关于初三学习计划（32篇）

关于初三学习计划（32篇）新初三生就要开始备战中考，有关心理专家提醒，除了知识、身体和心理上的准备，学生要提早制定合理的目标并有计划地实施不少新初三生已开始准备迎接初三的学习和生活有的在假期报了辅导班，有的早早就到书店买了辅导书今年中考结束后，有些考生就郁闷地说，进入初三后，在班级成绩中等开始并不太在意,缺乏学习计划和目标，总以为到最后拼命学习会有效果，结果到了关键冲刺阶段，生理、心理和能力都到了极限，怎么也使不上劲儿,致使中考成绩不理想所以说，从初三开始，考生最好要有计划、有目标，实实在在地跟上学校的学习进度，一蹴而就的想法是不现实的新初三生第一步是要找好自己的位置，通过对自己过去成绩的分析，合理定位，锁定目标另外，中考是一场持久战，新初三生仅有目标还不行，要有实现目标的计划，将大的目标分解成小目标新初三生要找准自己在班级、年级中的位置，树立一个通过努力可能实现的目标;否则，盲目地制定过高的目标、与别人比较，只能打击自己的信心新初三生可以在开学前，制订一个每日学习计划表，按计划复习同时要树立目标，如月考要达到的成绩、期末考试要达到的成

二、初三学习计划一般包括的内容初三学习计划有平时计划、阶段计划和长远计划三种平时计划以通常的学习常规和临时性安排为内容；阶段计划以一个月或一个学期为一个周期；长远计划以一年或几年为周期学习计划一般应包括

（1）对上学期（或前一阶段）学习情况的分析，简要说明所取得的主要成绩和存在的问题；

（2）提出本学期（或下一阶段）的努力方向并确定目标；

（3）学习时间如何安排；

（4）采取哪些措施，采用哪些方法

三、怎样制订初三学习计划

1、全面分析，正确认识自己准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、发展的方向，发现自己在学习中可以发挥的才能

2、结合实际，确定目标制定初三学习计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据

（1）知识、能力的实际；

（2）“缺欠”的实际；⑶时间的实际;⑷教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能达到为宜

3、长计划，短安排要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标学习目标可分为⑴掌握知识目标；

（2）培养能力目标；

（3）掌握方法目标；

（4）达到成绩（分数）目标长计划是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间；短安排是指具体的行动计划，即每周每天的具体安排和行动落实

4、突出重点，不要平均使用力量所谓重点一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点；二是指知识体系中的重点内容订计划时，一定要集中时间，集中精力保证重点

5、计划要全面，还要与班级计划相配合计划里除了有学习的时间外，还要有进行社会工作、为集体服务的时间；有保证睡眠的时间；有文体活动的时间时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突

6、安排好常规学习时间和自由学习时间常规学习时间（即基本学习时间）指的是用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学知识的时间自由学习时间指的是完成了老师布置的学习任务之后，所剩下的归自己支配的学习时间在自由学习时间内一般可做两件事补课和提高补课是指弥补自己学习上的缺欠；提高是指深入钻研，发展自己的学习优势或特长不管是补课还是提高，要围绕一个专题进行，这样做，学习比较容易见效果关于初三学习计划篇32【一】分析不足对于一个学生来说，学习无疑是最重要的事情但是我在这一方面还有很多漏洞

