小学五年级体育教学工作计划（17篇）

小学五年级体育教学工作计划（17篇）小学五年级体育教学工作计划（精选17篇）小学五年级体育教学工作计划篇1

一、学情分析这届五年级学生体育基础较差，但学生求知欲比较强这就需要教师在教学中，从知识能力、过程和方法，情感态度和价值观三个维度来设计课程，力求提高学生身体素质

二、指导思想在新的学期里，我将以新课程的实施为契机，积极投身课程改革，认真学习新的课程标准，确立新课程的基本理念，加强教学常规管理，加强教学研究，努力提高自身的整体水平，全面提高教学质量

三、教学目标

1、教育学生正确认识体育的重要意义，树立正确的体育观念

2、重点在于综合激发学生的身体素质，如速度、上下肢力量、弹跳能力、柔韧性、协调性等的结合

3、学生能主动参与素质动作技术的学习与练习之中

2、重点与难点1重点是田径的投掷与跳远及民族传统体育的武术2难点是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑与起跳，过杆三教材分析本册教材内容有体育基础知识、田径类的跑、跳跃和投掷、体操类的马上动作、球类、韵律体操及民族传统体育的武术基本知识通过以上内容学习，使学生学习并了解体育的基础知识，发展了学生身体各方面的素质，如通过体操学习发展了学生的身体协调能力，通过学习跳远发展学生的弹跳能力使学生基本能掌握一些运动技能，发展身体素质促进身体全面发展，增强关注自己身体和健康的意识和行为四课时安排每周3课时五教学措施

1、要改变只研究和强调教师的教法，而忽视学生的学法的倾向,加强对学生学法的指导教学过程是师生交往、共同发展的互动过程，如果把体育学习理解为只是教师的讲解与示范，学生模仿教师的动作，强调了教师的教法研究，忽视了学生学法的探索，只管教的怎么样，不管学的如何，必然不利于调动学生的积极性，不利于提高教学质量因此，要重视学生学法的研究与探索，不仅要研究教法与学法，而且要研究教法与学法的变化；不仅要研究学生的“学会”，而且要研究学生的“会学”

2、在教学中多运用游戏作为方法、手段，为学生参与体育活动,培养和激发学习的兴趣性和积极性提供了丰富的内容如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥游戏和游戏法的功能与作用，激发学生的学与练的兴趣，达到预期的教学目标效果

3、随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣附进度表五年级体育课教学进度表周次课次学习目标教材内容

1、通过本次课的学习，使学生了锻炼身体的好处，认真上好体育课理论课

2、使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧1队列队形；

2、游戏穿过小树林；

3、进一步的巩固广播操的练对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育

1、基本体操广播体操1_4节；

2、游戏守卫红旗；

1、培养学生身体的正确姿势和动协调性能力

1、基本体操广播体操5_7节

2、游戏报数比赛

2、培养学生身体的正确姿势和动作协调性和节奏感

1、基本体操广播体操1_7节

3、发展学生速度素质，提高快速反映能力培养学生齐心协力的集体主义精神游戏课；

1、穿称门；

2、加球接力

1、使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧调等能力，培养学生克服困难等优良品质

1、技巧前滚翻起立，

2、游戏障碍赛跑；

2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉敏等素质

1、技巧不同开始姿势的前滚翻

2、复习前滚翻起立，接球

3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识

1、徒手操；

2、游戏改换目标

1、培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识

1、徒手操；

2、游戏绕木棒运动

2、培养学生用正确的身体姿势运动；发展学生的动作速度和灵敏速度

1、基本体操第八套广播操（1_8）节

2、游戏挑战应战；

3、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展

1、韵律活动；

2、走改变速度的走；五

1、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的弹跳和顽强精神

1、走改变速度的走；

2、游戏单脚跳接力;

