2024届辽宁省沈阳市第一二0中学高三最后一卷语文试题

届辽宁省沈阳市第一二中学高三最后一卷语文试题20240学校:姓名班级考号

一、现代文阅读阅读下面的文字，完成各题材料一意境说也是中国文艺理论的重要范畴，它的影响，它的生命力不下于文气说意境说最初只应用于诗歌，后来波及小说废名说过“我写小说同唐人写绝句一样”所谓“唐人绝句”，就是不着重写人物，写故事，而着重写意境，写印象，写感觉物我同一，作者的主体意识很强这就使传统的小说观念发生了很大的变化，使小说和诗变得难解难分这种小说被称为诗化小说这种小说的语言也就不能不发生变化这种语言，可以称之为诗化的小说语言——因为它毕竟和诗还不一样所谓诗化小说的语言，即不同于传统小说的纯散文的语言这种语言，句与句之间的跨度较大，往往超越了逻辑，超越了合乎一般语法的句式（比如动宾结构）比如“老白粗茶淡饭，怡然自得化纸之后，关门独坐门外长流水，日长如小年”（《故人往事•收字纸的老人》）如果用逻辑严谨、合乎语法的散文写，也是可以的，但不易产生如此恬淡的意境强调作者的主体意识，同时又充分信赖读者的感受能力，愿意和读者共同完成对某种生活的准确印象，有时作者只是罗列一些事物的表象，单摆浮搁，稍加组织，不置可否，由读者自己去完成画面，注入情感“鸡声茅店月，人迹板桥霜”“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”这种超越理智，诉诸直觉的语言，已经被现代小说广泛应用如“抗日战争时期，昆明小西门外米市，菜市，肉市柴驮子，炭驮子马粪粗细瓷碗,砂锅铁锅纲鸡米线，烧饵块金钱片腿，牛干巴炒菜的油烟，炸辣子的呛人的气味红黄蓝白黑，酸甜苦辣咸”（《钓人的孩子》）这不是作者在语言上耍花招，因为生活就是这样的如果写得文从理顺，全都“成句”，就不忠实了语言的一个标准是诉诸直觉，思于生活文言和白话的界限是不好分的“一路秋山红叶，老圃黄花，不觉到了济南地界”是文言，还是白话？只要我们说的是中国话，恐怕就摆脱不了一定的文言的句子中国语言还有一个世界各国语言没有的格式，是对仗对仗，就是思想上、形象上、色彩上的联属和对比我们总得承认联属和对比是一项美学法则这在中国语言里发挥到了极致我们今天写小说，两句之间不必，也不可能在平仄、虚实上都搞得铢两悉称，但是对层数超过某个值,

②衣服层与层之间的空气存量会随着衣服层数的增加而散失，

③想要保暖的愿望会背道而驰所以,想保暖别穿太多层，也别穿太紧，尤其是外套要稍微宽松一些

18.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密,每处不超过13个字

19.根据文本内容，下列说法不正确的一项是（）A.”目前世界上热导率最低的物质，是静止的空气”这句话放在【乙】处比放在【甲】处更合适B.

①处中“一旦”一词，引出“热量就会加速流失”这一结果的条件——产生热对流，增强了前后句之间的逻辑关系C.

②处中应将“散失”改为减少D.

③处中的成语“背道而驰”使用错误，应替换为“适得其反工

20.热导率（导热系数）是衡量材料传递热量速度的指标请根据对文本第二自然段的理解，参照下面表格中提供的信息，得出一条概括性结论，不超过35个字不同材料的热导率材料类型热导率/W-m-K-1铁

80.2水

0.599棉

0.071羊毛

0.055羽绒

0.048静止空气

0.026阅读下面的文字，完成下面小题那一日正当三月中浣，早饭后，宝玉携了一套《会真记》，走到沁芳闸桥边桃花底下一块石上坐着，展开《会真记》，从头细看正看到“落红成阵”，只见一阵风过，把树头上桃花吹下一大半来，落的满身满书满地皆是花片宝玉要抖将下来，恐怕脚步践踏了，只得兜了那花瓣儿，来至池边，抖在池内那花瓣儿浮在水面，飘飘荡荡，竟流出沁芳闸去了回来只见地下还有许多花瓣儿，宝玉正痴竭间，只听背后有人说道“你在这里做什么？”宝玉一回头，却是林黛玉来了，肩上担着花锄，花锄上挂着花囊，手内拿着花帚宝玉笑道”来的正好，你把这些花瓣儿都扫起来，搭在那水里去罢”林黛玉道“摆在水里不好你看这里的水干净，只一流出去，有人家的地方脏的臭的混倒,仍旧把花糟蹋了那畸角儿上我有一个花冢，如今把他扫了，装在这绢袋里，埋在那里，日久不过随土化了，••岂不干净”

21.下列句子中的“不过”与文中加点的“不过”，意义和用法相同的一项是（）A.网络玄幻想象力丰富，不过其负载的社会价值有待提升••B.只要我们愿意去努力，人生最坏的结果不过是大器晚成••C.追求荣誉固然重要，但再高的荣誉也高不过祖国的需要••D.经过一段治疗，病人的精神有所改观，不过胃口不大好••

22.上面语段出自某版本《红楼梦》，上海古籍出版社出版的《红楼梦》，将画线句子修改为“有人的地方儿什么没有？”修改后表达效果更好，为什么？

六、作文

23.阅读下面的漫画材料，根据要求写作“人们容易因为已经发生的投入而作出非理性的决策”要求结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字《2024届辽宁省沈阳市第一二0中学高三最后一卷语文试题》参考答案

1.C

2.B

3.A

4.B

5.

