重庆A卷2024年中考语文现代文阅读真题

重庆卷年中考语文现代文阅读真题A2024永远的雪域高原乔正芳

①那天下午，天气好得出奇夹杂着黑丝的绯红色云朵，似乎要把西天点燃看得久了，便感觉目迷神摇

②连长站在山坡上马上就要转业了，这雪原、边界、哨卡，他有太多的留恋和不舍战士小洪默默地站在他身边

③连长注视着前方，似自言自语“我来和老班长告个别”小洪知道老班长是连长心里永远的痛那是连长刚来雪原不久，一次和老班长巡逻，不慎摔下悬崖，又恰逢雪崩，老班长为了救他被永远地埋在了雪原……

④小洪想起他刚来雪原时，由于水土不服病倒了那天，连长偷偷塞给他一个苹果，要知道，在零下三十摄氏度的雪原上，一个新鲜的苹果对于他们意味着什么小洪吃完，顿觉神清气爽，病似好了大半这时，听到门外巍巍的哭声“我的苹果呢？谁偷了我的苹果？”原来，连长家嫂子带着六岁的儿子巍巍来雪原探亲，嫂子历经千辛万苦带来一袋苹果，给见到的战士每人一个，最后一个留给了巍巍

⑤连长看起来有些低落小洪抬起头，忽见大团的红云已变成灰云，滚动着汹汹而来眨眼功夫，狂风裹挟着暴雪似千万条巨鞭狠狠抽来连长一把搂住小洪,猛一侧身，靠在了一块巨石上只觉耳边山呼海啸、地动天摇，世界正被一只看不见的巨手疯狂撕扯:、摇撼……

⑥也不知过了多久，他们睁开眼睛，茫茫雪海中，二人渺小如蚁

⑦“连长，我们还能回去吗？”小洪快哭了

⑧“能！当然能！”连长笑着说，“我当兵二十三年了，什么危险没见过！等天亮了，部队一定会来救我们的”

⑨看着连长胸有成竹的样子，小洪点点头⑩时间在慢慢熬着，也不知几点几分了须用大衣被冷气穿透了，裹在身上像层铁皮小洪手脚麻木，茫然四望，看着因长期在高原生活而心脏早已出问题的连长，心一点点沉下去……⑫连长掏出一支烟，哆嗦着手点燃，递给小洪平时，连长是不允许他们抽烟的过了会儿，连长又掏出一颗糖，想塞到小洪嘴里小洪摇摇头，他知道连长患有低血糖，更需补充能量⑬连长咳嗽了几声，问“小洪，你父母最近来信了吗？”见小洪不回答，他又说“你是家里的独子，父母是不是特盼着你早点娶个媳妇？”@、洪的眼泪哗地流了下来连长拍拍小洪的肩“我有个侄女，在我们县医院当护士,人长得蛮漂亮我嫂子托我在部队里给物色个对象，我观察了很久，觉得你最合适！本想过几天再告诉你的……”⑮小洪抬起头，眼里闪烁着星光连长狡黠地问“小洪，如果你俩成了的话，你该称呼我什么？”⑯J、洪红着脸说“叔叔”的长说“不对，是叔丈”⑱小洪笑了连长一鼓作气，说“来！打起精神，先给叔丈捶捶后背揉揉肩”⑳天终于亮了！搜救的直升机出现了！小洪激动地挥手，跳着喊着，可皑皑雪原里，他的声音和身影实在太渺小了连长嘴唇青紫，喘息着说“小洪，咱分头行动两个目标，更好”㉑小洪手脚并用拼力朝东爬去过了一会儿，他惊喜地发现，直升机朝着他们越飞越近㉒“连长！”小洪猛一回头，惊呆了只见一团熊熊烈火，燃烧，舞动，似一只浴火的风，似㉓一条腾空的龙！一一是连长！他把自己的大衣、棉裤、内衣全都点燃了……第二年，小洪陪着嫂子和巍巍来给连长扫墓巍巍将一个苹果放在爸爸墓前，他说要让爸爸尝㉔尝家乡的新苹果嫂子要回去了小洪鼓足勇气提起连长的侄女，嫂子很诧异“他们家三代单传，只有他这一㉖个儿子，哪有什么侄女？”小洪的眼泪瞬间决堤他抬头挺胸，朝着连长的墓碑，庄严地行了一个军礼㉖（选自《微型小说月报》2024年第2期，有删改）

