幼儿园教师礼仪-课件

幼儿园教师礼仪幼儿园教师礼仪是塑造专业形象、提高教育质量的关键本课程将全面探讨教师礼仪的各个方面，帮助您成为更优秀的幼教工礼仪的重要性树立良好形象影响学生行为优雅的礼仪有助于教师树立专业教师的礼仪能直接影响幼儿的行、可信的形象为习惯和社交技能提升教育质量促进沟通交流良好的礼仪能创造和谐的教学氛得体的礼仪有助于与家长、同事围，提高教育效果的有效沟通教师仪表的整洁发型整洁面容清爽保持发型整齐、干净，避免过于张扬保持面部清洁，妆容适度，展现自然的造型健康的形象指甲修剪定期修剪指甲，保持清洁，避免过长或涂抹鲜艳指甲油教师语言的规范语言清晰用词恰当语气友善发音准确，语速适中，确保幼儿能够理解选择适合幼儿年龄的词汇，避免使用难懂保持温和、耐心的语气，营造温馨的教学的术语氛围教师声音的特点音量适中语调抑扬声音要柔和但清晰，不过大也不适当变化语调，避免单调，增加过小表达的生动性节奏合适情感丰富说话节奏要适中，既不急促也不通过声音传递情感，增强与幼儿拖沓的情感连接教师表情的控制微笑亲和1保持温和的微笑，传递友善和亲和力眼神专注2与幼儿交流时保持适度的眼神交流，表达关注表情生动3根据教学内容适当变化表情，增强互动效果情绪稳定4控制负面情绪，保持积极、平和的表情教师手势的使用引导注意使用手势引导幼儿关注重点内容辅助表达配合语言，使用手势增强表达效果示范动作通过手势演示简单动作，便于幼儿模仿学习表达情感适当的手势可以增强情感表达，拉近与幼儿的距离教师坐姿的要求挺直腰背1保持背部挺直，展现良好的精神状态双脚平放2双脚平放地面或脚凳上，保持稳定双手自然放置3手放在膝盖上或桌面上，保持自然放松目光平视4保持目光平视，便于与幼儿进行eye交流教师走姿的注意事项步伐稳健1走路要稳健有力，展现自信速度适中2不疾不徐，保持优雅从容姿态挺拔3保持身体挺直，头部略微抬起目视前方4目光平视前方，注意观察周围环境教师着装的标准整洁得体舒适实用色彩协调衣着要干净整洁，样式简约大方选择舒适、便于活动的衣服和鞋子选择明快但不过于鲜艳的颜色，给人愉悦感教师礼貌用语问候语称呼语12使用早上好、再见等适合场正确使用小朋友、XX妈妈/合的问候语爸爸等称呼请求语感谢语34使用请、麻烦等礼貌用语表适时表达谢谢、辛苦了等感达请求谢之词教师行为的专业性尊重隐私公平对待积极引导尊重幼儿和家长的隐私，不随意讨论或透对待每个幼儿要公平，不偏不倚，给予平以积极、鼓励的方式引导幼儿，避免使用露他人信息等的关注和机会消极或贬低性的语言教师互动的艺术倾听共情耐心倾听幼儿的想法，给予适当的回理解并回应幼儿的情感需求，建立情应感连接鼓励引导及时给予鼓励和肯定，增强幼儿的自通过提问和启发，引导幼儿思考和探信心索教师仪态的养成1234自我观察模仿学习刻意练习反馈改进通过录像或镜子观察自己的向优秀教师学习，模仿他们每天练习正确的站姿、坐姿接受同事和家长的反馈，不仪态，找出需要改进的地方的良好仪态和走姿，养成习惯断改进自己的仪态教师文化修养阅读习惯艺术欣赏养成广泛阅读的习惯，涉猎教育培养对音乐、美术等艺术形式的、心理学等相关领域欣赏能力终身学习文化传承保持学习新知识的热情，参加各了解并传播中华优秀传统文化，种