大学生英语学习心得（3篇）

大学生英语学习心得（3篇）大学生英语学习心得（精选3篇）大学生英语学习心得篇1大学英语的学习和高中英语的学习有很大的区别，因此不论在态度上还是在方法上，大一新生都应有所调整英语是一门语言学科，靠的是日积月累，每天接触是至关重要在大学里更侧重的是同学们的自学能力的培养，老师只是充当引路人，大部分学习都要依靠同学们的自觉自立那么，在大学怎么做才能使英语稳步提高呢在大一阶段，主要注意三个环节课前预习、课堂学习、课后复习大学英语课文一般较长，词汇量大，指望在课堂上把知识点全部掌握是不大可能的,因此课前预习就成为决定是否学好英语的第一个重要环节预习时,最好先独立阅读课文理解大意，碰到不懂的单词先猜词义，看第

二、三遍时再参考课文后面的单词表或字典，实在理解不了的句子就作记号等上课时解决或查阅参考书要充分利用课本配备的光盘，课前自学可以达到事半功备的效果课堂学习就是上课认真听讲并积极参与各种课堂活动随着老师课堂授课进度适时反应，参与口头、笔头活动，可以大大提高自己的英语思维能力、临场应变能力和口语水平课后复习阶段，除了要熟读课文、记住所学的单词和短语、尽量背下课文中一些比较精彩的段落外，还要适当通过课后练习来显然，单词的记忆是一个反复记忆再记忆的过程无论采用何种记忆方法，都必须要经过记忆遗忘记忆再遗忘不断再记忆的过程，也只有充分利用各种可利用的时间反复记忆，才能真正记住故我在背单词时，结合前人的经验，采用了以下方法

1.词根词缀记忆法可以参考词根词缀的书，积累一些常用的词根，通过词根扩展词汇量

2.联想记忆法充分展开自己的想象力，通过近义归类联想，汉语谐音联想等方法词汇的记忆过程是大脑进行思维的过程，只有使用有效的方法才能提高效率

3.语境记忆法放在一个特定的语言环境中记忆单词，可以记住同一个单词在特定的上下文语境的多种含义听力方面

1.严把语音关语音的问题体现在以下几个方面单个音标的发音，连读，失去爆破，重音和语调

2.扩大听力的词汇量，熟悉英文的惯用表达

3.熟悉场景熟悉不同场景的各种表达方式例如旅馆场景，电话场景，餐馆场景，机场场景等

4.精听与泛听相结合精听是基础所谓精听是指力求把录音材料上的内容完全听透彻可以采取以下几个步骤首先听其大意第一遍时把握主旨大意即可第二遍要逐句听，把每句话听透尽量不要参考录音文字材料第三遍时在精听的基础上，将听过的信息全部写下来这样就可以查缺补漏，真正找到自己听力的薄弱环节泛听是保障泛听时选取合适的材料很重要初级水平时可以听《新概念》第二册，英语九百句等中级水平是可以选择《新概念》第三册，走遍美国也可以听中国国际广播电台的英语新闻或者VOA的慢速英语新闻高级水平时可以听电影原声录音阅读方面

1.以精读为主，多背诵经典篇章选一本经典教材，比如《新概念》坚持进行精读训练精读可以从以下几点进行首先放在语境中体会单词，词组的用法并且记住一些重要的单词和词组然后体会句子的结构，句式的安排，句与句之间的衔接并且尝试翻译其中的一些句子，对经典句子进行复述和背诵最后对一些经典的文章应该背诵文章背多了，英文的感悟力就会不断提高

2.进行泛读，扩大阅读量泛读贵在坚持每个星期坚持读一份英文报纸，每个月坚持读一本英文杂志坚持下来就是量变到质变的过程了泛读时应该涉猎各种类型的文章，可以先从自己熟悉话题，自己感兴趣的话题开始泛读时主要体会文章的主要意思，不要总是局限在个别词或者词组的层面上