12.梳理故事小说在“连长救小洪”这一大故事中包裹着几个小故事，请梳理并概括出来

13.赏析手法小说中的环境描写富有表现力，请赏析第

⑤段中画线句的作用

14.品析物象小说中常有一些值得玩味的物象，本文在第

④段和第段都写到苹果,这在内容㉔和结构上有何作用？

15.鉴赏情节小洪最后得知连长并没有侄女，这样安排情节有何妙处

16.人物评述小洪想为连长撰写一段碑文，表达对连长的赞颂和敬意请你替他完成（50字以内）【参考答案】

17.连长回忆老班长为救他牺牲在雪原；小洪病倒时，连长偷偷地拿来自己儿子珍藏的苹果给他吃；连长和小洪被困雪原，连长用烟和糖鼓励小洪，还许诺给他介绍对象；连长牺牲自己，点燃衣物发出信号，成功引来搜救直升机

18.通过描绘恶劣的自然环境，形象地描绘了暴风雪来临前的紧张气氛，让读者感受到即将到来的危险；突出了连长和小洪面对困境时的勇敢和坚韧，展现了他们作为军人的英勇形象；为下文连长和小洪被困雪原的情节埋下伏笔，推动了故事情节的发展

19.内容上体现了连长的关爱和照顾，引发小洪对连长的感激；结构上，苹果的出现使文章情节更加紧凑，首尾呼应，强化了文章的主题

20.这一情节揭示了连长为了让小洪有活下去的勇气而编造的谎言，展现了连长无私奉献、舍己为人的高尚品质，使连长的形象更加立体和感人这个情节进一步强化了文章的主题，即军人的无私奉献和战友间的真挚情感连长为了救小洪而编造谎言，最终牺牲自己,体现了军人的大无畏精神和牺牲精神这个情节的安排，使故事情节更加波澜起伏，增加了小说的戏剧性，让读者在揭示真相的时刻感受到强烈的震撼，从而留下深刻的印象

16.示例连长，您是雪域高原上的英雄，无私奉献，舍己救人您的精神永远激励着我们，向您致敬，永远怀念您！【解析】【12题详解】本题考查内容理解和概括根据第

③段“小洪知道老班长是连长心里永远的痛那是连长刚来雪原不久，一次和老班长巡逻，不慎摔下悬崖，又恰逢雪崩，老班长为了救他被永远地埋在了雪原……”可知，老班长为救连长牺牲在雪原根据第

④段“小洪吃完，顿觉神清气爽，病似好了大半这时，听到门外巍巍的哭声:我的苹果呢？谁偷了我的苹果？原来，连长家嫂子带着六岁的儿子巍巍来雪原探亲，嫂子历经千辛万苦带来一袋苹果，给见到的战士每人一个，最后一个留给了巍巍”可知，小洪病倒时，连长偷偷地拿来自己儿子珍藏的苹果给他吃根据第⑫段“连长掏出一支烟，哆嗦着手点燃，递给小洪”“连长又掏出一颗糖，想塞到小洪嘴里”，第⑭段“我有个侄女，在我们县医院当护士，人长得蛮漂亮我嫂子托我在部队里给物色个对象，我观察了很久，觉得你最合适！”等可知，连长和小洪被困雪原，连长用烟和糖鼓励小洪，还承诺帮小洪介绍对象根据第段“他惊喜地发现，直升机朝着他们越飞越近”，第段“只见一团熊熊烈火,燃烧，㉒㉓舞动，似一只浴火的风，似一条腾空的龙！一一是连长！他把自己的大衣、棉裤、内衣全都点燃了……”可知，连长牺牲自己，点燃衣物发出信号，成功引来搜救直升机【13题详解】本题考查环境描写作用分析根据第

