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文本内容:
2022-2023中考语文模拟试卷注意事项
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回
一、积累与运用
1.排列句子顺序最恰当的一项是
①与辞赋、律诗、词曲等诸多传统文体相比，对联在现代生活条件下依然保持旺盛的活力
②对联是中华传统文化的一朵奇葩
③随着对联试题进入中高考的语文试卷,对联文化越来越受到教学界重视A.
①④②③B.
②④①③C.
③①②④D.
②①④③④它是由汉字音、形、义特性发展出来的独特文体
3.下列解说无误的一项是（）A.他是一个心思精巧的人，巴掌大的地方也能开出一个小商店来解说这句话使用了比喻的修辞手法B.说长道短鸦雀无声故弄玄虚卷帙浩繁解说这四个短语的结构类型完全不同C.一位穿着红色马甲的中年妇女，正吃力地清扫着那杂乱的满地黄叶解说这个句子的主干是“中年妇女正清扫满地黄叶”D.随着全国性的“新家庭教育”现场会的召开，与会的家长们对于家庭教育的重要性都有了深刻的认识解说这个句子没有语病
4.下列句子中，没有语病的一项是（）A.司法大数据显示，近年来，10%的交通事故案件发生的原因为开车看手机造成的B.央视《经典咏流传》最大的创新点是将传统诗词经典与现代流行相结合，有了这种传承方式，中华优秀传统文化一定能在青少年中开花、生根、结果C.花香藕具有补心脾、润秋燥、收缩血管、清热补血，深受食客喜爱本题考查语言表达和名著阅读解题方略名著导读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解1衍太太现在是早经做了祖母，也许竟做了曾祖母了；那时却还年青，只有一个儿子比我大三四岁她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母，因此我们就最愿意在她家里或她家的附近玩衍太太是个背后经常怂恿孩子们干不好的事，事后又充当“老好人”的一个角色譬如，她怂恿孩子们冬天里去吃水缸里结的冰，还和蔼地笑着说，“好，再吃一块我记着，看谁吃得多”；她还鼓励孩子们比赛“打旋子”，还从旁计着数，说道，“好，八十二个了！再旋一个，八十三!好，八十四！……”但当她看到孩子的大人出来时，马上就会变换口吻说道，“你看，不是跌倒了么？不听我的话我叫你们不要旋，不要旋……”2取经一路，孙悟空一共有三次离开唐僧，头一次是因为打死了几个抢匪，唐僧不由分说就训斥一顿，猴子哪里受过这个委屈，当即筋斗云跑路了，经过龙王和观音的耐心劝说，他又回到唐僧身边
二、阅读
9、
1.词牌名“壮”
2.D【解析】
1.本题考查的是对诗歌内容的理解解答此题的关键是在理解诗歌内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可上阕中一个“狂”字为全词定下豪放的基调
2.本题考查的是对这首词的内容的理解、手法运用的分析和思想感情的把握，我们解答时要结合整首词，逐句进行分析D项理解不正确，“持节云中，何时遣冯唐”一句，运用典故表达了诗人说朝廷何日派遣冯唐赦免魏尚那样赦免自己，表达了作者渴望得到朝廷重用的愿望
10、1A2B3B4B【解析】考查一词多义文言词语的用法和含义是中考的常考题，一词多义现象在文言文中相当普遍有些词所包含的意义不止一个，在不同的语言环境中能表示不同的意思，这样的现象叫一词多义把握一词多义，要注意了解词的本义、引申义、比喻义和假借义1题干句“因日”的“因”与A因请如来明示根本”的“因”意思相同，都是“于是”之意B“周进因他说这样话”的“因”是“因为”之意2题干句“诚大丈夫哉”的“诚”与B“诚为大幸”的“诚”意思相同，都是“的确，确实”之意A“众人见晁盖如此志诚”的“诚”是“真诚”之意3题干句“佛印绝类弥勒”的“绝”与B“此计绝妙”的“绝”意思相同，都是“非常，十分”之意A“尽皆诛绝”的“绝”是“尽”之意
