四川凉山2024年中考语文现代文阅读真题

四川凉山年中考语文现代文阅读真题2024走在故乡春风里朱谷忠

①回到故乡闽中，正是春天乡音与乡情，像两只看不见的手，一早就招引我出门，让我伴着归来的燕子，在乡间欢快地穿行

②迎面吹来清晨的风，抚摸着我的脸颊，几丝温润，几丝凉爽“回来了？”“回来了！”“早呀！”“早啊！”让我高兴的是，一些老人还认得我，他们那熟悉的口音，我听起来感到分外亲切行至村头，绿意盎然的枝条正在春风中摇曳，花圃、果棚、菜地，常常可见摩拳擦掌的人们，那闪动着的一顶顶斗笠，鲜亮得像一朵朵彩云

③于是，我放慢了脚步，走着，看着，感受着春来时乡间的生命律动身旁，掠过的是忽闪的阳光，照亮了熟稔的灰墙黛瓦、阁楼扇门，以及矗立着的崭新楼房许多人家的窗户都敞开着踮踮脚尖，还可以看到花草酸蕤的院墙内，散布着一些农具几把搁在墙洞的镰刀，一架躺在屋外的犁神，一溜堆在廊沿的畚箕……朴实的乡亲们，历来对那些不起眼的农具抱有朴素的感情，即便如今基本实现了机械化耕作，他们仍然爱惜这些“老伙计”

④出了小巷，眼前是村里的一条“新街”其实，老人们都知道，它原是一段官道，由石块、石条铺成一般来说，官道都是从村落外边擦过，而故乡的先辈们，却不管不顾地把这条约一公里长的官道“揽入怀中”据说，当年他们考虑，只要把家族的根扎在这段官道两边，就算是共同拥有了一条抬脚可至的“主干道”官道伸向村外的道口，则建起一座土木结构的凉亭天气炎热时，每天轮流由一户农人在亭中施茶，供过路的客人、挑夫饮用渐渐的，故乡成为官道上一个显眼的“节点”于是，有人开起小客栈、小酒店；随后，杂货店、豆腐店、农具店也逐渐多了起来，展现了乡亲们亦农亦商的辛劳与智慧如今，官道早已拓宽，两旁楼房高低错落铳楼旁建起的农贸市场里，人声喧闹，商贩摩肩，蔬果充盈,鸡鸭满笼，织成一幅富有烟火气息的生活画卷

⑤走出农贸市场，踏上杨柳依依的河岸，脚下就是麦苗吐穗这些年来，为了治理这条河流的污染，乡亲们曾挑灯夜战，数次疏浚河道，可惜效果并不明显直到上下游全面整治,又实行了河长制，清凌凌的河水才重回人们身边有趣的是，昨夜与一位童年时的伙伴喝茶闲聊，获悉村里推选他协助河长负责河沟的监测，有人称他为“沟长”向来乐于助人的他笑着说“别看我官小，但责任不小，因为沟长不但管水，也管岸，甚至管岸边的花草、桥边的古塔哩”如今，漫步河堤，水清岸绿的美好画面一一在眼前掠过，想起这条河的过往,真让人有一种时空转换之感

⑥当然，入眼舒朗的还有渠水淙淙的田野，它让我想起青少年时期在田间学农事的日子是的，我至今还记得那些熟悉的乡亲们，记得他们有过愁苦也有过欢乐的脸庞

⑦这些年，故乡的变化快了起来有人办企业，有人建蔬菜大棚，有人买汽车跑运输，有人在网上做电商……乡亲们都过上了富裕、美好的生活田野间，迎来了又一个春天面对这明媚的春色，我真想把自己变成一枚书签，夹进故乡生机勃勃的书页里……（选自《人民日报》，有删改）

15.作者回到故乡后看到了故乡的各种景象，请根据提示完成表格所至所见村头绿意盎然的枝条，在花圃、果棚、菜地劳作的村民

①灰墙黛瓦、阁楼扇门，崭新的楼房和散布的农具新街高低错洛的楼房，富有烟火气息的农贸市场河岸

②

16.从修辞的角度赏析第

③段画线句子的表达效果朴实的乡亲们，历来对那些不起眼的农具抱有朴素的感情，即便如今基本实现了机械化耕作，他们仍然爱惜这些“老伙计”

17.理解第

⑦段画线句子的含义田野间，迎来了又一个春天

18.选文中“我”的故乡发生了变化，这些变化引发了你怎样的思考【参考答案】

15.