⑤段“忽见大团红云已变成灰云，滚动着汹汹而来眨眼功夫，狂风裹挟着暴雪似千万条巨鞭狠狠抽来”可知，这段环境描写通过“红云变灰云”、“滚动”、“狂风”、“暴雪”等词语，生动形象地展现了暴风雪来临前的剧烈变化和恶劣天气，营造出紧张而危险的氛围；同时，这样极端的环境突显了连长和小洪在面对自然灾害时的冷静和坚韧，表现了他们作为边防军人的英勇无畏；止匕外，这样的描写也为下文两人被困雪原、连长用生命发出求救信号的情节做了铺垫，推动了故事的进展【14题详解】本题考查文章特定物象作用分析内容上，根据第

④段“连长偷偷塞给他一个苹果，要知道，在零下三十摄氏度的雪原上,一个新鲜的苹果对于他们意味着什么”可知，这体现了连长对战士的关爱和照顾，他愿意把自己的“奢侈品”分享给小洪，展示了连长高尚的品质和对士兵的深厚情谊结合第段“巍巍将一个苹果放在爸爸墓㉔前，他说要让爸爸尝尝家乡的新苹果”可知，连长的儿子把苹果送给爸爸，这一定会再次引发了小洪的回想，会引发小洪对连长的感激结构上，苹果作为关键的物象，先在第

④段出现，后在第段再次提及，形成鲜明的呼应这种㉔前后照应使得小说的结构更加紧凑，强化了“苹果”这一象征符号在故事中的重要地位苹果的反复出现不仅串连起连长和小洪之间的故事，还象征着军人之间的忠诚、关爱和传承，深化了小说的主题一一在艰苦的环境中，军人之间的深厚情谊和无私奉献精神代代相传【15题详解】本题考查情节的作用内容上，连长在小洪生命垂危之际，用他那句“我还有个侄女在家等我呢”，巧妙地编织了一个善意的谎言这个谎言背后，揭示了连长的无私与高尚，他牺牲了自己虚构的亲情,只为了让小洪在绝望的战场上找到生存的理由和力量这种无私奉献和舍己为人的品质，在连长对小洪的关爱与鼓励中得到了淋漓尽致的体现结构上，当故事发展到高潮，连长牺牲的那一刻，小洪才得知“连长并没有侄女”，这一反转如同晴天霹雳，打破了之前的预期,给读者带来了强烈的震撼这个情节的设定，使得故事的叙述产生了戏剧性的张力，连长的牺牲变得更加悲壮，也使得故事的结构更加紧凑且富有深度止匕外，连长的谎言揭示了战争环境下，战友之间的相互扶持和对生存的渴望，超越了血缘关系，塑造了一种超越生死的战友情谊这种情谊成为他们对抗困难，勇往直前的动力【16题详解】本题考查人物形象理解评价以及语言表达能力解答时，回顾连长的英雄事迹，思考他的形象特点，如勇敢、无私、奉献等根据这些特点，用简洁、有力的语言表达对连长的敬意和赞颂控制字数在50字以内，确保语言精炼、意义明确示例一连长，您如雪山之巅的灯塔，用生命的光芒照亮我们前行的路向您致敬，我们心中的英雄！（2024年重庆A卷）走进书法世界学校开展“走进书法世界”主题活动，请你完成以下任务材料一书法是一门对汉字艺术化书写的艺术据此，可确定书法作品的判断标准