（1）物我同一，突出作者主体意识这段描写用水果表示一年光景变化，着重写意境，写印象，写感觉，使语言富有诗的意境美

（2）超越逻辑，不强调合乎语法句与句之间跨度较大，从“立春前后到端午前后”“夏天”七八月”，跳跃性强，没有固定的句式，不讲究语法

（3）诉诸直觉，忠于生活青萝卜、杏子、桃子、樱桃等，只是罗列一些事物，稍加组织，由读者自己去完成画面，注入情感，不求文从理顺【解析】

1.本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力A.“成为目前影响力最大的文艺理论”于文无据，原文是“它的影响，它的生命力不下于文气说”；B.“传统小说的纯散文语言句与句之间…偷换概念，“传统小说的纯散文语言”应为“诗化小说的语言“；D.“不仅需要作家长时间的沉思、反复琢磨推敲，而且需要作家巧妙运用气脉、气质和心力、心慧”逻辑关系错，“不仅……而且”表递进关系，原文应为“既…・.・又”，表并列关系故选Co

2.本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力B.“在小说的语言中体现得尤为充分”曲解文意，“充分”不符合文中“也不可能在平仄、虚实上都搞得铢两悉称”故选Bo

3.本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力材料二的观点是在具体创作中，怎样让文学语言鲜活灵动起来？A.“思想意蕴和精神核质的高度升华”强调作品的思想性，不符合材料二的观点故选Ao

4.本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力A.”材料一侧重阐述意境说在小说中的重要作用”说法有误，材料一侧重阐述诗化小说语言的特点C.“论证优秀的作品在语言运用上是与众不同的”错，材料二举《红楼梦》和余华的例子，来论证作家要对自己作品的语言倾注心血和功夫D.“材料二采用总分式论证结构”说法有误，应该是提出问题，用并列式结构回答问题故选Bo

5.本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力

①原文说“物我同一，作者的主体意识很强这就使传统的小说观念发生了很大的变化，使小说和诗变得难解难分”“立春前后，卖青萝卜”“杏子、桃子下来时卖鸡蛋大的香白杏”“再下来是樱桃，红的像珊瑚，白的像玛瑙”这段描写用水果表示一年光景变化，着重写意境，写印象，写感觉，使语言富有诗的意境美物我同一，突出作者主体意识

②结合“这种语言，句与句之间的跨度较大，往往超越了逻辑，超越了合乎一般语法的句式什匕如动宾结构厂可知，超越逻辑，不强调合乎语法这段描写句与句之间跨度较大，从“立春前后”到“端午前后”“夏天”“七八月”，跳跃性强，没有固定的句式，不讲究语法

③结合”这种超越理智，诉诸直觉的语言，已经被现代小说广泛应用”可知，诉诸直觉，忠于生活这段描写青萝卜、杏子、桃子、樱桃等，只是罗列一些事物，稍加组织，由读者自己去完成画面，注入情感，不求文从理顺

6.C

7.D8,两则文本中，花作为景物描写，具有不同的作用

①在材料一中，荷花作为主要景物，营造出一种神秘、清冷、美丽的氛围，烘托出人物内心甜蜜的忧伤同时，荷花的出现和消逝也推动了情节的发展,使故事更加真切感人

②在材料二中，花作为意象，寄托了作者对自然的热爱与赞美，通过描写花的美丽和芬芳，作者试图传达出人与自然和谐共生的理念，也加入了对人与自然关系的思考

9.

①《夜渔》的美是虚构的、神秘的、奇幻的美，《池塘》的美是真实的、细腻的、质朴的美

②景物描写上，《夜渔》描写的月夜、荷花等景象充满奇幻色彩，如“天上出现了一朵黄色的、孤零零的云，月亮恰好钻了进去”；《池塘》描写的水、叶、月亮等真实细腻，如“夏天时，池塘里积蓄着发黄的水“、“油亮的叶片紧贴着水面，“月亮的光彩纷纷扬扬“；

③人物感受上，《夜渔》中“我”的感受虚构神秘，如“我正站在河水中，水淹至我的心脏，我的心脏的每一下跳动都使河水轻轻翻腾，水面上泛起涟漪”；《池塘》中“我”的感受真实清晰，让读者身临其境，如“我站在池塘边倾听着唧唧虫鸣，，、“青蛙的气味凉森森地粘在我们的皮肤上，，等；

④读者感受上，《夜渔》运用丰富的想象，展现了一个充满奇幻的故乡，让读者感受到不同于现实的奇幻世界；《池塘》以质朴自然的语言写景、抒情、说理，诚挚深邃，让读者感受到作者对故乡的深情厚意【解析】

