2024届湖北省荆州市沙市中学高三下学期模拟预测语文试题

届湖北省荆州市沙市中学高三下学期模拟预测语文试题2024学校:姓名班级考号

一、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题材料一南京大学副教授胡小武在调查中发现，年轻世代，包括90后，特别是00后，普遍懒于、疏于同二代以内的亲戚互动和交往，有的甚至干脆“退圈”，与亲戚拗断关系他将这类现象统称为“断亲近年来围绕年轻世代的话题层出不穷从“90后、00后整顿职场到脱下孔乙己的长衫”，从“赛博朋克风”火遍朋友圈到大学生和小白领热捧“特种兵式旅游”，这些源自年轻世代的话题屡屡突破圈层，受到全社会关注从这个角度看，当下爆火的“断亲”现象并非孤例，其反映的，是随着年轻世代大规模踏入社会所带来的新鲜感和冲击感“断亲”就是年轻世代表达自我的方式之一，而这种方式，对社会固有的生活形态和思维习惯造成冲击这或许是“断亲”被广泛关注的重要原因传统社会是以亲缘为纽带的人情社会，维系亲情和人情被认为是每个人、每个家庭的必修课从前的人重感情固然是一方面，但人情之于资源交换的作用同样不可忽视南京大学教授翟学伟就在《人情、面子与权力的再生产》一书中指出人情关系是一种交换行为，情感越稳定，关系就越稳定，就越有助于实现利益最大化因此，当我们回望传统社会时，不应仅仅看到田园牧歌式的脉脉亲情，还应该看到隐藏在亲情背后的关于复杂关系的计算只是随着时代演进，人们获取资源的方式越来越不依靠亲缘这在以北上广深为代表的一线城市尤为明显对远离家乡前来打拼的年轻人来说，才能、学历、性格、态度……恐怕都比远方“有什么亲戚”更被看重当安身立命的基础发生变化，相应的，“亲情淡薄”也就难以避免了其实，这一过程已持续多年70后、80后走亲戚的热络程度和上代人已不可同日而语，到90后、00后一代，终于酿成了“断亲潮这是社会变迁中的自然现象，说明相比以前，年轻世代的选择余地更大了对此我们应予以关注，但不必惊诧须知，开放社会具有包容性，也有一定的容错能力，允许人们拥有更多选择，甚至是被认为不够正确的选择同时要看到，“断亲”不等于“断绝亲情年轻人拗心的，往往是很少同生活发生连接，见面只知问挣多少钱处对象了吗”“怎么还不要孩子’’等讨嫌类亲戚”；或者见了面各自玩1杜牧《阿房宫赋》用“,”两句写人置身于阿房宫会失去方位感，夸张地表现了这个庞大的建筑群的错综复杂2刘克庄《贺新郎•国脉微如缕》中“,”两句连用汉代张良和唐朝李筌的典故，来说明名将韩世忠即使没有名家仙人可承授与凭借，也建立了不朽功勋3“铁马”让人想到披甲奔跑、快疾如风的战马，力量感十足该意象在古典诗词中经常出现，比如“，

五、语言文字运用阅读下面的文字，完成下列小题在村庄的四周，是大地“大”是迷人的，却也折磨人它是农人劳作的对象，每一尺、每一寸都要经过农人的手庄稼人在艰辛地劳作，他们的劳作不停地改变大地上的色彩我估计庄稼人是不会像画家那样注重色彩的，但是，也未必“青黄不接”这个词一定是农民创造出来的从这个意义上说，这个世界上最注重色彩的依然是庄稼人一青一黄，一枯一荣，大地在缓慢地、••急遽地做色彩的演变庄稼人的悲欢骨子里就是两种颜色的疯狂轮转青和黄青黄是庄稼••的颜色、庄稼的逻辑，说到底也是大地的颜色、大地的逻辑在我伫立在田土史上的时候，我哪里能懂这些？对一个孩子来说，我的瞳孔里头永远都是汪洋鹅黄的汪洋——淡绿的汪洋——翠绿的汪洋——乌青的汪洋——青紫的汪洋——斑驳的汪洋——淡黄的汪洋——金光灿灿的汪洋它们浩瀚壮烈，同时也死气沉沉大地是色彩，也是声音这声音很奇怪——你不能听，你一听它就没了，你不听它又来了泥土在开裂h庄稼在抽穗J流水在浇灌这些都是声“像呢喃，像交头接耳，它们是枕边的耳语麦浪和水稻的汹涌则是另一种音调，无数的、细碎的摩擦，叶对叶，芒对芒，秆对秆声音真的不算大，但是，架不住它的厚实与不绝，它成巨响的尾音，不绝如缕

18.文中加点的词语词意相反，请简要分析其表达效果

19.文中画波浪线的句子，如果改成“泥土开裂，庄稼抽穗，流水浇灌，这些像呢喃和交头接耳的声音是枕边的耳语”从语义上看二者基本相同，为什么原文表达效果更好？阅读下面的文字，完成小题几乎每个人都曾有过失眠的经历，但并不是说失眠了，D o只是当失眠引起的症状维持两周以上，且一定程度影响到白天的社交活动时，可以称之为“失眠症”所以也不要因为一两次的失眠就给自己扣上“失眠症”，越是在意失眠，越容易引起精神紧张过度运样更会导致晚上睡不好睡眠质量一般涉及睡眠分期，即非眼球快速运动睡眠和眼球快速运动睡眠，也称“深睡眠”和“浅睡眠”如果深睡眠不足，人一觉醒来依然会浑身乏力、无精打采，睡的时间再长也觉得疲惫不堪，对健康影响很大如果一个人睡眠时间足够，但睡眠质量不好，例如浅睡眠时长占比大、频繁做梦、睡眠期间打鼾，或是熬夜、晚起等，

