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2023-2024中考语文模拟试卷注意事项考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回.
1.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.
2.
0.5请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.
3..作答选择题，必须用铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案.42B作答非选择题，必须用毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效.05如需作图，须用铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗.
5.2B
1.F列各项中，有语病的一项是（）A.读了恶书、烂书，等于给脑海中输送了负能量，还不如不开卷，任凭风霜雪雨来教导在伟人传记的字里行间汲取精神养分，让自己的身心变得充盈富足起来，也就有了对抗社会风浪袭击C.要是在人生观、价值观上好好培育，除草，驱虫，施肥，灌溉，“种心”也就收获了“心正”OD.如果生命的长度没法把控，那么我们就应该尽量延伸生命的宽度
2.下列加点字注音完全正确的一项是A.栖息qT募集（mU）绊倒pan浑身解数（x论）殷红yan绮丽（qi）要塞sai锲而不舍（qi3）C.裨益bi蜷伏juan哺育bii鳞次栉比（zhl）D.称职cheng愚氓meng谙熟an扣人心弦（xian）
3.下列表述不正确的一项是（）A.“我的祖国”“学校周边”“慢慢地走”“非常给力”四个短语都是偏正短语
一、积累与运用“问君何能尔？心远地自偏”运用设问的修辞手法，强调在“人境”中独享安闲是源于心志淡远“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”运用比喻的修辞手法，形象地写出了潼关地势的险要C.从表达方式看，诗歌可以分为叙事诗和抒情诗，《木兰诗》和《石壕吏》属于叙事诗，《春望》和《峨眉山月歌》D.属于抒情诗
4.即B NGOQP列对下图北京年冬奥会会徽“冬梦”理解不恰当的一项是（）F2023以汉字“冬”为灵感来源，借用书法元素，彰显了中国传统文化底蕴A.用汉字笔画的变形展现冰雪运动员的英姿，体现了冬奥会运动项目的特征B.赋予汉字“冬”以动感和力度，代表了奥林匹克运动的激情、青春与活力C.蔚然而深秀者，琅娜也树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅珊山蔚然草木茂盛的样子（）名名词作动词，命2名本题考查文言文翻译在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座
2.翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句注意以下关键词乐欢乐述记述本题考查筛选文章信息、概括文章内容的能力从选段中“山间之朝暮也”、“山间之四时也”可以看出，作者以时间
3.为顺序，写了山中早晚、四季景色的变化本题考查学生对文言文内容和主题的理解能力解答时对文章内容要有全局性认识，熟读课文，抓住关键语句，准确筛
4.选信息要点，了解作者写作意图，进而全面把握文章的框架与主旨本题阅读全文后，文中第三段呈现出滁州官民同乐的情景体现了当地生活的富足，更是反映出滁洲百姓爱戴太守，愿意跟随太守出游以及太守治政有方，百姓安居乐业只要答出任意两点，意思对即可在了解文章大意的基础上，结合当时作者被贬的背景，围绕着“在逆境中仍保持旷达的胸襟，不计较得失，积极乐观”