6.本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力C.“文本二……具有相同的作用错误文本二借助月光下的池塘、花朵、虫鸣等，描绘了人与自然和谐共生的美丽画卷，与文本一的作用并不相同故选Co

7.本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力D.“运用了借代的手法”错误，这里运用了通感的修辞手法“突然，一阵湿漉漉的蛙鸣从不远处的一个池塘传来,,，这里“湿漉漉，，是触觉，“蛙鸣，，是听觉，用“湿漉漉”形容蛙声，是用触觉形容听觉，是不同感觉的挪移转换，描绘出作者独特的视听感受故选Do

8.本题考查学生赏析景物描写作用的能力两则文本中，花作为景物描写，具有不同的作用

①在材料一中，主要描写“我”和九叔夜晚去捉蟹子，就在“我”感到整个环境气氛十分怪异的时候，看到了荷花，文中先写闻到一股幽香，然后细致描写了荷花的样子“我看到水面上挺出一枝洁白的荷花它在马灯的光芒之内，那么水灵，那么圣洁”，在这样的氛围中，这枝洁白的荷花营造出一种神秘、清冷、美丽的氛围，在这样的氛围中，我’不觉得向着荷花走去，而且“我的心处于一种幸福的麻醉状态”“在这种缓慢的、有美丽的目标的追随中，温暖河水的抚摸，给了我终身难忘的幸福体验工看到荷花凋落时，“我不知不觉中眼睛里流淌出滚滚的热泪，心里充满甜蜜的忧伤”，荷花烘托出人物内心甜蜜的忧伤同时，荷花的出现和消逝也推动了情节的发展，荷花出现时，“我”被它吸引，不知不觉向它走去；荷花凋谢时，“我”感到甜蜜的忧伤，仿佛做了一个美丽的梦对荷花的描写使故事更加真切感人

②在材料二中，这样描写花朵“有的池塘里生长着睡莲，油亮的叶片紧贴着水面，中间高挑起一枝两枝的花苞或是花朵……朦胧的月夜里，站在这样的池塘边，望着那些闪烁着奇光异彩的玉雕般的花朵，象征和暗示就油然而生了”,写了睡莲花朵的美丽,而且作者刻意强调“我知道它们绝对是自生自灭的，是野的不是家的“，表明作者对于自然之美的追求这里的花作为意象，寄托了作者对自然的热爱与赞美；后面描写“美人的头发闪烁着迷人的光泽，美人的身上散发着蜂蜜的气味”，通过描写花的美丽和芬芳，作者试图传达出人与自然和谐共生的理念；后面“月亮和青蛙们混在一起，声音原本就是一体——自然是人的自然，人是自然的一部分”也加入了对人与自然关系的思考

9.本题考查学生鉴赏文本写作特色的能力

①首先明确《夜渔》的美是虚构的、神秘的、奇幻的美，《池塘》的美是真实的、细腻的、质朴的美

②景物描写上，“天上不知道何时出现了一朵黄色的、孤零零的云，月亮恰好钻了进去我感到这现象古怪极了”“后来，月亮的光辉突然洒满河道，一瞬间，我看到它颤抖两下，放射出几道比闪电还要亮的灼目白光，然后，那些宛若玉贝雕琢成的花瓣纷纷落下花瓣打在水面上，碎成细小的圆片，旋转着消逝在光闪闪的河水中……”，《夜渔》描写的月夜、荷花等景象充满奇幻色彩；“夏天时，池塘里积蓄着发黄的水这些池塘无论大小，都以极圆的形状存在着”“有的池塘里生长着厚厚的浮萍，看不到水面有的池塘里生长着睡莲，油亮的叶片紧贴着水面，中间高挑起一枝两枝的花苞或是花朵”“月亮的光彩纷纷扬扬”，《池塘》描写的水、叶、月亮等真实细腻；

③人物感受上，《夜渔》中“我”的感受虚构神秘，如“离荷花本来只有几步路，但走起来却显得特别漫长我与荷花之间的距离仿佛永远不变，好像我前进一步，它便后退一步我的心处于一种幸福的麻醉状态:写“我”与荷花的距离永远不变，“我”内心迷醉的幸福感，都很神秘；而“我正站在河水中，水淹至我的心脏，我的心脏的每一下跳动都使河水轻轻翻腾，水面上泛起涟漪”也是超现实的；《池塘》中“我”的感受真实清晰，让读者身临其境，如“我站在池塘边倾听着唧唧虫鸣”“湿漉漉的蛙鸣”“青蛙的气味凉森森地粘在我们的皮肤上”等都是现实中夏夜真实的感受；

