期末考试计划范文集锦15篇

期末考试计划范文（集锦篇）15期末考试计划范文1

一、目的要求通过复习，使七年级的学生对中国古代历史的发展线索更加清晰，同时，也要使学生把以前所学的中国历史知识能与现实生活中现象联系起来，融会贯通，使各方面的能力得到提高在复习过程中，一方面，要使学生提高对知识的理解、分析和归纳能力另一方面，要对学生渗透爱国主义教育、理想前途教育

二、重、难点重点隋、唐、宋、元、明、清朝的建立情况，巩固措施，经济发展的情况，对外关系，民族关系等方面的情况，每个时期在思想文化、文学艺术、科学技术等方面的成就各个朝代之间的更替情况难点教材中各个朝代间不明显的转折，宋朝与其它少数民族并立，对每个民族的特点的分析，各个朝代中具体的介绍比较概括,时间少，内容多等等这些问题是七年级学生在复习过程中的难点

三、复习方法和措施

1、将一些相关的知识点要分类汇总，整理成资料

3、要及时解决发现的问题有针对性地复习对最后阶段提高成绩很有帮助

4、注意一些应试技巧在考前复习时，要总结一些技巧，并要梳理一下做题的思路对于老师没画重点的科目，自己要对知识点系统总结，把握规律，找出认为是重点的地方升深度记忆（平时上课反复强调的地方）

二、考试前如何复习

1、最后一两次上课专注听讲，留意老师反复强调的重点并在课本上做出醒目的标记

2、反复记忆老师在考前为我们画出的考试的重点知识

3、合理安排时间，可按照迎考顺序依次调整复习重点，也可根据自身学习情况

4、复习过程中要灵活，多穿插几门共同复习，避免长学习一科枯燥无味，这样可以提高复习效率

5、理工科的东西复习起来要多动手，多做典型的习题，通过练习来巩固深化公式及知识点

6、文史类的东西复习起来要多记忆有条理性，不能死背，尤其是画出的重点题目要反复记忆，这种题都是大分值，要拿足分数

三、复习技巧和考试技巧

1、突出重点我们习惯看书从第一章看到最后一章，但有时这种方法却可能是致命的对于数学之类的肯定没有问题，因为这个学科是需要拉长战线复习的，但对于其他课，复习最好的是从重点到次重点再到非重点的顺序，因为一旦出现时间不够，我们还可以保证通过，大学考试重点是一定会考的在保证重点复习完（通常过没有任何问题），再不断地往非重点走（走的越深，当然分数就越高了）

2、心理暗示人的潜能是可以挖掘的，语言引导思维，我们为了我们的兴趣的良性循环，要不断地对自己进行暗示和鼓励告诉自己，考试很简单，我一定可以搞定

3、记忆的几个小技巧

（1）记忆的时间段短时记忆530——730长时记忆1400——1700深度思考2000——2230

（2）对于一些东西，要重复记忆，如英语、数学公式、财管公式、会计分录等

4、如果学习不在状杰，可以提出一个独家秘方准备一套扑克牌，随便抽4张，玩24点的游戏（调动你的思维逻辑哦）

5、考试的时候，如果遇到不会的题，把试卷拿起来（我们看试卷的角度也就从俯视转变成了近乎平视），这个时候很多题说不定就会了

6、不要想着作弊一是后果很严重，二是作弊会心虚，影响正常发挥

7、考前不要熬夜，一定要保证睡眠质量和轻松愉快的心态，这点对于状态很重要总之，科学的复习方法和一些好的经验，有利于我们的复习效果，希望以上可以给全院同学的复习提供一些好的灵感预祝同学们能在期末考试中取得理想的成绩，回家快快乐乐过个年！期末考试计划范文6临近期末，高二课程已基本结束，如何进行期末备考呢特制定高二语文复习计划

一、做好期末复习准备工作首先要明白复习的重要性复习是对所学知识的归纳、消化吸收、查漏补缺、强化巩固在某种程度上而言，复习比学习新课更为重要，因为新课是一个一个散的“知识点”，而复习往往要求形成“知识链”“知识树”“知识”，要求学生对所学过的知识进行整合，形成综合的知识素养与更强的应考能力其次眼光要瞄准高考知识的，是一天一天织成的再说，对前三个学期所学的知识点进行有效的复习，应该成为整个高三学习的.有机组成部分也就是说，复习不仅仅为期末的考试做准备，更要为毕业考试和高考做准备一套试卷，考查的知识毕竟有限，所以我们在复习的时候一只眼要盯着期末考试，另一只眼还应瞄准高考

