小班第二学期班级工作计划（15篇）

小班第二学期班级工作计划（通用篇）15小班第二学期班级工作计划1

一、情况分析本学期我班新增5名幼儿，共计36名幼儿，其中男生16名，女生20名经过上学期教师与幼儿的共同努力，全班幼儿都得到了长足的进步他们初步学会了自我照顾的能力和遵守规则及安全意识，乐意与人交谈，能主动参与自主性活动及其它活动，他们对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲在上学期中，我班根据幼儿的兴趣、发展及需要，通过活动，幼儿的自主性、创造性得到发展，并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展，促进了每个幼儿富有个性的发展特别是在语言方面，许多幼儿由听不懂普通话到能听懂普通话,有少数幼儿能用普通话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和请求在家长工作方面，我们做到深入、细致，处处为了孩子，时时考虑家长家长也对我们一学期来的工作也给予了较大的支持和好评但是，在上学期中仍存在有不足如体育活动开展得不够丰富，个别指导得不够，以至于幼儿身体动作发展不均衡本学期，我们仍以省示范性实验幼儿园的标准来要求自己，结合本园苏州市级课题,将在新学期中，对幼儿动手能力进行重点的指导和培养激发幼儿积极探索和主动地学习，促进幼儿健康、和谐地发展2做好学期末保教工作考核3做好家访工作4认真开展艺术教育活动的展示工作七月份1做好学期末家长开放日活动2班级财产清理工作3做好班级工作总结小班第二学期班级工作计划4

一、班级情况分析本班共有幼儿25人，其中男孩15人，女孩10人经过了一个学期的幼儿园生活，已对幼儿园的环境、制度、班级常规等等有了基本的适应他们初步学会了自我照顾的能力和遵守规则及安全意识，乐意与人交谈，能主动参与自主性活动及其它活动，他们对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲在上学期中，我班根据幼儿的兴趣、发展及需要，通过活动，幼儿的自主性、创造性得到发展，并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展，促进了每个幼儿富有个性的发展特别是在语言方面，许多幼儿由听不懂普通话到能听懂普通话，有少数幼儿能用普通话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和请求

（一）常规教学工作

1、开学初，依据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的教育目标，班务计划、主题活动计划并保证在日常工作中逐步落实

2、根据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和知识经验欠缺，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡；根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，有自主性活动，安静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并给予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导

3、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力

4、重视幼儿身体素质的锻炼，保证每天幼儿都能达到运动量;注重幼儿的个体差异为幼儿提供各种类型的运动器械，根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼，并给予幼儿在户外自由活动，探索和交流的机会

5、开展形式多样、内容丰富的幼儿活动，每星期按计划，定期组织幼儿进行科学实验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展

6、为了进一步提高我班幼儿的自信心和表现欲，增强幼儿的竞争意识，提高幼儿的生活自理能力，本学期除参加园内举办的各项活动外，还准备举行形式多样的亲子活动，如小能手和小歌手等

7、对班内个别各方面相对差一点的幼儿，及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，提高教师对幼儿的观察能力和教学反思能力

8、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的.安全意识

（二）班级日常工作

1、制定各项常规要求，认真完成班级中的各项工作

2、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，最大程度地促进幼儿全面发展

3、对班上存在的问题进行商讨，寻求最佳解决办法，做到配班老师步调一致

4、做好班级物品管理工作，爱惜和妥善保管班级物品，力求做到班级物品无一缺损，无丢失

5、认真做好每日的晨午检工作，消除不安全的隐患，防止安全事故的发生

6、在工作中与平行班老师相互配合，争取进步，共同完成班级里的各项工作

（三）家长工作我们的工作真的离不开家长们的大力支持和帮助，通过上学期的交流与相处，觉得本班大部分家长已经具有较科学、较先进的教育思想和方法而且能主动配合我们的教育工作，让我们的工作得到顺利的开展家长工作具体的形式如下

1、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通，就有关问题及时与家长沟通，交流教育思想和经验，听取家长的有关意见

2、注重家长工作，创设家园联系栏，认真听取家长的建议

3、为了让家长更好地了解幼儿在园的学习情况，教师为每个幼儿写好家园联系册上的教师留言，每月发放，家长写好家园联系册上的家长留言，定期的反馈

（四）、具体工作安排

二、三月份

1、做好幼儿入园工作

2、抓好各项常规工作

3、组织幼儿开展“学雷锋”、“植树节”、“三八节”主题活动

4、结合“我爱我家”布置主题环境

5、规范区域活动记录，制作区域活动记录表四月份

1、做好节假日安全、卫生教育，加强幼儿的自我保护意识

2、认真组织幼儿户外体育活动

3、准备六一节目

4、召开家长会五月份

1、根据主题创设好班级环境

2、准备“六一”节活动

3、认真填写家园联系册，按时发放

六、七月份

1、举行庆六一文艺汇演活动

2、根据“炎热的夏天”创设主题环境

3、期末复习，进行期末幼儿发展测评

4、对幼儿进行暑期安全教育

5、做好学期总结小班第二学期班级工作计划5

一、班况分析新年过去了，我们迎来了小班的第二学期现如今，我们班的新生经过两周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都愿意上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃板，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，会穿脱衣服;在学习、游戏方面也形成了一定的常规上课时,能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；但是，还有不足之处需要我们不断完善孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏但毕竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生幼儿在上课时插嘴现象也比较严重，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面发展幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域课程有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生习惯对年龄较小的幼儿进行特别的爱护，多鼓励和帮助他们，帮助他们树立自信心，结合其特长给予其适当的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教重视幼儿的常规教育，细致耐心的.做好个别幼儿工作培养幼儿独立性和社会适应能力，发现每位幼儿的特长，并给予适当的指导开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园

三、发展目标

（一）健康领域

1、适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜；学习坐、站、走的正确姿势

2、了解简单的保健卫生知识，认识五官及主要功能，懂得并学习保护；乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性

3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯

4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素

5、愉快参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作

（二）语言领域:

1、学习注意倾听，理解日常用语;继续学习用普通话，能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要；听懂日常用语并能按语言调节自己的行为

2、喜欢读儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受

3、学说普通话，学习完整地表达自己的要求

4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊

（三）社会领域

1、在老师的启发下学习关注他人的情绪并作出安慰、关心、助人等简单行为乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助

2、喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待和交流，体验与教师、同伴共处的快乐小班第二学期班级工作计划6

一、指导思想本学期，我们班的两位老师将以园务工作计划为核心，继续深入领会和把握《纲要》和《规程》的精神，积极探索，大胆创新，努力提高保教质量，积极做好保育教育工作我们将以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，本着同一个目标让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童