④读者感受上，《夜渔》运用丰富的想象，展现了一个充满奇幻的故乡，如夜晚神秘奇异的氛围“天上不知道何时出现了一朵黄色的、孤零零的云，月亮恰好钻了进去我感到这现象古怪极了“，那朵出现在池塘中央的白色荷花“在马灯的光芒之内，那么水灵，那么圣洁”，它的凋落也似乎有着某种寓意“那些宛若玉贝雕琢成的花瓣纷纷落下花瓣打在水面上，碎成细小的圆片，旋转着消逝在光闪闪的河水中，那枝高挑着花瓣的花茎，在花瓣凋落之后,也随即萎靡倾倒，在水面上委蛇几下，化成了水的波纹……”，让读者感受到不同于现实的奇幻世界；《池塘》描写故乡夏天池塘中的睡莲”朦胧的月夜里，站在这样的池塘边，望着那些闪烁着奇光异彩的玉雕般的花朵，象征和暗示就油然而生了”，描写夏夜的虫鸣蛙唱“我站在池塘边倾听着唧唧虫鸣”“一阵湿漉漉的蛙鸣从不远处的一个池塘传来”，对人与自然的关系的思考“自然是人的自然，人是自然的一部分、以质朴自然的语言写景、抒情、说理，诚挚深邃,让读者感受到作者对故乡的深情厚意

10.BDF

11.D

12.B

13.1那些冬季播种，夏季五月就能收获的水稻，是广东南部的水稻，因为那里终年没有霜雪2世上有灾荒，这是自然界常有的现象，夏禹、商汤都曾遭受过

14.

①从反面指出缺粮的危害如若发生旱灾、战乱，国无储粮，将无法支援百姓、军队；

②从正面指出积粮的益处只要国家粮多和财力充足，无论做什么事情都有可能成功;

③最后指出具体做法让天下的人都从事农业，积蓄粮食，安居乐也【解析】

10.本题考查学生文言文断句的能力句意积贮，是国家的命脉如果粮食多财力充裕，干什么事情会做不成？“夫积贮者天下之大命也”是判断句，“者”“也”BD处分别断开；“苟粟多而财有余”与何为而不成”构成假设分句，中间F处断开故选BDFo

11.本题考查学生掌握古代文化常识，理解文言一词多义现象的能力A.正确句意等待它发芽/娴静姑娘真漂亮，约我等在城角旁B.正确通常；一共句意通常一亩秧田所培育的秧苗/苏武被扣留在匈奴共十九年C.正确D.错误救济；忧虑句意国家用什么救济百姓？/不忧虑国事故选Do

12.本题考查学生理解文章内容的能力B.“夏种冬收的晚熟稻原因是稻种的生长期比较长”错误，原因归纳不全面，原文“必山间源水不绝之亩，其谷种亦耐久，其土脉亦寒，不催苗也、意思是“必须种在山间水源不断的田里，这类稻种生长期较长，土温也低，所以禾苗长势较慢”故选Bo

13.本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力1“收者”，收获的水稻；“仲夏、夏季五月；“则、是2“饥穰，偏义复词，灾荒；“天”，自然界；“被”，遭受

