班主任高一第一学期工作计划

班主任高一第一学期工作计划班主任高一第一学期工作计划1作为一个年轻的高中教师，作为一个新的高中班主任，我深知班主任是学校教育工作的组织者、实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法，对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻虽然今年是我第二年做班主任，我把自己工作中的一些做法和遇到的困惑和大家一起分享

一、把握班级情况在高二，我校对全级的学生实行了文理走班，我们高二

（19）班是科学倾向班经过一些调整，最后我班共有53人（1人参军），有1人是复学的，1人借读，有6至7人以前的学习习惯和态度不好，无心向学，纪律散慢，上课经常睡觉、迟到也较为严重，甚至有过顶撞老师的行为所有这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力

二、选拔班干部，培养积极分子选拔好班干部，是班集体形成的重要条件学生干部是班上的积极分子，是班主任的助手，能及时沟通班主任和学生这间的联系班主任的工作意图往往首先变成学生干部的具体行动，然后再去教育和影响全体学生学生干部在学生中具有特殊的号召力和影响作

（一）争创星级集体:开学初抓行为规范，使学生养成良好的学习习惯，争取有一个好的开端

1、采取值日班长和班委联合负责制共同管理班级工作，将一日常规加以落实，让学生学会自我管理每日放学值日班长对班级情况作点评

2、学生自主管理，安排好值日生培养学生的责任意识和文明素养

（1）每位同学都有自己的值日工作岗位，明确职责，恪尽职守

（2）课间及中午有关同学做好教室保洁

3、学风建设上课专心，积极思维；作业认真，独立完成；复习充分，诚信考试营造浓郁学习气氛，端正学风和考风，倡导学生争创“免监考生”让学生懂得学习上要多思考，要勤学好问指导学生掌握有效的学习方法，鼓励学生交流学习心得，努力提高学习效率同时鼓励学生间的互帮互助力求让后进学生能赶上班级的学习节奏，力求让学生在各门学科得到均衡发展班主任加强与任课老师的联系及时与家长取得联系，形成合力

（二）、弘扬民族文化，发扬长征精神

1、弘扬民族文化利用本学期的重阳节、中秋节、冬至节介绍传统文化设定一系列主题，进行主题班会活动，增强学生对民族文化的认同和自信，不崇洋媚外，热爱我们的祖国

2、以纪念长征胜利70周年为契机，开展学“长征精神”系列活动

3、加强班级文化建设，宣传、争创免监考生活动

（三）、开展走访杰出校友的活动

三、日程安排九月

1、行为规范教育

2、利用教师节开展好尊师重教的宣传活动

3、教室布置十月

1、开展学“长征精神”系列活动

1、期中考试的迎考和总结

3、争创免监考生活动十二月

1、主题班会一月

1、复习迎考

2、做个人小结

3、制订新学期计划班主任高一第一学期工作计划4高一学年上学期是高中教育的起始阶段，为了使学生圆满完成新课标要求的各项学习任务，尽快适应新的教育环境，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人特制定计划如下

一、班级现状分析现有学生总人数50,其中男生人数24,女生人数26原东莞中学初中毕业的‘学生15人，其余学生来自不同镇区从开学前的军训情况看，学生身体素质尚佳，也都能较严格要求自已，综合素质不错但凝聚力还有待进一步加强，学生的活动兴趣还有待提高、总体目标:每位学生都能严格要求自己，愉快学习，健康成长，圆满完成新课标的各项学习任务，使每位学生的综合素质不断提高

三、主要任务

1、学生从初中到高一，这是学习过程中的一在转折面对新课程、新课改，新老师，新同学，难免会有各种困惑这种种困惑，如果处理不当，就可能产生一些心理问题作为班主任，首要任务就是尽快熟习学生，想方设法让学生适应新的学习环境和新的学习内容多关心学生，缩短老师与学生，学生与学生间的的距离，为学生排忧解难，让每一位学生轻装前进，愉快学习，快乐成长

2、抓好班风学风建设，形成一个好的开端深入班级，用心观察，及时发现问题，解决问题，做深入细致的思想工作，做学生的知心朋友，想方设法激励先进，力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进

3、大力配合学校政教处、团委会组织开展的各项有益活动开好每一次主题班会；深入开展关爱教育，使他们爱国、爱校、爱老师，爱班级、爱父母、受同学组织学生认真学习〉和〉用〉和〉来要求学生，规范每一位学生的行为，根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约；培养团队协作意识和合作精神，不断提高学生的集体荣誉感

4、采取自我推荐，民主选举的方法组建班干部，使那些乐意热心为大家服务的同学走上班干的岗位，充分发挥他们的带头作用，不断锻炼学生的自我管理能力

5、积极探索新课程素质教育的新途径新方法，配合任课老师，激发学习兴趣，培养竞争意识，提高班级的综合素质和整体水平做好期中期末考试的动员工作、总结工作和心理辅导工作，激励学生克服困难，不断进取

6、适时召开班干部会议，耐心指导每位班干部做好自己的工作开好家长会，使家庭教育和学校教育一致

7、认真落实学校级组的每一项工作，力争使自己的班主任工作使学校级组学生家长和自己满意

20.

9.1班主任高一第一学期工作计划5俗话说“万事开头难”任何一件事开头是最重要的，同时又是最难的学生从初中进入高中，迎接他们的是全新的学习环境一新同学，新老师，新的课程，新的学习方法等刚进入高中的高一学生从心理上对别人的依赖程度还非常高，非常需要老师及时而积极的引导因此，做好高一新生的入学教育工作是每一个高一班主任必须做好的第一件事，也是关系到整个班集体是否能健康发展的关键、从实际出发，制定出一套较为完整而容易操作的班规“无规矩不成方圆”，班级管理一定要有一套较为完整而容易操作的班规有了班规，就有了班集体全体同学共同的行为准则，班主任开展工作就容易多了因为，同学们从心里面认同了这些行为准则，如果谁违反了这些行为准则，那么谁就应当受到纪律批评，就要接受同学们和老师的帮助教育同时，一套严格的班纪班规能帮助班主任在班集体中树立威信当然，在制定班规的时候，一定要注意以下一些问题

（一）公平、公正、合理

（二）具体细致，可操作性强

（三）不能与学校的校规相抵触，应以校规为准

（四）调动学生积极性，让全体学生参加班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规总之，班规要制定好，要落实好，这样就为建设良好的班集体打下了良好的基础

二、创造机会，培养学生的集体主义精神一个真正的班集体，应该有明确的奋斗目标，健全的组织系统，严格的规章制度与纪律，强有力的领导核心，正确的舆论和优良的作风与传统班集体不仅是教育的对象，而且是教育的巨大力量苏联教育家马卡连柯说“一个班集体，使每个学生都不得不参加共同的活动这样一来，我们就教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后集体自身就能成为很大的教育力量”班集体也是促进学生个性发展的一个重要因素班集体还能培养学生的自我教育能力那么如何培养他们的集体主义精神？

1、了解和研究学生开学前通过学籍卡或自我介绍等方式了解本班学生情况，开学后通过观察、谈话、调查研究等方式了解学生了解学生人数，男女生比例；学生家庭情况；学生德育情况，学生入学成绩，各科是否平衡；学生的兴趣爱好性格等

