苏教版《望月》课件

《望月》课件欢迎来到《望月》课程这是一堂探索中国古典诗歌之美的旅程，我们将深入解析这首富有意境的作品

一、课程简介作品背景结构分析探讨《望月》的创作背景和历史深入分析诗歌的结构和语言特点环境意义解读创作手法解读诗歌所表达的深层情感和思学习诗人运用的独特创作技巧想简介

1.生平概述文学成就张九龄（678-740），字子寿，唐代著名诗人、政治家以诗豪著称，善于创作山水诗和边塞诗作品背景

2.创作时期1唐朝开元年间，政治相对稳定，文化繁荣个人处境2张九龄任职朝廷，可能因公务出差，思乡情切社会氛围3文人雅士常以诗词抒发情怀，赏月成为重要文化活动主要内容

3.月夜景象思乡之情描绘了一个静谧的月夜场景表达了诗人对家乡和亲人的思念哲学思考情感升华探讨了人与自然、个人与宇宙的从个人情感上升到对理想的追求关系

二、课前导入月亮的魅力诗歌的力量月亮自古以来就是文人墨客创作的灵诗歌能够用简练的语言表达深刻的情感来源感文化传承通过学习古诗，我们能够更好地理解中华文化欣赏月亮的好处

1.放松心情观月能让人平静下来，缓解压力激发灵感月光下思考，常能产生新的创意增进感情与亲朋好友一起赏月，能拉近彼此距离文化传承赏月是中华传统文化的重要组成部分月亮有哪些特点

2.变化多端1月相变化，象征生命周期光明柔和2月光温柔，给人宁静感普照大地3月亮照耀众生，象征平等永恒存在4亘古不变，代表永恒欣赏月亮的方式

3.

三、结构分析标题赏析1探讨望月的深层含义人物分析2理解诗中我的心理活动景物描写3分析诗中的自然景象情感表达4解读诗人的内心世界标题赏析

1.字面含义深层意义望月直译为仰望月亮，表示观赏月色的行为望字暗含思念之意，月象征团圆，整体表达思乡情怀人物赏析

2.诗中的我心理活动代表诗人自己，也象征所有离乡从观月到思乡，再到对理想的追游子求情感变化由孤独到共鸣，最后升华为对普世价值的思考景物描写

3.明月楼台江水象征光明、希望，也代表家乡和亲人暗示诗人所处的环境，也象征人世间的阻隔流动的江水象征时间流逝，也暗示思乡之情绵绵不断情感表达

4.孤独共鸣初见月亮，感受到独处异乡的寂寞意识到天下共此一轮明月，感受到人间共通的情感1234思念升华联想到家乡亲人，产生浓烈的思乡之情从个人情感上升到对理想和价值的追求

四、意义解读思乡之情理想抱负精神价值表达了对家乡和亲人的深切思念反映了诗人对理想和价值的追求探讨了人与自然、个人与宇宙的关系思乡之情

1.游子之心情感共鸣诗中流露出强烈的思乡之情，反映了古代文人远离家乡的普遍心通过描绘共同可见的月亮，引发读者的情感共鸣，增强诗歌感染境力理想抱负

2.个人追求诗人通过望月，表达了对理想的坚持和追求家国情怀流露出对国家和社会的关心，体现了士大夫的责任感人生价值探讨了人生的意义和价值，展现了深刻的哲学思考精神价值

3.天人合一情理交融体现了中国传统哲学中人与自然将个人情感与理性思考相结合，和谐统一的思想展现了深刻的人生智慧普世情怀文化传承通过月亮这一共同意象，表达了诗歌中蕴含的思想和情感，成为对人类共通情感的理解中华文化的重要组成部分

五、创作手法语言描绘修辞手法12运用简练而富有意境的语言，巧妙运用比喻、拟人等修辞手勾勒出生动的月夜景象法，增强诗歌的艺术表现力视角转换意象运用34从个人视角到普遍视角的转换选用月亮作为核心意象，凝聚，拓展了诗歌的思想深度多层含义，丰富诗歌内涵语言描绘

1.简练精炼意境深远诗歌用词简练，每个字都经过精心选择，富有表现力通过简单的描述，营造出广阔深远的意境，给读者留下想象空间修辞手法

2.比喻拟人反问用月亮比喻思乡之情，增强了诗歌的感染力赋予月亮人性化特征，使诗歌更加生动形象运用反问句式，增强诗歌的表现力和感染力视角转换

3.个人视角从诗人自身出发，描述望月时的个人感受普遍视角扩展到天下共赏明月，表达普遍的人性情感哲学思考上升到对人生、宇宙的思考，展现深刻洞见意象运用

4.团圆象征1月亮象征团圆，暗示思乡之情时间流逝2月亮圆缺代表时间流逝情感寄托3月亮成为情感寄托的载体哲学思考4月亮引发对人生、宇宙的思考

六、课后活动对联创作绘画创作尝试创作以月为主题的对联根据诗歌内容，创作一幅月夜场景画小组讨论分享个人对诗歌的理解和感悟对联创作

1.创作要求创作技巧上联明月照我心下联____要求对仗工整，意境优美注意字数相同，平仄相对，意义相关，避免生搬硬套绘画创作

2.主题选择技法运用可以选择诗中的月夜景象，或个可以尝试中国传统水墨画或现代人对诗歌的理解绘画技法意境营造注重表现诗歌的意境和情感，而不仅仅是景物描绘

3.写作练习主题思考思考自己对望月这个主题的理解和感悟结构安排可以参考原诗的结构，但要有自己的创新语言运用尝试运用简练而富有表现力的语言情感表达真实表达自己的情感，避免生搬硬套小组讨论

7.诗歌解读情感共鸣分享对诗歌含义的不同理解讨论诗歌引发的个人情感体验现代意义创作灵感探讨诗歌对现代生活的启示交流个人创作的想法和灵感

七、总结归纳诗歌赏析1回顾《望月》的结构、意象和情感表达创作技巧2总结诗人运用的语言和修辞手法思想价值3探讨诗歌蕴含的哲学思考和人生智慧文化传承4理解诗歌在中华文化中的重要地位课程总结

1.12诗歌解析创作技巧深入分析了《望月》的结构、意象和学习了诗人运用的语言和修辞手法情感表达3文化价值探讨了诗歌在中华文化传承中的重要意义学习反思

2.知识收获情感体验回顾本课所学的诗歌赏析方法和文学知识思考如何将这些知识反思学习过程中的情感体验考虑诗歌如何启发了自己对生活和应用到其他古诗学习中人生的思考。