2、培养学生用正确的身体姿势运动；发展学生的位移速度和灵敏速度

1、走用各种正确姿势的走；

2、游戏绑腿接力；

3、使学生初步掌握藤圈的简单动作和技术，发展学生的下肢的力量

1、藤圈韵律操1—3节；

2、游戏挑战应战六

1、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质

1、藤圈韵律操4—6节

2、游戏单双脚跳圈2使学生进一步学习仰卧起坐的动作，发展弹跳力培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力

1、技巧仰卧起坐；

2、游戏快跳快跳；

3、培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速

1、韵律操ABC3节

2、游戏抢种抢收七1使学生掌握错肩和交叉行进间的方法

1、队列错肩和交叉行进间走；

2、复习韵律操2培养学生对趣味韵律操的兴趣;初步领会跳高的技能和有关术语

1、韵律操；

2、游戏单脚跳接力；3培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力培养学生对动作认真责和集体主义精神

1、游戏课踏石过河、

2、攻关八1进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法

1、支撑跳跃:

2、游戏攻关；2培养学生的审美意识；进一步领会跳的技能和有关术语

1、跳大绳；

2、游戏障碍物赛跑；3使学生掌握跳大绳和跳小绳的方法增强同学之间的协调配合能力

1、跳大绳；

2、跳小绳九1培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质

1、藤圈操

2、游戏单双脚跳圈2培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力培养学生对动作认真负责和集体主义精神

1、游戏课踏石过河、

2、攻关3通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性

1、支撑跳跃

2、游戏攻关；十1使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性

1、韵律活动；

2、复习支撑跳跃；2通过学习立卧撑，使学生增强身体素质和手脚并用的协调性

1、技巧立卧撑；

2、游戏绑腿赛跑；3提高动作的协调性和动作的准确性培养学生快速奔跑能力和快速反应能力

1、跳小绳

2、游戏叫号赛跑1通过本次课的教学，使学生学会并掌握双人跳小绳的方法和发展下肢奔跑的能力

1、跳双绳;

2、游戏迎面接力;2培养学生的下肢力量和动作的准确性

1、跑走跑交替；

2、游戏跳进去拍人；3使学生掌握跳大绳的方法，同学之间的协调性和配合能力

1、跳大绳；

2、游戏障碍物赛跑；十二1使学生掌握跳大绳和跳小绳的方法增强同学之间的协调配合能力

1、跳大绳;

2、跳小绳2使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力奔跑跳跃游戏

1、单脚跳接力；

2、迎面接力；3培养学生的下肢力量和动作的准确性

1、走跑交替

2、跳小绳十三

4、提高学生的身体素质，培养良好的团结合作精神和严格的纪律，并且在合作交流中增进师生的感情，建立良好的社会关系

四、教学重点、难点分析根据新课标和教材要求、五年级的各项内容，主要以快速跑，1分钟跳绳，蹲距式跳远，仰卧起坐为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养

五、教学措施

1、根据学生实际，不断变化练习方式如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣

2、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养

3、运用体育对学生特有的影响，逐步提高培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱互相帮助等集体意识和良好作风

4、教学内容淡化竞技性，增加趣味性、娱乐性、健身性和实用性

六、教学进度周次教学内容课次1通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力

1、1分钟跳小绳；

2、游戏穿过小树林；

21、做出篮球运动中的简单组合动作2学会与他人合作完成体育活动的任务

1、游戏运球接力绕球类过竿等障碍

2、走和跑负重走游戏（双人抬，多人抬）3在队列练习中保持正确的身体姿势，学会半面向右（左）看齐

1、面向右（左）看齐

2、跑几步，一脚蹬地踏跳，越过30厘米高的物体双脚落入沙坑或垫子十四1培养学生主动学习和集中注意力的能力，培养学生快速奔跑能力，发展反应速度、灵敏和协调素质，提高位移速度能力

