贵州省凤冈县二中2023年语文高三上期末统考试题含解析

贵州省凤冈县二中年语文高三上期末统考试题2023请考生注意L请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用

0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内写在试题卷、草稿纸上均无效

2.答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题

1.补写出下列句子中的空缺部分1近代名医黄省三的名字应该是取自《论语》中“一句；而现代书法家楚图南的名字应该是取自庄子《逍遥游》中“”一句⑵苏轼《记承天寺夜游》中涉及四种植物的两句是“，3白居易《琵琶行》中写琵琶女嫁作商人妇后梦回当年、梦中哭醒的两句是，O

2.在下列一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是园林中的地形是具有—的，园林中的各组成部分是相互联系、相互影响、相互制约的,彼此不可能孤立而存在因此，每块地形的规划既要保持其排水及种植要求，又要使之与周围环境,力求达到自然的效果A.持续性浑然一体过渡B.连续性浑然一体过度C.连续性融为一体过渡D.持续性融为一体过度

3.下列语言表达准确得体的一项是A.李玉本来和同学约好去看电影，但身体不适无法前往他给同学发了短信“我偶染微恙，不能前往，望见谅”B.李玉对朋友说“他如此诚信邀请，你如果直接拒绝而却之不恭，那就太失礼了”C.李玉在给老师的感谢信中写道”多谢先生付出心血，玉成此事，学生定当鼎力以赴，不失恩师所望！”D.周末朋友们到家中聚餐，晚饭后李玉送大家到门口说“各位慢走，我还要收拾一番，只能就此留步了，抱歉”

4.学校开展以某位古代诗人为主题的诗歌朗诵会以下是会场悬挂的标语

①诗圣著千秋

②民间疾苦，笔底波澜

③未居广厦，犹忧天下下列语句也可以作为朗诵会会场标语的一项是A.龙蜷虎卧几诗客，渚清沙白一草堂B.半亭清风山与水，一船明月酒和诗都以高洁的节操闻名；乔宇为官以后，居家清贫，不接受私人请托B.乔宇怜悯苍生，独善其身他受命祭祀，路上见军民困苦不堪，回朝后奏知皇帝；刘瑾败亡后，很多大臣因追随他拉帮结派而受到弹劾，乔宇却一无所染C.乔宇防守得力，用人得当镇守南京时，他镇定自若，严加警备，清除内奸埋伏的敢死队使叛敌不敢进犯；任用杨锐做安庆守备固守，大败进犯之敌D.乔宇忠于国事，敢于进谏他任吏部尚书后，使人才选拔问题得到妥善解决，天下欣欣向治；遇到讲不通的事，即使是皇帝的意见，他也敢于据理力争

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语

（1）时携客宴城外，密察地险易，置戍守综理周密，内外宴然

（2）尝陟太华绝顶遇虎，仆夫皆惊体，宇端坐不动，虎徐帖尾去

11.阅读下面三则材料，完成下面小题材料一子日“周监于二代，郁郁乎文哉！吾从周”《论语•八信》）材料二子日“述而不作，信而好古，窃比于我老彭”《论语•述而》材料三是以圣人不期修古，不法常可

①，论世之事，因为之备宋有人耕田者，田中有株，兔走触株，折颈而死，因释其耒

②而守株，冀复得兔兔不可复得，而身为宋国笑今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也（《韩非子・五蠢》（注）

①可适用

②耒古代耕地翻土的工具

1.“郁郁乎文哉”中的“文”在文中的意思是_______0出自材料三的成语是_______O

2.根据上述材料，请对孔子和韩非子的思想作简要评析

12.阅读下面文字，根据要求作文有一种观点认为教育是竞技比赛，赢在起点，赢得先机，赢得成功，爱拼才会赢也有一种观点认为教育是生长、成长，无所谓榆赢，自然而然就好站在基础教育即将结束的今天，一路走来，你对“教育”一词是怎么看的，说说你的理解根据材料写一篇文章，谈谈你的看法（注意）

①角度自选，立意自定，题目自拟

②明确文体，不得写成诗歌

③不得少于800字

④不得抄袭、套作参考答案

1、吾日三省吾身而后乃今将图南水中藻荐交横盖竹柏影也夜深忽梦少年事梦啼妆泪红阑干【解析】【分析】【详解】此题考查识记和默写名篇名句的能力默写要求学生在识记时候要以理解为基础进行识记，可根据对课文知识的积累答题，平时对富有教育意义和警策作用的哲理句要多记忆,还要注意错别字的正确写法注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字，书写务必规范此题中需注意以下字的书写省、图、藻荐、影、梦、妆

2、C【解析】【详解】此题考查考生正确辨析和使用成语和词语的能力此类题一般从三个方面综合考虑分析即成语和词语的基本义、感情色彩和语境需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型本题中，持续性强调保持不变连续性强调不中断语境是“园林中的地形”呈连续状态,因此选“连续性，排除AD浑然一体形容完整不可分割融为一体比喻几种事物关系密切，配合自然，如同一个整体，语境是排水、种植和周围环境互相融合，因此选择“融为一体，排除B过渡指事情或事物由一个阶段逐渐发展而转入另一个阶段过度指超过限度语境是“自然的效果”，不是超过限度，因此选择“过渡”故选C

3、C【解析】【详解】本题考查学生语言表达是否得体的能力平时需要注意以下几点

（1）正确使用谦敬词语“家大舍小令外人”

（2）正确使用书面语、口语

（3）避免合同语言的歧义、歧解4一些词语包括成语，它用于某一方是固定的，不能改变A项，“微恙”，敬词，称对方的病句中用来称自己的病，不得体；B项，“却之不恭”，指对别人的邀请，赠予等，如果拒绝接受，就显得不恭敬，句中用于对方，不得体；C项，“玉成”，请人帮助或感激帮助成全的客套话句中指老师帮助了自己，正确；D项，“留步”，客套话，用于主人送客时客人请主人不要送出去，句中用于自己不再送客人，不得体故选C【点睛】1看文体，注意语体色彩语体分为口语和书面语两种书面语又有几种变体公务语体、文艺语体、科技语体和政论语体等口语通俗易懂，自然灵活，适用于日常交际对话及广播稿等2看场合，注意“因境设辞”3看对象，注意讲究分寸4理解常见敬词与谦词的意义和用法

4、A【解析】【详解】本题考查对古代诗歌的理解能力应对这类问题，读懂诗歌是唯一的办法，所以考生平时要对中国古典诗词多记多背由题干“诗圣”“民间疾苦”“广厦”“忧天下”可知，题目所说的诗人是杜甫，杜甫被称为诗圣，唐代伟大的现实主义诗人，一生写了大量反映百姓生活疾苦的诗歌，其代表作《茅屋为秋风所破歌》中就有“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的名句A项，依据“清沙白”和“草堂”可知，诗中所言人物是杜甫B项，写的是李白“半亭清风山与水，一船明月酒和诗”是黄山太平湖黄金岛太白亭中的对联，此联既写了李白一生飘泊、酒诗作伴的特点，又写了太白亭周围的景色，还表现了李白崇尚自然的内涵C项，写的是白居易由“新乐府”便可想到“白居易”，因为他提倡新乐府运动D项，写的是李清照“出水芙蓉”表明了女性身份，“相思”“深愁”是李清照作品中常见的情感，“才气昂然”是对李清照才华的肯定故选A