5.这个角度来谈感悟启发即可，注意言之有理译文环绕滁州的都是山那西南的几座山峰，树林和山谷尤其优美一眼望去树木茂盛，又幽深又秀丽的，那是琅珊山沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉泉水沿着山峰折绕,沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景欣赏山水美景的乐趣，领会在心里,寄托在酒上至于太阳的升起，山林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这就是山中的朝暮野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜洁，天高气爽，水落石出，这就是山中的四季清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走来来往往不断的行人，是滁州的游客到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投射的中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们一个脸色苍老的老人，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了树林里的枝叶茂密成林，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧、老木匠桑伯给陶家做家具却被嫌弃太老套；桑伯的儿子桑果不肯“接班”，去城里开起了新潮的家具店桑伯用藏
111.了十多年的木料打制了一把靠椅，这是他唯一留给自己的作品传统手艺被冷落因为桑果对木工手艺兴趣不大，传统手艺不受市场欢迎；他理解和尊重父亲对木工手艺的感情，明白父亲烧工具只是一
2.时的情绪发泄（）运用动作、语言描写，表现桑伯对自己手艺的热爱和自信，对木工手艺不受青年欢迎的失落与无奈
3.1（）运用比喻修辞，生动形象地写出了桑伯雕花动作的娴熟，表现了桑伯木工手艺的高超2文章通过塑造桑伯这一人物，引导人们关注当今社会传统手艺人的生存状态，思考传统手艺的命运与价值，进而反思如
4.何保护和传承传统文化的问题【解析】要求学生仔细阅读文本，从整体上把握文本脉络按照故事的开端，发展，高潮，结局概括即可故事的开端老木匠
1.桑伯给陶家做家具却被嫌弃太老套；发展桑伯的儿子桑果不肯“接班”，去城里开起了新潮的家具店；高潮和结局桑伯用藏了十多年的木料打制了一把靠椅，这是他唯一留给自己的作品要求学生结合文本内容分析即可结合“大前年高考落了榜，不肯再念书，在水城撑起了月家具店经营的家具可不是
2.桑伯的作品，都是些新潮样式的”分析桑果不肯“接班”的原因是因为桑果对木工手艺兴趣不大，传统手艺不受市场欢迎；结合“娘死得早，桑果能体谅父亲对木工活的感情，甚至能背出父亲当年拜师求艺的苦经”分析得出苦苦请求父亲不要把木匠的工具扔进火灶的原因他理解和尊重父亲对木工手艺的感情，明白父亲烧工具只是一时的情绪发泄（）要求学生掌握常用的描写方法及作用，然后结合具体语境进行分析结合“我这手艺，卖给识货的我就不信，
3.1我这把式就赶不上城里那一捶就破的组合家具”分析，是语言描写结合“桑伯用手摩拿着床腿”分析,是动作描写综述，运用了语言和动作描写，表现桑伯对自己手艺的热爱和自信，对木工手艺不受青年欢迎的失落与无奈（）要求学2生掌握常用的修辞方法及作用首先指出修辞方法，然后写出表达效果和体现的情感结合“那小小的雕刀宛如游动的泥皴”分析，运用了比喻的修辞方法把“雕刀”比喻成“泥瞅”，生动形象地写出了桑伯雕花动作的娴熟，表现了桑伯木工手艺的高超要求学生结合桑伯的身份和遭遇分析桑伯的身份是一个传统手艺人，通过桑伯的遭遇，可以看出传统手艺的没落,难
