课件-大班语言教案《乡下老鼠和城里老鼠》

《乡下老鼠和城里老鼠》大班语言教案教学目标理解故事内容感受故事情节学生能够理解故事的主要情学生能够体会到乡下老鼠和城节，并说出乡下老鼠和城里老里老鼠的不同选择，并感受故鼠各自的生活特点事带来的启示培养语言表达能力学生能够用自己的语言描述故事内容，并进行简单的表达和讨论教学重点难点重点难点12引导幼儿理解故事内容，学引导幼儿思考两只老鼠分“习词语贪婪、满足，并能别得到了什么，它们的生活“”用完整的话讲述故事有什么不同？最后它们选择了什么？”教学准备故事书老鼠头饰《乡下老鼠和城里老鼠》绘本乡下老鼠和城里老鼠各一个食物图片展示乡下老鼠和城里老鼠的食物教学过程导入1以图片或问题导入欣赏故事2通过绘本、视频或表演等方式欣赏故事个人体验3引导幼儿分享个人感受和体验生活感悟4引导幼儿思考故事蕴含的道理教学小结5总结故事内容和学习到的知识导入师生互动1老师可以通过提问，引导孩子回忆已有经验图片展示2展示乡下和城市的图片，让孩子初步了解两种环境故事导入3老师可以简单介绍故事内容，激发孩子的兴趣欣赏故事老师带领幼儿认真倾听，并鼓励幼儿积极思考、大胆提问在欣赏的过程中，老师可以适时引导幼儿观察画面，并用自己的语言讲述故事内容，帮助幼儿理解故事情节个人体验角色扮演情景模拟让孩子扮演故事中的乡下老鼠和城里老鼠，感受两只老鼠的不引导孩子想象自己如果是故事中的老鼠，会选择什么样的生同生活环境和生活方式活，并说出自己的理由生活感悟乡村生活的乐趣城市生活的诱惑选择适合自己的生活乡下老鼠虽然简单，但自由自在，可以城里老鼠虽然富裕，但充满危险，随时无论选择哪种生活方式，重要的是要选享受田野的乐趣可能面临陷阱择适合自己的，找到幸福和满足教学小结故事理解价值观引导语言表达孩子们通过故事，了解了乡下老鼠和引导孩子们思考，什么样的生活才是鼓励孩子们用自己的语言讲述故事，城里老鼠的生活方式，体会到不同的真正好的生活，明白幸福不在于物质锻炼他们的语言表达能力，并通过故生活环境带来的不同感受的丰富，而在于心灵的满足事中的词语，丰富他们的词汇量学生反馈引导学生分享感受，例如你喜欢哪鼓励学生积极评价故事，例如你喜““只老鼠？欢哪个故事？””鼓励学生提出问题，例如你认为哪“只老鼠更聪明？”延伸阅读书籍绘本《伊索寓言》《乡下老鼠和城里老鼠》故事主角介绍这个故事的主角是两只老鼠，一只来自乡下，一只来自城市他们性格迥异，生活方式截然不同，代表着两种截然不同的生活理念通过他们的故事，我们可以思考，究竟哪种生活方式更适合我们？乡下老鼠生活特点自由自在食物充足12乡下老鼠生活在田野和森林田野里生长着各种各样的植里，拥有广阔的活动空间，物，为乡下老鼠提供了丰富可以自由自在地奔跑跳跃的食物来源环境安全3乡下环境相对安全，老鼠很少受到人类的干扰，可以安心地生活和繁衍后代城里老鼠生活特点丰盛的食物舒适的生活危险的环境城里老鼠拥有丰富的食物来源，例如面城里老鼠生活在温暖的房屋或商店里，城里老鼠面临着猫、捕鼠器和人类等潜包屑、剩菜和垃圾享受着相对舒适的环境在的威胁两只老鼠的对比12乡下城市自由自在富裕奢华两只老鼠的选择城里老鼠乡下老鼠城里老鼠选择了舒适的生活，尽管它充满了风险和危险，但它乡下老鼠最终选择了熟悉和安全的生活，尽管它并不奢华，但仍然被吸引着它仍然感到满足和快乐问题探讨一讨论问题你喜欢乡下老鼠的生活还是城里老鼠的生活？