②青年人深度睡眠时间通常占整个睡眠时间的20%-25%,如果一晚上睡8小时，大约会经历4—5次深度睡眠，深度睡眠时间约2小时老年人睡眠时间通常更短，深度睡眠占比也在减少所以，并不是说睡眠时间长就说明睡得好，3o不能把睡眠时间长短作为睡眠质量是否好的判断标准

20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字

21.下列句子中，与文中画线处双引号作用相同的一项是A.对传统文化的发掘，尤其是在走进新时代的中国文学如何讲好“中国故事”上B.曹雪芹之大痛深悲，为“千红”一哭，为“万艳”同悲C.周人对前代之舞“分乐而序之”，根据祭祀对象适配不同乐舞来巩固阶级D.蟋蟀的前翅间还有一处薄膜的部分，也就是它们的“发音镜”

22.文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅可增删少量词语，但不得改变原意

六、作文

23.阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章秋天的树，用各自的果实说话要求结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭《2024届湖北省荆州市沙市中学高三下学期模拟预测语文试题》参考答案

1.B

2.A

3.D

4.C

5.

①材料一语言鲜明生动，趣味性强“退圈”“脱下孔乙己的长衫”“特种兵式旅游”等热门网络语言的使用，具有趣味性，逻辑性强

②材料二中“一些”“一定的”“可能”等限制性词语的使用，使语言准确严谨，使得论述逻辑严密【解析】

1.本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力A.“胡小武是第一个对……进行调查研究的学者”错误，文中只说“南京大学副教授胡小武在调查中发现・・・・・.他将这类现象统称为‘断亲没提到是“第一个”，选项于文无据C.“且更应该从社会历史方面看待人们亲缘关系的变化”错误由原文“著名社会学家米尔斯指出，‘无论是个人生活还是社会历史，不同时了解这二者，就不能了解其中之一可知，米尔斯并没有指出更应该从社会历史方面看待人们亲缘关系的变化D.“所以传统的血缘关系逐渐为他们所忽视”错误由原文“随着社会的进一步发展，青年的亲缘关系可能还会进一步淡化可知，被他们忽视的是亲缘关系，而不仅是传统的血缘关系故选Bo

2.本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力A.“指出了传统人情社会的弊端，即充满了隐藏在亲情背后的关于复杂关系的计算”错误，翟学伟的观点是指出人情关系对于交换资源、获取利益的作用，不能说传统社会“充满了”计算选项曲解文意故选Ao

3.本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力D.小华在同一天的两个活动中选择了参加公司活动，可能是迫于无奈的选择，不一定是“断杀”现象故选D

4.本题考查学生分析文章结构，把握文章思路和解读图表的能力C.“与血缘毫无关联”错误，从图表中可知，地缘是血缘的投影故选C

5.本题考查学生把握文章语言特点的能力结合“南京大学副教授胡小武在调查中发现……包括90后，特别是00后，普遍懒于、疏于同二代以内的亲戚互动和交往，有的甚至干脆，退圈，”“从90后、00后整顿职场注『脱下孔乙己的长衫‘，从赛博朋克风火遍朋友圈到大学生和小白领热捧’特种兵式旅游’，这些源自年轻世代的话题屡屡突破圈层”可知，“退圈”“脱下孔乙己的长衫”“特种兵式旅游”等都属于热门网络语言，增强了语言的趣味性所以，材料一语言鲜明生动，趣味性强结合“当前，一些青年与亲戚之间不互动、不交往，其亲缘关系呈现出越来越淡的趋势，引起了一定的社会关”“随着社会的进一步发展，青年的亲缘关系可能还会进一步淡化’等可知,“一些”“一定”“可能”这些限制性词语的使用，避免了绝对化的表述所以，材料二语言准确严谨，论述逻辑严密

6.D

7.A

8.

①“前天”点明了故事发生的时间，为小说设置了一个具体的时间背景

②“前天”设置了悬念，使读者好奇前天发生了什么事情，为什么要叙述前天的故事，激发了读者的阅读兴趣

③“前天，暗示了小说的主旨，前天“我”在马车上对过去时光的联想，以及前天“我”经历的车祸，这些涉及对过去时光的怀念，对人生无常的感慨等

9.

①本篇小说直接叙述了“我”的意识流动过程，将“我’在马车上所生发的一系列联想、想象连缀成篇，展现“我”丰富真实的内心世界如“我”高高地坐在马车前面，由城中的热风想到乡下的清静，想到到家后“我在床上还可以看一封信”；又如“我”从马车经过铁道，想到前年冬天和她沿着铁道散步的经历

②我’的思绪自由穿梭于过去和现在，意识不局限于马车上，还扩展到了马车外的世界，这使得小说不受时间和空间的限制，能更真实全面地反映出“我“那时那刻的真实的心理活动,使小说呈现出一种立体交叉式的结构，增强了作品的感染力【解析】

6.本题开心学生对小说相关内容的理解的了DJ“我，和同伴也感到后怕不已”错误，通过“为幸运的偶然，我们笑得非常尽兴笑得简直有点儿疯”可知，我’和同伴在事后主要是感到幸运、庆幸故选Do