4.以营生然后在此基础上理解文本的主旨实际上是揭示了传统手艺或传统文化的现状文章是在呼吁关注和保护传统手艺或传统文化【点睛】常见的描写方法及作用（）外貌描写（描写人物容貌、衣着、姿态等）作用交代了人物身份、地位、处境、思想性1格等情况（）语言描写塑造人物形象的重要手段成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想2感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”，获得深刻的印象（）动作描写形象生动地表现3出人物的什么心理，并反映了人物的什么性格特征或什么精神品质有时还推动了情节的发展（作用）（）心理描写;4对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写形象生动地反映出人物的什么思想，揭示了人物的什么性格或什么品质（）神态描写指对人的脸部表情的描写塑造人物形象，突出人物性格，使读者对人物加深印象5并产生进一步的了解、
121.B运用动作和语言描写，形象生动地表现了赵子豪的豪爽个性，突出了他善于为人着想的品质
2.
①郊区公路上赵子豪主动避让超车；
②小镇街道上赵子停车等待小孩子经过；
③家门口赵子豪怕惊摔偷荔枝的孩子而让
3.曹大师等会进屋示例这种做法不可取好的风水不是看出来的，而是做出来的赵子豪虽从香港请来了风水大师最终却没给他看地，
4.就是因为赵子豪有好的德行，这已经是最好的风水了；德行才是最好的风水，心地善良，善于为他人着想的人，无论住在哪里都是风水吉地【解析】项理解错误曹大师的语气里带有的是对赵子豪的一种赞赏
1.B本题考查句子的赏析解答此题关键在于赏析角度的选择，而题干后已给出赏析的角度，这就相对容易很多第
⑥句是
2.赵子豪说的话“要超车的多半有急事，可不能耽误他们”可从描写的角度赏析，这是对赵子豪的语言描写，表现他善良的品质，善于为他人着想结合前文内容“赵子豪都是避让（动作描写）”来看，是为了衬托人物的高尚品质本题考查的是故事情节概括概括事件时找准主要人物，主要事件按照“他做了什么事，结果如何”的模式进行概
3.括本题根据文中“赵子豪开车载着曹大师前往郊区一路上，如果后头有车要超，赵子豪都是避让”“一名小孩嬉笑着从巷子里冲了出来，赵子豪一脚刹车恰好避开，小孩笑嘻嘻的跑过去以后，他并没有踩油门前行，而是看着巷子口，似乎在等着什么“后院肯定有小孩在偷摘荔枝，我们现在进去，小孩自然惊慌，万一掉下来就不好了赵子豪笑着说道”这些内容概括即可回答本题，首先表明态度“看风水”择宝地的做法是不可取的本篇小说通过对请风水大师经过的叙述，揭示了德行
4.就是最好的风水，厚德才能载物的道理主人公赵子豪心里装着他人的安危，受益了他人，更受益了自己赵子豪有好的德行，这是最好的风水；文章末尾大师的话“有您在的地方，都是风水吉地”告诉我们要做一个心地善良的人、忍让、谦虚、能屈能伸
131.引出中心论点；同时充当论据证明论点
2.生活中我们只有学会低头才能迈向成功，实现自己的人生价值
3.答案示例三国时的杨修恃才放旷不把主公曹操放在眼里，锋芒毕露最终断送了自己的性命
4.答案示例低头也是一种智慧
5.【解析】本题考查学生理解文章语句含义的能力解答此类题时，一定要结合具体的语言环境，也就是文章的整体，仔细体味推
1.敲，透过语言的表象去揣摩领悟其中的深意仔细阅读文章，可以看出，“学会低头”中“低头”是忍让、谦虚、能屈能伸的意思本题考查学生对议论文开头讲故事或引名言作用的理解开头段落的作用一般是引出论点后分论点表述格式一般为
2.引出文章的论点（或论题）+同时作为（事实或道理）论据证明中心论点+吸引读者，增强文章趣味性引出中心论点；同时充当论据证明论点
①④段列举了富兰克林的故事，既引出中心论点，又充当事实论据证明论点〜本题考查学生对中心论点的把握能力，其实是对作品的整体感悟能力的考查中心论点需要自己概括论点时要注意论点
3.的完整性，应该用一个能表示简明判断的完整的句子来表达文章前四段列举富兰克林的故事，在第五段提出论点”只有学会低头，我们才能迈向成功，实现自己的人生价值”此题考查学生补充论据的能力答题时，要做到两个明确一要明确要论证的观点是什么；二要明确要补的论据的类型
4.如果是事实论据，表述格式一般为人物+事件如果是道理论据，则要力求准确，最好能有出处围绕“生活中，我们是要学会低头的”这一观点列举事例即可本题考查学生补写句子的能力首先要仔细读文段，然后分析句子与句子之间的关系，判断要衔接的句子应该是什么句