1、徒手操和舞蹈

2、走和跑2体会急行跳远的正确动作方法，着重改进助跑与起跳相结合的环节动作以及踏板的准确度，发展灵敏、协调素质和弹跳力

1、徒手操和舞蹈

2、跳跃3培养学生投掷准确能力和增强上肢力量

1、模仿各种动物走

2、地滚球十五1使学生进一步掌握广播操的要领及动作，并保持正确的身体姿势小学生广播操14节（复习）

2、猜拳跨步比赛

21、使学生在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势;让学生在一定的困难条件下进行体育活动，发展跳跃能力

1、半面向右（左）看齐

2、选择合适的踏跳脚进行跳远练习3让学生在体育活动中努力展示自我，并能对其他学生展示的动作做出一定的评价；

1、韵律活动身体动作组合练习复习与展示

2、发展攀爬能力的练习攀爬绳架十六1培养学生快速跑的能力，发展灵敏、反应速度和位移速度能力；发展学生的上下肢、肩带和腹肌力量，提高协调用力能力

1、向后转身快速跑30M

2、攀爬肋木架2培养学生对投掷游戏和接力跑的兴趣，使学生积极，主动地参与到活动当中

1、游戏小小保龄球

2、各种方式接力跑（迎面）3知道在如何用合理的动作接住同伴抛过来的实心球、明确安全运动的重要性1,学生广播操57节（复习2,双手持球从胯下向前抛球比远小学五年级体育教学工作计划篇5

一、教材内容介绍小学五年级的教学内容有基本体操、田径、技巧与器械练习、小球类、游戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与健康常识课次较多的是跑、投掷和游戏其中跑是蹲踞式起跑、30米障碍跑、耐久跑等;投掷教材是双手抛实心球，投掷垒球等;游戏主要是十字接力,截住空中球等次数较少的是武术和体育与健康基础常识，室内活动技巧、支撑跳跃和发展身体素质练习等也占一些课次

二、教学目的在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础

三、教学目标

1、初步学习田径、球类、韵律活动基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力

2、培养学习各项基本技术的兴趣、积极性以及勇敢、顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质

3、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中表现出展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的兴趣、乐趣和情趣

4、使学生获得一些体育运动和健康的基础知识；学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法;培养参与体育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识

3、通过多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面协调的发展

4、使学生体验参与不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定困难的条件下进行体育活动，逐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质，提高身心健康

5、培养学生形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规则的意志品质，为学生今后的学习、生活奠定良好基础，增强社会适应能力教学工作计划1复习简单队列，培养身体的良好姿势---------------编队;纵队、横队看齐;游戏2复习简单队列，培养良好作风与习惯---------------立正、稍息、向后转;游戏3长绳，短绳------------短绳;游戏夺球战4复习小蓝球------------原地运球、第2节，游戏“火车”赛跑5复习技巧，------------跪跳起、第2节，游戏游戏“打鸭子”6复习技巧-------------跪跳起，游戏各种方式跳短绳；”7复习技巧-------------跪跳起、第7节，游戏变速跑8复习提高前掷球--------------自然地形跑，立定跳远;游戏“包、剪、锤”；9复习蹲距跳起------------跑走交替;游戏“斗鸡”；10篮球基本技术-------------------传球、接球H篮球基本技术--------------------行进中运球游戏长江一一黄河12放松跑40—60米游戏穿山洞13弯道跑30—40米游戏绕树林14立定跳远游戏推小车15跳远立定跳远（男生考核）跳跃立定跳远（女生考核）自选项目长绳、乒乓球或篮球16身体素质练习行进间运球17投掷实心球游戏手推车、负重拉力18实心球考核自选项目长绳、乒乓球或篮球19游戏课抢位置；贴人20发展柔韧、反应、协调能力--------------游戏丢手绢；游戏赶“鸭子21秒跳短绳跳长绳游戏“赶小猪跳力22单脚跳连续向前跳，小学五年级体育教学工作计划篇2

