幼儿园学前班班务工作计划（16篇）

幼儿园学前班班务工作计划（16篇）幼儿园学前班班务工作计划（精选16篇）幼儿园学前班班务工作计划篇1本学期我担任学前班的班主任和语文教育教学工作跟随教育改革的进程，《幼儿园教育指导纲要》的深入贯彻实施，为更好地促进本班幼儿身心健康、全面、和谐地发展，实现由幼儿园向小学的平稳过渡，使班务工作更上一个新的台阶，现拟订本学期班务工作计划如下

一、基本情况我班有幼儿41人，其中男生24人，女生17人其中新转入幼儿5人，他们各方面与原班幼儿有一定差距通过上学期的学习生活，幼儿各方面都有较大进步具有良好的生活卫生习惯，有秩序地入厕、盥洗、饮水，基本能遵守日常生活中的行为准则，乐学好学在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达认识了数十个汉字，大部分幼儿书写良好，会计算5以内数的加减法，区别立体图形，并运用所学知识解决生活中的数学问题了解了一些社会、科学常识，增进了对祖国、家乡、长辈的情感能用多种形式表达对美的感受，有一定的审美能力绘画水平有较大提高，掌握了一定的绘画技能技巧

1、本班共有学生9人，其中男生4人，女生5人，平均年龄5周岁

2、学生尚未养成良好的生活学习习惯

3、学生课堂比较活跃，但创造力、想象力比较单

一二、指导思想根据党和国家的教育方针，密切配合幼儿园各项工作的开展，从幼儿园工作和幼儿思想实际出发，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，努力建设良好的班风和学风

三、工作目标

1、为学生顺利升入一年级做好知识储备

2、教会学生课堂的基本流程，帮助学生在升入一年级后适应小学的学习生活

3、培养幼儿综合能力，学会认知，学会尊敬师长，见到老师主动问好

4、积极进行幼儿素质教育的探索和研究，为幼儿作好升入小学学习的心理准备和养成良好的行为习惯

四、班主任工作基本要点

1、安排班级日常活动，让学生在学习之余得到适当的放松

2、营造健康向上的班级氛围根据幼儿的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围1规范学生的日常行为，形成良好班风2布置适合学前班儿童特点的教室环境3培养幼儿的参与意识，提供幼儿显示才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现幼儿的主体地位，发掘创新精神

3、培养团结协作的精神，形成集体的组织性、纪律性和进取心

五、工作措施

1、认真制定好适合本班的班级工作计划，并认真组织实施

2、密切关注学生的一举一动，保障学生在校的安全

3、细致了解学前班学生的起居情况和在家里生活情况，教育幼儿养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯

4、经常联系幼儿家庭，密切结合社会、家庭对学生进行三结合教育

5、注重幼儿在园文化教育，密切各科任科老师的关系，形成良好的教育体系

6、教学方面的工作措施:1为学生顺利升入一年级打下良好的知识基础以一年级教材为教学参考，对学生进行拼音、识字、简单加减法等知识的讲解，并通过做练习题的方式检验学生的掌握情况2采用以学生为主的教学方式，激发学生积极主动的去学习知识将游戏设计到教学环节中，充分调动学生学习的积极性3认真备课，明确每节课的教学目标，争取做到堂堂清4及时检验学生对所学知识的掌握情况，对知识掌握不够扎实的个别同学进行针对性辅导，帮助每个学生学会知识，努力做到使班级不存在掉队现象5根据每天所学习的知识，合理适量的布置家庭作业，并认真进行批改6积极参加教研组活动通过教研活动这个平台积累幼儿教学的经验，通过与其他老师的沟通，总结出适合学前班的教学模式幼儿园学前班班务工作计划篇4转眼间，新的一学期来临了，本学期是我园第一次尝试开设学前班，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希望幼儿在进入小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性，同时家长也希望幼儿在进入小学之前能够接受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活为了保质保量的做好学前班的各项教育教学但部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、收书本等工作常常需要别人提醒；部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心;部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强本学期，我们将根据他们的具体情况，因材施教，分阶段针对性地实施计划

二、具体工作

1、教学工作良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益的本学期我们将通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯学习认真地倾听，注重注意力的培养；教给幼儿正确的看书方法，端正坐姿，规范书写以人为本，教学活动中把幼儿放在主体地位，由幼儿被动地学逐步转变为幼儿主动地学根据上学期实践取得经验，积极有效地推广、实施在幼小衔接方面，我们重点培养幼儿的社会性，适当地布置作业培养幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的责任意识幼儿园的教学主要采用游戏、谈话的直观方法，强调幼儿自主的学习生活环境而小学则是使用文字课本进行教学，教学方法主要采用口头讲授在教学形式方面，幼儿园的教学是贯穿一日活动中，而小学上课时教学的主要形式，孩子比较长时间地坐在教师听课、自学、做作业因此，在本学期我们准备适当减少游戏，增加看图书，手工等安静的活动，在教学上适当减少游戏、演示等直观方法，多进行口头教学，促使幼儿由直观向抽象发展改变桌椅的摆放，以培养孩子注意力的集中

2、环境创设创设积极、健康、和谐、向上的班级环境，形成良好的班风，让孩子们在其中好学乐学抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的能力上学期，师生合作创设了互动的主题墙一一菊花展才，效果良好本期，我们更要充分利用墙面，加强互动