2、确定集体的奋斗目标目标是集体的发展方向和动力培养班集体首先要使集体明确奋斗的目标近期目标，如搞好课堂纪律,搞好卫生等；中期目标，如成为优秀班集体；远期目标，如每个学生都成为全面发展的好学生

3、有计划的开展集体活动其实，在实际生活中是有很多机会可以增强学生的集体主义观念的，关键在于你有没有一双善于发现的眼睛

三、付出爱心，用爱去做教育的后盾作为一名人民教师，历史赋予我们重任，我们肩负这重任，我们都有责任做好自己的本职工作我们要用自己的热情，用自己真实而又感性的爱心去感染学生那么怎样才算爱护学生，怎样去爱自己的学生？教师的爱应该表现在对学生的学习、思想和身体的关心上，帮助学生克服困难，做他们的贴心人；在人格上要与学生平等相待，以诚相见；教师的爱还要体现对学生的严格要求和信任并且不能过分溺爱；对于双困生，班主任更要爱护他们的自尊心，善于发现他们的优点，及时鼓励，使他们在教师的关怀中成长

四、见微知著，从宏观上把握住整个班集体班主任一定要有的宏观上把握住整个班集体能力在我们身边发生的任何事情，都会有它萌芽的‘状态我们要善于去了解和发现它们例如，有些学生很喜欢打篮球，就积极去引导学生认识打篮球的好处能够放松身心，消除疲劳，锻炼身体但是如果过分沉溺其中，就会影响学习教育学生要正确分配学习和打篮球的时间如果没有老师的积极的引导，由于中学生分辨能力不强，部分学生就会沉溺其中不能自拔，这样就影响了他们的学习所以，作为班主任要用发展的眼光去看待他的每一个学生当然，做好一个班主任，除了要做到以上几点之外，我认为还需要有过硬的教学技能“艺高为师，身正为范”，教师对教学方法掌握得不够灵活，缺乏教学技巧，很难让学生从心底里去佩服你,从而在一定的程度上影响班主任工作的开展科学、合理的开展高一新生入学的教育工作，能够让学生尽快适应高中阶段的学习生活，明确学习目标，树立正确的人生观高一新生入学的教育工作对于形成一个健康成长的班集体，对于教师的教学，学生的进步等多方面具有深远的影响班主任高一第一学期工作计划

6.指导思想:对于高一10班的学生，我准备本着以下四个原则来执行我的一切计划和任务尊重；信任；共情；关注；二.奋斗目标高一10班的奋斗目标，就是要打造普通班中的实验班！而对于学生本人来讲，既要达到一个标准的中学生的形象，做到“八有”“有人格，有胸怀，有教养，有能力；有计划，有规律，有效率，有成绩”前面的“四有”是教育学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习三.具体措施一思想行为教育方面

1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制全班设置大约若干个岗位，尽量做到人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待同时坚持班委必须有品德正的同学来担当，拒绝把班委工作扔给无所事事的人来消遣

2、实施班级常规为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我将制定详细的班级一日、一周及一月常规，使事情具体化、详细化，操作起来更加容易，班干部容易管理，学生的情况容易量化，为今后的工作开展打下基础严格班规的落实，对于学生中的优点要积极鼓励，但对于违纪行为绝不手软

3、发挥黑板报的作用黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板报，内容密切联系班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上，视觉上受到冲击，受到教育！

4、发挥主题班会的作用除了黑板报之外，主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用鉴于此，我将认真地搞好每一次主题班会，内容将是密切联系本班实际情况以及学校的动态积极邀请学校领导和先进教师、优秀学生到班级里做讲座，介绍先进经验，和学生沟通，建立友谊班级

5、多开展一些竞赛活动其目的一是为了锻炼学生的能力，另一方面也增强了学生的集体主义感增强学生间的凝聚力用只有选拔好班干部，形成班集体的领导核心，才能有力地带动全班去共同努力，团结奋斗因此，我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育我平时留心观察发现和培养了一些积极分子，扩大了先进面，让新发现的积极分子参与班干部竞选，使班上的领导层不断更新，保持活力；使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼在选定班委后，让班委这对我班具体情况制定班级管理量化评估积分细则（奖惩条例），同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换，中途更换了一名班委经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转

三、形成优良班风，培养健康集体优良班风的形成是一个长期的过程，它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作，在集体活动中逐步形成的我具体采用了以下一些方法

1.有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的谈话革命书籍、报刊、论文的阅读指导;对电影、电视的评论等来形成学生的是非观比如通过组织同学观看《艺术人生一一成龙访谈》这期节

6、确定每周的主题，提高能力:如“高效学习周”，“治病救人周”，“开拓胸怀周”等等，借以来增强学生各方面的能力

（二）学习方面在学习方面，我同样也制定出了“四有”班训有计划，有规律，有效率，有成绩！具体做法如

1、每月每周每天都要制定出自己学习的计划

2、每天清晨按照班级规定读书

3、每天抽出5分钟时间练字

4、经常开展一些竞赛如“高效学习比赛”，“诗歌朗诵比赛”，“道德教育讲座”等，借以来提高学生的学习效率和学习兴趣

5、其他的许多方法见班级常规

6、每次考试结束后要做详细的分析，在分析中找出每个学生的进步和不足，并为下一步的学习打好基础

（三）分组协作制卫生小组7人，教室和保管区也各一组；班级活动小组4人，负责班级各项集体活动，每周一次，活动的形式不限，只要是班级的集体活动以及积极健康向上即可，包括过生日；主题班会小组4人，负责每要举行的主题班会，要精彩，包括体育委员，文娱委员；学习小组4人，负责随时调整大家的学习状态；宣传小组4人，负责每月一期的黑板报的计划制定以及执行

（四）每天自省班委建立值日制度，每天记录值日记录，每个学生每天写自省更始一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用鉴于此，我将认真地搞好每一次主题班会，内容将是密切联系本班实际情况以及学校的动态积极邀请学校领导和先进教师、优秀学生到班级里做讲座，介绍先进经验，和学生沟通，建立友谊班级

5、多开展一些竞赛活动其目的一是为了锻炼学生的能力，另一方面也增强了学生的集体主义感增强学生间的凝聚力

6、确定每周的主题，提高能力如“高效学习周”，“治病救人周”，“开拓胸怀周”等等，借以来增强学生各方面的能力

（二）学习方面在学习方面，我同样也制定出了“四有”班训有计划，有规律，有效率，有成绩！具体做法如

1、每月每周每天都要制定出自己学习的计划

2、每天清晨按照班级规定读书

3、每天抽出5分钟时间练字班主任高一第一学期工作计划7在我送走了上届高三之后，我又迎来了新一届的高一新生，今年我将继续担任高一班主任工作在经过之前很长时间的假期之后,我又重新走上了讲台，还是很期待自己班级的学生能够有很好的成绩的现在班级里很多同学都是基础很好的，相信只要自己去努力教好他们，三年之后，他们之中的大部分同学都会有一个很好的成绩的！以下是我20——20_年高一第一学期班主任工作计划