二、期末复习的重点与要求根据高二考试范围要求，将重点考察以下几本教材内容《经典文化研读》《现代诗歌散文欣赏》《古代诗歌散文欣赏》《小说欣赏》而《小说欣赏》在本期未曾配发，所以，课内知识的复习将以前三本为主

1、《经典文化研读》和《古代诗歌散文欣赏》，侧重复习

①重点文言字词要求一词多义要确定在具体语言环境下的具体义项；古今异义要弄清在古代的意思；词类活用要弄清在具体语言环境下的活用的类型与意思；通假字要结合具体语言环境找出其通假的本字

②重点文言句式掌握五种句式判断句、省略句、倒装句、被动句、特殊疑问句要求会结合语境和相关的语言标志会识别，会翻译

③文言翻译要求一一落实重点字词（实词虚词），体现文言句式特点，符合现代汉语的表达习惯

④文言断句重在从内容上进行句读断句，注意联系有关的句式特点，注意识别古文中的专有名词，它们都有助于帮助我们断句

⑤注重名名句的默写复习建议文言文阅读理解，一定要注意“整体把握，诸因互解“；要注意对教材名的分项梳理与归纳，并从中找出规律性的东西来；可以联系一点课外的或高考文言文试题进行训练期末考试计划范文7

一、学生学习情况分析根据四年级同学平时学习的情况分析大部分同学对字词掌握地较好句式的变化只有少数同学掌握不够好，修辞的运用部分同学不够灵活掌握，独立阅读只是不能很好地把握，拓展性的只是抓不住重点，写作方面有三分之一的学生不会运用灵活多样的写作方法等

二、复习内容

1.汉语拼音

（1）音序、音节

（2）熟练读拼音写字词

2.汉字

（1）掌握本册生字的间架结构，能写正确、端正

（2）正确区分同音字、形近字并能组词语

（3）按要求写字

（4）选自填空

（5）改正错别字

（6）选准字意

3.词语

（1）正确地读出写出学过的词并累积词语

（2）联系上下文理解词语的意思

（3）辨析近义词、反义词，领会词语的感情色彩，能搭配、选词填空等各种词语训练

4.句子

（1）掌握一个句子的主要成分，能运用词语造句

（2）能背诵指定或喜欢的词语

（3）按要求摘录句子

（4）默写重点要求掌握的句子5会补充句子6改正病句7辨别比喻句、拟人句、排比句、夸张句等修辞8能扩写缩写句子9能改变各种句型10体会句子含着的意思11找出课文叙述顺序的句子12领会句子表达的特点，体会表达的思想感情

5.标点符号能正确使用九种标点符号逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、破折号

6.口语交际选择设计实际生活中的话题，进行一至二次口语交际

7.习作复习写人、写事、写景、物的文章，能表达真情实感；写好给材料作文；复习写想象作文，做到内容具体；还要写好受启发作文、书信等

三、复习目标

1.巩固185个生字，复习认会200个生字，巩固课文中225个词语，做到书写正确、规范

2.复习巩固“日积月累”与“读读背背”里的内容

3.能主动积极地写练好各类作文

4.积极参与语文实践活动，以达到课内外互补

四、复习重点多关注差生的读写训练，从而提高差生的及格率多抓阅读与写作阅读中抓字、词、句的理解，作文中写通顺的句子正确运用各类标点符号

五、复习难点

1.对字词进行逻辑分类；结合语境理解字词；会修简单的病句

2.把握文章的主要内容，体会思想感情，领悟表达方法；发表自己的阅读见解或体会；能写简单的记实文章和想象作文、书信及常见的应用文

3.综合运用，补缺、补漏

六、复习措施L分类集中复习讲解、集中练习

2.多读、多练、多比较、多归纳、多反思期末考试计划范文8复习目标

1、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语

2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法抓住《语文园地》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作

3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律

4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力

5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式复习策略复习难点是帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的

1、汉语拼音立足让学生进一步熟悉和练习巩固

2、字词复习和掌握一些常用的识字方法（加一加、减一减、换一换、合一合等）辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字、音近字引导学生根据生字的偏旁，来判断它们的用法，重在引导学生在运用和积累的过程中，发现和总结出它们各自的用法结合具体的语境，设计一些练习题，让学生在句子中找出反义词，或者进行一些口答或者书面的填空

3、句子通过把句子写完整的训练，让学生明白什么是完整的一句话，以达到让他们写一句完整话的目的

4、积累避免太枯燥，可以做一做趣味性的游戏，让学生进行找朋友的搭配练习或让学生进行书面的补充填空，也可以让学生照样子来说一说

5、阅读阅读的复习其实可以说是各个复习知识要点的一个综合体现复习阶段，我们可以注重学生这些阅读方法和能力的培养正确、通顺地拼读文字材料，知道大致的意思结合上下文和生活实际理解文中词句的意思运用指定的符号在文中找到要求的语句在文字材料中，寻找问题的答案展开想象，感受语言的优美，进行语言的积累