7.本题考查学生赏析重要句子的能力A.“运用通感的修辞手法”错误，此处应是运用拟人的修辞手法，用“睡眠”等待“疲倦”来表达“我”的辛苦劳累故选Ao

8.本题考查学生分析小说标题含义和作用的能力小说以“前天”为标题，具有以下好处时间、结构线索标题“前天”实际上是对小说叙述时间的一种暗示，它不仅指实际发生的故事时间，也象征着对过去的回忆和对未来的想象之间的过渡，为小说的时间维度提供了明确的线索以“前天”为线索，串联起回忆与现实，使得故事情节更加紧凑和连贯，强调了故事发生的时间背景，突出了一次惊险的经历设置悬念，引起读者兴趣“前天”作为标题，首先引发读者的好奇心，促使读者想要了解在“前天”发生了什么特别的事情，为什么作者会特意选择这样一个时间点作为标题情感共鸣、主题深化“前天》这个词本身就带有一种淡淡的怀旧情绪，它让读者在阅读过程中更容易产生共鸣，感受到作者对往事的怀念和对生命的感慨通过“前天”这一时间点的选择，小说不仅仅讲述了一个具体的故事，更是在探讨时间、记忆以及生命的意义等更深层次的主题

9.本题考查学生分析文体特征和表现手法的能力本篇小说通过“我”的意识流动，打破了时空界限，进行立体交叉式的描写意识的流动细节描写与情感表达结合通过细致的观察和描写，展现了“我”对车夫、马车、路边景物的感受，同时表达了“我”对过去美好时光的怀念和对当前险境的感慨现实与回忆交织小说开头描述了“我”坐马车回家的情景，随后通过“我”的意识流动，回忆起与她沿铁道行走的往事内心独白与外界事件交替在马车行进过程中，“我”不断进行内心独白,回忆过去的美好时光，同时外界的车祸事件也在进行情感流转小说中人物的情绪随着回忆的变化而起伏不定，比如从对往昔美好的怀念到对生命脆弱性的感叹，再到对意外事件的反应，这些情感的变化体现了意识流小说的特点之一作答时结合具体语句进行分析打破时空界限小说中多次出现对过去的回忆与对未来的想象，比如作者对与某人沿着铁道行走的美好时光的回忆，以及对“前天”差点丧命的经历的描述，这些回忆与现实交织在一起,打破了传统小说中的线性叙事模式综上所述，《前天》通过独特的叙事技巧和细腻的情感描绘，展现了一种超越传统线性叙事的文学风格，让读者能够在时间和空间的穿梭中体会到作者对生命、记忆和情感的深刻思考

10.BDF ILA

12.B

13.1而秦州缺粮就要出高价买粮，从此秦州开始困窘2身居高位但不骄慢，功绩卓著但不自恃，贤德高尚而能居于人下，个性刚直又能包容他人

14.

①所带兵寡，扼守要害，可谓智将；

②志轻强虏，怯于小战，勇于大敌,可谓猛将；

③关之左右皆为蕃俗，结以恩信，可谓仁将；

④兵力不足，不贪图开疆拓土，确保边疆稳定，兵少而用足，粮草以自给【解析】

1.本题考查学生文言文断句的能力句意过去与邻近的部族有仇怨，并且自己手下的兵马不足，多次请求归附秦州，而秦州的前后几任将军和官员都因为当地难驻守而没有答应“旧与邻族有怨”，“旧与邻族”作“有”的状语，“怨”为宾语,句意完整，B处断开;“本帐兵马衰耗”，主谓结构，句意完整，D处断开；“秦州”作“纳土”的后置状语，F处断开故选BDFo

11.本题考查学生理解文言词语一词多义现象及识记古代文化常识的能力A.错误动词，筑城/名词，城郭、城墙句意调集军队在他们所在之地筑城/自己认为这关中的险固地势，方圆千里坚固的城防B.正确暗中/（如果）没有句意范翔等人暗中得知他们的计谋/假如没有那人的力量，我就不会有今天C.正确句意临事能不苟且而免于损害D.正确故选Ao

12.本题考查学生理解文章内容的能力B.”并派知州刘渔在古渭州治所筑城”错误，原文为“范翔作陕漕，权知秦州，遂许之，发兵城其地，建于古渭州城既立，知州刘渔与秦州商贾及居人二千余家皆在城中”，应是范翔派兵筑城，然后命知州刘渔到城中办公故选Bo