（4）题干句“具答之”的“具”与B“具言前事”的“具”意思相同，都是“详尽”之意A“故特具小酌邀兄到敝斋一饮”的“具”是“置办”之意
11、
1.风筝特.点事件
①“我”的仙女风筝拙朴，有灵气
②选购风筝，放风筝，追风筝“钻戒”青年的娱蚣风
③巨大、华贵、复杂
④特意订制，让别人放风筝筝
⑤司机的风筝
⑥不结实自己制作风筝，追风筝
2.不同“我”体会到放风筝的真正乐趣，举着仙女风筝，小跑着放上天空，快速而小心地松着线，线断后，努力地追赶风筝；“钻戒”青年被人娇纵，不曾碰过风筝，有人为他捧着，放上蓝天，他才接过线盒拎着感悟
（1）风筝飞翔时仿佛有了自在的灵魂与生命，给地上的人们带来愉悦和吉祥的话题
（2）欢乐本是靠自己的双脚，靠自己货真价实的奔跑到达心中的
（3）连接理想与现实之间和平心境的，不是别的，靠的是自己全身心地投入
3.前者写明仙女风筝的出产地，交代“我”选择并喜欢的原因，与下文“钻戒”青年潍坊订制的风筝形成对比，突出仙女风筝拙朴的特点后者呼应前文，写仙女风筝如农民高玉修般的淳朴打动了“我”，已经成为“我”的朋友,它似乎理解“我”，并给“我”带来了快乐，突出了文章主旨
4.运用拟人的修辞手法，将空中的仙女风筝人格化，细致生动地描写了她神秘的脸、飘逸的衣服、怡然的态势，突出其仙女般的灵动气韵，表现“我”放风筝时愉悦的心情；排比的修辞，整齐的句式，使感情更加强烈【解析】
1.试题分析考查筛选信息并整合信息的能力通读全文，逐段了解基本意思，特别是主要段落、层次的内容在此基础上，审清题意，根据题目的要求，锁定有效信息范围，即文中的具体位置，准确地捕捉到所需要的有效信息对筛选出的信息认真比较，选取原文中能表现题意的相关的词语或句子作答点睛筛选信息有三个原则
①带着题目，通读全文，把握大意
②对照考题，找到答题区，筛选出相关的语言材料,选好答题的角度，组织好答题的语言
③快速浏览全文，验证答案
2.试题分析考查对文章内容的理解作答时从文章中找出“我”和“钻戒”青年在放风筝时的不同方法和表现来作答即可谈感悟时，要结合文章的主旨和“我方才明白，欢乐本是靠我自己的双脚，靠我自己货真价实的奔跑到达我心中的；连接地上人类和天上仙女之间那和平心境的，其实也不是市场上出售的风筝线”这一重点语句理解分析作答
3.试题分析考查对文章写作手法的理解作答时要结合文章的主旨和写作手法，依据上下文的内容进行分析前者写农民高玉修是为了交代“我”的风筝来历及喜欢的缘由，并与下文所写“钻戒”青年手里的风筝形成对比，突出了“我”的风筝拙朴的特点后一处提到农民高玉修是在放风筝时，采用的是托物言志的写法，拙朴的风筝就像那淳朴的农民，理解我并给我带来欢乐，从而深化了文章的中心据此理解作答
4.试题分析体会重要语句的含意，品味语言表达艺术从修辞手法角度赏析句子，具体解答时可表述为运用了XX修辞手法，（生动传神、具体准确、形象生动等）表现了（写出了）人或事物……的情感、心理、性格等（特点、特征）（注意在写其作用时，一定要结合文章的实质意义来写，否则就会显得内容过于笼统）这句话仙女风筝人格化，运用了拟人的修辞，从这个角度结合语境作具体分析即可
12、
1.D
2.D【解析】
1.试题分析考查对文章内容的梳理和理解这类试题可以从文章中筛选出与题目相关的语句进行比对即可作答根据“清代除了文渊阁、文津阁、文澜阁这些图书馆外，翰林院、国子监、内府等机构也收藏过图书这些机构的长官在做好本职工作的同时，也负责管理这些图书，算得上是兼职的图书馆馆长了”的表述，是翰林院、国子监、内府等机构长官兼负有收藏管理图书之责据此，答案为D
2.试题分析考查对文章内容的理解，体会说明文语言的准确性A依据“书院是以讲学为主，其目的和设置都相差甚远”可知，选项中的“完全不同”的说法不准确B依据原文“当时人们为了防火防潮，已经开始把藏书之所修建成石头的了”可知，是才“开始”，选项的表达不准确C依据“这一官职被后代沿用”可知，选项“这一官职由各机构的长官兼任，并历代沿用”的说法是错误的D正确据此分析，答案为D