6、写话本册的写话复习，重点要指导学生做到以下几点1）仔细观察画面，弄懂图意

2、复习的重点要放在落实基础知识上，并指导学生掌握做题方法

3、抓好重点题的过关工作

4、检查以每个学习小组组长检查小组成员为主，教师抽查为辅期末考试计划范文2临近期末，高二课程已基本结束，如何进行期末备考呢特制定高二语文复习计划

一、做好期末复习准备工作首先要明白复习的重要性复习是对所学知识的归纳整理、消化吸收、查漏补缺、强化巩固在某种程度上而言，复习比学习新课更为重要，因为新课是一个一个散的知识点，而复习往往要求形成知识链知识树知识网，要求学生对所学过的知识进行整合，形成综合的知识素养与更强的应考能力其次眼光要瞄准高考知识的网，是一天一天织成的再说，对前三个学期所学的知识点进行有效的复习，应该成为整个高三学习的有机组成部分也就是说，复习不仅仅为期末的考试做准备，更要为毕业考试和高考做准备一套试卷，考查的知识毕竟有限，所以我们在复习的时候一只眼要盯着期末考试，另一只眼还应瞄准

二、期末复习的重点与要求2）积累一些句式，如谁干什么什么时候，谁在哪里干什么并能运用指定的句式来写话3）根据表达的需要，学会使用逗号、句号、问号和感叹号4）认真检查写好的句子，发现错别字及时改正期末考试计划范文9

一、指导思想根据本学期工作计划结合班级学生及数学学习的具体情况，以素质教育为核心，以提高学生实际数学能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，提高学生的数学成绩

二、复习目标

1.将本学期所学知识进行系统的整理，使学生在头脑中建立起系统的知识网络，温故而知新

2.促进学生的认知策略和发展提高应用数学知识解决实际问题的能力，培养学生的创新意识

3.测查考核进行全面、科学、轻松愉快的评价，减轻学生压力，增强学生学习数学的自信心

三、复习内容知识与技能

（一）数与代数

1、能正确的数出100以内物体的个数，在数数的过程中，认识计数单位“百”，了解数位的意义，能正确地读、写100以内的数,掌握100以内数的顺序级组成，会比较它们的大小

2、进一步理解加减法的含义，掌握100以内两位数加减一位数（进位加、退位减）和两位数加减整十数的口算方法，并能正确熟练的进行口算；会进行100以内的连加、连减、加减混合运算，进行简单的估算；形成初步的应用意识

3、结合现实情景初步认识钟表，能正确认读“整时”和“半时”，会辨别“大约几时”，建立初步的时间观念

4、认识人民币的单位元、角、分及它们之间的关系，能进行人民币的简单计算

（二）空间与图形

1、在具体的情境中，认识东、锡、南、北四个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；通过观察和操作活动，初步认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆

2、进一步建立1厘米和1米的长度观念，知道1米二100厘米，初步认识线段，会画线段，并能量出线段的长度

（三）统计与概率

1、认识简单的统计表和条形统计图（一个代表一个单元），能根据统计结果提出和回答问题，并能与同伴交流

（四）实践与综合运用

1.能运用学过的知识解决实际问题

2.能初步了解用数学研究问题的

三、时间安排复习内容日期每课时复习内容100以内数的认识

（1）

6.

81.数数（正数、倒数、单数、双数）

2.回顾数位的认识

3.进一步了解数的意义

4.反馈练习100以内数的认识

（2）

5.

91、口算整十数加减整十数、整十数加减一位数

2、解决简单的实际问题

3、反馈练习认识钟表

6.

101、进一步巩固整时、半时、大约几时

2、根据具体情景描述时间方位与图形

6.

111.进一步巩固所学图形的特征

2.说说认识方位的要领

3.解决相关的实际问题1-3单元检测

6.12100以内数的加减法

17.

151.进一步理解加减法的意义

2、熟练掌握100以内数的加减法进位加、退位减

3、解决相关的实际问题100以内数的加减法

（2）

6.

161、巩固加减法的计算方法（连加、连减、加减混合运算）

2、运用所学知识解决相关知识人民币的认识

6.

171、巩固认识人民的单位元、角、分

2、在具体情景中进行人民币的简单计算厘米和米的认识

6.

181、对长度单位（厘米、米）的整理与回顾

2、会画线段，并会测量统计

6.

