莫怀戚《散步》教学课件

《散步》教学课件欢迎大家来到《散步》这篇美文的学习之旅本课程将带领大家深入探讨莫怀戚先生的这篇散文，感受其中蕴含的人生哲理和艺术魅力课程目标理解作品内容分析语言特点深入理解《散步》的故事情节和主题思想学习分析作品的语言特点和艺术手法感悟人生哲理提高写作技巧从作品中感悟人生哲理，提升思考能力学习的写作技巧，提高自身的写作水平课程介绍第一部分背景介绍1了解莫怀戚和创作背景第二部分内容分析2深入解读作品内容和主题第三部分艺术特色3分析作品的语言特点和艺术手法第四部分思想探讨4探讨作品蕴含的人生哲理作品背景时代背景文学背景《散步》创作于世纪年代，正值中国改革开放初期这散文创作在这一时期呈现出新的面貌，作家们开始更多地关注2080是一个思想逐渐开放、文学创作蓬勃发展的时期个人情感和生活体验《散步》就是这一潮流的代表作之一简介生平创作风格莫怀戚，年出生于浙江温擅长以细腻的笔触描绘日常生1939州中国当代著名作家、散文活，作品充满哲理和人生感悟家、诗人代表作除《散步》外，还有《望》、《秋天的怀念》等知名散文作品创作背景生活体验源于的日常生活经历和感悟思考积累长期对生活的思考和体悟的结晶创作灵感一次普通的散步引发的深刻思考作品内容概括开篇1描述一家三代人一起散步的场景中段2父亲和儿子的对话，引出慢慢走的主题结尾3对慢慢走这一人生哲理的感悟作品语言特点语言简洁情感真挚文字简练而富有韵味，每句话都蕴真实自然地表达了对生活的感悟含深意描写细腻对人物、景物的描写细致入微，栩栩如生作品艺术特色意象运用1散步作为核心意象贯穿全文对比手法2通过不同代人的步速对比，突出主题象征手法3慢慢走象征人生态度和哲学结构巧妙4首尾呼应，层层深入，自然流畅作品思想内涵生命哲学家庭和谐体现了对生命节奏的思考，倡展现了三代人和谐相处的美好导慢生活的理念画面人生智慧生活态度揭示了慢慢走这一简单而深提倡用平和、从容的心态面对刻的人生哲理生活教学重点一理解主题1深入理解慢慢走的含义分析结构2掌握文章的结构特点赏析语言3欣赏的语言艺术教学重点二人物形象分析意象探讨12分析三代人的性格特点及其探讨散步这一核心意象的象征意义多层含义写作技巧学习3学习如何通过细节描写表达主题教学重点三背景知识补充写作练习了解作品创作的时代背景和生平模仿的写作风格，创作短文思想升华引导学生思考如何将文章的哲理应用于生活课后作业阅读延伸阅读莫怀戚的其他散文作品，比较分析写作实践以散步为主题，创作一篇短文生活观察观察生活中的慢与快，记录感悟思考讨论思考慢生活在现代社会的意义，并与家人讨论教学策略一情境导入小组讨论通过播放散步相关的视频或音乐，营造轻松愉悦的课堂氛围，将学生分成小组，就作品中的关键问题展开讨论，培养学生的引导学生进入作品情境独立思考和表达能力教学策略二角色扮演绘画表达让学生扮演文中的人物，体验不同鼓励学生用绘画的方式表现对文章角色的心理的理解朗读感悟组织学生朗读文章，分享个人感悟教学策略三多媒体辅助生活联系使用、视频等多媒体手段引导学生将文章内容与自身PPT，增强教学效果生活经验相结合思维导图开放式提问指导学生绘制思维导图，梳设计开放式问题，激发学生理文章结构和主要内容的创造性思维课堂互动环节快速问答小组辩论创意展示设置与文章相关的简短问题，鼓励学生就快与慢的话题展开辩论，培养学生让学生展示基于文章创作的绘画、摄影积极参与的批判性思维等作品课堂讨论问题主题探讨人物分析你认为慢慢走，欣赏啊这句文中三代人的不同步速反映了话有什么深层含义？什么？现实思考写作技巧在快节奏的现代社会，如何实如何通过细节描写来表达主题践慢生活理念？？教学评价标准理解能力1能否准确理解文章主旨分析能力2能否深入分析文章的艺术特色表达能力3能否清晰表达自己的观点创新思维4能否提出独到的见解教学反思教学优点改进方向学生参与度高加强个性化指导••讨论话题设置合理增加实践性活动••多媒体运用恰当优化时间分配••课程小结主题把握1理解慢慢走的人生哲理艺术赏析2欣赏作品的语言特色和结构艺术思想升华3将文章思想与现实生活相结合能力提升4提高文学鉴赏和写作能力教学资源推荐课程小测验主题理解人物分析12简述《散步》的中心思想分析文中三代人的性格特点艺术特色实践应用34举例说明作品的一个艺术特谈谈如何将慢慢走的理念色运用到生活中学生作品展示仿写作品插画创作主题摄影展示学生模仿《散步》风格创作的散文展示学生根据文章内容创作的插画展示学生以慢生活为主题拍摄的照片教学总结知识掌握能力提升思想升华学生对作品主题和艺术特色有了深入学生的文学鉴赏能力和写作能力得到学生对生活态度和人生哲学有了新的理解提高思考下次课程预告主题内容将学习另一篇现代散文《秋天探讨作品中的亲情主题和抒情的怀念》手法准备请同学们提前阅读作品，思考的写作意图鼓励学生反馈课堂体验学习收获分享你对本次课程的感受和建议谈谈你从这篇文章中学到了什么困惑疑问提出你在学习过程中遇到的任何问题答疑时间面对面交流在线答疑课后留出分钟，欢迎同学们就课程内容提出问题，老师将可以通过班级群或学习平台提出问题，老师会在小时内回1524一一解答复。