14.本题考查学生分析文章信息、、归纳内容要点、把握文章结构思路的能力根据“即不幸，有方二三千里之旱，国胡以相恤？卒然边境有急，数十百万之众，国胡以馈之”可知，如若发生旱灾、战乱，国无储粮，将无法支援百姓、军队，强调缺粮的危害性，作者先从反面进行论述，有震撼力，能引起君王的重视；原文“苟粟多而财有余，何为而不成？以攻则取，以守则固，以战则胜怀敌附远，何招而不至写到只要国家粮多和财力充足，还有什么办不成功的事情？用以攻城必取，用以守土必固，用以兴兵作战必胜怀柔敌人，哪怕是遥远的番邦也一定会归顺朝廷,那时还会有什么人，不听从朝廷命令？强调积蓄粮食的好处，极言粮食充足可以内守国土，外御强敌，从正面进行论证，充分有力；原文“今驱民而归之农，使天下各食其力末技游食之人，转而缘南亩，则蓄积足，而人乐其所矣”指出具体做法，让各行各业的人都从事农业生产，人们就能丰衣足食，安居乐业，此法切实可用，明确了解决问题的办法参考译文材料一浸种期，最早的是在春分以前，叫做社种，遇到天寒有被冻死而不得生长的，最晚的则在清明以后凡是播种，先用稻草或麦秆包好种子，放在水里浸泡几天，等待它发芽，再撒播到秧田里，苗长到一寸多，就叫做秧秧龄满三十天，即可拔起分插如果稻田遇到干旱或者水涝，都不能插秧秧苗过了育秧期就会变老而拔节，这时即使再插到田里，结谷也很少通常一亩秧田所培育的秧苗，可供移插二十五亩田插秧后，早熟的品种大约七十天就能收割粳稻有“救公饥”“喉下急”，糯稻有“金包银”等品种，各地的品种叫法多样，难以尽述最晚熟的品种，要历经夏天到冬天共二百多天才能收割那些冬季播种，夏季五月就能收获的水稻，是广东南部的水稻，因为那里终年没有霜雪如果水稻缺水十天，就怕干旱了夏天种冬天收的水稻，必须种在山间水源不断的田里，这类稻种生长期较长，土温也低，所以禾苗长势较慢靠近湖边的田地，要等到夏季洪水过后，大约六月份才能插秧的，其秧苗应在立夏时节播种，还要播在地势较高的秧田里，等汛期过后才插秧南方平原的稻田，大多都是一年两栽两熟的第二次插的秧俗名叫晚糯，不是粳稻六月割完早稻，田地经过犁耙后，插再生秧这种秧是在清明就和早稻秧同时播种的，早稻秧一天缺水就会死，而这种秧经过四月和五月两个月，任凭曝晒和干旱都不怕，这是一种不同的类型通常晚稻遇到秋季多晴天时，就要经常不断地灌水农家这样辛勤的劳动，是为了酿造春酒的需要水稻缺水十天就会要死掉但后来却从中变化出一种早稻，是不黏的粳稻，即使在高山上也可种植，这又是一种变异的类型还有一种香稻，由于它有香气，通常专供富贵人家享用，然产量很低，也没有什么滋补的益处，不值得提倡材料二汉文帝时，贾谊劝说皇上说“管子说‘粮仓满盈，方可教民知晓礼节人民粮食不足，却能将国家治理好的例子，从古到今，未曾听说过汉朝建国至今，历时已近四十年，公家和百姓的储粮，仍使人感到非常痛心世上有灾荒，这是自然界常有的现象，夏禹、商汤都曾遭受过假如不幸发生宽广二三千里的大旱灾，国家用什么救济百姓？如果突然边境上有紧急情况，成千上万的军队，国家拿什么赈济百姓？积贮，是国家的命脉如果粮食多财力充裕，干什么事情会做不成？凭借它去进攻就能攻取，凭借它去防守就能巩固，凭借它去作战就能战胜使敌对的人归降，使远方的人顺附，招谁而不来呢？现在如果驱使百姓，比关系不该排斥比如“罗汉堂外面，有两棵很大的白果树，有几百年了夏天，一地浓荫冬天，满阶黄叶”如果不用对仗，怎样能表达时序的变易，产生需要的意境呢？（摘编自汪曾祺《小说语言的诗意》）材料二文学的第一要素是语言在具体创作中，怎样让文学语言鲜活灵动起来？首先，作家要承认文学语言本身有着独立的审美价值汪曾祺说，语言是思想，语言是文化，语言更是一个生命体既然是生命体，就要拥有与别人不一样的感情和色彩沈从文评判优秀文学语言的依据，就是要“浸透了作者的人格和感情”同时，文学语言又不能像橘子皮那样随意剥离它表面看是技巧和形式，但又超出了技巧和形式，是巧妙融合到整篇作品骨子里的其次，文学语言是作品气脉、气质和作家心力、品质等的综合体现，可以看出作家在其中究竟用了多少心血和功夫《红楼梦》为何一直被奉为中国文学语言之集大成者？就是曹雪芹在十几年时间里用超凡的才华倾心倾力打造的结果文学语言比故事内容更有生活的黏着力，更容易先声夺人余华对文学语言的运用体会是，先在语言技巧和形式叙述上展现出“不一样”，再回归个体现实，使语感、乐感、视点甚至幻觉凸显阅读他的作品时，可以察觉到余华运用语言的本真心智和力量美妙的文学语言不会凭空产生，作家要结合作品内容和语句反复琢磨、深入推敲，所以作家既要假以时间上的沉思，又要有气脉、气质和心力、心慧的巧妙运用文学语言要求明净耐品、活色生香，如果嘈杂喧嚣了，气韵和节奏就会败坏难怪阿来说“语言不好,即使作品能红极一时，也不会传之久远！”再次，文学语言上的生动表达，并非高不可攀，反复修改是作家必备的基本功一个对自己作品不修改、不订正的作家，文学语言上的表达仅凭第一次出版就包打天下，总是令人惋惜的文学语言要求作家对作品经时间沉淀后多次审视，使作品语言节奏、韵律和风格集中显现，产生独特的魅力（摘编自付秀宏《让文学语言鲜活灵动起来》）

1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.意境说作为中国重要的文艺理论，最初只应用于诗歌，后来又扩展到小说，成为目前影响力最大的文艺理论B.传统小说的纯散文语言句与句之间跨度较大，往往逻辑不够严谨，也不合乎一般语法，比较注重营造意境C.诗化小说的语言既强调作者的主体意识，又充分信赖读者的感受能力，主客体共同完成对某种生活的准确印象D.美妙的文学语言，不仅需要作家长时间的沉思、反复琢磨推敲，而且需要作家巧妙运用气脉、气质和心力、心慧

2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.诗化小说与传统小说相比，创作观念上发生了很大变化，小说的语言也随之发生变化B.对仗的美学价值在中国语言里被发挥到了极致，在小说的语言中体现得尤为充分C.汪曾祺和沈从文都认为文学语言本身具有独立的审美价值，其中要融入作者个人的情感D.文学语言比故事内容更有生活的黏着力，更容易引起读者的关注，讲究语言的技巧和形式非常必要

