山东济宁2024年中考语文现代文阅读真题

山东济宁年中考语文现代文阅读真题2024传统文化【材料一】

①近年来，几乎每一年都会有几个传统文化类作品不断刷屏成为大爆款（通常指能够引发全民热议、叫好又叫座的作品）如今，越来越多的文艺工作者自觉从中华优秀传统文化中汲取创作养分，通过恰当的方式将其呈现在新创作的作品中从“中国节日”系列节目让人们看到中华优秀传统文化唯美动人的一面，到北京冬奥会开幕式二十四节气倒计时让世界惊叹于“中国式浪漫”，当下的文艺工作者更加明确地意识到，博大精深的中华文明是当代中国文艺的根基，也是文艺创新的宝藏

②传统文化类作品频出爆款，很大程度上是因为满足了观众新的审美需求新世纪的中国观众，对传统文化的认同感日益增强，对有深度、有内涵的文艺作品的需求不断增加，近年来，从《长安三万里》《哪吒之魔童降世》等精品影视剧，到《唐宫夜宴》《国色天香》等爆款舞台节目，无不是中华优秀传统文化的“讲述者”“代言者”，可以说,观众审美的变化正在对作品的选择中得以体现

③互联网时代，传统文化类作品频出爆款，离不开新型传播媒介的助力以《唐宫夜宴》《只此青绿》等作品为例，虽然首次播出就引发了强烈反响，但是后续的二次传播才是真正促使其成为爆款的重要原因相比于传统媒体，新媒体的回看功能、评论互动功能、个性化传播功能会带来作品关注量、观看量的几何级增长，推动作品“火上加火”（摘编自《传统文化类作品缘何频出爆款》，《光明日报》2024-04-03）【材料二】在现象级的舞蹈诗剧《只此青绿一一舞绘〈千里江山图》》中，舞者身体在“天地圆环”的舞台和光影效果中形成绵延不绝的青绿色“山峦”这种效果的营造正是依托舞台正上方的六块环形屏幕，它们随叙事与场景变换,一方面使得舞蹈语言所特有的时空运动特征得到了全新呈现，另一方面将时空交错的神奇之感与虚实相生的梦幻之感表现到极致科技手段的运用直接决定了文艺作品的形态，运用得好能有效提升作品的表达效果（摘编自《科技时代，舞蹈何以“众乐乐”》,《光明日报》2024-05-22）【材料三】纵观传统文化类作品，还存在一些问题比如个别节目的同质化，“抄作业”抄不好反而有东施效颦之弊还有一些节目过分依赖科技而忽视了内容,除了炫酷，看完缺乏记忆点我们必须明白一个道理，一切创作技巧和手段都是为内容服务的正如《只此青绿》《忆江南》，以及去年的《唐宫夜宴》，它们的出圈在于舞者生动形象地诠释了名画或舞俑的写意之处、唯美之处，技术的助力并未脱离作品内容总之，我们要正确运用新的技术、新的手段,激发创意灵感，使文艺创作呈现更有内涵的新境界（摘编自《国风节目再出圈中华优秀传统文化成文艺创新源泉》,光明网2022-02-23）

14.从材料一看，近年来传统文化类作品频出爆款的原因有哪些？

15.材料一和材料二都提到了作品《只此青绿》，其作用有何不同

16.分析材料三的论证思路【参考答案】

14.文艺工作者自觉从中华优秀传统文化中汲取创作养分,通过恰当的方式将其呈现在新创作的作品中，满足了观众新的审美需求；传统文化类作品很大程度上是因为满足了观众新的审美需求；互联网时代的新型传播媒介的助力，如新媒体的回看功能、评论互动功能、个性化传播功能等，为传统文化类作品的传播提供了更广阔的平台和更便捷的方式，推动了作品的广泛传播和受欢迎程度

15.示例材料一提到《只此青绿》主要是为了说明互联网时代新型传播媒介对传统文化类作品成为爆款的助力作用材料二提到《只此青绿》则是为了强调科技手段在文艺作品中的运用对提升作品表达效果的重要性

16.示例首先，文章从传统文化类作品存在的问题入手，明确指出了个别节目同质化和过分依赖科技而忽视内容的问题接着，文章通过引用“一切创作技巧和手段都是为内容服务的”这一道理，强调了内容在文艺创作中的重要性然后，文章以《只此青绿》《忆江南》和《唐宫夜宴》为例，具体阐述了这些作品之所以能够出圈的原因；最后，文章总结全文，提出了自己的观点综上所述，材料三的论证思路是从提出问题出发，通过引用道理和举例论证，最终提出解决方案和总结观点【解析】【14题详解】本题考查内容概括根据材料一