3.熟悉英美文化背景影响阅读速度的因素除了单词量，词组，句法结构以外还有背景知识在空闲时可以读一些介绍英美国家的读物而熟悉英语国家的政治，经济，教育，文化等方面的知识，对于理解语言本身大有裨益因为语言与文化是不能割裂开的而且通过文化的角度去体会英文，一定会发现语言的学习不是枯燥的单调记忆过程，而是在心中有一扇崭新的窗户被打开的过程了学习英语的作用通过这些年的学习生活，我也对英语的重要性得到了更为深刻的认识英语的应用无处不在，我们已经身处在一个开口就是英语的时代和地方，英语对于我们而言，就像一日三餐对于人类而言不可或缺，只要这个地球存在，英语就会永远存续下去而学好英语这门语言，对于我们来说，会有如下好处:第

一、从小培养良好的英语的听说读写的基础，在相关企业迎接更为复杂困难的英语学习大有裨益；第

二、一旦毕业，选择英语类专业工作将使得我们的成功几率大为增加，比如除了英语类专业之外，相关专业还有国际经济法专业、国际贸易类、商务专业、医学专业、国际政治专业、历史专业、考古专业、传媒专业、舞蹈专业、财务专业、文学专业、师范专业、数学专业、工程专业、电子专业、生物技术专业、软件和信息技术专业等，都离不开英语的学习或国外文献资料的查阅，没有良好的英语基础，这些专业领域是不会取得重大建树的第

三、对于某些重点学校，或者与国外建立了友好交流关系的学校，只有那些具有优势英语的学生才有可能被录取参加国外友好学校的交流活动；第

四、即使是有偏科倾向的学生，如果她的英语口语或者写作或者翻译有一技之长，将来即使是没有考上大学，他也会被社会广泛需要的，比如从事翻译、口译、英语教师、幼儿园老师、外贸行业等第

五、语言好的学生，其右脑的智商相对更高，反应更灵敏、沟通更快捷易懂、给人印象更深刻，在竞争激烈的社会中，更有优势，更容易夺得一些机会第

六、如果你想将来出国，就不会在语言关方面花费很多金钱、时间和精力去补课，而是一站式通达国外，获得更多良好教育的机会，也更容易引起外国机构的青睐，收到意想不到的效果总结部分正因为英语在现在的社会生活中的重要性，所以我也在学习的过程中总结了一些经验，争取今年能过四级同时多谢老师的谆谆教导！巩固记忆单词一定要在课文记，因为只有在具体的语境中记单词你才会懂得怎么去用，这样才能记得更牢但是，大学英语的学习决不是仅通过学习课文就能完成的，在没有排英语课的时间里除了预习，还要适当地读些英文报刊、杂志,也可以看些简易的英文小说，另外，经常听些英文广播或录音、歌曲等，对提高听力也很有帮助提高口语的途径就是就利用一切机会多开口练，别怕犯错误去英语角之前最好有所准备，准备一两个话题，在和别人交谈时就有话可说了，而且可以占据主动地位那么，有这么多的实践活动，怎么去合理安排时间呢？我们举个例子供大家参考以星期一和星期四有英语课为例星期一上课后要当天及时复习，同时作好星期四的准备工作周四上课后再及时复习，因为事先有预习，所以复习也会很轻松，一般一个小时即可周末又开始新一轮的预习工作报刊杂志就放在没课的时间，早上最好用来听点英文广播或录音，周末想轻松一下就看看英文电影或难度适中的英文小说等这样一来，学习英语不但不是负担，而且成为一种娱乐我把自己一些心得总结归纳，得出以下要诀第一要诀从电视、电影、新闻中学习英语看英文电视、电影不仅能了解西方人的文化和生活，而且也是学习地道英语和提高英语听力的好机会选取的影片最好是以现代生活为背景的文艺片或喜剧片如果您的听力不错，要养成不看字幕的习惯程度稍差的就不要勉强自己，否则英语没学成反倒破坏了欣赏电影的好心情这种情况下，您可以先看字幕了解剧情（如果是电视节目那就要先录下来），再重新看一至数遍，您的听力就可在轻松的心情下，随着您对剧情了解的增多而迅速提高如果找原版电影有困难，可以试着听英语新闻，同样会起到很好的效果第二要诀善用录音带锻炼听说能力有些学习者总是习惯于一边看书一边听磁带，把磁带当成阅读的辅助工具，这样达不到锻炼听力的目的录音带应该是以听说能力的训练为主学习者要选用与自己能力相适应的听力磁带，不要急于求成，以免产生受挫心理先反复聆听磁带内容，起先只要抓住梗概，多听几次后，对细节的了解便越来越多听力较差的人，可先阅读课文，然后再集中精力领会每段每句的意思这样练习有助于培养倾听时注意力的集中，使您的听力迅速进步第三要诀练习朗读，好处多多英语学习者往往对朗读不太重视事实上朗读的妙用大矣！