二、情况分析本班现有幼儿27名，其中男孩17名，女孩10名经过半年的集体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成自理能力较上学期相比，有了很大的提高，少部分幼儿需加强在一日常规方面也形成了良好的‘习惯如能正确洗手、吃饭等在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩现在我们班新来了4名幼儿，他们都没有上过幼儿园，对于他们我们又得重新开始教以下是本学期的工作计划

三、本学期工作目标

1.切实做好班级安全工作，以幼儿的安全为一日的重点工作

2.结合幼儿年龄特点，开展适当的安全教育活动，增强其自我保护意识与能力

3.加强新生的常规管理工作

4.提高幼儿的口语表达和表现能力

5.知道不能乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品

6.安静午睡，自己有次序的穿脱衣裤、鞋子、并把它们放在固定的地方

7.爱护五官，不挖鼻孔，耳孔、不吃手、饰物，帮助幼儿保持仪表整洁

四、教育教学方面以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作到保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,增强幼儿体制，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展

1.发挥教师的特长，创造性的开展好班级的特色活动

2.教师加强自身学习，提高理论水平，开展高质量的教学活动

3.扎实、认真的开展每天的教学活动

4.创设富有特色的班级区角环境

5.组织、安排好各种大型活动，做到有准备，有效果

五、家长工作幼儿园与家庭教育相互合作，协调一致时促进幼儿身心发展的重要环节因此，我们与家长之间尽量做到互助尊重，互相谅解，互相支持，互相帮助，共同商讨，使幼儿保持良好的发展

二、工作任务与措施

（一）常规教学工作

1、开学初，依据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的教育目标，班务计划、主题活动计划并保证在日常工作中逐步落实

2、根据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和知识经验欠缺，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡;根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，安静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并给予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导

3、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力

4、重视幼儿身体素质的锻炼，保证每天幼儿都能达到运动量;注重幼儿的个体差异为幼儿提供各种类型的运动器械，根据周计

1.用较多的时间与家长进行一对一的交流，全面沟通、了解幼儿的有关情况采用家园联系册的形式及时将幼儿在班上的情况反映给家长，同时也方便家长与老师交流孩子进期在家情况

2.在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通，3取家长的有关意见小班第二学期班级工作计划7

一、情况分析这学期本班增加新生8人，现共31人经过上学期的学习生活,大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往能力、学习生活常规已初步建立但孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足根据上学期存在的问题和本班孩子的特点，在本学期里我们主要从以下几方面开展工作

二、主要工作

1、加强孩子自理意识，帮助孩子形成良好的生活、学习习惯和卫生习惯，建立良好常规习惯1保持身体清洁，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩2能注意进餐卫生，尽量保持桌面、地面清洁饭后会擦嘴和漱口并收拾餐具3不挑食、不剩饭，养成专心吃饭的习惯4养成饭前便后洗手、起床洗脸的习惯5学习穿脱衣物鞋袜，并按要求摆放物品6餐后安静活动并按要求收拾、摆放玩具

2、学习简单的社会交往技巧，养成良好行为习惯1对人有礼貌，会主动打招呼会用你好、再见、谢谢、请等礼貌用语2学习用请求、商量的语气与伙伴交往，愿意和伙伴分享食物、玩具

3、加强语言学习，通过日常生活、课堂练习、随机教育、家园配合等方法帮助孩子提高语言表达能力养成较好的倾听习惯1经常听讲故事、帮助孩子养成认真听、喜欢听故事的习惯2及时纠正不正确发音，养成用完整语言表达的习惯

三、家长工作上学期的家长工作是比较顺利的家长们都比较踊跃参加幼儿园组织的活动，并较密切的配合老师的工作在本学期里我们将及时向家长反映孩子情况，加强家园配合丰富家长，在教育观念上与家长达成共识为孩子的进步共同努力！小班第二学期班级工作计划

8、情况分析:本班共有27名幼儿其中男孩13名，女孩14名我班幼儿通过在园内一年半的学习、生活以及各位家长积极地配合基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高如在日常规范方面，能做到坚持来园，遵守园内的常规生活自理方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服，自己吃饭、漱口、擦脸体育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本的动作本学期我们会制订各项措施，进一步培养幼儿发挥我园的科技特色，对幼儿进行全方位的教育使我班幼儿有更大的进步

二、指导思想认真学习贯彻新版学前教育纲要,深化教育改革，推进素质教育,进一步实施二期课改的内容根据本学期园务计划，结合本班的实际情况，以科技特色为抓手，积极开展现代科技教育系列活动，进一步运用各种途径和科学教育手段，激发幼儿对探索的兴趣大力发挥“五小”活动的能力培养幼儿“五好”精神，促进其全面和谐的发展，使幼儿有大幅度的提高

三、具体工作目标

（一）共同生活目标

1、继续培养幼儿的自理能力，知道自己能做的事情要自己做措施:1利用起床和如厕的机会继续培养幼儿自己穿脱衣服、叠衣服和折叠小被2继续提醒幼儿饭前便后和手脏时洗手，并坚持正确洗手的方法3通过生活活动让幼儿巩固正确使用手帕的方法4通过生活活动、游戏、故事等一—活动知道自己的事情要自己做能自己吃板、自己穿脱衣服、自己叠被子等目标

2、培养幼儿良好的进餐习惯措施1通过故事、小问号等活动让幼儿知道每种食物都有营养，并养成不挑食的好习惯2适时培养幼儿正确使用小调羹,提醒幼儿保持良好的坐姿3安静吃完自己的一份饭菜，并在成人的提醒下做到“三洁”4利用餐前餐后时间，培养幼儿饭前洗手饭后淑口的好习惯目标

3、增强幼儿的自我保护能力措施:1通过故事等活动让幼儿知道不要乱奔乱跑，以免发生伤害事故2知道不可以和陌生人走和吃别人的东西3逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也要轻的习惯4通过故事，情节表演，教育幼儿不将异物放入耳，鼻，口内及药品不能乱吃的习惯目标

4、知道自己是中国人，从爱幼儿园，爱家，爱上海到爱祖国,培养幼儿从小爱祖国的情感措施1通过参加每周一的升旗仪式和各种德育活动，知道自己是中国人,认识五星红旗，知道升旗时，听到国歌时要立正2通过游戏，谈话活动，教学活动，培养幼儿爱幼儿园，爱家，爱上海，爱祖国的情感3通过外出活动，让幼儿感受上海的变化,知道上海一些主要的建筑物，如东方明珠，杨浦大桥，南浦大桥，人民广场等初步培养幼儿爱祖国的情感目标