①.村中小巷

②.麦苗吐穗，清凌凌的河水，一幅水清岸绿的美好画面

16.运用了比喻手法，生动形象表现乡亲们非常爱惜昔日的农具，表现乡亲们对农具的深厚感情

17.一方面表现了在春天里，家乡的田野间呈现生机勃勃的景象另一方面运用比喻手法，乡亲们乘着时代的东风，过上了富裕而美好的日子，表达了作者对美好时代的歌颂

18.示例具体经济措施使农民走上富裕美好的生活，他们的生活变好了，也要爱护生态的环境，建造一个宜居家园，重视精神文明的建设，使人们的精神家园得以安放【解析】【分析】【15题详解】本题考查概括文章信息第一空，结合第

③段“于是，我放慢了脚步，走着，看着，感受着春来时乡间的生命律动身旁，掠过的是忽闪的阳光，照亮了熟稔的灰墙黛瓦、阁楼扇门，以及矗立着的崭新楼房许多人家的窗户都敞开着踮踮脚尖，还可以看到花草蕨蕤的院墙内，散布着一些农具:几把搁在墙洞的镰刀，一架躺在屋外的犁钟，一溜堆在廊沿的畚箕”，第

④段“出了小巷,眼前是村里的一条‘新街，可知我行走在村里的小巷里，看到家乡的灰墙黛瓦、阁楼扇门，以及矗立着的崭新楼房，看到花草威蕤的院墙内，散布着一些农具由此可知，我所到的地方是村中的小巷第二空，结合第

⑤段“踏上杨柳依依的河岸，脚下就是麦苗吐穗”“直到上下游全面整治，又实行了河长制，清凌凌的河水才重回人们身边”“如今，漫步河堤，水清岸绿的美好画面一一在眼前掠过”，可知“我”漫步在河岸，看见麦苗吐穗，清凌凌的河水，一幅水清岸绿的美好画面在眼前掠过由此可知，“我”看到的是麦苗吐穗，清凌凌的河水，一幅水清岸绿的美好画面【16题详解】本题考查赏析句子“朴实的乡亲们，历来对那些不起眼的农具抱有朴素的感情，即便如今基本实现了机械化耕作，他们仍然爱惜这些‘老伙计，本句使用了比喻手法，把农具比作“老伙计”，生动形象地表现了乡亲们对曾经用过的不起眼农具非常有感情，十分爱惜它们，把它们收藏起来结合第

③段“许多人家的窗户都敞开着踮踮脚尖，还可以看到花草威蕤的院墙内，散布着一些农具几把搁在墙洞的镰刀，一架躺在屋外的犁锌，一溜堆在廊沿的畚箕，可知:虽然现在乡村是基本实现了机械化耕作，但乡亲们还在家收留了许多农具这些不仅是农具,还是陪伴乡亲们很久的老朋友，与乡亲们的感情深厚表现乡亲们非常淳朴【17题详解】本题考查理解句子“田野间，迎来了又一个春天”，“迎来”运用拟人手法，结合第

