小石潭记-课件

小石潭记优秀课件分析-欢迎来到《小石潭记》的深入分析这篇古文蕴含丰富的文学价值和人生哲理让我们一起探索这篇佳作的魅力所在课文简介背景文章体裁柳宗元，唐代著名文学家、思想记叙文，描绘小石潭景色和相关家事件创作年代唐代，约公元年809创作背景政治背景1柳宗元因永贞革新失败，被贬永州心理状态2孤独忧郁，对山水产生浓厚兴趣写作动机3记录永州生活，抒发内心情感人物性格分析老农施主勤劳朴实，善良诚实慷慨大方，乐于助人观察细致，富有同情心老农形象分析外貌描写性格特点衣着朴素，面容沧桑体现长期劳作的痕迹勤劳、朴实、善良面对困境不放弃，积极寻求解决方法小石潭描写位置形状深山幽谷中，人迹罕至圆如欲，绿如翡翠|特点意义水质清澈，鱼群可见象征希望和生机施主形象分析慷慨解囊1主动资助老农解决用水问题乐于助人2听闻老农困境后立即伸出援手富有同情心3能够理解并体恤老农的困境主要情节概括发现问题老农因缺水而悲伤寻找水源老农发现小石潭寻求帮助老农找到施主解决困境施主解决老农的用水问题老农的困境问题描述情感表现老农家中缺水，农作物濒临枯萎生计受到严重威胁忧心忡忡，面带愁容体现了农民对土地的深厚感情发现小石潭意外发现惊喜之情困境与希望123老农在深山中偶然发现小石潭老农看到清澈的水源，内心充满希虽有水源，但无力独自开凿引水渠望寻求帮助鼓起勇气1老农决定向富人求助诚恳相求2老农向施主详述困境表达诉求3请求帮助开凿引水渠施主解决问题慷慨应允组织开凿施主听闻后立即同意帮助施主出资雇人开凿引水渠解决困境成功引水到老农田地，解决缺水问题主题分析人与自然和谐善良与互助描绘人与自然和谐相处的美好画强调善待他人的重要性面社会责任体现了以富济贫的社会责任感人与自然和谐相处自然之美人与自然文中生动描绘小石潭的自然美景，展现大自然的神奇与美好老农通过引水改善生活，体现人与自然和谐共生的理念善待他人的重要性社会和谐1善待他人促进社会和谐互帮互助2施主帮助老农体现互助精神同理心3理解他人困境，伸出援手以富济贫的精神社会责任道德楷模富人应承担社会责任，帮助弱势施主的行为树立了道德榜样群体社会进步以富济贫促进社会公平与进步语言特色描写细腻设问修辞生动描绘小石潭景色增强文章感染力比喻手法形象生动地描述景物描写细腻生动视觉描写听觉描写青林翳䆳，流水泺潾，生动描绘小石潭周围环境潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，呈现鱼群悠游的景象设问修辞增强感染力突出主题何由得之？引发读者思考与其相近，以其相应，如相与游强调人与自然和谐引发共鸣设问让读者产生思考，增强情感共鸣比喻手法形状比喻颜色比喻圆如欲，形象描绘小石潭形绿如翡翠，生动描绘水色|状动作比喻皆若空游无所依，描绘鱼群游动教学建议背景导入1介绍生平和创作背景情节分析2引导学生理解人物性格和故事发展主题讨论3组织学生讨论文章主题语言赏析4品味优美语言，分析修辞手法引导学生理解人物性格角色扮演让学生扮演不同角色，体会人物心理性格分析引导学生分析人物言行，总结性格特点对比讨论比较不同人物性格，深化理解讨论课文主题分组讨论主题辩论12将学生分组，讨论文章可能的组织辩论，深入探讨不同主题主题观点现实联系3引导学生将主题与现实生活联系赏析优美语言朗读品味修辞分析组织学生朗读原文，感受语言美引导学生识别并分析文中的修辞手法小结文学价值思想内涵《小石潭记》展现了细腻的描写强调人与自然和谐、互助精神的和深刻的主题重要性教育意义培养学生的文学鉴赏能力和道德观念。