5、培养幼儿与同伴之间的友爱情感和爱的情感措施:1利用园内升旗仪式和国庆活动初步培养幼儿爱祖国爱家乡的情感2通过“三八”节等活动，初步培养幼儿爱长辈的情感3初步培养幼儿爱集体的情感，喜欢幼儿园，愿意参加集体活动4通过各类游戏，故事，情景表演让幼儿喜欢同伴与老师相处5通过生活活动，德育活动，引导幼儿与同伴共同活动，不争抢玩具，能和同伴友好相处，不打闹、不无理取闹目标

6、愉快地参加各项活动，有一定的角色意识措施1愉快地参加园外、园内、班内组织的各项活动⑵在角色游戏中，有一定的角色意识，知道自己的角色名称及简单的角色任务3在区域游戏中，能开动脑筋与同伴共同游戏，不争抢,并在成人的提醒下遵守游戏的规则二探索世界目标

1、培养幼儿喜欢参加各类活动的兴趣，发展幼儿动作的协调性措施:1学习小班律动和拍手操要求有力度及整齐2组织各种户外活动、体育游戏等培养——幼儿对活动兴趣，动作的协调性；灵活性和初步发展幼儿的基本动作，增强其体质3保证每天的户外活动时间，为幼儿提供多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩4通过各种活动发展幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能5通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应能力目标

2、帮助幼儿初步了解春、夏季的主要特征及人们的生活关系，继续培养幼儿的观察能力和探索能力措施1知道春、夏季节的名称及一些显着特征，初步了解季节与人们的生活关系2利用散步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化，引起幼儿观察的兴趣3运用各种科学活动，小实验、小问号等进一步培养幼儿的探索能力目标

3、学习10以内的手口一致点数，认识半圆形、椭圆形等图形，能比较物体的多少、大小、上下等措施1初步学习早上、晚上、白天、黑夜等时间知识2认识简单的半圆形,椭圆形和梯形图形3让幼儿愉快地参加计算活动，培养幼儿对周围环境中数和形的兴趣4学习粗浅的数字知识，能手口一致地点数1到105能比较物体的大小、长短，区别上下、前后等空间方位目标

4、认识常见的动植物并学习照顾他们，培养幼儿热爱动植物的情感措施1校园内开展植物角和动物角让幼儿直观的认识常见的动植物,知道其名称、外形特征及生活习性2区分常见的花草植物学习照顾动植物，教育幼儿爱护花、草、树、木及小动物3利用科学小故事、照顾自然角、外出活动等让幼儿认识最常见的动植物，并动手尝试去照顾它们，同时培养他们爱护、关心、喜欢它们的情感小班第二学期班级工作计划9

一、指导思想以《法规》、《纲要》、《指南》为指针，按照区教育局的工作要求，进一步加强制度化、规范化管理，进一步树立“服务、规范、质量、发展”四个意识，围绕“规范管理、文化立园、特色亮园”的思路，抓规范、求创新、促发展，坚持以人为本，将幼儿园发展建立在教师、幼儿发展基础上，努力建设高素质管理队伍、教师队伍、后勤队伍，建设高品位校园文化，实施优质管理、优质保教、优质服务、优质课程、优质品牌形象

二、重点工作

1.课程游戏化项目共建园工作

2.“十三五”主课题方案制定论证工作

3.教育信息化建设，网站建设和教学活动的创新应用工作

4.绩效考核内容的局部调整工作

5.“十三五”幼儿园发展规划制定和落实工作

三、工作要点

（一）园务管理园务管理的目的是促进人的发展，包括幼儿、教师、家长的发展和幼儿园的持续发展，因此要坚持教育的正确价值导向，在不断审时度势的过程中，站在学前教育现代化的高点，致力于学前教育公平和普惠，始终以专业的视角带领团队向示范优质迈进

1.进一步规范管理，落实、监督有效的‘过程管理追求自然、和谐的教育状态，强调每一天的有效工作对绩效考核内容作局部调整，加强对岗位工作的过程监督，发现创新举措，加以推广运用,发现问题及时提醒记录公示

2.进一步关注一日生活细节，使日常生活的每一个环节都能对幼儿的发展具有支持作用通过管理者的发现和引领，能让我们的环境充满教育意义，使孩子在生动有趣、有序的环境下能够调整自己的行为

3.进一步强化师德师风建设，打造教师精神立足师风正、师能强，组织学习各责任书条例，明责任，重过程，积极开展关爱幼儿、服务家长、和谐同事的活动，强化政治学习、业务学习，提高教师思想意识和业务水平

（二）教育教学

1.积极探索课程游戏化工作通过组织学习相关理论知识，转变教师的儿童发展观、课程观和教学观念，通过开展户外区域建设、专用室建设、班级学习性区域角色游戏区域建设强化对环境的创设,为孩子提供各种各样的感性经验，强调游戏的组织，重视游戏情境的创设、重视自由游戏，让孩子自由表达、表现，同时加强教师观划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼，并给予幼儿在户外自由活动，探索和交流的机会

5、开展形式多样，内容丰富的‘幼儿活动，每星期按计划，定期组织幼儿进行科学实验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展

6、为了进一步提高我班幼儿的自信心和表现欲，增强幼儿的竞争意识，提高幼儿的生活自理能力，本学期除参加园内举办的各项活动外，还准备举行形式多样的亲子活动，如“小能手和小歌手”等

7、本学期在每周

二、四利用餐后十分钟进行表演，培养幼儿表现美、感受美的能力，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在集体面前大胆表现、建立他们的自信心小班第二学期班级工作计划2新学期开始，围绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿实际发展本班两位老师和一位阿姨在一如既往地合力做好班级各项工作同时，更将树立“点点滴滴入手不放松，实实在在做好每件事”的高度责任感完成本学期保教工作任务，呵护好班上的名孩子现况分析我班现有人数49人，女孩18人，男孩31人，本学期新生12名，四名女生，8名男生幼儿经过一学期的幼儿园生活,大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的集体生活初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能察记录的实施和研讨强化课堂教学的有效和生动，继续探索优质资源库的运用形成课程游戏化建设的园本化资料

2.细化园本研修工作进一步认真思考、制定并落实师训方案,注重针对不同层面教师的需求和专业标准开展研修通过走出去、请进来、网络学习等多元化开展培训活动，强调学习反馈；开展拓展式教研，从监测案例入手开展改进研究；通过对师徒结对要求、各级骨干教师考核要求等开展各类公开展示活动；通过制定“十三五”教师专业发展规划，梳理、明确各层级教师“专业发展”方向,教师制定个人“十三五”专业发展目标和举措

