《红楼梦》中学阅读心得（29篇）

《红楼梦》中学阅读心得（29篇）《红楼梦》中学阅读心得（精选29篇）《红楼梦》中学阅读心得篇1曹雪芹在《石头记》里只用了简略而又另人隐晦的文字描述了可卿的家世和出世布景她是营缮司郎中秦邦业从养生堂抱养的弃婴，小名唤可儿，台甫兼美，要素与贾家有些纠葛，便配与贾蓉为妻这是极不契合贾家这样一个重血缘讲权位的宗族娶媳妇的标准的，何况宁国府贾蓉已是三代单传，婚姻岂能儿戏？仅凭美貌绝伦，“描述似黛玉若宝钗，但无黛玉之病体，可比宝钗婀娜”也是万万不行能再宁国府成为一个无足轻重的重要人物的而她却是“上能敬重老一辈，下能接近下人，四处周全的圆圆满满，深得贾母等人的欢心”在第十三回“秦可卿死封龙禁尉王熙凤协理宁国府”中，作者大写特写了秦可卿的葬礼，透过巨大的局面和慎微的细节的浓妆淡抹，以及她所用的“原系义忠亲王翻戏岁要的“棺木，体现其身份的不一般诸如此类之富贵，并非贾蓉媳妇一角所能承当再看其闺房，”案上设着武则天当日镜室的宝镜，一边摆着飞燕立着舞过的金盘，盘内盛着安禄山掷伤过太真乳的木瓜，上面设着寿昌公主含章殿下卧的榻，悬的是同昌公主制得联珠帐”，曹翁《红楼梦》中学阅读心得篇8它是一部千古不朽的人生大戏，《红楼梦》所呈现的，主要是林黛玉和贾宝玉的爱情故事，这是一个不朽的人生悲剧我从去年开始，就一直琢磨着《红楼梦》，虽然几个月就把它给看完了，但我还有许多看不懂的地方，便一句一句地理解《红楼梦》主要以宝玉和黛玉的爱情悲剧为主线，描述了贾家荣、宁国府之间，表现在婚姻、建筑、文化、财产等各方面错综复杂的矛盾冲突其中最让我羡慕的、则是塑造出的一大批栩栩如生、各阶层的人物形象比如贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤、史湘云，就连作者寥寥几笔勾勒的晴雯、紫鹃、雪雁等Y鬟，都成为了我国文学画廊中的艺术典型《红楼梦》所讲述的，是一个令人称羡的大家庭，原本荣华富贵，后来因家庭成员获罪以致被抄家，逐渐走向没落，终于繁华成空的大悲剧因此，将林黛玉和贾宝玉的故事作为主力呈现，也适度传出了《红楼梦》的主要精神黛玉和宝玉的悲剧，肇始于封建社会中，婚姻大事向来由父母决定，子女本身并没有资格决定贾宝玉的父亲命他娶薛宝钗，他就非娶不可，尽管实际上他心里喜欢林黛玉婚姻大事他无法自主,最终导致了林黛玉、贾宝玉和薛宝钗三个人的悲剧当我看完《林黛玉焚稿断痴情薛宝钗出闺成大礼》和《苦绛珠魂悲伤离恨天病神瑛泪洒相思地》时，听着悲伤的音乐我实在控制不住自己激动的心情，情不自禁地落下泪来，那不争气的眼泪始终还是把那页给模糊了呢!傻傻的我本以为结局会是贾宝玉和林黛玉幸福地生活在一起，是啊！王子与公主生活只是童话故事而已，然而,这么悲惨的结局我却怎么也想不到当黛玉听完傻大姐的话后，就直吐鲜血不住地流泪因为她接受不了这个事实，黛玉她恨宝玉，恨他为什么不理解自己她把宝玉送给她的那绢子往火上一摞，顿时化为灰烬熬了一天，黛玉已经奄奄一息突然，她高声叫道“宝玉、宝玉，你好……”狠心两个字还没来得及说，只见黛玉两眼一翻，一缕芳魂就这样随风而逝黛玉死的时候，正是宝玉娶宝钗的同一个时辰只因潇湘馆离新房很远，听不到潇湘馆这边悲恸的哭声《红楼梦》中学阅读心得篇9它是一部千古不朽的人生大戏，《红楼梦》所呈现的，主要是林黛玉和贾宝玉的爱情故事，这是一个不朽的人生悲剧我从去年开始，就一直琢磨着《红楼梦》，虽然几个月就把它给看完了，但我还有许多看不懂的地方，便一句一句地理解《红楼梦》主要以宝玉和黛玉的爱情悲剧为主线，描述了贾家荣、宁国府之间，表现在