一、所写对象为汉字且内容健康；

二、字迹具有艺术性根据书法的定义和判断标准，可以确定书法的历史应当从甲骨文算起，一直到当代以汉字为创作载体的各种探索根据“艺术性”规定,并非所有的古代文字遗迹都可称为书法艺术品，只有具备相当笔墨技术支持，又注入了深厚人文情怀的那些书迹才可称为书法书法艺术品应该是可以作为人们师法对象的“法书”，因为书法应该为世人提供某些营养一一或者在笔墨技巧上可供学习，或者在精神层面上能打动人心（选自吕志强《中国书法发展简史》，有删改）材料二汉字书体的演变书体概说在书法史上的地位分离扇刻在龟甲兽骨上的甲骨文、铸造在青铜器上的金文,成甲骨文金文小篆熟于殷商时期，大大小小，参差为中国书法特有的线的艺术奠定错落，具有天然美感小篆是秦了基调和韵律统一文字后出现的，有婀娜、对称之美由金文简化而来，萌芽于先秦，使汉字变得方正，是书法史H.的隶书在两汉时走向成熟横平竖直、革命，为以后各种书体的诞生奠募撇捺开张，有一种飞动感和对称定了基础美出现于西汉晚期飞扬飘逸，比标志着书法成为能自由抒发情感，草书行书更洒脱不羁表现书法家个性的艺术行书让人们愈发认识到书写文字的审客出现于东汉晚期介于草竹和楷美价值书之间，比楷书更加灵动由隶书演变而来，形成于东晋楷书结构严谨，字体方正，又风格多家是对前代书法的继承和创新样，或飘逸灵动，或雄峻清刚，或法度严谨书法融入了人的个性，字的风貌能体现书写者的气韵风度和精神品格，即使同一书体,也会因书写者不同而呈现不同的风貌，这就是常说的“见字如面”“字如其人”（改编自方建勋《中国书法十五讲》）材料三鲁迅说书法“不是诗却有诗的韵味，不是画却有画的美感，不是舞却有舞的节奏，不是歌却有歌的旋律”那么，如何欣赏书法作品呢？简而言之，要欣赏书法作品的“形”与“神”形，是指由笔画线条所构成的外形，包括字的笔画、结构，整幅字的布局；神，是指书法作品的神韵，包括笔力、气势、神态、情感等具体而言，可从以下方面入手1笔画多变且适宜汉字是由若干个线条式的笔画有机组合而成，同一个字中的相同笔画的长短、粗细、浓淡必须有所变化这样，字才显得灵动2字的重心稳健字有千姿百态，但字的重心必须稳健3字势自然王羲之主张字要“自然宽狭得所”“分间布白，远近宜均，上下得所，自然平稳”，他的书法之所以“独擅一家之美”，关键在于“天质自然”4书法作品的章法、笔势需一气呵成，气韵贯通章法上的所有变化都根源于“阴阳对偶”这四个字，包括大小、粗细、轻重、阔狭、长短、连断、虚实、缓急、渴润……一幅好的书法作品，其字与字之间、行与行之间气势连贯，笔虽断而意相连，适当留白，疏密得当好的作品既要体现书写者的独特性情、气质、境界和格调，又要有能够将其表现出来的精熟技法此外，还需了解作品的创作背景下面两幅作品都是王羲之的，《快雪时晴帖》是平和愉悦时所书，《丧乱帖》是极度哀痛时所写，二者呈现出不同的气韵书写者不同的“情”赋予了书法作品“神”的变化伐多虬风次汕三力相方希，专佛表除快去献依被诙凄幺像睹卷物花隔纭土拉而住格力筋中恕囱，幺一成屋传？算在第王羲之《快雪时晴帖》王羲之《丧乱帖》（选自孙晓燕《中国书法艺术欣赏探析》，有删改）【了解书法】

17.根据材料

一、材料三，下列理解或推断正确的一项是（）A.如果一幅字所写内容汉字，且具有艺术性，就可判定其为书法作品B.书法艺术品能为书法学习者提供书写技法的借鉴，丰富书法欣赏者的精神世界40,tM4K^HU1a^C.书法作品的“神”，是指字的笔画、线条、布局和整幅字的章法、神韵、情感等D.书法家在极度哀痛时创作的书法作品，在气韵上会大打折扣【概说演变】

