暑期教师培训心得体会15篇

暑期教师培训心得体会篇15暑期教师培训心得体会1我参加了小学教师计算机信息技术培训，这次培训，我感触很深我深深地体会到计算机辅助教学已经走到了我们身边，认识到课堂上要把信息技术完美地融合到教学之中，充分发挥计算机工具性能，利用网络资源，搜集信息、处理信息，从而提高教学质量另外我体会到教育对教师在专业知识方面的要求越来越高，进入21世纪，知识总量呈几何数增长，俗称“知识暴炸”，专业知识更新之快，使得一些专家昨天还是专业知识的权威，今天就可能落伍所以说我体会到作为一名教师如果不努力实现在专业方面发展,将跟不上不断变化的教育发展的新形势教育专业发展不仅要帮助教师更深刻、灵活地理解学科知识，还要帮助教师理解学习者的言行，掌握关于学习的知识，了解可用的课程资源和最新教育教学技能技术，并培养教师对实践进行分析和反思的习惯和技能，多媒体在教学中的使用，改变了以往教师讲得津津有味，学生听得无精打采的教学气氛它使教师从传统的知识传递者变成学生学习的指导者和教学的组织者，教师和多媒体、教学内容以及学生组合成了一个合理、协调、有创造性和发展性的学习整体，从而使学生的学习不再枯燥乏味、了无生趣如课堂教学中，学生在教师的指导下，利用教师提供的资料（或自己查找信息）进行个别化和协作式相结合的自主学习，并利用信息技术完成任务最后，师生一起进行学政治课堂上这种深入浅出、润物细无声的人生教育暑期教师培训心得体会6紧张的暑期培训结束了，无论是从理论上还是实践上都给了我很大的帮助重新翻开笔记本，看着当时的笔记，又有了更多的体会素养不等同于专业知识和技能，它是在具体的知识忘记后，还留在我们身上，支配我们行动的东西于是我想，这次培训后留在我身上的是什么“人生的三重境界”、“教与学的关系”、“建构学习”这些内容从不同的书中看过，也从不同的专家口中听过，但是在成尚荣先生的报告中，我找到了不一样的震撼，这些内容附带了感情的色彩，不再是一板一眼的知识我想这就是成尚荣先生报告的魅力之处震撼我的不仅是他激情洋溢的报告，还有他的精神风貌在听报告的时候，我想到了以前看到过的一句话工作的八小时，决定了你的专业知识，你赚钱吃坂的能力，以及你支撑你成为一个社会人的全部支点；而工作外的八小时，才能决定你究竟会成为一个什么样的人当然对于教育工作者来说，八个小时的.工作是不够的，尤其是新教师我对于这句话的理解是每个人的业余时间影响他生活的品质，也影响他会成为什么样的人于是，我想到了“激情”，当工作成为事业，需要的不仅仅是认真，更多的是激情我想成尚荣先生的报告与其说让我们理解内容，不如说是为我们接下来的培训做精神上的铺垫，毕竟他站的高度太高接下来的培训内容实践性很强，教学设计、说课、观课评课及命题，都有理论、案例及我们实践，在这过程中，可以说对我们的实际教学帮助很大尤其是观课评课，我记得在学校里听课的节数很多，有的时候感觉一堂课听得很舒服，有的时候觉得少了点什么,但说不出所以然，所以可能对我的教学帮助不是很大而现在知道听课要读懂“教什么”、“怎么教”“怎么学”，我的理解是要看教学目标的把握、重难点是如何突破的、学生的参与度及教学效果如何等还有就是听课后反思，有想法落到实处才有帮助其中，让我印象深刻的是《科学课程应该教给学生什么》，我觉得对于这个报告的思考，不等同于知识点或是某个题的思考，它更侧重于情感方面体现了一位教师的价值观、世界观，自身的修养，而这些情感方面的会渗透在教师的课堂上，如他的教学风格、课堂文化等我想这些对于学生的价值观的形成也非常的重要暑期教师培训心得体会7为期一周的培训，是一次难忘的充电机会，由衷感激领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台每一天的讲座都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了活力，燃起了斗志，确实感到受益匪浅教师代表着“学生的教师”，也代表着“学生的学生”作为教师，师德是必备的在新课程理念的指引下，首先，教师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性其次，教师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，那里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人第三，教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调本事，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展第四，教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要第五，教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样最终，教师是学生的心理辅导者教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不一样学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮忙和排解，培养学生健康的心理品质作为教师，不仅仅具有必须的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识经过本次培训，使我对未来的工作充满了信心、动力和热情尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法,这对自我是一种鼓励鼓励我们教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境；鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自我的主角；鼓励我们要做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的教师；鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自我的聪明和才智，争取在教学中获得更大的发展这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力经过本次学习，使我体会到教师要热爱这个职业，热爱学生，热爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习不断地提高自我，在工作中不求回报,刻苦地钻研下去，一切为的就是一份热爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地发展，不断去思索适合自我学生的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以体现经过本次培训，使我对终身学习，提高自身本事有了新的理解终身学习，我们不仅仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面,如教育学、心理学、课程改革理念等等同时我们也要学会做事与人际交往教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考；处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说,工作起来就会更得心应手我还体会到作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖书是最好的教师，多读书，提升自我，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的职责心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自我的行为，做一名真正合格的教师暑期教师培训心得体会8我参加了由仪征市教育局基教处和仪征市教师进修学校举办的全市幼儿教师培训班回顾这一天来三位权威性的教师为我们培训的种种，真让我们全市幼儿教师受益匪浅