221、会简单的数据整理方法

2、认识简单的统计表和条形统计图总复习

6.

231、回顾全册内容，进行有针对性地整理和反馈

2、查漏补缺、综合练习期末考试计划范文10

一、学生学情分析学生通过本期学习，理解了乘法除法含义，能记住2—9的乘法口诀，并应用口诀进行乘除法得相关计算及解决一些简单得实际问题通过对元、角、分和厘米、米的认识，有了较为感性、具体的认识在“图形的变化“中，学生拓展了空间感受能力，加强了空间观念但是由于年龄特点和认知水平得原因，学生对综合运用知识得能力还处于不太高的水平，还需要在老师得引导下系统得对所学得知识进行整理与归纳，加深对新知识得理解与掌握，才能进一步提高运用知识得能力与水平重视从学生已有知识和生活经验出发来复习要通过大量图片，实物模型，进行操作、观察，归纳知识将学生的零散知识集中起来，使知识纵成行、横成片，形成互相联系的知识网络复习中要实中求活，让学生主动复习扎扎实实打好基础知识和基本技能同时要重视学生创性精神的培养把握好教学要求，不偏高，使学生都在原来的基础上有所提高精选习题,不搞题海采用变换练习的方式，开展游戏活动等多种方式调动学生的学习积极性改进对学生评估，错了自己订正可以加分，促使学生检查、分析错误，不断提高加强对中下生进行个别辅导对不同层次的学生有不同的‘要求，特别是对学困生要降底要求，可针对理解能力较弱，从计算题入手来提高成绩，如计算的准确性及速度

二、复习内容本册教材共分九个单元加与减、购物、数一数与乘法、图形的变化、25的乘法口诀、测量、分一分与除法、69的乘法口诀、除法〜〜以上各单元内容涉及数与代数、空间与图形、与实践与综合应用领域三大领域的两个整理与复习穿插在乘法与除法的学习后面，对知识的中段复习起到了很好的总结作用而最后的总复习对整册的知识点进行了整体的浓缩和提炼

三、指导思想复习的目的既要帮助学生整理知识，使知识条理化，形成体系，又要适当进行技能的训练，以培养学生一定的解决问题的能力为目标在此过程中，重点是帮助学困生，查漏补缺，解决他们在知识与技能上的缺失

四、复习目标

1、经历对本学期各个领域所学知识进行梳理的过程，初步养成回顾与反思的良好习惯，感受复习的作用

2、进一步掌握100以内数的连加、连减、加减混合运算的方法,能正确地进行计算；能在购物情境中进行有关人民币的简单计算；结合具体情境，加深理解乘法、除法和倍的意义，熟记29的乘法口诀，能熟练〜地口算表内乘除法

3、结合动手操作活动进一步感知平移、旋转、轴对称现象，积累活动经验；能恰当地选择长度单位，理解厘米和米的关系；能估测一些物体的长度，并用测量工具进行测量；能结合生活实际，解决与测量有关的简单问题

4、能运用所学的知识解决简单的实际问题，初步培养提出问题、分析和解决问题的能力，感受数学与生活的联系，体会数学的应用价值

五、复习重点、难点

1、进一步理解、巩固本学期所学的加与减，乘、除法的意义，表内乘、除法，人民币的认识及其简单计算等相关知识

2、进一步理解、掌握测量、图形的变化等相关知识

3、使知识系统化，形成一个完整的知识网络

六、复习课时划分1课时乘除法意义及计算2课时解决问题2课时元、角、分及综合练习1课时图形的变化1课时测量3课时专项训练3课时期末模拟考试

七、提高质量措施

1、把定位辅导落到实处，对于基础的知识让学生一定掌握，并在此基础上能灵活运用基础知识解决问题

2、有条理有针对性地进行整理与系统复习，使学生对知识能系统掌握重视学生创造性思维的发展，培养学生的创造力

3、做好提优补差工作，开展“二帮一”活动，提高后进生的成绩，使后进生提高的同时，使帮助后进生的学生也有所提高

4、定期进行测试，提高学生的能力，做到讲练结合

5、加强学生的习惯养成教育，教育学生在做题目的时候，先审清题意，然后再做做题的过程中做到仔细、认真期末考试计划范文11我校地理使用的是人教版教材，它是根据《地理课程标准》进行编写的，为做好期末温书迎考，现在根据教学实际情况和成绩目标，特制定复习计划

一、期末复习的教材处理

1、教学时间安排第14周一一第16周第一课时（每班5节）完成八（上）课本及《漳州地理》功课；第16周第二课时——第19周（每班7节）复习知识点，注意分层引导、补缺补漏周次节次内容目标完成情况第14周一第16周