5.式，据此进行拟写这一段从三个角度论述“低头并不是一种懦弱”，根据每一层阐述的内容来概括，第二点应该是“低头也是一种智慧”
三、语言表述、示例画面的左边是一个由“友”字构成的人，画面的右边是一个由“善”字构成的人，两个人的手紧紧握在一起，14组成一个心形这幅公益广告告诉我们，要友善待人【解析】本题考查学生对漫画的理解它不仅考查学生对画面的理解能力，而且也考查学生的语言表达能力观察时要注意画面上有哪些内容，有哪些文字提示，答题时不要遗漏了内容仔细观察这幅漫画，由两部分组成，左边是一个“友”字构成的人，右边是一个“善”字构成的人，两人手拉手，组成一个“心”形，寓意“友善对待别人”
四、写作、参考例文15国气中国的气质是什么？大漠上，一个驼队载着丝绸在缓缓地前行他们的目的地是罗马，他们是中华派出去的使节大汉帝国有着百万铁骑可以踏平匈奴的草原，有着千万的步兵可以东征西扩然而使节却是首选！他们走出了繁荣的丝绸之路，走出了罗马、波斯，汉帝国两百年的和平，走出了世界早期文明沟通的伟大篇章长安城，你看到中国话还说不好的阿拉伯商人在诵读着李杜的诗歌；你看到作坊里来自世界各地的人在学习造纸,放弃了发霉的羊皮卷……大唐帝国把自己的技术无私无偿地传到了世界各地，为中世纪的沉闷与黑暗点燃了文明的圣火海面上，帆影如墙，波涛如怒，那是郑和的船队也许没有人能考证出郑和是否在哥伦布之前就踏上了美洲的土地；但却没有人不知道这只船队，不是贩卖黑奴的罪恶之船，也不是占领、征服与杀戮的殖民之船这只船队，打击海盗，维护和平，她开拓航道，传播文明，是大明帝国的和平之船中国的气质，不是美国西部牛仔腰中别着的左轮手枪，不是欧洲贵族腰间佩带着的寒光逼人的重剑；中国人的气质也不是阿拉伯商人永不离身的腰刀……中国的气质就在巴黎和会上那绝不签字的傲骨里，就在战后照顾日本遗孤的温柔的目光里；中国的气质就在改革开放中的敢打敢做敢拼的中国企业的奋斗史中，就在新世纪外交中的谦和的态度和每一次“联大”投票时那负责任的手中中国的气质内敛而深沉！她不需要像美国的“国旗文化”，把星条旗贴在它所能到达的每一个地方；不需要像欧洲的君主国用皇家的威严炫耀自己的文化历史一个有力量的国家不需要崇尚武力，一个有力量的国家应肩起世界的责任！中国的气质是和谐，是和气，是和平！【解析】“国气”，可以释义为“国家的气质”“气质”风格、气度要求学生结合自己对中国上下五千年厚重的文化和幅员辽阔的土地写出国家特有的文化气质，大国风范可写出中国特有的气质可以写“新丝绸之路”，可以写“神舟系列号飞船”，可以写“嫦娥系列登月器”，可以写“港珠澳大桥”，可以写中国在国际上发挥的作用等这些都在显不着中国的大国气质【点睛】命题作文写作技巧第一抓住题眼，把握表意重心文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文第二明限制，确定选材范围限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步第三展联想，深入挖掘主旨充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环第四巧构思，化抽象为具体“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉要解决这一问题，不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟其中充满韵律感的线条，寓意要顽强拼搏、历经坎坷才能获得圆满成功D.下列关于名著的表述，不正确的一项是（）
5.•••《三国演义》中很多人物都有绰号，比如“卧龙”是诸葛亮，“凤雏”是庞统，“小霸王”是孙策，“常胜将军”是赵A.云《简•爱》以罗切斯特第一次婚姻以及和英格拉姆小姐的交往，讽刺了以金钱为基础的爱情和婚姻B.《草房子》中的秦大奶奶为了油麻地小学的一个南瓜，掉在水中淹死了C.《老人与海》中的圣地亚哥曾经和一个黑人掰腕子，比了一天一夜，最后虽然输了，却表现出了坚强的意志D.语文综合实践阅读下面的材料，回答问题