一、关于上海市宝山机关幼儿园的贾园长和我们探讨的“科研给力促发展”及宝山幼儿园的科研项目的开展情况

（一）他提出了三点要求教师做到的

1、变思路求出路；

2、让科研成为教师的“动力源”；

3、科研能强师

（1）将科研与教育、与教师成长、学校发展紧密结合在一起;

（2）立足园本;3加强园本特色课程建设通过以上几点，让我感觉到教科研在幼儿园教育中的重要性，一个幼儿园如果不能合理实施科研活动，那么幼儿园的教育教学水平就无法进步，教师就永远停留在原有水平上我所在的单位是一所农村幼儿园，而我在园内担任着教科研的工作，虽说现在社会重视了农村幼儿园的教育，而我觉得我们幼儿园的科研活动与城区幼儿园的科研活动还有很大的差距，在我们园内科研开展的还是比较少的二科研需要教师思考的几个问题及科研步骤

1、尽快建立有效的激励机制，调动每一位教师的科研积极性和自觉性

2、探索科研教师成长的有效方法1见证我们今天的起步；2指导我们明天的工作；3实践让教师曾经品尝痛苦的体验；4学习让自己拥有“豁然开朗”的体验；5反思让教师经历“不一样”的体验；6研究让教师感受“不一样”的体验;7再实践让教师充满幸福的体验在这次学习之前每次担任这种工作都有种力不从心、无从下手的感觉，压力也很大贾园长详细讲解了科研促教师成长的有效方法，让我对科研有了一定的了解科研在我们幼儿园还是比较薄弱的一项活动，所以我要多学习，希望将我园的科研活动开展的更上一个台阶，还希望领导能多给我们农村幼儿园学习科研这一活动的机会，让我们农村幼儿园的科研也能迎头赶上

三、贾园长向我们介绍了宝山机关幼儿园的科研项目的开展情况名称为“一切入孩子眼的都多阅读”，目标为丰富的绘本为幼儿打开了认识世界的衣衫扇窗口；多彩的绘本让幼儿天马行空的想象得以满足；成人和孩子在绘本的世界里约会、交流和彼此理解所提出的问题

1、幼儿阅读的图书物质基础---------贫乏、失衡、单一；

2、幼儿集体阅读、自由阅读、亲子阅读的生态环境失衡；

3、幼儿家庭亲子阅读环境建设落后听了贾园长的介绍让我了解到一切教育活动都是为了孩子，从孩子的角度去设置科研的项目举一反三，把科研渗透到各个领域中，让孩子从各项活动中感受科研的存在，从中学到更多的知识科研的活动可以让更多的人去参加，如社区、家长等等，更重要的是让家长也知道科研存在的‘重要性

二、市实验幼儿园陈宝红老师的“如何引导小班幼儿绘画”她重点向我们介绍了开展小班幼儿绘画的几点步骤

1、选择内容，打动心灵；

2、系的图形，举一反三；

3、设色游戏，丰富感觉；

4、关注倾听，给以信心；

5、情绪参与，评价互动小班幼儿年龄较小、动作协调能力差，身在第一线的老师都知道小班幼儿最难教，更别说让他们在绘画中有什么作为了，一直认为小班幼儿只要能在给域的范围内将颜色涂的均匀就很满足了，原来我这样的想法太过于限制了听了陈老师的讲说大大改变了我的想法，我很懊悔我的限制也限制了幼儿的“成长”经过这次的学习我将在以后的教学活动中，借鉴陈老师的方式方法对幼儿进行一次实验，开发幼儿的创造想象力，提高幼儿绘画的能力

三、市实验幼儿园何东红老师的“幼儿园教学活动设计与组织”她重点介绍了活动设计的的五点要求

1、内容选择要适宜、恰当、有价值;