3.申报“十三五”主课题工作以“做强课程、做靓特色”为目标，排查困惑确定主课题研究方向，制定主课题方案并申报，聘请专家给予论证继续开展阅读节活动，建设好班级、专用室阅读环境，让孩子都有坐下来看书的雅地，继续开展各班表现童话剧活动开展新一届大班毕业典礼活动继续申报微型课题研究，营造严谨笃学、研究育人的氛围

（三）后勤保障校园安全

1.继续加强后勤岗位人员工作的日常监测，强化工作规范，遵守规则，树立工作标兵树立后勤人员“我也是教育者”的服务观,开展改进型反思例会制

2.继续抓好卫生保健工作管理，确保师生身心健康发展1保证幼儿膳食质量，与各伙食材料配送单位有效沟通，通过召开伙委会会议、专题调查，听取、了解意见，更加科学合理的安排膳食，做到既合理、又不浪费做好问卷调查，及时发现问题，解决问题2继续加强后勤对保育工作的日常管理，加大检查力度，查到有问题及时纠正，后勤管理人员督促保健做好每月班级保育工作情况公示和分析，保健人员加强学习开展案例研究，结合实际组织保健培训指导活动，总结经验，提高理论水平和实际操作技能3继续做好卫生保健宣传工作，橱窗、网站专栏丰富有特色,各类台帐档案清晰4继续加强传染病防护工作，消毒工作到位，确保园内无传染病互传

3.继续加强财产的使用保管管理，做好财产的报废工作

4.继续抓好各园部安全工作，确保园内平安无险强化“安全责任重于泰山，安全人人有责的意识”，加强日常防护工作，继续开展警示教育，高度重视传染病预警信息渠道，重视与患病孩子家长沟通以及班级的全日观察记录，未思绸缪思在先，努力为每个孩子提供健康、安全、卫生的生活环境各项工作规范操作，有章有序；各班加强安全教育、养成教育，全园师生为人处事有礼有节；各园部加强检查做到每月有记录有分析继续开展安全演练活活动

5.继续卫生检查的力度，明确责任区和责任人，明确细节要求,确保环境卫生细节到位

（四）信息、人事、工会与团妇工作

1.制作新网站并建立“窗口”管理责任制，保证信息的提供和上传

2.继续加强档案规范管理

3.教工图书阅览室（教工之家），规范图书标贴，建立教工借阅规章制度

4.工团组织教职工开展丰富多彩的师德建设活动结合区局组织的活动，富有创意地组织开展、做到上通下达，和谐向上

四、每月工作安排2月份

1.课程游戏化项目申报工作

2.开学卫生整理工作

3.召开行政人员会议和全体教职工大会

4.调整教职工配备

5.制定好各类计划

6.安排好插班生，做好各类用品的配置工作

7.正常教学秩序，迎接区局开学工作检查

8.安全排查，做好必要的维修工作3月份

1.课程游戏化规划落实工作

2.制定“十三五”幼儿园发展规划和教师专业发展规划

3.做好收费工作

4.做好淘汰设备的报废工作

5.做好相关设备政府采购工作

6.教师制定个人“十三五”专业发展规划

7.教师“专业发展”计划制定

8.户外区域建设和专用室建设工作

9.制定“十三五”主课题方案

10.落实新网站制作工作4月份

1.认真做好各类公开观摩活动

2.开展师德主题活动

3.按计划开展教师的培训活动

4.开展第十届城幼阅读节活动

5.继续开展一日一故事和童话剧排练各园大班年级组准备毕业典礼工作

6.召开教代会，对绩效考核作相关调整

7.•联盟园教师展示活动科联盟活动8月份

1.家长开放活动幼小衔接活动

2.结合阅读节开展童话剧展演庆六一节暨大班毕业汇报演出活动

3.招生工作4月份

1.园内骨干教师申评工作班组考核及班主任评先

2.教职工师德百分考核学期结束相关工作7月份

1.暑期维修建设工作

2.暑期值班安排小班第二学期班级工作计划10运动能和同伴合作，坚持较长时间玩一种游戏学习

1.知道自己快升中班了，能用连贯语言讲述参观后的印象及中班的愿望

2.养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯，能听懂并理解较简单的语言游戏的规则

3.能态度较大度地在集体中表演

4.能耐心细致地参加小制作活动，有良好的操作习惯

5.能不怕热，坚持参加体育活动，有良好的操作习惯

6.了解15的数序，体验相邻两数之差的关系〜游戏

1.展览中班幼儿的作品（图画、折纸、自制玩具等），激发幼儿升班愿望

2.让幼儿知道自己张大了，要做中班小朋友了，注意培养幼儿的独立生活能力家长工作

1.暑假前和每位家长一起详细分析幼儿发展情况，并提出合理安排假期生活的要求

2.给家长发幼儿的作业、“幼儿发展情况汇报单”和“幼儿暑假生活记载表”英语教学工作

1.由于幼儿的年龄特点，他们对枯燥的单词学习似乎并无多大的兴趣，单词的学习不是幼儿阶段学习英语的主要任务，在下学期中，我们将这枯燥的单词寓以崭新的‘、让幼儿对英语学习活动充满好奇和兴趣，让学习活动变得主动有效

2.英语教学过程中要完全帮助幼儿把歌曲理解透，把歌词的内容以最形象、最直接的方法让幼儿感受，在歌曲中把所要掌握的单词，详细传给幼儿，把歌曲的意思完完整整地告诉他们3）从幼儿的角度出发，设计新颖有趣的游戏小班第二学期班级工作计划11

一、班级情况分析

1、班级概况我班20xx年度第二学期共有幼儿25名，男孩16名，女孩9名,老生24名，新生1名本学期继续由郁老师、温老师、小殷阿姨三人负责班级工作，其中郁老师有一年带小班幼儿的经验，而温老师只带过一年大班幼儿经过一个学期的培养，孩子们在生活自理、运动能力等方面有了很大的进步，但在交往方面的能力较弱，常常出现抢玩具、推人等举动，他们不会相互表达自己的愿望，表现出独生子女的某些弱点；美工活动方面，我们班孩子目前只使用蜡笔、固体胶进行过撕、贴和涂色方面的操作，对于折、捏、剪等方面接触较少，创作的美术作品类型较单一我们班家长非常配合老师的工作，经常上网浏览班级主页，关注班中近期活动安排，及时配合老师收集各种活动所需材料