6.材料世界杯已不仅仅是足球技术和身体的对抗，还包括科技的较量在球员的伤病治疗方面，高科技的运用就非常广泛据西班牙《马卡报》援引阿根廷媒体报道，阿根廷足协现在就用高科技为迪马利亚疗伤，以让“天使”在世界杯决赛中复出目前，迪马利亚腿部的伤情得到了确定，他的腿部肌肉是度拉伤，右腿的肌肉还有撕裂的现象，按照常理需要天I7的康复时间现在阿根廷足协让迪马利亚接受干细胞治疗，以期能缩短他的康复时间据悉，阿根廷队的集训营地就配备这样的高科技中心，里面有可以进行干细胞治疗的实验室看来，迪马利亚在高科技的帮助下，提前康复参加世界杯决赛的可能性很大迪马利亚梦想着能参加世界杯决赛，球迷也期待着这一奇迹的发生问题你从材料中得到了什么信息？古诗文默写古往今来，“离别”是创作中永远激荡人心的主题，诗人们用美好的文字诉说着离情别意”海内存知己，
7.，王勃安慰即将远任的朋友，即使天各一方，也能相知相随；风掣红旗冻不翻”是岑参送别朋友时的所见之景，更是他内心不忍离别的浩荡风雪；“仍怜故乡水，，李白远渡荆门，恋恋不舍，思念流淌在滔滔乡水中，感人至深知行中学准备开展一期以“宁静致远”为主题的板报活动，向同学们征集相关古诗词请你从诸葛亮的《诫子书》、刘禹锡的《陋室铭》和陶渊明《饮酒•其五》中选择契合主题的两句或一联，并写出推荐理由阅读下列文段，回答问题把尖刀插了，将三个人头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上再穿了白
8.布衫，系了搭膊，把毡笠子带上，将葫芦里冷酒都吃尽了被与葫芦都丢了不要，提了枪，便出庙门投东去上述文字写的是什么事件？这一事件体现了林冲怎样的性格特点？
二、阅读阅读下面的诗歌，完成小题
9.望岳杜甫岱宗夫如何齐鲁青未了造化钟神秀，阴阳割昏晚荡胸生曾云，决眦入归鸟会当凌绝顶，一览众山小结合全诗内容,简要说说最后两句诗抒发了诗人怎样的思想感情
1.请从炼字角度赏析诗句“造化钟神秀，阴阳割昏晓”
2.阅读下列古文，完成下列小题
10.环滁皆山也其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅娜也山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也作亭者谁？山之僧智仙也名之者谁？太守自谓也太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也醉翁之意不在酒，在乎山水之间也山水之乐，得之心而寓之酒也若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，低偻提携，往来而不绝者，滁人游也临溪而渔，溪深而鱼肥,酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野簌，杂然而前陈者，太守宴也宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也醉能同其乐，醒能述以文者，太守也太守谓谁？庐陵欧阳修也解释下列加点的词语蔚然而深秀者名之者谁
1.•••把下列句子翻译成现代汉语
2.醉能同其乐，醒能述以文者，太守也.作者在第二段中按照什么顺序描绘琅珊山的美丽景色？3根据全文内容，请分析滁人“从太守游而乐”的原因
4.欧阳修虽然被贬滁州，却能够与民同游同乐请谈谈你从中得到的启示
5.阅读下面的文章，完成小题
11.老木匠桑伯徐惠林在陶子树家的东厢房里，桑伯正使劲刨着榆木床腿沿着锋利的刨刀，木片胶卷般打起卷儿，木屑如虫环飞舞，沉香弥漫开来桑伯眯起眼，不时躬身察看新拉下的墨绳痕迹“这榆木是好料，少说有年了”桑伯接过陶子树递来的香烟，用袖口擦了把满胡枝的汗珠子20“从山里女婿那里拉来的桑伯，我就信你的手艺”“我这手艺，卖给识货的”桑伯用手摩挛着床腿，“我就不信，我这把式就赶不上城里那一捶就破的组合家具”一双紧握刨子四十载的老手，青筋凸起，仍是那样有劲陶家的木工活，还是儿子桑果给联系来的桑果这独苗是桑伯岁时才得的，看看床底下被废弃的各类木玩具，就40可知道他是多么疼爱儿子了娘死得早，桑果能体谅父亲对木工活的感