5、

1.D

2.兴王说二位轻而易举完成了兴王道，建国家的大事业，这样有本事的人才是真人才；因为这才是问题的实质所在结尾对本句引申，二位超越千载，无人与之匹敌，体现了作者的改革变法的决心【解析】

1.本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力采用了客观选择题的形式解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，然后要注意了解诗歌的创作背景，参看注释，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案本题中，D项，“抒发自己郁郁不得志的情感”错误抒发作者获得宋神宗的知遇，在政治上大展宏图、春风得意的豪迈情怀故选D

2.本题考查对诗歌语言的鉴赏解答本题首先要先找到“诗眼”，再揣摩其在谋篇布局中的作用；其次结合所用手法，分析其所写内容，分析这个字对诗歌表情达意的作用;最后组织答案时要注意分条作答，使答案条理清晰本题考查学生对诗句的理解能力,同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力首先分析本词的内容，全词歌咏伊尹和吕尚“历遍穷通”的人生遭际和名垂千载的丰功伟业，并叹息君臣相遇之难，以抒发作者获得宋神宗的知遇，在政治上大展宏图、春风得意的豪迈情怀由此可知，“兴王只在谈笑中”在全词中成为关键句，意思是,在谈笑之间就轻而易举地完成了兴王道、建国家的大事业人世间如果出现了圣明的君主，那么，在谈笑之间就轻而易举地完成了兴王道、建国家的大事业所以“兴王”一句在全词中是很有分量的，故词眼是“兴王”【点睛】鉴赏评价诗歌的思想感情的答题要领抓住诗题，抓住关键词，抓住题材类型，抓住景物形象特点（景物形象可分为“乐景”和“哀景”两类），抓住典型意象，抓住注释（介绍写作背景，暗示诗人的创作动机及本诗的思想感情介绍相关诗句，暗示本诗的用典或意境介绍作者暗示本诗的写作风格，从中揣摩出本诗的感情基调介绍别人评价暗示本诗的艺术特色或本诗的思想内容）

6、亦余心之所善兮九死其犹未悔绕船月明江水寒梦啼妆泪红阑干人亦念其家奈何取之尽锚铢纵一苇之所如凌万顷之茫然【解析】【详解】考查默写常见古诗文名篇名句的能力高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形注意重点字,如同音字、形似字、通假字、难写字等字的写法如“阑干”“锚铢”“苇”“凌”，理解字义去记忆【点睛】常见的名篇名句默写常分为两类，识记式默写、情景式默写其中识记式默写者查字无默写，情景式默写主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同时考查高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要定的技巧理解性背诵是基础要想做对名篇名句情景式默写题，首先要下大功夫苦功夫，把原文要求背诵的段落背会这是做对这类题的前提条件否则，要谈默写就是无源之水，无本之木背诵的时候要注意要在理解原文的基础上进行背诵，不要死记硬背要背得认真，记得准确，不要一知半解，似是而非把握语境审好题是关键高考名篇名句情景式默写，考查的是对文章内容和内涵的理解因此在默写的时候,要在紧扣文章内容的基础上，把握好情景式默写题

7、

1.D

2.B

3.政府政策上:

①政府应制定、落实与之相关法律政策，建立激励机制；

②加强尊重和关爱献血者服务工作，加强智能化服务、人性化服务；

③推动无偿献血便民惠民措施,优化血费报销流程宣传教育上

①加强科普宣传教育，改变群众对献血的错误观念；

②通过互联网服务平台、手机APP等多种形式，宣传无偿献血公益事业硬件建设上增加和优化献血网点布局，改善提升采血点设施环境【解析】【分析】

1.本题考查学生对文本内容的筛选和分析概括能力解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行对比辨析，判断正误本题要求选出“关于原文内容的理解和分析，不正确的一项”D项，“为献血者报销住院费等保障了2018年广州市临床用血量”错误，首先“为献血者报销住院费”于文无据，原文表述为“实行医院直接减免报销”；第二，“保障了2018年广州市临床用血量”的原因文中并没有说明故选D

2.本题考查学生筛选整合文本信息，分析概括内容要点能力解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选择“正确”或“错误”“一项”或“两项”的要求，如本题”对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项”，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对B项，“高校师生”错，原文为“高校学生”，并不包括高校的教师；且医务工作者献血率高，与受教育程度没有直接的关系，与职业认知有一定的关系故选B

3.本题考查学生筛选概括文本信息的能力解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上回归文章，筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括，分条回答问题如本题要求“结合材料简要概括我国应如何推进无偿献血工作”通过材料一“不少民众仍然对献血有诸多误解很多人表示，不去献血，是担心献血对身体产生副作用”和材料二中“北京市血液中心还与百度公司签署合作备忘录……等多种形式，在线宣传无偿献血公益事业”可知，应加强献血方面的教育和宣传，改变群众对献血的错误观念，让更多的人加入到献血的队伍中来；通过材料三中“今后几年，广州市将加强尊重和关爱献血者服务工作……实行医院直接减免报销他还建议……建立激励机制,不断推进无偿献血队伍的发展”可知，应采取建立激励机制，加强尊重和关爱献血者服务工作，推动无偿献血便民惠民措施，优化血费报销流程等措施让献血群众得到实惠

8、

1.（目的、意义的）思考和设想

2.说明民生意识是大型文化活动创办之本

3.并列凝聚城市人气

4.

（1）民众的关注度（眼球）

（2）民众的讦论（嘴）

（3）民众的欢迎度（掌声）

5.B

6.