1.在课堂上，虽然老师讲的内容不可能全盘吸收，但是在回家复习这方面，我做的还不太尽人意

2.在考试时，有时不能做到专心致志

3.老师讲完的卷子、活页之类，讲完后不能做到及时分类、整理和装订

4.在周末完成作业后，有事不能做到自觉复习、预习关于各科目的一些缺陷

一、语文

1.在语文学习过程中，无论是作文还是课内阅读，都完成的比较轻松但是课外阅读的强度还不够

2.在课外积累方面，尤其是文言文的积累还不够

二、数学

1.缺少课外难题的训练

2.自我总结能力尚欠提高

三、英语

1.语法训练欠佳

2.需加强课外阅读能力

四、物理

1.接触题型不够多

2.课堂笔记的条理性需要加强【二】制定措施针对上页提出的不足，需要提出几点改正的措施

（一）整体措施

1.课后回家做到条理化的复习

2.考试时要做到专心

3.对于老师讲完的卷子、报纸等要做到及时装订和整理

4.周末不能度过的浑浑噩噩，要在完成作业的前提下争取多学一点课外知识｛二｝具体计划语文

1.加强课外阅读

2.闲时多翻翻字典，积累一些生僻字、词语

3.找一个本子，专门积累课外的古诗词及文言片段

4.拥有自己的现代文摘抄本

5.在完成老师要求的作文基础下，每周多练一篇习作数学

1.在完成书上练习题的基础下，寻找课外习题来增加掌握的题型量

2.尽量寻找一些难度系数相对较大的题型

3.从整理笔记入手，加强自己分析问题以及总结题型的能力英语

1.在将书上内容吃透的基础上，争取多做课外阅读

2.阅读一些总结性的初中语法书籍

3.增大词汇量物理

1.寻找课外题型

2.增强笔记的条理性化学

1.熟记化学元素周期表

2.熟记化学概念

3.多接触课外化学题型【三】奋斗目标面对即将来临的中考，大家都感觉到了前所未有的压力在这种情况下，我更不能放松自己，而是更不能放松对自己的要求，为自己指定一个明确的目标，才能够更好地前进【主要目标】

1.年级排名要求:前20名

2.直升兰化三中【次要目标】

1.尽量提高课外积累量

2.提高写作水平绩等这样合理规划、循序渐进，既能保证复习效果，又能达到劳逸结合经过以上的介绍，我们大家应该已经明白了如何制定初三的奋斗目标，初三就是我们大家奋斗的代名词，希望我们大家珍惜初三的学习机会，抓紧时间努力奋斗关于初三学习计划篇29

一、课前认真预习预习是在课前，独立地阅读教材，自己去获取新知识的一个重要环节课前预习未讲授的新课，首先把新课的内容都要仔细地阅读一遍，通过阅读、分析、思考，了解教材的知识体系，重点、难点、范围和要求对于物理概念和规律则要抓住其核心，以及与其它物理概念和规律的区别与联系，把教材中自己不懂的疑难问题记录下来对已学过的知识，如果忘了，课前预习时可及时补上，这样，上课时就不会感到困难重重了然后再纵观新课的内容，找出各知识点间的联系，掌握知识的脉络，绘出知识结构简图同时还要阅读有关典型的例题并尝试解答，把解答书后习题作为阅读效果的检查，并从中总结出解题的一般思路和步骤有能力的同学还可以适当阅读相关内容的课外书籍、主动提高效率的听课带着预习的问题听课，可以提高听课的效率，能使听课的重点更加突出课堂上，当老师讲到自己预习时的不懂之处时，就非常主动、格外注意听，力求当堂弄懂同时可以对比老师的讲解以检查自己对教材理解的深度和广度，学习教师对疑难问题的分析过程和思维方法，也可以作进一步的质疑、析疑、提出自己的见解这样听完课，不仅能掌握知识的重点，突破难点，抓住关键，而且能更好地掌握老师分析问题、解决问题的思路和方法，进一步提高自己的学习能力

三、定期整理学习笔记在学习过程中，通过对所学知识的回顾、对照预习笔记、听课笔记、作业、达标检测、教科书和参考书等材料加以补充、归纳，使所学的知识达到系统、完整和高度概括的水平学习笔记要简明、易看、一目了然，符合自己的特点做到定期按知识本身的体系加以归类，整理出总结性的学习笔记，以求知识系统化把这些思考的成果及时保存下来，以后再复习时，就能迅速地回到自己曾经达到的高度在学习时如果轻信自己的记忆力，不做笔记，则往往会在该使用时却想不起来了，很可惜的！