情，甚至能背出父亲当年拜师求艺的苦经，可就是不肯“接班”大前年高考落了榜，不肯再念书，在水城撑起了家具店经营的家具可不是桑伯的“作品”，都是些新o4潮样式的为此，桑伯的心闷闷的那天桑果告知父亲，陶家二儿子要结婚，他爸主张做套厚实、经久耐用的老式家具桑伯第二天一早就挑起了木匠担快一个月没活了，那斧头快锈了，刨子早就犯了痒煦阳从窗外投射进来，桑伯一口气刨好了四条大床木腿，写字台的台面也被刨得锂亮锂亮午饭的菜很丰盛，桑伯破例喝了些酒，越喝脸越红，越喝言语越少陶子树却越喝话越多——“我说桑伯，这年月真有些不对劲了，就说我这理发的活，村里也只剩下几个老伙计肯请我伺候现在那些补锅匠连个影儿都见不着了，我家那口大锅都漏半个月了听说洪村的箍桶匠张士根上月把担子扔进了苕溪里，到水城去摆水果摊了……”桑伯不言语，只是听着他吃了半碗饭，又马上操起了家伙借着酒力，刨子、斧头运转飞快少顷，开始给木床雕花深深浅浅，左左右右，时而柔如抚儿头发，时而刚似快刀斩麻在粗糙的手里，那小小的雕刀宛如游动的泥珠汗水从深蓝的外衣里渗出来此刻就要雕那朵老梅了，桑伯几乎憋住了呼吸，眼眸深处闪动着一种异样温和、慈爱的柔情雕完，抽刀时，刀口划进了手指，一串滚圆的血珠落下，梅花被染得鲜红桑伯忘了疼痛，痴迷地盯着血珠在梅蕊上绽开，一行泪水溢出眼眶忙完了陶家的活，桑伯回到家里，当晚就病了一连几天胸闷、喘气，茶饭不思桑果从水城赶了回来，隔壁村未过门的儿媳水妹也赶来照料两人陪父亲到水城医院诊治体检结果一切正常第二天一早，桑果、水妹陪桑伯回湾桑果嘀咕着“爸这阵子太累了”“让爸别干木工活了，又不缺钱花”水妹低声说桑果连忙摇头“当心爸在后面听见”“可能是陶子树那二小子给气的他嫌爸做的太老套，前天又进城买了套组合式的”桑果靠近水妹的耳朵说今年的春天似乎提前到来，村口的榆树已满枝新芽生活仍像那门前的溪水，时缓时急地淌着桑伯毅然作出了决定，要把那套营生的家伙扔进火灶，被儿子苦苦请求才作罢午后的阳光很有点暖意，桑伯细眯着眼睛，稳稳地坐在新楼的后院里他的头发白了很多那只贴紧老人的新靠椅，散发出一种宁静幽香的气息这只檀木靠椅，是他病愈后，用他藏了十多年的木料，打制的唯一留给自己的作品请简
1.要概括这篇小说的主要内容？桑果不肯“接班”，又苦苦请求父亲不要把木匠的工具扔进火灶，为什么？
2.结合语境，根据要求赏析下列语句“我这手艺，卖给识货的”桑伯用手摩掌着床腿，“我就不信，我这把式就赶不
3.上城里那一捶就破的组合家具”（从人物描写方法的角度）在粗糙的手里，那小小的雕刀宛如游动的泥纵汗水从深蓝的外衣里渗出来（从修辞方法的角度）文章塑造桑伯这一人物有什么意义？联系全文谈谈你的理解
4.阅读下面的文章，完成下列小题
12.看风水
①赵子豪做生意发了财，花钱在郊区买了块地皮，修了栋三层的别墅，花园泳池很是气派，后院更有一株百年荔枝树，当初买地就是看中了这棵树，谁叫他老婆喜欢吃荔枝呢
②装修期间，朋友劝他找个风水先生看看，以免犯煞原本不怎么信这套的赵子豪，这次居然表示赞同，专程去香港请了个大师
③大师姓曹，从事这一行三十余年，圈内很有名气
④在市里吃过饭，赵子豪开车载着曹大师前往郊区一路上，如果后头有车要超，赵子豪都是避让
⑤曹大师笑道“赵老板开车挺稳当呢”虽然是香港人，一口普通话还算流利
⑥赵子豪哈哈一笑”要超车的多半有急事，可不能耽误他们”
⑦行至小镇，小镇的街道远比市内要狭窄，赵子豪放慢了车速
⑧一名小孩嬉笑着从巷子里冲了出来，赵子豪一脚刹车恰好避开，小孩笑嘻嘻的跑过去以后，他并没有踩油门前行，而是看着巷子口，似乎在等着什么，片刻，又有一名小孩冲了出来，追赶着先前那名小孩远去
⑨曹大师讶然问，“你怎么知道后头还有小孩？”⑩赵子豪耸耸肩，“小孩子都是追追打打，光是一个人他可不会笑得这么开心”大师竖起了大拇指，笑道“有心”⑫了别壁，刚下车，后院突然飞起七八只鸟，见状，赵子豪停在门口，抱歉地冲曹大师说道“麻烦大师在门口等一会”⑬“有什么事吗？”曹大师再次讶然院肯定有小孩在偷摘荔枝，我们现在进去，小孩自然惊慌，万一掉下来就不好了”赵子豪笑着说道大师默然片刻，“你这房子的风水不用看了”⑩这次轮到赵子豪讶然了，“大师何出此言？”⑰“有您在的地方，都是风水吉地”下列对文章有关内容的分析和概括，不恰当的一项是（）