13.本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力

（1）“阙”，缺少；汆”，买入粮；“困”，困窘

（2）“贵”，身居高位；“恃自恃；“下居于人下；“忍:包容他人

14.本题考查学生筛选概括信息的能力结合“关之所在，最为要害”“秦州所守既寡”“转祸为福，临危制胜，此之谓智将”可知，所带兵寡，扼守要害，可谓智将；结合“关之所在，最为要害”“秦州所守既寡可知I,曹玮敢以不足的兵力在近敌处设关，是不怕强敌的，而又不去用兵扩展疆土，且可兵少而用足，粮草可以自给，可知他志轻强虏，怯于小战，勇于大敌，可谓猛将；结合“关之左右，皆蕃俗也玮以恩信结之，咸为之用可知，关之左右皆为蕃俗，结以恩信，可谓仁将；结合“秦州每岁出兵，以守文盈关而已秦州所守既寡，则州兵虽少而用足，粮草可以自给”可知，兵力不足，不贪图开疆拓土，确保边疆稳定，兵少而用足，粮草以自给参考译文材料一曹玮驻守秦州，在秦州之西，设文盈关关隘设在最要害的地方；关隘的左右，都是外族人居住，曹玮用恩德信义结交他们，这些外族人都能为他所用，所以秦州每年用兵，只把守文盈关而已秦州所守卫的区域少，州兵虽然少但用度充足，所需粮草可以自给自足从此以后的将军官员遵守他的老规矩，不改变，不增加文盈以西九十里，有个名为张小哥的部族，也称张遵过去与邻近的部族有仇怨，并且自己手下的兵马不足，多次请求归附秦州，而秦州的前后几任将军和官员都因为当地难驻守而没有答应等到范翔担任陕州转运使,暂时代理掌管秦州，就答应了张遵的请求，调集军队在他们所在之地筑城，建在古渭州城建成后，知州刘渔与秦州商贾及居人二千多户都住在城中，范翔也亲自到那里犒劳他的部族与张遵有仇的蕃人约定出兵截杀刘渔、范翔等人，范翔等人暗中得知他们的计谋，犒赏当天，晚上就回到文盈关第二天，蕃人起兵，没有抓到范翔，于是在半路筑城，截杀过往的商贾及修城士兵民工一共五六十人道路断绝，贼兵守在文盈关与新城之间，向新城运送粮食的道路断绝，城中没有食物朝廷派张昇管理秦州，刘涣、郭恩率领军队苦战，攻陷贼人在中路所建造的城朝廷还是不能放弃古渭，只是不再设置州，设置寨主、监酒二个职位，每季度轮换一人带兵驻守，张氏世袭蕃巡检之职但是从文盈到古渭九十里，中间只通一条路，路旁就是界濠秦州每年运送钱粮供给古渭，而秦州缺粮就要出高价买粮，从此秦州开始困窘张氏既然与蕃族不和，联合秦州的军队，一天天地向秦州靠近驻扎，如果秦州与他共患难，对于张氏部族有利，而对于秦州确实没有什么好处材料二将师的才干，可以分为九种类型用自己的德行引导教育部下，用礼法规范部下的行动，知道部下饥寒，明察他们的辛劳疾苦，这样的将师被称作仁将临事能不苟且而免于损害，不被利益所屈服，宁愿为荣誉献身，也不屈辱求生，这样的将师被称作义将身份高贵但不骄横，打了胜仗又不自恃功劳，贤德而能谦逊待人，性情刚直又能包容他人，这样的将帅被称作礼将作战变化莫测，行动处置变化多端，身处逆境能转祸为福，面临危险又出奇制胜，这样的将帅被称作智将对有功之人以重赏，对有过之人以重罚，奖赏不拖延，惩罚不区分地位高下，这样的将帅被称作信将身手矫捷，冲锋陷阵时快如战马，气概能胜过千夫，长于掌控战场的局势，又擅长剑戟，这样的将师被称作步将能攀高山，走险地，骑射如飞，进攻时身先士卒，撤退时在队伍后面殿后，这样的将帅被称作骑将气盖三军，蔑视强敌，对小的战役小心谨慎，面对强大的敌人则愈战愈勇，这样的将帅被称作猛将遇见贤人好像自己觉得比不上，从谏如流，待人宽厚又不失刚直，勇敢果断又富于计谋，这样的将帅被称作大将

15.C

16.

①同两位作者都认为，六朝相继灭亡与统治者不恤民生关系重大王贞白批评六朝统治者不施恩德于百姓，王安石谴责六朝统治者竞逐繁华、沉湎美色

②异王贞白还认为，六朝统治者之所以不施恩德于百姓，是依仗长江天险，自以为有此险要地势，即可江山永固，而不懂得民心之可贵；王安石的词中没有谈到这一点【解析】

15.本题考查学生鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力c.“工笔刻画”错误“御路叠民冢，台基聚牧童是白描，只是简笔勾勒，不是工笔刻画故选C

16.本题考查学生评价作者的观点态度的能力同“恃险不种德”写倚仗险要却不施恩德于百姓，王贞白批评六朝统治者不施恩德于百姓;“叹门外楼头，悲恨相续“，当时隋兵已临城下，陈后主居然对国事置若罔闻，在危难之际还在和妃子们寻欢作乐的可悲，王安石谴责六朝统治者竞逐繁华、沉湎美色可见两位作者都认为，六朝相继灭亡与统治者不恤民生关系重大异“恃险不种德”写倚仗险要却不施恩德于百姓，王贞白还认为，六朝统治者之所以不施恩德于百姓，统治者认为依仗长江天险，就能够使自己的统治巩固，即可江山永固，不需要百姓的支持，不懂得民心之可贵；王安石只是谴责六朝统治者竞逐繁华、沉湎美色，词中没有谈到关于施恩德于百姓这一点

17.高低冥迷不知西东岂有谷城公付授也不干曾遇骊山母楼船夜雪瓜洲渡铁马秋风大散关（金戈铁马，气吞万里如虎/夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来）【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力易错字冥、骊、洲、渡、阑

18.

①“缓慢》写庄稼一日日地生长，过程漫长；

②“急遽”写随着四季轮回，青黄荣枯变化之快；

③看似矛盾的语言，准确地写出了庄稼人的独特感受

19.