①段“近年来，几乎每一年都会有几个传统文化类作品不断刷屏成为大爆款……文艺工作者自觉从中华优秀传统文化中汲取创作养分，通过恰当的方式将其呈现在新创作的作品中”可知，文艺工作者自觉从中华优秀传统文化中汲取创作养分，通过恰当的方式将其呈现在新创作的作品中，满足了观众新的审美需求；根据材料一

②段“传统文化类作品频出爆款,很大程度上是因为满足了观众新的审美需求”可知，传统文化类作品很大程度上是因为满足了观众新的审美需求根据材料一段“互联网时代，传统文化类作品频出爆款，离不开新型传播媒介的助力……新媒体的回看功能、评论互动功能、个性化传播功能会带来作品关注量、观看量的几何级增长，推动作品火上加火”可知，互联网时代的新型传播媒介的助力，如新媒体的回看功能、评论互动功能、个性化传播功能等，为传统文化类作品的传播提供了更广阔的平台和更便捷的方式，推动了作品的广泛传播和受欢迎程度【15题详解】本题考查论据作用根据材料一

③段分论点“互联网时代，传统文化类作品频出爆款，离不开新型传播媒介的助力”可知，

③段“以《唐宫夜宴》《只此青绿》等作品为例，“虽然首次播出就引发了强烈反响，但是后续的二次传播才是真正促使其成为爆款的重要原因”，以《只此青绿》等作品为例，有力地证明了“互联网时代新型传播媒介对传统文化类作品成为爆款的助力作用”的观点根据材料二观点“科技手段的运用直接决定了文艺作品的形态，运用得好能有效提升作品的表达效果”可知，“在现象级的舞蹈诗剧《只此青绿一一舞绘《千里江山图〉》中，舞者身体在‘天地圆环的舞台和光影效果中形成绵延不绝的青绿色山峦这种效果的营造正是依托舞台正上方的六块环形屏幕……”以《只此青绿一一舞绘〈千里江山图》》为例，有力地证明了这一观点【16题详解】本题考查论证思路材料三中一至三句“纵观传统文化类作品，还存在一些问题……还有一些节目过分依赖科技而忽视了内容，除了炫酷，看完缺乏记忆点”首先，从传统文化类作品角度，明确指出了个别节目同质化和过分依赖科技而忽视内容的问题;第四句“我们必须明白一个道理,一切创作技巧和手段都是为内容服务的”接着，阐明“一切创作技巧和手段都是为内容服务的”的道理，强调了内容在文艺创作中的重要性;第五句正如《只此青绿》《忆江南》，以及去年的《唐宫夜宴》，它们的出圈在于舞者生动形象地诠释了名画或舞俑的写意之处、唯美之处，技术的助力并未脱离作品内容”然后，以《只此青绿》《忆江南》和《唐宫夜宴》等为例，具体阐述了这些作品之所以能够出圈的原因——舞者生动形象地诠释了名画或舞俑的写意之处、唯美之处，技术的助力并未脱离作品内容;第六句“总之，我们要正确运用新的技术、新的手段，激发创意灵感,使文艺创作呈现更有内涵的新境界”，最后总结全文,提出了自己的观点一一要正确运用新的技术、新的手段,激发创意灵感，使文艺创作呈现更有内涵的新境界综上所述，材料三的论证思路是提出问题，引用道理和举例分析论证，最终解决难题,归纳观点（2024年山东济宁）偷书记何君华

①我实在太喜欢那本书了，那本精装的带插图的《西游记》，每次去新华书店我都要“狼吞虎咽”地读上几页

②我在苏木（内蒙古自治区特有的乡级行政区）念寄宿初中，我们每天下午5点放学,6点上晚自习，这一个小时我们用来吃晚饭和自由活动我没时间吃晚饭，也没时间自由活动，放学的铃声一响，我就头一个冲出教室，跑到位于苏木街道中央的新华书店去读《西游记》新华书店五点半关门，如果不跑快点的话，看不上几页我就得“打道回府”To

③我在我们家的黑白电视上看过电视剧《西游记》，可是电视剧拍得有点不过瘾，而这本插图版的《西游记》不但文字优美，而且插图精美，简直把齐天大圣孙悟空的精气神都画出来了

④新华书店的售货员跟我已经很熟悉了每天等我气喘吁吁地跑到店门口时，他总是要微微地冲我点点头，或是笑一笑，或是跟我打趣“哟，再不来我可要关门啦！”

⑤我不好意思地冲他笑笑，然后便冲进最里面的那排书架前，熟练地在第三层书架上找出那本《西游记》，争分夺秒地读起来

⑥苏木初中跟新华书店有一里多路程，留给我读书的时间只有不到20分钟你不知道,20分钟时间对于一个热爱阅读的人来说，简直太短暂了很快，读得入神的我便会被那句熟悉的提示语打断彼时不知道售货员已经呼喊几次了，可我此时此刻方才听到我依依不舍地将书放回书架上，又马不停蹄地跑回学校食堂去打晚饭

