全册课件-幼儿园大班音乐律动教案《熊和石头人》

幼儿园大班音乐律动教案《熊和石头人》教学对象大班幼儿目标群体为幼儿园大班的儿童，年龄约为岁4-5教学目标培养兴趣发展能力学习知识123激发幼儿对音乐律动的兴趣，并积极锻炼幼儿的节奏感和肢体协调能力，让幼儿初步了解音乐与动作的结合，参与课堂活动并提高他们的音乐表现力并尝试创编简单的音乐律动动作用材及准备音乐教具《熊和石头人》歌曲音频熊和石头人头饰、图片教学过程导入1老师引导幼儿回忆歌曲《熊和石头人》的旋律，并鼓励幼儿模仿熊和石头人走路的姿势欣赏歌曲2播放歌曲《熊和石头人》，引导幼儿仔细倾听歌曲的旋律，并尝试用动作表现歌曲的节奏和情绪节奏创编3老师引导幼儿用身体或乐器模仿歌曲中的节奏，并鼓励幼儿尝试用不同的方式进行节奏创编动作创编4老师引导幼儿根据歌曲的旋律和节奏，尝试创编动作，并鼓励幼儿发挥想象力，创造出富有表现力的动作合并歌曲与动作5将歌曲和动作结合起来，进行完整的表演，并鼓励幼儿互相学习，互相模仿分组表演6将幼儿分成若干小组，进行分组表演，并鼓励幼儿互相评价，互相学习总结7老师对幼儿的表现进行总结，并鼓励幼儿继续学习，并尝试创造更多有趣的动作导入

1.准备准备好歌曲《熊和石头人》的音频文件，并选择合适的背景音乐布置布置教室环境，营造轻松愉快的氛围，可以摆放一些小熊和石头人的玩具或图片互动教师可以与幼儿进行简单的互动，例如小朋友们，你们喜欢“小熊吗？你们喜欢石头人吗？”欣赏歌曲《熊和石头人》感受音乐1引导幼儿感受音乐的节奏和旋律理解歌词2帮助幼儿理解歌词内容，并尝试用自己的语言表达体验情绪3鼓励幼儿在欣赏歌曲时，体验音乐所表达的情绪节奏创编

3.123模仿动物声音节奏练习创造新节奏引导幼儿模仿熊和石头人的声音，感受运用简单的打击乐器或肢体动作，练习鼓励幼儿根据自己的理解，创造新的节不同节奏的变化歌曲中的不同节奏型奏型，并用声音或动作表现出来动作创编

4.模仿动物1引导幼儿观察熊和石头人的特点，模仿熊的笨拙、憨态可掬和石头人的沉稳、呆萌动作分解2将歌曲中的歌词与动作进行匹配，如熊走走可以用双手撑地模仿熊走路，石头人摇“”“摇可以模仿石头人摇摆”创意发挥3鼓励幼儿自由发挥，加入自己的创意动作，例如，石头人可以做石头人拍手或石头人转圈“”“”合并歌曲与动作尝试1引导幼儿边听音乐边做动作尝试将音乐节奏和动作融合起来,.协调2鼓励幼儿将动作与音乐节奏协调一致使动作更流畅自然,.练习3让幼儿反复练习直到能熟练地将歌曲与动作结合起来,.分组表演

6.分组练习将幼儿分成两组，分别扮演熊和石头人，进行分组练习自由发挥鼓励幼儿在练习过程中发挥想象力，并尝试不同的表演方式互相学习两组幼儿互相观摩学习，并进行点评和改进点评交流