2、目标制定要全面、准确、易操作；

3、活动准备要全面、适宜，围绕目标；

4、过程设计要科学、有效、实现目标；

5、提问设计要恰当、有效，引发思考；

6、活动反思要深刻、不断求新对于我们普通的一线教师想创造一个属于自己的教学活动，就必须要求教师平时多观察、多思考、多实践、多积累，才能创造出好的教学活动通过何老师的介绍让我知道了，设计一个好的教学活动首先必须选择一个好的可拓展的题目，然后通过观察、思考、实践等过程积累经验，并经过多次修改才能获得最后感谢市局基教办、教师进修学校给我们这次学习的机会教师只有不断学习理论知识，提高教学理念，才能适应、生存希望通过学习改进教学方式、方法，也希望在以后的日子里市局能给我们这些一线教师多学习的机会，让我们不断进步，从而将我们仪征幼教事业不断发展、辉煌谢谢！！！暑期教师培训心得体会9暑假我们幼儿园给我们教师准备了一场培训，让我有很多的收获，这一次的培训很值得培训虽然已结束了，但是在培训中学到的东西却成为我做好教师的助力现来跟大家说说我这次暑期培训的心得园里一通知我们要去参加暑假期间的对幼师的培训，我果断的参加了暑假两月，在家浪费时间，还不如去参加培训学习，本来对我们这些幼儿教师就是有利的园里安排培训的地点是市里的一所很有名的幼儿园一一—幼儿园，我们在这所幼儿园跟着前辈学习了大半个月，我深受启发幼儿园的—老师是一个语文老师，刚好跟我职业一样，我有幸听他上课学习—老师一开始上课就是直接提出问题，让幼儿们去思考，同时坐在下面的我们也引发了思考，课堂一下子就安静了下来，尤其是小朋友们，各个都很积极的在找寻答案，等—老师准备好了要上课的所有材料，幼儿们也各有答案了这让我不禁思考，这和自己上课的差别是什么，我想了想，发现每次上课前，我都是自顾自的.在弄课件，根本不会去跟孩子们有所交流，导致幼儿们觉得无聊，所以在上课了之后，越发的吵闹，根本就安静不下来,因此上课都挺让人无奈又恼火的现在看见这位老师的做法之后，我发现这是一个很好的方式老师通过提问，让学生安静下来找答案，同时也是在培养幼儿独立思考，进而让课堂秩序得到有效的维护之后的课也就自然而然的衔接起来了，这开头就让我惊艳了，在听完整堂课后，我不得不对其产生佩服培训期间，还跟着幼儿园里园长参观了整个幼儿园的环境，我是一边参观，一边感叹，真的很美很温馨，问了园长是怎么设计的后，才知道这是由老师跟幼儿一起完成的，会把幼儿们上课做的手习评价、反馈在整个教学过程中，学生的主体性和个别化得到较大的体现，这样的教学氛围十分有利于学生创新精神和问题解决能力的培养同时，教师通过现代教育媒体，发挥了自己的主导作用,以各种形式、多种手段帮助学生学习，进一步调动学生的学习积极性多媒体技术与课堂教学的有机结合，是一种积极的，合作的教学模式，由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、个别指导和游戏的内在感染力，故具有极大的吸引力，最终使学生成为学习的主人，做到自主学习、冲学习和高效学习在现行教学中恰当、正确地使用多媒体手段来辅助教学，有助于提高学生学习兴趣,突破教学难点，对优化数学教学起着显著的作用传统的教学手段似乎就是那么单调，黑板加粉笔由于有些学科自身的特点，没有那么形象、生动、具体学生起来有点枯燥无味，从而直接影响学生学习积极性随着计算机辅助教学进入课堂，确实给教学带来了生机和活力，多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后，形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的‘形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些不足，对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用在今后的工作中，要不断地更新自己的教学观念，改变自己的教学行为，并把这次所学的内容和方法用到自己的教学实践中，努力提高教育质量，让学生快乐成长暑期教师培训心得体会2工装饰园环境，一点点的去布置园内读的环境，所以才会显得那么的有童心，幼儿看到自己的作品被很好的设置在园里，能够让他们觉得自己的劳动是值得，自己的作品也是被认可的，更加的让幼儿爱学习了，从这里看就知道幼儿园的环境很重要，不管是否是幼儿自己手动制作，但是环境的舒适对于幼儿的学习和成长都有帮助培训在半月期限中过去，也让我知道自己在教育教学中还有许多要去改的经过这次暑假的培训，我知道新学期里一定要有所改变暑期教师培训心得体会10伴着淅沥的雨和清凉的风，为期一周的暑期英语教师培训结束了，请允许我在这里真诚地表达我的谢意感谢教育局领导，组织了这次让我终身难忘的特殊的培训经历，给了我这个难得的与名师共同交流，共同学习，共同进步的机会我是湖北咸丰一名普通的小学英语教师，我虽然很热爱小学英语教育事业，但理论知识与实践操作能力尚处于低水平阶段在这次培训中，我认真聆听了各位专家和名师的授课，感觉受益匪浅，并把我的心得与体会记录下来,与各位英语教师共勉我县于20_年秋季学期正式开设了从小学三年级至六年级的英语学科课程，而今，我也经历了许多的英语课程培训，但唯独这次的武汉培训之行，虽然时间短，但是收效却是巨大的，一周的学习是短暂的，但通过《简笔画在小学英语教学中的运用》《英语课堂教学设计》《小学英语教具制作和板书设计》《小学英语课堂用语》等课程的学习，使我在思想上业务理论上工作实践上都受益匪浅，同时也看到了自己与他人的差距，明确了自己在教学上的奋斗目标，同时，也进一步了解和把握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足一些对教育教学工作很有见解的省市教研员以