⑦是的，我总是最后一个赶去食堂打饭，这时往往已经没什么可吃的了，可我并不觉得后悔

⑧我实在太喜欢这本书了，我脑海里忽然闪现出一个可怕的念头一一我要把那本《西游记》偷回来！

⑨是偶然发现新华书店后面连接库房门的门闩没有真正上锁的售货员每次去库房里取书都是轻轻地将它掩上，并没有将锁锁上，而库房的后门则是从里面通过门闩闩住的也就是说，我只要趁售货员不注意，将库房后门的门闩偷偷抽开，再将库房前门的门锁虚挂在门闩上就可以了⑩晚上8点，晚自习放学的铃声一响，我就迫不及待地像哈萨尔的神箭一样射向新华书店跟以往不同的是，这回我走的是新华书店的后门，而不是正门我用手一推，库房的后门果然开着！我的心扑通扑通直跳，我摸进库房，再摸开库房前门，在熟悉的位置上“拿”到《西游记》，然后将两道门轻轻掩好，头也不回地跑开了包戏将《西游记》藏在宿舍床铺的枕头底下，不敢拿出来示人这一天，我没有像往常一样一放学就跑去新华书店，可我又不敢当着同学的面将《西游记》拿出来读这种感觉太熬人了，我盼望着周末快点到来，我好拿着书回家去读⑫好不容易盼到了周末，额吉（蒙古语，母亲的意思）赶着羊群出去了，我便迫不及待地将《西游记》从书包里掏出来，如饥似渴地读起来⑬“你手里拿的什么书？哪里来的？”我读得太入迷，不知什么时候额吉已经站在了我的身后我吓了一跳，额吉见我惊吓过度的样子，心中似乎已经明白了一切，我便不打算隐瞒，将去新华书店偷书的事一五一十地告诉了额吉说完，我等着额吉将原本用来赶羊的皮鞭抽打在我身上⑭可是过了许久，额吉手中的鞭子也没有扬起来额吉忽地瘫坐在地，放声大哭起来:“我到底做了什么，竟生了个窃贼！”我跪倒在额吉身前，不停地向额吉认错，祈求额吉的原I尿O颂吉抹干眼泪，带着我和那本《西游记》来到了新华书店面对那么信任我的售货员，我早已经羞愧得抬不起头，而售货员其实早已经知晓一切“你每次来都读那本《西游记》,现在这本书不见了，我当然猜到了是谁拿走了它，但我相信，你一定会将这本书还回来……”售货员没有用“偷”字，而是用了“拿”字（g戏的眼泪再一次止不住地流下来⑰额吉将兜里拉拉杂杂的零钱全部掏出来，摆放在柜台上，买下了那本我心爱的《西游记》我知道，那些钱的数额远远超出了书的定价……⑱这本插图版的《西游记》如今仍摆放在我的书架上，尽管已经读过多遍，它的书页也已经泛黄，但我确信，我将一辈子珍藏它（选自《中国青年报》2024-05-06,有删改）

17.【读•理】根据下面的提示，梳理小说情节

18.【读•析】简要分析文章第

④段的作用

19.【读•品】品读第⑯爰，结合上下文分析“我”的心理我的眼泪再一次止不住地流下来

20.【读•悟】阅读要关注文章的结尾，请结合全文，谈谈你对“我将一辈子珍藏它”意蕴的理解【参考答案】

17.

（1）偷书成功；

（2）被母亲发现；

（3）赎回书并反思

18.文章第

④段的作用主要有两个方面首先，它突出了“我”对书的痴迷，通过描述新华书店的售货员与“我”之间的熟悉关系，展现了“我”对《西游记》这本书的热爱和频繁光顾书店的情况其次，它为下文面对“我”偷书的行为，售货员没有直接指责“我”的偷窃行为，而是给予了“我”足够的信任和宽容埋下了伏笔

19.示例在第⑩段中，当“我”听到售货员没有用“偷”字，而是用了“拿”字时，内心充满了羞愧和感动这是因为售货员没有直接指责“我”的偷窃行为，而是给予了“我”足够的信任和宽容，让“我”感受到了人性的温暖和善良这种感受让“我”的泪水止不住地流下来，表达了“我”内心的感激和自责

20.示例“我将一辈子珍藏它”这句话在文章的结尾，蕴含了丰富的意蕴，它表达了我对那本插图版《西游记》的深厚感情和珍视之情；这句话也表达了我对诚信和道德的重视,深化了文章的主旨，这本书将会成为我人生中一个重要的道德教材、我将永远珍藏它，时刻提醒自己要保持诚信和道德【解析】【17题详解】本题考查情节的梳理概括“去书店看书”位于文章第

