20xx下学期班主任工作总结范文

下学期班主任工作总结范文20xx班主任工作给我的最大的感受是班主任不好当，而且是越来越不好当今日学习啦我为大家细心选择了关于下学期班主任工作总结的文章，20xx盼望能够很好的协助到大家下学期班主任工作总结篇一20xx既然当了班主任就必需竭诚尽力，扮演好班主任这一平凡而又必不行少的角色我几年的班主任的工作经验，我对班主任工作有了自己的体会

一、班主任要以身作那么，为人师表老师要在学生中树立良好的形象和成果，就必需以身作那么，为人师表，从我做起中学生正处在一个生理成长期和世界观逐步形成的一个特别的时期，作为教师，特殊是班主任，他的一举一动都会干脆影响学生的思想行为和道德行为因此，作为班主任，更应严格要求自己，提高自己的文化和道德修养，以感染和教育学生例如，要求学生知错就改，当我在工作中出现了失误时，我也真诚地对学生说“对不起，这件事是我没查清晰，错怪你了〃这样学生在生活和学习中做错了，能够主动地找到跟我认错

二、开掘言行的闪光点每个学生的背后，都有不少言行隐藏着很多珍贵的闪光点班主任的责任就是要用爱心去开掘出言行中的闪光点，让学生在老师的种.种善意的期盼和爱中，增加自信并走向胜利我班里有这样一个女生，部要求每个想当学生干部的上讲台演讲自己怎样当好小干部，随后采纳民主选举选出小干部有些成果优良，但不愿为班级效劳的通过竞选就落选了，而有些成果一般，但情愿为大家效劳的却能如愿中选,从而也促进了其成果的提高有了一支能管理班级的小干部队伍，作为班主任，我就加强引导造就，每周二召开一次小干部会，指出他们工作上存在的问题，教给他们工作方法，放手让他们大胆干同时树立自己的威信，这样一来不但提高了他们的踊跃性，而且实力也渐渐造就起来

五、班主任要擅长视察，耐性细致地解决问题我在工作中总结出二慢，一是慢进教室细视察应为有二分钟预备铃，这要求学生进教室后要静心，打算当堂课的学习用具，并坐端正，迎接教师进教室上课我的做法是铃声一响，那么站在门口，细致视察每个学生的表现，让学生把一个真实的自我充分呈现出来，班主任这时可以驾驭第一手学生动向，可以利用以后的课余时间有的放失地做学生思想工作二是慢言细语少厉色，当学生犯错误时，我一般不会严厉地训斥，时时戒备自己要制怒，慢言细语能消退学生的恐惊感，让学生从教师的训诲中理解道理，相识错误这样能够不损伤学生自尊心，引起逆反心理，学生也乐意承受

六、施展爱心，让学生更贴近你多与学生交心谈心，使之觉得教师在乎他、关怀他和信任他，确立同等的师生关系，变学生被动承受管理为主动自我管理班主任对学生的教育造就，集中表达一个〃爱〃字我首先对每个学生进展全面了解，经常同他们个别谈心，从学习、心理、爱好、家庭等处了解学生，利用晚上经常同学生电话沟通、同家长沟通如刘哲小挚友，我通过各个途径教育、协助他，用爱心去开启他的心灵之门这个学期各方面都有较明显的进步“感人心者莫先乎情〃，以情动人，以情感人，才能使学生产生情感共鸣，才会承受启发诱导;对学生满怀热忱和爱心，尽量满意学生的情感须要，才能协助学生克制心理疾患，促进身心安康开展假如对他们只用简洁甚至粗暴的方法，只能加大与班主任的对立心情，给班级工作的开展带来难度所以，作为一个班主任要有一颗爱心、一颗真心，爱惜学生，关怀学生，促使他们向好的方面转化假如班主任把两方面紧紧结合起来,严中有爱，爱中求严,严得适度，更会收到意想不到的效果总之，我深感班主任工作多而杂，但只要你具备一个爱字，那必须会把工作做好但我觉得自己的弱点就是较马虎，工作不细致，不过坚信自己通过努力，也会渐渐细化的看过下学期班主任工作总结〃的人还看了“20xx班主任工作总结