（1）能够为绝大多数人服务，满足广大民众的需求

（2）有利于构建城市公共文化服务体系，使所有公民都能平等地享受

（3）吸引广大民众的关注和参与，从而产生巨大的社会影响和经济效益【解析】

1.本题考查学生对文章重点词语的含义的理解能力先要仔细读文章内容，体会文章的主旨再根据词语所在的语境，结合上下文内容体会词语的含义本题中，“考量”意思是，思考衡量，本意是对一件事情反复斟酌，反复的推敲不断的考虑分析词语所在语境“城市管理者创办大型文化活动有政治的、经济的、文化的考量，当然其中也有民生的考量”可知，“考量”的含义是“思考和设想”

2.本题考查分析文章的结构，把握文章的思路的能力具体考查举例论证的作用举例论证主要是通过典型事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力结合原文“民生意识是大型文化活动创办之本，这一点已被越来越多的人所认识如上海国际艺术节”可知，本题中列举上海国际艺术节的例子，是为了证明本段“民生意识是大型文化活动创办之本”这一论点

3.本题考查文中重要句子的分析能力解答此题，首先审题，理解题目要求，然后结合语境分析句子本题要求分析划线句的复句特点，根据“一方面”“另一方面”这样的关联词语可知，本句是并列关系的复句，“凝聚城市人气”和“满足市民参与文化活动、追求精神享受的需求”对于大型活动的举办同等重要

4.本题考查对文章信息的整合和对内容的理解、概括能力能力层级Co解答此类题目，首先要审清题干要求，其次确定答题区间，第三要勾画出相关语句，第四进行整合解答本题，首先要根据题干意思在文中找到相关内容，一般做此类题时要立足全文，而不应只从某一段找答案本题要求概括大型文化活动最根本的评估指标，筛选语境主要在

8、

9、10三段，关键句有“如果它只能吸引专业人士的眼球，而无法打动广大民众，也很难想像它能够产生巨大的社会影响和经济效益”“我们需要专家的百张嘴，更需要民众的万张嘴不给掌声和如潮掌声，鲜明的对比给出了真实而残酷的评判”据此概括即可

5.本题考查学生分析文章结构，把握文章思路的能力解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核论点是否正确,论据证明的是什么观点和论证的方法本题中，A项，“第

①、

②段为第一层，是总起错误，

②段是分说C项，“递进关系”错误D项，“为文章的第三层”错误，第

③一

⑥段与第

⑦一⑩段分别是文章的第三层和第四层故选B

6.本题考查探究某一问题，提出自己个性化见解的能力解答此类题目，要返回文本找到关于这一问题的相关语句，分析作者的观点态度，再联系实际进行思考，提出自己的见解切忌脱离文本，自己发挥本文中，分析大型文化活动强化民生意识的意义,主要结合原文以下关键句“我们的文化活动也应满足不同人群的需求”“在总体设计上要高起点考虑城市公共文化服务体系的构建”“如果它只能吸引专业人士的眼球,而无法打动广大民众，也很难想像它能够产生巨大的社会影响和经济效益”据此分析即可【点睛】文意概括性的题目，答题时注意围绕题干找到文中的关键语句然后分点作答.筛选之前要先依据题干确定答题的区域，然后再找与之相关的内容.要对文中的信息进行分类,区分重要、次要的信息；要对这些信息归类，还要证明哪些信息是同一关系，哪些信息是包容关系，哪些信息是从属关系，哪些信息是并列关系等等

9、

1.B

2.D

3.

①我国卫星导航产业市场发展前景良好，具有较强的国际竞争力；

②国内芯片研发企业自主研发技术，具备核心技术；

③与GPS相比，北斗在定位精度、三频信号方面具有优势【解析】【分析】

1.本题考查学生理解文章重要观点或概念的能力解答此类题目，首先要明确题干的要求即选择“正确”或“错误”等要求这类题要认真读图，从文中基本概念、重要语句、图表、引述的资料获取信息，结合选项进行准确解读，常见错误有漏掉信息、以偏概全；因果倒置、主客互换；未然已然、信息有变；无中生有、查无实据然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对本题要求选择“对材料相关内容的理解，不正确的一项”B项，犯了未然当做已然的错误错在“已为多国提供服务，其相关服务也被国际组织接受”这个地方，根据材料三表一可知，中国的北斗计划2020年全球组网，因此目前还不能为全球提供全面服务故选B

2.本题考查学生对文本内容的概括和分析能力解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求其次，要回归文本，吃透文本表达的观点，深入理解作者的思想；然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再进行推敲琢磨本题要求选择“对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项“，宜采用排除法D项，曲解文意，推断有误错在“该系统服务于民众的日常生活的主要目的已逐步实现”这个地方我国北斗卫星导航系统在国内的应用领域不断拓展，但根据材料三表一可知，北斗卫星系统主要用于军事，而非民用故选D

3.本题考查学生筛选整合、概括文本信息的能力筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点

①根据要求确定提取信息的目标；

②通读全文，整体感知，在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间；

③准确寻找，筛选提取题干要求结合材料简要分析为什么我国北斗卫星导航系统能走出国门？从材料一最后一自然段“北斗卫星导航系统及其兼容产品在重要行业得到广泛应用，对国内卫星导航应用市场的贡献率达到60%,在全球市场具有较强的国际竞争力”可概括出具有较强国际竞争力这一项从材料二”为了突破北斗卫星导航系统核心芯片关键技术的瓶颈，国内芯片研发企业打造自主北斗芯片开放平台由国内企业所研发的全球首个支持新一代北斗三号信号体制的多系统多频高精度导航定位芯片正式发布同时芯片产业链企业根据自身需求针对芯片资源进行应用功能的二次开发，使芯片的综合能力得到再一次提升”可概括出掌握了芯片的核心技术这个要点从材料三的图表对比来看,北斗卫星的精确度、三频信号、安全性等优势明显高于GPS定位系统总之，回归文本，筛选提炼，归纳概括即可【点睛】解答筛选概括文中信息题要遵循三个步骤

①一个原则忠于原文

②两个观念一是整体观念词不离句，句不离段段不离篇二是联系观念联系全文，联系主题

③三个步骤第一步速读文章，了解大意；第二步根据试题，精读文章；第三步根据原文，结合题目，巧妙作答凡是归纳”措施，举措”题，先结合文本筛选，然后,用动宾短语来归纳比如“构建……”；引导……”；支持……”等

10、

1.D

2.C

3.A

4.1经常陪伴客人在南京城外设宴嬉游，暗中考察地势险易，安排士兵驻防由于他周密地进行了布置，南京城内、外都很平静2曾经登上太华山顶峰，撞上一只老虎，仆人们都吓得跌倒在地，乔宇却端坐不动，一会儿老虎就夹着尾巴离开了【解析】【分析】

1.此题考核文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等句中“重望”的意思是“有较高的声望”，一个词语，不要断开；“天下”作后句的主语，前面断开故选D

2.此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答题中C项，“篆籀，中国古代的两种乐器”错误，是中国文字发展中的两种文体，即“篆文和籀文”故选Co

3.此题考核归纳内容要点，概括中心意思的能力，错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命题，因对词语翻译错误而出现误判，有时还涉及到文章写作手法的分析内容的角度答题时注意分析选项涉及到的上下文，注意核实这些情节，手法上注意手法是否正确，效果分析是否合理题中A项,“不接受私人请托”错误，原文“门无私谒”的意思是“在自己家中从不接受私人拜访”，故选A

4.此题考核理解并翻译文中句子的能力，答题时注意直译，重点注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译重点注意，时经常；宴城外在南京城外设宴嬉游，介宾短语后置句；密暗中；置安排；宴然平静的样子；尝曾经；陟登；仆跌倒【点睛】文言断句的题目，首先注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，其次注意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析【参考译文】乔宇，字希大，山西乐平人乔宇自己考中成化二十年