婚姻、建筑、文化、财产等各方面错综复杂的矛盾冲突其中最让我羡慕的则是塑造出的一大批栩栩如生、各阶层的人物形象比如贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤、史湘云，就连作者寥寥几笔勾勒的晴雯、紫鹃、雪雁等Y鬟，都成为了我国文学画廊中的艺术典型《红楼梦》所讲述的，是一个令人称羡的大家庭，原本荣华富贵，后来因家庭成员获罪以致被抄家，逐渐走向没落，最终繁华成空的大悲剧因此，将林黛玉和贾宝玉的故事作为主力呈现，也适度传出了《红楼梦》的主要精神黛玉和宝玉的悲剧，肇始于封建社会中，婚姻大事向来由父母决定，子女本身并没有资格决定贾宝玉的父亲命他娶薛宝钗，他就非娶不可，尽管实际上他心里喜欢林黛玉婚姻大事他无法自主，最终导致了林黛玉、贾宝玉和薛宝钗三个人的悲剧当我看完《林黛玉焚稿断痴情薛宝钗出闺成大礼》和《苦绛珠魂悲伤离恨天病神瑛泪洒相思地》时，听着悲伤的音乐我实在控制不住自己激动的心情，情不自禁地落下泪来，那不争气的眼泪始终还是把那页给模糊了呢!傻傻的我本以为结局会是贾宝玉和林黛玉幸福地生活在一起，是啊！王子与公主生活只是童话故事而已，然而,这么悲惨的结局我却怎么也想不到当黛玉听完傻大姐的话后，就直吐鲜血不住地流泪因为她接受不了这个事实，黛玉她恨宝玉，恨他为什么不理解自己她把宝玉送给她的那绢子往火上一摞，顿时化为灰烬熬了一天，黛玉已经奄奄一息突然，她高声叫道“宝玉、宝玉，你好……”狠心两个字还没来得及说，只见黛玉两眼一翻，一缕芳魂就这样随风而逝黛玉死的时候，正是宝玉娶宝钗的同一个时辰只因潇湘馆离新房很远，听不到潇湘馆这边悲恸的哭声这真的是个不朽的悲剧啊！我为黛玉和宝玉感到悲哀，宝玉最后竟然出家当了和尚，因为他知道林妹妹是为自己而死的便在灵柩前放声大哭一个风光显赫的大家族，就这么没落了！不知看过《红楼梦》的朋友们，是否都和我一样，为他们感到悲哀、痛心呢？《红楼梦》中学阅读心得篇10红楼梦里面有很多我喜欢的人物，比如贾宝玉、袭人、宝钗……但最喜欢的还是林黛玉，为什么呢？因为作者把林黛玉与众不同的特点林黛玉是古典名著《红楼梦》中的女主角，金陵十二钗之首，四大家族贾家第四代贾敏与扬州巡盐御史林如海之女，宝玉的姑表妹，贾母的亲外孙女幼年丧母，体弱多病，红颜薄命、身世可怜黛玉聪慧无比、琴棋诗画样样俱佳，尤其诗作更是大观园群芳之冠在《黛玉葬花祭花魂》这篇文章里，更突出了林黛玉多疑与敏感，多疑表现在黛玉在敲怡红院的门时，晴雯没有开门，黛玉又听见宝钗和宝玉在里面说说笑笑，不禁流下了眼泪敏感表现在当第二天，宝玉来找黛玉，黛玉哭个不停黛玉用诗词来宣泄自已的离情别绪她所写的多是些哀伤的诗句，想到的往往是死、老、分散、衰败比如在第七十六回“凸碧堂品笛感凄清，凹晶馆联诗悲寂寞”中湘云和黛玉在月夜作诗，湘云作了上句“寒塘渡鹤影”黛玉对了下句“冷月葬花魂”就表现了黛玉离别时的情绪曹雪芹对每个人物的形象刻画的都不一样，而且还清清楚楚的、对比鲜明，尤其是林黛玉丰满的人物形象，这正是写作的妙处，我们要认真学习他的写作方法呀！《红楼梦》中学阅读心得篇11“满纸荒唐言，一把辛酸泪都云作者痴，谁解其中味”红楼梦开篇即一个“泪”字，从中不难品味出红楼一梦的辛酸、悲哀说到泪，大家一定会想到位居十二钗之首的黛玉黛玉多愁善感之极，常常触景生悲听到女孩子们演习戏文时唱到“如花美眷，似水流年”，便想到诸如“水流花落两无情”的话语，不禁“两眼泪汪汪”了；看到落花，立刻又勾起伤心，一人到葬花处痛苦一场;看到宝钗母女共叙天伦，不禁又心酸落泪？