四川宜宾2024年中考语文现代文阅读真题

四川宜宾年中考语文现代文阅读真题2024系统性思维读下面的图文，完成下面小题材料一

①系统性思维就是用框架来思考和表达的思维方式框架是系统性思维里最核心的部分比如，当你讲一个故事的时候，时间、地点、人物、情节、原因、结果，有了故事六要素这个框架，故事就能讲得清楚明白

②那系统性思维能给我们带来哪些好处呢？

③首先，系统性思维能够帮助我们分析和解决问题

④其次，系统性思维能够帮助我们进行清晰地表达

⑤最后，系统性思维能帮助我们更有效地学习和积累经验

⑥那么，如何利用系统性思维来解决问题呢？

⑦第一步，发现问题，定位问题出在哪里一个界定良好的问题，已经将问题解决了一半

⑧第二步，分析问题，系统性思维运用的重要环节这需要掌握一些构建框架必备的基础思考工具，比如思维导图、逻辑树等

⑨第三步，解决问题，高效执行并随时做出调整高效执行的关键在于有一个合理可行的计划，以及掌握计划的有效工作方法⑩思考固然很重要，但对于我们大多数人来说，思考往往是基于片面的信息而进行的⑪从认知心理学来说，这是一种“易得性启发式判断”思考，即由脑海中最容易提取出来的信息为基础而进行判断，也就是俗称的“直觉”这种思考方式，其得出来的结论往往并不可靠⑫先来思考一下这个问题⑬你是某公司的销售经理，招聘了一个新的下属，但连续三个月业绩一直没有提升，你认为问题出在哪里？⑭通常来说，大多数人对于这件事会有一个“预设立场”，在这个“预设立场”的影响下，我们就会从大脑里面，提取一些早就储存在里面的“证据”，以此印证自己的看法如:⑮肯定是这个新下属的工作能力不强，帮不了这个销售经理了⑯但是，这样的结论，可靠吗？爸讲不！⑱由于这个结论，只是一个“易得性启发式判断”，比较片面，并没有经过我们系统性的思考，所以有时候这样子的结论，并不能完全解释和说明问题⑲而想要克服这种思考习惯，我们就需要让思维从“直觉化”转换成“系统化”，以此提升我们的思考质量，从而真正成为一个拥有独立思考的人材料二思维目的-------------►思维过程---------------►思维结果更好地进行系统性思维的思考和表达需要借助于框架利用系统性思维能让我们更有序有效地进行学习活动A.发现问题、分析问题、解决问题是系统性思维的运用B.大多数人要注意的是再好的思维方式都不如思考重要C.下列对材料二选图内容的理解和概括，不正确的一项是（）D.思维过程通过思维监控实现思维目的

7.思维目的须经思维过程达成思维结果A..思维监控涉及思维目的、过程、结果

8.思维过程关联认知或非认知诸多因素9下列关于材料

一、材料二所运用的说明方法的判断，不正确的一项是（）D.下定义列数字举例子画图示

8.A.B.C.D.【参考答案】

6.D

7.A【解析】

8.B【题详解】本题考查筛选材料信息6根据第⑩段“思考固然很重要，但对于我们大多数人来说，思考往往是基于片面的信息而进行的”和第⑱段“由于这个结论，只是一个‘易得性启发式判断，比较片面，并没有经D.过我们系统性的思考，所以有时候这样子的结论，并不能完全解释和说明问题”可知,系统的思维方式比思考重要，“大多数人要注意的是再好的思维方式都不如思考重要”的表述错误；故选【题详解】Do本题考查图文转换7根据选图内容及箭头方向可知，思维监控包括思维目的、思维过程和思维结果，思维监控的层次最高，思维监控通过思维过程实现思维目的，“思维过程通过思维监控实现思维目的”A.表述错误；故选【题详解】Ao8本题考查说明方法材料一第

①段系统性思维就是用框架来思考和表达的思维方式”运用了下定义的说明方法，科学准确的解释了系统性思维的含义；A.材料一第软⑮段列举了公司销售经理招聘下属的事例，运用了举例子的说明方法;材料二运用了画图示的说明方法；C.故选D.（年四川宜宾）Bo2024给匆忙走路的人严文井