2、幼儿发展情况发展优势的分析1生活自理能力较强，能自己进食，自己穿脱衣物通过第一学期的强化学习，我们班孩子的生活自理能力得到了很大的提高在幼儿园中能不需要老师帮助，正确使用小勺进食，并根据自己的情况主动要求添加代菜午睡时，也能自己穿脱衣物,比较难脱的衣物也能两两互助2动作发展良好，四肢能协调自然的活动，而且乐意参加各项运动我们班孩子能在老师的保护下比较熟练的上下攀爬，走独木桥,从高向下跳、双脚并拢向前跳等，并能在运动的过程中知道躲避前方的人、物，不到危险的‘地方玩发展弱项的分析1自我意识强，不遵守游戏规则孩子们喜欢游戏，但对游戏的规则意识较薄弱我班的孩子还处在自我为中心阶段，他们的自我意识很强，常常不考虑集体必须遵守的规则2美工活动使用材料不够多样性，涂色不够耐心孩子玩性重，涂色时没办法专心，往往开始时涂的均匀用力，到了后面就变的杂乱无章，这一点也体现在其他需要专心、专注的活动上平时的美工活动也比较单一，通常仅使用蜡笔、固体胶，进行撕、贴和涂色的活动，对于折、剪、捏等形式采用的较少

二、本学期保教目标

1、主动接受成人的指示，知道遵守集体生活中的基本常规，体验与老师、同伴共处的快乐

2、会主动招呼熟悉的人，使用礼貌用语，在老师的启发下能帮助他人

3、爱护玩具和物品，学习收拾与整理

4、了解身体主要部分的简单功能，知道避开日常生活中的危险

5、在老师的指导下学唱歌曲，愿意进行歌表演，喜欢做音乐游戏，能感受游戏中的节奏、旋律的显著变化，并随之变换动作

6、愿意并能安静的倾听同伴说话，不随便插嘴

7、喜欢观察周围环境中不同的物品，尝试对其进行分类、对应、排序等，发现其差异

8、丰富生活经验，能用语言和动作去模仿，积极体验角色的情感和态度

9、学习用折、捏、剪等多样的方法表现熟悉物体的粗略特征并作简单想象，体验乐趣XX、在自己动手的过程中体验快乐

三、各月保教工作重点二月

1、制定各类计划

2、创设班级环境、提供游戏材料

3、开展《欢欢喜喜过新年》主题活动

4、召开班级家长会

5、教授幼儿新的律动力有了一定的提高，喜欢参加各项游戏活动班内大部分孩子都比较活泼好动，对于新事物表现出极高的兴趣口语表达能力也有了提高，喜欢说，喜欢做，这对我们的工作提出了更高的要求但由于现在的孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面针对以上情况，本学期我们将着重培养幼儿的进餐习惯，上课习惯以及游戏的习惯等行为习惯的好坏决定着班级的未来和幼儿的未来这是我们两位老师经常思索的问题如何搞好一个先进的班集体，我们主要在以下方面入手

一、以严格的学习作风加强幼儿的学习态度幼儿在学习态度上处于一种懒散的状况，积极性调动不起来，所谓学习在他们的心理还没有一个整体概念，所以呈现在眼前的是一个没有竞争力的集体针对这样的情况，我们首先在课堂纪律上强抓，每堂课要求幼儿能认真听，积极举手回答问题，减少遇到问题就抢答的幼儿的次数，要求每个人都有思考的机会，增大提问的范围，要求照顾到集体，这样的学习气氛要经常保持，避免有“三天打鱼，两天晒网”的问题出现，引起恶劣循环教师每天针对新问题提出新要求，针对事情做出相应的措施，以免刺伤孩子幼小的自尊心

二、以多种实践活动加强幼儿的品德教育幼儿的品德最重要，这关系着幼儿将来的做人问题所以我们在这学期安排了很多丰富的活动，希望幼儿在这些活动中学到很多

6、开展“元宵节”活动三月

1、结合“三八妇女节”开展相关活动

2、开展《我的幼儿园》主题活动

3、请家长收集容易发芽的植物和容易饲养的动物，用于创设自然角

4、逐步投放“点心店”游戏材料

5、鼓励家长继续关注班级主页四月

1、开展《春天来啦》主题活动

2、请家长带领幼儿观察新芽

3、组织开展踏青活动五月

1、开展《动物朋友》主题活动

2、提醒家长及时更换薄被子

3、准备六一儿童节活动六月:

1、开展《夏天真热啊》主题活动

2、做好学期结束各项总结工作

3、复习本学期的各项技能

4、积极向家长反馈一学期以来幼儿的进步及不足小班第二学期班级工作计划12

一、情况分析

（一）班级概况本班现有幼儿24名（一名幼儿在上学期转学），经过半年的集体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言能力有了较大的提高，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、折纸、画画等活动；在运动方面，幼儿喜欢参加集体游戏，能按老师的信号进行集合和分散游戏，动作能力大有提高；在游戏方面，孩子喜欢开展角色扮演游戏，喜欢玩“娃娃家”，喜欢用雪花片等进行简单的构建活动，喜欢音乐游戏，且已有一定的规则意识

（二）优势与不足

1、优势1）幼儿思维活跃，面对老师的提问能积极举手回答，周一帆、哪昱哲等幼儿知识面广，想象力强2）幼儿接受能力强，领悟能力强，对活动中的故事、儿歌、歌曲等掌握度高3）自理能力方面进步很大，除了吴忠凯宝宝不会大小便、穿脱衣物外，其他幼儿都能单独完成力所能及的事情4）一部分幼儿表现能力强，喜欢在集体面前表现自己，喜欢唱歌、画画等活动

2、不足经过一学期的观察，发现我班幼儿在一些方面还存在着不足，如阅读习惯不好，不能坚持安静地看书；个别幼儿个性很强，容易和与同伴发生分歧和冲突等表现较为突出的是幼儿的倾听能力较弱，课堂上喜欢抢别人的话，乱插嘴，争相发表自己的意见，不会仔细听别人的讲话

二、本学期工作重点和措施

（一）工作重点针对我班幼儿的倾听能力较弱的现状，本学期我们将以这方面为抓手，重点培养我班幼儿的倾听能力

（二）主要措施

1、创设宽松的倾听环境在幼儿入园、离园的时候及饭前饭后的空余时间或一些过渡时间，为幼儿播放一些优美动听的歌曲、故事、儿歌；在带领幼儿外出时，可以让幼儿注意倾听大自然的各种声音（如风声、雨声），倾听各种动物的叫声（如蝉鸣、鸟叫声），倾听各种交通工具的声音（如自行车清脆的铃声、汽笛声）幼儿听后,教师引导幼儿模仿、表达，充分发挥幼儿的想象力和创造力

