有关五年级上册教学计划集锦

有关五年级上册教学计划集锦

一、学生基本情况简析五年级学生已学过两年多的英语，学生已有一定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣

二、教材基本内容分析五年级上册学生用书Let slearn部分的词汇仍然是围绕话题归类出现的这样有利于学生记忆和开展话题的讨论本册Let slearn中的大部分词汇要求学生做到听、说、读、写四会掌握（即加粗的单词）用来巩固复习词汇的活动主要是结对和小组活动，以及Let，sfindout等启发学生主动思考的活动本册的Let sstart部分既可以用来引入话题、引出新词，也可以引出新句型另外，在这一部分基本上都安排了一个任务型活动，需要学生通过问答、思考或讨论来完成Let stalk部分是一个浓缩了的情景会话，目标句型突出为给学生提供灵活运用语言的机会，这一部分提供了可供替换的内容Readandwrite部分的教学目标是读懂对话或短文;完成检测学生理解程度的填充句子练习;听、说、读、写四会掌握两组句子;完成一项综合运用所学语言的任务型语言活动在Pronunciation部分，三年级上册、四年级上册学生用书中安排呈现了26个字母及例词，使学生初步了解到字母在单词中的发音，四年级下册学生用书进一步呈现了5个元音字母在单词中长短不同的发音，在此基础上，本册又安排了22个常见字母组合的发音，用绕口令的形式将含有这些字母组合的单词整合成趣味句子五年级上册学生用书的阶段复习密切围绕各单元话题展开，将所有需要复习的语言点融进有实际交际意义的活动之中，并增加了考察综合性阅读理解能力的语篇，以增进对语言知识的积累

三、教学目标要求

1、能听、说、读、写81个短语和单词以及16组句子和11个单句（包括日常活动、季节、生日、电话用语、动物和野营等几个话题）要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇

2、能听、说、认读21个单词

3、能学会4个手工制作

4、能听懂、会唱8首歌曲

5、能听懂、会吟唱10首歌谣

6、能完成6个自我评价活动

7、能理解6个幽默小故事

8、能了解6项简单的中西方文化知识

四、教学重、难点听、说、读、写81个短语和单词以及16组句子和11个单句（包括日常活动、季节、生日、电话用语、动物和野营等几个话题）要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇

五、完成教学目标的主要措施

1、重视语音的训练，进一步复习巩固音标

2、扎实训练四会句型，切实掌握语言材料

3、加强课堂小测，及时掌握学生的学习情况，调整教学方法，使学生课课过关

4、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语

5、平时多与学生进行思想交流，了解其思想动向，关心学生学习和生活中情况，有困难时助其克服困难

六、教学进度安排表周次日期教材内容课时

18.31--

9.6始业教育、学生注册、教师自主选课

29.7--

9.13Unitl

339.14--

9.20Unit

2349.21-—

9.27Unit

2359.28—-

10.4Unit

23610.5--

10.HUnit

23710.12--

10.18Unit

33810.19—-

10.25Unit

33910.

26.-—

910.

26.-—

11.lRecyclel

31011.2--

11.8Recyclel

31111.9--

11.15Unit

431211.16--

11.22Unit

431311.23-—

11.29Unit

531411.30--

12.6Unit

531512.7--

12.13Unit

631612.14--

12.20Unit

631712.21—-

12.27Recycle

231812.28-

20.

1.3Recycle

23201.11--

1.17Revision

3211.18----

1.24Eachunittest

221.25----

1.31Finalte standWinter holidaybegins。