一、基本概况20_届高一

（4）班现有52人，男生26人，女生26人，入学成绩在670分以上的学生仅有3人，600分以上共有30人，400至500分之间的学生有5人住校生有8人，其中1人为男生学生全部来自于普通贫寒百姓人家，无特殊背景的学生

二、基本思路

1、纪律、思想方面宽严适度严之有理有节，宽之有情有据初中毕业生刚刚考入理想的重点高中，从心理上讲有一定的满足感、自豪感，进校之初，一切都感到好奇新鲜，正之十五六七岁的少男少女，好动、活泼、贪玩是其天性班主任老师要有爱心要慢慢地有意识地引导他（她）们逐步走向成熟，告别天真浪漫、无忧无虑的少年孩童时期,培养其自立、独立、健康向上的人格，逐步确立正确积极的人生观、世界观，顺利步入青年时代号召他们要树立远大的理想抱负，为自己的前途、为父母的心愿应该发奋刻苦努力学习通过班会和集体活动加强引导教育，逐步统一思想、统一认识，树立正气，抑制歪风邪气，杜绝不良思想作风曼延号召并及时敦促检查学生主动刻苦勤奋学习立志成才

2、学习、学风方面以端正学风、扭转学习态度为重点，高中学生应主动自觉学习,培养坚忍不拔、不怕困难，敢于竞争，勇于胜利的良好毅志品质尽快形成适合自己特点的行之有效的学习方法既要学会独立思考还要善于团结协作、不耻下问平时敦促提醒，考试前积极动员，让每个同学制定目标，考试后及时认真总结抓两头促中间，发现有不良倾向及时交谈化解充分信任班干部，依靠班干部及时向科任老师征询了解本班存在的问题，集思广益加强与科任老师和学生之间的交流，克服学习及教学中的困难，为全班同学和任科教师积极营造一个良好的学习、教学环境

三、基本目标根据本班实际和现状，我们提出了一个口号，就是班级和个人在各方面、在任何时候“不当倒数第一”这个口号乍听起来似乎有点低调消极保守，但实际上这里面有其丰富的内容，关键在于如何理解认识，我向学生详细解释之后，普遍感到有压力，这样让人人感到有责任有危机感，使每个人不敢落后这样不仅有利于良好班风学风的形成，还有利于形成相互竞争相互学习的良好氛围，定期考核并形成制度初步使本班在期中、期末考试中排名前

五、0名之内进5人，前200名进20人，前300名进30人力争进入文明班级之列不愧对每一位学生及学生家长，对家长的每一分钱负责，争取使每个同学都有不同程度的进步在教学中，我已经意识到了当前所面对的形势了，在教学工作计划方面，虽然国家教育改革和新课改都在进行，不过对我来说，是很容易就能够克服的困难我所担心的就是班级的管理问题现在学生都已经长大了，都已经有了自己的思想，受外界诱惑的方面很多，所以我就要加强管理，把诱惑扼杀在萌芽中，让学生能够及时的认识到当前的形势，认真努力的学习，我相信我能够做好！班主任高一第一学期工作计划8根据本学期学校、高一年级部及第二组团有关工作的安排，再结合本班实际情况，制定本学期高一11班班主任工作计划如下:

一、指导思想以《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》为基本内容，以《合肥八中学生手册》为指导，以年级部工作安排为抓手，对学生进行行为习惯养成教育、诚实守信教育、心理健康教育在各位课任教师的协助下，齐心协力共同帮助全体学生养成良好的学习习惯，培养其热爱学习、积极进取的精神，努力提升学业成绩和思想品德

二、班级基本情况全班共有学生55人，其中有男生28人，女生27人；从中考成绩来看，最高分与最低分相差超过一百分，各学科之间也不平衡

三、本学期班级特色及重点工作lo发扬民主，优选班委会，加强班集体建设认真学习《合肥八中学生手册》，在此基础上分组提出班规意见，由班主任汇总后再交班委会讨论后制定适合本班级的规章制度和奖惩条例通过自我举荐、民主选举的方式尽快组建临时班委会、团支部（一个月后再成立正式的班委会），发挥班级骨干在班级管理及学习方面的带头作用构建学生自我教育和发展的平台班委会实行班长负责制，负责班级及宿舍的日常管理，力求在纪律，卫生，学习等方面成为班主任在班级管理方面的得力助手团支部主要负责落实校团委的工作安排，并在班级的团组织建设，组织学校不同阶段活动及学生思想动向等方面展开活动丰富同学们的课余生活，宣传班级的好人好事，提升学生的素养，提高学生门的思想认识另外，为调动广大同学参与班级管理的积极性，充分展现自己的才能，更好地建设班级，我们班级还开展一日班干值日制度值日人员职能相当于班主任助理，直接对班主任负责值日当天，要做到早到、晚走详细记录班级当天课堂纪律、学习、两操和卫生等情况一周一评比，一月一大评比，管理优异者作为学期奖励依据2开展各种兴趣小组活动，落实素质教育，促进学生全面发展O1）拟定条件，优选各个学科兴趣小组兴趣小组长为该学科课代表，负责为该学科解疑答难，充当学科老师的得力助手，班级学科的引领者2）加强学生自我管理，构建和谐学习氛围，由学习委员带头，课代表为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动；3）经常对学生进行各方面的德育教育，开学初一个月，利用班会课及晚自习（新闻联播时间）跟大家谈学习、生活乃至人生理想等4）紧紧围绕德育工作重点，和各课任教师帮助、指导学生制定正确的学习目标，美化、亮化、净化教室环境，每月出一期有针对性的黑板报，建设好读书角，积极开展读好书、看名著活动；开展学生作业评比活动；抓好三操3根据年级部的‘要求，突出抓好以下重点工作O1）班级卫生编排详细实用的卫生值日表，把值日名单公布在黑板上每组值日一周，生活委员每天监督，了解年级部的检查反馈情况2）身体锻炼跑步做到“快、静、齐”集合要快，站队要静,跑步要齐！3）学习习惯抓好两条上课不迟到不废话，作业不抄袭不拖拉！4）班风学风班风正，学风浓从严管理，讲究艺术！