（1484）进士，初任礼部主事弘治初年，王恕当吏部尚书时调他到文选司，三次升迁做到郎中他在自己家中从不接受私人拜访后来他升任太常少卿武宗即位后，派乔宇到中镇、西海祭神回朝后，乔宇上书列举了六点路上所看到的军民百姓困苦不堪的情况刘瑾败亡后，很多大臣因为追随他拉帮结派受到弹劾，乔宇却一无所染，因此武宗用他做了南京礼部尚书过了很长时间，乔宇改任南京兵部尚书，开始参与机要的军政大事因为武宗远游边塞，没有人监国，乔宇上书请尽快确定皇储武宗打算亲自统兵进攻北方敌寇，乔宇又率领同事一起上书谏阻武宗都没有作什么答复不多久，宁王宸濠谋反，扬言马上要攻打南京乔宁严加警备，但表面上谈笑自如,C.笔寿时政，心在苍生，万户争传新乐府D.才气昂然写相思，出水芙蓉洒深愁

5.阅读下面这首宋词，完成下面小题浪淘沙令王安石伊吕两衰翁，历遍穷通一为钓叟一耕佣若使当时身不遇，老了英雄汤武偶相逢，风虎云龙兴王只在谈笑中直至如今千载后，谁与争功！

1.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A.这是一首咏史怀古的作品，首句歌颂了“历遍穷通”的伊尹和吕尚，展示了一代政治家鉴古论今的真实感情B.“若使当时身不遇”词人为伊尹和姜子牙感到庆幸，也为没有被知遇的英雄而惋惜C.下阕首写君臣遇合的偶然性，可是一旦“遇合”就会“风虎云龙”，使国家兴盛D.本诗用典贴切，借用历史中二位“英雄”，抒发自己郁郁不得志的情感

2.某位评论家说“二翁合也，均本诗之口口也”，这两个字是本词的词眼你知道词眼是什么吗？简要分析

6.补写出下列名句名篇中的空缺部分（只选三小题）

（1），O怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心（屈原《离骚》）

（2）去来江口守空船，o夜深忽梦少年事，O（白居易《琵琶行》）

（3）秦爱纷奢，o,用之如泥沙！（杜牧（阿房宫赋））

（4）白露横江，水光接天,o（苏轼《赤壁赋》）

7.阅读下面的文字，完成各题材料一输血是现代医学治病救人的重要手段1998年中国开始实施《中华人民共和国献血法》，从而确立起无偿献血制度中国无偿献血人次和采血量实现了连续20年持续增长来自国家卫健委的数据显示，1998年全国无偿献血人次的30万，2018年则有近1500万1998年全国采血总量不足500万单位，2018年则有2500余万单位，增长超过4倍我国建成了以血液中心、中心血站为主体,边远县级中心血库为补充，覆盖域乡、运行高效的血站服务体系世界卫生组织评价称，中国在无偿献血、血液质量安全和临床用血等方面位居金球前列尽管无偿献血人次数保持连续增长，但从参与无偿献血的人群结构来看，也出现了经常陪伴客人在南京城外设宴嬉游，暗中考察地势险易，安排士兵驻防由于他周密地进行了布置，南京城内、外都很平静指挥杨锐很有谋略和才干，乔宇安排他做安庆守备镇守中官刘琅与宸濠暗中勾结，替他埋伏了敢死队乔宇侦察到这个情况，质问刘琅是谁在管事，刘琅怕了，不敢轻举妄动于是乔宇派人在城中大加搜捕，斩了三百名刘琅埋伏下的壮士，把他们的脑袋悬挂于江面上宸濠失去了内应，并且知道南京做了准备，不敢东下他猛攻安庆，杨锐在那里固守着，打不下来没几天宸濠的叛乱也就失败了武宗到达南京后，诏令百官穿军装上朝欢庆明年元旦乔宇不同意，率领群臣都穿着朝服上朝庆贺乔宇遇到讲不通的事无不据理力争，其中争论“大礼”争得最厉害世宗想给兴献帝追加皇号，乔宇说给亲生父王追加皇号，就会妨害皇位的正宗谱系，不是用来重视宗庙，正定名分应有的办法后来等礼官奏请称献帝为本生考时，世宗改为本生皇考，又传令在宫中修建献帝庙，乔宇等人又接连几次上书谏阻等到张德、桂萼到京城后，世宗传下诏书把他们都用为学士乔宇等人又上书说“宫廷中施行的恩泽,以前历朝大都是加给宦官之流的士大夫一沾这边，就被正直的舆论所蔑视何况学士是最清高、华美的职位，让桂萼等人来充任，谁还肯跟他们同事呢？“世宗恼了，把他们严厉批评了一番乔宇于是请求离休，世宗同意了乔宇天生爱好山水风景，一次他登上太华山顶峰，撞上一只老虎，仆人们都吓得跌倒在地，乔宇却端坐不动，一会儿老虎就夹着尾巴离开了他居家清贫，穿的像个穷书生他死后，两个妾刘氏、许氏都主动跟着殉身而死了穆宗即位后，为乔宇恢复了官籍，并追赠他为少傅，谥庄简

11、L完美守株待兔

2.孔子主张沿用周代的礼乐制度，他是周朝礼乐文化的捍卫者，有其保守的一面而韩非子反对用先王之道来治理当今的社会，主张依据当今社会的实际，采取适当的治理理论和方法他反对传承，否定了历史的作用，也有其不足之处【解析】

1.本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法以及掌握成语出处的能力解答此类题目时，首先应审题，明确选择的要求，然后应结合具体的翻译，运用语法知识进行辨析本题中，“郁郁乎文哉”的意思是是多么完美丰富啊其中，“文”是“完美”的意思而材料三中“宋有人耕田者，田中有株，兔走触株，折颈而死，因释其耒

②而守株，冀复得兔兔不可复得，而身为宋国笑”的故事，很明显是“守株待兔”

2.本题考查考生的探究能力解答此类试题，考生应先审清题目要求“根据上述材料,请对孔子和韩非子的思想作简要评析”，然后在理解全文意思的基础上，对二者的思想进行感悟和评析本题中，从材料一“吾从周”可见孔子主张沿用周代的礼乐制度,他是周朝礼乐文化的捍卫者，有其保守的一面而韩非子“今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也”一句的意思是想要用古代帝王的政策来治理现在的人民，都是和守株待兔的蠢人相类似的人可见韩非子主张依据当今社会的实际，采取适当的治理理论和方法但他反对传承，这也是不可取的【点睛】参考译文材料一孔子说“周朝的礼仪制度借鉴于夏、商二代，是多么丰富多彩啊我遵从周朝的制度”材料二孔子说“阐述而不创作，相信并喜爱古代文化，我私下里把自己比作老彭”材料三因此圣人不要求效法古代，不取法所谓永久适用的制度，而应研究当前的社会情况，并根据它制定符合实际的措施有个耕田的宋国人，田里有个树桩子，一只奔跑的兔子撞在树桩上，碰断脖子死了；这个人便因此放下手里翻土的农具，守在树桩子旁边，希望再捡到死兔子，兔子不可能再得到，可是他本人却被宋国人笑话想要用古代帝王的政策来治理现在的人民，都是和守株待兔的蠢人相类似的人