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8.20xx她平日里静默无闻，学习成果一般，属于那种走进学生堆里不简单找的学生，但她的字写得不错我们班第一次办班板报时，发愁没人会写板头我就找到她，说她的字写得挺好，让她试试，结果她写得不错在那个周的周记里，她说真的特别感谢老班让我写黑板报的板头,初中这两年里，她想写但从来没试过，太感谢教师给我这个时机了通过这件事她也知道自己还有很大的潜力，极大地增加了自信念在接下来的摸底考试中成果有很大的进步，在刚刚完毕的期中考试中，她进到了班级的第六名每个学生都有值得津津称道的优点，班主任应刚好发觉学生的详细优点，公开赞美这样，赞美将会成为鼓励学生奋勉向上、刻苦求学的巨大动力

三、发挥班干部作用班干部是教师的小助手，也是同学们的好挚友，能用好班级骨干是形成优秀集体的一个重要条件，使集体有一个〃限制中心〃，保证在统一的指挥下，能协调实现共同的目标，更重要的是通过班级工作实践提高学生交际实力，组织实力和独立工作实力如班长全面负责班级工作;学习委员专项负责组织每天和双休日后作业的收发;文体委员主持班级各项的文体活动;生活委员坚持每周的生活组长管好本组的事在班上发生问题，班干部能主动解决纠纷，化解冲突班级的班干部和小组长在每周的周一聚在一起开班务会，对上个周班级中出现的状况进展总结，或者提出自己对小组管理的方法和困惑，并对本周的工作进展支配布署在每天的晚饭时班长与值日班长开个碰头会,沟通一下当天的状况，然后由班长在班级进展晚点这样从班长到组长责任清楚、各司其责增加了他们的责任心，调动了他们的踊跃性，发挥了他们的主动性、缔造性，使他们的潜能得到最大的开掘，使我们班的常规工作有条不紊地进展着

四、充分利用好学校组织的各项活动教育是种活动班主任教师应带着班级的学生踊跃、踊跃参与学校组织形式多样的大型集体活动，如运动会、歌咏竞赛、课外活动等通过集体活动，开阔视野，陶冶情操，将德育思想和目标，转化为学生的行动，造就他们酷爱集体、关怀他人的思想美德，做到入身入脑入心，不甘落后、团结拼搏的精神用中华民族传统美德武装学生,培育高尚的思想道德素养对于参与的活动，无论是取得了成果还是以失败告终，有活动就有总结，学生自己要总结，班主任要总结，使学生总结经历，吸取教训，明辨是非，好的表扬，差的指责，这样正气会得到弘扬，歪风习气会有效的遏制，对整个班风的形成有必须的促进作用下学期班主任工作总结20xx篇二和孩子们在一起的生活总是那样令人回味，他们的纯真与质朴常会唤醒我们的美妙童心，使我们能用童心去理解他们，走进他们的世界我们真诚地理解和支持又呼喊和爱护了他们珍贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步工作至今，使我渐渐懂得了该用怎样的心态去和我的孩子们一起生活和学习一个学期下来自己在班主任工作中有了点滴收获，现做一简洁的小结本学期，我担当中班的班主任，班里共有名幼儿，其中名男4523孩，名女孩，其中包括一些没有上过幼儿小班的孩子男女生比拟紧22要的比例失调使班级的纪律很不好驾驭我结合本园的实际条件、班级的实际状况，踊跃适应新时期教学工作的要求，谨慎学习教育方法，将其融入到自己的教育教学中，严格要求自己，踊跃向同事们请教，和园长亲密协作，使班级教育教学的各项工作有目的、有打算、有组织、有步骤地开展，并取得了必须的成果