①原句前三句每句都在动词前面有“在”强调动作正在进行，画面感更强，情感更饱满；

②原句后四句为短句，简洁明快，节奏层次感强【解析】

18.本题考查学生理解和分析文中词语词义的能力文中说大地在色彩的演变上既是“缓慢”地，又是“急遽”地，“缓慢”和“急遽”这两个词的词意是相反的结合前句“一青一黄”理解，“缓慢”是指庄稼一天天地生长，从青到黄，从萌芽到成熟的整个生长过程是漫长的；结合“一青一黄，一枯一荣”理解，“急遽”写四季轮回，庄稼青黄荣枯变化之快所以，看似矛盾的语言，其实所指的对象和内容不同，这两个词准确地写出了庄稼人独特的感受——庄稼生长时间长，荣枯变化快

19.本题考查学生分析精彩语句的表现力的能力原句与改句相比，有如下不同之处一是词语的使用不同原句“泥土在开裂，庄稼在抽穗，流水在浇灌”中动词前面的三个“在”被删除了，原句中的三个“在”强调动作正在进行，画面感更强，情感更饱满；改句变成“泥土开裂，庄稼抽穗，流水浇灌”，每一句都缺少“在“，就不能表示动作正在进行，画面感弱了很多二是句式不同原句后四句“这些都是声音，像呢喃，像交头接耳，它们是枕边的耳语”为短句，简洁明快,节奏层次感强；改句“这些像呢喃、像交头接耳的声音是枕边的耳语”是长句，节奏层次感没有原句强

20.

①就是患上“失眠症”了

②对健康同样有害

③睡眠时间短就表示睡得不好

21.D

22.所以也不要因为一两次的失眠就给自己扣上“失眠症”的帽子，越是在意失眠，越容易引起精神紧张，这样更会导致晚上睡不好【解析】

20.本题考查学生语言表达之情境补写的能力

①后文有“失眠症”的条件，可知此处说失眠不一定就是失眠症,应填就是患上“失眠症”了

②此处和前文“对健康影响很大”对应，列举一系列睡眠的负面现象，表明对健康的影响，应填“对健康同样有害

③此处和“睡眠时间长就说明睡得好”为对举，证明后文“不能把唾眠时间长短作为睡眠质量是否好的判断标准古应填“睡眠时间短就表示睡得不好”

21.本题考查学生正确使用标点符号的能力文中画线处双引号作用为特定称谓A.表强调B.表特殊含义C.表引用D.表特定称谓手机，极少交流的“无话可说类亲戚“对于有养育之恩的父辈祖辈、情投意合的兄弟姐妹,年轻人并不缺少亲情，也绝不逃避肩头上的责任“断亲”是年轻世代在社会变迁大背景下进行的亲情重组，是重新确定个人体验与社会现实之间的平衡点，明乎此，我们对这类现象就能多一点平常心和宽容度春光灿烂，青春无限，相信年轻人将以他们的活力，创造出新型的亲情关系（摘编自唐骋华《“断亲潮”背后，是年轻人在重组亲情关系》）材料二当前，一些青年与亲戚之间不互动、不交往，其亲缘关系呈现出越来越淡的趋势，引起了一定的社会关注因为今天的中国社会与几十年前的中国社会相比，已经发生了巨大变化这意味着当年的他们与今天的年轻人实际上生活在两个不同的社会环境中著名社会学家米尔斯指出，“无论是个人生活还是社会历史，不同时了解这二者，就不能了解其中之一而且人们在各种局部环境里所经历的各种事情常常是由社会变化所引起的所以，我们在看待社会现象时，要将个人生活经历与社会历史的发展变化结合起来进行分析特别是应该从社会变迁的角度来看待人们亲缘关系的变化建立在血缘和姻缘关系基础上的亲缘关系是紧密或是松散，会受到两个重要因素的影响一个重要因素是血缘、姻缘关系的规模；另一个重要因素是亲戚之间的地域范围而几十年来我国社会的发展，恰恰在这两个方面发生了重大变迁，从而极大地影响，特别是削弱、淡化了亲缘关系一方面，城市化的快速发展，以及与之伴随的社会流动的大幅增加，将数以亿计的农村青年人口引入城市人口流动趋势更加明显，流动人口规模进一步扩大这一巨大的社会变迁不仅在空间上影响了进入城市的青年与原有农村社区中亲戚之间的互动和交往，同时,他们在城市中生产方式、生活方式的改变，也进一步从交往对象、交往时间上限制了亲戚之间互动和交往发生的频率另一方面，我国家庭规模和结构发生了明显变化家庭户是指以家庭成员关系为主、居住一处共同生活的人组成的户随着生育率的降低、家庭中子女数量的减少，家庭户规模呈持续下降态势这是一个很大的变化，它会对家庭的亲戚关系产生明显影响正是在上述两方面因素和其他因素的共同影响下，原来那种以“走亲戚”为主要特征的亲缘互动方式逐渐被冲击、被淡化、被消解随着社会的进一步发展，青年的亲缘关系可能还会进一步淡化而新的业缘关系、学缘关系、地缘关系、趣缘关系等将会成为青年人际交往的重要补充因此，对于随着社会发展人们的亲缘关系逐渐变淡的现实，不能过度解读故选D

22.本题考查学生辨析并修改病句的能力划线句子有两处语病一是“扣上‘失眠症成分残缺，缺少宾语中心词，句末加上“的帽子、二是“引起精神紧张过度”动宾搭配不当，可去掉“过度工

