，奶奶是她第一任老师那段时间，我每年会去青玉家一两次几乎每次去，都看到他们在屋里包粽子青玉在大学学的是营销村书记说“丫头回来吧，和你爸妈一起创业家乡缺的就是有思想有知识的年轻人”村书记话一出口，青玉竟毫不犹豫地答应了传统做法虽然经久，终究还是无法适应市场的需求粽子文化的深厚，让青玉始料不及她一类类品尝，一样样琢磨，反反复复向村委请来的嘉兴师傅请教随着在工艺、选材、品种上的不断摸索，青玉家粽子的销路逐渐打开青玉包粽子很讲究糯米总是要选上好的、特糯的那种，粽叶也喜欢亲自去采摘,根根理好，仔细剪去头和尾，用流动的水洗干净，再用适温的水烫一下有时，青玉还是会采些苇叶苇子的香味，青玉从未能忘青玉家的院子里，石榴花正开得欢再往里一点，有间别致的小木房还没进去，粽子香味就扑鼻而来那是快煮好的粽子，是苇叶和米混合的香气，那些苇叶，此刻应该正由翠绿变成褐色，而袅袅蒸汽应该正从锅与盖的缝隙里飘了出来进门，依然是青玉曾经的泥土小屋的模样木房一边横挂着的竹篙上，挂着一串串青绿的粽子，就像挂着一串串风铃青玉和她的两个孩子，正专心地包着粽子阳光透过玻璃，从头顶落下来，落在他们宁静的美好里（有删改）

6.下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（）A.文章开头描写青玉送给“我”的粽子，突出了粽子的精美，主要表现了青玉对“我’的感恩之情，同时也表明了我们之间关系的亲密B.文章中青玉在露台上远眺的场景，既表现了青玉的豁达和开朗，也表达了她对粽子事业发展的期望和信心C.文章通过青玉的话，一方面体现了她对粽子文化的传承，另一方面也隐含着对现代生活方式与传统文化冲突的担忧D.文章写“青玉包粽子很讲究展现了青玉制作粽子前的准备工作，突出了青玉包粽子的认真和用心

7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.“宽广的湖面如翠玉般横在山岚之间”运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了湖面的美丽和宁静B.“我”去青玉家了解情况时，从青玉奶奶的话语可看出她对青玉继承粽子技艺的期望,暗示了后文青玉回家乡创业的原因C.文章注重细节描写和情感渲染，通过细腻的笔触展现了青玉的生活环境和人物性格，使得人物更加生动立体D.文章结尾写青玉与她的孩子在阳光下包粽子，语言优美，呈现了温馨而美丽的画面，表达了对青玉家粽子事业的赞美和祝福

8.文章中的“泥土小屋”对青玉而言具有多重意义，请简要分析

9.主题的升华使得作品具有更深刻的思想内涵，请从这个角度赏析这篇文章

二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题材料一夫子适周，见茂弘，言终退要弘语刘文公日“吾观孔仲尼，有圣人之表然言称先王，躬履廉让，洽闻强记，博物不穷，抑亦圣人之兴者乎？“刘子日”方今周室衰微，而诸侯力争，孔丘布衣，圣将安施？”甚弘日“尧、舜、文、武之道或弛而坠，礼乐崩丧，亦正其统纪而已矣”陈惠公大城因起凌阳之台未终而坐法死者数十人又执三监吏，将杀之夫子适陈，闻之，见陈侯，与俱登台而观焉夫子日“美哉斯台！自古圣王之为城台，未有不戮一人而能致功若此者也“陈侯默而退，遽窃赦所执吏宰我

①使于齐而反，见夫子日“梁丘据

②遇虺

③毒，三旬而后廖，朝齐君，会大夫众宾而庆焉，弟子与在宾列大夫众宾并复献攻修之方，弟子谓之日’夫所以献方将为病也，今梁丘子已谬矣，而诸夫子乃复献方，方将安施？意欲梁丘大夫复有虺害当用之乎,众坐默然无辞弟子此言何如？夫子日汝说非也，夫三折肱为良医梁丘子遇虺毒而获疼,诸有与之同疾者必问所以已之之方焉众人为此，故各言其方，欲售之以已人之疾也凡言其方者，称其良也且以参据所以已之之方优劣耳”宰我问“君子尚辞乎？孔子日“君子以理为尚博而不要，非所察也繁辞富说,非所听也唯知者，不失理”（节选自《孔丛子•嘉言》）材料二孔子为鲁司寇，见季康子，康子不悦，孔子又见之宰予进日“昔予也常闻诸夫子日王公不我聘，则弗动今夫子之于司寇也日少，而屈节数矣不可以已乎？“孔子日“然鲁国以众相陵，以兵相暴之日久矣，而有司不治，则将乱也其聘我者,孰大于是哉？“鲁人闻之，日“圣人将治，何不先自远刑罚？自此之后，国无争者孔子谓宰予日“违

