教师师德师风培训心得体会精华12篇

教师师德师风培训心得体会精华（篇）12最新教师师德师风培训心得体会1事业是圣神的，教师的职业道德是崇高的，教师的职责是重大的本人受聘于—煤矿机械厂幼儿园后，保证严格遵守教师职业道德，全面规范师德行为，努力做一个”为人民和人民满意的教师”现向幼儿园和承诺如下热爱教育事业，热爱幼儿园，自觉维护幼儿园、教师的形象，把教育作为一份培育提升自己的圣神事业遵守幼儿园的规章制度,严格自律，不随意迟到、早退不旷教、不随意停调课和对敷衍，工作不拖沓、不推拖全面贯彻国家教育方针，自觉遵守相关法规及幼儿园的各项规章制度，依法履行教师职责权利，自觉抵制社会不良风气影响不从事以盈利为目的的职业和有偿家教等，不理解礼物关心、理解尊重、全体幼儿，维护幼儿权益注重激发兴趣、培养习惯、发展潜力，促进幼儿主动、和谐、身心发展尊重幼儿个体差异，促进没一位幼儿发展，不出现歧视、讽刺、挖苦、侮辱幼儿，不说伤害幼儿自尊和心灵的话语，体罚或变相体罚幼儿状况的发生不得以任何理由剥夺幼儿受教育的权利工及优秀教师的报告如同一餐丰盛的的精神食粮，使我进一步坚定了信心，坚信大光华学校会一步一步走向辉煌，同时我们也深刻意识到，在学校不断发展壮大的过程中，我们唯有不断进步自身能力,不断充实自己，才能跟上学校发展的脚步十天的校内培训即将结束，培训之初因耽误假期而满腹牢骚，现已荡然无存，培训中的所有收获，将结合日后的实际运用到自己工作中往我们从教之路任重而道远，尽管“路漫漫其修远兮”，但“吾将上下而求索”最新教师师德师风培训心得体会4—年8月24日至28日，学校组织全校教师集中学习4天的学习内容丰富，从“立德树人，培养师魂”做一个有责任的老师动员讲话，外出学习职员做汇报，到“自觉抵制有偿家教，还教育一片明朗的天空”专题讲座再到红十字急救员培训专题讲座，让我们从师德师风到教师业务提升方面都有很大收获为什么要守护师德？这是师德修养方面的一个重要内容，由于这是教育形势的需要，是学校发展的需要，也是教师发展的需要敬业才乐业，乐业才能创业如何敬业，我们首先要珍爱生命，做一个有颗责任心的教师，不仅对学生，对家长，对工作，对家庭都要有责任心在从教的道路上，我们要不断丰富专业知识，提升业务水平，树立正确的教育观念，爱岗敬业，为学生树立为人的榜样,廉洁从教这个假期，学校派出多批次教师外出参加各类培训，利用集中学习这个平台，各外出培训教师代表积极分享了在培训中的心得，如校本课程开发，体验式团队合作建设，翻转课堂，微课及其制作等内容这让我们再一次提升了对校本课程开发重要性的熟悉，团队建设在提升教师业务水平，提升教学质量等方面的重要性；基于互联网的翻转课堂、微课已成为引领教学改革的标杆，那么如何推行翻转课堂，如何引进微课，制作微课，这是我们急待考虑的题目翻转课堂，微课对我来说，这些名词，或者说这些教学模式已早有所闻，也看过不少的报道，看过一些现场教学，也引发了自己的一些思考，比如，我们的学生已长期形成的对学习的熟悉，学习的习惯，学习的方法，家长的要求等环境对学生的影响，学校及家庭有支持这样的学习环境吗等，它适合象翻转课堂这样的学习模式吗，教师有制作微课的能力吗，尤其是系列教学内容，学生能自觉完成微课的学习并完成相关练习，并找到自已未解决的题目吗？作为我国现在实行的大班额班级授课制，课堂上交流，互相答疑有足够的.时间吗等等，假如要实行这样的教学模式，我们应当从哪些方面培训学生，改变学生呢？所以，好的东西照搬未必有用，根据学生实际，有重点的借签促进教学才会实用另外一个大家都感爱好的专题就是红十字急救员培训内容，这个专题由红十字会的两名教师理论与实践的教学让我们受益匪浅，从红十字会的由来，心肺复苏急救知识的技能，伤情的识别，意外伤害的救护处理的步骤到各种创伤的救护技术等专业比如说，哪种情况才能进行心肺复苏，心肺复苏的急救步骤胸外按压，开放气道，人工呼吸心肺复苏的各环节的留意事项等又如烧伤的处理冲、移、脱、泡、盖、送等最后学习了创伤救护的四大技术以及十四种包扎技术总之，一天的救护知识学习和实践，既进步了大家的安全意识，也把握了一定的应急救护知识最新教师师德师风培训心得体会5教育是全社会的大事，