23.略【详解】本题考查学生写作的能力审题这是一道漫画类材料作文题命题材料由画面、配文两部分组成画面中有三颗不同的树，每棵树的边上是一筐“各自的果实“，果实类型、数量均不一样边上一个老农正看着三筐果实画面下面的文字揭示了寓意秋天的树，用各自的果实说话“用果实说话“体现了结果的重要性“各自的”体现了不同的结果，即差异性把画面和话语倾向结合起来，我们就得到了准确立意评判事物要看最终的结果，不能够华而不实，要用实力说话同时我们也应该看到这些果实不仅代表着树木的繁衍和生存，也象征着树木的成就和价值每一棵树都以自己独特的方式展示自己的成果，体现了各自的独特性和自我价值，所以我们也应该承认结果的差异性，看到个性的独特风采更进一步，我们应该尊重他人的差异和选择，包容不同的声音和观点，共同营造一个和谐的社会环境写作时学生要紧扣画面的寓意立意行文开始可以从材料中秋天的树和它们的果实入手引出观点，要点在于需将结果的重要性与差异性统一起来首先强调结果的重要性，我们做事的最终目的就是得到一个“结果”，而别人对我们的评价也是基于这个“结果”，因而我们要注重“结果”，为了得到好的“结果”，除了努力，还要找对方向，找准方法等；同时我们也要承认不同的树木会结出不同的果实，果实的大小、数量都有差异，因而我们也要承认努力之后结果的差异性，避免用“结果”作唯一的衡量标准立意

1.硕果累累，各展风采

2.空口无凭，实力说话

3.学会接纳结果，欣赏不同的美丽特别是不宜采用相对极端的概念来概括和描述青年亲缘关系状况，也不用因此而担忧，甚至呼吁进行深思应该充分认识到现代化过程所带来的必然结果，并理性面对亲缘关系所发生的变迁（摘编自风笑天《理性面对青年亲缘关系的变化》）

1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.南京大学副教授胡小武是第一个对青年普遍懒于、疏于同二代以内的亲戚互动和交往的“断亲”现象进行调查研究的学者B.当下的“断亲潮”其实有迹可循，70后、80后与亲戚的热络程度相比50后，6后已大不相同,90后、00后更是“亲情淡薄”C.米尔斯认为应结合个人生活和社会历史两方面看待青年“断亲”现象，且更应该从社会历史方面看待人们亲缘关系的变化D.随着社会的变迁，青年发展了新的业缘关系、学缘关系、地缘关系、趣缘关系等，所以传统的血缘关系逐渐为他们所忽视

2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.材料一借用南京大学教授翟学伟的观点，指出了传统人情社会的弊端，即充满了隐藏在亲情背后的关于复杂关系的计算B.随着社会发展，青年安身立命的基础发生变化，才能、学历对他们而言比有什么亲戚更重要，这势必引发亲情关系的改变C.当代青年和父辈年轻时生活在两种社会环境中，且二者的家庭规模发生了明显变化，这些因素都会影响他们的亲缘关系D.材料二认为，当代青年“断亲”现象是现代化过程所带来的必然结果，我们应该理性面对，不能过度解读，也不必太过担忧

3.下列不属于青年“断亲”现象的一项是（）A.往年春节小刚总会被亲戚问及工资、对象等问题，今年他决定出门旅游，避开亲戚B.刚工作的小丽一周六天都在加班加点工作，周日只想在家躺平而不愿去亲戚家串门C小梅从小在A城长大，跟生活在B城的表姐并不熟悉，逢年过节也不会发信息问候D.公司将于3月8日举办庆祝活动，不巧与舅舅生日会撞期，小华决定参加公司活动

4.根据材料内容，下列选项对下面这幅图表的解读不恰当的一项是（）《乡土中国》第十二章“血缘和地缘”思维导图乡土社会现代社会|无血缘关|亲属一血缘亲子地缘|系而回合|社会稳定地位不容选择血缘投影限制冲突，依赖人情理性支配减轻社会无商业商业关系负担社会性质转变身份契约社会社会A.乡土社会限制冲突，依赖人情，故维系亲情和人情是每个人、每个家庭的必修课B.现代社会流动人口规模扩大，这在空间和时间上影响了亲戚之间的互动和交往C.乡土社会是以血缘为纽带的身份社会，现代社会则为契约社会，与血缘毫无关联D.相较于无商业的乡土社会，现代社会中人们获取资源的方式已发生了较大改变5,材料一和材料二语言的主要特点分别是什么？请简要分析阅读下面的文字，完成下面小题前天汪曾祺前天，哦，我差一点送了命我很难计算这么一句话里的感情我请你不把它看得太佻达，也不弄得太感伤，我意思本不如此如果我说“差一点就死”，或“差点儿就送了命”，而且语气上更有点……那就不同了晚上，十点钟，天很黑，和一个人从城里坐马车回来马老了，又跑了一整天，累了车身太高，重心不稳，车夫吆喝，挥鞭，甚至说话看人都不大在行“黄土坡！黄土坡”他把惊叹号用错了！语气加在第一句话上他走路时脚跟离地不多，拖里沓拉的我断定他赶车时一定老在车下跑，不惯坐在“车夫座”上（后来证明我的观察极正确）他不会扣点钱喝酒或来两把“八点，十三！他一定跟我一样，数票子数得也很慢我对这个绝无近代生活中紧张气味的马车夫很有兴趣（倒不是说马车本身是个过去的东西昆明一般的马车夫都在农民的淳朴笨拙上盖上一层工人式的狡猾与机警，正充分象征这个暴发的都市）高高地坐在前面，从城里的热风中回到乡下，回到清静，在星星底下，回去，