一、教育教学方面依据新课程教材的要求，结合班级实际状况，有机地将各个领域学问加以融合，以更好地使课程适应并促进孩子的开展作为教研组长，我觉得我们不能依靠教材，而要抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进展选择、缔造，不断拓展教育活动的资源依据教材中各个主题的目标，细心地备课，使每个活动的目标不仅能很好地表达主题目标，更突显该活动的目标在课前打算方面，充分发挥幼儿和广阔家长的踊跃性，一起收集资料，往往是在主题开展以前，就让家长与幼儿了解将要学习的主题，发动鼓舞家长和幼儿收集到有关方面的材料，为幼儿参加活动创设一个良好的教育环境在收集的过程中，增加了幼儿的参加性，他们多了一次了解的时机，潜移默化地丰富了幼儿对某方面的学问在活动中，特殊留意调动学生的踊跃性，加强师生沟通，生生沟通，充分表达幼儿的主体性，更加注意让幼儿将学到的本事加以展示、总结、归类，从而将个人的学问转化为大家的学问

二、平安、卫生教育方面平安、卫生工作是班级工作的重中之重，只有在确保幼儿平安、安康成长的条件下，我们才可以顺当地开展教学活动，作为班主任我始终保持高度的平安责随意识，谨慎细致地开展各项平安工作开学初，我就对我班的幼儿进展入园和离园平安教育指导，对幼儿进展如何参与户外活动和运用大型器械的平安教育共同确定幼儿在园一日生活常规，找出幼儿活动中的担心全隐患，针对问题提出改良方法六月进入夏季，雷雨天气明显增多，我们组织幼儿学习了雷雨时如何防雷电的学问传播，并进展了相应的演习卫生教育活动不仅注意个人卫生也注意四周环境教育今年，有的地方出现了手足口病和水痘等传染病，我们为止做了踊跃的传播和预防工作，并且带着幼儿到户外踊跃参与体育熬炼，引导幼儿知道不管天气怎样，我们都要留意适量运动，才能增加身体的反抗力，使自己安康地成长

三、真诚对待家长，加强家园沟通老师与家长互动效果干脆影响班级经营的成效，因此我把家长工作作为重点来抓家园沟通，老师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关怀，共同分担教育责任孩子的欢乐，是对我工作的鼓舞;家长的满足，是对我工作的确定真诚地对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的教师，也是家长的挚友,有困难大家一起解决当问题出现，第一时间与家长联络很重要，让家长知道教师对问题很重视，对幼儿开展很在意在平常工作中，我经常主动与家长联系，刚好地向家长反映幼儿在园的生活与学习状况同时也向家长了解幼儿在家中的生活状况，以便更好地形成教育合力，共同教育好我们的孩子

四、虚心虚心请教，提高自身素养方面在教学上，有疑必问教学中踊跃征求其他教师的看法，学习他们的先进方法和优点，克制自己的缺乏，征求他们的看法，改良工作同时，我还参与了市中心教研组的活动，并拜平湖市名师-杨仕芳教师为师，我特别珍惜这样的学习时机，向教师请教自己在教育教学中遇到的困惑，努力汲取外界的信息和学问，阅读幼儿教育网站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品尝的书籍，让自己恒久处于一湾活水之中

五、存在缺乏本学期尽管做了不少工作，但仍旧存在着很多不尽人意的地方,主要表此时此刻班级纪律有待进一步加强，教学与管理有待进一步深化表此时此刻大局部幼儿大方、活泼，但由于男孩子特殊多，比拟好动，个别幼儿倾听习惯较差，显得异样好动，不能很好地遵守活动规那么;极个别幼儿的卫生习惯欠佳，还需我们不断地催促和提示等，这些都有待于我在以后的工作中加以改良一学期的工作就完毕了，回忆所经验的事，工作虽然很忙，但忙得很充溢今后，我将接着发扬优点，克制缺乏，总结经历教训，继往开来，开拓创新，以促进教学工作更上一层楼下学期班主任20xx工作总结篇三平凡的班主任工作，是让学生提高实力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件荣耀而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的因此，要做好这项工作，必需花很大的精力和努力我把这学期的工作总结如下:

一、抓住思想教育班主任是学生班集体的领导者和组织者，也是素养教育的主要实施者，既是联系各科老师及学生之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁怎样才能做好技校班主任工作作为班主任，使我真实感受到，没有学生的思想教育，管理就无从谈起，没有到位的思想教育，管理也就难出效率，抓班级管理，首先要做好学生的思想教育工作、要抓纪律性思想教育1无规则无以成方圆严格执行《学生一日行为标准》、《学生手册》和月训练要求，以此作为常规性思想教育的蓝本个别学生不思进取，纪律性差，学习不用心，止匕时，班主任要安抚新生的波动心情，刚好开导，宛转教育，“对症下药〃，懂得学习越努力拼搏，前景越光明迷人，否那么，将被时代淘汰于门外、要抓好后进生的思想教育，踊跃引导，唤回信念2由于受教育实践中客观存在的应试教育〃倾向的影响，无论是社会、家庭，抑或是学校、老师，往往无视了学生实力和心理素养的造就，片面地以考试成果作为评价学生的主要或唯一标准如此基调和环境，也就促成了学生目标定位的不科学性局部学生虽然每天都在盟誓，但没有一天对自己满足过;虽然每天都在努力，但最终还是事倍功半久而久之，信念和斗志丢失贻尽，留下的只有对自己的不满足和不开心因此，我们应依据学生自身的实际状况，引导学生实事求是地分析和探究自己明白自己的优点、缺点所在;明白自己的爱好、爱好所在;分清哪些事该做，哪些事该立刻做，该怎样做;思索自己的过去，谛视自己的此时此刻，设计自己的将来其次，目标定位要合理并切合自身实际，留意目标定位的多向性和绩效性再次，要求学生在做到学习上进步的同时，还应加强自身实力和特长的造就，养成良好的学习品质，保持严谨的生活作风

二、抓常规教育，落实月训练重点学生从早晨上学到放学，一日的常规是否标准、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的开展在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理,每周学习月训练要求并按要求落实月训练重点,造就学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、干净的学习、生活环境学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人如红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、卫生间检查员、纪律检查员等同时，我利用班队、晨会让全班同学探讨，明确小学生应做到哪些，不能做哪些我又组织学生每周进展总结评比，表彰日常行为标准好的同学，评为优胜星，以此不断强化，协助学生养成良好的学习、生活习惯通过大会、班会，尤其是班队会进展争先恐后、勇当第一的日常考评教育，鼓励学生在各项考核中要敢于拼搏、全面开展、再创佳绩，要树立不进那么退、骄者必败、精益求精、坚持就是成功的竞争意识，要树立你无我有，你有我优,你优我新的创新意识,要树立取长补短，借力开展的学习意识要树立今日不努力学习，明日将被陶汰的危机意识组织学生学习并遵守学生守那么，组织学生学习并遵守优秀文明班级评比规定，组织学生制定和实施班风、班规和措施

三、抓住集体主义教育、指导学生正确处理个人和集体的关系1通过教育使学生懂得个人离不开集体，根深才能叶茂，班兴我荣,班衰我耻，在个人利益与集体利益冲突时，利用集体教育与个别谈心相结合，开展集体活动使学生间的关系融洽，拧成一股绳，始终牢记个人言行干脆关系集体形象、教育的形式要多样2要采纳学生喜闻乐见的方式开展上述常规制度、细那么、措施等内容的学习，例如，学生阅读和老师讲解相结合，集中学习和分散学习相结合，书本学习和墙报传播相结合，抽查学习和普查学习相结合,有奖学习和无奖学习相结合，主题班会和消遣活动相结合总之，要寓思想教育于丰富多彩的教育方式和活动之中

四、造就一支得力的小干部队伍要使班级成为团结、活泼，具有良好学习气氛的整体，班级小干部的作用是相当大的开学初，班会课采纳竞选的形式产生班中小干。