但重任主要落在教师身上时代在变，对人才的要求也在变，教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地进步自身的素质，以适应现代的教育需要首先要加强政治思想方面的学习我国素质教育坚持“五育并举，德育为首”的原则，教师首先要以德育人教育思想、教育观点对教育事业的发展至关重要，正确的教育观可以造就人才，错误的教育思想则会摧残人才教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人生观对学生起直接影响作用其次要加强专业知识的学习课程走向综合化是基础教育改革的大方向我身为一名中青年教师，又奋斗在课程改革实验的最前沿，更应当树立终身学习的意识无论是教育家，还是中外名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与经常学习是分不开的随着课改如火如荼的展开，我们教师要有一种强烈的资源意识，克服“一支粉笔教下往，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和知识结构，以便更好的为教育教学服务知识的更新换代让我们的学生接触了的新生事物，广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了的机会我们在学校学习的那点知识，已经远远不够传授了要想成为研究型教师、专家型教师，不学习怎么可以，怎么能胜任的‘教育教学工作？生活是一个广阔的学习的课堂，有很多东西是我们所不了解的，为了使自己不被社会所淘汰，只有加紧学习的步伐！一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储备，只有这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同发展随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位教师提出了严重的挑战，因此，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日通过学习不断获取新知识，增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势为了无愧于教师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念，今后的工作中，我定会更加努力，加强学习，进步素质，完善自己,书写出灿烂美好的未来前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出”教师的人格是进行教育的基石”所以，从某种意义上讲，教师的职业道德不仅是个人意义上的品德题目，而且赋有深刻的社会意义它关系到千百万青少年一代的健康成长，关系于祖国的未来今天，在改革开放和社会主义市场经济的新形势下，在深进进行教育改革、全面实施素质教育的新形势下，进一步加强师德建设显得极为重要教师是一种社会职业，它可以是一些人所热爱的事业，也可以是谋生的手段当今正面临着一个竞争激烈的社会，教育同时也面临激烈竞争学校要发展、壮大，必须要有一个良好的师德师风环境作后盾在思想上崇尚、遵守师德，在行为上，体现师德，在社会实践中进行道德修养，真正熟悉善和恶，只有在实践中，才能依靠自己的师德标准往潜移默化地影响每一位学生，从而在教书育人中感受一份愉悦，一份成功最新教师师德师风培训心得体会6作为人民的老师，要诚实正直，即淡泊名利，专心工作，热爱生活，与人交往少名利，教书育人多博爱；创新教学，即以人为本,因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育理念，掌握先进教学技术和手段“教书育人，教书者先学为师，育人者先以身作则”陶行知先生说“学高为师，品德为楷”他说的是，一个老师不仅要有广博的知识，还要有高尚的师德良好的师德和高尚的师风是良好教育的灵魂经过这次师德师风教育的研究，我不得不简单谈谈以下几点体会