12、例文“吃苦”与“快乐”哪种才是好教育“头悬梁，锥刺股”我国自古的“吃苦”教育名言，从孔子教育来说一直都是提倡“吃苦”教育，我国的传统教育一直都是吃的苦中苦，方为人上人但是，社会教育发展的迅速，包括中国越来越发现西方教育更人性化、更加的能够使学生爱上学习所以现在很多人都提出了，对学生的教育是“吃苦”教育好还是“快乐”教育好？钱文忠先生一篇关于抨击“快乐教育”的演讲文章，戳中了很多家长的心扉中国孩子诚然有很多言行、教养方面的问题,但关于“学不好”这一项，真的是教育本身“没让孩子吃苦”的原因么？对此，南桥提出和钱文忠先生颇不相同的意见，认为让孩子一味吃苦的“逼迫教育”，实际上是脱离孩子本身与实际的、因循守旧的教育方法钱文忠先生曾在一篇名为《教育，请别再以爱的名义对孩子让步》文中质问“凭什么教育是快乐的？我实在想不通，教育怎么一定是快乐的？教育里面一定有痛苦的成分，这是不言而喻的”钱先生在抨击这个粗线条概念的时候，犯了和很多家长一样的错误思维比较二元化，非此即彼，缺乏应有的精细也正因为这个原因，他才会“实在想不通”至少在美国，并不存在一个“快乐教育”的概念，也不存在“快乐”还是“吃苦”的必然对立教育界常提的概念是“激励”有激励的教育和“快乐教育”大为不同换言之，“吃苦”，或者说“接受挑战”，可以同时让人产生深层愉悦这种愉悦不是打鸡血式的快乐与亢奋，而是学习者得到了与其智力相称的挑战，他们有所成长,有所变化愉悦感和挑战性之间并无必然矛盾若重视激励，教学者就有义务创造教育条件，激发出学习者的兴趣和激情，这包括矫正学生的行为，提供合适的反馈激励关注的是学生的心理规律和相应的教学设计一旦我们去关注学生内心的激励，教育自然会四通八达地和神经科学、心理学、教学法等学科联系在一起，这会使得教育学变得四通八达，气象万千，如一池活水关注学生的头脑和心灵，也会让教学实践变得充满创意，时有突破常有人误解国外教育是容易的，简单的，嘻嘻哈哈，你好我好，没有作业，谓之快乐教育这也不正确1987年，美国教育者齐克云和甘普生提出的“本科教育七原则”中的原则之一，是“明确高标准”学生自己也不希望学习中得不到拉升但优秀的教育者一定是在追求温水煮青蛙，运用高效的教学设计，根据发展阶段和个人特性，不知不觉让学生学习，不断在提高让学生学得进去才是王道发现学生“吃不饱”的时候，会有形形色色特殊禀赋教育、强化班，提高挑战学生有障碍学习困难的时候，有特殊需求的教学，让每个人都能得到发展这些具体做法实施起来都不难，难的是教育界能不能认可个人的重要性，认可个体的不同，认可人们对于学生的内心理解不足有了这些认识，教育界自然会去寻求解决方法教育革新的起点，应该是一场话语的革命很多时候大家在讨论错误的话题要不要“快乐教育”，成了教育界的一个话语怪圈，大家都在里面转来转去，不必要地在排队国家的发展离不开良好的教育，一个国家的发展都要从教育上抓上来我国的教育老师和家长一致认为教育应该是吃苦的不是快乐的,但是学生的心理成长能够关注多少呢？教育如果不讲究以人为本的话，那这种教育始终是不健全的“吃苦“教育和”快乐”教育是否考虑有效地结合，达到最好的效果【解析】【详解】本题考查写作能力这是一则话题作文作文材料选择的是教育的话题，这是一个影响到千家万户，影响到每一个人，也直接影响到我们的未来的一个话题面对越演越烈的学业竞争，考生有怎样的理解与认识呢？总结过去是为了更好的前进，今天重新审视这个问题，无论对考生，还是对我们教育者本身，都是一个绕不开的话题教育是不是就是一个竞技比赛，跑得快，跳得高，有速度，是不是就意味着成功我们的教育难道就是拼体能、拼时间、拼努力，生命不息，拼搏不止“赢”难道真的那么重要，教育是就是为了一个好的前程吗？教育的真正意义是什么？与之相对的是，教育是一个生长、成长的过程，无所谓输赢，是不是就是最好的教育了会不会因为这样的一种认识，自然而然的发生，然后让教育变成了佛系，看不到青年人的拼搏与朝气考生可针对以上问题给出自己的认识“教育”是一个很复杂的话题，恐怕得因人而异,因材施教考生应有自己的理解，并要结合两个观点，找到它们的合理的联系点怎样才能把这个问题谈透彻，谈出自己独到的见解，需要好好地琢磨一番参考立意

1、教育中倡导的“赢”，换个角度，也是生长成长，我们青年学生要有“赢”的意识

2、要警惕一味的为了赢而赢的错误观点，但不排斥为了更好更快的生长成长，赢也可以是一种手段

3、教育确实应该厘清它的最终使命，是为了生长与成长，当“赢”的意识已经压迫到青年学生的时候，严重地影响了学生的身心健康的时候，我们要对“拼”“赢”要警惕

4、有时候，适当的放下这些，可以让我们走得更稳更远结构示例题目是《“吃苦”与“快乐”哪种才是好教育》开头概述中国传统教育是讲究“吃苦”的，而西方则认为应当人性化，然后提出问题，对学生的教育是“吃苦”教育好还是“快乐”教育好？接着提出钱文忠“快乐教育”的说法，又用南桥的观点进行反驳，让孩子一味吃苦的“逼迫教育”，实际上是脱离孩子本身与实际的、因循守旧的教育方法然后指出钱先生犯了一个二元化的错误，而在美国，没有“吃苦”或“快乐”的说法，而是提出应当“激励”，并分析指出愉悦感和挑战性之间并无必然矛盾然后分析“激励”的价值和意义，再批驳对“快乐教育”的错误认识，要针对学生的不同情况制定教育方案最后提出，教育改革的重点应当是教育心理的改变，教育如果不讲究以人为本的话，那这种教育始终是不健全的“吃苦“教育和”快乐“教育是否考虑有效地结合，达到最好的效果参考素材

