甘肃兰州2024年中考语文现代文阅读真题

【参考答案】

10.

①.“我”考上汇文，爸爸每月给我三元钱，让我买这张月票

②.“我”看到一个女孩飞快赶车，终于让她成功赶到车

11.“我”一开始不买车票，走着上学的原因，丰富文章内容为下文“我”后来决定买月票回家做铺垫

12.表现月亮赶车时动作很敏捷，表现“我”对月亮的佩服之情

13.示例真没想到，月亮还是和以前一样干什么事情都是风风火火，她挤上汽车的身影一直在我脑海中留着，这让我懂得，干什么事情，只要自己肯争取，一定能出现奇迹的【解析】【10题详解】本题考查概括文章信息结合第

④段“如果考上的不是汇文，我爸是绝对不会舍得花钱让我买这张月票的，第

⑦段“我是第一个考上汇文的，给家里争了脸，为了奖励我，爸爸破天荒每月给我三元钱,由我自己支配”，可知“我”考上汇文，爸爸每月给我三元钱，让我买这张月票结合第⑬段”这时候，我从后车窗看见一个女生，正从远处飞快地向车跑来，显然，也是赶这辆公交车的”，第⑮段“让我没有想到，也让全车的人都没有想到，这个女生居然赶上了”，可知“我”看到一个女孩飞快赶车，终于让她成功赶到车【11题详解】本题考查插叙的作用结合第

⑨段“买一张学生月票要两元钱，三元钱就剩下一元了，这让我有点儿心疼不买月票，省下的钱，可以看电影，买点儿零嘴吃，也可以去公园逛逛所以，开学后的第一个月，我没买月票，走着上学”，可知“我”一开始因为心疼钱，决定走着上学插叙交待“我”走着上学的原因，丰富文章内容结合第

⑨段“我待在教室里，读不下书，也无法休息中午这一段时间就白白地浪费了第⑩段“我不想中午再在学校里这样荒废时间，想回家吃午饭心里盘算一下，回家一起,起码还可以有半个多小时甚至一个小时的空余时间，看会儿书也好”，第⑪段“我早早赶到公交车站卖月票的窗口，花了两元钱，买了张月票”，可知“我”不想荒废中午的时间，决定回家吃午饭这一情节为下文“我”后来决定买月票回家做铺垫【12题详解】本题考查赏析句子“在站台上最后一个人的脚刚刚迈上车踏板的时候，她跑了过来，伸出双手，使劲儿一推那人的后背，紧跟着，她斜着肩膀一拱，泥纵钻沙似的，挤上了车”，运用了动作描写,其中“跑”“伸”“推”“斜”“拱，，“挤，，描写出在后面赶车的姑娘终于挤上汽车时的情景，描写富有画面感，表现这个姑娘动作很敏捷的特点结合第⑬段“这个女生离车大约有一百来米，这样的距离有点儿长，等站台上那几个人挤上车，车就会开走的，司机不会那么好心专门等她的她恐怕是赶不上了第⑮段让我没有想到，也让全车的人都没有想到,这个女生居然赶上了”，可知众人以为这位姑娘应该是赶不上这趟汽车，可没想到她却通过自己的努力赶上这趟车体现“我”对赶车姑娘能赶上汽车的佩服之情【13题详解】本题考查补写结尾结合第⑮段“她似乎越跑越快，脚不沾地，一阵风似的就飘过来了，她脑后梳着的马尾辫随风飘扬，由于风大，她的头发被吹得很张扬，甚至有些张牙舞爪的样子”，第⑯段“她跑了过来，伸出双手，使劲儿一推那人的后背，紧跟着，她斜着肩膀一拱，泥爆钻沙似的,挤上了车”，第⑰段“我看清了，原来是月亮”，可知月亮非常努力地去赶车，她不仅跑得很快，而且动作非常敏捷补写的内容应围绕“月亮”的品质特点来展开，表现“我”对其能赶上汽车的钦佩之情示例她是我小学的好朋友，她动作依旧是那么敏捷，真让我不由得佩服她原以为她不能赶上这趟车，但想不到通过她自己的努力，以惊人的速度跑过来，终于还是在最后的时间里赶上了，这让我懂得，无论干什么事情，只要自己肯争取努力，一定会有意想不到的收获（2024年甘肃兰州）汉服文化阅读下面材料，完成下面小题上衣下裳分开的上衣下裳连在一起的“衣裳制”“深衣制”材料一流畅的线条、精致的造型、多彩的纹样……这个春天，汉服成为了引领时尚的“顶流”汉服又有“华服”之称，是承载了染、织、绣等传统工艺和东方美学意境的服装样式，作为中国古代衣着文化传承至今近年来，汉服文化开始在青年群体中“破圈式”传播，汉服不仅成为人们生活中的装扮，更是年轻一代文化自信的具体化表达与诗词、典籍等传播形式不同的是，汉服作为传承与弘扬中华传统文化的具象化表达，更容易在消费、文旅等高频的生活体验过程中实现浸润式传播伴随着汉服从小众爱好走向大众认同，一个新兴的文化消费市场正在快速成长汉服经济已延伸到动漫、游戏、美妆、文博、旅游等相关产业，让这一传统文化在与潮流时尚的碰撞中，寻找到融入现代社会的多元路径材料二汉服的魅力不仅在于第一眼看上去“很美”、更在于它蕴含着中华优秀传统文化和中国传统礼仪规范比如汉服中的宽大袖口，象征天道圆融汉服中的深衣，将上衣下裳合二为一，却又在腰部将上下分开，在对立统一中彰显了一种有序和谐；汉服上的云纹、龙纹、凤纹等图案，在中国传统文化中都是祥瑞的象征，寓意吉祥如意、天下太平很多身着汉服、徜徉于西安各大景区的年轻人表示，在跟别人的互动中，学会了天揖礼、时揖礼、万福礼等中华传统礼仪他们还说，穿上汉服，会产生沉浸在历史文化氛围中的感觉，会有意识地注意自己站立、走路的姿势以及说话的方式，以让自己仪态更加端庄，因为“那样才对得起身上的衣裳”材料三