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新下面是我通过培训获得的几个方面的体会在此，我想谈谈自己的一些感想和体会此次给我们授课的老师基本都是来自小学英语教研员和来自教学一线的老师我要特别感谢和我们共同相处一周，敬职敬业的老师们，他们随意而不失严谨，广博而不失幽默的教学风格，都给我留下了非常深刻的印象，也让我从中受益匪浅教学总在不断的总结和尝试在教学模式和方法上，一定要重体验重实践重参与重创造这就要求我们教师在教学设计上要贴近生活，符合学生兴趣的需求，我们给学生设计的教学内容要能引起学生的兴趣，例如单词教学会话表演游戏活动等；教学的语言材料要真实实用学生在课上通过用中学学中用，反复实践，学用结合采用多种媒体的现代化教学手段，创设良好的语言环境和充分的语言实践机会，优化教学过程灵活多样的教学方法来自哪里？来自不断更新的教育理念，来自我们的不断发展的教育实践，来自我们孜孜不倦的探索研究和学习在今后的工作中，我要把学到的知识，多用在实际教学中去，力争使自己和学生共同进步，为英语教学做出自己的贡献感觉到授课老师们知识真的很渊博我更加明白了一个道理一桶水和一碗水的关系！老师要教好学生，没有丰富的科学文化知识是不行的所以上课之余，我利用了很多空余时间书店买很多相关的书籍，我想，这次培训完之后我要好好刻苦学习自己的专业知识以及相关的教学理论知识，来充实自己的大脑！此次培训为我们提供了一个很好的学习机会，开阔了我们的视野，增长了我们的见识我发现自身在教学上存在着许多的不足之处，作为年轻教师，作为一线英语教师，我感到肩上的担子更重了，我一定要多努力学习今后，我会在教材的钻研上多下功夫，在新的课程改革的带动下，转变教育思想改变教学模式，实施真正意义的主体性教学，我会尽量将学到的知识技能运用到小学英语课堂教学中我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于思考，善于分析，争取成为一名优秀的小学英语教师！暑期教师培训心得体会1120_年7月16日一7月22日，我参加了由电白县教育局和华南师范大学联合组织的20_年小学英语教师暑假培训七天的学习是短暂的、辛苦的，但通过了培训，使我在思想上、工作上都受益匪浅，同时也看到了自己与他人的距离，明确了自己在教学中的奋斗目标，如何提高自身的基本素质，开拓眼界，为今后的英语教学奠定了良好基础下面我谈谈本次英语培训心得体会我们是幸运的，有幸听到十五位教授专家的精彩讲座他们有来自华南师范大学的教授、专家，还有来自一线的英语教师其中陈霄博士的小学英语教师语言素养的提升使我知道了英语语言的形、意、用的运用，以及在教学中如何运用篇章知识以及反馈技巧、在今后的英语的教学中提高了自身的教学水平和语言素养对语音语调的教学詹俊峰教授给我们上了一节生动的小学英语语音教学，通过学习，让我明白到自己的不足，我认为作为一名英语教师一口标准的英语发音是非常重要的，知道了语音教学应注重语音与语境、语调与语流相结合，不要单纯追求单音的标准性所以我将更加虚心、认真学习语音语调的知识把所学的知识运用到课堂上，让学生喜欢学习英语、爱上说英语张柳珍老师教会了我们如何撰写论文，她讲到论文不是写出来，而是作出来的是要通过平时的积累,学习中的反思，才能写出一篇优秀的论文徐苏燕老师的小学英语课堂管理让我耳目一新，一节好的课堂不在乎教师教的精彩，而是学生学得积极主动概括成教学“善于启发”地教，学生“主动积极”地学还有她的模仿能力非常强，能模仿小孩子的声音，我们都听的津津有味通过听她的讲座，让我在以后的教学中不断的进步，创新陈道明所长在讲解的《新课标》英语教材分析及教学建议（三年级）中，教会了我们如何分析教材，如何创设由意义的情景，让学生在真实的情景中学习语言还有陈所长给我们的一些建议教师不应该教死书，不能死教书；如果方法好，学得越多越好还有田湘军老师的小学英语基本课型教学模式讲座，他幽默的教态，让我记忆犹新他能自己创作歌曲，并在教学过程在运用歌谣、音乐、简笔画来进行教学，让我们知道在教学中可以和学生互动起来、玩起来的效果是非常好的他还教会了我们如何勤于钻研教材，勤于反思，只有反思才有进步在培训的最后一天里，我们看到了学员能运用自己所学的知识制作课件来进行说课，非常的精彩，让我不得不觉的自己要学得还有很多很多因此，以后要努力学习，特别是学习一些优秀教师的教学经验，善于学习，勇于实践，善于反思来提高自身的教学水平和教学能力，不断提高课堂教学效果，坚持写好“教学反思”，在教学中反思，在总结中进步作为一名小学英语教师，应不断地加强自身学习，向优秀的教师学习，向专家学习，多读一些关于教育教学方面的书籍；多与同事进行交流，加强同事之间的、合作这一次的培训只是一个开始，只是给我们学习指引了道路，学习将不断地进行下去；在课堂上，教师应从自己本身出发，向学生传递关爱、信任等信息，课堂应多表扬、少批评，多鼓励、少指责，让学生感受到老师关心、关怀，从而喜欢上课堂，喜欢上老师总之，本次的培训对我来说是受益匪浅，能让我以更宽阔的视野去看待、对待我们的教育工作同时也吸取了不少新的教育方法和理论，要不断地充实更新自己，努力提高自己的知识水平，教学能力，积极实践，不断促进自己在教学工作上的进步在今后的教学中，我将运用所学的知识，从学生实践情况中出发，认真钻研符合自己学生的教学方法认真钻研教材、认真备课、充分利用教学资源来提高自己的英语教学水平，把教育工作做的更好在这里我心里还有一点点遗憾就是自己所学的知识远远不能满足学生的需求因此我衷心的希望在今后多开展这一类的培训活动，让我们多一些学习的机会，为今后的教学多学习新的知识暑期教师培训心得体会12六天的暑期培训即将降下帷幕，回顾这六天，可谓是一场试听的盛宴，一次对教育者心灵的抨击培训内容包罗万象，全面系统从师德、教师的专业成长、教学能力到班级管理、文化等不同角度呈现