13、
1.C
2.第一种回答方式有效信息包括:
1.改变了游览模式（改善了体验模式）;
2.减少游客在洞窟内的停留时间;
3.减少了对莫高窟的破坏;
4.提高游客接待量第二种回答方式示例:
①保护文物的作用，如缩短了游客在洞窟内的停留时间，减少了游览对莫高窟的破坏,改变了游览模式;
②利用文物的作用,如提高了莫高窟的游客接待量,让游客既有艺术体验又有实际体验
3.要点一:合理利用文物，充分发掘其内涵要点二:把文物拿出来，在展厅或线上展示出来要点三:有些文物可以使用起来要点四:借助数字技术,让文物以丰富多彩、生动活泼的方式呈现【解析】
1.本题考直学生对说明文内容的理解与辨析能力首先要仔细阅读文章，逐段分析内容，了解说明对象及其特点，总结归纳说明内容，了解说明方法及其作用，理清说明的顺序，分析说明的语言，然后逐一分析各个选项，做出回答C项表述太绝对，原文是“洞窟内空气中的二氧化碳含量升高5倍……这都有可能侵蚀壁画加速其老化”
2.本题考查学生提取并概括文章信息的能力解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句，准确表达仔细阅读文章，结合
（3）——
（5）段的内容来提炼作答即可
3.本题考查学生理解文章语句含义的能力解答此类题时，一定要结合具体的语言环境，也就是文章的整体，仔细体味推敲，透过语言的表象去揣摩领悟其中的深意让文物“活”起来，意思是把文物拿出来，在展厅或线上展示出来;合理利用文物，充分发掘其内涵；有些文物可以使用起来；借助数字技术，让文物以丰富多彩、生动活泼的方式呈现据此分析作答即可
三、语言表述
14、注重经典性、多样性，适合初中文言文教学（或“适合初中生学习），内容上避免与政史两科有不必要的交叉重复【解析】要求学生仔细阅读材料根据关键句子概括即可结合“在古文方面，教材既注重经典性，又兼顾多样性，从经史子集、诗词歌赋中编选最具代表性的，且适合初中生学习的文章”概括得出既注重经典性，又兼顾多样性，且适合初中生学习；结合”同时，在三科统编教材编审过程中，为避免不必要的交叉重复，三科编写组根据学科特点，统筹安排道德与法治、语文和历史的相关内容”概括得出内容上避免与政史两科有不必要的交叉重复然后综述即可
四、写作
15、与书相伴的日子自从识字以来，书便伴我左右从生动有趣的小人书到布满字母的注音本，厚厚的童话（对当时的我来说）是我童年时代最后的朋友长大后，四大名着，世界名篇逐渐占据了我的书架，取代了那些童年时代的玩伴，坐上了书寨的头把交椅望着三国的烽火硝烟，体会红楼梦中的世态炎凉，细评西游记中的种种奇事，惊叹水浒一百单八将的神勇威猛四大名着的各具特色令我我叹为观止，爱不释手每每读书之际，我总会浮想联翩，仿佛走进了书的世界刚刚在前苏联体会到保尔•科察金的钢铁意志，不一会儿又卷进了王子复仇记中的恩怨纠葛才随着“鹦鹉螺”号在海底一番冒险探密，不久又跟着可笑的堂吉诃德进行他所谓的骑士之旅这种感觉，难以言喻进入初中后，渐渐爱上了金庸先生的武侠小说书中刀光剑影的拼杀，高深莫测的武功与那些性格迥异的英雄人物深深铭刻在我的脑海里飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳，此乃对金老先生作品的概括，亦为金迷的十四字箴言，无人不知，无人不晓奇与妙的结合，融成我心中的最爱鲁迅，一位着名的作家在我读初一的的时候，也悄然迈进我的书世界阿Q、孔乙己、祥林嫂等一个个鲜明的人物形象闪现在我眼前，尤其是那独特的鲁式写法，更加令我拍案叫绝深奥，鲁迅文章的代名词读好书，好读书开卷必定有益，闭之索然无味有书相伴的日子是充实的，有书相伴的日子是快乐的无书则虚，失书则悲书，伴我度过每个朝朝暮暮【解析】根据提示内容可知这是一道半命题作文提示“与朋友相伴的日子”“与父母相伴的日子”“与书籍相伴日子”“与梦想相伴的日子”不仅提供了作文题目，还提示了写作的角度，当然可以另外拟写题目，如“与挫折相伴的日子”，“与花相伴的日子”“与善良相伴