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文本内容:
吉林省吉林市其次中学学年高一历史月月考试题2024-20259第I卷说明
1、本试卷分第I试卷（选择题）和第n卷（非选择题）两部分;
2、满分100分，考试时间60分钟
一、选择题（共20题，每题
2.5分，共50分）
1.“我来自元谋，你来自周口（北京周口店），牵起你毛茸茸的手•，爱让我们直立行走”这一在网络上广为流传的句子,让我国境内的远古人类蒙上了一层神奇而浪漫的薄纱要想获得探讨元谋人和北京人的第一手资料,要通过（）A.神话传闻B.史书记载C.学者推断D.考古发掘
2.原始人类经验了从群居到聚族而居，从采集到种植，从狩猎到饲养家畜的演进过程，推动上述演进的主要因素是（）A.人工取火的独创B.建筑技术的进步C.生产工具的改进D.种植和饲养水平的提高
3.2024年，在河南淮阳发掘出一处距今约4000年的龙山文化遗址，其中有各种形制的圆形遗存分布于人工垫筑的台基之上，经考古专家初步推断，很可能是当时粮仓的遗迹如推断无误，这一遗存可实证（）A.原始农业的发展B.贫富分化的出现C.社会阶级的产生D.早期国家的形成
4.《孟子•滕文公上》记载“方里而井，井九百亩，其中为公田八家皆私百亩，同养公田”下列与材料记载相关的有（）A.商周时期的土地制度B.青铜器是主要的生产工具C.农业是主要生产部门D.绢帛是贵族们的主要衣料
5.下图是牧野之战想象图要想复原牧野之战的真正情形，专家可资凭借的价值最高的材料A.周初青铜器“利盛”铭文B.《史记•周本纪》C.小说《封神演义》D.电视剧《封神榜》是（）
6.甲骨文记载，商王鼓吹“帝”是王的祖宗神，王是“帝”的嫡系子孙这说明（）A.神权与王权紧密结合B.商王的权力高度集中C.商王的权力大于神权D.宗法制主导政治统治
7.1963年发觉于陕西宝鸡的“何尊”，底部铭文有“宅兹中或（感|）”字，体现了西周时期周王作为天下共主的象征性意义当时维护周王这一地位的地方管理制度是（）——中学历史教材《中外历史纲要上》第30页A.井田制B.分封制C.宗法制D.礼乐制
8.生产工具的进步是生产力发展的一个主要标记，下列生产工具依据出现时间的先后依次排列正确的是（）A.打制石器一磨制石器一青铜农具一铁制农具
8.磨制石器一打制石器一青铜农具一铁制农具C.青铜农具一打制石器一磨制石器一铁制农具D.铁制农具一打制石器一磨制石器一青铜农具
9.在西周的金文纪录中已经有“戎”“夷”之称，到了春秋战国时期，“华夏”与“戎”的对立更加明显，无论“华夏”各国之间关系多么敌对，他们未称呼对方为“戎:这一现象反映了先秦时期（）A.实现国家统一成为社会的共识B.种族和文化认同观念已经出现C.农耕文明与游牧文明冲突猛烈D.血缘成为维系政治认同的纽带
10.有人把春秋战国各种思想描述为“归服自然的隐士派”“中心集权的法制派”“提倡节俭与互爱互利的反战派”“拥有无限怜悯心与向上心的文化人的学派”下列正确对应描述的是（）A.儒道墨法B.墨儒法道C.法儒道墨D.道法墨儒
11.某中学课题组在探究春秋战国历史的过程中搜集到下列信息这些信息反映出春秋战国时期的阶段特征是（）政治商鞅变法经济铁器、牛耕的运用和推广思想文化百家争鸣A.社会大变革时代B.思想解放的时代C.旺盛开放的社会D.民族关系的发展
12.“太上（统治的最高境界），不知有之（人民并不感觉到统治者的存在）；其次，亲而誉之；其次，畏之；其次，侮之……悠兮其贵言功成事遂，百姓皆谓我‘自然J材料反映的主要政治主见是（）A.为政以德B.刑德并用C.小国寡民D.无为而治
13.“夫大块（自然）载我以形，劳我以生，佚我以老，息我以死故善吾生者,乃所以善吾死也”先秦时期表现出善生乐死的超然看法,主见薄葬的学派应当是（）A.道家B.墨家C.儒家D.法家
14.钱穆先生认为，中国古代史“前一段落为秦以前的封建政治，后一段落为秦以后之郡县政治”对这两大“政治”，下列理解正确的是（）A.都是地方制度,加强了中心集权B.前者是贵族政治,后者是官僚政治C.都以血缘为纽带，实现了权力的高度集中D.都顺应了历史潮流,维护了封建统治
15.《史记•秦始皇本纪》记载“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇傩，诸侯更相诛伐”秦为解决这一问题进行的制度设计是（）A.皇帝制度B.三公九卿制度C.郡县制度D.郡国并行制
16.阴历一月古时原来又叫“政月”，到了秦朝为了避皇帝嬴政的讳,就把“政月”改为“端月二这说明皇帝制度的主要特征是（）A.中心集权B.神权与王权相结合C.独断性和随意性D.皇权至上,皇帝独尊
17.下图所示是四方古印文，联系秦朝的历史，我们能够得出的结论是（）皇帝信玺右丞相印御史丞印南郡侯印
①秦朝创立皇帝制度
②秦朝在中心设立丞相、御史大夫等职
③秦朝在地方推行分封制
④秦朝统一了文字A.
①②③B.
①②④C.
①③④D.