①我们每每在一些东西的边端上经过，因为匆忙使我们埋头赶路，往往已经走过了几次,还不知有些什么曾经在我们旁边存在有一些人就永远处在忧愁的圈子里，因为他在即使不需要匆忙的时候，他的心也俨然有所焦灼

②这样的人多少有点不幸他的日子同精力都白白地消耗在期待一个时刻，那个时刻对于他好像是一笔横财，那一天临到了，将要偿还他的一切

③一条溪水从高处往下倾注时，它就迸发着，喃喃地冲激着往平坦的地方流去在中途,一根直立的芦苇可以使它发生一个漩涡，一块红沙石可以使它跳跃一下它让时间像风磨一样地转，经过无数的曲折，不少别的细流汇集添加，最后才徐徐地带着白沫流入大海里，它的被人叹赏决不是因它最后流入了海它自然得入海诗人歌颂它的是它的闪光，它的旺盛;哲学家赞扬它的是它的力，它的曲折这些长处都显现在它奔流当中的每一刻上，而不是那个终点终点是它的完结，到达了终点，已经没有了它它完结了

④我们岂可忽略我们途程上的每一瞬！

⑤如果说为了惧怕一个最后的时候，故免不了忧虑，从此这个人的忧虑将永无穷尽，那是我们自己愿意加上的桎梏

⑥一颗星，闪着蓝色光辉的星，似乎不会比平凡多上一点什么，但它的光到达我们的眼里需要好几千年还要多我们此刻正在惊讶的那有魅力的耀人眼目的一点星光，也许它的本体早已寂冷，或者甚至于没有了星是静静地闪射它的光，它的生命就是不理会，不理会将来，不理会自己的影响它的光是那样亮，我们每个人在静夜里昂头时都发现过那蓝空里的一点，却为什么没有多少人于星体有所领悟呢？

⑦那个“最后”在具体的形状上如同一个点，达到它的途程如同一条线，我们是说一点长还是一条线长呢？

⑧伟大的智者，你能保证有一个准确的最后一点，是真美，真有意义，超越以前一切的吗

⑨不是吗最完善的意义就是一个时间的完善加上又一个时间的完善，生命的各个小节综合起来方表现得出生命，同各个音有规律地连贯起来才成为曲子，各个色有规律地组合起来才成为一幅画一样专门等待一个最后的好的时刻的人就好像是在寻找一个曲子完善的收尾同一幅画最后有力的笔触，但忽略了整个曲子或整幅画的人怎么会在最后一下表现出他的杰作来？⑩故此我要强辩陨星的存在不是短促的，我说它那流逝成一条银色光带消去的生命比任何都要久长，它的每一秒没有虚掷，它的整个时辰都在燃烧，它的最后就是没有烬馀，它的生命发挥得最纯净⑪过着一千年空白日子的人将要实实在在地为他自己伤心，因为他活着犹如没有活着（内容有删改）下面围绕“给匆忙走路的人”的相关解读，正确的一项是（）追求目标中不要忘了珍视经历享受过程

9.在乎瞬间享受过程肯定会推迟目标实现A.我们的焦虑源于生活太放松日子不充实B.快速追求目标就会像流星一样转瞬即逝C.下列关于文章论证方面分析，不正确的一项是（）D.文章开头结合生活匆忙现象引出自己的观点

10.“一条溪水”的奔流冲激正是匆忙人生的写照A.文中多处问句体现出作者对于匆忙者的疑惑

8.结尾处在反面凸显生活价值中强化文章主旨C.下列对文中画线句子的理解和分析，不正确的一项是（）D.生活中没有一个点可以替代所有的点

11.没有任何一个终点可以替代任意过程A.追求到完美结尾的人才是伟大的智者B.对“伟大的智者”的调侃很耐人寻味C.【参考答案】D.【解析】

9.A

10.C

11.C【题详解】本题考查内容理解辨析能力9依据

①段“我们每每在一些东西的边端上经过，因为匆忙使我们埋头赶路，往往已经走过了几次，还不知有些什么曾经在我们旁边存在”可知，作者列举生活现象，说明某些人为了A.达到自己的目标，集中精力和注意力匆忙埋头赶路，没有享受追求的过程，从反面强调了求我们目标中不要忘了珍视经历享受过程依据