（1）1农业完成功课

2、农业

3、工业

4、工业

5、漳州地理——第19周

1、第一章复习知识点根据高二考试范围要求，将重点考察以下几本教材内容《中国经典文化研读》《中国现代诗歌散文欣赏》《中国古代诗歌散文欣赏》《中国小说欣赏》而《中国小说欣赏》在本期未曾配发，所以，课内知识的复习将以前三本为主

1.《中国经典文化研读》和《中国古代诗歌散文欣赏》，侧重复习

①重点文言字词要求一词多义要确定在具体语言环境下的具体义项；古今异义要弄清在古代的意思；词类活用要弄清在具体语言环境下的活用的类型与意思；通假字要结合具体语言环境找出其通假的本字

②重点文言句式掌握五种句式判断句、省略句、倒装句、被动句、特殊疑问句要求会结合语境和相关的语言标志会识别，会翻译

③文言翻译要求一一落实重点字词（实词虚词），体现文言句式特点，符合现代汉语的表达习惯

④文言断句重在从内容上进行句读断句，注意联系有关的句式特点，注意识别古文中的专有名词，它们都有助于帮助我们断句

⑤注重名篇名句的默写讲评练习

2、第二章复习知识点讲评练习

3、第三章复习知识点讲评练习

4、第四章复习知识点讲评练习

5、考试检查效果

6、学生互查、练习讲评补缺补漏

7、学生互查、练习讲评补缺补漏

2、备好复习课1根据复习课特点，创造性地运用教材，一方面，教材上出现的内容不一定都讲，另一方面，教材上较为概要或没有的内容有时教师要展开或补充牢记中学是“基础教育”，打牢基础始终是中学阶段的首要任务；2根据《课标》和《课标解析》的要求，分析每节课的考点要求，进行教材的整合，注意不同章节的内在联系，体现地理读图、析图的特点；3进行教学资源的收集处理包括提纲、练习等，让学生明确复习重点，并通过学生的自查、互查来检测、加强巩固

二、根据实际情况，分层次要求

1、多研究学生，多关注学生的即时反应，调动学习积极性，让复习课更有效率；

2、根据历次地理考试成绩，分析、确定各班学生的成绩目标；附表

3、各班学生分层分组、运用复习提纲自查、互查；运用章节练习进行小测；

4、在第18周进行模拟考试期末考试计划范文12

一、学情分析我任教的是二1班，这个班共有学生53人，其中外地学生占33人本班级在数学学习上主要存在以下问题1部分学生的□算速度比较慢，笔算的正确率不高；2不能正确运用所学数学知识解决生活中简单的实际问题；3学生的学习自觉性还比较差；4学生的学习习惯还不够好，学习的积极性也不高;5学生独立审题的能力还有待加强训练

二、复习内容表内除法、万以内数的认识、万以内的加、减法、克和千克、图形与变换、解决问题、统计下面就各部分内容的‘复习作一简要说明

1、“表内除法”的复习通过一学期的学习，学生对除法的意义和计算已经比较熟悉了教材中安排了两道题，分别对除法的意义和计算进行总复习目的是使学生清楚什么样的实际问题要用除法解决，同时，使学生能比较熟练地进行除法计算

2、“万以内数的认识”的复习万以内数认识的重点是数的读、写和数的组成教材分别安排题目进行复习另外，结合实际数据，使学生进一步明确准确数与近似数不同，知道近似数的作用，从而对数有更全面的认识

3、“万以内的加、减法”的复习本学期所学的万以内的加、减法计算与100以内的加、减法有很多联系因此，这部分内容复习的重点是培养学生综合运用知识的能力对于每一个计算的问题，学生应能根据已学知识正确计算学生可以选择自己喜欢的方法进行计算另外，还要特别注意对学生估算意识的培养

4、“克和千克”的复习这部分内容的重点是让学生能够形成对克和千克的观念，知道它们的作用，并能根据实际情况选择正确的单位

5、“图形与变换”的复习本学期所学的图形（锐角和钝角）与变换（平移和旋转）都是实际情境中学习的因此，复习的重点也是让学生结合自己的实际生活对图形和变换进行描述，加深对这些知识的认识从而培养学生有意识地用数学语言表达生活中现象的意识和习惯

6、“解决问题”的复习期末考试计划范文13

一、复习中注意的几个原则一是抓住课本，有效复习教材和教学大纲是考前复习和考试命题的依据二是系统归纳，分清脉络三是专项练习，有的放矢

二、复习思路:在复习中，要求学生学会整理错题，把试卷和做过的练习题里的错题整理出来，专门抄写在一个本子上，及时订正反馈教师要加以选择，并要求学生有选择性地做基础知识练习，让学生走出题海关于阅读理解，现在出题内容越来越接近生活，因此，学生复习时应加强阅读量、提高阅读速度，广泛接触各种题材、体裁的文章，拓展知识面，同时要有意识地积累各种题型的解题方法和技巧,从而可减少中考时的答题失误