②③④
18.秦始皇统治时期，市场上鞋子没有人买，拐杖却是抢手货，这说明（）A.秦朝人不喜爱穿鞋，喜爱拄拐杖B.秦朝法律残酷C.秦朝市场竞争激烈D.拐杖是外来品
19.陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农夫起义，在中国农夫斗争史上占有重要地位,这次起义爆发并得到各地农夫纷纷响应的缘由是（）
①秦朝的徭役繁重
②秦朝的赋税很重
③秦朝统一度量衡
④秦朝的刑法严酷A.
①②③④B.
①②④C.
①③D.
②④
20.“朕统六国，天下归一”，下列属于“朕”的功绩的是（）
①灭掉六国，实现统一
②创立了一套封建专制主义的中心集权制度
③统一文字、货币、度量衡
④采纳科举制选官
⑤修建阿房宫和骊山陵墓
⑥修建灵渠A.
①②③⑥B.
②③⑤⑥C.
①③④⑤D.
②④⑤⑥第n卷
二、材料解析题（共3题，共计40分）2L（15分）阅读下列材.料，回答问题材料一商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君干脆委派官员治理；努力从事农业生产、耕耘纺织，送交粮食布帛多者，免除本人徭役……——据《史记•商君列传》记载材料二在战国时代的秦国，平民张三斩一敌国甲士，获爵一级，田一顷，宅九亩材料三孝公用商鞅之法移风易俗，民以殷富，国以富强，百姓采纳，诸侯亲服，获楚魏之师，举地千里，至今治强——李斯《谏逐客书》材料四商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者……秦惠王车裂商君以徇，日“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家《史记•商君列传》⑴依据材料
一、二，概括材料所反映的改革措施（4分）⑵依据材料三，概括说明商鞅变法的历史作用（4分）
（3）依据材料四，分析导致商鞅凄惨结局的缘由（3分）
（4）你认为商鞅变法对我们今日的改革有什么启示？（4分）
22.（13分）阅读材料，回答问题材料一山西浑源李峪村于20世纪20年头初期发觉的春秋后期晋墓出土有牛尊，特殊引人留意的是牛鼻上有鼻环材料二春秋时期“共主衰微，王命不行”，战国时期“砥砺甲兵，时争利于天下”据许倬云先生统计，春秋259年间，就《左传》记载，共计大小战役1200余次，和平常间为78年;战国的242年中，共计战役460余次，和平常间89年材料三就百亩之田而言，《周礼•小司徒》云，“上地家七人”，但至战国之初，却成为“上农夫食九人”（《孟子•万章下》），土地生产力增加
28.57%,而人口则更大幅度地增加⑴依据材料一中的考古发觉，可以初步推想当时哪些社会生产状况？（3分）⑵材料
二、三反映了春秋战国时期怎样的时代特征？（4分）⑶还有哪些史实既是以上材料所述社会现实在思想意识领域的反映，也是构成这个时代特征的重要内容？（6分）
23.（12分）统一中心集权国家的形成是历史发展的必定，也是客观须要阅读材料，回答问题材料嬴政建立统一国家后，把战国时期逐步产生和发展起来的中心集权制度加以系统化、完善化，并推行于全国这一制度主要有三个环节构成一是建立国家元首制度，称“皇帝”;二是成立中心政府机构……以帮助皇帝领导全国军政事务；三是建立地方行政制度此制的实行开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式——摘编自袁行霖等主编《中华文明史》⑴依据材料一，概括指出秦朝中心集权制度的三个主要环节（6分）
（2）秦朝统一中心集权国家的形成有何主动影响？（6分）
三、填空（每题1分，共10分）
24、公元前年，周武王建立周朝，都城在镐京，史称西周
25、公元前年，周平王东迁洛邑，建立东周
26、商鞅变法起先于公元前年
27、公元前年，秦国相继灭掉东方六国，建立秦朝，定都咸阳
28、公元前年，刘邦的军队进攻咸阳，秦朝灭亡
29、约公元前2070年，建立了我国最早的奴隶制国家夏朝
30、考古学家在河南安阳一带发觉殷墟遗址，在遗址出土的大批龟甲、兽骨上刻有文字，这些文字被称为o
31、是道家学派的创始人，姓李，名耳，字聃，春秋后期楚国人
32、以为代表的阴阳家提出了“相生相胜”理论
33、公元前214年，秦朝在原有北方诸侯国旧长城的基础上，修筑了西起临洪，东至的万里长城历史答案1—5DCAAA6—10ABABD11—15ADABC16—20DBBBA
二、材料解析题
21.【答案】
（1）确立县制，嘉奖耕织；嘉奖军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地（4分）
（2）商鞅变法使秦国的国力大为增加，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础（4分）⑶变法损害了旧贵族的利益，招来了他们的猛烈反对（3分）
（4）改革要符合人民群众的利益，“得民心者得天下”；顺应社会发展潮流的改革肯定会取得成功；改革总是曲折的，有时甚至要付出血的代价，要坚决改革目标不动摇（言之有理即可）（4分）
22.【答案】
（1）手工业水平较高，农业生产运用牛耕（3分）⑵社会大变革（斗争频繁，社会生产力大发展）（4分）
（3）“百家争鸣:儒家学派创始人孔子，主见“仁”“礼”；法家提倡法治、实行君主集权制度；道家主见“无为而治二（6分）
23.【答案】
（1）环节皇帝制度；三公九卿制；郡县制（6分）
（2）影响促进了各民族的交往沟通交融；推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展秦朝确立的政治制度被以后的王朝长期沿用，影响深远（6分）
三、填空题
24、1046；
25、770；
26、356；
27、221；
28、207；
29、禹；
30、甲骨文；
31、老子；
32、邹衍；
33、辽东。
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