培训和讲座培养幼儿的文化认同感教师职业素养爱岗敬业1热爱教育事业，对工作充满热情责任心2对幼儿的安全和成长负责专业能力3不断提升教育教学能力团队协作4与同事合作，共同提高教育质量教师校园行为遵守规章严格遵守幼儿园的各项规章制度准时守时按时上下班，准时参加各项活动环境维护爱护幼儿园环境，保持教室和公共区域整洁同事友善与同事友好相处，营造和谐的工作氛围教师班级管理制定规则建立常规与幼儿共同制定班级规则，培养自律建立有序的班级常规，让幼儿感到安能力全和稳定环境创设冲突处理创设丰富多样的学习环境，激发幼儿妥善处理幼儿之间的冲突，培养社交的学习兴趣能力教师家校互动定期沟通信息共享家庭指导通过家长会、个别谈话等方式与家长保持及时向家长反馈幼儿在园表现，分享教育为家长提供家庭教育指导，促进家园共育沟通理念教师与学生交流平等对话积极倾听以平等的态度与幼儿交流，尊重耐心倾听幼儿的表达，给予适当他们的想法的回应个性化交流情感交流根据每个幼儿的特点，采取个性通过语言和肢体语言传递关爱，化的交流方式建立情感连接教师与家长沟通尊重理解1尊重家长的意见，理解他们的关切专业建议2提供专业的教育建议，帮助家长更好地教育孩子及时反馈3及时向家长反馈幼儿的表现和进步共同合作4与家长建立合作关系，共同促进幼儿的发展教师工作态度热爱教育1对教育事业充满热情和使命感认真负责2对工作认真负责，精益求精积极主动3主动学习新知识，改进教学方法乐于奉献4乐于为幼儿和家长提供帮助教师职业道德爱护幼儿廉洁自律关爱每一个幼儿，尊重他们的人格和权利严格遵守职业道德，不以权谋私公平公正保护隐私对待所有幼儿和家长都要公平公正严格保护幼儿和家长的隐私信息教师职业责任安全保护教育引导家园合作自我提升确保幼儿在园期间的安全促进幼儿全面发展，培养良好与家长保持良好沟通，共同教不断学习，提高专业水平品格育幼儿教师角色体验引导者引导幼儿探索、学习和成长照顾者关心幼儿的生活起居和情感需求观察者观察幼儿的行为和发展，及时给予支持合与家长、同事合作，共同促进幼儿发展教师形象标准外在形象语言形象行为形象衣着整洁得体，举止优雅大方语言规范得体，表达清晰流畅行为举止文明，为人师表教师表现反思日常记录1记录每天的教学活动和个人表现自我评估2定期评估自己的教学效果和工作表现同事反馈3听取同事的意见和建议，互相学习改进计划4制定具体的改进计划，不断提升自己教师专业发展持续学习1参加培训、研讨会，学习新的教育理念和方法实践研究2开展教育实践研究，总结经验交流分享3与同行交流经验，分享教学心得自我提升4制定个人发展计划，不断提高专业水平幼儿园教师礼仪总结内外兼修以身作则12注重外在形象和内在修养的统用良好的礼仪影响和教育幼儿一持续改进营造氛围34不断学习和实践，提高礼仪水通过良好礼仪，营造和谐的教平育环境教师礼仪培养措施礼仪培训考核评价定期组织礼仪培训，提高教师的礼仪将礼仪表现纳入教师考核体系，激励意识和技能教师重视礼仪示范引领文化建设选树礼仪标兵，发挥榜样作用营造重视礼仪的园所文化氛围幼儿园教师礼仪案例热情迎接耐心倾听文明用语每天微笑迎接幼儿，给予温暖的问候蹲下身与幼儿平视交谈，认真倾听他们的想在日常教学中使用请、谢谢等礼貌用语法。