（一）立足基础7-12单元为复习重点，复习时要强调基础知识，建议学生将已学过的语法知识进行归纳分类，以便使零散的知识连贯起来将动词，句型作为复习重点，复习其他词类时多关注固定用法、平时常见的错误及教师课堂上提出应注意问题等「6单元有选择的重点复习复习过程中以学生自检与教师检查相结合，及时反馈学习效果,注重复习的有效性

（二）查缺补漏复习时要强调针对性和有效性不搞题海战术，把各种针对性比较强的综合训练作为检查存在不足的工具，重点突破那些平时没有熟练掌握的.内容

（三）注重复习技巧现在复习时就应采取正确的解题技巧、思路和方法，包括在进行听力训练时复习时把各类题型进行分析、归类，掌握解题方法,这样才能在解题时多角度深入地理解题意，拓宽解题思路

（四）对不同学生进行必要的分类指导和心理辅导一个班级，总是存在着学生的差异在复习中，用一个标准来要求所有学生，是不太妥当的对优生而言，严格要求，加大难度;对中等生、一般学生而言，要求他们巩固所学，力求进步；对后进生而言，应耐着性子，加大情感投入，让他们体会到老师们的良苦用心，尽可能搞好学习

（五）根据考试题型，有的放矢，进行专项练习根据期中考试试卷分析出现的问题，加强学生听力及作文的练习平时检测，注意狠抓学生出现的问题，努力确保大多数学生不犯同样的错误期末考试计划范文14【复习目标】

1.系统的语文基础知识的复习

2.加强课内外阅读和写话练习

3.鼓励优秀学生多阅读课外书籍，扩大知识面，丰富语言积累【复习时间】【复习内容】

1.全面复习本册书上生字，特别注意多音字、同音字和形声字的用法进行多种形式的字词句练习，培养学生的语感

2.熟练背诵课文，积累语言，进一步理解课文内容能根据课文内容进行想象，培养书面表达能力

3.复习巩固用部首查字法查字典

4.结合8个练习，针对性地梳理知识，进行拓展练习

5.复习阅读和写话的方法，在实践中培养学生阅读和习作的能力【复习类型】

1.为生字或二会字选择正确读音；看拼音写词语；多音字填空或组词；形近字（音近字）组词；写近义词（反义词）；填上合适的量词、动词或形容词；

2.照样子，写词语或成语；造句；短句变长；排列词语成句

3.查字典，填表；写出带有下列部首的字；换偏旁（去偏旁、加偏旁）组词；

4.根据课文内容或练习中的内容填空，结合生活，灵活运用

5.理解课文的词语和句子，熟练使用句号、问号和叹号，体会不同的语气阅读片段，完成练习

6.看图写一段通顺连贯的话根据开头续写故事【复习措施】

1.以单元复习为主，归类复习为辅，紧扣文本和课后练习，查漏补缺，进行针对性的复习工作如同音字、形近字的区分，文本内容的积累和运用等

2.渗透良好学习习惯的.教育和养成，帮助学生学会认真书写开展形式多样的、高效有趣的听说读写活动，全面提高学生语文素养

3.加强审题指导和阅读练习，丰富练习类型，帮助学生学会举一反三，活学活用，提高学生朗读、理解能力，培养学生自主学习能力

4.注重提优，渗透思维训练，布置个性化自主作业，根据学生掌握情况，以多种激励手段激发学生复习的主动性

5.做好补差工作，特别要多帮助、多鼓励后进生，并见缝插针地进行个别辅导采用同伴互助的方法，有重点的复习，树立后进生学习的自信，让复习更加轻松、更加有效期末考试计划范文15

一、复习内容与目标

1、知识上通过复习，学生能达成以下的学习目标a、巩固12组会话，能进行较流利、顺畅的交流、诵读b、能够准确记住文具、人体部位、颜色、动物、食品、数字73个重点单词，并能简单地运用c、巩固日常交际用语、四会句型，大胆开口，发音正确