①段“回到故乡闽中,正是春天”，第

⑥段“入眼舒朗的还有渠水淙淙的田野”，可知春天到了，田野里到处都呈现勃勃生机的景象结合第

⑥段“入眼舒朗的还有渠水淙淙的田野，它让我想起青少年时期在田间学农事的日子是的，我至今还记得那些熟悉的乡亲们，记得他们有过愁苦也有过欢乐的脸庞”，第

⑦段“这些年，故乡的变化快了起来有人办企业，有人建蔬菜大棚，有人买汽车跑运输,有人在网上做电商……乡亲们都过上了富裕、美好的生活”，可知过去的田野见证乡亲们在期间从事艰辛的农事，他们曾经为生活而愁苦现在，时代变化了，乡亲们乘着时代的发展东风，在田间里发展机械化耕种，多样发展，乡亲们因此过上了富裕而美好的生活“春天”在此运用了比喻手法，比喻乡亲们的生活变得美好而富裕这句话表现乡亲们乘着时代东风过上幸福而美好的生活【18题详解】本题考查提炼材料和主旨结合第

⑦段”这些年，故乡的变化快了起来有人办企业，有人建蔬菜大棚，有人买汽车跑运输，有人在网上做电商”，可知家乡的村民创办了许多实业，这些具体的经济措施,为乡亲们带来了经济效益，使人们过上富裕而幸福的生活；结合第

⑤段“这些年来，为了治理这条河流的污染，乡亲们曾挑灯夜战，数次疏浚河道,可惜效果并不明显直到上下游全面整治，又实行了河长制，清凌凌的河水才重回人们身边”，可知故乡的环境得到了改善，如河流污染的治理，使得生活环境更为宜居；结合第

②段“花圃、果棚、菜地，常常可见摩拳擦掌的人们，那闪动着的一顶顶斗笠,鲜亮得像一朵朵彩云”，第

④段“展现了乡亲们亦农亦商的辛劳与智慧”可知，乡亲们的精神面貌也焕然一新，他们积极向上，勤劳智慧，追求更美好的生活人们的生活变得美好而富裕，我们要爱护生态环境，物质富裕的同时，也要重视精神世界的富足（2024年四川凉山）读书的门道张凡

①“为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必在于读书”读书让人保持思想活力，得到智慧启发，滋养浩然之气但读书也有门道，若能得其法，方不致“入宝山而空返”

②习近平总书记指出“要发扬‘挤和钻的精神，多读书、读好书，从书本中汲取智慧和营养”“挤”和“钻”，就是读书的重要方法

③在浙江工作期间，习近平同志曾到一社区调研，座谈会上的讲话令社区干部顾荣根深感钦佩“习书记工作那么忙，还能有时间学习？”当得知习近平同志无论是在办公室还是调研途中，无论是夜宿农家还是出访期间，一有空就会捧起书本，翻阅材料，顾荣根大受触动他拿出之前争当技术骨干的那股子钻劲学理论，两个多月后习近平同志再次来社区召开座谈会时，顾荣根第一个发言谈体会

④现代社会，生活节奏加快，一些人感叹“没有时间读书”，一些人习惯于浅阅读、碎片化阅读，对大部头、经典著作等望而却步我国古人把读书称为“攻书”，蕴含的正是“钻深研透”的方法毛泽东同志曾生动比喻“忙可以挤，这是个办法；看不懂也有一个办法，叫做‘钻，如木匠钻木头一样地钻进去……非把这东西搞通不止”读书需要付出辛劳，不能心浮气躁、浅尝辄止，利用好点滴时间，拿出“攻书到底”的劲头，坚持不懈、悉心钻研，读懂弄通吃透，才能让书本知识真正为我所有

⑤善读书，要把握“薄”与“厚”的关系1985年冬天，时任厦门市副市长的习近平同志结识了就读于厦门大学经济系的张宏楔一见面，便同他讨论起《资本论》课程的相关内容，分享自己的研读体会“要反复读，用心读，要把马克思主义原著厚的读薄，薄的读厚‘”

⑥把书“读厚”，就是要涉猎与书籍内容相关的各种知识，由点到面，向广处延展；把书“读薄”，就是要不断过滤、不断凝练，领悟要义精华，实现去粗取精由“薄”而“厚”，再由“厚”而“薄”，如此循环往复，就能不断增加阅读的广度与深度就像树根一样，既向地心深扎，也向四周土壤蔓延，这棵树才能蓬勃生长、枝繁叶茂

