巨人的花园课件冀教版

巨人的花园课件冀教版欢迎来到「巨人的花园」课件，我们将一起探索奇妙的童话世界课程简介本课件以童话故事「巨人的花园」为基础，旨在培养学生的阅读通过故事讲述、角色扮演等教学活动，让学生感受语言的魅力，兴趣，提升语言表达能力体会人性的美好教学目标理解故事内容掌握语言表达12能够理解故事的主要情节和人能够用自己的语言复述故事，物性格并进行简单的角色扮演培养阅读兴趣3激发学生对阅读的兴趣，并引导他们积极参与阅读活动教学重点故事的主要情节人物的性格特点巨人花园的美丽，巨人的孤独，孩子们的快乐巨人的冷酷与善良，孩子的纯真与友爱教学方法情景导入故事讲述通过图片、音乐等手段营造故事教师声情并茂地讲述故事，并引氛围，激发学生的学习兴趣导学生参与互动角色扮演拓展延伸学生扮演故事中的角色，进行简结合故事内容，引导学生进行思单的角色扮演活动，体验人物的考和讨论，拓展学生的思维内心世界课前准备故事书图片准备好「巨人的花园」故事书，可以准备一些与故事内容相关的图片，例是实体书或电子书如花园、巨人、孩子们等音乐选择一些舒缓的背景音乐，营造故事氛围导入活动教师展示花园的图片，引导学生描述花园的美丽1教师提问如果有一个美丽的花园，你想在那里做什么？2教师讲述故事的开头部分，引出巨人的故事3第一课时教师讲述故事前半部分，重点描述花园的美丽和巨人的冷酷教师引导学生观察图片，描述花园的景物和巨人的外貌教师提问为什么巨人不喜欢孩子们来他的花园？第一课时内容花园的描述巨人的性格特点花园里充满各种花草树木，鲜艳的花朵，绿色的草坪，还有清澈巨人脾气暴躁，不准孩子们进入他的花园，因为他认为孩子们会的溪流这是一个充满生机和活力的花园破坏他的花园第一课时小结巨人的花园很美1巨人不喜欢孩子们2巨人很孤独3第二课时教师讲述故事后半部分1引导学生理解巨人的转变2孩子们为何让巨人快乐3第二课时内容12孩子们来花园玩耍巨人的转变孩子们无意间进入了巨人的花园，他巨人看到孩子们快乐的样子，自己的们玩得很开心，花园也充满了欢笑心也变得柔软了他开始喜欢孩子们，允许他们进出他的花园第二课时小结友爱与快乐友爱和快乐可以改变一个人，让原本孤独的人变得温暖第三课时引导学生复述故事内容，并进行角色扮演教师组织学生进行分组讨论，分享阅读感受教师引导学生思考故事的寓意第三课时内容角色扮演讨论感受学生可以扮演巨人、孩子等角色，进行简单的角色扮演活动学生可以分享阅读感受，表达对故事的理解和感悟第三课时小结分享感受1角色扮演2理解故事寓意3第四课时教师布置课外作业，引导学生进行延伸阅读1教师组织学生进行学习反馈，了解学生的学习情况2教师对学生的作业进行点评，并提出改进建议3第四课时内容课外作业学习反馈学生可以阅读与「巨人的花园」学生可以分享阅读感受，表达对相关的书籍，也可以创作关于友故事的理解和感悟爱的童话故事作业点评教师对学生的作业进行点评，并提出改进建议第四课时小结延伸阅读1学习反馈2作业点评3综合活动绘画音乐学生可以根据故事内容，绘制有关花学生可以根据故事内容，创作有关花园、巨人、孩子的绘画作品园、巨人、孩子的音乐作品写作学生可以根据故事内容，创作有关花园、巨人、孩子的童话故事拓展阅读12其他童话故事关于友爱的书籍《小王子》、《爱丽丝梦游仙境》、《钢铁是怎样炼成的》、《爱的教育《一千零一夜》等经典童话故事》、《平凡的世界》等名著学习反馈课堂表现作业完成情况学生在课堂上的参与度、学习态度和理解能力学生完成作业的质量、完成度和创新性教学反思教学内容教学方法教学内容是否符合学生的认知水平，是否能够激发学生的学习兴教学方法是否有效，是否能够帮助学生更好地理解故事内容，提趣高语言表达能力作业布置根据故事内容，布置与故事相关的绘画、写作、音乐创作等作业鼓励学生进行创意创作，并根据学生的学习情况进行适当的调整作业点评鼓励和肯定指出不足对学生的作品进行鼓励和肯定，对学生的作品进行客观评价，指肯定学生的优点和进步出学生的不足之处，并提出改进建议教学建议教师可以鼓励学生进行自主学习，并引导学生进行创造性学习教师可以根据学生的实际情况，调整教学内容和方法123教师可以利用多种教学手段，提高课堂的趣味性延伸探究12童话故事的创作语言的魅力引导学生了解童话故事的创作背景、创作手法，并尝试创作自己的引导学生了解语言的表达方式，并尝试用语言进行不同的表达童话故事其他资源视频资源网站资源观看与「巨人的花园」相关的动画片访问与「巨人的花园」相关的网站，或电影，加深对故事的理解了解有关童话故事的知识课程总结知识回顾思考与感悟回顾本课程的学习内容，巩固学习成果引导学生思考学习过程中的收获和感悟结束语希望这节课能够激发大家对阅读的兴趣，体会语言的魅力，感受人性的美好。