，对于受训者是一次全面的提升回顾、反思、梳理后，我从三个方面和大家交流分享下我的培训心得体会树立一面旗帜两位教育大家—老师、—校长在这面旗帜上印刻了两个词一一师德、专业_老师给我们的震撼与冲击，让每个老师汗颜与之相比，我们缺少的是那份对教育的执着和无私归根结底是源于缺少爱爱学生、爱课堂、爱学校、爱生活、爱教育,这些是每一个到会专家都共同表现出的崇高师德，他们都在诠释，爱，才是教育者持续不竭的动力—校长让我们看到了，教师，一定要有专业领域高深的造诣，那就要至少坚持做到三点阅读、思考、笔耕不辍要广泛地读读专业专著、读名著历史、读新闻生活，只有广泛涉猎，才能丰富自己其次要深入地读专业成长的内容，反复深入地读写随笔、作比较、实践验证，才能成就自己带着思考的大脑做平凡的事学会思考中做事，才能达到事半功倍，有反思才会有改变、有创新、有成长养成笔耕不辍的习惯坚持写五年反思，你就会成为名师我们一直都在为自己懒惰寻找借口在我们学校课改一年来，是我写的最多的一年除了学习的感悟、交流之外，我们每周记录自己的感悟、变化、读书、生活，一学期后整理回顾，是一笔巨大的财富回过头再读，感受自己的成就，享受成长的幸福用文字记录的工作生活好似一泓清泉，不断的滋养着自己的人生从阅读中汲取力量，在思考中学会创造，在书写中不断成长！凡事必作于细两天的教材系统构型培训，为我们量身打造一年的课改进程中我们改变了教学方式、规范了课堂行为、扩大了课堂容量，现在是我们往大容量、高效率的课堂填充的时刻了因此，研读课标、教材，形成一个整体、系统的课程思维，才能让我们的课堂更科学、更充实，才能让我们的教师更专业，更好地服务学生通过上学期末对课标的学习，暑期对教材的梳理，在培训实战操作的展示中，我们的老师都表现出对课标的准确定位和教材的把握能力同时，我们也反思了以往就一课教、一册教的碎片化教材处理今后我们将从两个方面完成教材系统构型中对课标教材研读:多而熟的研读多指多维度、多层次、多元化的研读熟知反复研读，做到心中有课标、有教材只有这样才能达到厚积薄发通而深的研读通指对本册、本年级、本学段、本年段的把握梳理，形成系统深指深入实践，进行说课标、说教材实战，达到人人拥有立体整合教材能力，完成课堂高效目标做平凡但不平庸的自己岗位决定我们的平凡---------名普通的教师但平凡并不等于平庸每位到会专家曾经都是一名普通的教师，但他们在平凡的岗位上把平凡的事做到了极致，便创造了神奇《第56号教室》的作者雷夫艾斯奎斯是美国的十佳教师他用了二十多年的时间，在同一所学校的同一间教室教同一年龄段的学生，却创造出一个教师不可能完成的一个个神话他在证明着一个人能够在最小的空间里创造出最大的奇迹有这样一个故事《鹰之重生》鹰的寿命是40年40岁时，鹰的羽毛变的厚重不堪，无法翱翔蓝天；它的喙长得无比弯曲，无法进食；它的利爪不再锋利，不能捕食面临这种危机，如果任由发展，只能饿死于是，鹰奋力飞上悬崖上的洞穴，用喙拔掉爪子上的指甲，和身上厚重的羽毛，在悬崖的岩石上磕掉自己的喙，然后痛苦的等待三个月后，新的喙、锋利的爪子、轻盈的羽毛重新长出来时，鹰又一次飞向高空，再活30年如同鹰的重生一样，树立了信念，通过艰难甚至痛苦漫长的改变，在坚持之后才能脱变成功，获得重生其实一世并不长，既然来了，就要活得漂亮让我们一起，做平凡但不平庸的自己！暑期教师培训心得体会13暑期培训是提高教师专业素养的重要途径，通过参加暑期培训,我深感受益匪浅，收获颇多以下是我的心得体会首先，暑期培训让我拓宽了教学思路在课程中，我结识了许多来自不同学校的优秀教师，他们分享了自己的教学经验和教学方法这让我认识到教学的多样化和灵活性，激发了我尝试新的教学策略的动力同时，培训课程还介绍了现代教育技术的运用，这使我学会了如何利用电子设备和教育软件提升教学效果，为学生带来更好的学习体验其次，暑期培训提升了我的专业知识水平培训课程涵盖了小学各科的教学内容和教学方法，包括语文、数学、英语等学科的教学要点和难点通过听课、讨论和实际操作，我对各科的教学重点有了更深入的了解，同时也学会了如何解决学生在学习中遇到的问题这为我今后的教学工作提供了有力的支持最后，暑期培训让我认识到了作为教师的责任和使命在培训课程中，许多专家学者强调了教师的角色和影响力他们指出，作为教育工作者，我们肩负着培养下一代的责任，需要不断提升自己的专业素养和教育水平通过培训，我深深体会到了教师对学生成长的‘重要性，同时也加深了对自己作为教师的自豪感和荣誉感综上所述，暑期培训是我提高教学水平的重要途径，通过参加培训我拓宽了教学思路，提升了专业知识水平，增强了作为教师的责任感和使命感我相信，这些收获将会在我今后的教学工作中发挥积极的作用，为学生的成长提供更好的教育服务暑期教师培训心得体会14“鼓励算法多样化”是数学新课程的一个重要理念算法多样化与一题多解不同，它是针对“计算过程中，不同的学生会从各自的生活经验和思考角度出发，产生不同的思考方法”而提出的.一种教学策略算法多样化的思想强调的是尊重学生的独立思考鼓励学生探索不同的方法，并不是让学生掌握多种方法，而是教师应该在课堂中鼓励、尊重学生的思维结果，引导学生进行讨论、交流，适时地点拨，肯定有创意的方法，从而培养学生良好的思维习惯和探索精神“算法多样化”是实现“不同的人在数学上得到不同的发展”的有效途径，也是尊重学生个性化学习、促进学生个性化发展的有效途径新教材在计算教学中，挖掘了许多有利于突出算法多样化的素材，凸显了同一个问题的多样化算法，为学生的多角度思维拓展了空间，也为教师提供了很好的教学指导我认为，算法多样只是一种手段，绝不是目的暑期教师培训心得体会15我校历来重视教师队伍建设，尤其关注青年教师的专业成长，因为青年教师的发展直接关系到学校未来的发展为进一步提升青20_年8月4日，在北双语召开的全县数学骨干教师的培训学习办的很成功从过程上看，环环相扣，非常流畅