四、及时做作业作业是学好物理知识必不可少的环节，是掌握知识熟练技能的基本方法在平时的预习中，用书上的习题检查自己的预习效果，课后作业时多进行一题多解及分析最优解法练习在章节复习中精选课外习题自我测验，及时反馈信息因此，认真做好作业，可以加深对所学知识的理解，发现自己知识中的薄弱环节而去有意识地加强它，逐步培养自己的分析、解决问题的能力，逐步树立解决实际问题的信心要做好作业，首先要仔细审题，弄清题中叙述的物理过程，明确题中所给的条件和要求解决的问题；根据题中陈述的物理现象和过程对照所学物理知识选择解题所要用到的物理概念和规律；经过冷静的思考或分析推理，建立数学关系式；借助数学工具进行计算,求解时要将各物理量的单位统一到国际单位制中；最后还必须对答案进行验证讨论，以检查所用的规律是否正确，在运算中出现的各物理的单位是否一致，答案是否正确、符合实际，物理意义是否明确，运算进程是否严密，是否还有别的解法，通过验证答案、回顾解题过程，才能牢固地掌握知识，熟悉各种解题的思路和方法，提高解题能力

五、复习总结提高对学过的知识，做过的练习，如果不及时复习，不会归纳总结,就容易出现知识之间的割裂而形成孤立地、呆板地学习物理知识的倾向其结果必然是物理内容一大片，定律、公式一大堆，但对具体过程分析不清，对公式中的物理量间的关系理解不深，不会纵观全局，前后联贯，灵活运用物理概念和物理规律去解决具体问题因此，课后要及时的复习、总结课后的复习除了每节课后的整理笔记、完成作业外，还要进行章节的单元复习要经常通过对比、鉴别，弄清事物的本质、内在联系以及变化发展过程，并及时归纳总结以形成系统的知识通过分析对比，归纳总结，便可以使知识前后贯通，纵横联系，并从物理量间的因果联系和发展变化中加深对物理概念和规律的理解这样既能不断巩固加深所学知识，又能提高归纳总结的能力

六、做好思想准备，调整好学习心态在学习物理的第一节课时，老师都会讲物理难学，在未学习物理之前就从高年级同学那里听说物理教难学因此大部分同学在学习物理时都带有一些不正常的学习心态，主要表现有以下几个方面:1紧张、畏惧心理物理难学在他们的心灵里留下了深深的烙印，他们害怕上物理课，害怕做物理作业，害怕老师课堂提问，害怕老师的个别谈话，怕做实验、怕动手，千方百计地回避学习，胆怯的心弦一天到晚紧绷着，不能理论联系实际，不能在实践中运用学过的知识，久而久之，越怕越难学，越难越怕学2“一口吃个胖子”的心理想把成绩搞上去，但经过一段时间的努力，成绩仍没有什么大的起色，随即产生“反正学不好了”和“我不是学习的料”的错误心理

（3）消极心理学习松松垮垮、马马虎虎，懒惰思想较重，学习缺乏主动性，处于被动应付状态，上课时经常“开小差”，盼望着“快下课”，老师提问大都说“不会”诚然，物理是难学，但绝非学不好，只要按物理学科的特点去学习，按照前面谈到的去做，理解注重思考物理过程，不死记硬背,常动手，常开动脑筋思考，不要一碰到问题就问同学或老师在学习中要找出适合自己的学习方法，从学习中去寻找乐趣，就能培养自己学习物理的兴趣比如一个学生在学习力的图示时就编了这样的顺口溜“四定即定作用点、定方向、定标度、定长度，两标即标箭头、标数值和单位”现代社会的发展，物理学起着不可估量的作用，同学们要以振兴中华为已任，以学好物理报效祖国为内部动力，要认识到自己学习的责任感和建设祖国的使命感，从而自发地、积极地、主动地学习，就一定能学好物理知识关于初三学习计划篇30开学已经一个月了，第一次月考在即，比起月考节后的期中考试更是重中之重，国庆长假期间，即将中考的学生该如何好好利用十一长假做好期中考试的准备工作呢今天，给各位家长带来了初三语数外十一学习计划，家长们可以仔细看看作为给孩子备考的参考【语文】夯实基础知识是重点初三的学习复习时间是十分紧张的，黄金周恰恰给孩子们提供一个复习梳理初一初二知识点的“温故而知新”的机会孩子们们可以将最近一段时间内所学习的内容重新回顾一下具体操作上可以将开学以来刚学习的相关内容的教科书再通读一遍，将所记录的笔记进行整理和补充还可以把之前做错的题目再重新做一遍，在重做的过程中注意要加以比较、反思和总结，以达到举一反