一、学期教学目标

1、全面锻炼，努力增强学生的体质

2、学习基础知识，学会科学的方法锻炼身体，以创新的精神和实践能力的培养为重点，引导学生建立新的学习方式

二、学生基本情况分析:五年级有四个班，学生约200余人，他们虽然对体育活动积极参加，但由于基础差，好胜心强，可塑性强有些动作易变形，掌握不好，所以，今学期应在上学期基础上，加大学习力度，因材施教，合理处理教材，全面提高，重点培养不段增强学生体质，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高

三、教材分析本学期五年级体育内容有跑、跳、投掷、体操、游戏及武术等内容跑是人体的基本活动能力，教材要求学生学习蹲距式起跑的基本动作方法，提高跑的基本能力，学习传接棒方法，培养学生集体协作意识和配合能力跳跃使学生进一步掌握和改进跳高和跳远的动作方法，发展学生灵敏和爆发力投掷进一步提高学生推抛实心球技术，学习助跑掷垒球的完整动作方法，发展学生灵敏、力量等身体素质，培养学生养成锻炼时注意安全的意识和习惯体操和技巧进一步提高学生队列和体操队型动作质量，学会滚翻、分腿腾越的动作方法，发展学生灵敏、协调性和自我控制能力,培养学生主动、勇敢、刻苦顽强的拼搏精神教材还根据儿童特点，安排一定数量的游戏和武术，利用游戏的过程和结果，激发学生积极性，提高学生对武术的兴趣和基本活动能力，培养学生崇尚武德的精神和积极进取，勇于开拓以及胜不骄、败不馁的优良品质

四、教学研究内容

1、教材的重点是跑、跳跃和投掷，教学时应采取讲练结合，加强示范，辅导等手段作为突破措施难点是体操、技巧，教学中应采取直观的教学方法，在教学中应加强安全保护措施，完成教学任务

2、教研专题本学期的教研专题“体育教学中培养学生创新能力”

3、集体备课、研究课、公开课的内容与时间安排

五、教学措施、教学进度与教学时间安排

1、全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课

2、遵守体育课常规，认真听讲，积极学习

3、参加期中和期终检测，督促学习

4、采用直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”研究

5、教师处处以身作则，为人师表小学五年级体育教学工作计划篇3

一、指导思想以培养学生的体能为目标，以学生年龄特点为依据，以学生的实际为出发点，深入贯彻课程改革精神，把学习理论知识和实践能力结合起来，培养学生自我锻炼身体，增强学生身体素质和体育情趣，陶冶学生的情操，注重提高学生的体能素养、社会责任感和创新精神，引导学生开发潜能，培养全面发展的社会主义接班人

二、基本情况本学期五年级有一个教学班，共有学生43人在五年级经过了刻苦的锻炼，在五年级又经过细致的指导，学生整体身体素质有了很大提高，体育活动中相关的技能技巧都比较熟练，学生上体育课的积极性有了很大提高，上体育课的态度也发生了很大转变

三、任务目标

1、使学生熟练地掌握队列队行，并且能灵活地根据口令进行站队

2、使学生熟练掌握50米、100米、200米、800米、立定跳远、实心球、跳绳、跳高等项目的技术要领和技巧

3、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高

4、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质

5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础

四、方法措施

1、精心备课，认真上好每节体育课，按时完成体育教学常规

2、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有意义，学生有收获

3、合理使用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学

4、注重对学生身体素质提高的训练，以强化学生的体质

5、因材施教培养学生对体育的兴趣爱好

6、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育

五、活动安排三月队列队行训练，复习基本的体育课知识四月跑的训练，主要是提高学生速度五月跳的训练，提高学生爆发力六月投的训练，提高学生臂力七月其它球类训练和期末检测小学五年级体育教学工作计划篇4一学生分析五年级的学生年龄在12―15岁之间，处于发育时期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强;女生由于发育的原因，很少参加激烈的运动项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯，使男女均衡发展二教学目标及重点难点

1、教学目标1使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣2通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础3培养运动的兴趣和爱好，形成锻炼的习惯4提高对个人健康和群体的责任感，形成健康的生活方式⑸发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。