1、中午的评稿展示我们张庄得到了很大的认可，这是我们的骄傲！真可谓一分耕耘一分收获，我们的老师都准备的很充分，自然脱颖而出

2、接下的互动评，主持人点名评，有筒井和苏村各一名老师，最后支持人总结点评，再后网络上的专家点评观看，步步深入，让我知道怎样评一节，知道了一些在里面我看不见的东西可谓受益匪浅！

3、中午的最后一个环节就是周老师的高效堂的探究交流，说了很多，制作的也不错

4、下午主要的就是由教育局的张老师分析的小学数学有效教学的探析1,有效教学的内涵2,有效教学探究的意义，有效教学低效的表现4,低效的原因的探析，高效堂教学的有效策略

5、大集体备学校之间的商榷打分那可真是一个热闹，在热闹的同时也不难意识到商榷的结果肯定是备上的.共识和进步并且形年教师的教育教学理论水平和业务素质，促使青年教师不断进步，我校于20_年—月—日至一日对青年教师进行了为期五天的暑期集中培训本期培训，参训教师共—人，以最近两年新上岗的青年教师为主，还包括工作不足十年的部分一线教师为确保本次培训取得实效，学校还特意出台文件，制定培训计划，明确培训内容，强调培训要求在—校长的正确领导下，教导处精心组织安排，相关科室通力配合，为期五天的培训，场面热烈，秩序井然，内容丰富，形式多样,达到了预期目标现就培训工作开展情况作如下总结

一、培训工作取得的成效

1、领导重视，精心组织，工作开展有条不紊本期培训是第一次对青年教师进行集中培训，开幕式及闭幕式相当隆重，.校长都作了重要讲话开幕式上，.校长对青年教师提出希望和要求，希望他们能珍惜这次培训机会，虚心向骨干教师学习，积极展示自我风采，不怕暴露弱点，坦诚接受导师的指点，更新观念，锐意进取闭幕式上，.校长作了精彩的总结，既肯定了取得的成绩，又指出了存在的问题希望青年教师继续发扬优点，克服不足，勇于实践，直立前行.校长还对教导处精心组织，周密安排，科学分工，使工作开展得有条不紊提出了表扬

2、内容丰富，形式多样，工作开展有声有色本期培训可谓内容丰富，形式多样，精彩纷呈既有教育理论的‘学习与探讨，又有教学经验的交流与展示；既有骨干教师示范课的引领，又有青年教师的汇报课的展示和再汇报课的提升；既有观看教育专家—和—的专题报告，又有示范课和汇报课的精彩点评;既有专业教师对青年教师集约化的拓展训练，又有导师对青年教师一帮一的单独指导……在有声有色的培训工作中，青年教师大开眼界，受益颇丰

