文言文断句翻译课件

文言文断句翻译课件欢迎来到文言文断句翻译课件，我们将一起学习文言文的断句和翻译技巧课件目标掌握文言文断句方法理解文言文翻译技巧

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22.提升文言文阅读能力

33.文言文特点字词古今异义语法结构不同

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2.许多词语在古代和现代意义不同，例如“走”在古代指走路，现在指文言文语法结构灵活，句式多样，例如倒装句、省略句等逃跑文言文语序主谓宾语序倒装语序

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2.一般情况下，主语在前，谓语在后，宾语在最后为了强调或使句子更加生动，有时会将语序颠倒，例如“何以解忧，唯有杜康”文言文知识点词类活用古代称谓

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2.词语在句子中根据语境改变词性古代称谓多种多样，例如“君”指，例如“臣”可以做名词，也可以国君，“臣”指臣子，要了解其含做动词义古代官职

3.古代官职名目繁多，要了解其职能和级别，例如“太守”是地方行政长官断句基础标点符号语气停顿

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2.现代汉语的标点符号，如句号、逗号文言文断句要根据句子的语气和意思、分号等，在文言文中没有，判断停顿位置词语搭配

3.根据词语的搭配关系，判断断句位置，例如“天将降大任于斯人也”断句技巧

11.寻找句子的主语和谓语，以确定句子的核心内容

22.观察词语之间的搭配关系，例如“之”字通常连接主语和谓语

33.注意句子的语气和意思，例如疑问句通常在句末停顿实例逻辑断句1:原文断句::子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆”子曰:学而不思则罔,思而不学则殆实例修辞断句2:原文:山高月小,水落石出断句:山高月小,水落石出实例语义断句3:原文断句::故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能翻译基本原则忠实原文

1.1通顺流畅

22.保留文风

33.语境分析了解原文内容

11.分析词语含义

22.把握句子结构

33.推测意图

44.逻辑关系12并列转折例如“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤例如“学而不思则罔，思而不学则殆”，空乏其身”修辞手法12比喻排比例如“学如逆水行舟，不进则退”例如“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”文化背景服饰礼仪例如“冠”指帽子，“衣”指衣服，“履”指鞋子例如“跪拜”是古代的一种礼节，“揖”是古代的一种拱手礼实例文言文翻译1:原文翻译::子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆”孔子说“只学习而不思考就会迷茫，只思考而不学习就会危险”实例文言文翻译2:原文翻译::山高月小,水落石出山势高耸，月亮看起来很小，水位下降，露出水中的石头实例文言文翻译3:原文翻译::故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其所以，上天要将重大任务降临到这个人身上，一定会先使他的心身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能志受困苦，使他的筋骨劳累，使他的身体挨饿，使他身处贫困，使他所做的事事事不顺，以此来激励他，磨炼他的心志，增长他的才能，使他能够胜任重任注意事项常见问题1问题解答::如何理解“之”字的用法？“之”字在文言文中有多种用法，例如代词、结构助词、语气词等，需要根据具体语境判断其意思常见问题2问题解答::如何区分“而”字的用法？“而”字在文言文中有多种用法，例如连接词、副词、介词等，需要根据具体语境判断其意思常见问题3问题解答::如何理解“者”字的用法？“者”字在文言文中有多种用法，例如定语后置、代词、语气词等，需要根据具体语境判断其意思课堂练习1原文翻译::子曰:“三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之孔子说“三个人一起走路，其中一定有值得我学习的人选择他”们的优点学习，他们的缺点就改正过来”课堂练习2原文翻译::故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其所以，上天要将重大任务降临到这个人身上，一定会先使他的心身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能志受困苦，使他的筋骨劳累，使他的身体挨饿，使他身处贫困，使他所做的事事事不顺，以此来激励他，磨炼他的心志，增长他的才能，使他能够胜任重任课堂练习3原文翻译::山高月小,水落石出山势高耸，月亮看起来很小，水位下降，露出水中的石头复习总结文言文断句文言文翻译

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2.课堂练习

3.作业布置请同学们课后练习翻译《论语》中的一段文字，并写一篇心得体会答疑环节同学们如果有任何问题，可以在课堂上提问，老师会耐心解答课程反馈希望这堂课能够帮助同学们更好地理解文言文，提升阅读能力。