的日子”等等题目补充好后，确定材料，并确立作文的整体构架注意细节的安排，这类作文最好以朴实的文字加以表现，从小事中反映大情感，大道理，写出事件的回环曲折，情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者在写法上，最好使用以小见大的写法、细节描写的方法等突出主题；在表达方式上,应该以叙述为主，合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华记叙文、议论文都适合写，写记叙文更容易出彩【点睛】半命题作文既有命题作文的限制性，又表现了一定的灵活性，便于考生写出自己的真情实感，因此受到命题人的青睐,我们应该予以充分的重视我们可以通过看结构、辨词义、析提示来恰当补题，确定主题、题材、重点，明确体裁、字数等要求D.我们不能否认做一个真正幸福的人应该关注自身的精神生活，培养高雅的兴趣爱好
5.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）••••A.济南轨道交通1号线正式开通，市民们慕名而至地到来••••B.机会到来时切莫犹豫，不要等到失之交臂后再暗自叹惋••••C.首张黑洞照片公布于众，让全球天文爱好者们忘乎所以••••D.看见母亲朝自己快步走来，正在奋力奔跑的他戛然而止••♦♦
6.2018年春节期间，中央电视台推出中国首档大型诗词音乐文化节目《经典咏流传》，请你仔细阅读下面图表，按要求答题经典名称演唱者传播时间微信传播人数《定风波》（苏轼）黄绮珊2月17日21:161634991《将进酒》（李白）凤凰传奇2月18日20:212541657《送别》（李叔同）沙宝亮2月18日22:312668661《鹊桥仙》（秦观）罗家英2月18日20:573092514
（1）根据这幅图表的主要信息，得出一个结论，并表述解释节目《经典咏流传》中“咏”字的内涵
7.在下面横线上填写出相应的句子,君子好速（《关睢》）,西北望，射天狼（苏轼《江城子.密州出猎》）《观刈麦》中描写农民在烈日下辛勤劳作的句子是:,O《出师表》中表现诸葛亮临危受命的句子是:，O
8.根据你对文学名著的阅读，回答下列小题《琐记》中，作者为什么最愿意在衍太太家里或她家附近玩耍？试举一例说明原因取经路上，孙悟空因和唐僧产生矛盾曾三次离开其中哪一次是他主动离开的？后来又怎样回到唐僧身边的？请简述
二、阅读
9.阅读下面的诗歌，回答问题江城子•密州出猎宋•苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎酒酣胸胆尚开张鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼
1.“江城子”是这首词的，上阕中一个“”字为全词定下豪放的基调
2.下列对这首词地赏析有误的一项是（）A.“锦帽貂裘，千骑卷平冈”突出打猎大军席卷山岗的宏大气势B.“亲射虎，看孙郎”化用“孙权射虎”的典故，以孙权自比，表现自己打猎时的英勇形象C.“酒酣胸胆尚开张”描写的是打猎之后畅饮的场面，由此自然转入下文雄心壮志的抒发D.“持节云中，何日遣冯唐”中，词人以魏尚自比，直接表达了希望朝廷重新重用自己的愿望
10.从下列选项中选出和例句中加点意义相同的一项例因日“我亦无他，惟手熟尔”（欧阳修《卖油翁》）（）A.众菩萨献毕因请如来明示根本，指解源流（吴承恩《西游记》）B.周进因他说这样话，倒不同他让了，竟僭着他作了揖（吴敬梓《儒林外史》）例公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？（孟子《富贵不能淫》）（）A.众人见晁盖如此志诚，尽皆欢喜（施耐庵《水浒传》）B.献帝泣日“朕被二贼欺凌久矣！若得诛之，诚为大幸！”（罗贯中《三国演义》）例佛印绝类弥勒，祖胸露乳,*矫首昂视（魏学《核舟记》）（）A.唤李催、郭汜领兵五百，围住太傅袁隗家，不分老幼，尽皆诛绝（罗贯中《三国演义》）B.老和尚见说，满心欢喜，却才揩了眼泪道“好，好，好！此计绝妙！”（吴承恩《西游记》）例见渔人，乃大惊，问所从来，具答之（陶渊明《桃花源记》）（）A.故特具小酌邀兄到敝斋一饮，不知可纳芹意否？”雨村听了，并不推辞（曹雪芹《红楼梦》）B・行者见说，唤山神、土地，同来见了三藏，具言前事（吴承恩《西游记》）