2、培养良好的倾听习惯通过讲述有趣的故事，如《爱插话的小八哥》等，引导幼儿学会控制自己的行为，学会倾听他人还可以游戏的方式培养幼儿的倾听能力，如小小录音机（同伴或老师表达之后请幼儿尽量能够将他们所讲的内容原封不动地复述），要求幼儿倾听老师、同伴的发言时要做到安静和耐心

3、教师言传身教、以身作则日常注意自己的言行，在幼儿倾诉或告状时，认真倾听，耐心引导他们解决问题；在向幼儿提问时,耐心等待和聆听幼儿的回答利用各种手段指导幼儿耐心倾听别人,不随便插话，培养幼儿良好的倾听习惯

三、家长工作1）利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触和定期的家访,了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等2）运用《宝宝成长册》和“家校互动”的网络平台，让家长进一步了解孩子的在园情况，并交换意见5）5月中旬进行向家长开放半日活动，让家长了解幼儿园的生活作息和自己孩子的表现情况

四、个别教育1）徐宁一骋属我班的体弱儿童，需要合理安排日常饮食，关注其身体状况2）张欣怡、高李佳等幼儿控制能力较差，经常会离开集体或出现与其他幼儿间的争抢现象3）姚徐峰、杨欣成两位幼儿的语言能力相对较差，需要给予必要的引导与帮助4）吴忠凯宝宝自理能力弱，不会大小便和穿脱衣物，需要请家长配合共同提高孩子这方面的能力小班第二学期班级工作计划13

一、班级分析我班现有幼儿28名，其中男孩16名，女孩12名这群幼儿都是刚刚从家庭中走出来进入集体生活的，幼儿园对他们来说非常陌生，这群孩子独自呆在陌生的环境中没有安全感同时他们对幼儿园的一切都感到好奇而新鲜，什么都想去探究一下这也正体现了孩子好奇、好问的天性，我们三位老师研究决定从这点入手，逐步对他们进行培养，使他们养成良好的上课习惯，为今后发展打好基础在生活自理方面，这群孩子都是父母怀里的娇宝宝，许多事情还不会自己去做，如吃饭、穿衣、穿鞋、自己上厕所、倪前便后洗手等等，这学期我们根据幼儿的实际情况，要对他们进行一系列的生活自理能力的培养所以开学一个星期，有三五个幼儿哭闹的现象是很正常的，但也有适应能力特别强的幼儿，很快就适应了班级环境，觉得幼儿园非常好玩，和老师、小朋友一起游戏很开心，几个哭闹的孩子也基本做到了开开心心来幼儿园

二、指导思想在这学期的工作中，我们要认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》为核心，在工作中树立为幼儿服务、为家长服务的思想，为幼儿营造一个健康、愉快、富有挑战性的生活空间在幼儿生活管理方面，帮助幼儿养成良好的卫生习惯，掌握粗浅的健康、卫生常识,有基本的自我保护能力在班级管理方面，以培养幼儿良好的常规为主，让幼儿养成良好的行为习惯

三、工作目标

1、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快，鼓励幼儿之间的交往

2、培养幼儿养成盥洗的习惯，认识自己常用物品及会洗手，养成讲卫生的习惯

3、愿意接受清洁要求，会用小勺进餐，用杯喝水

4、能在成人帮助下，学习入厕的正确方法，养成独立入睡的习惯

5、有初步的自我保护意识，知道不独自到人关注不到的地方玩,不摸危险物品

四、具体措施一做好新生入园的情绪安抚工作

1、开学前做好家园联系工作，召开家长会，介绍班级情况，通过班级博客以及班级的QQ群让家长进一步了解孩子在幼儿园的情况

2、教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境

3、教育幼儿学会使用礼貌用语，主动和教师问候

4、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序教会孩子认识自己的标记；学会正确的洗手方法；能安静午睡，不吵醒别人；培养良好的进餐习惯，能学习自己吃假等

5、培养良好的学习常规1愿意参加各项集体活动，注意力集中；2爱护幼儿园的玩具，不与人争抢；3学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好；4学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯二卫生保健工作小班的卫生保健工作非常重要，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位给幼儿提供一个清洁舒适的.活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率与此同时，坚持每天的户外活动,及时为幼儿更换衣服，保证幼儿充足的饮水量而且每天对室内、毛巾、杯子进行消毒，保证室内空气流通、厕池水池便盆干净无异味，保持桌面、凳面、地面、柜子干净给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康在这学期的保健工作中，增强保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一

（三）家长工作在这学期的家长工作，我班将加强与家长的沟通努力做好以下工作

（1）加强与家长的交流与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求

（2）按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息

（3）每两个星期完成“家园联系册”撰写工作4做好家访工作，并做好认真的记录，完成重点家访率80%5充分利用家庭、社会资源，使家园共同担负教育重任，促幼儿和谐发展小班第二学期班级工作计划14时间过得很快，一晃一学期过去了，随着新年的到来，新的一个学期也将开始，制定一份好的计划，才能更好的工作，并在工作中提高自我为了更好地工作，特制定以下计划

一、投入更多时间，细致的作好幼儿的安全工作和家长工作“细节决定成败”的确是这样的，家长的信任孩子的发展往往是经过一个一个的细节中产生和发展起来的，孩子的安全工作和家长工作是一个幼儿园的重点和要点，也是我们常抓的工作，可是如何切实的落实到每个孩子的身上，真正的做到细致，作好细节工作却是我本学期应当思考的

1.将安全工作做到平常化、细致化小班中安全工作更是重点中的重点，也是一些工作的前提和基础，用爱心和职责心将孩子的安全工作做好，做到平常化和细致化将是这学期的首要任务

2.将家长工作做到位家长工作的好坏直接关系到班级各项工作的开展，虽然在上学期中，我们取得了阶段性的成绩，孩子在幼儿园的发展和教师的付出得到了家长们的认可，但这是一项长期的工作，需要持之以恒的努力第

一、作好班级工作，多与家长沟通交流，取得家长的信任第

二、用专业知识指导家长的行为第

三、真诚对待每一位家长和家长提出的问题或要求只要用心与家长进行真诚的沟通和交流，我相信任何问题都能够迎刃而解

二、学会学习，不断提升自我的素养让孩子学会学习，掌握学习的方法，自我也要学会学习，能订阅相关的幼教杂志、进修学习，吸收各种幼教信息，开阔自我的.视野，仅有不断的吸取，才能不断的创新本学期将进行相关的业务知识培训，利用空余时间学习新思想、新方法，开拓教育教学的新思路多看好书，积累幼教理论知识，提高写作本事，并横向、纵向向他人学习，使自我全方位发展