1、做好教育工作，要有毅力所谓坚守，就是忠于党的教育事业，热爱教育事业，全身心投入到教学事业中，对自己的选择不留遗憾，不在乎名利双收，锐意进取，开拓创新，无私奉献敬业，努力做好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好，不断挑战自我，超越自我

二、好的教育要有爱爱是教育的基础，没有爱的教育就不是成功的教育，没有爱，就没有真正的教育作为教师，要树立正确的学生观，尊重和信任学生，真诚关心学生的进步和成长，做学生的好老师和好朋友对学生来说，要做到“三心”，即“爱心、耐心、细心”无论是生活还是学习，都要时刻关爱学生，对学习特别困难的学生，要“格外爱奉献”变态的你，“不要暴躁易怒，言行过激，对学生要有耐心，善于发现学生细微处的好的变化，鼓励学生养成健康的人格，树立学生学习的自信心..，注重培养他们的学习兴趣

三、做好教育工作要以身作则，以身作则老师的一言一行，对学生的思想、行为和素质都有潜移默化的影响，老师的一言一行，一举一动，学生喜欢模仿，都会对学生产生终生的影响，所以，老师一定要以身作则教师要求学生做的事，必须先做；要求学生不做的，自己坚决不做严于律己，以身作贝L以说服你的学生，把你当作好老师和好朋友

四、具有高尚的人格和塑造完美灵魂的能力教师职业特点修养和人格魅力具有更高的人文目标老师的一言一行，无时无刻不在影响着、教育着学生我们的老师在用自己的行动为学生树立榜样的同时，也为学生指明了行动的方向教师要严于律己，自觉遵守学校各项规章制度和有关规定，以身作则，保持廉洁，以德服人，以身作则，为学生树立榜样教师要有高度的工作责任感一个称职的教师，必须对社会、对家长、对学生高度负责，努力做好教书育人过程中的每一个环节教育的神圣性在于，我们在塑造学生灵魂的同时，也在塑造自己的灵魂，不断提升自己的人生境界这恐怕是其他职业无法比拟的诚然，在鲜活的孩子面前，只有不断的提高和完善自己，才能在“老师”的称号面前无愧于自己

五、要有改变风雨的本领，言传身教没有爱就没有教育老师们对“春风吹雨，默默润物”的热爱,才能成为一股强大的力量它不仅可以提高教育质量，还可以促进学生的成年和成功，影响学生的身心发展、人格构成、职业选择和人生道路扩张因此，这是对教师情感素质的要求教育不仅是一个认知过程,更是一个情感交流过程经验证明，情绪能促使学生自觉地理解老师的教诲，养成良好的认知习惯和行为习惯师生之间的情感交流是一个互动、相互影响的过程当老师心中有学生时，学生愿意和老师在一起，有亲近感；教师尊重学生、理解学生、关心学生，学生就会更加尊重教师，师生之间是真诚的坦诚相待，分享我们的心其中，爱学生是教师必备的道德情感陶行知倡导“爱遍天下“，鲁迅强调“教育根植于爱”，教师对学生的爱首先体现在对学生的尊重、信任、理解和传播爱爱上“王子和公主”是可以理解的，但能爱上不习惯的“丑小鸭”才更有价值需要注意的是，一句严厉的话、老师眼中“凶”的眼神、粗鲁的训斥，都可能让学生感到不安、紧张、无聊，讨厌这个科目，讨厌老师，甚至毁掉一个未来的“家”其次，要结合严爱、仁权并重、管理严、要求严、严有纪律、严有实效对待学生的错误和不足，要尽力帮助他们，用热情和肯定对待学生的成长，用火热的心和热情温暖学生的心让学生觉得老师比父母好，同学像兄弟三是在日常生活中对学生友好、热情、关爱课后与学生交朋友，让他们畅所欲言，抓住热点每天都有礼貌地对待困难的话题在遇到不满意的事情时，要能够控制自己的情绪，不要对学生发火，这样才能增强学生克服困难的信心和勇气，产生前进的动力，明确自己的方向