3、纪律严明，措施得当，工作开展扎实有效要使培训工作开展得扎实有效，纪律严明是保证，措施得当是关键在培训计划中，既有整体上的工作纪律要求，如参训教师必须按时参加，不得迟到、早退、缺席，又有关于示范课和汇报课的具体要求，如示范课有六点要求，汇报课有四点要求在措施方面,学校听取导师意见，集思广益，不断完善导师工程实施方案，在培训中，既要体现出骨干教师在示范课上的引领功能，又要为青年教师搭建好充分展示自我的良好平台，激励他们挑战自我，超越自我培训结束后，参训教师每人都写下了500字以上的听课心得和800字以上的培训小结

二、培训工作中发现的问题主要问题表现在青年教师上汇报课和再汇报课上面个别教师对教材挖掘不到位，缺少突破，提问质量不高；还有极个别教师只追求利用多媒体，而忽略黑板的功能，缺少板书设计；大多的青年教师教学语言不够简练，缺乏感染力，更有极个别教师心理素质不高，上课紧张，影响教学效果

三、培训工作今后的打算五天的培训，虽取得了可喜的成绩，但也存在着一些问题这些问题，必须引起我们足够的重视我们要继续努力，勇于面对，毫不气馁；我们要研究策略，改进方法，破解难题；我们要相信青年教师，相信他们通过不懈的努力，一定会有所改进的只要我们给他们以信心的鼓舞和力量的支持，他们在不远的将来，就一定能够取得骄人的成绩的成了一个明确的思想，不被不讲究形式，花架子，要的是实效，是对堂的一个预设从体会上看，高屋建飘，团结就是力量为什么这么说呢？因为我们所看的都是一些“神”，一般人想都想不出的2堂，给人耳目一新，心灵震撼的同时醍醐灌顶大家一起聚在一起谈家长里短的少了，工作经验交流的多了，这次学习最后的共识就是一个谈论的共识，大家团结的结果暑期教师培训心得体会3八月，炎热还未退散，秋亦未到来在16日这一天，作为一名教师的我光荣地成为了卓同海军集团军一团一一中华神盾中的一员!你肯定纳闷为何教师成了“兵”，其实这是卓同国际学校为提升我们专业素养而开展的培训会从小就有当兵梦，而在今天，我的梦终于得以实现早上我兴高采烈地报完道，领完东西后，就感觉自己已经是一名正式的“卓同兵”了也许是因为内心的激动，也或许是时间真的过得太快，一眨眼就到了下午在一场振奋人心的歌舞表演一一《强军路上大步走》中，卓同“新兵培训”正式拉开帷幕陈胜校长对本次培训方案进行了解读,而后又表演了一首配乐诗朗诵一一《忠诚之歌》“天下之德，莫大于忠，忠于心，忠于爱……”是啊！我们要忠于自己的心，这样才能不委屈，才能长久；我们也要忠于爱，这样人生才会变得更完美在卓同，有着不忘初心的一群人，他们本着对教育的忠诚，对教育的热爱，留在这里，只为教育奉献自己的一些绵薄之力我亦如此,看着孩子们天真的笑脸，即使再多的苦累也都是值得的，这一切都是因为爱，因为热爱教育，因为深爱孩子们！接下来许安富总校长为本次培训做了动员报告和总体发展指示,并且还为我们各个军团授旗许校长的话语，犹如黑夜中的明灯，为迷茫的人照亮了前路！“不诋毁，做好自己“、“坚守教育信仰，成就教育事业”、“加强团队建设，打造卓同教育铁军”……这些都让我们要坚持自己的教育梦！而授旗时，各个军团嚓亮的呼号声就像是在告诉许校长和陈校长，我们的决心！我们是一群呼之能来，来之能战，战之能胜的“卓同兵”！最后陈明华教授的讲座也让我受益匪浅，实际的案例和方法，让我看到了自己的不足，“知不足而后进”，感谢陈明华教授让我学到了平时学不到的东西！感谢卓同，感谢这次培训，让我看到了更多！暑期教师培训心得体会4教育的真谛到底是什么？教育机智从哪里来？如何做一名研究型的教师？如何当一名有智慧的班主任？老师的专业发展离不开反思、总结和积累，只有树立终身学习的理念，一个老师才能从优秀走向卓越在这个经济社会转型的关键时期，在互联网+时代真正来临之际,我们到底该怎样做教师？新的时代有新的常态，这些社会的新变化必然对教师有了新的要求，因为我们不能用十年前的知识去教现在的学生去应付十年后的生活无论社会如何变迁，“教师”二字永远意味着责任、爱心和坚守今天，我们该如何做教师？首先，要做有教育信仰的教师中国的老话经常说，“人在做，天在看”、“头顶三尺有神明”虽然具有唯心主义的倾向，但是体现了人们对自然、天地的敬畏之心正因为如此，人们才会在做有愧于良心、道德、法律的事情的时候能够有所畏惧所以，人需要有一种信仰，信仰在某种程度上说起到了道德约束的作用其实，做教育更需要有一种信仰，这种信仰就是为人师表，百年树人的坚定信念作为教师，如果自己的教育信仰不坚定，就会心有旁鹫、不学习、无恒心、不专心，专业不成长，就站不稳讲台；如果连自己都不热爱自己的教育事业，而仅仅把它当成是糊口的工具，就没有坚持下去的勇气，也就无法感染学生；如果专业信仰杂乱迷惘，当一天和尚撞一天钟，内心就会无所适从，就可能生出教学乱象教师一旦没有了初心，没有了信仰、没有了梦想，就只会机械地管理学生，容易动气，采取本能的、简单的、粗暴的方法选择了做教师，就要选择为教育事业而终身付出的决心平心而论，它的确不是一个人人追捧、趋之若鹫的职业，并且调查表明,师范生中愿意选择教师作为职业的比率在逐年下降在市场经济的大潮下，人们趋向于选择经济回报更高的领域无可厚非越是转型的时代，越需要有这样一群人，去感染人、教育人，滋养人其次，要做学习研究型的教师反思、学习和研究是成为名师的必由之路一个优秀的教师不在于教了几年书，关键是用心教了几年书成功不是偶然的，而是用心的结果第一，树立终身学习的理念和职业目标教师不能用十年前的知识去教现在的学生去应付十年后的生活所以，高中教师这个职业，比其他的任何职业都需要学习，并且要终身学习因为教育对象永远是十六七岁的青春年少作为教师，要向书本学、向社会学、向学生学习“没有教不好的学生，只有不会教的老师”只是教育浪漫主义,是脱离实际的幻想教育不是万能的光有对教育的一腔热情和对学生的爱，不能做好教育教育不仅需要激情和职业的爱，更需要的是科学的态度、专业的知识和研究精神很多经验教训告诉我们，遇到棘手的教育教学难题，遇到难管的学生，最有效的办法，不是直接进入管理层面，想“怎么办”，而是要先进入研究层面，问“为什么”一去研究思考，老师就不那么容易生气了这对于老师的专业发展和身心健康，都是有好处的可是，很多情况都是突发事件，需要教师迅速对事态做出反应与处理刚开始，老师的反应都是本能，采取的措施也可能欠妥但是，如果事后具有一种研究精神，凡是想一个为什么，下次遇到同样的情况，就会得心应手了相反，凡事就用老掉牙的道德说教、煽情施压来代替科学分析,效果只会事倍功半也许我们应该容忍学生的暂时落后，让学生在进步中体验成长学校有强弱，师资水平有高低，办学条件有差异,为什么就不能容忍“差生”的存在呢？我们应当尊重学生的具体差异与兴趣爱好，用多元化的标尺去评价学生为什么总是少数人能成功？因为那些人早上叫醒自己的，不是闹钟，而是梦想教师的梦想是什么？教师应当有一个远大的职业梦想，这个梦想跟成长有关，而不仅仅是职称职业目标是教师快速成长的助推器为什么有的老师三年就成为了名师？为什么大部分老师只成为了一个传授知识的“教书匠”？为什么会出现职业倦怠？其实老师的成长和学生是一样的，需要有一个长远的规划和目标如果这个目标是躺着就能够着的，相信没有人原因站起来每个老师都要树立近期、长期、终身目标，这样，成长才不是一句空话暑期教师培训心得体会5今天上午听了迟老师关于潍坊政治课堂模式的报告，下午听了两节一年全国思想品德优质课《让生命之花绽放》，《亲子之间》，感受颇深