1.小说通过对请风水大师经过的叙述，揭示了德行就是最好的风水，厚德才能载物的道理A.“曹大师笑道赵老板开车挺稳当的”这句话讽刺了赵子豪开车技术差，胆子小B.文中对曹大师“笑”“讶然”“竖起大拇指”的描写都是为了衬托赵子豪这一人物形象C.本文让我们明白心里装着他人的安乐，受益的不光是他人，还包括我们自己D.请赏析文章第
⑥段中画线句的表达效果
2.小说通过哪几件事来突出表现赵子豪的德行？请简要概括
3.你对请人“看风水”择宝地的做法有何看法？请结合文意简要谈谈
4.阅读下面的文字，回答问题
13.学会低头
①富兰克林年轻时曾去拜访一位德高望重的老前辈年轻气盛的他一进门头就狠狠地撞在了门框上出来迎接他的前辈看到他这副模样，笑着说“很痛吧，可这是你今天来访问我的最大收获，一个人想要平安无事地活在世上，就必须时刻记住，该低头时就低头”
②富兰克林应该是在这件小事中学会了低头正是他这种睿智的生活态度，使他对独立战争的胜利和美国国家制度的初建做出了重大的贡献，他被称为美国之父
③还看过一个故事加拿大的魁北克有一条南北走向的山谷，它的西坡长满松、柏、女贞等树，而东坡只有雪松一对夫妻偶然解决了这个谜底，因为东坡的雪总比西坡的雪大且密，当雪积到一定的程度，雪松那富有弹性的枝就会向下Y弯曲，直到雪从枝上滑落，如此反复雪松便完好无损，可其他的树，因为没有这个本领，树枝便被压断了西坡由于雪小，总有些树挺了过来，所以西坡除了雪松，还有柏和女贞之类
④首先倒下的，是那些傲然挺立的树，而那些表面上看起来懦弱的树却以俯首之姿逃过了一劫，最后巍然成林，成了自然界的一大奇观
⑤在我们的教育中，我们学到的更多的是坚贞不屈的正气李太白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”曾让我们愤慨激昂，郑燮的《竹石诗》“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”让我们感受到一种威武不能屈的品格可在生活中，我们却是要学会低头的，昂首挺立固然能表明一个人执着的品格，可只有学会低头，我们才能迈向成功，实现自己的人生价值
⑥现实生活中，我们所面对的并不总是和风细雨，老天总会不时地降下一阵大雨吹来一阵狂风以阻挡我们前进的脚步，而且前面还有许多未知的深壑和大河等待着我们，我们总会碰到许多不尽人意的事或许我们有勇气在风雨中继续前进，或许我们有毅力去迈过高山大河，可成功却并不一定属于我们可能我们会摔得鼻青脸肿，可能我们也会跌得体无完肤，甚至丧失继续前进的信心
⑦生活中，我们是要学会低头的古语云小不忍则乱大谋；农村也有古谚出头的橡子先烂人生并不需要时时锋芒毕露，也不需要处处刀光毕现在某些时候，我们固执地用鸡蛋去碰石头，能得到什么？O
⑧当然，低头并不是一种懦弱，一个人不能一生都做挺着腰板的人低头是一种谦逊“三人行,必有我师”,我们A需要时刻低头去向他人学习，我们也需要低头认识自己的过错并总结自己，从而为自己的成功注入动力°明知不可为而为之，那只是撞到南墙不回头的傻子,只有审时度势，分析困难，另辟蹊径，我们才能有“山重水复疑无B路，柳暗花明又一村”的惊喜低头更是一种大度忍一时风平浪静，退一步海阔天空,因为学会了低头，我们会少了些C许争执，多了几分友情，少了烦恼，多了随和
⑨人生中我们需要百折不挠的精神，需要坚贞不屈的气概，可我们更需要那种低头的勇气学会了低头，我们才会使自己迷途知返，才会找准前进的方向，才会摘取胜利的果实当然，低头也应恰到好处，过多的低头会使我们丢掉人格的尊严和做人的原则，那样我们会迷失在人生的航线上结合文章内容分析“学会低头”中“低头”的含义是什么？
1.用简洁的语言概括
①④段所述的两个事例的作用
2.〜本文的中心论点是什么？
3.根据你对文章第
⑦段的理解，补写一个事例
4.仿照第
⑧段中、两处画线句子的形式，在处为画线句子提炼一个论点
三、语言表述
5.A CB请仔细观察下面这幅公益广告图片，然后用简洁的语言介绍一下它的内容
14.