3.下列选项，不能作为论据来支撑材料二观点的一项是（）A.《诗经》中每一首都是对生活本身所涵负的思想意蕴和精神核质的高度升华B.迟子建《烟火漫卷》里有这样一句“河面上星光荡漾，就像一片爽朗的笑声”“笑声”的描写运用通感手法，鲜活生动C.贾平凹《暂坐》写西京上空的雾霾时戏谑道“哟，北京的雾霾也给咱飘些来了？！”“给咱，，两字体现出语言的个性化D.老村小说《骚土》，自上世纪九十年代初版以来几经修订，2004年出了全本，2011年又做了修改重新出版，最近还在修改

4.下列对材料一和材料二论证的相关分析，正确的一项是（）A.材料一侧重阐述意境说在小说中的重要作用，材料二侧重阐述让文学语言鲜活灵动起来的方法B.材料一运用举例、对比等论证方法，更鲜明地体现了诗化小说的语言特点，使论证更具体充分C.材料二举《红楼梦》和余华的例子，来论证优秀的作品在语言运用上是与众不同的D.材料二采用总分式论证结构，提出问题后从三个方面阐述问题，思路清晰，结构严谨

5.下面一段文字出自汪曾祺小说《鉴赏家》，请结合材料一分析其小说语言诗化的特点立春前后，卖青萝卜“棒打萝卜”，摔在地下就裂开了杏子、桃子下来时卖鸡蛋大的香白杏，白得像一团雪，只嘴儿以下有一根红线的“一线红”蜜桃再下来是樱桃，红的像珊瑚，白的像玛瑙端午前后，枇杷夏天卖瓜七八月卖河鲜鲜菱、鸡头、莲蓬、花下藕阅读下面的文字，完成各小题文本一小说夜渔莫言

①经过长时缠磨，九叔终于答应夜里带我去拿蟹子吃过晚饭后，九叔带我出了村

②那晚上月亮很大，不是八月十四就是八月十六时令自然是中秋了，晚风很凉爽月光皎洁，照在高粱地间的水上，一片片烂银般放光吵了一夏天的蛙类正忙着入蛰，所以很安静

③等了很久，蟹子们还没出现，我有些焦急了九叔也低声嘟哝着，起身到栅栏边上去查看回来后他说怪事怪事真怪事，今夜里应该是过蟹子的大潮呀，又说西风响蟹脚痒，蟹子不来出了鬼了

④九叔从河边的一棵灌木上，摘下一片亮晶晶的树叶，用双唇夹着，吹出一些唧唧啾啾的怪声我感到身上很冷，便说九叔，你别吹了，俺娘说黑夜吹哨招鬼九叔吹着树叶，回头看我一眼他的目光绿幽幽的，好生怪异我心里一阵急跳，突然感到九叔十分陌生我紧缩在蓑衣里，冷得浑身打战

⑤天上不知道何时出现了一朵黄色的、孤零零的云，月亮恰好钻了进去我感到这现象古怪极了，这么大的天，月亮有的是宽广的道路好走，为什么偏要钻到那云团中去呢？

⑥清冷的光辉被阻挡了河沟、原野都朦胧起来，那盏马灯的光芒强烈了许多这时，我突然嗅到一股淡淡的幽香幽香来自河沟，沿着香味望过去，我看到水面上提出一枝洁白的荷花它在马灯的光芒之内，那么水灵，那么圣洁，我们家门前池塘里盛开过许许多多荷花，没有一枝能比得上眼前这一枝

⑦荷花的出现使我忘记了恐惧，使我沉浸在一种从未体验过的洁白清凉的情绪中我不知不觉地站起来，脱掉蓑衣，向荷花走去我的腿浸在温暖的水中，缓缓流淌的水轻轻抚摸着我，我感到很舒服离荷花本来只有几步路，但走起来却显得特别漫长我与荷花之间的距离仿佛永远不变，好像我前进一步，它便后退一步我的心处于一种幸福的麻醉状态，我并不希望采摘这朵荷花，我希望永远保持着这种荷花走我也走的状态，在这种缓慢的、有美丽的目标的追随中，温暖河水的抚摸，给了我终身难忘的幸福体验

⑧后来，月亮的光辉突然洒满河道，一瞬间，我看到它颤抖两下，放射出几道比闪电还要亮的灼目白光，然后，那些宛若玉贝雕琢成的花瓣纷纷落下花瓣打在水面上，碎成细小的圆片，旋转着消逝在光闪闪的河水中，那枝高挑着花瓣的花茎，在花瓣凋落之后，也随即萎靡倾倒，在水面上委蛇几下，化成了水的波纹……

⑨我不知不觉中眼睛里流淌出滚滚的热泪，心里充满甜蜜的忧伤我心中并无悲痛，仅仅是忧伤眼前发生的一切，宛若一个美丽的梦境但我正站在河水中，水淹至我的心脏，我的心脏的每一下跳动都使河水轻轻翻腾，水面上泛起涟漪荷花虽然消逝了，但清淡的幽杳犹存，它在水面上漂漾着，与清冽的月光、凄婉的虫鸣融为一体……（节选自《莫言的奇奇怪怪的故事集》）文本二散文池塘莫言