2、态度上通过有针对性，较为系统地复习巩固，继续保持对英语学习的浓厚兴趣，树立和增强学好英语的自信心

3、方法上以教师辅导学生为主，结合练习，充分发挥学生的主观能动性,让学生积极主动探索有效的学习方法，培养学生的小组合作能力

二、班级情况分析三

1、三2两个班，上课气氛都是比较活跃的，对于英语学习也表现出比较大的兴趣，自信心较强，学生课堂表现积极、主动，乐于参与，乐于表现自己，引发的热情也很高，但因此也带来了一定的困扰，“热过了头”，自觉性不强，部分学生有时课堂上管不住自己，有时会趁机捣乱，因此怎样控制好课堂纪律很重要,要有紧有松，充分发挥学生自主学习能力，以语言操练、对话交流、单词巩固与试卷练习相结合，加上一帮一互助结队小组，提优补差,营造互帮互助，共同学习英语的氛围，培养他们学习英语的积极态度，使他们树立起学习英语的自信心，形成初步的英语语感，打好语音、语调基础，帮助他们具备初步的用英语进行交流的‘能力，也希望通过这有目的有针对性的复习计划帮助学生更好地巩固新知，提升教学质量

三、复习课的注意点

1、教学内容以学过的单词，句型，对话为主，本册中学到很多的四会单词、对话，也有很多是学生比较混淆的，那么在此方面更加要反复抓；

2、重温已学内容，我主要提倡以听、说、认、读的方式为主；

3、弥补不足，从作业、学生课堂表现的反馈来看教与学中的不足，找到弱点，有目的地提升；

4、归纳总结，发展技能（整理、归纳、概括、运用、发展）；

5、课堂教学形式以训练活动为主（学生语言训练活动，有层次性的活动安排，练习活动）

四、具体步骤复习建议文言文阅读理解，一定要注意整体把握，诸因互解要注意对教材名篇的分项梳理与归纳，并从中找出规律性的东西来；可以联系一点课外的或高考文言文试题进行训练期末考试计划范文3根据学校本科教学计划安排，20—20_学年第一学期期末考试将于20_年1月18日开始，1月21日结束，共4天为方便广大学生提前做好时间规划和学习安排，现将考试计划安排公布如下:

一、考试时间北校区20_年1月18—21日每日安排三场考试，时间分别为上午0830—1030；下午1430—1630；晚上1900—2100o南校区20_年1月18—19日每日安排二场考试，时间分别为上午0830—1030；下午1430—1630

二、考试地点北校区8号教学南校区1号教学楼

三、注意事项

1、复习前的准备工作把学过的单词归类，培养学生自主归纳总结的习惯，本学期的单词可分类如下学习用品，身体部位，颜色，动物，食物，数字等；创设情境复习每单元的单词、句子，每节课均有针对性地进行对话操练，争取人人会说、会用

2、课堂上的工作

（1）立足教材，培养兴趣认真钻研教材，寻找更加切实有效的，学生感兴趣的教育教学方法，努力提高学生对英语学习的自信心和兴趣

（2）归纳每单元的重点单词和句子把平时上课讲过的重点句子都整理出来；

（3）听力训练在总复习时，要保持每天训练听力的频度；

（4）口语练习围绕本单元的话题让学生在小组内自编对话，坚持利用情景，通过大量的听、说、读、写、唱、游、演、画、做等学习活动，在生动的活泼的气氛中，完成复习和巩固的任务

（5）重视过程，培养能力结果重要，但过程更重要能力就是在学习过程中形成、发展的在平时的教学中，作为教师应尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的机会课堂中注意面向全体学生，争取人人参与，人人会说英语，敢于说英语，创设良好的语言学习环境，扎扎实实抓好课堂40分钟的效率6加强基础，强化习惯注意学生学习习惯的养成教育，抓好平时的听读、认读、单词、日常用语的考核，针对学习弱势群体制定切实可行的方案，抓反复，反复抓，从听、说、认、读抓起，并注意辅导的经常性和连续性，运用好优等生的资源，采用“一帮一，结对子”的形式，以优补差7针对本学期英语试卷中出现的情况，进行系统地罗列，整合，训练学生应试上一定的技能，让他们尽可能地减少非知识性错误，以轻松的心杰考出好的成绩

1、请期末考试命题教师根据课程教学大纲及学校有关文件规定,按时递交考试试题，并办理试题审批、印制等有关手续审题教师、学院（系、部）教学秘书要对试题质量、试卷格式进行审查涉题人员做好试题保密

2、因休学、复学，跟班重修、补修等原因，不能正常参加考试的学生，请向本人所在学院教学办公室咨询处理办法或申请缓考

3、参加考试的学生须严格遵守《一科技大学考试规则》，持学生证或一卡通参加考试对违纪考生，将严格按照《一科技大学学生违纪处分规定》和《一科技大学本科生考试违纪与作弊处理实施细则》有关规定严肃处理