其实，黛玉原本也是“雪为肌肤，花为肠肚”的人，只是年幼的父母双亡，寄人篱下，促使她成了那种遇事哭哭啼啼的人了黛玉的泪，不只是为自己而流，更是为自己的男颜知己I——贾宝玉所流的宝玉，一出生就有一块通灵宝玉，自幼被贾母疼爱，照理说，他这个“富贵闲人”应该别无所求了吧，然而，在这个“大观园”中，他其实也是很无奈的与Y环金钏儿的几句玩笑话，却使得她投井身亡；晴雯只是不安现状，反抗，而落得病死的下场？宝玉，虽然是贾府的少爷，但却无力反抗？当他好不容易“等”来一个知他的黛玉，却又“迎”来了金玉良缘？按理说，宝玉与黛玉，一个喜欢一个爱，两人情投意合，这哪里有错，没有错嘛，但这错就错在两人生在富贵世家贾府表面上金钱、利益源源不断时，他正在迅速破落下去，他需要薛府的财力支持，再加上“金玉良缘”之说，于情于理，似乎宝玉与宝钗非得在一起了，于是，便有了悲剧的开始？红楼梦看似以“宝黛”二人感情为基础，展示了一个家族的兴盛衰败，实则，讽刺了当时社会的黑暗？《红楼梦》中学阅读心得篇12十八世纪上半叶中国封建社会末期社会生活，将其攫娶裁剪，再加以创造，《红楼梦》这幅画卷就这样展现在我们眼前一经问世就成为“中国小说文学难以征服的顶峰”，是当之无愧的经典之作作者曹雪芹，名沾，字梦阮，号雪芹，另外还有芹圃、芹溪、芹溪居士等字号祖籍襄平出生在贵族家庭，年仅十岁的他亲眼看到家庭遭受沧海桑田的变故，对封建统治的没落命运有了切身感受从1752年起，他终于挥洒出一部不朽的现实主义巨著《红楼梦》《红楼梦》是一部有关爱情的小说，但作者并没有把着眼点完全放在故事情节上，而是在人物塑造方面下足了功夫，显示出高度成熟的艺术水准全书共刻画了四百多号人物，不同的身世命运，不同的生活情景，在曹雪芹的笔下，人与事的来龙去脉，一概井然有序，从容自然上至皇庭贵妇，下至走卒车夫，其神色、语言及个性，都贾宝玉，荣国府的嫡派子孙，衔玉而生前世为女婿补天剩下的一块灵石从小淘气异常，但其聪明乖觉处，百个不及他一个贾宝玉是小说的核心人物他聪慧异常，出类拔萃，但他不肯“留意孔孟之间，委身于经济之道”他是大家庭中的宠儿，但命运却不由得自己做主，与林妹妹相契相知，抒发真性情真心意，却被逼着娶了宝钗，终离了俗世，走入茫茫大雪林黛玉，前世为三生石边的一株绛珠草，受赤霞宫神瑛侍者的甘露之惠，愿跟其下凡还尽眼泪她绝丽脱俗，雅若天仙，虽然她是寄人篱下的孤儿，但她生性孤傲，心思敏感，才华横溢，个性纯真灵净，说话率直有时却也刻保她常怀隐忧，感物伤情;暮春时节，见落花飘零，就锄坟葬花最后黛玉泪洒百日，泣血而死，还了前世情缘，留下悠长的深思《红楼梦》中学阅读心得篇13《红楼梦》是一部中国经典的文学巨著，是曹雪芹耗尽全部心血创作的旷世杰作，是一部对后人影响巨大的作品曹雪芹，名霏,号雪芹作为一部文学巨著，《红楼梦》的文学艺术鉴赏性是非常高的比如《刘姥姥进大观园》中，写到众人被刘姥姥逗笑的情节就十分精彩，让我有种置身其中的感受“史湘云撑不住了，一口饭喷了出来;林黛玉笑岔了气，伏在桌子上哎呦哎呦；宝玉早滚到贾母怀里,贾母笑得搂着宝玉叫心肝”同是写笑，每个人的神态动作却各不相同，描写生动、形象、具体，从侧面衬托出刘姥姥的风趣幽默，以及贾府上下喜欢她的原因再来看林黛玉，她性格纯真率直、清高孤傲、多愁善感，骨子里带着对封建道德的叛逆，深深吸引着宝玉她的“侬今葬花入笑痴，他年葬侬只是谁”“一朝春尽红颜老，花落入亡两不知”，寄托了黛玉凄凉的身世之感，但也从另一个角度让我们看到了中国古代社会闺阁中优秀的文学才女的风范“花飞花谢花满天，红消香断有谁怜？”