1.锻炼英语的发音，语调与节奏;

2.使口腔各发音部位灵活，增进说英语时的流利程度;

3.使耳朵增加听英语的机会，从而提高英语听力；

4.充分应用读书四到眼到，口到，耳到，心到比默读时更能记住所读的教材我们也可以说朗读是会话的基本练习，没有朗读习惯的人是很难学成会话的第四要诀查字典之前，要猜猜看学习一种语言一定要查字典，但一定要讲究方法在这里先说两件事第一不要盲目的查；第二不要查的太快;换句话说，在查字典以前要先想一想，甚至猜一猜很多学习英语的人，在文章中一看到生词抓起字典就查，结果往往是每个生词都查过了，却看不懂整句或整段的意思假如在查字典以前，先根据上下文的意思猜猜看，再翻开字典，就不会感到无所适从了应该先结合上下文，前后句，整个段落来推敲它的意思，再查字典证实一下，有时甚至用不着查字典意思就清楚了这种查字典的方法还有一个好处，由于先经过猜，想的过程，对于这个生词有了观察和分析，印象已很深刻，查字典之后就很容易就记住这个词了第五要诀作个吹毛求疵的人为了自己学好英文，有时甚至是为了帮助别人学好英文，不得不做个吹毛求疵的人在路旁的广告牌上，在日用品的说明书上，在出版商的广告传单上，只要是用英文书写的都可以留意一下，看能不能挑出错误这样做有助于训练您细心和精确的习惯碰到有疑问的地方不妨抄录下来，和老师，朋友讨论一番当然如果能使出错的人改正了错误，则是额外的收获了第六要诀不必对自己苛求完美追求完美，本是值得嘉许的学习英语的人总是希望自己能够达到正确无误的地步但就学习英语的过程来讲，应该把完美当作一个将来追求的目标，而不必让它成为套在自己头上的枷锁自己练习时，虽然要尽可能作到正确无误，但也要容忍自己和别人犯错误有些学生抱怨说，他们的老师因为求好心切，他们一开口练习就被纠正的体无完肤让他们越学越没信心对自己或别人矫枉过正可能反而会产生反效果的，语言的学习尤其如此，因为语言的表达能力受心理的影响很大请记得Every learneris entitledto makemistakes.学习的人都有犯错误的权利第七要诀坚定信念，持之以恒！我觉得以上是很生活化，实用化的学习方法你当然也可以发挥创意，另做尝试，找到适合自己的学习方法学习语言是一种艺术，也是一种不断自我超越的过程，在任何一点上都能起步，在任何一点上都能突破只要您抱着热忱，毅力和尝试的勇气，再加上良好教材的指引，必定会有成功的一天！大学生英语学习心得篇2刚进入大学那会儿，感觉一切都是那么新鲜，一切都是那么美好，认为大学就是可以放松的，可慢慢地发现其实大学其实并不完全是想象中的那样，也发现了高中的学习方法在大学是不太可行的,尤其是英语学习，所以我开始去思考大学应该怎么去学习，怎么去学好英语，我从《大学英语自主学习能力培养教程》中学到很多东西看完书后我了解到，首先我得确定我的学习风格，学习风格就像每个人的签名一样独特，是学习者喜欢的或者经常使用的学习方式或者倾向，同时它也相对比较稳定，很少因为学习内容和学习情景而变化每个学习者的学习风格都有自己的特点，与别人存在差异从感知方式上来看，我是属于听觉型的学习者我喜欢用耳朵学习，善于通过听来接受信息，通过听录音带、听报告、听报告等方式获取信息，我也可以通过大声朗读或在阅读过程中进行默读进行更好地储存信息从认知方式来讲，我是属于场独立型，我可以依靠自己内部具有的知识框架，倾向于自己独立分析问题同时我也是属于思考型，可以很好地约束自己的行为，抗拒外界诱惑这本书一共有十章，主要是一些学习英语的理论基础，语言知识语言测试以及英语学习的一些方法策略，从听说读写几个方面引导我们我最喜欢这本书的第一章，其中谈到自主学习我很赞同，因为大学主要是素质教育，上课听老师讲是一方面，但是最重要的还是自主学习，同时因为我们生活在21世纪，