④山十里，螭姑

⑤之声，犹在于耳故政事莫如应之”（节选自《孔子家语》）【注】

①宰我指宰予，与材料二中“宰予”为同一人，是孔子的弟子

②梁丘据齐国齐景公大夫，其后世以梁丘为姓

③虺毒蛇

④违离开

⑤蟋姑蝉的一种

10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑陈惠公A大城B因起C凌阳之台D未终E而坐法F死者G数十人H又执三监吏

11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.适，指前往、至IJ,与《孔雀东南飞》“始适还家门”的“适”意思相同B.抑，或许、也许，与《离骚》“屈心而抑志兮”的“抑”意思不同C.而，表示转折，与下文“博而不要”的“而”用法相同D.聘，指延请、聘请人担任某种职务，也指古时国与国遣使访问，文中指前者

12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A.在刘文公面前，蓑弘高度评价了孔子，认为孔子不仅具有非凡的外貌特征，还有渊博的学识和高尚的品行，可认为是当代的圣人B.刘文公认可茯弘对孔子的评价，但他担心在周朝王室衰微、诸侯相争的局面下，孔子即便有卓越的智慧，也无法施行主张C.孔子针对“尚辞”批评了宰我有时过于固执和对辞采的过度追求，认为真正的智慧不应该失去理性准则D.孔子用离开山已经十里远了，但蠕虫古的鸣叫声好像还在耳边响起打比方，语重心长地告诉弟子自己对政事的心得

13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语

（1）今梁丘子已疹矣，而诸夫子乃复献方，方将安施？

（2）鲁国以众相陵，以兵相暴之日久矣，而有司不治，则将乱也

14.从与弟子宰予的谈话中，可以看出孔子是个灵活变通的人，请从材料中找出例证

三、古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成下面小题自金陵溯流过白璧山玩月达天门，寄句容王主簿

①李白沧江溯流归，白璧见秋月秋月照白璧，皓如山阴雪幽人停宵征，贾客忘早发进帆天门山，回首牛渚没川长信风来，日出宿雾歇故人

②在咫尺，新赏成胡越

③寄君青兰花，惠好

④庶不绝【注】

①句容县名，在江苏省西南部，县北临长江

②故人此指王主簿

③胡越:胡地在北，越在南，喻相隔遥远

④惠好和谐，友好

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是A.此诗为游赏风景、寄赠友人之作，诗中描写了金陵至白璧山、天门山一路的景色B.全诗语言清逸，洗练自然；在写景的同时又不乏抒情妙笔，情景交融富有韵味C.

五、六两句通过写“幽人”“贾客”驻足不行，进一步渲染月色、山色之美D.“故人在咫尺，新赏成胡越:与王勃名句“海内存知己，天涯若比邻”情感一致

16.中国古代美学中有“比德”说所谓“比德”，就是以自然景物的某些特征来比附、象征人的道德情操请据此赏析本首诗最后两句

四、名篇名句默写

17.补写出下列句子中的空缺部分1苏轼《石钟山记》中记载，唐代李渤访求石钟山的旧址，在深潭边找到两块山石，敲击它们，聆听它们的声音，以“，»写出了余音袅袅之状2陆游《书愤》中“,”两句，通过感叹诸葛亮出师雄文，暗示朝野上下都是主降的碌碌小人3班级举行古诗分享会，小刚准备了如下的发言稿鸟入诗中生妙趣、传精神古人有许多咏写的警句，老幼皆吟，脍炙人口“春眠不觉晓，处处闻啼鸟“，谁个不知，哪个不晓；“两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天”，色彩多么鲜明；,，含义多么深沉；“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，意境多么动人

五、语言文字运用阅读下面的文字，完成下面小题都说人生如戏，对于这一点，也许没人比博主更有感悟了三四年前，我开始做短视频博主，从最初探寻城市中的美食店铺，到后来挖掘所在地区的风物民俗，经过一段时间的积累，粉丝数竟也破万从那以后，“好好生活”对我来说就成为一项工作，我不仅要—A把生活过得有声有色，还需要把有声有色的生活制作成一条条短视频，发布到网络平台上供他人观赏虽然在最终发布的成片里，博主的状态总是饱满充沛、富有才情的，生活场景也如诗如画，但其实博主的生活和他的视频一样，是精心设计的博主的镜头要对场景中的平庸与。