网络学习心得体会（14篇）

网络学习心得体会精品（14篇）网络学习心得体会篇110月18日我有幸参加了由教育部审定通过的北京大学远程网络培训平台组织的培训学习，形式新颖，效果明显当时的培训学习是有指标的，我们学校只有我一人参加，我倍感责任重大和领导对自己的信任于是，我毫不怠慢，一有空就上网学习随时把U盘带在身上，便于储存学习信息作为一个普通的班主任第一次感受到了高科技的博大精深，第一次领略了教授、专家的悉心指导，受益匪浅，学到了不少班主任的专业知识，为教师的专业化成长开启了智慧之门初开始我认为这无非又是一些流于形式走过场的东西，应付一下就可以了后来觉得并非如此简单，领导及班主任老师和指导老师以及其他老师们都非常重视，每天都坚持上网学习、写作业、发表评论，也可在网上直接聆听专家讲座，讨论交流，互动效果好，克服了以往只是专家讲，培训老师听的这种单一的形式于是在客观条件下自己也开始转变认识和态度，把本次培训作为一件重要的大事来对待随着学习的推进，自己对此事的认识也由被动的迫于环境，不得不学，转变为主观上主动的去学习，认为应该学，且必须好好学所以我每天都挤时间坚持在线学习、写作业通过一个多月的培训详情可见钉钉里也有一些老师毫不留情地给了“一星好评”（想想老师跟我们一起受着折磨，有没有快乐一点呢）网络学习心得体会篇6国培研修学已经结束，我从网络上及线下培训中，研讨中得到了诸多的启示，真是受益匪浅很多的专家、名师讲座为我们的教育科学理论注入新的血液，给了我情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了高规格的“（文化）大餐”，专家给了我剧烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击；我共享到了收获的喜悦，接受了思想上的洗礼，受益匪浅国培就像一朵盛开的奇葩，宛如傲雪红梅，格外娇艳这是一个畅所欲言、公平沟通的地方，使我对教育与新课程又有了一个新的熟悉，不断完善自己，取长补短使自己在国培中有所获

一、我每天特别珍惜学沟通的时间，严格的要求自己，乐观参与培训班的每一次活动，仔细写好作业，做好笔记甚至线下学每一次也从没有缺席过，虽然时间特别有限，却给我带来无穷的收获

二、这次培训内容形式多样，各类教育专家的讲座，全国名师的教学案例，学员围绕专题进行的互动争论，更有专家评课、平台争论通过本次专题培训学我受益匪浅，我对核心素养有了新的熟悉，核心素养是同学在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终生进展和社会进展需要的必备品行与关键力量它是关于同学学问、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的结合体；它指向过程，关注同学在其培育过程中的体悟，而非结果导向；同时，核心素养兼具稳定性与开放性、进展性，是一个伴随终生可持续进展、与时俱进的动态优化过程，是个体能够适应将来社会、促进终生学、实现全面进展的基本保障通过这次学，线下磨课，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长专家们精彩的讲座一次次激起我内心的感应，更激起我的反思激起我心中的很多感想，让我树立了新的正确的教育观，感悟到要善待同学、关爱同学、敬重生命，同学是活生生的人而不是任由老师摆布的物，他们有着自己的共性，我们老师要为不同同学制造不同的教学方法所谓“因材施教”吧俗话说“教学有法，教无定法，贵在得法”；要想形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采，老师必需要有开发课程和整合课程内容的力量只有这样才能用好教材、活用教材

三、在以后的教学中，我要做的是

1、在今后语文教学中要常常自我反思，从实际教育教学中总结阅历得失

2、读万卷书，行万里路，常常读书提高自我素养

3、常常与有阅历的老师沟通多听真言，去听真言，更要会听真言，久而久之对我大有裨益百年大计，教育为本教育大计，老师为本我们必需是着眼于将来，实行科学的方法应对随时消失的新问题，努力使自己适应新时代的教育在今后的工作中还必需给自己定好位，必需走“学一一反思一一讨论一一实践”相结合的专业进展之路网络学习心得体会篇7通过这段时间的专业发展学习，我们不仅学到了丰富的知识，还进一步提高了业务素质，下面我从以下几个方面谈谈我对本阶段学习的心得

一、专业化发展全面为我们讲述了教师专业化发展的相关知识，共分十个章节包含了以下十个方面一是解读教师角色；二是教师专业化理念与实践；三是教师专业发展的规律；四是初任教师的成长；五是反思一从自己的教学中学习；六是合作-------------------------------向同事学习；七是教学相长与学生共同发展；八是教师的教育教学研究；九是新课程与教师专业发展；十是教师评价从这些资料中让我对教师专业化有了全面的了解