1、教学理念上充分以学生为本，最大限度地让学生参与到课堂中去，教师的教和学生的学能够教学相长，充分地以学生为主的教学理念，教师在讲课中充分地让学生各抒己见，发表自己独到的见解，这样即锻炼了学生的语言表达能力、思辨能力和分析问题的能力，又能对所学知识进行有效梳理和巩固

2、教学方法上体现了“三讲三不讲”的原则，不对课本具体内容进行分析而是用材料引领，步步深入，如石家庄第二十八中学的周凤敏老师仅用了一组汶川地震的材料，来引领课本所学所讲，贴近生活，贴近学生，贴近社会，很有教育意义她在讲永不凋零的生命之花时，用了感动中国十大人物之一李剑英的故事，内容紧凑，环环相扣，在学生回答问题的过程中，巧妙引导

3、教学手段上整节课用了两个故事，引领课堂，在珍爱生命,悦纳自己尊重别人生命的讲解中，故事贯穿始终，做到了精讲点拨，释疑解惑，让学生在活动中初步树立起了正确的.人生观、世界观和价值观这节课给了我几个注意第一，注意在以后的备课中尽可能地利用现实生活中的材料，做到三个贴近，既贴近生活、贴近学生、贴近社会第二，注意在平日讲课中，力争做到“三讲三不讲”，真正提高课堂效率第三，注意上课时要尽最大努力做到有激情，让课堂充满生机，让学生真正感受到生机勃勃的活力和真正享受到。