四、本学期分月具体活动安排八月份

1、新生入学教育

2、选举产生临时班委会、各学科组长、各小组组长等

3、初建班级“我与十一班共成长”的专项宣传栏

4、学习《合肥八中学生手册》，初拟班级规章制度九月份

1、座位调整，力争公平、合理

2、出“感恩教师节”为主题的黑板报

3、班级文化建设，布置班级并建立图书角

4、坚持一个月的每天半小时集体讲座，找全体学生谈话至少各一次

5、加强师生联系，融洽师生关系，构建和谐班级

6、与每位家长至少联系一次，了解学生情况！

7、长跑训练，快静齐！

8、主题班会我善待了父母亲了么？

9、评选产生一周、一月的优秀一日班干十月份

1、对学生进行安全教育

2、工作重点是常规管理，建设具有良好班风学风的文明班级

3、“我的行为习惯好么”主题班会

4、运动会动员及运动之星评选

5、开展班级教室清洁区和寝室的整洁活动，将班级和宿舍的卫生管理推向一个新高度H月份

1、结合平时测验，进行学习方法的总结、经验交流，召开“我的学习习惯”主题班会

2、组织好期中考试的复习工作

3、参加期中考试，并做好考后的总结工作

4、作好与学生、家长的沟通工作，组织召开期中家长会十二月份

1、开展广泛的谈心活动

2、迎新系列活动

3、组织学生积极参加学校安排的各项有益的活动，丰富高中的校园生活

4、参加年级部冬季长跑比赛

5、开展“我进步了么？”的主题班会元月份

1、稳定学生的心理，为期末阶段的学习考试作好准备

2、期末评语及学期总结

3、评选学习等各方面行为表现优秀之星

4、召开期末家长会班主任高一第一学期工作计划9送走了有收获并伴着喜悦的一年，即将迎来新的一年，迎接新的挑战接下来的工作我将面对的还是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他们在两年或三年之后会更成熟，我也清楚自己在他们的人生旅途中只是一段回忆但是这毕竟是一段的开始，从学校、目，很多同学深深感受到，一个人要走向成功，是伴随着很多的艰辛和磨难的，从而激励了自己勤奋努力的意志力

2.运用典型事例，进行表扬和批评班上有任何的好人好事，都及时地进行表扬，如拾金不昧的，热心助人的现象，起到了积极的引导作用

3.运用墙报、黑板报、每日名言等舆论工具，宣传正确的舆论,批驳错误的舆论在我班宣传委员的努力下，这学期的墙报分别围绕着“走进新班级”、“爱国主义”、“如何掌握正确的学习方法”等内容进行宣传，展示了班级文化建设亮丽的一面

4.经常有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动这包括积极参加学校的秋季运动会和远足活动运动会中，我班取得了第三名的优异成绩远足活动中，大家群策群力，多方献策，共同努力，度过了一个幸福快乐的日子

5.组织好班会班会是对学生进行教育，过民主生活，参与管理的一种有效形式班会包括班务会、民主生活和主题班会我充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律、寝室规则等，并教育学生要严格遵守；引导学生分析研究班集体中的问题，提出巩固和发展班集体体的措施；审议班级工作计划，总结班级工作；讨论班级成员共同关心的问题;定期的时事教育;处理偶发事件等等家长、老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长，正常的发展，不断的超越自我，达到他们理想的境界我们作为他们初入高中的思想和行为的启发和领导者，肩负的职责和任务何其艰巨！以下是我为自己制定的高一班主任工作计划思考良久，根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，我初步制定出高一

（1）班的新学期工作计划

一、指导思想针对高一班，在制定班主任工作计划时，我准备本着以下四个原则来执行我的一切计划和任务

1、尊重

2、信任

3、共情

4、关注记得苏联的著名的教育家马卡连柯的教育原则的第一条就是“尊重和信任”他认为“尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的尊重每一个人在德育工作中要尊重儿童的人格，相信他们的力量，善于发挥他们的优点和长处，并以深厚的感情来对待和教育他们，要相信学生都有积极的一面我们也明白，你如果不负责任的去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生，就是对他人格的极度不尊重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解，结果是班主任工作的极难开展我们也知道“己所不欲，勿施与人”，“用人不疑问，疑人不用”只有在了解的基础上充分的尊重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能所谓“共情”是指要和学生的感觉保持相通，即样经常换位思考，著名的教育家朱永新就讲过教育要成功重要的有两条一尊重二换位只有我们经常的换位思考，我们才能明白学生在想什么，他想的对不对，他的.做法是否符合他们这个年龄段的特征我们很多老师总是喜欢用自己的眼光去看待学生的行为，来判断是对还是错，其实这样的出发点一开始就是不公平的对孩子不公平，对老师也不公平这样违背了人类发展的正常顺序我记得前几天在公交车上看到一个小男孩躺在妈妈怀里撒娇，就问他妈妈这个孩子多大了，结果得知他已经8岁了！我很惊讶，自己记得自己8岁的时候已经上幼儿园了，而且蒙老师的信任还做了班长，负责班级的门上的钥匙的保管！自己当时觉得自己已经是个“大人”了！但是现在再看小孩子，他说自己已经8岁了，在我的眼里还是那么的小，那么的可爱！我怎么也不会想到可能他的内心已经有了初步的“自我“意识了！所以我们班主任用情要深，还要准！所谓“关注”，就是关注学生的成长的每一个细节，我们都知道细节决定成功，同时一个好的班级或一个好的班主任一定要对学生的成长记录负责，要负责记录下孩子的成长中的每一次激动和成功的喜悦！和孩子一起分享！

二、奋斗目标针对已经毕业的高一班，我做了详细的工作总结和分析后，对于高一

（1）班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要达到一个标准的中学生的形象，需要做到“八有”“有人格，有胸怀，有教养，有能力；有计划，有规律，有效率，有成绩”前面的“四有”是教育学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习

1、“有人格”是做人的最起码的标准

2、“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家

3、“有教养”，注意，“教养”并不是一个特别贬义的词，我们经常看到有人在红灯的时候照样横穿马路，如果你问他为什么？他会回答因为没有警察！好像他遵守交通规则是为警察遵守的我们的学生也是如此，经常看到学生在“检查”中写到我对不起老师的教育之情，对不起家长的抚育之恩，好像他们整天的学习是在为老师学，为家长学，可惜的是我们有许多教师看到学生以上的“检查”，可能就以为学生真的已经悔改了！像这样的学生和老师都属于没有“教养”的范围！

4、那么什么是“有能力”呢？有的学生每次考试分数很高，但是到宿舍里面衣服不会整理，袜子洗不干净，被子不会叠，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默一一这样的学・生我觉得就是没有能力，无怪乎很多高考的高分者到大学里是那么的失落，因为他们的高分低能被暴露的一览无余

5、“有计划”很多学生是得过且过型，他们整天忙忙碌碌，或者无所事事，这些都是没有计划的表现，有的学生不服气，说我有计划，比如明年我要考上大学，我说那是理想，愿望，或者是你的计划太空洞，可操作性不强所以我规定，每月的1号是全班同学制定计划日，每个人都要制定出操作可行的计划，班长和学习委员以及班主任检查另外，每周甚至每天都要制定一个计划；一旦有了计划，那么慢慢的就会“有规律”起来

6、“有规律”生活有规律有利于人的健康长寿，学习有规律有利于成绩的稳步提高，决不能“三天打鱼两天晾网，有那么多的学生不是不聪明，是由于做事没有规律而浪费了太多的时间，从而学习成绩总也上不去

7、“有效率”经常看到有的学生整天忙碌，埋头苦读，就是不出成绩，原因就在于没有提高“效率”

三、具体措施

（一）思想行为教育方面

1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制全班设置大约30个岗位，包括班干部在内共需要大约40名学生的参与，这样就作到了人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待,让有些调皮的学生有事可做，也可以分散他们的一些其他方面的注意力，同时又可以使学生逐步走向自主管理，真正成为自己的主人可谓“一箭三雕”

2、实施班级常规为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我特意制定了非常详细的班级一日、一周及一月常规，使事情具体化、详细化，操作起来更加容易，班干部容易管理，学生的情况容易量化，为今后的工作开展打下基础