11.阅读下文，完成小题风筝仙女铁凝我们的楼房前边是一大片农民的菜地凭窗而立，眼前地阔天高，又有粪味儿、水味儿和土腥味儿相伴在正月里，当粪肥在地边刚刚备足，菜地仍显空旷，而头顶的风已经变暖的时候，便有人在这里放风筝了放风筝的不光我们这些就近的居民，还有专门崎着自行车从拥挤的闹市赶来的孩子、青年和老人我的风筝实属普通，才两块五毛钱这是一个面带村气的仙女，鼻梁不高，嘴有点鼓;一身的粉裙子黄飘带，胸前还有“河北邯郸沙口村高玉修的风筝，批发优惠”一行小字，以及邮编多少多少什么的使我相中这风筝的，恰是“仙女”胸前的这行小字那表面的商业味道终究没能遮住农民高玉修骨子里的那点儿拙朴，这种口语一般直来直去的句式该让我决定，我就要这个仙女傍晚之前该是放风筝的好时光，太阳明亮而不刺眼，风也柔韧且充满并不野蛮的力我举着我的仙女，在日渐松软的土地上小跑着将她送上天空近处有放风筝的邻人鼓励似的督促着我“放线呀放线呀快放线呀，多好的风我要说我的仙女实在是充满灵气她是多么快就够着了上边的风啊高处的风比低处的风平稳，只要够着上边的风，她便能保持住身体的稳定我关照空中的仙女，快速而小心地松着手中的线，一时间只觉得世上再也没有比这风筝仙女更像仙女的东西了她那一脸的村气忽然被高远的蓝天幻化成了不可企及的神秘;她那简陋的衣裙忽然被风舞得格外绚丽、飘逸;她的态势忽然就呈现出一种怡然的韵致放眼四望，天空正飞翔着黑的燕子褐的苍鹰，花的蝴蝶银的巨龙……为什么这些纸扎的玩艺儿一旦逃离了人手，便会比真的还要逼真？就好比天上的风给了它们人间所不解的自在的灵魂，又仿佛只有在天上，它们才会找到独属于自己的活生生的呼吸是它们那活生生的呼吸，给地上的我们带来愉悦和吉祥的话题有些时候，在我们这寻常的风筝队伍里，也会出现一些不同寻常的放风筝的人一辆“奥迪”开过来了，“吱”地停在地边，车上下来两三个衣着时髦的男女，簇拥着一位手戴钻戒的青年青年本是风筝的主人，却乐于两手空空——自有人跟在身后专为他捧着风筝那风筝是条巨大而华贵的娱蚣，听说由山东潍坊特意订制而来；那线拐也远非我手中这种通俗的杨木棍插成，那是一种结构复杂的器械，滑轮和丝线都闪着高贵的银光“钻戒”站在地边打量天上,一脸的不屑好不气派的一支队伍，实在把我们给“震”了然后那娱蚣缓缓地迎风而起了，确是不同凡响地好看四周爆发出一片叫好声，善意的人们以这真诚的叫好原谅了“钻戒”不可一世的气焰我却有点为“钻戒”感到遗憾，因为他不曾碰那“娱蚣”，也不曾碰一碰风筝线只在随员替他将“娱蚣”放上蓝天之后，他才从随员手中接过线盒拎住他那神情不像一个舵手，他站在地里的姿态，更像一个被大人娇纵的孩童在这时我想起单位里一个爱放风筝的司机他告诉我说，小时候在乡下的家里，他自己会糊风筝却买不起线，他用母亲拆被子拆下来的碎棉线代替风筝线他把那线一段段接起来，接头太多，也不结实有一次他的风筝正在天上飞着，线断了，风筝随风飘去，他就在乡村大道上跑着追风筝为了那个风筝，他一口气跑了七八里地我知道我开始走神儿，我的风筝线就在这时断掉了天色已暗，我开始追赶我的仙女，越过脚下的粪肥，越过无数条垄沟和畦背，越过土路上交错的车辙，也越过“钻戒”们不以为然的神色当暮色苍茫、人声渐稀时，我终于爬上一座猪圈，在圈顶找到了歪躺在上边的仙女我觉得这“仙女”本是我失散已久的一个朋友，这朋友有名有姓，她理应姓高，与邯郸沙口村那个叫做高玉修的农民是一家人大而圆的月亮突然就沉甸甸地悬在了天空，在一轮满月的照耀下，我思想究竟什么叫做放风筝我不知道但是,有了风筝的断线，有了仙女的失踪，有了我追逐那仙女的奔跑，有了我的失而复得，我方才明白，欢乐本是靠我自己的双脚，靠