四、写作.作文15请“国气”为题目，写一篇作文是求
①文体自选诗歌除外
②不少于字；
③不要套作，不得护袭，不得透露其实的人名、校名等相关信息600参考答案
一、积累与运用、1B【解析】试题分析缺少宾语，在句末加“的能力”等故答案为B.B、2B【解析】加点字注音完全正确绊倒蜷伏称职B Abano Cquan DchOno、3C【解析】项理解有误“峰峦如聚，波涛如怒”两句用了拟人的修辞手法以“聚”形容潼关的雄伟气势；以“怒”形容黄河水C的奔腾澎湃生动写出了潼关地势的险要、4D【解析】此题考查的是对图标的解读舞动的线条流畅且充满韵律，代表举办地起伏的山峦、赛场、冰雪滑道和节日飘舞的丝D带，为会徽增添了节日喜庆的视觉感受，也象征着北京冬奥会将在中国春节期间举行故选D、5D【解析】试题分析项，《老人与海》中的圣地亚哥掰腕子最终是赢了黑人不是“输了”故答案为D D、世界杯已不仅仅是足球技术和身体的对抗，还包括科技的较量6【解析】本题考查理解材料内容抓住材料的中心句回答即可第一句“世界杯已不仅仅是足球技术和身体的对抗，还包括科技的较量”即是中心句而且下文列举的事例”阿根廷足协现在就用高科技为迪马利亚疗伤”“迪马利亚在高科技的帮助下，提前康复参加世界杯决赛的可能性很大”，也充分说明了这一特点、（）天涯若比邻纷纷暮雪下辕门万里送行舟（）例“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”对于青春期的我们7121来说，需要有这样的心境和态度唯有心境淡泊才能明确志向，唯有保持宁静的心灵才能够真正到达远方例“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”刘禹锡摒弃功名利禄，沉醉在自己的“陋室”之中，享受着清幽雅致、淡泊宁2静的生活，这教导着我们也要摒除杂念，宁静致远【解析】考查理解性默写（情景描写）顾名思义，理解了才能默写出来；理解了才能记得久、记得牢只是摇头晃脑不加理解的背是没用的，因为你所记忆的东西，能用的地方，远远不止于默写这点范畴所以平时一定要加强理解性默写的训练根据题干要求与诗文内容选准诗句是作答的关键要注意“暮”“辕”等字词的书写（）的答案比较开放只要是从诸2葛亮的《诫子书》、刘禹锡的《陋室铭》和陶渊明《饮酒・其五》中选择契合“宁静致远”的主题的两句或一联均可写理由要分析好文句（诗句）的内容及对表达“宁静致远”的主题意义、8参考答案事件（林冲）风雪山神庙；性格
①细致；
②有血性；
③有反抗精神【解析】本题考查名著阅读与理解此题材料出自《水浒传》中《林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场》这是对文学名著的知识考查在日常的阅读中，要求学生对教材中及课后推荐的名著要全部阅读，小说作者，小说中人物和故事情节，要加以了解和识记在京城林冲遭到高俅陷害，被发配沧州发配路上险遭杀害，被鲁智深搭救到达沧州后奉命看守草料场，陆虞候受高太尉指使，设计火烧草料场，要害林冲性命，被林冲识破杀死这一事件体现了林冲谨慎细心、有反抗精神的性格特点
二、阅读、抒发了诗人不怕困难，勇攀高峰，俯视一切的雄心和气概（意思对即可）
91.前句的“钟”，写出了大自然对泰山情有独钟，把神奇和秀丽都集中于泰山，突出了泰山之秀美；后句中的“割”，写
2.泰山就像一把硕大无比的刀，把山南山北的天色分割成两种不同的自然景象，突出了泰山的高大（意思对即可）【解析】考查句意理解、赏析的能力解答此类题目时要明确诗句的意思，诗歌的意境及作者的感情”会当凌绝顶，一览众山
1.小”的意思是定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，豪情满怀写诗人从望岳产生了登岳的想法，将众山的小和泰山的高大进行对比，表达了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯瞰一切的雄心和气概据此概括作答考查通过关键词赏析句子的能力解答此类题目时要注意找出该诗句中的关键词语，结合词意、句意、诗歌的主旨及修
2.辞手法等进行分析这两句写出了近望中泰山的神奇秀丽，巍峨高大的景象；“钟”字运用拟人的手法，写出了大自然对泰山情有独钟，把神奇和秀丽都集中于泰山；“割”将泰山的高峻、绵长夸张到了极点、（）草木茂盛的样子或茂盛的样子（）命名或取名
101.12醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这件事的人，是太守
2.围绕“时间顺序”或“早晚、四季的变化”回答即可
3.围绕“滁州百姓爱戴太守，愿意跟随太守出游太守治政有方，百姓安居乐业”回答即可
4.围绕“面对困难和挫折能够豁达乐观、恬然自适、积极向上、有所作为回答即可
5.【解析】本题考查学生对文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项只有对重点字词解释正确了，才能进一
1.步理解句子，弄清全文大意其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解其中（）1。
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