清平乐 村居课件

清平乐村居·本课件将带您走进宋代词人辛弃疾的经典作品《清平乐村居》，探索其创·作背景、艺术特色和文化内涵，领略诗歌的魅力简介辛弃疾生平概述字幼安，号稼轩，南宋爱国词人、军事家，是南宋词坛的代表早年投身抗金斗争，一生致力于收复失地，并留下了许多慷慨人物之一激昂的爱国词作作品背景辛弃疾晚年退隐，在江西上饶等地过着田园生活，这首词便是在这种背景下创作的创作时间及历史背景这首词作于南宋绍兴年间，当时南宋政权偏安江南，民族矛盾依然尖锐，心中怀着收复失地的强烈愿望作品特点这首词以其清新自然的语言、生动活泼的意象，描绘了乡村田园生活的闲适美好，表达了对和平生活的向往文章结构首句第二句12点明时间和地点，引出全词描写乡村景色，营造宁静祥的中心内容和的氛围第三句末句34描写儿童放风筝的情景，增点明词人观景的心境，表达添童趣和活力对乡村生活的喜爱段落一庄园景色:词人从时间、地点入手，点明了这首词的背景，为读者展现了田园生活的景象段落一赞美庄园:词人用茅檐低小、溪上青青草等词语，描绘了乡村庄园的宁静祥和，流露出对田园生活的喜爱之情“”“”段落二主人之德:词人通过描写主人醉里吴音相媚好，展现了主人热情好客、乐善好施的性“”格特点段落二主人之情:词人通过描写主人白发谁家翁媪，展现了主人对生活的热爱和对家人朋友的真挚感情“”段落三主人之乐:词人通过描写儿童放风筝的情景，展现了主人家的生活充满欢乐和幸福段落三主人之乐:词人用笑声和夕阳等意象，进一步渲染了乡村生活的祥和宁静，表达了“”“”对美好生活的向往主要意象分析茅檐低小溪上青青草象征着乡村的简朴和宁静，表达了象征着生命的活力和生机，衬托了对田园生活的喜爱乡村生活的清新美好儿童放风筝夕阳象征着童真和欢乐，增添了词作的象征着时间流逝，也暗示着乡村生趣味性活的安宁祥和主要意象分析绿树村边合青山郭外斜描绘了乡村田园的自然景观，营造描绘了乡村田园的自然景观，营造了宁静祥和的氛围了宁静祥和的氛围醉里吴音相媚好白发谁家翁媪象征着乡村生活的淳朴和热情，表象征着乡村生活的悠闲和安逸，表达了词人对主人家的赞赏达了词人对乡村生活的向往意象的艺术特色词人运用白描手法，以简洁明快的语言，描绘了乡村生活的真实画面，使读者如临其境意象的艺术特色词人运用拟人手法，将风筝赋予了生命，使之充满了童趣和活力，也增添了词作的趣味性诗歌语言特点词人运用口语化的语言，使词作读起来朗朗上口，自然流畅，更贴近生活诗歌语言特点词人运用白描手法，以简洁明快的语言，描绘了乡村生活的真实画面，使读者如临其境押韵方式分析这首词采用的是平仄相间的格律，押韵方式为，即首句、第二句、“AABA”第四句押韵押韵方式分析词人巧妙地运用押韵，使词作读起来抑扬顿挫，朗朗上口，更具音乐美诗歌的美学特征这首词以其清新自然的语言、生动活泼的意象，描绘了乡村田园生活的闲适美好，表达了对和平生活的向往诗歌的美学特征词人通过描写乡村的自然风光、人物活动和情感体验，展现了乡村生活的和谐美好，使读者产生共鸣文化内涵解读这首词反映了宋代时期人们对田园生活的热爱和追求，表达了对美好生活的向往和对和平的期盼文化内涵解读词人通过对乡村生活的描绘，展现了中国传统文化的淳朴、自然和和谐之美，也体现了中国传统文化中天人合一的思想“”古典诗歌的当代价值这首词以其优美的语言、生动的意象和深刻的内涵，具有永恒的艺术魅力，能够带给现代读者美的享受和思想启迪古典诗歌的当代价值在快节奏的现代生活中，古典诗歌可以让人们放慢脚步，感受自然和生活的美好，从而获得心灵的慰藉课堂讨论和总结通过本课学习，我们了解了辛弃疾的《清平乐村居》的创作背景、艺术特·色和文化内涵，感受了诗歌的魅力课堂讨论和总结这首词以其优美的语言、生动的意象和深刻的内涵，值得我们反复品味和学习思考题与课后练习你认为这首词的主题是什么？

1.思考题与课后练习你如何理解词中的儿童散学归来早？

2.“”。