1、“世界不会慢下来等你，你不跑，就会被抛弃”这句话成为哽在所有人心中催生焦虑的鱼刺对于父母来说，教育好一个孩子，让他能适应快节奏的发展、赢得掌控自己人生的自由，变得越来越难他们奔波在各种培训班之间，争着将孩子送入重点学校,让孩子拼命奔跑，却收效微薄、仍然惶恐茫然

2、郭德纲讲过一个小故事“我小的时候家里穷，那时候在学校一下雨别的孩子就站在教室里等伞可我知道我家没伞啊，所以我就顶着雨往家跑没伞的孩子你就得拼命奔跑！像我这样没背景、没家境、没关系、没金钱的.一无所有的人，你还不拼命工作，拼命奔跑，那活着还有什么意思心

3、著名作家龙应台在给儿子的信中写过这么一段话“儿子，我要求你用功读书，不是让你跟别人比学习成绩，而是希望你将来就业时有选择的权利，选择有意义的工作,而不是被迫谋生”

4、我应当教给你正确的价值观这是一个很公平的世界，付出和收获永远成正比，投机取巧终究无法长久，如果你的野心远远超出了你的实力，你的才华只会害了你；我应当教给你拼搏的精神没有人能随便成功，每一个创业成功的老板的背后，也一样有着无数个不眠之夜和奋斗的辛酸历程；我应当交给你独立思索的精神我和学校所能教的，永远都是知识中的沧海一粟，在我们无法触及的地方，你需要靠自己去探索，去追求，去完成远方星辰大海的开拓

5、教育孩子的方式，不是跟上社会的潮流“就可以的，还要看孩子的性格特点和年龄阶段去进行的如今的社会上，成人的生活压力越来越大了，消化不过来的，直接就凌驾到孩子的身上了才上幼儿园的年龄，一些”称职”的父母就开始各种的着急，比如给孩子报读各式各样的兴趣班以增加”技能“，孩子一放学回家就检查作业和每天在学校学习过的内容家长们，别太着急，你的孩子现在都只不过是个孩子呢【点睛】带有思辨色彩的文章，总给人以深刻感、新颖感平时怎样才能提高中学生的思辨能力呢？思辨能力直接反映一个人的认识水平，是合格中学生必备的素质我们可以在写作教学中，着力培养学生形成以下十种辨证分析能力

①矛盾分析；

②现象与本质分析;

③数量与质量分析；

④普遍性与特殊性分析；

⑤因果分析；

⑥必然性与偶然性分析；

⑦可能性与现实性分析；

⑧内容与形式分析；

⑨内因与外因分析；⑩纵向与横向分析明显分布不均2016年，公务员、高校学生、军人和医务人员每千人口献血率（每千人口中拥有献血人数）分别为

69.

2、

78、55・8和

52.5,远高于全国水平2017年度北京市团体无偿献血前100名中，高校超过一半，前10名中，高校占据9席而不少民众仍然对献血有诸多误解很多人表示，不去献血，是担心献血对身体产生副作用“献血伤元气”“献血上瘾”“献血发胖”“献血传染疾病……各类说法五花入门，“献血损害健康”的观念仍根植在不少人心中，这也使得很多人没有勇气参与到无偿献血者的队伍中（摘编自《中国无偿献血人次20年连增，为何仍有人存献血误区？》）材料二2019年6月12日上午，北京市血液中心举行世界献血者日宣传活动记者了解到，今年1月到4月，北京市无偿献血人次数、采血量较去年同期分别增长

20.1%和

20.8%,千人口献血率

17.3,位居全国第一目前，北京市无偿献血70%以上来自于全市各个街头献血点，为进一步提升对首都临床用血的保障能力，全市增加和优化献血网点布局，调整了原有的重在商业中心、电子文化市场和中心城区选址建点的传统模式，加强了在交通枢纽、旅游景点、新兴城区增设固定采血点，在季节性的春节公园庙会、大型活动等地点设置临时采血点，同时，不断改善提升采血点设施环境目前，本市的无偿献血点已有70余个，献血志愿服务站点增加至34个，血液中心接近50个北京市血液中心还与百度公司签署合作备忘录，“首都献血”北京市红十字血液中心——百度互联网服务平台正式上线，通过无偿献血小程序、科普短视频、地图导航等多种形式，在线宣传无偿献血公益事业（摘编自蒋若静《千人口献血率北京全国第一》材料三2019年6月14日是第16个世界献血者日，今年活动倡导的口号是“人人享有安全血液”广东省卫生健康委医政医管处副处长张立峰指出，目前，广东省采供血量居全国各省、直辖市和自治区之首，千人口献血率为

12.5,高于全国

10.7的平均水平,位居全国前列去年，广州市基本保障了全市医疗临床用血的需要，实现了年度医疗临床用血100%来自无偿献血的目标，采供血量居全国城市第二位广州血液中心党委书记付涌水指出，“献血者拯救了无数人的生命，也推动着全市医疗事业的发展，我们应给予他们更多的尊重和肯定”他表示，今后几年，广州市将加强尊重和关爱献血者服务工作，加强智能化服务、人性化服务，简化流程；推动无偿献血便民惠民措施，优化血费报销流程，落实《广州市无偿献血免费用血办法》，实行医院直接减免报销他还建议，应出台更多对献血者的优息政策,把最实惠的社会资源给予为社会奉献的献血者享有，建立激励机制，不断推进无偿献血队伍的发展（摘编自符畅《推动无偿献血便民惠民措施》）

1.下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是A.中国1998年实施《中华人民共和国献血法》确立无偿献血制度B.输血救人要求民众献血丕足献血人群结构分布不均等C.北京市血液中心与百度合作做法搭建“首都献血”服务平台目的宣传无偿献血公益事业D.广州血液中心采取为献血者报销住院费等保障工2018年广州市临床用血量

2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是A.我国建成了微盖城乡、运行高效的血站服务体系，在无偿献血、血液质量安全等方面受到了世界卫生组织的高度肯定B.我国高校师生、医务工作者的献血率远高于全国平均水平，说明受教自程度与无偿献血理念的接受程度呈正向关系C.受错误观念影响，现阶段有此人仍对献血存在诸多设解，担心其对身体产生副作用,怕伤元气、怕感染其他的疾病等D.北京市增加和优化献血网点布局，在交通枢纽等增设了固定采血点，在大型活动等地点设置临时采血点，取得了成效

3.我国应如何推进无偿献血工作？请结合材料简要概括

8.阅读下文，完各题

①城市管理者创办大型文化活动有政治的、经济的、文化的考量，当然其中也有民生的考量然而，大型文化活动在创办、设计，评估等一系列环节中如何强化民生意识,却仍然是一个值得探讨的问题