二、通过学习使我了解了教师专业化发展的理念与内容教师专业发展的理念主要包含如下几个方面:

（一）教师专业发展首先强调教师是潜力无穷、持续发展的个体；

（二）教师的专业发展要求把教师视为“专业人员”；

（三）教师的专业发展要求教师成为学习者、研究者和合作者；

（四）教师的专业发展要求教师发展的自主性教师专业发展的内容包括

（一）专业理念；

（二）专业知识；三）专业能力；

（四）专业态度与动机

三、通过学习让我更进一步地了解了教师的职业倦怠现象、形成根源及缓解对策通过这次的学习我知道了什么叫教师的职业倦怠，也知道了教师的职业倦怠的表现有

（一）长期的情绪上的倦怠感

（二）人格的解体

（三）较低的成就感同时知道了教师职业倦怠的影响有

（一）个体方面；

（二）教学方面；

（三）社会方面了解了教师职业倦怠的根源包括

（一）社会方面的根源；

（二）组织方面的根源;

（三）个人背景方面的根源；

（四）学生与教学情境了解了一些缓解教师职业倦怠的对策

（一）以教师发展阶段论透视教师职业倦怠，给处于倦怠期的教师以支援与协助

（二）加强学校文化建设，建立良性支援机制

（三）建立社会支持网络，对教师职业持合理期望

（四）引导教师正确认识职业倦怠，并通过心理疗法缓解压力尤其我想要讲的是学校的领导层应该正确认识并及时采取相应措施来对待本校的教师职业倦怠现象，使学校的各项工作得以正常有序地开展

四、通过学习我明白了教师的专业化发展的几个有效途径这包括从自己的反思中去进行提高；与同事的合作中去进行提高；在与学生的交流与学习中去得到提高总之，通过这次专业化发展的学习，让我提高了自己不少的理论知识，在以后的工作中我一定要用这些理论知识来指导的工作，使自己的工作更上一个台阶网络学习心得体会篇8新学期，我们以一种特殊的方式开始了新的学习旅程一一利用网络课程在家学习在线教学虽然不能和老师同学们面对面学习，但是这种方式足够自由，让我们在课下的时间里更加按照自己的计划进行学习当然，在线上学习的过程中也有困难，没有了老师的监督、课堂学习的氛围，有时会难以静下心学习这就需要自己足够的自制力，相信这也是对我们自己的一次磨炼，让我们学会克制自己，不落下老师所讲的内容我认为在线上学跟在学校里学习是一样的，需要自己提前预习好第二天老师所讲的内容，并进行一定的标注，以便第二天跟上老师进度；其次，在课下要及时整理笔记、及时复习老师所讲的内容，对自己的知识进行巩固线上学习虽有比在校学习更加便利的条件，但是我们也更加想念老师同学们在学校穿梭的身影相信疫情终将会过去，我们也会更加全身心地投入到学习生活中2020年一场没有硝烟的战争，在全国各地打响，一种新型冠状病毒横行肆虐，而且传播速度极快，传染力强为了防止疫情的进一步传播，我们必须响应国家的号召，宅在家里疫情的严峻，阻断了我们上学的路，开学不得不延期，但是这并没有影响我们的学业“停课不停学”的网上教学方式，制定了网上课堂实施细则对于网络授课，说起来虽不是新鲜事物，但对被疫情困在家里、条件有限的老师们无疑是一次新的挑战他们的身份将有所改变，直播平台将成为老师们又一个全新的讲台学习，我感到在网络教研、班级管理、教育教学能力等方面都有不同程度的提高，下面简单总结我在本次培训中的几点收获，与同仁共勉

1、通过培训学习，我的确转变了学习观念，深感学习的重要性,只有通过培训才会促进自己的专业知识和理论水平的提升

2、认识上和学习的自觉性上发生了改变，本次网络培训中的视频和全国各地的老师交流互动，很大程度上体现了网络培训的魅力所在，这种形式从参与的程度上可以看出受到广大老师的认可