①“汉服文化热”的持续升温与新媒介技术的进步紧密相连，科技发展形成多样的传播媒介，为汉服文化开辟出更加丰富的传播渠道

②人们可以借助社交媒体，通过微信、微博、贴吧、汉服荟等社交平台，交流汉服文化、分享汉服风采、共议汉服前景等，传播汉服文化

③人们还可以借助短视频平台短视频平台凭借门槛低、传播范围广、娱乐性强等优势，为汉服文化的大众化传播开辟了更广阔的空间

④因此，汉服文化在短视频平台所构筑的空间中实现了广泛传播材料四作为与互联网相伴而成长起来的青年群体，其成长的环境和接受的影响，有着自己的独特性对科技产品的谙熟以及广阔的信息渠道，让他们能够保持更为开放的头脑，进行更具创意性的思考，勇于追求和尝试各种新生事物“汉服”“古风”等掀起的时尚潮流，是他们借助互联网和数字技术对传统文化进行的创新性表达，也为传统文化的发展提供了新的机遇和空间

14.下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（）A.材料

一、材料二都介绍了关于汉服的一些知识，但二者的侧重点有所不同B.材料一中的第二段，采用对比的方式介绍了诗词、典籍等的传播形式C.材料二中穿着汉服的体验是对材料一提及的“浸润式传播”的生动注释D.从材料四中可以看出，互联网影响着青年群体的思维方式和生活态度

15.阅读材料一，简要回答“汉服热”这一现象有哪些特点

16.同学们在划分材料三的层次时，有下列两种划分法，你认为哪一种准确？请说明理由A

①/

②③④B.

①/

②③/

④

17.“汉服热”持续升温的原因有哪些？请结合四则材料简要回答【参考答案】

14.B

15.

①具有流畅的线条、精致的造型、多彩的纹样

②承载了染、织、绣等传统工艺和东方美学意境，是中国古代衣着文化的传承

③在青年群体中“破圈式”传播，成为年轻一代文化自信的具体化表达

④作为传承与弘扬中华传统文化的具象化表达，更容易在消费、文旅等高频的生活体验过程中实现浸润式传播

⑤伴随着从小众爱好走向大众认同，一个新兴的文化消费市场正在快速成长，并延伸到多个相关产业

16.A

17.汉服本身的美观，承载传统文化，消费市场的兴起；蕴含传统礼仪规范，穿上汉服能让人学习和注重中华传统礼仪，规范自身行为仪态；新媒介技术的助力，多样的传播媒介为汉服文化开辟了丰富的传播渠道；青年群体的特性，互联网相伴成长，对科技产品熟悉,思维开放，勇于创新，借助互联网和数字技术对传统文化进行创新性表达。