7.鼓励1鼓励幼儿积极参与，并对他们的表现给予肯定引导2引导幼儿互相学习，并进行评价总结3总结本节课的教学内容和学习成果总结音乐律动1培养孩子的音乐感受能力动作创编2激发孩子的创造力分组表演3培养孩子的团队合作能力教学重难点节奏创编动作创编引导幼儿尝试用不同的身体部位模仿歌曲中出现的各种节奏型，鼓励幼儿根据歌曲的旋律和节奏，自主创造与歌曲内容相符的动例如拍手、跺脚、敲击等作，并进行表演教学建议注重互动循序渐进发挥创意鼓励孩子们积极参与，并与老师进行互动根据孩子的学习能力，逐步提高难度鼓励孩子们发挥创意，并进行个性化的表演预期效果音乐律动创造力情感表达幼儿能积极参与音乐律动活动，并能根据幼儿能够自主创编动作，并能与同伴合作幼儿能够通过音乐和动作表达自己的情音乐的节奏和旋律做出相应的动作完成音乐律动表演感，体验音乐带来的快乐和满足备课参考资料《幼儿园音乐活动指导》《熊和石头人》歌曲幼儿园大班音乐教材教案获奖情况一等奖二等奖12在某市级幼儿园教学比赛中获在某区级幼儿园教学比赛中获得一等奖得二等奖优秀奖3在某县级幼儿园教学比赛中获得优秀奖教案特点趣味性互动性创造性以孩子们喜爱的熊和石头人故事为主题，鼓励孩子们参与歌曲欣赏、节奏创编和动作引导孩子们发挥想象力，创造属于自己的音“”激发学习兴趣创编，提高参与度乐律动动作，培养创造力教学反思学生参与教学效果改进建议孩子们对《熊和石头人》的律动非常感通过律动活动，孩子们锻炼了身体协调可以增加一些更具挑战性的动作，让孩兴趣，积极参与，并能模仿各种动物的性，并培养了音乐节奏感和肢体表达能子们在律动中获得更多乐趣和成就感动作力教学环境教室音乐区宽敞明亮的幼儿园教室，配有舒适的座椅、色彩鲜艳的装饰和丰专门设立的音乐区，配备有各种音乐器材，例如钢琴、吉他、打富多样的教具击乐等，方便孩子们进行音乐活动教学资源音乐音频图片素材教学道具123《熊和石头人》歌曲音频熊和石头人的图片熊和石头人的头饰教学过程图片教学过程图片应包含以下内容导入环节教师引导幼儿观察图-片，激发幼儿学习兴趣欣赏歌曲环节教师播放歌曲，引导幼-儿感受歌曲的情绪和节奏节奏创编环节教师引导幼儿用身体-动作模仿歌曲的节奏动作创编环节教师引导幼儿根据歌曲内-容创编动作合并歌曲与动作环节教师引导幼儿将歌曲和动作-结合起来表演分组表演环节教师将幼儿分成小组，进行分组-表演点评交流环节教师对幼儿的表演进行点评，并引导幼儿-互相交流总结环节教师总结教学内容，并对幼儿进行鼓励和-表扬配乐音频资源熊和石头人背景音乐歌曲音频环境氛围视频资源律动教学视频动画演示视频幼儿表演视频提供丰富的律动教学视频，涵盖各种主题和展示《熊和石头人》歌曲动画，帮助幼儿理展示幼儿律动表演视频，鼓励幼儿模仿学风格，供教师参考学习解歌曲内容和情节习，提升律动表达能力实操环节互动游戏1引导幼儿模仿熊和石头人的动作分组表演2鼓励幼儿将歌曲和动作结合起来进行表演评价鼓励3对幼儿的表演进行积极的评价和鼓励小组讨论分享感受请孩子们分享他们在活动中的感受和体验，例如他们喜欢的音乐、动作、角色扮演等相互启发鼓励孩子们互相启发，并尝试不同的动作和创意，激发他们的创造力和想象力总结反思引导孩子们总结活动中学习到的知识和技能，并反思自己在活动中的表现教育理念以孩子为主体寓教于乐尊重孩子的个性，鼓励他们自主将学习融入游戏和活动，让孩子探索，发挥创造力，让孩子成为在快乐中学习，激发他们的学习学习的主人兴趣注重体验鼓励孩子动手操作，亲身体验，加深理解，促进孩子全面发展教学建议音乐体验互动参与鼓励孩子们通过肢体语言和声音表达对音乐的理解和感受引导孩子们积极参与音乐活动，并鼓励他们之间进行互动交流。