也许有人会说花谢是自然规律，又何必假惺惺地葬花呢你们不懂，黛玉这是把花比喻成自己，感叹自己会不会像这些花一样，等到花期一过，也会像花儿一样孤零零地落下，却没有人问我只能佩服作者了，黛玉葬花已经暗示了她悲惨的结局《红楼梦》不仅是我们中国文学的璀璨明珠，更是世界文学的绚丽瑰宝因此《红楼梦》还出了一门学问，专门研究红楼梦的“红学”今后，它将一如既往地以无穷的魅力吸引更多的读者《红楼梦》中学阅读心得篇14恐怕许多人都读过《红楼梦》，但大众人士都很少书面评阅她，没有点儿丰厚的文化底蕴谁敢妄加评阅？鄙人拙识，可能是职业使然,我被《红楼梦》中的肖像描写深深吸引写作课上，让学生写人，尽管我使出浑身解数，大部分学生写人物外貌都是千篇一律，这让我大伤脑筋，也许悟一悟《红楼梦》中的肖像描写，对我的教学有所帮助吧《红楼梦》的开篇，各样人物出场，便是通过人物眼光，在对比中各自亮相宝黛初会，一见面便似曾相识，”这个妹妹我曾见过“贾宝玉初见林黛玉，便抓住她于众不同的外貌特征”两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目“虽也用说书传统的肖像套话，却又不落俗套地勾画出了黛玉所特有的“笼烟眉正因黛玉”眉尖若蹙“，宝玉给她取字”颦颦正因黛玉”泪光点点宝玉觉得”久别重逢正因黛玉貌如”神仙“，却并没有“通灵“佩饰，宝玉登时发作起痴狂病，狠命摔去那”劳什子“正因为运用了有特征的肖像为引线，从而带出了有个性的心理、言语和行动描写，显示了主人公心相通的痴情，拉开了《红楼梦》大悲剧的序幕曹雪芹描写贾宝玉的肖像，一次未能尽意，再次让他亮相，使黛玉感到他”外貌最是极好“，却又已”好皮囊“跟世俗所说的”腹内原来草莽“形成反差这种”表里不一“的肖像，唤起读者的关注眼睛是心灵的窗户，肖像描写中“眼睛”的描写甚是重要，我们经常说他的眼睛会说话鲁迅说要极省俭地画出一个人的特点，是画他的眼睛我以为这话是极对的倘若是画了全副头发,即使细得逼真，也毫无意思画好眼睛，等于成功地描写了肖像而成功的肖像，就等于在读者眼前，打开了认识人物的窗户曹雪芹这样描写黛玉的眼睛奇眉妙眉，奇目妙目，奇想妙想，真真写杀！那奇妙处，就在于会说话，能让读者透过它们看到内心生活中不存在容貌完全相同的人，人物外貌的独特之处，就在最能体现其人本质并且足以区别他人的地方作者应该根据人物的用竭力夸大的描绘展示可卿的显贵、豪华，种种诸如此类的描写,能够必定她绝非仅仅是养生堂弃婴《红楼梦》中史湘云有句诗云“双悬日月照天地“，刘心武教师以为，这句话暗合其时的政治局势，秦可卿的人物原型极可能是康熙朝废太子“义忠亲王翻戏岁”的女儿这样一位长得袅娜纤巧、性格风流的奇女子，哪里去寻？许多人厌弃秦可卿，最不齿的就是她与公公那见不得人的爬灰旁人歪解红楼，给秦可卿出墙的红杏供给了许多官样文章的理由窃以为，底子无需理由，像秦可卿这样一位奇女子，亭亭玉立的形状下必定隐藏着一颗忧伤徘徊的心，是那么的迷人和令人爱抚她多情的表面下隐藏这无助的徘徊，更令人心碎，被艳丽包裹的情伤，比昏暗之伤，更令人感动《红楼梦》中学阅读心得篇2或许，人生是如诗一般的美好;或许，人生是跌宕起伏一般的有悲有喜;或许，人生如戏剧一般精彩；如曹雪芹笔下《红楼梦》一般,演绎着人生的起起落落，悲欢离合，让人荡气回肠对于人生的理解，《红楼梦》的作者曹雪芹借贾府往事一一列举在读者眼前曹雪芹，名霏，字梦阮，号雪芹，一生历尽沧桑，就因如此，才写出了传唱千古，震慑人心的《红楼梦》以《红楼梦》把中国古典小说推上了顶峰，给我们讲述了贾府从繁荣昌盛到性格，作品的需求，用精巧的笔墨把它们描写出来，力求外貌活灵活现，栩栩如生，特色鲜明《红楼梦》中学阅读心得篇15《红楼梦》是中国四大名著之一，并被古往今来的读者推崇备至，在每个人的眼里都有一部红楼梦，其历史价值和现实意义毋庸置疑我只想通过作者的文字试图能够体会到作者内心的感受作者开篇留下了一首脍炙人口的《好了歌》，世人都晓神仙好,惟有功名忘不了，古今将相在何方？