六、要有刻苦学习和严谨学习的观念要想成为今天的合格教师，必须树立终身学习的理念，不断更新丰富自己的知识对于一个老师来说，博学多才是非常重要的苏霍姆林斯基曾经说过“给学生一杯水，老师需要一桶水”然而，知识绝不是静态的，它是不断丰富和丰富的在发展中，每时每刻都在发生量变和质变，尤其是在所谓“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天老师应该是一条清澈的、源源不断的小溪，吸引学生在你身边汲水一个优秀的教师，除了要精通专业学科知识和教学方法外，还必须“如饥似渴地学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野,更新知识结构，不断提高教学质量和教学教育人的技能”“要树立求真务实、严谨自律的学术态度，恪守学术道德，弘扬优良学风”练习，并以自我才华和自我魅力激励我们的每一位学生最新教师师德师风培训心得体会7说到师德师风，相信人们马上会想到这样一些词儿为人师表爱岗敬业无私奉献……的确，这说的就是我们人民教师，但是我们应该要对得起这一个个赞美的词，不辜负人们对我们的期望这是我们所需要努力的方向，也是必须要达到的目标师德师风对一个教师来说特别的重要，因为，教师是孩子行动的标杆，教师的一言一行一举一动都在潜移默化地影响着孩子因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏通过对师德师风的学习，我简单得谈谈以下几点体会第一，严以律己，注重言行为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子幼儿园的工作繁琐压力大，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中可以说每天我都是以平和的心态饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子用平平常常的心态高高兴兴的心情来干实实在在的事情第二，培养良好的内在素养天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要只有不断的更新自己的知识，提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效第三，刻苦钻研业务精通教学业务是教师之所以成为教师的关键只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦精益求精第四，坚持一切为了孩子，为了孩子的一切〃，与每一个孩子建立平等和谐融洽相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质,正确处理教师与孩子家长的关系只有我们把学生看重了，学生得主动多渠道与家长练习、沟通，理解家长监督，听取并采纳合理化推荐，不把教师的职责推给家长指导的教育和方法，有效发挥教育资源优势钻研业务，参与教改，用心探索孩子发展、保教工作规律，自觉参加各类进修培训，不断提升水平及工作品质关心群众，顾全大局，互相尊重，合作共享，共同维护、营造”礼貌、温馨、进取”的氛围，做“教师，共创和谐文化坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则衣着得体，规范，举止礼貌，作风正派，廉洁奉公不参与教师身份不贴合的任何，自觉抵制社会不良风气，不利用职务之便谋取私利，不带子女进自己班中，避免影响工作以终身为己任，不安于现状，不断拓宽视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育水平以上承诺请广大家长、园予以监督！最新教师师德师风培训心得体会2经过本学期的德育学习，以及和同行的交流，作为一位教师，我对师德有了更进一步的认识

一、加强自身师德修养，展现教师人格魅力教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模为此，教师要时刻谨记不断进步自身的道德修养，展现自身的人格魅力那么，如何进步自身的师德修养呢？我以为应该从以下几个方面做起

1、热爱祖国，爱岗敬业热爱祖国，献身教育事业，是教师道德最基本最重要的要求爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是教师职业道德的基础和条件尤其在市场经济条件下，在教育大发展的今天，教师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛精神，甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草往”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁相反，假如教师不热爱自己的事业，“身在曹营心在汉”，必定不能把工作做好

2、热爱学生，诲人不倦热爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡量教师道德水平高低的主要标志每一个学生，都希看得到教师的爱,师爱是一种巨大的教育气力它能使学生感受到教师的暖和，产生愉快的情绪，从而激励他们对学习的爱好和爱好了解学生和关心学生，是热爱学生的出发点教师仅仅把作业教好是不够的，还要多关心学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关心学生，爱护学生，因势利导地进行有针对性的教育热爱学生还要尊重和信任学生教师要有民主思想，尊重学生的人格，尊重学生的感情，答应学生独立思考，切不可刺伤学生的自尊心在日常的教育教学工作中，认真评价学生的行为,和善同等地对待学生，尽不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、讽刺、讥讽等欺侮人格的做法当学生进步时，教师不要吝惜自己的赞美之辞；当学生出错或退步时，教师也不要任自己的批评欺侮之话泛滥多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到的回报