①睡在等着我的疲箧一说不定我在床上还可以看一封信，……我有时严肃，有时轻扬，想及许多事情，在马蹄郭得郭得声中，在柏油路上路边杨树白天的浓荫，在星光下唤起一分沁人甘凉路极熟，快了，通过铁道我知道那个小宝塔立在右边小山上，为无边的夜色所淹没过铁道了，车子跳一跳跳出来我的微笑带我向“过去”那条路走我想起前年，是冬天，有一个时候，差不多每天早晨，和一个人沿着铁道走，向左，走得相当远每次心里都觉得就这么走下去，多好走下去，走到哪里去呢？仿佛看到一幅画，远远的，两个人，那么一直走，一定还轻轻说点甚么，因为远了，听不见也用不着听这些话若从那里提出来必会失去颜色，那么娇嫩，摘不得一直走下去，越走越远，走到哪里去呢？想到那就是我，是她，于是笑了，我今天的笑就还有那种笑的记忆但是，每次都相视一笑就回来了而且都在差不多地方（给那里立个界碑吧）回来时，照例在小车站上看看等火车的人他们等车，我们等甚么，照例这些人天天改变，又总是如此就从未有印象留下我常在站旁摊子上买一包烟“为甚么到那边买来，这不是有一个”“……怎么没看见？明天买这个的”“这个塔怎么上不去？”这怎么回答？好像也无须回答第一次经过塔时告诉她是个实心的知道她不满意，塔能上去多好一同凭塔窗眺望远景，

②青天，白云，一只鸟，翅膀尖蘸了点天上明蓝说到塔，是定得从公路右边，从我马车右边绕回去了都在差不多时候有一天，我们看见一饼圆圆的冰，冰里开了一枝菜花，开得很好，黄黄的，楚楚可怜结了冰，（昆明）难得的“这无疑是曾经养在一个洋铁罐子里的也许一时要用那个罐子，便倒在这里了主人当是个洋车夫，或是打更的……”试捡起那块冰，拈在手里一会儿，走了一段，又好好放在路旁，事前事后都用眼睛征询她，她不说甚么，只看着我，心里似乎这么想“他捡起这块冰，他放下”她似乎总是用这种眼光看我做一切事情我如果发出一声惊人的大叫？她一定也还是如此我带了这块冰走了一段，又好好地放在路边那天霜很大，太阳可极好，也没有甚么风空气清新扑面，如早晨刚打开窗子远近林树安静而清洁她穿一件浅灰色大衣……她的手非常非常软和，双手插在大衣袋里我想我的手也应当插进去应当的事办不到，自然是不出奇的我不戴手套忽然，全车人大叫起来惊散了我所含的笑等我彻底明白是怎么回事时，事情已经过去一辆既瞎且疯的大卡车，撞在我们马车上了！车不开灯，行驶极快，又不靠左边走,司机想是个广东人，二十来岁幸而车上人在撞到之前即大叫，那个司机急急转过驾驶盘,我们的外行车夫也出于本能急急向左一闪，全车人差点没给掀出来结果碰在马车轮子上,汽车一溜烟不见了

③像一个顽皮孩子扔石头砸了人脑袋，不敢看看究竟如何，头也不回，马上跑了马车夫用外乡口音，不大得体的方式咕咕噜噜骂了几句，用意倒像是给自己听听，末了吼一声“走！”糊里糊涂老马又上了路，得郭，得郭，“看一看，哪里坏了，能走么？”“这不是走了，……”说话的人忽然也怀疑起来，车会不会一下子散了？轮轴转珠圈裂了，嘎嘎作响，单调而有节拍车身更加摇晃老马喘气声音更重浊车夫简直不敢坐上来了，只在底下拢住缰辔拖车上人忽然感到彼此间一种同船共渡的亲近但是谁也没交谈

④也许每个人都各自嚼着一串故事，呼吸声音，了了可闻“算了，就慢点吧，莫打它了”“靠左边点，又有汽车来了”忽然有一个人叫“停了，不坐了，给你钱他给了点够到站的钱，大家看着他，不知为甚么下来一段路，我跟同伴说，“最多一秒钟，相差”过一会，“如果把腿搁在（车厢）外边？“他说“胳臂也差不多”为幸运的偶然，我们笑得非常尽兴笑得简直有点儿疯“昆明菜花冬天也开冰结住了，冰在哪里？”好像没有谁听见我的话（有删减）【注】这篇小说收录于《汪曾祺小说全编》，作于1946年初当时，西南联大师生多数已经离开昆明，汪曾祺和后来的夫人施松卿仍滞留，同在位于昆明北郊的中国建设中学任教

6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）A.“我”和同伴从城里坐马车回来的时候已经很晚了，老马疲惫、车身太高，这些因素都为后面发生的车祸埋下了隐患B.“我”对车夫的观察十分细致，通过他走路的姿势推断出他赶车时老在车下跑，连他说话语气的轻重“我”都能听出来C.“我”坐车时回忆起前年冬天和她沿铁道行走的事，只希望能和她就这样一直走下去,这温暖的记忆使“我”笑了起来D.我”的遐想被车上人的尖叫打断，“我”才知刚刚幸免于难，后来有人因恐惧而提前下车，“我”和同伴也感到后怕不已