3、发挥黑板报的作用黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板报，内容密切联系班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上，视觉上受到冲击，受到教育！

4、发挥主题班会的作用除了黑板报之外，主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用鉴于此，我打算每两周高一次主题班会，内容也是密切联系本班实际情况以及学校的动态

5、多开展一些竞赛活动:其目的一是为了锻炼学生的能力，另一方面也增强了学生的集体主义感增强学生间的凝聚力

6、确定每周的主题，提高能力如“高效学习周”，“治病救人周”，“开拓胸怀周”等等，借以来增强学生各方面的能力

（二）学习方面在学习方面，我同样也制定出了“四有”班训有计划，有规律，有效率，有成绩！具体做法如

1、每月每周每天都要制定出自己学习计划

2、每天清晨按照班级规定读书

3、每天抽出5分钟时间练字

4、经常开展一些竞赛如“高效学习比赛”，“环保知识竞赛”，“法制知识竞赛”，借以来提高学生的学习效率

5、其他的许多方法见班级常规

（三）分组协作制纪律小组4人，负责班级的纪律；卫生小组4人，男女生宿舍各一人，教室和保管区也各一人；班级活动小组4人，负责班级各项集体活动，每周一次，活动的形式不限，只要是班级的集体活动以及积极健康向上即可，包括过生日；主题班会小组4人，负责每2周一次的主题班会，要精彩，包括体育委员，文娱委员；学习小组4人，负责随时调整大家的学习状态；宣传小组4人，负责每月一期的黑板报的计划制定以及执行；团委1人，团委书记；班委2人，2个班长；

（四）每天自省班委建立值日制度，每天记录值日记录，每个学生每天写自省以上是我这个班主任对新的高一班整体的工作计划，我相信只要用心，一切都可以做好！班主任高一第一学期工作计划10

一、管理理念以“锲而不舍、搏竟一流”的校训为班级的管理指导思想，在班级的管理中尽量做以培养学生的自主性为主，学生的自我管理为辅，班主任的管理为主导即在班级的管理中，注重培养每个学生的自我管理能力，在此过程中培养一些得力的班干部，辅助管理班级，而班主任在整个管理的过程中，处于主导地位，在于引导学生进行自我管理，并培养得力的班干部队伍，实现学生的自我管理，同时帮助学生提高自我管理的能力

二、奋斗目标将班集体建设成年级先进班集体，提出让优秀成为一种习惯的口号，激励学生不断提高自身的素质，以“努力让自己成长为公民的表率、国家的栋梁、社会的中坚、时代的先锋”的班训作为成长的标准和做人的标准

三、班级基本情况本班是一个由名来自各镇、街道组成的新集体;其中男生—人,女生人

四、本学期工作要点

1、确立班级奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力我想把学生的个人目标和班级的目标结合起来，这样，有利于班集体学习氛围的营造，并同时也为班级的班风建设打下基础

2、熟悉班级每一位学生，掌握详细的第一手材料，为计划提供现实基础利用各种机会，从不同的渠道了解每个学生的情况，特别是性格特点和心理健康状态，与学生建立感情和融洽的师生关系

3、抓好纪律抓纪律，必须让学生树立极强的纪律观念任何事情讲求纪律，不自由散漫，严格遵守学校规章制度尤其是晚自修的纪律，必须要狠抓严抓，牢固树立“纪律促学习”的观念要求学生独立思考，完成作业，不随意讨论，确保自习课、晚自修的绝对安静同时培养学生的时间观念在规定的时间内，完成布置的各项任务，不拖拉严格遵守学校班级的时间规定，不迟到不早退尤其是在做作业方面，更应有时间观念，强制自己在规定的时间内完成作业，提高学习作业的效率

4、抓学习学生的学习是头等大事，重点班的学习就更重要前面一切的准备，都是为了最终的班级有优异的成绩我会和任课老师一起注重学法指导，注重与学生谈心交流，及时了解学生的思想动态，疏导学生所遇的问题对于学习尖子生，鼓励超前学，并让他们把好的学习经验传给其他同学，带动全班共同进步；对于学困生，与任课老师一起指导学习方法，帮助他们树立自信心；对于中等生，尤其是学习上进心不强的学生，帮助他们定好适当目标，并常检查，争取早日成为尖子生充分利用班会（特别是主题班会）和班级文化阵地（黑板报、墙报、班级标语等），大力弘扬正气，营造健康向上的班级氛围，形成良好的班风

5、培养正确舆论和良好的班风一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气定期为学校、社会做好事，产生很好的效果有了正确的舆论和良好的班风，就会无形的支配集体成员的行为和集体生活，是一种潜移默化的教育力量

6、尽快培养好班干部，打造一支以身作则的班委队伍，以便落实学校的有关规章制度发挥学生干部的管理和带头作用做到分工明确，职责分明让他们工作有岗位，职责记在心充分调动班干的积极性，建立合理的奖励制度给他们以充分的信任和自主管理权，为创建自主管理班级做好保障

五、班级建设时间安排

1、九月份班委竞选、组建班委，重点培养班委的工作能力，完善班级的各项规章制度，对班委进行具体分工，责任落实到每个班委；同时明确学习目标，制定合理的学习计划，营造班级良好学习氛围，养成良好的学习习惯

2、十一月份为期中考试做准备，加强对学生心理辅导，引导学生正确认识考试同时，也开始为运动会做动员准备

3、十二月份加强学风班风建设，为迎接期末考做准备班主任高一第一学期工作计划11面向21世纪的学生观就是要确立学生是教育活动的主体学生主体结构的发展和完善，主要的一种形式是通过班级教育活动过程来实现的，而班级教育是实现学生主体结构的主要形式要确信学

四、转变双差生的艰辛工作本班学生特点是两极分化成绩两极化，思想也两极化，特别是双差生较多所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用来教化差生，对学生因材施教，分批集中进行指导教育班级学生主要分为四种类型双优生（成绩思想都好的）、中等生、成绩差的、双差生这一学期当中，我花了很多的时间和功夫在那些双差生的身上他们一则不遵守学校纪律，这是正常教学秩序当中不和谐的地方在早操、晚修纪律和午晚睡纪律等的教育方面，对一些违纪比较严重的，进行了连续的.跟踪教育，有些学生也确实出现了可喜的变化,让人欣慰，但有一两个仍旧难以改变二则有些学生有厌学情绪，不愿意听课，不愿意做作业，对于学习完全是敷衍的态度说实话，有些学生有了一点点进步，但还是有好几个不想学习的，目前还是没什么改变虽然想每个学生都能遵守纪律，热爱学习，但结果总不是那么的尽如人意为建设这个班花了不少心思，特别是在转化差生的过程中，但有几个双差生总是我行我素，效果不太明显，无心向学的学生，还没有能够有效地激发他们的斗志，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力这也是让我觉得疲惫和无奈的地方总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高但学生生在班级活动中的主体能动性，在活动过程中认真地把握住学生主体性的班级活动形式，在活动的形式设计中充分体现以学生为主体的结构模式如何有效地通过教师的主导，将学生主体的各种活动搭配合理、和谐统一，让学生能动地参与班级活动的各程序之中，这是这一学期班级工作的一个主要方面班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作本学期在班主任工作中主要抓好以下几点工作