1.结合文章相关内容，仿照示例，完成下面表格风筝特点事件我自己货真价实的奔跑到达我心中的；连接地上人类和天上仙女之间那和平心境的，其实也不是市场上出售的风筝线
①拙朴，有灵气
②“钻戒”青年的娱蚣风筝
④③⑤自己制作风筝，追风筝
⑥
2.同样是经历放风筝的过程，文中的“我”和“钻戒”青年有哪些不同之处？“我”的感悟是什么？
3.文章前后两处提及农民高玉修，分别有何作用？
4.从修辞方法的角度简要赏析文中画横线的句子她那一脸的村气忽然被高远的蓝天幻化成了不可企及的神秘;她那简陋的衣裙忽然被风舞得格外绚丽、飘逸;她的态势忽然就呈现出一种怡然的韵致
12.阅读下面文字，完成小题我国古代图书馆刘绍义有人经常把书院与图书馆混为一谈尽管古代的书院，如江西庐山的白鹿洞书院、湖南长沙的岳麓书院、河南商丘的应天书院、湖南衡阳的石鼓书院、河南登封太室山的嵩阳书院等，都有不少藏书，但它们与图书馆还不是一回事图书馆是以藏书为主，书院是以讲学为主，其目的和设置都相差甚远早在周代，我国就有了图书馆只不过，那时不叫图书馆，叫“盟府”，主要保存盟约、图籍、档案等与皇室有关的资料严格地说，这只是图书馆的雏形老子堪称中国历史上第一位图书馆馆长，据《史记》记载，老子“姓李氏，名耳，字聃，周守藏室之史也”这个“守藏室”，就是藏书之所到了西汉，皇室就开始大量收藏图书了，开国之相萧何还在宫内设置了专门用来藏书的石渠阁、天录阁，这也是后来人们常常把皇家图书馆称为“石渠”“天录”的原因汉武帝算得上一位重视保存典籍的开明之君，他不但在宫里修建了专门收藏图书的“秘府”官舍，还以官方命令在全国广泛征集图书，来丰富皇室藏书兰台、石室、膜麟阁,都是汉代收藏图书的地方当时人们为了防火防潮，已经开始把藏书之所修建成石头的了，从“石室”的名称上，我们就可以知道汉代收藏图书的书柜，多为铜色包边，所以也有人把图书馆称为“金匮”东汉桓帝时设置的秘书监一职，即专门管理图书秘籍的官员秘书监相当于现在的国家图书馆馆长，这一官职被后代沿用，到隋炀帝的时候，秘书监已经是正三品了唐代的魏徵就曾经担任过秘书监一职，他为唐代的书籍整理，做出了不可磨灭的贡献唐代以前，图书主要是由官府掌控，民间是不允许大量藏书的有的朝代，比如秦朝就取缔了私人藏书唐代民间私人图书馆的出现，开了我国历史上私人藏书的先河唐代的私人藏书，是随着印刷业的发展而兴盛起来的在那些逐本抄书的年代，私人要想收藏大量的书籍，经济情况就是个问题有了先进的印刷技术，官府藏书大量增加，私人藏书也如雨后春笋，茁壮成长韩愈就曾在自己的诗歌里，提过老友邺侯的藏书，“插轴三万卷”由此可知唐代私人藏书之丰之盛了到了明代，专门管理图书秘籍的秘书监一职就被废止了，图书馆馆长的职务也并入了翰林院清代除了文渊阁、文津阁、文澜阁这些图书馆外，翰林院、国子监、内府等机构也收藏过图书这些机构的长官在做好本职工作的同时,也负责管理这些图书，算得上是兼职的图书馆馆长了那么，什么时候开始出现“图书馆”这一名称的呢？据记载，真正使用“图书馆”一词，还是从“江南图书馆”开始的修建于清代光绪三十三年（1907年）的江南图书馆，不但最先使用“图书馆”三个字，也把图书馆丰富的藏书推到了公众面前所以说，“江南图书馆”开创了我国“图书馆”的新篇章，是一所真正的大众图书馆
1.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）A.周朝保存盟约、图籍、档案等与皇室有关资料的“盟府”，是我国图书馆的雏形B.汉代已有专门收藏图书的“秘府”官舍，石渠、天录等均为汉代皇家图书馆的别称C.民间藏书丰富之极的私人图书馆能够在唐代出现，主要得益于先进的印刷技术D.清代翰林院、文渊阁、文澜阁、国子监等机构的长官都兼负有收藏管理图书之责
2.下列说法符合原文意思的一项是（）A.古代的书院虽有藏书，但以讲学为主，其目的和设置与以藏书为主的图书馆完全不同B.为防火防潮，汉代时人们把藏书之所建成石头的，且收藏图书的书柜也多以铜色包边C.东汉时设置了专管图书秘籍的秘书监，这一官职由各机构的长官兼任，并历代沿用D.唐代官府藏书大量增加，在书籍整理方面，时任秘书监的魏徵做出了不可磨灭的贡献