3、培训内容丰富多彩，生动有趣的案例满目皆是，易于接受，为教师的专业化成长搭建了交流互动、提高发展的平台

4、专家的讲座内容更是深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省通过专家的引领，我深深感到自己的专业知识还十分肤浅贫乏，需要更进一步深入地探究学习进一步充实自己的理论知识和业务水平这次国培学习使我明白了许多有效的学习，应该是会学、会用的学习，应该是真正能够促进学生发展的学习；教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，教师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本，以学生的发展为己任，以爱为动力，以课堂教学为主阵地此次学习，形式多样，让我最感成功的是在网上与专家与同仁互动式的交流、评论，在交流、评论中教师共同探究、集思广益、各抒己见，大家的观点来得更直接、更朴素、更真实在交流中得到启发，得到快乐，还提高了自身的文化素质老师们的答疑解惑让我在学习上信心百倍，更使我的学习进步很快，教育教学工作有了动力和努力的方向是网络学习让我体味到了人生从来未有过的快乐与欣喜一个多月的学习虽忙碌而紧张，但在这稍纵即逝的时间里，更有着充实，有着快乐，有着收获！班主任老师、辅导老师、专家教授等他们的人格魅力和敬业精神深深地打动着我，感染着我所以我用眼睛关注着他们，我用笔记录着他们，我用心采撷着他们“有思想，有文化，有情感，有艺术的教师是大师”大师的分析总是充满灵动与启示；大师的课堂总是充满智慧与情趣他们的成就给我们启迪与激励，给我们鞭策与进步这段学习中聆听、分享大师们丰富的教育教学实践，享受着高层次的理念讲座，一次次震撼着我的心灵在与各位专家、教授的思维碰撞中，我们的思想得到了升华，理念得到了提升，能成为他们的学生真是我们这一批学员的幸运我们的人生也许与特级教师、专家无缘，但我们在他们的引领下，在追寻小学教学的征程中更有活力，更有收获我深感，这样的培训，时间短效率高，忙碌中有实效我坚信，坚持这样的培训学习，坚持不断地探究学习，农村小学教师的素质和专业化知识水平就会不断提升，农村小学的教育教学质量将会有翻天覆地的变化网络学习心得体会篇2在现如今的社会，诈骗案件越来越多，手段也越来越高明，近期部分高校发生了多起学生被骗事件犯罪分子正是利用一些学生的虚荣心、贪便宜、单纯等心理特点实施各种诈骗伎俩，使部分学生蒙受巨大的财产损失和精神压力为增强大家的防骗意识，提高自我防范能力，我院邀请了吴家营派出所的倪辉警官进行了名为《以案释法》的防范诈骗专题讲座，让我们明白了如何防骗、如何辨别真伪、如何对待可疑人员，既有教育意义同时也提高了同学们防骗的警惕性倪警官首先以最近发生的大学生上当受骗的实例把我们带入到被骗情境中，让我们更加贴近的感受到了骗子的行骗手法其次又详细地介绍了许多常见的诈骗手段，如冒充特岗设陷阱、缴费领奖伤更深、网购骗人五个坑等就我们绝大数人来说，可能都认为自己面对这些各式各样的骗局时可以比较轻松地辨识但是当倪警官结合图文和自身收集到的案例向同学们解释其中的“技窍”后,大家才发现诈骗分子的高明手段，同时倪警官用他生动语言作出的打油诗也让我们对诈骗手段有了更直接的认识，加深了我们防范诈骗的意识最后，倪警官又强调了一些防范诈骗的方法以及向我们提出了十六字建议远离邪教、防毒防艾、远离网贷、警惕传销通过这次讲座，我更加深刻地认识到，特别是对于我们大学生朋友而言，一定要掌握防范诈骗的基本知识，提高防范诈骗的基本能力，遇到实际问题，忌盲目，多思考，千万不要被某些假象所迷惑，一定要用自己的聪明才智识破诈骗伎俩，让诈骗分子无路可走、无计可施！网络学习心得体会篇3今年在武汉顺利举行网络安全宣传以“网络安全为人民，网络安全靠人民”成为本年度安全宣传主题，体现我党在树立网络安全监督管理期间充分依靠人民、相信人民，是党的群众路线在互联网安全中的具体体现互联网虽然是假造的，但使用互联网的人都在现实中鉴于网络安全的形式日益严峻，对付网络安全要有十分行之有用的方式，就是让社会上的每一个分子都成为参与者，都能积极贡献本人的一份力量“民以食为天，XXX为先“是食品安全的本质，然而人人都离不开互联网的时代，互联网已经成为生活工作的重要组成部分，互联网安全更是网络发展的基础和基石，是发展互联网财产的前提,两者之间相辅相成诚然，互联网发展丰富了人们的生活，同时也带来了互联网相关财产发展但也存不少问题，例如网络系统、软件及其系统中的数据保护不到位，“黑客”恶意破损、更改、泄露，给人民生活带来不必要麻烦等问题严重这泄露国家机密给国家和人民造成不必损因此，国家及当局相关部分应积极对新形势的网络安全，加强网络羁系、执法的力量，及时监控、及时围歼破损网络安全的违法犯罪分子树立网络安全“重于泰山”的安全思想意识，对威胁网络安全者，给予严惩不贷；“网络安全为人民，网络安全靠人民”，维护网络安全是全社会共同责任，需要当局、企业、社会组织、广大网民共同参与，共筑网络安全防线维护网络安全，人人有责和平年代网络信息安全关乎国家与人民的利益，如何为网络筑起一道“安全门”需要人民群众上下一心主动投身到网络安全事业中去，全心全意为国家网络安全拉起一道“防火墙”网络学习心得体会篇4网络继续教育培训学习使教师网上授课所需专业知识得到较大的提升并为教师提供了更好地展示自己的网络平台随着网络时代的到来，我们的生活和学习、工作都发生了变化教师已不再是传递信息的工具，教师需要更高层次的教育教学能力，掌握现代网络技术、深入研究教育教学，适应现代与未来网络化教育的需要通过参加这次教师网络继续教育培训，使我在思想上、专业理论知识方面有了进一步的提升在学习中，我认真聆听了专家在教育教学方面的讲座，观看了课堂教学视频，在这段时间里从这个平台我学到了不少先进经验和有价值的知识在网络学习中，使我受益匪浅具体收获和体会如下；