为什么？引导幼儿思考，鼓励幼儿积极表达自己的观点，并说出理由，并鼓励幼儿进行辩论，锻炼幼儿的逻辑思维能力问题探讨二你喜欢城里老鼠的生活，还是乡下老鼠的生活？为什么？引导幼儿思考，并说出自己的想法，鼓励幼儿积极参与讨论例如城里老鼠的生活很丰富，有很多好吃的，但是也很危险，因为城里有很多猫乡下老鼠的生活虽然简单，但很安全，因为它们有自己的家和朋友问题探讨三故事中两只老鼠的经历告诉我们，要珍惜自己拥有的，不要盲目追求表面上的富裕“”生活启示一追求简单的快乐，珍惜当下拥有的家庭是温暖的港湾，家人是永远的一切依靠回归自然，感受简单的美好生活启示二知足常乐贪婪无度乡下老鼠虽然生活简单，但它懂得珍惜眼前拥有的，满足于现城里老鼠追求奢华的生活，却总是贪得无厌，最终不仅失去了状，也能够感受到快乐和幸福安全和舒适，还失去了生命生活启示三知足常乐不要总是贪图更奢华的生活，要学会珍惜自己拥有的，享受简单快乐的生活教学反思内容深度互动性12教学内容要与幼儿的认知水课堂上要积极鼓励幼儿参与平相符，并根据幼儿的兴趣互动，例如提问、讨论、角爱好进行调整色扮演等趣味性3教学过程中要运用多种教学手段，例如故事、图片、游戏等，激发幼儿学习兴趣教案亮点主题鲜明内容丰富12选择经典故事《乡下老鼠和涵盖故事欣赏、个人体验、城里老鼠》，引导幼儿思考生活感悟、问题探讨、生活不同环境下的生活方式和价启示等多个环节，让幼儿全值取舍面理解故事内容并进行思考活动设计合理3将故事内容与幼儿生活经验相结合，设计了丰富多彩的活动，提高幼儿的参与度和学习兴趣教案不足缺乏互动性缺乏趣味性教案中缺少一些互动环节，例如提问、游戏、角色扮演等，不教案内容过于枯燥，缺少一些生动有趣的内容，难以吸引学生利于学生积极参与学习的注意力教案待改进图片素材互动环节语言表达尝试使用更生动、更能吸引幼儿注意增加更多互动环节，例如提问、游戏可以尝试用更简洁、更生动、更贴近力的图片素材，例如实物照片或卡通等，鼓励幼儿积极参与，提升学习兴幼儿理解的语言来描述故事内容插画趣下一步计划持续改进深入研究相关理论，借鉴优秀教案，不断丰富教学内容和方法定期回顾教学过程，针对不足之处进行改进，不断提升教学效果与其他老师交流经验，互相学习，共同提高教学水平教学建议互动式教学多元化素材鼓励孩子积极参与课堂，并提供多种互动方式，例如角色扮利用多媒体、图片、实物等多种素材，使课堂更加生动有趣，演、故事讲述、绘画等激发孩子的学习兴趣教学总结知识点回顾语言表达能力提升思维能力提升通过学习《乡下老鼠和城里老鼠》的故孩子们在故事欣赏、角色扮演、讨论问故事中蕴含的道理，引导孩子们思考，事，孩子们了解了两种不同环境下老鼠题等环节中，锻炼了语言表达能力，提并能从不同的角度去理解故事的寓意，的生活方式，并学会了对比和分析，并高了语言表达的流畅度和清晰度提升了孩子的思维能力能从中获得启示。