18.小林不知道汉字书体有哪些，又是如何演变的请根据材料二向他作简述【赏析书法】

19.下面是毛泽东的书法作品《沁园春•雪》，请运用材料三的知识，对这幅书法作品的艺术美作简要赏析【推荐书体】

20.学校将开展书法比赛，就下列三条主题语向全校征集意见，你最想推荐哪一条？它最适合用哪种书体书写？请结合材料二简述理由

①笔间论书道，翰墨育雅趣

②工工整整写字，端端正正做人

③笔墨肆意写人生，青春飞扬显豪情我想推荐第（）条，推荐的书体是o理由【参考答案】

17.B

18.汉字书体有

①甲骨文一一分离扇刻在龟甲兽骨上，称为甲骨文；

②金文一一铸造在青铜器上，称为金文；

③小篆一一秦统一文字后出现的；

④隶书一一由金文简化而来；

⑤草书一一出现在西汉晚期

⑥行书一一介于草书和楷书之间；

⑦楷书一一由隶书演变而来

19.毛主席的这幅作品笔法飘逸，笔意连绵，如行云流水，体现一种动态的流动之美，故应为行书字形斜侧，笔画多变，有昂扬向上之感大小错落，粗细相间作品中的“飘”字，既有风吹之感，又有雪落之势，展现了雪花的轻盈姿态字体虽为行书，但气势雄强,好像一气呵成，体现了作者的豪迈气魄

20.

①.

②②.楷书

③.因为楷书结构严谨，字体方正与“工工整整”“端端正正”相照应【解析】【17题详解】本题考查对材料内容的理解与辨析A.有误，根据材料一“确定书法作品的判断标准

一、所写对象为汉宁且内容健康；

二、字迹具有艺术性”可知，所写对象为汉字且内容健康,选项中“所写内容是汉字”表述片面;B.根据材料一“书法艺术品应该是可以作为人们师法对象的法书，因为书法应该为世人提供某些营养一一或者在笔墨技巧上可供学习，或者在精神层面上能打动人心”可知，选项理解正确；C.有误，根据材料三第一段“形，是指由笔画线条所构成的外形，包括字的笔画、结构,整幅字的布局；神，是指书法作品的神韵，包括笔力、气势、神态、情感等”可知，选项中“指字的笔画、线条、布局”指的是书法作品的“形”，表述错误；D.有误，根据材料三最后一段“《快雪时晴帖》是平和愉悦时所书，《丧乱帖》是极度哀痛时所写，二者呈现出不同的气韵书写者不同的情赋予了书法作品，神，的变化”可知，书写者在不同的‘情绪下，赋予了书法作品不同的气韵选项表述错误；故选Bo【18题详解】本题考查汉字书体的演变根据材料二“汉字书体的演变”表格中“书体”一列可知，汉字书体有甲骨文、金文、小篆、隶书、草书、行书、楷书七种由来根据材料二“汉字书体的演变”表格中“概说”一列可知，

①甲骨文是因为刻在龟甲兽骨上而得名；

②金文是因为铸造在青铜器上而得名；

③小篆是秦统一文字后出现的书体；

④隶书是由金文简化而来；

⑤草书出现在西汉晚期

⑥行书是介于草书和楷书之间；

⑦楷书是由隶书演变而来【19题详解】本题考查书法赏析可以根据材料三第一段中“如何欣赏书法作品呢？简而言之，要欣赏书法作品的‘形‘与‘神去入手从该书法作品中可以看出在字形上呈现出斜侧姿势，笔画多变，同一个字中的相同笔画的长短、粗细、浓淡均有所变化有昂扬向上之感字与字之间、行与行之间气势连贯，笔虽断而意相连，适当留白，疏密得当作品中的“飘”字，既有风吹之感，又有雪落之势，展现了雪花的轻盈姿态字体虽为行书，但气势雄强,好像一气呵成，体现了作者的豪迈气魄【20题详解】本题考查意见和建议三条主题语中任选一条，阐明适合用什么书法，写出推荐理由即可示例一我想推荐第

①条推荐的书体是行书行书比楷书流动、率意、潇洒，又比草书易认好写具有实用性和艺术性示例二我想推荐第

③条推荐的书法是草书草书飞扬飘逸，能自由抒发情感，表现洒脱不羁的个性（2024年重庆A卷）。