④段“我们岂可忽略我们途程上的每一瞬！”可知，作者运用反问句式，从正面强调了当我们追求目标时一定不要忘了享受和注重追求的过程选项表述正确；表述有误，文章中没有涉及“在乎瞬间享受过程肯定会推迟目标实现”这一表述内容，属于没有根据的臆断；B.依据

①段“有一些人就永远处在忧愁的圈子里，因为他在即使不需要匆忙的时候，他的心也俨然有所焦灼”，

⑤段“如果说为了惧怕一个最后的时候，故免不了忧虑，从此这个人的C.忧虑将永无穷尽，那是我们自己愿意加上的桎梏”可知，作者概述有些人总是活在焦虑中，是他自己给自己戴上了精神枷锁所以，他们的焦虑源于自身的焦虑选项表述不正确;依据⑩段“故此我要强辩陨星的存在不是短促的，我说它那流逝成一条银色光带消去的生命比任何都要久长，它的每一秒没有虚掷，它的整个时辰都在燃烧，它的最后就是没有烬馀，D.它的生命发挥得最纯净”可知，陨星一瞬即逝，可是它们在陨落过程中表现出来的生命价值是恒久和纯洁的所以，在追求目标的过程中不会像流星那样转瞬即逝，会在追求过程中给人类带来启迪和生命价值意义选项表述不正确；故选【题详解】Ao本题考查理解辨析选文内容能力10文中多处问句并非体现对匆忙者的疑惑，而是体现出作者对于匆忙者的思考，进而引发读者思考，增强论证力量C.故选【题详解】Co本题考查内容的理解与分析能力11依据

⑨段“专门等待一个最后的好的时刻的人就好像是在寻找一个曲子完善的收尾同一幅画最后有力的笔触，但忽略了整个曲子或整幅画的人怎么会在最后一下表现出他的杰作来”C.可知，画线句子并不是说追求到完美结尾的人才是伟大的智者，而是对强调“有一个准确的最后一点才是真美真有意义”这种观点的质疑和反问，更强调过程中的价值和意义故选（年四川宜宾）Co2024《雪兔》和《皇帝的新装》读下面的文字，完成下面小题材料一雪兔郑渊洁

①路路是一只黑兔他恨自己的肤色

②森林里只有路路一只黑兔，白兔们不跟他玩，就因为他肤色黑，路路从小就喜欢一只叫冉冉的白兔冉冉性格温柔，走起路来姿态特别好看路路经常躲在大树后边看她有一天，路路在草丛里碰见了冉冉

③“你好”路路心使劲跳

④“……”冉冉见是黑兔，没吭声从小爸爸就告诉她，白兔比黑兔高贵

⑤路路给冉冉让开路冉冉头也不回地走了

⑥路路连做梦都想把自己的肤色变成白色，不为别的，就为能同冉冉说几句话可他清楚这是不可能的事没有希望的生活是痛苦的

⑦冬天到了一天夜里，天上飘起鹅毛大雪，转眼间就把山林染白了

⑧睡在草丛里的路路的身上挂满了雪花清晨，路路惊喜地发现，自己变成了白兔路路兴奋，虽然他知道太阳一出来，身上的雪就会融化，但他只要能同冉冉说上几句话，他就满足了，路路祈祷太阳晚些出来