4、请参加考试的’学生提前做好时间规划和学习安排，按时参加考试缓考申请未被批准或未履行任何手续而不参加考试者，一律按旷考对待期末考试计划范文4期末复习工作即将开始，为了进一步提高期末复习的质量和实效性，本着对学生全面发展，努力提高学生素质的原则，特制定出我校复习计划、学校工作措施

1、组织教师交流研讨语、数期末复习计划要求教师认真学习语、数新课标的精神，深入钻研教材，回览各科教学计划，分析学生知识现状，认真制定好各科期末复习计划

2、校长、教学主任随堂听课，调研复习课堂，针对课堂上发现的问题及时给与指导

3、集中时间统一复习学校安排复习课表，集中复习，时间大约为10天，即由6月17日至6月28日（品社、科学、英语备出两周课时复习课）

4、组织各班主任对学生进行复习动员，指导学生搞好期末复习

二、复习建议与要求

1、要求教师上好复习课复习课不能都上成练习课、评讲课，防止两个倾向

①教师讲过多，一个问题反复强化，从应试角度出发

②教师整节课做提纲，然后校对结果，最后评讲一下要抓住知识点，设计教学环节，激发学生的兴趣，尽量避免枯燥无味的复习

2、认真写好复习课教学设计，要站在“科学”与“高效”的基点上，备课时要根据本班学生一学期来存在的主要的问题进行设计，把握本册教材内容要求，对照课标中的学段要求制定教学目标，设计复习内容复习课教学设计要求

①认知目标明确，复习针对性强

②重点突出、容量适中、节奏恰当

③突出学生主体，指导复习方法

④指导学生运用知识举一反三，延伸拓展

⑤讲练结合、解疑释难

3、要讲究复习方法，避免重复繁琐的抄写，切实减轻学生负担；注意劳逸结合，不要盲目布置作业，注意作业量，练习以能做多少，能批改多少就布多少为原则，不要贪多不要做大量机械重复的练习，要求学生做到会写就行每天作业量要控制好，以中等学生完成时间为准，语、数、英要协调好中午要让学生有休息时间，不打疲劳战，要提高效率

4、对不同的学生作业量和难度要求要有所不同侧重点要不同,基础差的学生做好基本题，要保底，基础好的学生多做提高题、综合题

5、复习中要关心学习有困难的学生，作业练习要及时批改，课后个别辅导，多鼓励、多表扬，要严爱结合，要体现人文关怀，创造条件、机会让学生体验成功，增强学生自信心

6、各学科教师要详细制定好复习计划，写好每天复习什么、怎样复习、模拟测试等内容环节，新班主任教师要虚心向我校有经验教师交流复习经验取长补短，发现不足，及时调整、改正争取复习有实效、效率高

7、各科教师要科学合理地安排复习内容和复习时间，促进我校教育教学质量的提高

8、坚决杜绝复习课上成练习课、考卷课

三、做好总结工作

1、教学主任要认真组织好期末评价工作在学校统一组织测试的情况下，查找问题，取长补短，巩固复习成果，总结复习经验

2、做好后勤保障为师生处设一个良好的复习环境我们会严格按照上述安排有序进行复习争取以最优异的教学成绩，给领导、家长、社会一个满意的答复期末考试计划范文5俗话说工欲善其事，必先利其器意思是说无论做什么事，都要事先做好准备期末考试也是一样要想取得好成绩，除了平时努力学习，打好基础，提高能力外，期末复习方法也很关键复习方法多种多样，我们应该根据自己的实际情况，选取科学、高效的复习方法下面院学习部和大家介绍一下如何应对即将到来的期末考试，希望给同学们的复习带了一些指导和灵感！要想搞好复习，首先要保持一颗平静的心态，消除紧张、松懈、畏惧情绪要珍惜时间，合理安排时间要勤于思考，勤于动脑强化记忆，使学习的成果牢固地贮存在大脑里，以便随时取用查漏补缺，保证知识的完整性融会贯通，使知识系统化复习时有良好的精神状一有学好的信心和毅力大考之前最容易犯的毛病是不能协调好各科的复习时间和复习内容每一门都要考，每一门都要复习，可是时间有限，难免手忙脚乱正确的应对方法是根据具体的时间情况和各门功课的实际情况，安排好复习计划

一、准备时如何着手

1、要回归基础知识到了最后阶段，不宜再复习所有知识点，把重点要深入掌握，争取不让自己会的东西再丢分，基础要好的话,保证拿到基础分的前提下，细化知识点

2、做好查缺补漏应该把做过的练习进行总结和归类，对于自己不明白并且是考点的，不仅要注意而且要进行细致分析，不要放过任何可以拿分的知识点。