⑦善读书，还要做到“知”与“行”的统一冯其庸先生在读《史记》时，对项羽乌江自刎的情节存疑，于是他几次去安徽定远、乌江实地考察，写出了《项羽不死于乌江考》；读《三藏法师传》时，对玄奘归国的路径存疑，于是他76岁再登高原，成功找到玄奘取经东归的入境处

⑧古人讲“读万卷书，行万里路”读书与实践的结合，一方面是证之于实践，给书本上的知识“挤挤水”，得到知识“干货”，实现去伪存真；另一方面是用之于实践，把书本知识转化为能力，在实践中有所创造，达到学以致用、学用相长的目的（选自《人民日报》，有删改）

19.本文是围绕什么话题来进行论述的？

20.第

⑥段作者认为怎样才能不断增加阅读的广度和深度

21.第

⑦段举冯其庸先生读书的例子有什么作用？

22.如何才能做到“读书与实践的结合”？请结合文章内容，联系生活实际谈谈【参考答案】

19.读书的门道

20.要涉猎与书籍内容相关的各种知识，由点到面，向广处延展，要不断过滤、不断凝练，领悟要义精华，实现去粗取精，如此循环往复，就能不断增加阅读的广度与深度

21.举例论证列举冯其庸先生读书存疑时，通过实地考察得出结论的例子，有力地证明了善于读书要做到“知”与“行”的统一

22.示例要做到读书与实践的结合，我们就要一方面要读书，另一方面更要积极的参与到生活的实践改造当中，互为补充，才能够更为深刻的理解书中的文字和现实的生动如我们在学习了物理的有关压强的知识时，可以通过做自动喝水的杯子的小实验来验证【解析】【19题详解】本题考查论题结合文章的标题“读书的门道”，第

①段“为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必在于读书读书让人保持思想活力，得到智慧启发，滋养浩然之气但读书也有门道，若能得其法，方不致‘入宝山而空返”可知，作者开篇即由古人的话引出本文的论题“读书的门道”【20题详解】本题考查理解概括文章内容结合第

⑥段“把书读厚，就是要涉猎与书籍内容相关的各种知识，由点到面，向广处延展；把书‘读薄，就是要不断过滤、不断凝练，领悟要义精华，实现去粗取精由薄而厚，再由厚而薄，如此循环往复，就能不断增加阅读的广度与深度”可知，要涉猎与书籍内容相关的各种知识，由点到面，向广处延展，要不断过滤、不断凝练，领悟要义精华，实现去粗取精，如此循环往复，就能不断增加阅读的广度与深度【21题详解】本题考查论证方法的作用结合第

⑦段“冯其庸先生在读《史记》时，对项羽乌江自刎的情节存疑，于是他几次去安徽定远、乌江实地考察，写出了《项羽不死于乌江考》；读《三藏法师传》时，对玄奘归国的路径存疑，于是他76岁再登高原，成功找到玄奘取经东归的入境处”可知，这里列举冯其庸先生读《史记》时感到存疑，于是通过实地考察得出结论的事例，是举例论证，通过列举具体的事例，有力地论证了“善读书，还要做到，知与行的统一”的分论点，从而论证中心论点[22题详解】本题考查理解和运用文章内容结合第

⑧段“读书与实践的结合，一方面是证之于实践，给书本上的知识挤挤水，得到知识‘干货，实现去伪存真；另一方面是用之于实践，把书本知识转化为能力，在实践中有所创造，达到学以致用、学用相长的目的”可知，读书与实践的结合就是古人讲“读万卷书，行万里路”要做到读书与实践的结合，我们就要一方面要读书，了解相关的知识;另一方面更要积极用之于实践，把书本知识转化为能力，在实践中有所创造，达到学以致用、学用相长的目的如我们在阅读《昆虫记》时，了解了许多昆虫的知识，如蝉、螳螂等；我们可以在课外观察蝉、螳螂等昆虫的习性，从而与书本中对于他们的描写相对照，以此实现读书与实践的结合（2024年四川凉山）。