7.下列对文中画线句子的分析和鉴赏，不正确的一项是（）A.句子

①运用通感的修辞手法，以“睡眠”等待“疲倦”委婉地表达“我”的辛苦劳累B.句子

②通过青天、白云、鸟等意象组合，营造了“我”想象中远眺所见的明媚之景C.句子

③将汽车比作顽皮孩子，生动形象地展现了车祸后汽车一溜烟跑掉的状态D.句子

④通过众人清晰可闻的呼吸声音，来反衬马车内的寂静，突出众人的沉默

8.小说以“前天”为标题有什么好处？请简要分析

9.意识流小说采取直接叙述意识流动过程的方法来结构篇章，它可以打破时空界限，进行立体交叉式的描写本篇小说即是如此请结合文本简要说明

二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成小题材料一曹玮之守秦州也，州之西，立文盈关关之所在，最为要害；关之左右，皆蕃俗也玮以恩信结之，咸为之用，故秦州每岁出兵，以守文盈关而已秦州所守既寡，则州兵虽少而用足，粮草可以自给自后帅臣守其旧规，不改增文盈之西九十里，号张小哥族，亦名张遵旧与邻族有怨而本帐兵马衰耗常乞纳士秦州前后帅臣皆以难守不许及范翔作陕漕，权知秦州，遂许之，发兵城其地，建于古渭州城既立，知州刘渔与秦州商贾及居人二千余*家皆在城中，翔亦亲至其地，犒设其族蕃人相约出兵截杀渔、翔等，翔等微知其语，犒设••之日，晚还文盈次日兵起，求翔不得，遂于中路筑城，截杀商贾及修城兵民共五六十人道路隔绝，贼兵居其间，粮道断绝，城中无食朝廷使张昇知秦州，刘涣、郭恩领兵苦战,攻破中路贼城朝廷犹不能弃古渭，但罢不为州，置寨主、监酒二人，每季轮一将兵守之,张氏世袭蕃巡检然自文盈至古渭九十里，其间但通一路，路旁即是界濠秦州每岁支移省税应付古渭，而秦阙食则以贵价汆之，自是秦州始困矣张氏既与蕃族不和,触秦之兵，日向秦州驻劄

①，当与同其患难，于张氏则便，而秦州实无所利也（节选自苏辙《龙川别志》）材料二夫将材有九道之以德，齐之以礼，而知其饥寒，察其劳苦，此之谓仁将；事无苟兔，・•不为利挠，有死之荣，无生之辱，此之谓义将；贵而不骄，胜而不恃，贤而能下，刚而能忍,此之谓礼将；奇变莫测，动应多端，转祸为福，临危制胜，此之谓智将；进有厚赏，退有严刑，赏不逾时，刑不择贵，此之谓信将；足轻戎马，气盖千夫，善固疆埸

②，长于剑戟，此之谓步将；登高履险，驰射如飞，进则先行，退则后殿，此之谓骑将；气凌三军，志轻强虏，*怯于小战，勇于大敌，此之谓猛将；见贤若不及，从谏如顺流，宽而能刚，勇而多计，此之谓大将（节选自《说将•将材》）【注】

①驻劄同“驻扎”;劄,zhao

②疆埸:指战场；埸，yio

10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂率O旧与邻族A有怨B而本帐兵马C衰耗D常乞纳土E秦州F前后帅臣G皆以难守H不许

11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.城，指筑城，与《过秦论》中“自以为关中之固，金城千里中的城词义和用法相同B.微知，指暗中打探得知情况，其中的微与微夫人之力不及此”中的“微”词义不同C.苟免，指苟且免于损害临事不苟且偷生，不为了利益而屈服，这样的将帅可谓坚守道义D.殿，指最后殿后，行军时走在最后，古代撤军时常安排轻骑兵殿后保护主力不受到追击

12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A.曹玮守秦州时，非常善于搞好与周边少数民族的友好关系，扼守险要的文盈关，以募御众B.范翔守秦州时，同意张遵率部归附朝廷，并派知州刘渔在古渭州治所筑城，扩大朝廷领土c.在张鼻守秦州时，文U涣、郭恩率军攻破阻挡在文盈关与古渭州间的蕃人城池，清除了障碍D.《说将•将材》中把将材分为九类，一名优秀的步将需要武艺高强，气势超群，能巩固疆埸

13.把材料中划横线的句子翻译成现代汉语

（1）而秦阙食则以贵价汆之，自是秦州始困矣

（2）贵而不骄，胜而不恃，贤而能下，刚而能忍

14.材料二中说“将材有九”，试据此评价曹玮具备哪些为将才能？

三、古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成下面小题金陵怀古王贞白恃险不种德，兴亡叹数穷石城

①几换主，天堑谩连空御路叠民冢，台基

②聚牧童折碑犹有字，多记晋英雄【注】

①石城石头城，六朝时为建康（金陵）军事重镇

②台基台城（六朝时禁城）的基址

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.“石城”指金陵，几换主”指政权更迭频繁，“几”字饱含诗人的慨叹B.“天堑”指长江天险，“谩”是徒然之意此句照应了首句中的“险”字C.“御路”二句工笔刻画眼前所见之景，曾经的宫城，如今已是满目荒凉D.“晋英雄”应指谢安等人，他们在泗水之战中击败了前秦，保卫了国家

16.本诗与王安石《桂枝香・金陵怀古》题材相同，但两位作者对六朝相继灭亡原因的看法有同有异请简耍分析

四、名篇名句默写

17.补写出下列句子中的空缺部分。