一、确立班集体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应,形成强大的班级凝聚力作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感、培养正确舆论和良好的班风一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用在扶正压邪，奖善恶的过程中，舆论具有行政命令和规章制度所不可代替的特殊作用因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气定期为学校、社会做好事，产生很好的效果有了正确的舆论和良好的班风，就会无形的支配集体成员的行为和集体生活，是一种潜移默化的教育力量

三、实行班级管理民主化、细致化有句话说“抓在细微处，落在实效中“，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主班主任要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强把班内大小而琐碎的工作分配到个人，使每个人都对班级工作负责，都是班内小主人，收到了很好的民主激励效应

四、发挥班委会和骨干的核心力量一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标在上一点中提到的一级管理人员即为班内核心力量,他们分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员”负责指导总结“科代表的工作”“生活委员负责指导督促职责的工作等

五、开展各种有意义的教育活动集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生相互关心，尊重理解和协作的关系许多优秀班主任的经验表明“寓教育于活动中”对实现班集体的共同目标对每一个人的健康成长都是行之有效的教育活动按学校的安排特点来确定

六、本学期的班级常规工作

（一）加强思想工作提高学生的思想水平

1、注意对学生进行爱国主义的教育，明确现在的学习是为了将来更好的为祖国建设贡献立志成才

2、对起点班的学生来讲爱校、爱班级的教育是十分重要的本学期对这一方面的教育要加强

3、强调热爱集体、维护集体利益是每一个学生的职责和义务处理好个人利益、集体利益、国家利益三者关系

4、进一步加强劳动观念和劳动习惯的养成教育，明确劳动是一个人的基本生存能力的体现

（二）加强班级建设:进入高一学习首先以形成一个较好的班风为基本点，在本学期班级建设方面抓好以下几个方面

1、班干部队伍健全，培养了一批有责任感、有较高威信、能已身作则的班干部主动的参与班级管理之中，在班级工作中做到事事有人管，件件工作落实最大限度地发挥学生的主体能动性

2、学生间能互相关心帮助，团结友爱形成一个向上的群体动力，在竞争中全面取得进步特别是对于学习有困难的学生做好思想工作，帮助他们树立信心，积极提供成功的机会，在学习上抓好基础，提高学习质量

3、抓好常规纪律，使学生形成良好的行为习惯，特别是在自修课的纪律方面做到“四不”；不讲话、不走动、不讨论、不分心

（三）注意学生的身体锻炼和身心卫生与个性发展教育

1、加强“两操”锻炼的督促工作，加强锻炼课锻炼的督促工作使学生能身体健康、体力充沛、精神饱满的参加高考

2、加强心理保健指导，防止某些心理因素导致学习困难树立学生形成良好意志品格

（四）本学期的几项重要工作

1、进一步加强与家长的联系，加强个别的联系，有效、有针对性的开展工作

2、做好学生的各项考评工作班主任高一第一学期工作计划12班主任工作计划高一新学期即将开学，我将担任高一

（8）班的班主任，第一学期是学生新的开始，从家长到学校，再到老师都希望他们能健康的成长，作为一个班主任，这个学期不管对于他们还是我都十分的重要，为此我根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，初步制定了以下工作计划

1、高一新生的特殊性高一第一学期，学生刚刚脱去初中的稚嫩，就要面临紧张的高中学习生活他们在思想认识上和学习习惯上面要有一些改变首先，环境变化大，学生要面对新的班级、新的同学、新的班主任和老师，新旧同学的转变必然要求处理周围关系的方式转变，如果不能处理好这些转变必然会影响今后的生活和学习；其次是学习内容的转变，从初中对知识的“知其然”到高中阶段的“知其所以然”，要求学习方法的转变因此，班主任工作中首先要注意引导学生相互尊重、相互包容、相互帮助，形成良好的团队精神只有这样才能在尊重每个学生个体的前提下，还能发挥团体的强大凝聚力其次家庭背景复杂，心理个性特点多，如一些家庭条件较差的学生在这个年龄阶段性格敏感、个性突出、要求被尊重、以自我为中心，作为班主任，在这一点上要提高重视度，确保学生情绪的稳定，引导学生形成健康的心理

2、充分了解学生的基本情况利用一段时间对每一个学生的基本情况做一个全面的了解，为以后的教育和班级管理工作打好基础，针对本班特点，准备长期与每位学生面对面进行谈心，并积极的与学生家长进行交流，摸请所有学生的性格特征、家庭背景、学习方法和理想愿望，并为每名学生建立学生小档案，通过沟通掌握学生动态，切实做到对每位学生基本情况了然于胸

3、宣讲校规校纪，制定班级制度针对刚刚形成新的班级这一特点，作为学生德育工作的直接关系人，要充分利用班会等形式引导学生清楚了解学校的各项规章制度，确保本班学生能够遵章守纪，不发生任何违反校纪校规的事情所谓无规矩不成方圆，除了把学校的各项管理规定贯穿始终，还要结合班级特点形成一套合理的管理制度，并切实高效的贯彻到底

4、培养学生养成良好的学习习惯由于进入高中后的学习方式与之前的学习方法相比，发生了较大的变化，所以在学习方法上鼓励大家多记笔记、多做题、多思考、多讨论、多问老师、敢于提出自己的想法还可以通过集体讨论的方式，借鉴彼此好的学习计划，在全班推广学习要求每位同学都要根据自己的具体学习情况，以及每周每天的学习时间安排、科目的特点等等，做好适合自己的学习计划并按要求认真执行

5、在班集体中建立得力的班委，尽可能让学生自主管理通过民主的推荐和自我推荐选举产生班委、团支部成员、纪律委员、各科代表和小组长然后利用课外时间加强学习和培训班干部，培训的内容包括各个职位的责任，将责任落实到个人在班级管理工作上尝试尽量放手交给学生，让同学自主、民主、科学地自行管理，班主任则做好监督和引导工作每一大周定期地召开一次班干部会议，分析和解决本班存在的问题，包括同学们的学习和生活状况，找出切合实际、最佳的管理方案同时，每学期要进行一次表扬和奖励工作得力的班干部和科代表活动

6、营造紧张、激烈的竞争学习氛围1班主任老师要经常深入学生群体中，进一步了解和研究学生的学习情况，发现成绩不太好的学生，要及时地加强教育2对学习成绩好、在课堂或其他方面表现活跃的同学要及时表扬和勉励，鼓励他们继续发奋学习，帮助他们树立符合实际的理想愿望同时把他们推荐给科任老师，给予一定的关注和指点3对于学习成绩较差或较落后的学生班主任高一第一学期工作计划13

一、工作目标20_学年第一学期是高一年级融入学校的第一学期，因此如何使学生迅速适应高中的教育教学目标，提升个人综合素养，形成良好的班风，是工作中的重头戏与此同时，全面落实学校的德育工作主题，贯彻两纲精神，增强学生对中华民族优秀文化的认同和自信，在“泛娱乐化”的媒体冲击下，保持自己清醒的审视辨析力，不跟风，不媚俗，不盲从