3、家园工作本学期我坚持办好“家园桥”，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，让每一位家长都能积极参与到栏目中来，抒发感想，畅所欲言；坚持写好家访记录，及时发现每个孩子的闪光点，并把每个孩子的情况真实地反馈给家长；抓住与每个家长的交流机会，帮助家长解决困难，经常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助

4、卫生保健工作做好卫生消毒工作，防止传染病流行本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中做好日常保健工作，保证幼儿健康成长注意幼儿手部卫生，提醒幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理能力，为入小学打好基础

三、各方面的具体内容要求

（一）常规工作

1、班级卫生保健管理抓好班级日常性卫生保健工作，使孩子在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展

2、幼儿安全管理与教育结合孩子年龄特点，进行适当的安全、健康、科学化教育，增强其自我保护意识和能力

3、在抓好孩子生活常规的同时重点抓孩子的学习常规

（二）教学活动合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成

（三）家长工作日常性的家长工作:

（1）利用早晚家长接送孩子的短暂时间与家长接触，了解和介绍孩子情况，相互沟通提出建议等

（2）运用家园联系，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息

（3）以家长园地形式向家长介绍孩子园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等幼儿园学前班班务工作计划篇2转眼间，新的一学期来临了，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希望幼儿在进进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性，同时家长也希望幼儿在进进小学之前能够接受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园园务工作计划，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的班务工作计划

一、班级现有状况分析我班现有幼儿一名，其中男生一名，女生—名，在生活方面大多数幼儿能注重个人卫生并会收拾自己的碗勺一部分幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午睡，有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的保护，桌面较脏认知方面幼儿的学习兴趣比较高，对周围事物感兴趣，大多幼儿的语言表达能力较好在社会发展方面大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，互相都很热情，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜欢独处，融入集体的意识比较弱

二、环境布置环境是孩子的第三位老师，美丽的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富将根据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在这个大集体里，愉快地生活，健康地成长，和谐地发展这学期，我们将和孩子一起创设主题墙

三、良好习惯的培养学前班正好处于幼小衔接的关键期，因此习惯培养是重中之重习惯是在长时间逐步形成的，因此，从一开始就应该加强好习惯的的养成，本期我班将从以下几个好习惯着手学习好习惯，上课专心，爱提问，积极回答，认真书写，不磨蹭；礼貌好习惯，主动与长辈打招呼，不随便打断别人的话，在公共场所要安静，坐有坐相站有站相，用双手接递长辈的东西；卫生好习惯，饭前便后洗手，手脏了及时洗，不乱扔垃圾，不随地吐痰，自己整理用具和衣物；饮食好习惯，吃饭时不讲话，自己收拾餐桌，不挑食，不偏食；安全好习惯，不到危险的地方玩耍，不做危险动作，离开要向老师和父母请假；劳动好习惯，自己的事自己做，主动做家务，学习怎么劳动、

四、制定班级规则、形成良好班风本学期，将根据《幼儿园一日活动细则》的要求，贯彻到孩子的一日生活中加强个性教育，使教育更有针对性如针对性格懦弱的幼儿，以培养勇敢品质为主；对待个性霸道的幼儿，以培养宽容,和谐，与人为善的个性为主等指导培养小干部班级小干部是老师的左右手，要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用

五、家园联系建立起丰富的信息网络，请家长们关注我们的网通过电访和家访以及平时交流的形式与家长进行沟通，并时常与他们交换意见充分调动家长的积极性，取得共识，配合幼儿园教育好孩子、

六、保育方面保证幼儿生活学习环境的干净、整洁，幼儿用品每天按时进行消毒教育并督促幼儿养成良好的卫生习惯；教育孩子提醒家长配合教师，做到每周剪指甲和每月换洗床上用品；培养幼儿对天气的变化有初步的感受，学会自己增减衣物；做好秋冬季传染病的防御工作；班级物品摆放整齐，创设整齐的活动环境；保证幼儿每天两小时的户外体育游戏活动，关心幼儿身体，对体弱的幼儿要加强护理，对幼儿进行安全教育，确保幼儿在园的无事故发生

七、具体工作安排九月份

1、采用多形式，多元化的方法热情接待家长和幼儿，使幼儿尽快适应学前班的生活、学习

2、关心、热爱幼儿，培养幼儿与教师之间的感情，从而促使幼儿热爱幼儿园、热爱老师

3、培养幼儿“爱清洁，讲卫生”十月份

1、让幼儿了解“十月一日”是国庆节，培养幼儿热爱祖国，热爱大自然

2、关注幼儿的兴趣、爱好、需求，真正为每个幼儿身心和谐、健康持续发展奠定基础H一月份

1、注重幼儿健康，引导幼儿多饮水

2、培养幼儿动手能力，引导幼儿自主活动，以促进幼儿富有个性的发展

3、做好“家园直通车”，了解幼儿的发展情况十二月份

1、天气变冷，组织幼儿参加户外活动，增强体质训练

2、在户外活动中，确保幼儿活动的主体地位，充分发挥幼儿的主体性引导幼儿积极实现自主发展

3、在活动过程中解决学前班与小学教育的衔接，为幼儿顺利进入小学学习生活作准备一月份

1、以“庆元旦”为主题，组织幼儿谈话，加强幼儿的语言表达能力

2、召开家长会，汇报本班教育教学情况、幼儿个体发展情况，家、园合作教育，促使幼儿个方面健康成长

3、教师作工作总结，回顾学期生活幼儿园学前班班务工作计划篇

3、班级基本情况分析。