3、以身作则，为人师表在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生无数经验证实，身教重于言教，“不能正其身，如君子何？”“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这说明凡是教师要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好榜样；凡是要求学生不做的事情，自己本身果断不做，以免给学生留下坏的影响教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生老实正直，勤奋好学，礼貌待人，是教师以身作则，为人师表的具体体现假如教师缺乏坚定正确的政治方向，没有远大的理想，其教育必定失败教师要教育学生勤奋刻苦，好学进往，自己必须勤奋好学，广学博览，精益求精教师在日常教学中，要用文雅和亲切的语言启迪学生的.心灵，陶冶学生的情操，以自己的模范行为,影响教育学生

二、用学习引领自身专业成长随着信息技术的迅速发展，人类正在进进信息社会在知识经济时代，知识老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和发展的重要手段教师终身学习，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观教师要善于从教育实践中汲取能量和资源；善于在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生分享知识；善于和同事交流，扩大视野，促进自身专业成长教师终身学习已成为全球教育改革的突破口要促进自身专业化成长，教师就要具有终身学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观点由于终身学习已成为未来每个社会成员的基本生存方式，那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过期，人们再也不能只通过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的知识技能只有主动往把握新概念，学习新理念，研究新题目，培养适应新环境的能力，才会使自己重视终身受益通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法，因材施教关爱每一个学生，特别是差生,使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰只有这时，才能真正体会到做一个人民教师的乐趣

二、热爱人民的教育事业“为教育事业奋斗终身的献身精神，”是我们教育工作者的最高精神境界忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务工作中，我严于律己，宽以待人时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容为人师表是师德的灵魂除了父母，教师是学生相处时间最多，对学生影响最大的人教师在教育中的示范作用是巨大的，学生总是以老师做为模仿效法的对象，老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用加里宁有这样一段话教师每天仿佛都蹲在一面镜子前，外面有几百双精细的，富于窥伺出教师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他因此，教师必须十分注意自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时处处做学生的良好榜样，以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和蔼的态度，文明礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等，形成一种无声无形的教育动力,去感召学生，启迪学生，最终达到为人师表，教书育人的目的教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号

三、具有广博的知识古人云学高为师，德高为范师者，所以传道、授业、解惑也德，指道德、品行、思想品质作为一个光荣的人民教师，必须具备高深的学识和高尚的情操我认为做一个现代合格的教师,首先要具备高尚的师德和无私的奉献精神，还要具有渊博的知识做一位教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识在工作中，虚心向有老教师学习、请教，取长补短大胆实践,勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果知识无止境在我的工作中，我注意从各个方面来充实自己如参加教研室的课改专题培训，参加学历提高，学习网络知识等使自己能适应当今教育的发展，跟上课改的步伐当前，课改的号叫已经吹响我们只有实事求是的学习，提高,才能使教育再永葆青春的光彩做为一个教育工作者，要对立良好的职业道德，时时以育人者的标准严格要求自己，努力塑造好自己的人格，处处为人师表要认真钻研教育学、心理学、人才学，关心现代信息，要打破门户之见，相互交流，相互学习，博取众长，使自己的常识专精博览，以适应两教育的要求，为培养现代化高素质人才而努力真挚的爱心，高尚的品德，是一名教师从事教育工作最基本的要求，更是和谐的升华作为一名教师，我一直坚守自己的理想，争做一名合格的教师

1.有理想是好教师的前提一个好教师应该有他奋斗的理想，朱永新在《我的教育理念》一书中这样说道激情、诗意、机智、活力、恒心的源头活水是理想，理想是神圣而崇高的，理想是行为的动力理想是伟大与平庸的分野，理想使人与众不同有了理想才有奋斗的目标，才有前进的方向

2.有文化是好教师的基础勤奋学习，充实自我，这是成为一位教师的基础一位有理想的教师，一位想成为大家的教师，一位想成为教育家的教师，必须从基础做起，扎扎实实多读一些书作为一名教师需要具有各方面的知识和深厚的文化底蕴