三、积极参与幼儿园大型活动，在各项活动中展现风采，为幼儿园挣得荣誉每学期，园内都会举办各种大型活动，这些活动奠定了幼儿园的基础，提升了孩子的本事，也让自身风采得到了展现，让本事得到一次提升本学期，幼儿园也将进行各种有意义的活动在这些如二月份的一一让幼儿知道正月十五是元宵节，是我国特有的传统节日，这是常识，有必要让幼儿了解三月份的一一让幼儿了解三月八日是妇女节，激发幼儿爱妈妈、阿姨的情感，培养他们的关爱之心五月份的一一让他们知道五月一日是国际劳动节，组织幼儿参观各行各业叔叔、阿姨的劳动，使他们懂得尊敬的含义六月份的一一向幼儿宣传环保知识，通过他们的言行感染周围的人们，一起来保护我们的家园

三、以文学宣传的形式加强幼儿的卫生习惯幼儿最喜欢看书听故事，从中懂得了许多道理为了让幼儿能愉快的养成各种卫生习惯，我们继续采用讲故事的形式如养成不掉饭粒的习惯，经常向幼儿讲述故事《大公鸡和漏嘴巴》，让他们来讲讲听后的想法，对照自己，逐渐改掉自己不好的习惯如养成洗手的习惯，我们运用了儿歌的方式一首《洗手歌》，让幼儿边说儿歌边洗手，在洗的过程中进行卫生检查，逐渐养成正确洗手的习惯如饭后要进行漱口擦嘴，我们给他们看图片《蛀牙》，知道漱口的重要性等等，起到巩固的作用，并保持好活动中，本人将积极参与，力所能及的承担职责，为幼儿园挣得荣卷I n•根据本人的现状制定了以上计划，仅有做到心中有计划、并用心的实施，才能实现计划，与幼儿园共同发展！小班第二学期班级工作计划15上学期，我努力带领小班组成员认真做好各项工作，新学期，为了使本级组今后的工作向又好又快的方向发展，特制订工作计划如下

一、指导思想以围绕创一流名特色园为目标；以园工作思路、《纲要》为指导；以保教计划、教育教学计划为依据；以年级组为阵地，重点进行各项常规工作的研究，工作中要做到以下五点一是要有强烈的使命感，凡事要有高标意识；二是工作中要有前瞻性，多思考怎么做才能最好？三是常规工作方面要有明显的提高；四是要注重细微处，坚持抓落实；五是在此基础上要注重创新，争取出更大的成效,努力为每位教师和幼儿的成长创造良好的条件，以促进他们健康、和谐、快乐的发展

二、主要目标着重于教师思想和教育教学整体水平的提高，抓好常规和文明礼仪特色教育

三、具体目标与措施:-年级组自身建设

1、各班班主任带领各班教师团结协作，制定切实可行的班级计划、组员认真分析自身的情况，制定出个人发展计划，并严格对照计划进行有目的的学习，计划上墙，其中反馈，期末汇报完成情况

2、本学期我们将以进一步严格要求本年级和班级工作，围绕各项常规工作和特色教育重点开展讨论与学习，并注重反思与及时调整同时做好记录

3、年级组内互帮互助，共享各种教学资源，如共同制作教玩具、分享主题活动、问题意识培养的实践活动以及制作课件的新方法推广各班的成功经验等，资源互补、经验共享

4、开展好师徒结对活动师傅、徒弟坚持每周相互听课一次，相互学习，互相观摩教育教学，除此之外，还要经常谈心，进行交流，达成共识

5、班班特色、周周互查，月月交流四个班级在教学中做出各自的特色，如美术教学、音乐游戏、户外活动等，另外，本学期重点开展好娃娃家角色游戏

6、做好三个借鉴一是一月一汇报学习内容；二是夸夸我的宝宝；三是每天离园前多看孩子一眼

7、谈心活动一是本学期力争在开学初和本组每位教师谈心一次；二是针对工作中出现的问题及时找当事人谈心；三是对于进步较慢的要主动找其谈心，帮助她分析自身的不足;四是在学期结束时请老师们谈谈自己一学期的工作和生活的情况

（二）师德师风进一步明确自己的作用、职责，做好年级教师的思想工作工作中遇到困难不找借口，想办法去做好，用心去工作，时常多想怎么才能更好的承担起自己的责任？首先，自己要做好年纪组教师的表率，积极引领教师与年级组的向更高的目标迈进；其次既讲艺术又讲策略，决不当领导与教师的传话筒，鼓足他们的干劲，树立我们都是相亲相爱的一家人的思想，让老师们心情舒畅去工作

1、学习《幼儿园教师行为规范100例》和《幼儿教师正确用语100例》，学习身边优秀教师的先进事迹

2、认真开展“争做名师，开展“学为人师，行为世范”的演讲活动，在年级组内进行人人演讲，同时积极向学习身边优秀教师、于漪教师的先进事迹，并展开讨论，写出心得体会

3、开学初在家园联系园地上张贴自己的个人服务承诺，自觉接受家长监督，学期末评选1—2名师德标兵

4、注重自身形象，淡泊名利，廉洁从教，不向家长索取财物，不体罚幼儿，不在校外办班、不参加有偿家教

（三）业务学习

1、加强对《幼儿园工作规程》、《3—6岁幼儿发展指南》和《幼儿园教育纲要》的学习，做到注重学习、注重思考、注重探索、注重反思，理论学习和实践相结合，使理念转化为教育行为

2、加强计算机、网络研修的学习本组每位教师要会独立查资料、编辑、上传、发送邮件、打印文件、制作课件并在4月份的听评课活动中，进行多媒体课件的展示，每人每周上传两篇教案，每月上传两篇随笔，坚持上传本班的活动照片

3、自我加压，快速提高个人素质，努力成为一名优秀的幼儿教师要针对自己的弱项，制定出至少2项硬件计划，并坚持做好，以求有更大的提高，人人都要向更高的目标迈进

4、第一个年级会组织教师认真学习教师与保育员的岗位职责，使责任更加明确，从而在工作中更加尽心尽力工作

（四）保教常规

1、抓好一日常规，配合教研组做好集体备课、《纲要》的‘学习和各项技能的学习

2、年级会上组织教师开展“你提问我解答”，深入鼓励教师提出课堂教学活动中出现的问题，讨论并互相交流，找出解决策略，促进教师教育教学整体水平的提高年级组做好考核工作

3、深入班级观察并指导教育活动，发现问题及时解决每周教师听课1—2节

4、开展丰富多彩的幼儿活动一是每天保持2小时的户外活动,每班有特色游戏二是结合“三八节”制作小红花开展爱老师、知感恩系列活动；结合“清明节”“端午节”开展中华文化传统教育活动；3月底组织家长开放周和亲子游戏活动；5月组织“庆六一”排演活动和幼儿美术作品展；6月开展“庆六一”活动；以上每个活动各班组都要有方案、有记录、有总结