知识更新周期大为缩短，知识总量爆炸式增长，学校教育不可能为学生提供一生的知识储备为此，我们应该学会自主学习，充实自己怎样做到自主学习，首先我们得明确学习目标，端正学习态度就像你说想学好英语，那么你就应该把英语看成是一个目标，目标的价值越大，它给予个体的激励值越大有了明确的目标，就会有学习的动力，有了学习的动力，就能有足够的心里准备克服各种挫折第二，要培养学习兴趣学习兴趣是人们渴望获得知识的一种愉快表现比如说要怎样才能喜欢上英语,你想想看，从小到大，我们都要学英语，为什么，因为这是全世界通用的语言，你如果学好了，以后不管去哪个国家都可以不怕无法沟通，你可以和外国朋友流利地交流，甚至可以用英语讲冷笑话，而且你会发现英语其实是除了汉语之外最好听的语言，感受一下美式发音的纯正，慢慢地你会发现英语其实真的很棒比如克服冬天的寒冷以及疲惫，早早就起来朗诵英文，我可以去参加英语社每天跟大家一起晨读另外，因为我是外向型的学习者，我可以通过多交一些外国朋友，彼此交流，学习纯正发音或者参加学校英语角来提高自己的口语能力总而言之，在以，我会以最饱满的热情去学习，积极主动地去学习，成为学习的主人，增强自己对英语的学习兴趣，多说多练，让自己在英语的海洋中遨游，在大学学习生活中收获更多！大学生英语学习心得篇3这两年的大学英语学习生涯，让我感慨颇多！回想起，当初的上课时的情形，一切是那么的清晰，仿佛就像是发生在昨天一样学习的内容部分样板:通过这两年在大学的英语学习，我对于目前的大学英语教学方面有以下的看法虽然在教学内容较单一的情况下，但在英语教学方式方面相对来说，教学形式还是较丰富多彩的，具体地说在大学英语课堂教学中，老师采用了有趣生动的教学内容呈现形式，如游戏化地教学活动、小组讨论、课堂辩论、学生上讲台、看音像资料等来传授教学内容对这种形式的教学，我觉得很不错！与我们高中枯燥的英语课堂相比，这种利用各种喜闻乐见的活动教学方式，让教学内容的呈现方式更乐意被我们接受，提高了我们对教学内容的接受程度当然，采用何种教学形式，取决于学生的年龄、性格特征、班级规模、班风等实际因素显然采用了合适的教学形式能较大地激发学生学习英语的热情，并提高学生对教学内容的接受程度，最终将提高大学英语教学效果另外，另一种值得一提的教学安排就是英语的网络自主学习对于英语的网络自主学习的教学安排，很多人不支持，觉得没意义，不如不用上课更好但我个人觉得，它是利远大于弊的因为这种教学安排给了我们很多的学习空间，让教学的互动性与学生的自主学习的激情给充分调动起来，同时也是一个很好的考验个人的自我约束的意识可能部分的同学还停留在老师一个人在讲课，学生在下面听的中学教学模式中，很难理解这其中的意义因此，有一部分同学在机房学习时，因自身的自律意识不强而做一些与学习无关的事情，如看视频，聊QQ,发邮件等从另一角度来说，这也是对学生的自我管理与约束方面的考验的平台，在这平台上，学生将能逐渐摆脱掉依赖老师与家长的监督来学习的不良学习习惯，提高自己的自我约束能力与增强自己的学习意识只是，在这转变过程当中，老师等要学会引导这些学生，这样这种教学方式将会真正达到提高学生的自主学习能力的目的就我个人的情况来说，通过每周一次的英语网络自主学习，我也接触到了更加丰富的英语学习资源，开阔了视野，掌握了利用网络这一强大的平台来学习的方法与技巧，同时也增强了自主学习的意识总的来说，这目前大学的英语教学安排还是不错的，当然，还需进一步的发展完善注这内容部分，你还可以结合游戏化地教学活动、小组讨论、课堂辩论、学生上讲台、看音像资料等活动，增加一些内容学习心得部分虽然我的英语成绩还不是太理想，但是从几年的学习过程中也领会了一些英语学习与应用策略的方法，以及提高学习兴趣的有效方法具体说来，有以下几点词汇方面:。