13.阅读下面的文字，完成下列小题让文物“活”起来首都博物馆正在举办两个精品展,一个是南昌汉代海昏侯考古成果展,一个是纪念殷墟妇好墓考古发掘四十周年特展展览甫一开始，便引来热切关注，预约名额很快告罄文物曾“乏人问津”，只为少数专家学者所识，如今竟备受大众青睐这反映了大众对文物价值的渴求，也提醒我们，要合理利用文物，充分发掘其文化内涵，让沉睡的古老文物“活”起来，发挥它们在公众知史爱国、鉴物审美，以及技艺传承、文化养心等方面的作用文物与大众亲密接触才能实现其价值,可是与海量文物库藏相比，目前展出的文物只是九牛一毛由于展出空间有限、担心损毁等原因，很多文物都“藏在深闺人未识”有的博物馆认为保护好文物不出事情是头等大事，将文物封闭在库房，秘不示人，觉得这样才可以确保万无一失其实不然，“流水不腐，户枢不蠹”，有些文物同样如此2010年淅江省博物馆利用馆藏的“彩凤鸣岐”和“来凰”，举办了唐代雷琴演奏会古琴属于漆器，很难保存这两把古琴之所以能历经千年保存下来还能使用，是因为历朝历代都有人使用它古琴在安装上琴弦以后，才能保持力学上的平衡,不至于散架感谢数字技术，打破了层层壁垒，盘活了很多被“雪藏”的文物，使之在线上“活”起来大众足不出户，便可欣赏到以前难得一见的珍贵文物在尊重历史文化遗产的基础上数字技术不断将今人的创造融入传统文物,使之获得了新生文物不再仅仅是摆在展柜里的静态展品，而以更加丰富多彩、生动活泼的方式走近大众，真正“活”了起来数字技术使文物在线上“活”起来，更是对文物的一种保护敦煌石窟集珍贵性、脆弱性于一身，历经千年的莫高窟艺术品，每一件都像岌岌可危的病人,游客的参观成为莫高窟最大的隐患2003年，莫高窟全年游客接待量为30多万人次,2014年已增长到81万人次根据测算，莫高窟一天的游客接待量极限在300人次左右，而黄金周的日接待量曾超过2万人次,莫高窟不堪重负实验监测数据显示,40个人进入洞窟参观半小时，洞窟内空气中的二氧化碳含量升高5倍，空气相对湿度上升10%,空气温度升高4℃,这都有可能侵蚀壁画加速其老化在自然和人为因素的双重作用下，彩塑和壁画正在缓慢退化，千百年后人们何以领略莫高窟的神韵？面对日益增多的游客，如何化解保护和利用之间的矛盾？敦煌数字化工程,犹如一缕明媚的科技之光，照进古老的莫高窟有了数字化展示中心，游览模式发生了变化，艺术体验搬到洞窟外面，游客先通过数字化体验艺术“做足功课”，再进个别洞窟实际体验这种模式既能满足游客看真品的需求，同时又减少了在洞窟内的停留时间，减少了对莫高窟的破坏中心建成后，游客停留时间由2小时缩短至70分钟左右，莫高窟最高日接待游客量因此可提高到6000人次
1.下列关于文物保护的说法，不符合原文意思的一项是（）A.将文物“深藏闺中”不是最好的保护方法B.实际上有些文物使用起来反而有利于保存C.二氧化碳含量的降低会加速壁画的老化D.彩塑和壁画的退化也有自然因素的作用
2.敦煌“数字化展示中心”有什么作用请结合选文内容，简要说明
3.简述让文物“活”起来的含义
三、语言表述
14.以下是人民教育出版社2019年2月25日发的一个说明的主体内容，请认真阅读，简要概括统编语文教材选择古•••文的基本原则*《陈涉世家》是原人教版初中语文教材的选文语文统编教材工作启动后，语文教材编写组从思想立意、文质兼美、适合教学等角度，吸收以往各个版本教材的优点，结合教材的整体设计结构，综合考虑安排选文在古文方面，教材既注重经典性，又兼顾多样性，从经史子集、诗词歌赋中编选最具代表性的，且适合初中生学习的文章同时，在三科统编教材编审过程中，为避免不必要的交叉重复，三科编写组根据学科特点，统筹安排道德与法治、语文和历史的相关内容陈胜、吴广起义是初中历史必须讲述的内容，因此，初中统编历史教材七年级上册《秦末农民大起义》一课专列“陈胜、吴广起义”，详细介绍陈胜、吴广大泽乡起义，并引述了“王侯将相宁有种乎”O考虑到《史记》在中国文学史上有重要地位，初中语文统编教材在八年级上册从《史记》中选择《周亚夫军细柳》替换《陈涉世家》《周亚夫军细柳》刻画了周亚夫治军严明、令行禁止、不畏权势的形象，文章篇幅较短小、情节性较强，比较适合初中文言文教学