①前面有一个池塘，所谓池塘，实际上就是原野上的洼地，至于如何成了洼地，洼地里的泥土去了什么地方，没人知道，大概也没有人想知道草甸子里有无数的池塘，有大的，有小的夏天时，池塘里积蓄着发黄的水这些池塘无论大小，都以极圆的形状存在着，令人猜想不透，猜想不透的结果就是浮想联翩

②前年夏天，我带一位朋友来看这些池塘刚下了一场大雨，草叶子上的雨水把我们的裤子都打湿了池水有些混浊，水底下一串串的气泡冒到水面上破裂，水中洋溢着一股腥甜的气味有的池塘里生长着厚厚的浮萍，看不到水面有的池塘里生长着睡莲，油亮的叶片紧贴着水面，中间高挑起一枝两枝的花苞或是花朵，带着十分人工的痕迹，但我知道它们绝对是自生自灭的，是野的不是家的朦胧的月夜里，站在这样的池塘边，望着那些闪烁着奇光异彩的玉雕般的花朵，象征和暗示就油然而生了四周寂静，月光如水，虫声唧唧，格外深刻使人想起日本的俳句“蝉声渗到岩石中”声音是一种力呢还是一种物质？它既然能“渗透”到磁盘上，也必定能“渗透”到岩石里原野里的声音渗透到我的脑海里，时时地想起来，响起来

③我站在池塘边倾听着唧唧虫鸣，美人的头发闪烁着迷人的光泽，美人的身上散发着蜂蜜的气味突然，一阵湿漉漉的蛙鸣从不远处的一个池塘传来，月亮的光彩纷纷扬扬，青蛙的气味凉森森地粘在我们的皮肤上仿佛高密东北乡的全体青蛙都集中在这个约有半亩大的池塘里了，看不到一点点水面，只能看到层层叠叠地在月亮中蠕动鸣叫的青蛙和青蛙们腮边那些白色的气囊月亮和青蛙们混在一起，声音原本就是一体——自然是人的自然，人是自然的一部分（节选自莫言《会唱歌的墙》）

6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文本一作者用疑问句式来表现孩童这一独特形象，如第

⑤段的“我感到这现象古怪极了，这么大的天，月亮有的是宽广的道路好走，为什么偏要钻到那云团中去呢？“既表达疑惑，又充满好奇想象B.文本二作者用细腻的笔触描绘了“我”与朋友去看池塘的故事，引出作者对于“声音是一种力呢还是一种物质”的思考，最终得出“月亮和青蚌们混在一起，声音原本就是一体”的结论C.文本一第

⑧段月光的变化，既推动了故事情节发展，又呈现出了人物情感升华的过程；文本二也描写了月光——“四周寂静，月光如水”“月亮的光彩纷纷扬扬“，具有相同的作用D.文本一“荷花的出现使我忘记了恐惧，使我沉浸在一种从未体验过的洁白清凉的情绪中”的内容，与朱自清《荷塘月色》中的“这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了一句类似，都写照了人物的心境

7.对文本二的赏析，下列说法不正确的一项是（）A.“草甸子里有无数的池塘，有大的，有小的”“池塘里积蓄着发黄的水”等句子，描绘了池塘的景象，语言风格质朴自然B.从“虫声唧唧，格外深刻”的描写，引出“声音是一种力呢还是一种物质？”的疑问，更引发了下文段落有关自然的思考C.“美人的头发闪烁着迷人的光泽，美人的身上散发着蜂蜜的气味”，这里以“美人”代指“荷花”，透露出作者对荷花的喜爱D.“突然，一阵湿漉漉的蛙鸣从不远处的一个池塘传来”，用“湿漉漉”形容蛙声，运用了借代的手法，描绘出独特的视听感受

8.景物描写在不同的文体中常具有不同的作用，以材料一和材料二中的“花”为例，请结合文本简要分析

9.请分别从“虚构”和“真实”的角度比较文本一和文本二不同的美

二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题材料一湿种之期，最早者春分以前，名为社种，遇天寒有冻死不生者，最迟者后于清明凡播种，种，先以稻、麦稿包浸数日，俟其生芽，撒于田中，生出寸许，其名曰秧秧生三十■日，即拔起分栽若田亩逢旱干、水溢，不可插秧秧过期老而长节，即栽于亩中，生谷数粒，结果而已凡秧田一亩所生秧，供移栽二十五亩凡秧既分栽后，早者七十日即收获*粳有救公饥、喉下急，糯有金包银之类，方语百千，不可弹述最迟者历夏及冬二百日方收获其冬季播种、仲夏即收者，则广南之稻，地无霜雪故也凡稻旬日失水,即愁旱干夏••种冬收之谷，必山间源水不绝之亩，其谷种亦耐久，其土脉亦寒，不催苗也湖滨之田，待夏潦已过，六月方栽者，其秧立夏播种，撒藏高亩之上，以待时也南方平原，田多一岁两栽两获者其再栽秧，俗名晚糯，非粳类也六月刈初禾，耕治老稿田，插再生秧其秧清明时已偕早秧撒布早秧一日无水即死，此秧历