⑨路路小心翼翼地朝白兔居住的地方走去，他生怕碰落了身上的雪花⑩老天会安排路路没走多远，就看见冉冉在两棵大树之间玩雪⑪“你好”路路说⑫“你好！”冉冉见是一只白兔，友好地说⑬“咱们一块儿玩行吗？”路路谨慎地试探⑭“当然可以”冉冉说，“我怎么没见过你？”⑮“我……我是从别的森林来的”路路不得不撒谎他认为自己是在撒真诚的谎不坏⑯冉冉和路路一边玩一边聊天冉冉真喜欢路路，喜欢他的性格，喜欢他的幽默各路更是感到甜美，他认识到自己并不比白兔差，这从冉冉兴奋的程度上就能判断出来⑱太阳终于无情地从山后露出了通红的脸庞，树枝上的雪花开始变成水珠坠落进泥土⑰E⑲路路明白自己的真面目马上就要暴露了，他不愿破坏这美好的场面⑳“再见了！”路路说“再玩一会儿不行吗？”冉冉央求㉑“我还有事，以后来玩”路路又说谎了这回是神圣的谎㉒“我等你”冉冉依依不舍地说㉓路路走了㉔几天后，路路又碰见了冉冉㉕“你好！”路路情不自禁地问候㉖“……”冉冉一看是黑兔，不理他㉗路路心里感到凄凉㉘从此，路路天天盼着下雪，可整整一个冬天再没下第二场雪㉙后来路路听说，冉冉失踪了有人说她去别的森林找一只叫路路的白兔，也有人说她在㉚半路上遇到了狼的袭击路路恨那场大雪㉛材料二皇帝的新装（节选）安徒生

①这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了站在街上和窗子里的人都说“乖乖!皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞

②“可是他什么衣服也没有穿呀！”一个小孩最后叫了出来

③“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来

④“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊！”

⑤“他实在没有穿什么衣服啊！”最后所有的老百姓都说皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得百姓们所讲的话是真的不过他自己心里却这样想“我必须把这游行大典举行完毕”因此他摆出一副更骄傲的神气他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙下面关于《雪兔》内容相关的理解和分析，不正确的一项是（）“雪兔”其实是一只黑兔，因为不喜欢自己的肤色想变成白兔

12.身上挂满雪花的黑兔路路终于实现了得以亲近白兔冉冉的愿望A.白兔冉冉因为路路性格以及幽默而不再计较他是一只黑兔B.“雪兔”形象虚幻而真实，深刻揭示了一个价值观偏执的世界C.下面关于《雪兔》写作艺术的相关赏析，不正确的一项是（）D.故事情节富于变化而又合情合理

13.塑造的兔子形象并非是人物形象A.有心理描写也有个性化语言描写B.巧妙运用对比手法表达文章主题C.好的结尾总是让人意犹未尽、若有所思，请结合童话《雪兔》简要分析D.

14.童话《雪兔》和《皇帝的新装》都设计了有关“说谎”“真相”的情节，请比较其异同

15.【参考答案】

12.C

13.B结局令人感动，令人回味，引人思考，给读者留有无穷回味的余地，结构安排上,它使平淡的故事情节陡然生出波澜，产生震撼人心的力量表现手法上，结尾与前文的伏笔相照应，

14.使人觉得又在情理之中深化主题，表达了对不平等的等级观念的讽刺和抨击塑造人物性格，写出了黑兔路路的真诚，表现了黑兔路路对白兔冉冉的关爱同他们都用谎言欺骗对方，从而达到他们想要的目的异《雪兔》中的黑兔路路用真诚的谎言来陪伴白兔冉冉，度过美好的时光《皇帝的新装》

15.中的骗子是利用别人的好奇心来谋取利益；《雪兔》并没有揭示真相，而是写冉冉不停的寻找路路而失踪，使平淡的故事情节陡然生出波澜，给读者留有无穷回味的余地《皇帝的新装》中用小孩子的话来揭示真相，表现了成人世界的虚伪、儿童世界的真实，增强了讽刺的艺术效果；采用手法不同，《雪兔》中的黑兔路路利用身上的雪花变成白兔，从而和冉冉一块玩耍《皇帝的新装》中骗子为说谎而设计漂亮的衣服，采用丰富的细节描写来展开情节【解析】【题详解】本题考查对文章内容的理解和分析12有误，根据文章第段“路路情不自禁地问候”，第段“冉冉一看是黑兔，不理他”可㉖㉗知，白兔冉冉并没有不再计较路路是一只黑兔；C.故选【题详解】Co本题考查对写作艺术的赏析13有误，童话是儿童文学体裁中的一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品，通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育童话常采用拟人B.的手法，赋予鸟兽虫鱼花键拍草树木等生命，使其拥有人的思想感情根据文章第