荒土冢一堆草没了揭示了人类社会辘辘前行的车轮，在一代又一代人此起彼伏的名利追逐中那看似悲哀又自乐其中的无奈因为身在其中不能超然其外使我想起了一者迷，旁观者清的道理是呀，可能都想了无牵挂，可又怎难忘记一个是间苑仙葩，一个是白玉无瑕道尽人世悲欢离合，诉完世态百味世人都晓神仙好，只有儿孙忘不了！痴心父母古来多，孝顺儿孙谁见了正是营营众生前赴后继，才有了我们这个波澜壮阔、丰富多彩的人类社会正是父母的无私付出，才养育了我们这一代代的传人孝顺是中华民族的美德，是中国在历史长河中不至于如别的文化湮灭，在灿烂的人类文明延绵至今的基石正因为这样，中华文明在苦难中一次次的崛起，在熄灭的尽头总能燃起希望包容文明的冲突，容纳外族的欺凌，默默砥砺前行，将中华文明的火种保存至今《红楼梦》中学阅读心得篇16满纸荒唐言，一把辛酸泪都云作者痴，谁解其中味？前世的情缘，后世来还一段神话揭开了尘封的记忆;一块宝玉勾出如烟雨如云的世事，如醉如痴的想念，一脉情思，让我们回味再三我曾感叹结局的悲哀，黛玉的抱憾而亡，宝玉的看破红尘，宝钗的夜对孤灯以及贾府的衰败萧条，我也曾抱怨曹雪芹的狠心“为什么不成全宝黛的爱情，反使他们阴阳相隔，最后落得个天各一方，人世间就真的只有忧愁与伤心的泪雨吗？”放下这本书，却放不下一腔忧愁，放不下宝黛的爱情悲剧，放不下颦儿的泪，颦儿的忧，颦儿的愁，颦儿的苦她有闭月羞花之娇美，却态生两府之愁，娇袭一身之病，显出她的弱不禁风，她的泪眼朦胧，魂牵梦萦她本是冰雪聪明的奇女子，魁夺菊花式的潇洒，芦雪庵中争联即景赋诗的敏捷，与湘云月下吟诗的才情，至今还历历在目，她将无人能比的才情发挥得淋漓尽致，令我折服，令数千万人为其倾倒但细细品来，纤巧感伤的字句后又隐藏了多少眼泪，多少辛酸身世的凄惨，寄人篱下的痛苦谁人知晓孤傲自许的清高，天真，率直，反封建的叛逆性格，注定凄凉结局，泪尽而逝三月花朵验放花香满天，待遇却用除将一半半青春的碎片连同自己的泪珠一起埋入芳草菲飞的泥土中“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？”她把自己的渴望，梦寐，生活的苦涩全都埋入土中，却埋不掉孤独如影随形的孤独，与生俱来的孤独与宝玉爱情的凄苦，本是情投意合，情意绵绵，宝玉是他的知己可天不由人，性格孤僻，人缘不好，成为她通往幸福大道的一块绊脚石，使得原本疼爱她的贾母对她渐渐疏远，胜利的天平自然倾向了城府极深的宝钗这边凤姐的一出偷梁换柱计，使两人痛失所爱爱黛玉含泪焚尸，含恨而去，从此阴阳相隔，搞玉疯疯傻傻,后看破红尘，消发为僧可悲奇苑仙葩早做北邙乡女！黛玉的悲剧，始于封建社会的黑暗，“女子无才便是德”的愚蠢，曹雪芹之所以塑造这样一个悲剧典型，可能是为了告诉世人那时还有多少才情兼备的女子被封建社会的黑暗所淹没在苦难中挣扎，多少才子厌恶官场？落得个一生贫困潦倒，曹雪芹是否也把自己的痛思寄托在这个奇女子身上呢？无人知晓《红楼梦》中学阅读心得篇17前十回有两条线索，一条是以贾宝玉、林黛玉的爱情为中心，贯穿全书的全线它以贾、林争取爱情自由、婚姻自主和个性解放的思想同封建制度、封建礼教之间的矛盾为线索，以贾、林最后对封建制度和封建礼教的彻底背叛和爱情的悲剧结局而告终这条线索从第