四、五两月，任从烈日旱干无忧，此一异也凡再植稻遇秋多晴，则汲灌与稻相终始农家勤苦，为春酒之需也凡稻旬日失水则死期至，幻出早稻一种，粳而不粘者，即高山可插，又一异也香稻一种，取其芳气以供贵人，收实甚少，滋益全无，不足尚也（选自《天工开物•乃粒》）材料二汉文帝时，贾谊说上曰管子曰仓縻实，而知礼节民不足而可治者，自古及今，未之尝闻汉之为汉，几四十年矣，公私之积，犹可哀痛世之有饥穰，天之行也,禹、汤被之矣即不幸，有方二三千里之旱，国胡以相恤？卒然边境有急，数十百万之众，*国胡以馈之？夫积贮者天下之大命也苟粟多而财有余何为而不成？以攻则取，以守则固，以战则胜怀敌附远，何招而不至？今驱民而归之农，使天下各食其力末技游食之人，转而缘南亩，则蓄积足，而人乐其所矣”（选自《农桑辑要•典训•先贤务农》）

10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂7^o夫积A贮者B天下之大C命也D苟粟多而财E有余F何G为而不成？

11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.俟，文中是等待的意思，与《静女》中“静女其姝，俟我于城隅的“俟意思相同B.凡，文中为通常的意思，与《苏武传》中“武留匈奴凡十九岁的“凡意思不同C.旬日，指十天，亦指较短的时日古人常把一个月分为三部分，称上、中、下三旬D.恤，文中是救济的意思，与《答司马谏议书》中“不恤国事”的“恤”意思相同

12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A.插秧时，遇到干旱或者水涝，是不能插秧的秧苗过了育秧期就会变得老而拔节，即使再插到田里，结的谷粒也很少B.稻有早熟和晚熟之分，稻谷成熟所需的时间从七十天到两百多天不等夏种冬收的晚熟稻原因是稻种的生长期比较长C.再生秧和早稻秧同时在清明播种，但两种秧的习性却大有不同，早稻秧一天缺水就会死，而再生秧却不怕曝晒和干旱D.贾谊认为，汉朝建国虽已近四十年，但储粮问题，仍然使人感到痛心即使是像禹、汤这样的明君执政也不能免除天灾

13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语

（1）其冬季播种、仲夏即收者，则广南之稻，地无霜雪故也

（2）世之有饥穰，天之行也，禹、汤被之矣

14.粮食安全是“国之大者”，是国家安全的重要基础在材料二中，贾谊是怎样劝说汉文帝积蓄粮食的？

三、古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成下面小题题壁上韦偃画马歌

①杜甫韦侯别我有所适，知我怜君画无敌戏拈秃笔扫骅骚

②，歙

③见骐麟出东壁一匹齿乞草一匹嘶，坐看千里当霜蹄

④时危安得真致此，与人同生亦同死［注］

①该诗约于上元元年（公元760年）在成都时所作

②骅努赤色的好马

③款（chua）见忽见

④霜蹄马蹄

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.唐人常在墙壁上作画或题诗，此诗是韦偃在墙壁上作画相赠，作者又为该画题诗B.诗歌前两句开门见山地指出韦偃知道杜甫爱他的画，故一来告别，二来作画留迹C.

三、四两句写出韦偃绘画造诣高深，“秃笔”一词透露出其精湛技艺源于勤练不辍D.

五、六两句描绘马的形象，仰头长嘶的马充满进取的渴望，仿佛千里长途即刻就到

16.明代文学家钟惺评论该诗尾联“下一，真，字，意便不在画，亦不在马”请结合诗歌内容简要分析

四、名篇名句默写

17.补写出下列句子中的空缺部分1《阿房宫赋》中的“戍卒叫，函谷举”，在贾谊的《过秦论》中相关的表述是“”,贾谊认为引起农民起义的原因是“2古人作诗，善用“空”字“空”字有“皎皎空中孤月轮”中的“天空”之意；还有“”李贺《李凭箜篌引》中的“寂”之意；亦有“去来江口守空船”中的“空无，没有”之意；更有“李白《将进酒》中的“徒然，白白地”之意3“楼”在古诗文中是常见的意象，文人们借“楼”表达或喜或悲或思念或激愤等复杂情感古诗文中含有“楼”的句子有,

五、语言文字运用阅读下面的文字，完成小题不是说冷了就加衣吗？那为什么有时多穿几件衣服反而不如少穿来得暖和？由于人体和外部环境存在温差，我们的身体时刻在产热也在散热_®_,产热速度跟不上，我们就会感到很冷因此保暖的本质，2o最好的方法，就是往身上包裹一些热导率比较低的材料，羽绒、羊毛、棉等都是常用在保暖衣服中的材料【甲】对于一件衣服而言，除了本身的热导率要够低，它还需要能在面料表面制造适当厚度且稳定的空气层，才能取得良好的保温效果【乙】我们穿的衣服，除了衣服材料本身的纤维间可以存储空气，层与层之间的空间也可以储存空气那是不是层数越多，整体的保暖性也就越强了呢？事实上，空气层太厚会使空气层内外产生明显的温差，这就会导致空气流动，产生热对流

①而一旦产生了热对流，热量就会加速流失此外，层数太多还会把空气层挤薄当。