④段“冉冉见是黑兔，没吭声从小爸爸就告诉她，白兔比黑兔高贵”可知，黑兔路路因为肤色被排斥，表现了等级的观念；文章第⑯段“冉冉和路路一边玩一边聊天冉冉真喜欢路路,喜欢他的性格，喜欢他的幽默”可知，兔子路路幽默、真诚文章运用拟人的手法来塑造兔子形象，选项文章塑造的兔子形象不符合人物形象有误；故选【题详解】Bo本题考查对文章结尾的分析解答此题，可以从人物形象、表达作者情感、突出文章主题、14巧妙安排情节等角度进行分析结合文章第

⑥段“路路连做梦都想把自己的肤色变成白色，不为别的，就为能同冉冉说几句话可他清楚这是不可能的事没有希望的生活是痛苦的”可知，黑兔路路讨厌自己的肤色，这使他无法与白兔一块玩耍第⑯段“冉冉和路路一边玩一边聊天冉冉真喜欢路路,喜欢他的性格，喜欢他的幽默”，第段“后来路路听说，冉冉失踪了有人说她去别的森林找一只㉚叫路路的白兔，也有人说她在半路上遇到了狼的袭击”可知，因为那场雪使冉冉误认为自己是白兔，结果冉冉不停的寻找自己而失踪，结尾使平淡的故事情节陡然生出波澜“路路恨那场大雪”结局令人感动，令人回味，引人思考，给读者留有无穷回味的余地，能更好地深化主题，表达了对不平等的等级观念的讽刺和抨击同时，能更好地塑造人物性格,写出了黑兔路路的真诚，表现了黑兔路路对白兔冉冉的关爱根据文章第⑲段“路路明白自己的真面目马上就要暴露了，他不愿破坏这美好的场面”，第段“冉冉一看是黑兔，不理他”，第段“从此，㉗㉙路路天天盼着下雪，可整整一个冬天再没下第二场雪”可知，路路因为下雪变成和白兔，终于和冉冉一块玩耍，但是这个冬天却再也没有下过雪，暗示白兔冉冉为寻找路路而失踪“路路恨那场大雪”与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中【题详解】15本题考查比较阅读解答此题，要认真阅读文章内容，抓住题干关键词，比较异同结合文章《雪兔》第

⑧段“睡在草丛里的路路的身上挂满了雪花清晨，路路惊喜地发现，自己变成了白兔路路兴奋，虽然他知道太阳一出来，身上的雪就会融化，但他只要能同冉冉说上儿句话，他就满足了，路路祈祷太阳晚些出来”可知，通过雪花使黑兔路路变成了白兔，从而可以和白兔冉冉一起玩耍结合文章《皇帝的新装》可知，骗子声称可以制作出一件神奇的衣服，这件衣服只有圣贤才能看见，愚人不能看见来欺骗对方但是《雪兔》中的黑兔路路用真诚的谎言来陪伴白兔冉冉，度过美好的时光《皇帝的新装》中的骗子是利用别人的好奇心来谋取利益；结合文章《雪兔》第段“后来路路听说，冉冉失踪了有人说她去别的森林㉚找一只叫路路的白兔，也有人说她在半路上遇到了狼的袭击”可知，因为那场雪使冉冉误认为自己是白兔，结果冉冉不停的寻找自己而失踪，文章并没有揭示真相，使平淡的故事情节陡然生出波澜，给读者留有无穷回味的余地《皇帝的新装》中“可是他什么衣服也没有穿呀！一个小孩最后叫了出来，用小孩子的话来揭示真相，深刻地揭露了封建统治阶级荒淫、奢侈、骄横、愚蠢的反动本质，讽刺了皇帝和大臣们虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行；《雪兔》中的黑兔路路是通过雪花变成了白兔，《皇帝的新装》中骗子是通过一件只有聪明的人才能看见，愚人不能看见的衣服来欺骗别人，他们的谎言所使用的方法和载体不同（年四川宜宾）2024。