四、写作
15.与朋友相伴的日子，我们相互鼓励，共同成长；与父母相伴的日子，我们享受亲情，温暖甜蜜；与书籍相伴日子，我们博览古今,通晓世事；与梦想相伴的日子，我们不忘初心，坚持奋……请以“与相伴的日子”为题,写一篇文章要求
（1）将题目补充完整；
（2）文体不限（诗歌除外）；
（3）不少于600字；
（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名参考答案
一、积累与运用
1、B【解析】此题考查学生排列语序的能力这段文字以“对联”为中心进行讲解，
②句是起始句；
④句开头的“它”字，代指上句的“对联”，可作为第二句；
①句中“与辞赋、律诗、词曲等诸多传统文体相比”来体现对联的“独特性”，可作为第三句；
③由“对联是”可以判断此句为结尾句综合以上分析，可排序为
②④①③故选B
2、B【解析】B词语中加点字的注音或书写有误改为言简意赅
3、D【解析】A“巴掌大”运用夸张的修辞手法B“鸦雀无声”“卷帙浩繁”都是主谓短语C句子主干是“妇女正清扫黄叶”故选D
4、D【解析】A项，重复赘余，“造成的”去掉；B项，语序不当“开花、生根、结果”改为“生根、开花、结果”的后面；C项，成分残缺，在“清热补血”后面加上“的功效”；D项，正确【点睛】病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断
5、B【解析】试题分析A.慕名而至仰慕名声而来，与“到来”表意重复B.失之交臂指擦肩而过形容当面错过使用正确C.忘乎所以指由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切褒贬误用D.戛然而止形容声音突然终止，适用对象错误故答案为B
6、
①示例一名作经典都是由著名的歌手演唱的，这样能够引起听众的共鸣；示例二采用微信同步传播反式，让更多的人感受到经典的魅力
②示例一“咏”一语双关，既点明了节目“和诗以歌”的形式（即将传统诗词经典与现代流行音乐融合），又传达出节目组希望传统经典诗词永远流传的意思示例二经典“咏”流传，将经典诗词配以现代流行音乐，通过歌手的演唱让经典流传；经典“咏”流传，传统文化通过创新发展，永远流传【解析】
（1）本题考查信息的组合与表达解答此题将表格中给出的信息用一句话表述出来，做到信息完整、语言简明、文从字顺即可根据图表中“演唱者信息一栏黄绮珊、凤凰传奇、沙宝亮、罗家英”分析，名作经典都是由著名的歌手演唱的，这样能够引起听众的共鸣；由“微信传播人数
1634991、
2541657、
2668661、3092514”这些数字表明采用微信同步传播反式，让更多的人感受到经典的魅力
（2）考查理解“咏”字的内涵“咏”有两种含义，一是将传统诗词经典与现代流行音乐融合的形式，再就是取其谐音“永远”的“永”，经典诗词永远流传据此理解作答
7、
（1）窈窕淑女
（2）会挽雕弓如满月
（3）足蒸暑士气，背灼炎天光
（4）受任于败军之际，奉命于危难之间【解析】默写常见的名句名篇首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字此题要注意“窈窕”“暑”“灼”等字词的书写
8、
（1）因为我们无论闹出什么乱子来，衍太太也绝不会去告诉我们的父母例子冬天吃冰被母亲看见，一定会挨一顿骂，假如衍太太看见我们吃冰，一定会和蔼的笑着说“好，再吃一块，我记着，看谁吃得多”等
（2）取经初期，路上闯出六个贼匪欲抢劫唐僧师徒的马匹、行李，悟空一气之下纵身走了后来悟空在东海龙王和观音的劝说下，回来继续保唐僧取经【解析】。
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