遥感图像处理实验课件

遥感图像处理实验课件欢迎参加遥感图像处理实验课程本课程将为您提供实用的遥感图像处理技能，助您掌握这一重要的地理信息科学工具课件概述课程内容学习目标涵盖遥感图像处理的基本理论、掌握遥感图像处理技术，培养实方法和实际应用际操作能力课程结构理论讲解、案例分析、软件实操和实验报告撰写遥感图像基本特点光谱特征空间特征时间特征包含可见光、红外和微波等多个波段信息具有不同空间分辨率，反映地物的几何形可获取同一地区不同时期的影像，反映地态和空间分布物的动态变化遥感图像的几何校正选取控制点在遥感图像和参考图上选取对应的地面控制点建立数学模型利用控制点建立图像坐标与地面坐标之间的转换关系重采样根据建立的模型对原始图像进行重采样，生成校正后的图像遥感图像的大气校正辐射定标大气参数估算地表反射率计算将遥感图像的数字编号（值）转换利用辐射传输模型估算大气光学参数消除大气影响，计算地物的真实反射率DN为辐射亮度值遥感图像的径向畸变校正畸变模型建立1建立镜头畸变模型，描述径向畸变的数学关系畸变参数估算2通过实验或自校准方法估算畸变模型参数像素重定位3根据畸变模型进行像素坐标重定位，消除径向畸变遥感图像的拼接与镶嵌图像裁剪图像配准去除图像边缘重叠区域，准备拼接确保相邻图像在空间位置上精确对应色彩平衡调整相邻图像的色调，确保视觉一致性遥感图像的融合处理变换法IHS1主成分变换法2小波变换法3法4Gram-Schmidt图像融合旨在结合多源遥感数据的优势，提高图像的空间分辨率和光谱信息遥感图像的增强处理对比度拉伸1直方图均衡化2空间滤波3伪彩色合成4增强处理的目的是改善图像的视觉效果，突出关键信息，便于解译和分析遥感图像的分类处理监督分类非监督分类最大似然法均值聚类••K-最小距离法算法••ISODATA神经网络法•遥感图像的一致性分析选择参考数据样本点选取12确定高精度的地面真实数据作在分类结果和参考数据中选取为参考对应的样本点误差矩阵构建精度指标计算34统计样本点的分类结果与参考计算总体精度、系数等Kappa数据的对应关系评价指标遥感影像的图像变化检测多时相对比差值分析比较不同时期的遥感图像，识别变化计算两期图像的差值，量化变化程度区域变化矢量生成提取变化区域的空间范围和属性信息案例分析一城市热岛识别数据准备温度反演获取城市区域的热红外遥感影像利用热红外波段数据进行地表温度反演热岛效应分析识别高温区域，分析城市热岛分布特征案例分析二农作物分类识别多时相影像获取1收集农作物生长季节的多期遥感图像光谱特征分析2分析不同农作物的光谱反射特征分类算法应用3使用监督分类方法进行农作物类型识别结果验证4通过实地调查验证分类结果的准确性案例分析三森林覆被监测森林覆盖提取利用植被指数提取森林覆盖区域时序分析对比多年森林覆盖变化情况变化原因分析结合社会经济数据，分析森林覆盖变化原因案例分析四海洋环境监测海表温度反演叶绿素浓度估算海洋污染监测利用热红外遥感数据反演海表温度基于可见光波段数据估算海水叶绿素浓度识别油污等海洋污染物的分布范围实验操作指导一基于ENVI数据导入图像预处理12学习如何将遥感图像导入掌握中的图像校正和增强ENVI ENVI软件工具分类与分析结果输出34使用进行图像分类和变化学习如何导出分析结果和生成ENVI检测专题图实验操作指导二基于ArcGIS空间数据管理空间分析学习中的遥感数据组织与管理掌握提供的遥感图像分析工具ArcGIS ArcGIS制图与可视化学习使用制作专业的遥感地图ArcGIS实验操作指导三基于SNAP数据处理光学影像分析时序分析SAR学习使用处理雷达遥感数据掌握中的光学遥感影像分析工具学习如何使用进行多时相遥感数据SNAP SNAPSNAP分析常见问题与解答图像校正问题分类精度问题解答几何校正和辐射校正中常见提供提高遥感图像分类精度的实的技术难点用建议软件操作问题解决、和使用中的常见问题ENVI ArcGISSNAP实验报告撰写要求格式规范内容要求12规定报告的字体、页面设置和详细说明实验目的、方法、过整体结构程和结果分析图表制作参考文献34要求清晰、美观的图表来展示规范引用相关文献，并按要求实验结果列出参考文献实验成绩评定标准实验操作（）40%1报告质量（）230%创新性（）320%表达能力（）410%成绩评定将综合考虑学生的实际操作能力、报告质量、创新思维和表达能力实验环境准备硬件要求软件安装数据准备配备高性能计算机，确保流畅运行遥感软件提前安装、和等必要软准备实验所需的各类遥感影像数据ENVI ArcGISSNAP件实验安全注意事项数据安全设备使用注意保护实验数据，防止信息泄正确使用实验设备，避免损坏露健康防护长时间操作电脑时注意保护视力，适时休息课程小结知识回顾应用展望学习建议总结本课程的核心知识点和技能探讨遥感技术在各领域的应用前景为学生提供进一步学习和研究的方向参考文献推荐推荐优质的遥感图像处理相关书籍和学术期刊，供学生深入学习课程答疑与反馈在线答疑意见收集后续支持提供在线平台，解答学生学习过程中的收集学生对课程的建议，不断改进教学为学生提供继续学习和研究的指导与帮疑问质量助。