5、坚持使用普通话，人人都要讲普通话，坚决做到教师、家长、幼儿全部使用普通话

6、开学初，更换环境版面，使教室的每个墙面都会说话五抓好特色教育

1、文明礼仪1每周上两节文明礼仪课，通过视频或复习让幼儿巩固所学知识

（2）教师以身作则，为孩子树立良好的榜样通过各种活动对幼儿进行品德教育，讲述德育小故事、儿歌等保教人员要时刻教育，不能让孩子们出现打骂、抢玩具、乱扔垃圾等不文明现象；

（3）实行家园共育，小手拉大手让幼儿走向社会进行礼仪实践锻炼如走亲访友、旅游、参观等，家长、幼儿都要相互提醒,真正达到知礼、懂礼，弘扬礼仪教育

（六）卫生每天按要求对孩子接触的地方进行全面的消毒，物品消毒、餐具一用一消毒等，确保万无一失，彻底消除教室里的卫生死角，避免抽屉和柜子里的脏、乱、差现象，年级组不定时进行检查，使幼儿健康成长

（七）安全把安全工作放在首位，将一切不安全因素消灭在萌芽状态加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生，切实履行好自己的岗位职责特别是做好午睡的巡查以及每天下午接孩子时，坚持让家长排队，严格使用接送卡，无卡的要登记，不让未成年人接孩子

（八）家园

1、认真开好家长会，坚持日公布

2、平常多注意观察孩子的具体表现，利用下午接孩子时间主动与家长交流、沟通

3、对当天不来园的幼儿做好电话家访

4、每天留下2名幼儿的家长，主动与其交流

5、“多看孩子一眼”以上就是本学期小班年级组的工作计划，我们即位老师将和全体老师一起，团结、向上、求实把工作做的更好！我相信只要找到了方向，就一定会有所突破，有所成功，20xx年，我们一定会做得更好！

四、以多学习、多关注的态度提升班级特色为了能使美术活动中充分发挥孩子的主体作用，把美术活动变成孩子自由想象、大胆创作、体验快乐的活动，我们给孩子创设一个宽松的环境，综合运用音乐、游戏、文学、情景和美术活动想结合的方式，让他们获得全面而丰富的情感体验，并通过语言、肢体动作、创作活动大胆地表达出来俗话说给孩子一瓢水，教师要有一桶水刚接触美术实验班时间不长，各种的美术教法还不熟练,技法还没有完全掌握，所以我们在这学期将一如既往得跟班学习，向有经验的教师学习，积累经验，把美术活动贯穿与观察、练习和讲评这三个主要环节，提高孩子们的观察力、想象力和鉴赏力孩子作品的成功还在与老师的评价过程，首先，我们随时注意评价时机和方式当更多的孩子专注于表现活动时，切忌进行面向集体评价；当孩子作品大部分完成但需要进一步丰富时，可以进行全面评价和引导其次，注意评价信息的确定性这对孩子获得有益的指导很重要所以我们在评价时将注意避免简单的“某某小朋友画得好”或“画得不好”应运用更明确的语言，使孩子感受应学习什么最后，注意评价具有支持性小班孩子他们愿意用自己的表现方式参与活动，所以我们在评价中更多地给予孩子鼓励与表扬让评价这一平台在美术活动中发挥其作用

五、以约谈、电话交流等形式做好家长工作面对越来越多的高学历、高职位的家长，我们只有把握好每个幼儿各方面的发展情况，细致深入的了解幼儿，这样才能取得家长的信任与尊重再者，自己要加强自己的自身修为，多读一些教育书籍，善于运用一些教育名言和教育规律来影响和指导家长，主动与不同类型家长进行交往，增强亲和力本学期我们改革了“约谈”的方式，有家长主动改为教师主动，全方位的进行家园交流在个别约谈前的一星期，重点观察个别幼儿的在园表现情况，做到有目的、有针对性的约谈，避免纸上谈兵有时可采用电话交流的方式或放学空闲时间，真正做到与家长心灵的沟通，与家长联系使本班的家长工作开展的更好只有自己不断努力和进取，只有自己不断积累和凝聚，只有自己不断变更和吸收，工作才会做的更好，自己的内涵才会不断提高，成为人人喜爱的教师，而我们也正朝这个方向努力，这也是我们班两位老师这学期的计划小班第二学期班级工作计划3

一、指导思想本班教师将根据《园务工作计划》，深入学习《幼儿园教师岗位职责与规章制度》、《幼儿园保教工作量化评估细则》、《保教人员工作程序要求》等各项规章制度在工作中，坚持做到“三定”、四统

一、五备，结合本班宝宝的年龄特点个性差异和课程的实践，从幼儿安全、托班保育、教育教学、卫生工作和家长工作这几方面开展工作

二、班级情况分析本学期本班共有28名宝宝，其中男孩18名，女孩10名经过上学期的学习，大多数宝宝已经养成了一定的生活习惯，虽然有一部分宝宝没有上过幼儿园，但是哭闹的现象很少，不会特别惧怕上幼儿园，我们耐心的为宝宝付出，使宝宝尽快的熟悉幼儿园的一日生活，并且喜欢上幼儿园，在保证宝宝安全的基础上，我们将加强培养宝宝良好的‘常规和生活自理能力

三、班级工作重点1重点做好保教结合的工作，以一日生活为主线，使幼儿各方面得到发展2帮助宝宝进一步熟悉幼儿园的生活环境，养成一定的常规习惯，培养宝宝愉快的情绪，喜欢上幼儿园3丰富宝宝动手、表达和审美方面的经验，认真开展每周三的艺术教育活动4认真做好班级安全工作5班级教师努力提高自身的业务水平

四、工作月历表三月份⑴做好开学准备工作，帮助新入园宝宝尽快适应幼儿园环境⑵尽快建立班级常规，开展有序的一日活动⑶积极制定各类班级工作计划4召开新学期家长会⑸积极完善班级博客⑹开展感恩主题活动我的好妈妈⑺做好一月家长开放日活动四月份⑴认真做好换季时的各种疾病的预防消毒工作⑵积极开展春季趣味运动会⑶开展清明节主题活动4认真做好班级宝宝行为习惯的养成工作五月份⑴做好春夏季加强性消毒工作⑵认真组织宝宝参加幼儿园组织的绘画展活动⑶组织宝宝参加幼儿园的消防演练活动六月份⑴庆六一亲子活动及艺术展示活动。