二、工作计划实施细则一争创星级集体开学伊始重点抓行为规范，整顿班容班貌，力求有一个良好的开端

1、采取值日班长和班委联合负责制共同管理班级工作，具体将一日常规的每一环节加以落实，尽可能让学生学会自我管理每周的干部工作例会对班级的情况加以全方位的分析，及时弘扬先进、抑制落后

2、以维护教室卫生为抓手，“从小事做起，从我做起”，培养学生的责任意识和文明素养1每位同学负责自己座位周围的清洁及课桌内的卫生2每位同学都有自己的值日工作岗位，明确职责，恪尽职守

3、学风建设1抓好作业收交工作，第一节课前务必由课代表把当天作业送至任课老师处，杜绝作业抄袭现象

（2）两分钟预备铃迅速到位，力争做到快、静、齐遵守课堂纪律，营造既纪律严谨又思维活跃的良好课堂氛围

（3）提高早自修和午自修的学习效率，养成有疑必问、有错必究、不拖拉的学习好习惯

（4）积极挖掘发挥课代表和学科尖子的学习优势，组建“学科智囊团”，为同学们答疑解惑，带动大家共同进步

（5）加强与任课老师的联系

（6）及时与家长取得联系，形成合力

（二）、据最新资料显示，今年我国人均读书时间已跌入历史最低点，诸多原因纠结期间无意探讨，但我们的学生正处于“灵魂发育”季节，引领他们成为完全意义上的读书人、文化人是我们责无旁贷的义务，而班级文化是我们坚守的主阵地

1、开展民族文化之旅”，利用本学期的重阳节、中秋节、冬至节介绍传统文化每月设定一个主题，如五花八门的民俗风情、领先世界的科技文化、神州古迹、风流人物等，通过班级宣传阵地给予“心灵之旅”，增强学生对民族优秀文化的认同和自信

2、以纪念长征胜利70周年为契机，开展学“长征精神”系列活动

3、根据班级的实际情况，拟开展“我的偶像”主题班会

4、加强班级文化建设，宣传、争创免监考生活动

（三）、开展志愿者实践服务活动，践行社会责任感

（四）、给予家长一些家庭教育辅导，使家长能以客观公正的目光、积极良好的心态给自己的孩子定位

三、日程安排九月

1、制订班级学生个人行规学风记录表

2、利用教师节开展好尊师重教的宣传活动

3、开展班级文化建设的设计和布置十月

1、开展学“长征精神”系列活动

2、落实重阳和中秋“两节”的传统民俗熏陶十一月

1、期中考试的迎考和总结

2、家长学校给予辅导

3、争创免监考生活动十二月

1、“我的偶像”主题班会

2、冬锻动员一月

1、复习迎考

2、表彰班级先进

3、做好个人小结，进一步完善个人发展计划班主任高一第一学期工作计划14

一、基本情况全班共计—人，其中男同学—人，女同学—人男、女比例差别较大，走读生多缺乏刻苦耐劳的精神由于部分同学还没有意识到高中学习的紧迫感，纪律方面稍有松懈，所以做好他们的思想工作对整个班的学风会起到更好的促进作用我班同学对理科如数当中依然存在的问题也不容忽视，下学期担子还很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩班主任高一第一学期工作计划2一，管理的方法服从学校，上级的安排，指示班主任引导，学生自我管理充分体现一切为了学生个性发展的理念二，管理的大体计划和目标让大家熟悉环境由于高一新生来自各个不同的中学，同学之间陌生，对学校的管理制度不熟悉，所以设法通过班会和军训的自我介绍让同学们尽快彼此认识，另外请原来莞中初中同学介绍莞中的纪律，管理情况,让同学们能尽快融入到莞中这个大家庭中来适应新的高中学习生活，养成良好的学习习惯高中的学习方式与初中相比，发生了很大的变化而且今年又是新教材实施的第一年，更加强调自主学习，同学主动学习所以在学习方法上鼓励大家多思考，多讨论，多问老师，敢于提出自己的观点，敢于创新另外，在学期的开始狠抓下午上课前，晚修前的时间让同学们充分利用好学，物理，化学等较感兴趣，会产生偏科的思想因为大部分的同学在初中成绩较好，所以他们有骄傲的情绪本班的下游学生有较强的自卑心理，长此下去会严重影响学习开学初，经过全班同学、科任和班任的共同努力下，高—一班整体比较稳定，同学间、师生间相处融洽，逐步形成朴实、进取的良好风气

二、指导思想培养学生的创新精神和实践能力为重点，以圆满完成学校提出的各项工作要求为目标，严格管理、科学备考，向管理要效益，用研究促提高，用活动保质量，扎实有序、严谨认真地开展各项备考工作

三、工作目标三年磨一剑培养学生健全的人格，树立报效祖国的远大志向,是我们三年的共同目标起始年级重在抓基础、抓养成教育，引导学生培养良好的学习习惯和行为习惯，为—年的高考打下坚实的基础

四、工作重点

（一）年级管理从严、从实、从爱、从细1严格日常行为规范管理，创建良好的班风、学风抓日常行为规范和创建良好的班风、学风是本学年的重要任务从第四周开始年级每天由学生轮值，对各班的班容班貌、考勤、午读、晚自习等方面进行全面检查，每周统计一次年级将检查结果印发给每个班级2增强学生的自我管理意识，提高学生自我管理自我教育的能力O随着独生子女越来越多，学生的自我管理、自我约束能力相对较弱我们创造条件，提供机会，放手让学生参与管理，提高学生的自我管理意识，激发学生的内在动力，使他们充分利用各种有利因素主动地、自觉地锻炼自己，不断提高自己的综合素质3加强德育教育和行为规范教育，努力塑造学生健全的人格，培养学生顽强的意志力，鼓励他们拼搏进取，全力以赴实现自己的人生理想高一，是学生学习心理转变关键的一年学生来自区内的几十所学校，许多原来学校的尖子，来到这个高手如林的地方找不到自己的位置，很多学生没有了那种排在前面的成就感和优越感,很容易导致心理失衡为了减少学生的挫败感，增强学生战胜困难的信心，一定要加强学生意志力的培养通过意志力的培养，使学生在日常行为规范和学习中能坚定不移地、坚持不懈地克服各种困难，完成学习任务4作好男女同学之间健康交往的指导由于多种因素的影响，学生O中的“早恋已成为一个日益突出问题尽管这是一个越来越让人头痛的问题但如果能用远大的理性抱负来引导学生建立起健康的交往模式从学生的实际出发，分析早恋可能对学生生理、心理上带来的消极影响，用真心去理解和帮助学生，就能有效地减少”早恋现象的发生

五、班主任工作内容班主任工作总的要求是做到四心俱备即悉心、耐心、细心和热心对学生严要求即行为规范严、管理严、学风严具体开展好以上几方面的工作班主任高一第一学期工作计划15

一、指导思想以全面贯彻落实学校新学期的工作计划为抓手，以学生发展为本，以认真实施市八学子高品人格锻造工程为工作核心，以学习落实“两纲”为教育载体，积极响应校努力争创上海市试验性示范性学校的号召，本着“高标准，严要求，多奉献，求实效”精神，做好班主任的各项工作