三、温故而知新的效果松弛有度、劳逸结合语言精美、寓意深刻的文章历来有平衡情绪、净化神经的作用平时学习生活特别紧张，没有时间阅读，节假日可以利用保后睡前的时间，看看《读者》、《青年文摘》、《课堂内外》等杂志，挑几篇自己喜欢的文章，感悟作者的意图，咀嚼文章的语言，体会文章的写法，将自己投入到文章中去这样不仅身心得到放松，还会开阔阅读视野，丰富语文的阅读与写作【英语】开口朗读少不了长假期间，学生制定一套周密的复习计划是整个复习的第一步由于英语学科的特点，早晨的时间用来学习英语较为合理计划中应有整个长假每一天的计划，该时间段内学习什么科目的什么方面的知识内容，同时也包括休息和锻炼的时间，科学合理地安排学习时间是取得最佳学习效果的重要条件之一可以在7点左右大声朗读和背诵所学的单词和课文，或与课文内容难易程度较为接近的一些短小精悍的短文，若能坚持，一定会收到较好的效果通过反复朗读、背诵，可以刺激大脑，强化记忆，达到“水到渠成”，一口流利的英语自然就会脱口而出，慢慢培养自己的“语感”强化训练有助成绩提高就英语学习而言，有的同学觉得自己的英语发音不标准，语音语调不正确，可以利用假期在家认真跟读录音磁带，甚至安排一定的时间收听、收看有关英语广播、新闻等，以矫正自己的发音问题;对于那些感到自己英语单词的拼写或词汇量不足的孩子，可以在国庆假期里安排每天按照读音规则拼读或默写3050个左右的单词或词组，把开学以来老师〜所教的所有单词、词组进行牢固掌握;还如有的孩子阅读能力或完型填空能力较弱，那么可以针对性地选择与适合自己或略高于自己能力的有关短文进行训练，如果每天做5至7篇的话，一周积累下来，收获也会不小【数学】分析数学错题是法宝很多孩子把提高数学成绩的希望寄托在大量做题上其实这是不对的，数学学习不在做题多，而在于做题的效益提高也就是说题是做不完的，要把题做精做题的目的在于检查学过的知识、方法是否掌握得很好如果掌握得不准，甚至有偏差，那么多做题就能巩固缺欠，因此，要在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的练习是必要的而对于中档题，尤其要讲究做题的效益，即做题后有多大收获,这就需要在做题后进行一定的“反思”，思考一下本题所用的基础知识，数学思想方法是什么，为什么要这样想，是否还有别的想法和解法，本题的分析方法与解法，在解其它问题时，是否也用到过,把它们联系起来，这样就会得到更多的经验和教训更重要的是养成善于思考的好习惯，这将大大有利于孩子今后的学习此外，要把平时作业和测验中的错题，很好地做订正很好地思考错误的原因，也是提高数学成绩的重要环节关于初三学习计划篇31新学年已经开始，为什么制定初三学习计划，如何制定初三学习计划，下面为你一一介绍

一、为什么要制订初三学习计划制订初三学习计划的目的是通过确定学习目标，合理地安排学习时间，从而提高学习成绩

1、计划是实现学习目标的蓝图；

2、制订初三学习计划是实行自我控制、自我管理的前提；

3、制订初三学习计划能减少时间的浪费，提高学习效率。