核舟记复习课课件

《核舟记》复习课课件欢迎参加《核舟记》复习课这堂课将帮助我们深入理解这篇经典作品的内容、主题和艺术特色让我们一起探索文学的魅力！课程导入回顾基础知识深入分析文本复习作品背景、信息和基本内探讨人物、情节、主题和艺术特容色拓展思考分享文学价值、生活启示和延伸阅读《核舟记》概述作品简介创作年代《核舟记》是明代散文家张岱的代表作描述了一艘精巧的核桃创作于明末清初，约17世纪中叶反映了当时的社会文化背景壳雕刻船介绍文学成就生平概述代表作品张岱是明末清初著名散文家，以小品文闻1597-1689年，经历明清易代晚年著述颇《陶庵梦忆》、《西湖梦寻》等，文风清新名丰灵动作品创作背景社会背景1明末清初，社会动荡，文人寄情于艺术文化氛围2工艺精湛，文人雅士追求精巧艺术品个人经历3张岱家道中落，通过写作抒发情感作品内容梗概引子介绍曹秋岳的核舟描述详细描绘核舟的精巧结构和内部场景赞叹对核舟艺术价值的高度评价核心人物分析曹秋岳张岱核舟的拥有者，对艺术品有独到，以细腻观察和优美文笔描绘核鉴赏力舟核舟工匠未具名，但其高超技艺贯穿全文人物关系探究核舟1连接所有人物的核心曹秋岳与工匠2艺术品的拥有者与创造者张岱与曹秋岳3观赏者与收藏家，艺术的欣赏者重要情节分析初见核舟1被核舟的精巧吸引细致观察2逐一描述核舟的各个部分赞叹艺术3对核舟艺术价值给予高度评价主题思想探讨精微之美匠心独运赞美微观世界中的艺术精华颂扬工匠的高超技艺和创造力审美情趣展现文人对精巧艺术品的鉴赏能力艺术特色分析细致描写结构严谨语言优美运用细腻笔触，生动描绘核舟的每个细全文层次分明，由整体到局部，条理清文字精炼优美，富有韵律感和画面感节晰历史价值评述工艺史料1记录了明末清初精细工艺的发展水平文化见证2反映了当时文人的审美情趣和生活方式文学价值3代表了明末清初小品文的艺术成就文化内涵分析文人审美工匠精神艺术价值观体现了中国传统文人对微观世界的审展现了中国传统工艺中追求极致的匠反映了小中见大的艺术观念美追求心文学创新探究观察视角描写技巧语言风格采用由远及近、由大到小的独特视角将静态描写与动态想象相结合简练中见精巧，平实中见华美语言艺术分析词语精选句式变化修辞运用选用精确生动的词语，如玲珑、剔透长短句相结合，富有节奏感善用比喻、拟人等修辞手法，增强表现等力结构设计探究开篇引入简要介绍核舟来历中段描述详细描绘核舟各部分结尾点评对核舟艺术价值作出评价叙事视角分析第一人称客观描述以亲身经历者的身份叙述，增加细致描绘核舟细节，如实呈现艺真实感术品主观评价在描述中穿插个人感受，表达对艺术的赞叹桥段转换探究整体印象1首先介绍核舟的整体样貌细节刻画2逐一描述核舟的各个部分艺术评价3最后对核舟的艺术价值作出评价虚实结合分析实物描写想象补充真实描绘核舟的实际样貌和结构通过想象，为静态的核舟注入生命力情感表达分析惊叹之情赞美之意对核舟精巧程度的惊讶对工匠技艺的高度赞扬欣赏之心对艺术品的深深喜爱象征意义探究艺术追求1象征对完美艺术的追求文人情怀2体现文人对精致生活的向往工匠精神3代表追求极致的工艺精神人生哲学分享追求卓越细节之美匠心精神核舟工艺的精湛提醒我们要在自己的学会欣赏生活中的细节之美无论做什么，都要像工匠一样专注和领域追求卓越用心生活启示分享善于观察追求艺术传承文化培养细致入微的观察力在生活中寻找和创造美珍惜和传承传统文化文学价值评述艺术描写1展现了细腻入微的描写技巧文体创新2推动了明末清初小品文的发展文化记录3为后世保留了珍贵的文化记忆经典段落欣赏舟首尾长约八分有奇，宽可二分半强舟首为龙头，尾为龙尾，中为舱这段描写精确地呈现了核舟的尺寸和结构，语言简洁而生动思维导图梳理核舟记结构文学分析通过思维导图直观展示《核舟记》的结构和主要内容梳理《核舟记》的艺术特色、主题思想等关键分析点复习要点总结作品背景内容梗概12了解张岱生平和创作时代背掌握核舟的结构和描写顺序景艺术特色主题思想34分析语言、结构和描写技巧理解作品体现的文化内涵和价值观拓展延伸阅读建议阅读张岱的其他作品如《陶庵梦忆》、《西湖梦寻》，以及明末清初其他文学名著课堂讨论互动核舟艺术价值描写技巧分析讨论核舟在工艺和艺术上的价分享你最欣赏的描写段落及原值因现代意义探讨探讨《核舟记》对现代人的启示作业布置文本分析创作练习选择一段描写，分析其语言特色以身边的精美物品为题，模仿和艺术效果《核舟记》的写作手法进行创作延伸阅读阅读张岱的其他作品，比较其写作风格的异同。