3.有爱心是好教师的条件一位充满爱心的教师一定会受到家长和学生的尊敬，这也是成为好教师的前提条件之一教师要投入全身心的力量去爱学生，爱教育只有爱才能赢得爱、你爱教育事业，教育事业也爱你，你才能获得事业上的乐趣，你爱学生，学生才会爱你总之，要想成为一位成功的教师，不仅要胸怀理想，充满激情和诗意，还应充满自信，不断学习，充实自我不断挑战自我，充满爱心，善于思考，善于调动学生成长中各方面的因素，并具有人格魅力最新教师师德师风培训心得体会3今年暑假，我校组织了为期十天的教师培训，培训内容不仅丰富全面，而且非常细致从中小学教师职业道德及修养到怎样成为一名合格的人民教师；从学校教育教学工作思路、具体计划到任课教师该如何上好课、如何布置作业；从如何搞好班级治理到题目学生的个案分析等等许很多多与我们教师自身工作息息相关的题目都在几天的培训中找到答案，平时教师们都在各自的工作岗位上努力备课、上课、批改作业，根本无暇抽出时间进行全面的培训，所以这次暑期培训就显得更加难能可贵！在培训期间，校长带领大家学习了《中小学教师职业道德及修养》固然这一话题每年提起，但是已从教多年的我通过今年的培训，才真真切切意识到，职业道德修养对于教师这个职业而言，是多么重要由于作为一名教师，他的一言一行都是学生眼中的榜样和标准教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母因此教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展教师必须具备高尚的职业道德，这是教师这一职业的特殊性，也是倍受家长和社会关注的焦点我觉得《教师的职业道德及修养》，与我们教师的日常工作息息相关，集中体现在教师的教育责任感，关爱学生及教学质量三方面要想成为一名合格的教师，就应该具有强烈的工作责任感，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的‘重要性而投进全部精力我们要时刻留意自己的言行并留意学生的反应和变化，为学生树立好的榜样，改正不良习惯比如改正吸烟的习惯、改正随地吐痰的习惯都是教师的基本责任假如缺乏对学生负责的心态，又如何将工作热情融进自己的工作中呢？更别谈兢兢业业地为学生服务了光有责任感还不够，教师不应只成为学生的导师和帮手，更应该是学生的朋友所以关心、爱护学生是一个好教师最最少的要求，也是强烈责任感的体现和升华关爱学生首先应当是对学生人格的尊重，以公平客观的眼光往看待和评价每一个学生，不能以偏见、片面的态度对待他们除了关心他们的学习以外，还应关注他们的心理健康，引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展除了关心他们在校的行为，还应了解他们课堂以外的生活，以便及时、适当、全面地帮助和引导他们健康成长教师的职业道德修养更重要的还要体现在教学质量上教师最重要的职责就是教书育人教师应无私地奉献自己的知识，传授学生最新的文化，保证教学质量教育可以是一件简单、轻松的事，也可以是一件艰难的事，关键看一个老师如何看待假如只是单调地将课本上的知识从前至后讲完，这就是件很简单的事假如要在知识传授的过程中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得思考，主动学习，这就是件艰难的事优秀老师面对不同学生，研究不同的教学方法，坚持分层教学，因材施教，这是非常不轻易的,同时也是我们教师的责任在培训中，学校还组织了部分光华学校老员工及部分优秀教师作了《和光华一起成长》、《师德标兵》等报告听了报告，我深有感慨，身为一名老员工，我亲身感受着学校从小到大，从当初的几十个学生壮大到现在的几百个学生，这发展过程中的每一小步变化，无不验证着学校高层领导的英明决策，无不凝聚着光华员工的辛勤付出学校发展的同时，也为每一位员工尤其是年轻员工，创设了足够的成长空间回顾自身几年的变化，固然没有取得什么骄人的成绩，但对学校为自身发展提供的这一平台仍心存感激老员。