①至

⑥段；“把书藏起来”位于第⑪段；由第⑩段“我摸进库房，再摸开库房前门，在熟悉的位置上拿到《西游记》，然后将两道门轻轻掩好，头也不回地跑开了”可知，“我”把书从库房偷了出来，也没有被人发现故可概括偷书成功；由第⑬段“你手里拿的什么书？哪里来的”“额吉见我惊吓过度的样子，心中似乎已经明白了一切，我便不打算隐瞒,将去新华书店偷书的事一五一十地告诉了额吉”可知，“我”在看书时被母亲发现，“我”把事情告诉了额吉故可概括被母亲发现；由第⑮段“额吉抹干眼泪，带着我和那本《西游记》来到了新华书店”，第⑰段“额吉将兜里拉拉杂杂的零钱全部掏出来，摆放在柜台上，买下了那本我心爱的《西游记》”，第⑱段“这本插图版的《西游记》如今仍摆放在我的书架上，尽管已经读过多遍，它的书页也已经泛黄，但我确信，我将一辈子珍藏它”可知，额吉带着“我”回到书店掏了超额的钱把书买了回来，后来这本书被“我”读了很多遍故可概括赎回书并反思【18题详解】本题考查段落作用从内容上来看，“新华书店的售货员跟我已经很熟悉了暗示“我”来书店的次数很多，经常来这里看书，和里面的售货员很熟，突出了“我”对书的痴迷；“每天等我气喘吁吁地跑到店门口时，他总是要微微地冲我点点头，或是笑一笑，或是跟我打趣”，表现“我”每次气喘吁吁地跑到店，体现出“我”对《西游记》这本书的热爱;从结构上看，和上文第

②段“我没时间吃晚饭，也没时间自由活动，放学的铃声一响，我就头一个冲出教室，跑到位于苏木街道中央的新华书店去读《西游记》”内容相照应表现“我”经常到店里看书；“他总是要微微地冲我点点头，或是笑一笑”，表现书店售货员非常和蔼可亲，待人很温厚结合第⑮段“你每次来都读那本《西游记》，现在这本书不见了，我当然猜到了是谁拿走了它，但我相信，你一定会将这本书还回来……”可知，售货员知道“我”痴迷《西游记》，是“我”把《西游记》偷走了，但是“售货员没有用偷字，而是用了拿字来形容“我”的盗窃行为，没有直接指责“我”，并表示“我相信，你一定会将这本书还回来”本段对售货员的描写为下文他对“我”表现足够的信任和宽容做铺垫【19题详解】本题考查心理描写“我眼泪再一次止不住地流下来”位于文章第磔，结合第⑮段“面对那么信任我的售货员，我早已经羞愧得抬不起头，而售货员其实早已经知晓一切”“你每次来都读那本《西游记》，现在这本书不见了，我当然猜到了是谁拿走了它，但我相信，你一定会将这本书还回来……”“售货员没有用偷字，而是用了拿字”可知，面对“我”偷书的这个事实，新华书店售货员没有责备谩骂“我”，而是用“拿”来形容“我”的行为售货员给予“我”充分的信任和宽容，维护了“我”的脸面和自尊心，他的善意行为让“我”深深地感到羞愧和自责，所以“我”的泪水止不住地流下来，这既是羞愧的泪，也是感激感动的泪【20题详解】本题考查对句子含义和作用的分析理解从位置上讲，“我将一辈子珍藏它”这句话在文章的结尾，交代故事结局，丰富文章内容；结合第

⑧段“我实在太喜欢这本书了，我脑海里忽然闪现出一个可怕的念头一一我要把那本《西游记》偷回来”，第⑮段“额吉抹干眼泪，带着我和那本《西游记》来到了新华书店”，第段“额吉将兜里拉拉杂杂的零钱全部掏出来，摆放在柜台上，买下了那本我心爱的《西游记》”“我知道，那些钱的数额远远超出了书的定价”，可知在“我”成长路上,“它”不单单是指一本书，更是“我”过去某段时光的见证“我”痴迷《西游记》，这本书是“我”从新华书店偷来的，后来额吉知道“我”的不良行为，带着“我”和书去书店,并当着“我”的面把书买下来额吉用行为告诉“我”，做人要品行端正“一辈子珍藏”是说“我”会永远珍藏这本书,表现出“我”对这本插图版的《西游记》的重视和珍惜；也反映出“我”对诚信道德的重视；表现“我”会时刻提醒自己以此为鉴,不再做出偷盗的事情，时刻保持诚信，遵守社会道德，深化了文章主旨（2024年山东济宁）。