②考查如今众多的大型文化活动的创办动因，我们发现，过多重视精英需求，过量强调经济效益，轻视民生需求，忽视百姓意愿的现象不乏其例这样的功利目的是大型文化活动的目标追求吗？必须承认，正如多元社会是由不同阶层的人群组成一样，我们的文化活动也应满足不同人群的需求但我们还应承认，现代耗费巨资的大型文化活动往往是由政府创办，而政府代表的是最大多数人民群众的利益，没有理由只为少数人服务，将一个牵动全城甚至打造城市标志的大型文化活动办成少数人的自娱自乐民生意识是大型文化活动创办之本，这一点已被越来越多的人所认识如上海国际艺术节，从第一届开始，“人民大众的节日”这一办节宗旨就牢牢扎根在每一个操办者的脑海中，将艺术节办成万民同乐、百姓共享的文化大餐，正是艺术节所有工作者的共同追求

③现代大型文化活动不管是专业类的、综合类的，打的都是组合拳上海国际艺术节不仅总体结构上有演出、展览、群文、论坛、交易会、节中节六人板块，每年平均有近百个项目，品种繁多，样式丰富，风格迥异；而且一个板块，如演出中，就有芭蕾、交响、戏曲、话剧等多个艺术品种但不管有多少品种和多少项目，不管从总体设计到项目设计，自觉的民生意识都是设计的灵魂和源泉

④首先在内容设计上要充分反映民众的接受能力和需求大型文化活动的内容设计承载着许多功能需求，既要服从活动定位的制约，活动目标的导向；又要服从个性要求、文化追求的满足；还要服从市场繁荣、产业发展的支配然而民众需求和接受能力却是内容设计的根本立足点不要说本来就以吸引最大化民众参加为目标的上海旅游节以此为首要考虑，即使是艺术含金量较高的上海国际电影节，在聚焦电影艺术家和专业人士的问晌，也不敢稍存怠慢民众之心

⑤其次在形式设计上要细心考虑民众的参与欲望和方便一方面大型活动的举办有凝聚藏市人气的动因；另一方面已逐步殷实起来的市民有参与文化活动、追求精神享受纳霞红两者的聚合是大型文化活动之所以越办越多，越办越兴旺的根本原因因而在大型文化活动的形式设计上，就必须细心考虑民众的参与方法和途径

⑥再次在总体设计上要高起点考虑城市公共文化服务体系的构建这里首先要明确的是大型文化活动应该是公益性的，非营利性的，是政府构建公共文化服务体系的重要组成部分，是切实保障所有公民都能平等地享有这种高质量服务体系的需要上海国际艺术节运作体制的四句话“政府推动，社会支持，市场运作，群众参与”，就精辟地体现了这一理念

⑦评估一个大型活动成功与否有很多指标内容是否精彩，形式是否创新，票房是否火爆，等等然而，在诸多评估指标中，最根本的应该是民众的反应没有这一点，其他指标难以实现其应有的价值，活动本身也难以实现它创办的宗旨和目的因此，大型文化活动在建立自己科学的评估体系中必须自觉强化民生意识，将民众的反应放在首位

⑧大型文化活动，某种程度上也可以说是一种眼球经济社会的关注度是任何一个活动的操办者所极其看重的，然而在具体考量中常常会偏重专业界的关注而轻视百姓的关注，将专业关注代替社会关注我们并不否认，大型文化活动大多带有一定的专业性.需要专业界的认同如上海之春国际音乐节不能引起音乐人和音像公司的关注，很难想像它能够成功举办但如果它只能吸引专业人士的眼球，而无法打动广大民众，也很难想像它能够产生巨大的社会影响和经济效益

⑨一个大型文化活动其内容的构成难免有雅俗之分，自古以来众口难调从专家明星到平民百姓都一致叫好是一种理想境界，而“公说公有理，婆说婆有理”却是一种常态，关键是我们以哪一张“嘴”的评价来作为活动评估的主要标准大型文化活动因其公益性质，政府背景及其承载的社会功能使我们不得不把评估的天平倾向于民众的“嘴”o我们需要专家的百张“嘴”，更需要民众的万张“嘴”⑩笔者曾经观摩过一场耗费巨资、场面壮观的大型情景剧这台原被炒作成大型文化活动亮点的剧目，吸引了两万多观众前往然而演出未经过半，观众不仅不给掌声，甚至干脆起身走人事后，一位专业人士对笔者说老百姓用手和脚鲜明地表达了自己对这场演出的态度而著名盲人歌唱家波契利上海演唱会尽管没有豪华的布景和精妙的包装，但全场八千多名观众把如潮的掌声一次又一次地献给了这位音乐界的奇才不给掌声和如潮掌声，鲜明的对比给出了真实而残酷的评判节选自张福荣《大型文化活动的民生意识》，原载《文汇报》有改动

1.第

①段“考量”一词在文中的含义是O

2.第

②段举上海国际艺术节的例子，其作用是o

3.第

⑤段画线部分是一个复句，表明举办大型文化活动在“”与“满足市民需求”这两方面同等重要

4.根据文意，大型文化活动最根本的评估指标具体是指⑴____________________________________________________2__________________________________________________3__________________________________________________

5.下面关于本文结构的分析，正确的一项A.全文共分三层，第

①、

②段为第一层，是总起B.全文共分四层，其中第

②段、第

③一

⑥段、第

⑦一⑩段是分说C.第

③一

⑥段与第

⑦一⑩段是递进关系，都是“总一分”形式D.第

③一

⑥段与第

⑦一⑩段是并列关系，为文章的第三层

6.联系全文，推究大型文化活动强化民生意识的重要意义

9.阅读下面的文字，完成下面小题材料一在全球卫星导航多系统并存竞争和产业快速发展的背景下，我国卫星导航系统建设滞后于产业发展需求，应用主要依赖国外系统；缺乏统筹规划，地面应用基础设施整体能力不足与重复建设并存；自主创新能力不足，尚未掌握核心技术，相关产品与国际先进水平差距较大；相关政策、法规、标准尚不健全，产业集中度低，缺少龙头企业因此，需要加快我国全球卫星导航系统建设，促进其产业健康可持续发展到2020年，我国卫星导航产业创新发展格局将基本形成，产业应用规模和国际化水平将大幅提升，产业规模超过4000亿元，北斗卫星导航系统及其兼容产品在重要行业得到广泛应用，对国内卫星导航应用市场的贡献率达到60%,在全球市场具有较强的国际竞争力（摘编自2013年印发的《国家卫星导航产业中长期发展规划》）材料二2017年我国卫星导航与位置服务产业产值已达到2550亿元，较2016年增长

