小学成语复习课课件

小学成语复习课欢迎来到小学成语复习课本课程将帮助同学们巩固成语知识，提高语言表达能力让我们一起探索成语的奥秘，体验汉语的魅力复习课的意义巩固知识提升能力传承文化系统回顾所学成语，加深理解和记忆培养运用成语的能力，提高语言表达了解成语背后的文化内涵，传承中华水平文明复习课的目标掌握成语知识理解成语的概念、特点和分类提高应用能力学会在日常交流中正确使用成语培养学习兴趣激发学生对成语和中国传统文化的兴趣成语的概念固定词组简洁精炼含义深刻成语是汉语中长期流传的固定短语通常由四个字组成，简洁精炼表达丰富的思想内容，往往寓意深远成语的特点结构固定来源典故词语搭配固定，不可随意更改多数成语都有其典故或出处形象生动常用比喻和夸张等修辞手法，形象生动成语的分类按来源分类按结构分类历史故事成语联合式••寓言成语偏正式••诗文成语动宾式••常见成语的分类描写人物1如口若悬河、大智若愚描写景物2如落英缤纷、春暖花开表达情感3如喜出望外、忐忑不安说明道理4如一举两得、知错就改成语的形式结构四字格1最常见的成语结构非四字格2少数成语不是四字格特殊结构3如式、式等ABB AABB常见的成语形式结构主谓式动宾式12如水落石出、天寒地冻如望梅止渴、画蛇添足偏正式联合式34如异口同声、烟消云散如东倒西歪、大同小异成语的使用技巧理解含义1准确把握成语的意思适当场合2根据语境选择合适的成语正确搭配3注意成语与其他词语的搭配灵活运用4根据需要变换成语的形式成语的使用场景口头交流书面表达正式场合在日常对话中使用成语，使表达更加生动在作文和其他书面作业中运用成语，提高文在演讲、辩论等正式场合使用成语，增加表章质量达力成语使用的注意事项正确理解适度使用准确把握成语的含义，避免望文生义避免过度使用成语，以免影响表达的自然性正确书写注意成语的正确写法，避免错别字成语的来源和典故历史事件文学作品民间传说许多成语源自历史上的重要事件或人物故一些成语来自古代诗词、散文等文学作品部分成语源自民间流传的寓言故事或传说事常见成语的典故守株待兔刻舟求剑出自《韩非子》，讲述农夫守着出自《吕氏春秋》，讲述在行驶树桩等待撞树的兔子的船上丢剑后在船边刻记愚公移山出自《列子》，讲述愚公决心移走挡路的大山的故事识记成语的方法理解含义深入理解成语的意思和用法联系生活将成语与日常生活经验联系起来分类记忆按主题或结构对成语进行分类记忆多次复习定期复习，巩固记忆学习成语的方法阅读积累查询工具书通过大量阅读，积累成语知识利用成语词典等工具书深入学习实践运用联系典故在写作和口头表达中尝试使用成了解成语的来源典故，加深印象语记忆成语的技巧拆解法图像联想将成语拆解为单字，理解每个字的含将成语内容想象成生动的图像义故事记忆了解成语背后的故事，加深印象成语积累的重要性丰富词汇1扩大词汇量提高表达2使语言更加生动精炼传承文化3了解中华文化精髓提升思维4培养形象思维能力课堂练习环节1成语填空成语接龙请在句子中填入合适的成语天请进行成语接龙开门见山→山气炎热，小明感到（）明水秀→？成语解释请解释成语画蛇添足的含义和典故课堂练习环节2成语辨析成语造句比较异口同声和众口一词的异同用守株待兔和刻舟求剑各造一个句子课堂练习环节3成语分类成语改错成语联想123将给定成语按结构类型分类找出并改正句子中使用不当的成语根据给定词语联想相关成语课堂练习环节4成语游戏成语创作进行成语接龙或成语猜谜游戏用指定成语写一段短文成语演讲选择一个成语进行简短演讲成语应用情境练习运动会春天校园图书馆学习请用成语描述运动会上同学们奋力拼搏的场用成语描绘春天校园的美丽景象用成语形容同学们在图书馆专心学习的样子景成语应用情境练习考试前登山活动用成语描述考试前同学们紧张复用成语描述班级登山活动中同学习的情景们互帮互助的场景科技展览用成语形容参观科技展览时同学们好奇探索的状态成语应用情境练习演讲比赛班级聚会用成语描述同学在演讲比赛中的表现用成语形容班级聚会时同学们欢聚一堂的场景课堂总结知识回顾1回顾本节课学习的主要内容重点强调2强调成语学习和使用的关键点学习反思3引导学生思考自己的学习收获和不足答疑解惑4解答学生在学习过程中遇到的问题拓展建议阅读经典观看节目阅读中国古典文学作品，积累更观看与成语相关的电视节目或纪多成语录片参与活动日常应用参加学校或社区组织的成语比赛在日常生活中有意识地运用所学或活动成语课后练习成语故事成语日记选择一个成语，查找其典故并用每天记录一个新学的成语及其用自己的话讲述法成语创作用学过的成语写一篇短文或小故事课后反馈学习收获1总结本节课的主要收获难点分析2指出学习中遇到的困难兴趣培养3分享学习成语的乐趣建议提出4对今后成语学习提出建议。