1、学会了从课堂教学到网络教学我们现在培训后就可以进行网络学习，可以与老师交流互动，深入研究教育教学，应用网络教学

2、高效教学通过网络，使我们更加视野开阔，进而提升课堂教学的有效性使我们的教学走向优质教学化，使教师从一般教师步步走向优秀教师从学习中使我深刻的领悟到了在教学中应不断探索运用多种教学手段，处理好知识与能力、过程与方法、情感态度价值观之间的等等关系，

3、理论联系实际，学以致用作为一名教师要会学、善用我们应多听专家讲座和观看课堂实录，并将这些优秀的、先进的教育教学经验及典型的案例带进自己的课堂，有针对性的运用到自己的教育教学实践中，从而收到事半功倍的效果，通过实践对理论、经验的检验，寻找这些方式方法上的不同点、相同点与衔接点，完善自己的课堂教学方法，提升自身的课堂教学艺术，开阔学生的视野，激起学生强烈的求知欲望，激活学生的思维

4、学会终身学习，提高自身素质新课程要求教师树立终身学习的目标，把不断学习作为自身发展的源泉和动力在教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好提高自己的专业水平，进而更好地适应学生对知识的需要总之，通过这次教师网络培训,使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，对自己今后的教学工作指明了方向在学习的过程中，我深深地体会到过去陈旧式教学存在很多不足所以，学习应该成为一名合格教师的一生目标网络学习心得体会篇5今天是我正式上网课的第二天，看到网络上对于网课的讨论褒贬不一一说是浪费时间精力、效果不明显，老师和学生都不太适应网上平台等等作为一名学生，我对上网课并不抱排斥态度由于疫情的影响，我们都不得不待在家里进行自学，那么教育部为应对这个问题，较为迅速地提出了解决的方案，一定程度下满足了人们的需求，我觉得这是非常值得提倡的毕竟面对问题我们也只能多尽人事，把伤害降低至于孩子在家里学习没有在学校里有状态，态度消极诸如此类，这是自身的问题，不能把它加在网课上仅仅因为无法适应这种学习方法而抨击，不太合理我相信很多学生可能都遇到过不适应老师的讲课风格的问题像我，我经常碰到某个老师讲话带有一点口音、声音低沉抑或是声音较轻（对我而言），每每遇到这样的情况我也很崩溃，努力去辨认他们的口型……我会回家抱怨“天哪，这个老师也太温柔了吧!整堂课我听得好累！”但是一般来说，只有学生去适应老师，老师不可能适应每一个同学所幸我听这个老师一节课、两节课、三节课……，慢慢就适应To网课这个平台，“水土不服”的不光是学生、还有讲课的老师啊她们平时上课都在讲台前，有些老师对电脑操作不熟练有一次，我在听课过程中一切进行得都是那么自然，突然老师鼠标一点、PPT不翼而飞，这个屏幕界面一片空白，老师的眼神在一刹那变得有些惊恐很快她调整状态，假装什么都没有发生的样子继续讲课有学生抱怨这个假期过得不快乐，害，知足吧老师在家里要备课、做PPT、思考开学后的讲课安排、最后还要被抱怨，太南了。