20.4%其中包括与卫星导航技术直接相关的芯片、器件、算法、软件、导航数据、终端设备等在内的产业核心产值占比为

35.44%,北斗对产业核心产值的贡献率已达到80%o为了突破北斗卫星导航系统核心芯片关键技术的瓶颈，国内芯片研发企业打造自主北斗芯片开放平台由国内企业所研发的全球首个支持新一代北斗三号信号体制的多系统多频高精度导航定位芯片正式发布同时芯片产业链企业根据自身需求针对芯片资源进行应用功能的二次开发，使芯片的综合能力得到再一次提升（摘编自新华网《北斗对产业核心产值贡献率达80%》，2018年5月10日）材料三表一北斗与GPS基本情况比较比较项目北斗GPS所属国家中国美国1994年启动.2007年发射第一颗北斗卫星，20世纪70年代初步建成，1994年全面建成发展过程2012年建成北斗二代.已完成亚大组网，计划已覆盖全球,目前第三代GPS在研2020年全球组网定位将度民用10米（最新一代芯片达2・5米）民用」0米用户范围主要军用，民用正在普及军民两用表二北斗相较GPS的优势比较项目说明北斗使用三频信号.GPS使用双频信号三共信号可以更好地消除高阶电离层延迟影响.提高定三^信号位可靠性.增强数据预处理能力•大大提高模糊度的固定效率GPS系统监控站全球分布较均匀受地域限制，北斗地面监控部分只建在中国境内，这反而成境内监控了北斗的安全优势，不用受制于其他国家（摘编自《2017-2022年中国北斗卫星导航行业竞争现状及十三五投资策略研究报告》）材料四2018年是北斗系统发展史上极不平凡的一年，也是建设任务最为繁重的一年组网发射创造纪录，系统运行确保稳定，国际合作亮点纷呈，应用推广成效显著根据计划，2019至2020年，我国还将发射11颗北斗三号卫星和1颗北斗二号卫星，在巩固亚太区域服务同时，这将会进一步提升全球服务性能国内应用领域不断拓展交通运输等领域应用不断走深走实，全国已有617万辆道路营运车辆，36个中心城市8万辆公交车，使用北斗系统港珠澳大桥采用北斗高精度形变监测系统，有效保障大桥安全运行基于北斗的高空气象检测系统，有效改进我国中期天气预报质量在大众应用方面，市场销售的智能手机大部分支持北斗定位功能；智能车载终端在30多个车型上实现批量应用国际化实现新突破，北斗赢得海外广泛赞誉缅甸、泰国、阿尔及利亚、俄罗斯等多国相继采购北斗产品，服务性能和产品质量在当地创下口碑北斗已进入国际民航、国际海事等多个国际组织标准，国际搜救卫星组织将北斗纳入全球卫星搜救系统计划（摘编自《中国北斗怎样服务全球》，《人民日报》2018年12月28日）

1.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是A.我国全球卫星导航系统建设面临着依赖性强、规划不到位、国际竞争激烈的问题，快速健康发展我国卫星导航系统产业，是一项艰巨的重大任务B.美国的GPS早在上世纪70年代就已建成，现已为本国军民服务，也为全球服务，我国的北斗虽起步晚，但目前也能为全球提供全面服务C.我国北斗系统采用较为先进的三频信号技术，该项技术的数据预处理能力较强，能有效地降低高阶电离的负面影响，大大提高定位的精准性D.我国北斗卫星系统的国际化程度越来越高，北斗符合相关的国际组织标准，其相关产品已为多国提供服务，其相关服务也被国际组织接受

2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是A.大力发展我国卫星导航产业，加快推动我国卫星导航系统的建设，对促进我国经济发展和提升我国的国际地位都具有重要意义B.北斗系统应用领域不断拓展，产业产值在增加，与卫星导航技术相关的产业规模有增大可能，这表明我国卫星导航产业发展稳健C.由于地域的约束，我国北斗卫星地面监控没有建在境外，如果要提升北斗系统在全球的服务性能，还需发射更多的北斗卫星D.随着我国交通运输、气象预报、智能手机等领域广泛使用北斗卫星系统，发展该系统服务于民众的日常生活的主要目的已逐步实现

3.为什么我国北斗卫星导航系统能走出国门请结合材料简要分析

10.阅读下面的文言文，完成各题乔宇，字希大，山西乐平人祖毅，工部左侍郎父凤，职方郎中皆以清节显宇登成化十年进士弘治初，调之文选，三迁至郎中门无私谒擢太常少卿武宗遣••祀中镇、西海还朝，条上道中所见军民困苦六事刘瑾败，大臣多以党附见劾，宇独无所染久之，改兵部，参赞机务宁王宸濠反，扬言旦夕下南京宇严为警备，而谈笑自如时携客宴城外，密察地险易，置戍守综理周密，内外宴然指挥杨锐有才略,署为安庆守备镇守中官刘哪与濠通，为预伏死土宇刺得其情，诘哪用事者，哪惧不敢动宇乃大索城中，斩所伏壮士三百人，悬首江上宸濠失内应，且知有备，不敢东攻安庆，锐固守不得下未几败世宗即位，召为吏部尚书宇自为选郎，有人伦鉴，及是铃政一清宇与林俊彭泽孙交皆海内重望帝亦委任之凡为权悻所黜者皆起列庶位天下欣欣望治宇遇事不可无不力争帝欲加兴献帝皇号，宇言加皇于本生之亲，则干正统,非所以重宗庙，正名分及礼官请称献帝为本生考，帝改称本生皇考，又诏建献帝庙于大内，宇等复连章谏会张聪、桂萼至京，诏皆用为学士宇等又言“学上最清华，而俾萼等居之，谁复肯与同列哉“帝怒，切责宇遂乞休，许之杨一清卒，宇渡江吊之南都父老皆出迎，举手加额日“活我者，公也”字诗文雄隽，兼通篆籀尝••陟太华绝顶遇虎、仆夫皆惊仆，宇端坐不动，虎徐帖尾去家居澹泊,服御若寒土••穆宗即位，复官，赠少傅，谥庄简（节选自《明史卷一百九十四列传第八十二》，有删改）L下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.宇与林俊/彭泽/孙交/皆海内重望/帝亦委任之/凡为权彳幸所黜者/皆起列/庶位天下/欣欣望治/宇遇事不可/无不力争B.宇与林俊/彭泽/孙交/皆海内重/望帝亦委任之/凡为权彳幸所黜者/皆起列/庶位天下/欣欣望治/宇遇事不可/无不力争C.宇与林俊/彭泽/孙交/皆海内重/望帝亦委任之/凡为权俸所黜者/皆起列庶位/天下欣欣望治/宇遇事不可/无不力争D.宇与林俊/彭泽/孙交/皆海内重望/帝亦委任之/凡为权彳幸所黜者/皆起列庶位/天下欣欣望治/宇遇事不可/无不力争

2.下列对文中加点字词的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.进士，明清时称殿试考取的人分三甲，分赐进士及第、进土出身、同进士出身B.署，代理、暂任或试充官职文中其他表示官职变动的词语有迁、擢、改、复等C.篆籀，中国古代的两种乐器前者音色清晰、透亮、甜美，后者圆润、浑厚、柔和D.服御，文中指服饰、车马、器用之类；其他可指驾驭车马，也可以理解为使用、役使

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）.A.乔宇出身清贵，为官廉洁他的祖父乔毅当过工部左侍郎，父亲乔凤当过职方郎中,。