二、重点工作

1、以班级文化建设为本学期工作重点，提出班级文化主流立大志，养大气，习大雅，成大器班级文化建设将从两方面入手

①班级文化建设一一营造我们优雅的家

②班级文化制度一一在班规中成长工作目标是让高一

（7）班的全体学生在进入高中学习以后，能人人确立自己的人生目标，在集体生活中学会以诚待人，学会求真务实，学会创新和自控，培养学生开朗、自信的心境和团结合作的精神

2、以《上海市第八中学学生手册》为抓手，制定高一

（7）班班规从狠抓高一新生的行为规范、学习习惯、思想品质入手，重点放在创造优美、整洁的教室环境，学生的衣着打扮、个人卫生、行为举止工作目标是让每一个学生自觉规范行为，真正成为一个合格的市八学子，让高一

（7）班能顺利通过校星级班级的考核

3、以创建班级浓郁的学习氛围为抓手，提出班级精神耐心是根，信心是桥，恒心是峰工作重点放在班级早自修、午自修一一每天静悄悄读半小时书，作业管理一一专人限时管理，考试制度实施，建立班级图书角等，积极引导学生关爱生命，关心社会、关心自然、积极思考一些有价值的问题，如为什么要考大学？人活着到底为什么？怎样才能做有价值的人等工作目标是创建努力拼搏、敢于创新、不怕吃苦的班级学习氛围

4、以深入了解学生的思想状况为基础，为学生及时排忧解难，以克服高中学习焦虑症为突破口，以指导学生各课学习学法交流和探讨为工作重点工作目标是做好学生的心理辅导老师，鼓励学生锤炼学习的意志品质，让学生真正身心健康地开始高中学习生涯

5、配合完成好学校德育处，校团委要求的、各项具体工作，将每一项工作都努力做到体现它的实际教育价值

三、月重点工作安排（九月具体工作安排及十月份工作设想）九月份

1、做好暑假军训工作的小结出好第一期“新目标，新起点”的黑板报工作，在学生中进一步统一思想，将新目标，新起点中的要求落实到每位学生的思想上

2、完成暑假“成长瞬间”的电子小报评比交流工作，做好第一期班级小报展示交流活动，意在学生间的进一步交流和了解完成班级环境布置，培养学生集体荣誉感和主人翁精神

3、制定班级工作计划，统一完善班级各项管理制度，如早、午自修的静悄悄读书活动，班级卫生个人包干区无值日生活动，班级各课交作业制度等确定班级临时班委，着力于班级干部工作能力的培训上

4、学习落实《上海市第八中学学生手册》，抓好行为规范常规工作，让学生顺利适应高一第一阶段的学习，让高一

（7）班的各项常规工作顺利有效的开展，让学生在自我管理中培养自身的自控力和责任感

5、要求学生制定高中三年个人规划，在此基础上，开展两个班级主题教育活动

①“五条毛毛虫的故事”，

②“10一9二？”要求学生写感想体会十月份:

1、开展学生高一学习习惯、体会交流的班会活动，请历届学生来共同参加互动

2、开展迎“国庆”的爱国主义教育活动及“励志”教育活动

3、筹备、开展为孤老送温暖活动（代续）另一方面，学生管理实施学分管理制，让广大同学熟悉这些课程以后是怎样开设的，学习的方向是什么怎样开展对同学们的评价的建立得力的班委，团支部，尽量让学生自主管理首先通过民主选举产生班委，团支部，科代表由老师根据中考成绩指定然后培训班干部，培训的内容包括各个职位的责任，将责任落实到个人在班级管理上尽量放手，让同学自主管理，包括每周班干部，舍长总结宿舍的情况另外，由班会费和班主任每月出资，奖励工作得力的班干部和科代表讨论，作好计划，在全班推广好的学习计划一年之计在于春，好的学习计划对学期的发展尤为重要，让同学根据自己的情况和每周时间安排，科目的特点做好适合自己的学习计划，好的在全班推广，最后定稿菅造你追我赶的学习氛围拿到这个班的分班情况，发现成绩特别差的学生比其他班的多,根据观察智力非常好的学生极少，计划作这样的尝试加强对问题学生（或说后进生）的教育，成绩好，在课堂或其他方面表现活跃的同学实行跟踪，除提供学业的指导外，鼓励他们有远大且符合实际的理想，化作学习的动力，同时把他们推选给科任老师，给予高度的注意和指点，对与落后的学生，为提高效率，准备采取以点带面的办法，既选取几个同学为工作重点，在一定的时间内有一个较大的提高，同时鼓励其他类似的学生给他们以信心，并协助他们全面提高成绩，让中间价层的学生有紧迫感，以达到全面提高全班的学习成绩培养集体主义观念开展一到两次的相关主题班会，增强我们班的凝聚力另外，提议体育委员举行一些与其他班的‘友谊竞技比赛，如篮球，足球，排球比赛等加强学生心理辅导来到莞中的学生绝大多数原来都是在初中名列前茅的学生，来到莞中后高手云集，在学习上肯定会有压力特别是第一次考试后,有些同学可以保持原来的成绩，有些产生了落差，学生如何去面对这个落差，这对以后的学习信心也是非常的关键打算第三周后每天和几位学生聊聊学习，生活方面的问题，及时发现问题，让他们对学习的方法，生活的习惯及时作出分析，调整加强与学生家长的联系，共同落实，管理好孩子针对班上个别同学的家里管理太死，太严，要求太高，给学生压力过大的情况；个别学生回家对父母不尊敬等情况学期开始准备调查好班上同学家庭电话，父亲，母亲电话的联系电话每周尽量给几位学生家里通通电话，了解一下他们周六日，在家里的情况,外宿生晚上学习安排的情况尽量能实现家校共同管理孩子的目标三，初订班会课主题第一周；让我们尽快彼此认识第二周了解高中学习生活，了解新课程改革第三周学习计划初订第四周推广好的学习计划第五周落实好适合自己的学习计划第六周养成良好的学习习惯第七周让我们凝聚在一起第八周心理辅导一一如何面对考试出现的落差第九周考风考纪的教育第十周期中考试第十一周如何正确对待成绩第十二周组织学生自我评价第十三周学习方法和经验的交流第十四周为集体我能做些什么第十五周艺术节的动员第十六周积极参加艺术节，展示你的才华，锻练你的能力第十七周组织学生自我评价第十八周组织学生自我评价第十九周以优异的成绩向学校，家长汇报第二十周搞好复习，迎接考试第二十周搞好复习，迎接考试第二十一周考试第二十二周期末总结班主任吴宗志20_年九月一日班主任高一第一学期工作计划3

一、工作目标第一学期是高一新生进入学校的第一学期，因此工作的重点落在使学生迅速适应高中的教育教学方法，加强对学生的行为规范教育，以期形成良好的班风同时，全面落实学校的德育工作主题，贯彻两纲精神高一

（3）班的学生比较活跃，学习成绩在年级中属中等，所以班级的德育极其重要，它是班级纪律的保证

二、工作计划实施细贝U。